改變一下六年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的改變一下六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
驕陽似火，烈日當(dāng)空，帶著魚竿、魚餌，拉著折疊椅，我便來到了湖邊，開始了一天的垂釣之旅。
烈日毫無倦意地炙烤著沉悶的大地，兩邊郁郁蔥蔥的樹木也僅能守護(hù)住一小片愜意的陰涼。夏蟬不停地哀鳴，似乎是在埋怨夏日的炎熱，裹住蒼穹的最后幾朵云彩眼看也即將飄過。我不由得找到一片樹蔭，趕忙準(zhǔn)備垂釣。
就地擺放了我?guī)淼臐O具，隨意撒了幾把魚食，吸引魚兒們的注意�！斑恕恕逼届o的湖面激起了片片潔白的漣漪，我的心情也如漣漪一般歡騰。
轉(zhuǎn)身拿起魚餌的袋子，小心翼翼地抓起一條蚯蚓裝上了魚竿，細(xì)細(xì)調(diào)整好位置，確認(rèn)不會再露出一點兒鉤子的鋒利之后，我的心中也越發(fā)滿意自己的“佳作”。
我雙手緊緊握桿，用力一甩，魚竿在空中劃過一道優(yōu)美的弧線，輕輕地觸碰到了湖面，魚餌也漸漸地沉入了水中。
太陽變得越發(fā)的炎熱，我悠閑地坐下，淡定地等待著魚兒的上鉤，順便欣賞著這迷人的景色。咦？我看見了什么？就這么一點時間，湖面上的浮漂好像動了，由三個變成了兩個，我呵呵一笑，手里卻沒什么動作，經(jīng)過了這么多月的'經(jīng)驗累積，我可不是一個看見浮漂上下就拽的人了。按照我的經(jīng)驗，這是魚兒們在咬鉤呢，這種時候輕輕一動便會驚動魚兒們，跟本不會釣起什么魚，只有淡然視之，等到真正吃食的時候才去拉。
浮漂又由兩個稍稍動了一下，似乎有變成三個的趨勢，我還是不為所動，我知道，這一定是魚兒們的試探，這時候拉上去，可才是真正的愚蠢，得等到浮漂到了四個左右，那才是煮熟的鴨子——飛不了，可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尼炂饋�。今天的魚兒咬鉤挺快的，我的心里滿心期待。
就這么過了一會兒，浮漂還是一直在兩個左右，一直沒有上來，我的心里漸漸地感覺到了不對勁，平常魚兒沉下去基本馬上便浮起來，可今天怎么回事，這么長時間還不有所動靜？想到這里，我仿佛意識到了什么，心一下子提到了嗓子眼，整個人就像一根繃緊的弦，雙手死死地攥著魚桿，心里像打鼓似的咚咚直跳，猛地一用力便提起了魚竿，在驟然濺起的水花中，我一眼便望見了那狡猾的魚兒——一條一斤多的白魚！這條白魚甩甩尾巴，似乎是在嘲笑我的愚笨，在我的目瞪口呆中悠悠然轉(zhuǎn)身躍進(jìn)了湖面，蕩漾起一片漣漪。
我總結(jié)了自己放過白魚的原因，最大的原因便是我太悠閑，固執(zhí)地認(rèn)為魚兒們不會再沉的時候釣起，被自己曾經(jīng)所謂的“經(jīng)驗”所迷惑，絲毫不放在心上，認(rèn)為之前的經(jīng)驗就一定是對的，這是萬萬不對的。人生之路遙遠(yuǎn)而充滿了未知，我們不能只認(rèn)定之前總結(jié)的經(jīng)驗，經(jīng)驗固然是一個參考，可不可不信，亦不可全信，要懂得適時變通，隨機應(yīng)變，要學(xué)會思考，不能墨守成規(guī)，一味的只知道遵循所謂的“經(jīng)驗”是不對的。我要改變我的作風(fēng)，現(xiàn)在想來，只有隨機應(yīng)變，學(xué)會思考，根據(jù)客觀實際的改變而調(diào)整，這才是真正做好一件事情的關(guān)鍵所在。
夕陽的云彩交織出絢麗的晚霞，微風(fēng)拂面，我?guī)е斋@的心情，沉醉于迷人的夕陽中，漫步回家。
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