我找到那份遺失的情趣六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我找到那份遺失的情趣六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣：我穿越明清宏偉的宮殿，十國(guó)繁華的街道，穿過(guò)歷史的煙塵，只為拈起一段文字，找回那份遺失的情趣，靜靜微笑。
乍讀“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無(wú)聲�！敝坏罏閷こＮ淖�，而細(xì)細(xì)咀嚼后卻發(fā)現(xiàn)了更多：這難道不是段歷史嗎？這不是由古人從些許小事生出的情趣嗎？
恐怕對(duì)詩(shī)句的遲鈍并非是我一人的過(guò)錯(cuò)吧!生在這繁華而又喧囂的時(shí)代，天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往盡管不是全對(duì)，可工作生活的.快節(jié)奏已經(jīng)無(wú)暇讓人體味這如此別致的情趣了。
而我卻又總是喜歡這樣的文字，這樣的情調(diào)。于是，我細(xì)細(xì)地讀，當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，秦淮兩岸綠環(huán)翠繞，是誰(shuí)在碧水秋云間黯然傷懷于那蚱蜢之舟？當(dāng)塞上風(fēng)吹沙起，羌笛悠悠吹滿落霜，是誰(shuí)在醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)？
然而這萬(wàn)古情思都不在了吧！環(huán)境變得優(yōu)越。我們反而失去了原本的感悟與感動(dòng)，難道是優(yōu)越的條件讓我們的感知變得遲鈍了嗎？
不全是吧!畢竟情趣源于個(gè)人，電視娛樂(lè)并不能控制你的感情與思想，除非你甘愿做它們的奴隸。于是我的眼前又浮現(xiàn)出最不愿見的畫面：人們紛紛伸出雙手，甘愿被庸俗拷牢，臉上竟還帶著幸福的微笑，也許我不該震驚的，是的，當(dāng)愛恨情仇已被□裸地隨意拋出，七夕之夜只用短息送去玫瑰，又有哪家女還會(huì)“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”
當(dāng)鋼筋水泥的叢林已成了我們風(fēng)景，每一刻都用利益來(lái)衡量，又有誰(shuí)愿意“把欄桿拍遍，欲說(shuō)還休。”？
或許該把這詩(shī)改改吧:”細(xì)雨濕夜看不見，閑花落地?zé)o心聽”如此一來(lái)，便現(xiàn)世了嗎？惟能苦笑，著毫無(wú)意境的詩(shī)，便是當(dāng)下顆顆跳動(dòng)的卻又浮躁的心了吧？但我始終相信，這段情趣的遺失只是暫時(shí)的，它最終會(huì)回來(lái)的，在忙碌的人也會(huì)疲憊，也會(huì)重拾這溫馨雋永的情感文字。
感謝這段沉淀千年的孤獨(dú)，我會(huì)拾起，靜靜地拈花微笑。
又多么希望，這段孤獨(dú)，這份遺失的情趣，不只是有我自己在品味……
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