有關(guān)感動(dòng)六年級(jí)作文400字集合9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的感動(dòng)六年級(jí)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇1
我是個(gè)多愁善感的人，只要是關(guān)于親情、友愛(ài)方面的故事，便常常會(huì)使我淚流滿面，也許，只是別人不在意的幾個(gè)小話題，幾個(gè)關(guān)于親情、友愛(ài)的故事，也會(huì)讓我傷感一整天。
我病了，在床上打吊針，躺在床上的我，已是高燒39.1攝氏度的我，顯得是那么瘦小、無(wú)助與傷感。第一次，我發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)是那么瘦小。夜深了，依舊 打吊針的我已是滿眼晶瑩。原來(lái)，我哭了。因?yàn)楣霉媒o我買(mǎi)了雞腿和紫菜包飯，也就是壽司。就在那一刻，給姑姑打電話告訴媽媽已經(jīng)平安回到家時(shí)，我拿著手機(jī)， 滿懷感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝，謝謝姑姑，謝謝你還記得我愛(ài)吃壽司。”原來(lái)就在那一瞬間，淚水，早已沖刷了整個(gè)臉龐。
我病了，所以功課自然落下了很多。還是與往常一樣，我上學(xué)了，但是在打過(guò)吊針以后去上的，一進(jìn)到班級(jí)，我便開(kāi)始了忙碌的追趕旅程�！敖o！”王琨說(shuō)罷 便送給我了一張卡片，上面有她畫(huà)的圖片和她自己珍貴的小貼紙，那可一直是王琨的寶貝啊，她又怎么會(huì)送給我呢？我懷著好奇的目光看下去：我的好朋友生病了， 好傷心。書(shū)上有治病的方法嗎？
原來(lái)每一句話的前面都有一張小貼紙，貼紙上面的圖畫(huà)配合著她寫(xiě)的文字，便構(gòu)成了一 組組趣味圖文。也許就是那幾句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，也許就是那幾張一般的不能在一般的小貼紙，卻讓我的心溫暖了久久之余。
也許那就是友誼吧。即便是在小的祝福，在我那充滿溫暖的心里也會(huì)變的巨大無(wú)窮。即便是那樣的一份小禮物，卻讓我對(duì)友誼產(chǎn)生了種種幻想，是我那顆小小的心充滿幸福！
也許，就是那么一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句輕聲的問(wèn)候，便會(huì)讓人感受到溫暖與深深的幸福。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇2
感動(dòng)，是炎熱里的一杯清水；感動(dòng)，是沙漠中的一片綠洲；感動(dòng)，是大雨中的一把雨傘。一些事情，隨著時(shí)間的流逝，漸漸地從我腦海中抹去�？墒敲慨�(dāng)大雨降臨時(shí)，往年的一件事，便不由自主地從我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空中似乎有人敲著鼓，大片大片的烏云在天空中“漫步”，天空好像隨時(shí)都要“大哭一場(chǎng)”可又強(qiáng)忍著。終于，幾滴雨點(diǎn)打在了我臉上、媽媽的頭上，媽媽見(jiàn)狀趕緊伸手往包里掏，可是頓時(shí)臉色就變了——只有一把小雨傘。霎時(shí)，已經(jīng)下起了傾盆大雨，我被淋得直打哆嗦。媽媽看了，二話不說(shuō)就把雨傘遞給了我。她卻淋著雨，飛速往家中趕。
我的心猶如被一只無(wú)形的大手拽了一把，隱隱作痛“媽?zhuān)@把傘給你吧，我沒(méi)事”我雖口中這么說(shuō)，心里也抗議了，“唉，讓什么讓啊，我也快成水人了”這時(shí)，一個(gè)聲音解決了這場(chǎng)糾紛！“你別管我了，我不要緊，你才要緊��！”可憐天下父母心啊，我只好接受了。
終于到家了，只見(jiàn)媽媽身上沒(méi)有一處是干的，身體直發(fā)抖，不停地打噴嚏，可是還馬不停蹄地給我洗澡、洗衣服，一直顧不上自己收拾下。我突然感覺(jué)到手背上有幾滴熱乎乎的液體，那是眼淚，我終于控制不住，淚水順著臉頰流淌下來(lái)……
記憶中大雨里面的那把傘，連同媽媽那份沉甸甸的母愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)感動(dòng)、回味……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇3
我們班的班長(zhǎng)是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞能干的班長(zhǎng)。她的學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，無(wú)論是大考還是小考，經(jīng)常名列前茅。她也非常大公無(wú)私，不論是誰(shuí)，只要犯了錯(cuò)，通通按照規(guī)定處置，絕不留情。所以我們班的同學(xué)都十分敬佩她。就連被她處置過(guò)的同學(xué)，也都十分佩服她。
然而，就在今天，我們班發(fā)生了一件怪事，班長(zhǎng)竟然遲到了。
今天下著大雨，所以我來(lái)的比較晚。我回頭望望班長(zhǎng)的位置。咦，今天班長(zhǎng)怎么沒(méi)來(lái)？要知道，她平時(shí)都來(lái)得很早的。我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，他們也不知道班長(zhǎng)為什么沒(méi)來(lái)。我心里充滿了疑問(wèn)：是她生病了？是她作業(yè)沒(méi)做完？還是她起床晚了？應(yīng)該都不是。我?guī)еS多問(wèn)號(hào)，準(zhǔn)備待會(huì)問(wèn)問(wèn)班長(zhǎng)是怎么回事。
老師來(lái)上課了，她還沒(méi)來(lái)。老師指了指班長(zhǎng)的座位，問(wèn)道：“這是誰(shuí)沒(méi)來(lái)？”大家異口同聲地回答道：“班長(zhǎng)�！边@時(shí)，只見(jiàn)班長(zhǎng)站在教室門(mén)邊，她的衣服上沾上了泥巴，頭發(fā)已經(jīng)被淋濕了，身子蜷縮在一起，喊了一聲：“報(bào)告。”“進(jìn)來(lái)�！崩蠋煂�(duì)她說(shuō)，“下課到我辦公室去一趟�！�
第二節(jié)下課時(shí)，我們都跑過(guò)去問(wèn)她到底怎么了，她一直沒(méi)有說(shuō)話。直到第二天，她才告訴了我事情的真相。原來(lái)那一天，她本來(lái)跟以往一樣，照常上學(xué)。可是在去學(xué)校的路上，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)滑倒的老太太，就連忙把她扶起來(lái)，然后把這位老人送回家中，她才安心離開(kāi)，急忙趕到學(xué)校。沒(méi)想到到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。
聽(tīng)了她的講述，我才明白了這件事情的經(jīng)過(guò)。在我的眼中，她突然變得那么高大，那么耀眼……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇4
給予人感動(dòng)是一件很容易的事，給他一句暖心問(wèn)候會(huì)使他感動(dòng)，給他一個(gè)幫助會(huì)使他感動(dòng)，我經(jīng)歷了那一傘，就加快腳步，向家里跑去。路上我聽(tīng)到了啪的一聲，也沒(méi)在意。就繼續(xù)向家跑。雨水從房瞬間把我深深的感動(dòng)了。
那一天，我把手機(jī)丟了卻還渾然不知。我走在回家的路上，忽然下起了蒙蒙細(xì)雨，雨越下越大，我又沒(méi)有帶雨檐上嘩嘩地落下來(lái)，就像一張透明的水簾。回到家里我已經(jīng)被淋成了落湯雞了。
這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手機(jī)丟了，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“放學(xué)人這么多會(huì)不會(huì)已經(jīng)被撿走了？”我說(shuō)：“不一定吧�！痹谶@時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽問(wèn)：“您好！有什么事嗎？”她說(shuō)：“我撿到了一部手機(jī)，是您家孩子的嗎？”媽媽說(shuō)：“是的，謝謝你！”她說(shuō)：“我們?cè)趯W(xué)校門(mén)口見(jiàn)吧�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我女兒這就去�！�
我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了那位大姐姐，姐姐說(shuō)：“這是你的手機(jī)嗎？”我說(shuō)：“是的�！薄耙院笠欢ㄒ９芎米约旱臇|西，別再丟了�！苯憬愣谖摇Ｎ艺f(shuō)：“我會(huì)好好保管的。”我說(shuō)：“姐姐，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你能回答我嗎？”我問(wèn)：“姐姐，你完全可以不把手機(jī)還給我的，為什么還要還給我呢？”姐姐回答我：“因?yàn)槲蚁胱鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)、善良的人�！边@瞬間我被深深地感動(dòng)到了。
我立志：我要做一個(gè)善良的人！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇5
感動(dòng)似一杯香濃的咖啡，似一盞香甜的綠茶，似一塊有夾心的巧克力——是的，感動(dòng)源于生活，但高于生活。只有懂得感動(dòng)，才能真的被感動(dòng)！
記得那是一個(gè)下學(xué)時(shí)的傍晚，烏云密布，閃電交加，雨滴在天空中顯現(xiàn)。行人打著花花綠綠的雨傘，行跡匆匆地穿行在大街上。我已從校園里出來(lái)，此時(shí)一直在尋找著媽媽的身影。隨行的同學(xué)幾乎都走光了，只有幾個(gè)家長(zhǎng)在校門(mén)口徘徊……
我焦急地尋找著媽媽。突然校門(mén)口的拐角處走出一個(gè)身影，“媽媽”，我大聲地喊著并跑了過(guò)去。走近一看，那不是媽媽?zhuān)且晃话⒁獭?/p>
這位阿姨身材不高，只比我高出半頭。她身穿一件藍(lán)色外套，一條深藍(lán)色的牛仔褲，頭上戴著一頂紅帽子。她眼睛略小，但炯炯有神；鼻梁不高，但很端正；嘴巴不大，但很好看。
“等媽媽吧？”她走過(guò)來(lái)問(wèn)道�！八�沒(méi)有來(lái)呢�！蔽业吐暬卮�。遲疑片刻，她拉開(kāi)挎包拉鏈對(duì)我說(shuō)：“嗯------要不這樣吧，我借你手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧！”
我抬頭看著她，心里對(duì)她有了戒備之心。媽媽曾經(jīng)不止一次地叮囑我：不要隨隨便便拿別人的東西。但看著阿姨關(guān)切的目光，不像是壞人。我猶豫地接過(guò)手機(jī)，撥通了媽媽的手機(jī)。
“放心了吧。”她一邊收起手機(jī)一邊說(shuō)。這時(shí)刮起了一陣大風(fēng)，阿姨忙不迭用她并不高大身體移到來(lái)風(fēng)的正面，替我擋住迎面吹來(lái)的寒風(fēng)，并迅速脫下自己的外套讓我披上。我推辭著，一再謝絕對(duì)方的好意，但此時(shí)的心中卻已涌起暖融融的熱流。
風(fēng)停了，雨也停了，媽媽也趕來(lái)了�；仡^再看那位阿姨，那陌生但又似熟悉的身影已悄然消失……
感動(dòng)，這個(gè)人世間最美好的情感如今正在慢慢地被人們遺忘。但是，在不經(jīng)意間，總會(huì)有那么一些人在慢慢地喚醒我們心底里這最單純最美好最珍貴的情感，這就是感動(dòng)！
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇6
推開(kāi)一扇窗，雨，淅淅瀝瀝地下著。朦朧之中，一盞燈始終亮著，那光亮，不刺眼，而柔和，柔和的能溫暖人心……
那一天，天空陰沉沉的，然后就下起了傾盆大雨，同時(shí)還夾雜著狂風(fēng)。我看著外邊的天，心想：還是別去補(bǔ)習(xí)班了，但轉(zhuǎn)眼一想，如果不去，老師又要打電話跟家長(zhǎng)說(shuō)了，無(wú)奈��！去！
我打著傘跑了出去，雨水不斷地打在了身上，我盡量把書(shū)往身體的內(nèi)側(cè)靠了靠。這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)店新出版的書(shū)出來(lái)了，正在留神，一個(gè)踉蹌被一塊小石頭絆倒了。我暗喊一聲“倒霉”，正要站起來(lái)，突然瞥見(jiàn)旁邊商店的老板娘，她似乎看到了我，似乎又想站起來(lái)，但最終還是沒(méi)站起來(lái)，只是微微一笑。我氣急了，心想：這人怎么這樣？看到我摔倒了，不但不扶，還嘲笑我！憤怒的我立刻站起來(lái)，拍了拍身上的臟水，氣呼呼地跑走了。
到了輔導(dǎo)班后，老師看到我這狼狽的樣子，很驚訝。連忙讓我快坐下。當(dāng)我坐下剛要拿出書(shū)，卻怎么也找不到了，我只能跟隔壁同學(xué)看一本，然后一直熬到下課。春天的雨，真是說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走啊！在回家的路上，我低著頭仔細(xì)尋找，卻始終沒(méi)找到，在我剛才路過(guò)的書(shū)店門(mén)口，老板娘叫住了我，問(wèn)：“這本書(shū)是你的嗎？”我接過(guò)書(shū)，翻開(kāi)一看，里面都有被仔細(xì)擦過(guò)的痕跡。小氣的我接過(guò)書(shū)就想走，竟然也沒(méi)有說(shuō)一聲“謝謝”。就在這時(shí)，我忽然看到老板娘的拐杖，原來(lái)她沒(méi)有雙腿！我呆住了，原來(lái)她之前是想幫助我的，只是她沒(méi)有雙腿，無(wú)法站立。她的笑，也許想鼓勵(lì)我站起來(lái)。我的心里頓時(shí)充滿了感激。
這樣讓我感動(dòng)的是我一直記在心里。那位殘疾的老板娘就如那盞柔和的燈，永遠(yuǎn)在我的心中亮著……
而在這個(gè)多雨的季節(jié)，我被感動(dòng)的很久，很久……
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇7
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)。
雨后的空氣格外清新，到處都充滿了花草和泥土的清香。然而我卻無(wú)心欣賞這自然的美景，都是那道題惹的禍！
突然，一只蜻蜓進(jìn)入了我的視線，在我眼前肆意地飛舞，好像在嘲笑我的無(wú)能。于是，我狠狠地將它踩進(jìn)了爛泥里。“哈哈，看你還怎么飛！”我心里暗暗笑道。
蜻蜓深陷淤泥中，早已不見(jiàn)了蹤影。我饒有興趣地蹲下身，想看看蜻蜓會(huì)作出怎樣的掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)，“撲撲”的聲音由遠(yuǎn)到近。��！蜻蜓居然鉆出了泥潭！它拼命地扇動(dòng)著翅膀，試圖飛起來(lái)。此情此景，讓我驚嘆，我頓時(shí)覺(jué)得，它小小的身體里居然蘊(yùn)藏著如此大的力量，而我卻如此地輕視它。
只見(jiàn)它抖動(dòng)著一只翅膀，可另一只翅膀怎么也抖動(dòng)不起來(lái)，最后，只好掉進(jìn)泥淖里�？墒撬辉敢饩瓦@樣服輸。它在泥里拼盡全力抖動(dòng)著那一只抖動(dòng)不起來(lái)的翅膀，經(jīng)過(guò)多次努力，那只無(wú)力的翅膀開(kāi)始慢慢抖動(dòng)了�！凹佑停 蔽以谛睦锕膭�(lì)它。終于，奇跡發(fā)生了：它的身體在不斷地練習(xí)中恢復(fù)了平衡，于是，振翅一躍，它飛向藍(lán)天，飛向了自由！
我在那一瞬間被震撼了：一只弱小的`生命，在生命之舟即將傾覆之時(shí)，竟能作出如此感人的舉動(dòng)�？墒�，它憑借什么呢？也許就是它百折不撓的精神，頑強(qiáng)不屈的意志�？墒俏�，一道小小的難題居然就讓我屈服了，真是慚愧。想到這兒，我的眼前，仿佛閃現(xiàn)出蜻蜓那雙始終抖動(dòng)的翅膀。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇8
小時(shí)侯，就曾聽(tīng)媽媽講過(guò)夏洛蒂的故事，也許我那時(shí)是個(gè)不諳世事的小不點(diǎn)，當(dāng)媽媽講完故事時(shí)，淚水也隨之奪眶而出。而我卻若無(wú)其事地問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺戳鳒I了？”媽媽深情地望著我，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白的�！�
一晃我已成為六年級(jí)的學(xué)生，我也算是一個(gè)能支撐起半邊天的小伙子了，我再也不是小時(shí)侯的我了。當(dāng)我今天在課堂上，聆聽(tīng)完老師對(duì)《小草和大樹(shù)》的講解時(shí)，我也像媽媽以前那樣……
我感動(dòng)夏洛蒂那不屈服命運(yùn)的精神，勇于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神；我感動(dòng)夏洛蒂在理想遭遇挫折時(shí)，在遭到別人蔑視時(shí)，在遭到別人冷嘲熱諷時(shí)，永不服輸?shù)木瘢晃腋袆?dòng)夏洛蒂為了理想，為了自己的追求，永不停止腳步的精神……
今天的我與夏洛蒂相比，可是幸運(yùn)多了，可我卻經(jīng)常為生活中的一點(diǎn)小事而耿耿于懷，可我卻經(jīng)常遇到生活中的一點(diǎn)小挫折而悲觀，而失望；可我卻心有大志，而不付諸行動(dòng)；而我卻做什么都無(wú)法堅(jiān)持下去，經(jīng)常是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，半途而廢……
今天的感動(dòng)應(yīng)是永遠(yuǎn)的，我應(yīng)永遠(yuǎn)銘記在心。在今后的人生道路上，不管遇到什么，我都應(yīng)都勇于面對(duì)，都應(yīng)笑對(duì)人生。為了理想而奮斗不止，在人生的道路上留下那泥濘的腳印。相信自己，一定能行。相信自己，成功的鮮花一定會(huì)向你招手。
感動(dòng)六年級(jí)作文400字 篇9
我的心為什么總是隱隱的顫動(dòng)？因?yàn)槲冶桓袆?dòng)著。
············ ——題記
感動(dòng)，何為感動(dòng)？一雙飽含熱淚的眼睛，還是一個(gè)倍感溫暖的擁抱？我想，感動(dòng)不止這些。
感動(dòng)，是對(duì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的那份感恩。
爸爸很高，小時(shí)候的我總想超過(guò)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“那你就要好好吃飯呀！”我笑著在爸爸懷里撒嬌�？芍钡浆F(xiàn)在，我也還沒(méi)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。媽媽告訴我：“就算你在個(gè)頭上高出你爸，你和他比也總是矮的�！眲傞_(kāi)始我不明白，現(xiàn)在我懂了，爸爸為我的付出用不計(jì)其數(shù)形容都還顯得那樣少，他在我心目中的位置怎么會(huì)低呢？
爸爸，是我心中一座巍然屹立，永遠(yuǎn)不倒的山峰！
感動(dòng)是對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那份崇敬。
教師是一個(gè)何等高尚的職業(yè)。他們不僅肩負(fù)著生活的擔(dān)子，還有著更重要的使命：培育祖國(guó)的花朵，讓他們?yōu)樽鎳?guó)增光添彩。于是，老師們嘔心瀝血，從酷暑到嚴(yán)寒，從不間歇。在一次又一次的災(zāi)難中，多少老師為了學(xué)生的生命放棄了自己的生命，多少老師為了別人的孩子失去自己的骨肉……
老師，我們永遠(yuǎn)對(duì)您們充滿敬意！
感動(dòng)，是對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那份執(zhí)著。
你的朋友，他們伴你走過(guò)你的人生路。你是否記得：在你高興時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂餐瑲g笑；在你失意時(shí)，他們?cè)谀闵磉叢浑x不棄；在你無(wú)助時(shí)，他們?cè)谀闵磉吂捕蕊L(fēng)雨……一切的一切，是他們對(duì)友情的忠誠(chéng)，是他們對(duì)友情的執(zhí)著。
誰(shuí)不曾為朋友歡笑，為朋友哭泣？朋友是人生的天空中那一顆顆璀璨的星。
……
原來(lái)感動(dòng)從未有過(guò)約定了的格式，原來(lái)感動(dòng)從未說(shuō)過(guò)必須悲傷。
讓我們用心聆聽(tīng)那一點(diǎn)一滴的感動(dòng)譜成的動(dòng)人的樂(lè)章！
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