【精品】感動(dòng)六年級(jí)作文500字錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的感動(dòng)六年級(jí)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇1
母親離世的第三年。父親帶回了一個(gè)陌生女人，那個(gè)女人身邊還牽著一個(gè)六歲的小男孩。那個(gè)女人看起來十分干凈。個(gè)子比我高了不過一點(diǎn)兒。一身簡(jiǎn)單素雅的白色連衣裙，她挽著父親的手，笑起來眼角的皺紋若隱若現(xiàn)。我居然對(duì)她一點(diǎn)排斥感都沒有。
她是一名六年級(jí)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，家里條件十分不錯(cuò)，嫁到我家來真是有點(diǎn)委屈她了。我曾隱約聽見她對(duì)父親說：“咱們用十年時(shí)間，一起好好工作賺錢，然后把那些錢存著給兒女用。我這個(gè)人不求什么，只要你們能好好的……”我從沒喚過她一聲“母親”，她卻總是像對(duì)自己女兒般對(duì)我。那日。她笑著問我：“現(xiàn)在六年級(jí)了，有沒有興趣參加六年級(jí)的成語聽寫大賽？”我聽后一頓，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯。想?yún)⒓�。就是不知道有沒有機(jī)會(huì)�！薄澳且窍�?yún)⒓蝇F(xiàn)在就得備戰(zhàn)了！”“我那有本詞典，回頭就拿給你看！”……她溫柔地和我說著。但是，說好要給我的詞典卻遲遲沒見她拿來�；蛟S是太忙了吧！這幾日我常常見她不知疲倦地坐在電腦前操控鼠標(biāo)，屏幕上是密密麻麻的文字……也許也許真是忙忘了吧。
我也漸漸淡忘了這件事。原以為這件事會(huì)永遠(yuǎn)掩埋在記憶深處，直到那天她手中拿著一個(gè)嶄新的文件夾和一本厚重的書站在我面前。她說：“這幾天一直忙著給你整理關(guān)于成語聽寫大賽的資料，耽擱了真是對(duì)不起！我把往年的考題都打在上面了，看看吧�！鄙砩线�是一貫的素雅，臉上還是熟悉的笑容，我輕輕翻開文件夾，密密麻麻的印刷字映入眼簾。哦，原來她這幾天都是在幫我找資料。
門窗半掩。身上穿著單薄的家居服，風(fēng)兒透過縫隙吹進(jìn)屋子里，衣袂輕輕飄揚(yáng)，感受到了絲絲冷意。忽然鼻頭有些酸澀，抬頭望向她，笑容如七月的暖陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，照進(jìn)我的心田……恍然想起父親曾提起過今日是她的生辰�！爸x謝。”我輕聲說道。“還有�！蹦X中回想起她對(duì)我的好�！吧湛鞓�，媽媽�！蹦鞘俏业谝淮螁舅秊椤皨寢尅�。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇2
生命中可以感動(dòng)的太多，一株草，一朵花，可以給我們帶來超越成功的喜悅。因?yàn)槟鞘巧�，那是宇宙中最美妙的歌，最快樂的�?shī)。那么一個(gè)人呢？那么一種精神呢？可以給我們帶來的，已經(jīng)不僅僅是心靈的喜悅網(wǎng) ，更始一種靈魂的感染。 老師，就是那個(gè)給我生命最初的感動(dòng)的人，就是那個(gè)我靈魂的鑄造者。 老師，是一座橋，敦厚而神圣。他橫跨在江岸上。橋上承載著太多人的夢(mèng)想，橋下流淌著一去不膚泛的歲月。有時(shí)，忙碌與笑容的掩映下，并不是一眼甘美的泉水，而是一汪枯澀的潭水。
老師，一聲渡人無數(shù)，但卻不為太多的人所注意。古往今來，大凡所有的老師都是這樣的。但這種職業(yè)卻流傳下來了，并且將永遠(yuǎn)地流傳下去。 山更加清秀，樹也愈顯蒼翠�？墒恰皹颉眳s沒有改變。他仍然是那個(gè)青衣短束，端莊典雅的生之精靈。他把無數(shù)人送到了理想的彼岸，他們中有的人成了城市的建造者，有的成了叱詫風(fēng)云的政治家，有的成了上知天文，下知地理的科學(xué)家，有的成了為人類和平獻(xiàn)身的戰(zhàn)士，還有的……可是，“橋”卻老了，皺紋板結(jié)成了額頭，銀霜拼湊成了白發(fā)，皮膚像枯樹皮一樣沒有光澤，沒有生計(jì)。
“橋”把很多人都送走了，只剩下他孤身一人在默默地守侯著自己的崗位。“橋”是寂寞的，可是他的內(nèi)心卻是豐富的。沒有一只小鳥給他獻(xiàn)過一首歌，沒有一枝鮮花給他獻(xiàn)過一片芬芳�？墒恰皹颉钡男牡自诟璩钠焚|(zhì)在散發(fā)著無窮無盡的誘人的幽香。 “橋”最后垮在了他的崗位上，他們都很懷念他，他們?cè)谶@里又建起了一座橋，這座橋依舊是那樣的青春，美麗。
我的生命在被一類人感動(dòng)著，那就是老師。我的靈魂在被一種精神感動(dòng)著，那就是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)的精神。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇3
無奈之下，父親就把孩子送到了烏恰醫(yī)院。吳登云看著慘不忍睹的小生命，感到陣陣揪心，決定馬上手術(shù)�？墒菋雰荷砩弦话氲钠つw都燒掉了，又不忍心動(dòng)僅存的那些嫩嫩的皮膚。于是，大家把目光投向了孩子的父親。
父親聽后，嚇得驚恐萬狀，連連說不行。吳登云想：那只好從我身上取皮了。護(hù)士們聽了，都說：“怎么能從醫(yī)生身上取皮呢？”護(hù)士們都不配合，吳登云只好自己動(dòng)手。他從腿上總共取下13張郵票那么大的皮，又拖著兩條沒有知覺的腿，來到手術(shù)臺(tái)前做手術(shù)。
吳登云用自己的皮，就來這個(gè)孩子，現(xiàn)在那個(gè)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，是兩個(gè)孩子的父親了。吳登云是一個(gè)不畏艱難的醫(yī)生。他剛來到烏恰醫(yī)院時(shí)，這個(gè)醫(yī)院連簡(jiǎn)單的闌尾炎手術(shù)都做不好，但他并沒有氣餒，而是認(rèn)真工作。在做院長(zhǎng)期間，他從外地買來水、土、種子，硬是在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵樹難”的帕米爾高原上，建起了一家環(huán)境優(yōu)美的園林式醫(yī)院！我覺得吳登云很了不起，雖然來到條件艱苦的高原，但他沒有灰心喪氣，而是更加不顧自己、竭盡全力的工作、救人。
連孩子的爸爸都不敢取皮救自己孩子，而吳登云卻從自己身上取那么多皮救病人。像這樣為病人獻(xiàn)血、獻(xiàn)皮的事，在他身上還有許多次，他說：“我獻(xiàn)出一點(diǎn)血、一點(diǎn)皮，換來病人的健康和生命，這是天底下最值得做的事�！眳堑窃圃跅l件落后的帕米爾高原一干就是36年，但他從無怨言，而是積極去建設(shè)這里的醫(yī)院，改善醫(yī)院條件，更好地為這里的病人服務(wù)。我們一定要學(xué)習(xí)吳登云醫(yī)生這種堅(jiān)持不懈、舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神！
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇4
感動(dòng)是什么？字典里給的定義是：使在意識(shí)、情緒上起反應(yīng)。身邊的感動(dòng)是什么？是發(fā)生在身邊的、使人有所感悟的事。
在我的生活中，就有許多讓人感動(dòng)的事：累了，父母削個(gè)蘋果；渴了，同學(xué)幫你打水；傷心了，朋友替你分憂……人，往往是最容易被感動(dòng)的生物。
我每天中午放學(xué)后都要坐公交車回家。今天在站牌下等了好長(zhǎng)時(shí)間，才有一輛珍惜動(dòng)物般的一路公交車駛來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地往上擠。我憑著嬌小的身材和敏捷的動(dòng)作，成功地?fù)尩搅俗�。我得意洋洋的看著為�?shù)不多的座位和擁擠的人群，心里想著這些座位上的人會(huì)是什么樣的面孔。不一會(huì)兒，原本空空的車廂就擠滿了人：有學(xué)生、年輕人、老師、工人……最后，緩緩地上來一位年過花甲、滿頭白發(fā)、雙手提滿了菜的老奶奶。車上昏昏欲睡的人們聞到了新鮮的蔬菜味兒夾雜著清新的泥土味兒，一下子都轉(zhuǎn)過頭來看著這位氣喘吁吁的老奶奶。緊接著司機(jī)一踩油門，老奶奶站立不穩(wěn)，一個(gè)趔趄倒在了地上。旁邊站著的人把老奶奶扶了起來，坐著的人無動(dòng)于衷。我想：尊老愛幼是中華民族的'傳統(tǒng)美德，我給這位老奶奶讓座吧！可又轉(zhuǎn)念一想：從學(xué)校到家有很長(zhǎng)一段路，站著還不把人累死�。靠墒�，這個(gè)老奶奶也是站著且雙手提滿了菜，她比我更累��！我正在“讓”與“不讓”之間徘徊，忽然，一個(gè)洪亮的聲音響了起來：“老奶奶，您坐這兒吧！”喧鬧的車廂頓時(shí)安靜下來，幾十雙眼睛一齊向發(fā)出聲音的方向掃去，原來是我的同學(xué)小昊�？赡莻�(gè)老奶奶哪里肯坐？他們推讓了半天，老奶奶才一邊笑著夸他一邊坐下。此時(shí)此刻，車上的人都看著他們，眼里流露出贊許的目光。咦？一向霸道的小昊今天怎么一反常態(tài)，不為座位大打出手、袖手旁觀呢？正當(dāng)我們郁悶時(shí)，車到站了，他若無其事地拂袖而去。在座的人們看著他的背影都被感動(dòng)了，好一陣車廂內(nèi)鴉雀無聲。
其實(shí)，在我們的生活中并不缺少感動(dòng)，而是缺少一顆會(huì)被感動(dòng)的心。一點(diǎn)感動(dòng)，一份愛心。如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇5
愛，無處不在，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都透露著關(guān)愛。
早晨，鬧鐘“滴滴滴”的聲音吵醒了我，我迷迷糊糊睜開了雙眼，看了一眼鬧鐘，7：40！我急急忙忙從床上翻下來，穿好衣服，胡亂清了一下書包。對(duì)還沉浸在睡意中的爸爸媽媽說聲上學(xué)去了后，就穿好鞋，拿起一片面包就跑了出去。誰叫今天是星期一呀！
一路上我邊想著語文書帶了沒有，數(shù)學(xué)書帶了沒有。并且三步并作兩步走進(jìn)了教室，繼續(xù)在腦海中檢查著所有的書，幸好沒發(fā)現(xiàn)什么沒帶，心里懸著的石頭終于落下來。
正常地上了兩節(jié)課后，我突然發(fā)現(xiàn)科學(xué)練習(xí)冊(cè)沒帶，我懷疑是不是看錯(cuò)了，又翻了一遍書包，還是沒見著，都怪我粗心大意，不過現(xiàn)在急也沒用，我連忙借了同學(xué)們的手機(jī)，撥通了媽媽的電話。
幾聲電話鈴響過后，終于響起了媽媽的聲音。
“喂�！眿寢屄詭獾亟恿穗娫�。
“媽媽，快點(diǎn)，去我房間找一本綠色封面的書，我忘記帶了，快點(diǎn)呀！”我焦急地對(duì)電話里的媽媽說。
“哦，好！”我聽著電話里傳來開門聲和爸爸的疑惑聲，我焦急地等待著，生怕受到老師的批評(píng)。仿佛過了半個(gè)世紀(jì)后，電話里終于傳來了我所期盼的聲音，“找到了，現(xiàn)在就給你送過來！”
我掛斷了電話，將手機(jī)還給同學(xué)，離上課時(shí)間還有幾分鐘，媽媽應(yīng)該快到了吧。我坐在座位上，眼睛緊緊地盯著墻上的時(shí)鐘，算算媽媽應(yīng)該到哪里了，真希望時(shí)間能走得慢一點(diǎn)，可惜這是不可能的，時(shí)鐘上的針依然不緊不慢地走著。
“袁子涵！”窗外終于傳來了媽媽的聲音，即使在班上如此吵鬧的環(huán)境下也依然清晰。我急忙從座位上站起來，跑向外面，接過媽媽手中的書。我看到媽媽平時(shí)梳得干凈整潔的頭發(fā)現(xiàn)在卻有很多碎頭發(fā)散落在臉頰上，在風(fēng)的吹動(dòng)下顯得很是凌亂；我低頭看見媽媽還有一只鞋子沒有扣好。當(dāng)我正想對(duì)媽媽說聲謝謝時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)打響。我還沒來得及說任何話就被媽媽推進(jìn)了教室，我回頭看了一眼媽媽，媽媽給了我一個(gè)大大的微笑……
我多么想對(duì)媽媽說聲謝謝，媽媽的愛，無處不在。愛，感動(dòng)著我！
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇6
無論何時(shí)，那一棵枇杷樹總能帶給我瞬間而美好的感動(dòng)。
花開的感動(dòng)
春天的到來，總伴隨著百花怒放。枇杷樹也不例外。但它的花相較于其他話就顯得那么不起眼。小小的花躲在葉中，像羞澀的孩子�？茨屈c(diǎn)點(diǎn)嫩白的生機(jī)，憶起兒時(shí)，我們不正這樣羞澀，可愛嗎？童年的一幕幕浮現(xiàn)眼前。
坐于樹下，望一樹花開的那一瞬間，便憶起兒時(shí)的美好。一樹花開帶給我兒時(shí)回憶的快樂。
結(jié)果的感動(dòng)
初夏，正是萬物生長(zhǎng)的時(shí)候。但枇杷卻結(jié)出碩果，小小的，黃黃的果實(shí)，掛在樹上。遮在叢中的，浸在陽(yáng)光中的?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1?6?1綴滿枝頭，像個(gè)個(gè)活潑的少年，閃著生命的光輝。在炎熱的夏天個(gè)大家送上甘甜與清涼。
我坐于樹下，望一樹碩果的那一瞬間，一種莫名的感動(dòng)彌漫心間。細(xì)細(xì)品味，才知道那種感動(dòng)的味道叫---奉獻(xiàn)。
葉落的感動(dòng)
秋天，枇杷葉，落了。一片，一片悄然落下。像無力的老人垂下了手。而落下的那一瞬間很美。因?yàn)樗菫榱嘶鳌耗唷虧?rùn)母樹，落葉歸根，不正是這樣嗎？
坐于樹下，看一片葉落的那一瞬間。心中不禁蕩漾出一種名叫-----愛的感動(dòng)。
萌苞的感動(dòng)
冬天，萬物枯萎，但它----枇杷樹卻越長(zhǎng)越茂盛。開始孕育了小小的花苞。含羞地藏在葉叢中。這些小小的花苞，含羞地藏在葉叢中。這些小小的嫩苞，是生命的延續(xù)。寒冷，才會(huì)使它更美，更堅(jiān)強(qiáng)。
我坐于樹下，望一樹在料峭寒風(fēng)中萌發(fā)的嫩苞。那一瞬間我為生命的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)。
一樹枇杷，滿樹的感動(dòng)。在花開，結(jié)果，葉落，萌苞的那一瞬間。領(lǐng)悟到了一生的真諦。
感動(dòng)六年級(jí)作文500字 篇7
曾經(jīng)有一首歌那么感動(dòng)我，那是一首我時(shí)常哼唱的歌曲——《童年》。
有一位詩(shī)人說：“畢業(yè)是一窗玻璃碎片，我們凜冽地從上面走過去，回首望著那一地的晶瑩，會(huì)感到無比的揪心的疼痛�！蔽覍⒁厴I(yè)，走過了那些春夏秋冬的日子。在這里，我想放開歌喉，唱出我心中的《童年》。
“池塘邊的榕樹上∕知了在聲聲地叫著夏天∕操場(chǎng)邊的秋千上∕只有蝴蝶兒停在上面∕黑板上老師的粉筆∕還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停∕等待著下課∕等待著放學(xué)∕等待游戲的童年……”我們學(xué)校沒有榕樹但有梧桐樹，夏天它可以為樹下乘涼的學(xué)生們遮蔽陽(yáng)光；我們學(xué)校沒有秋千但有云梯，它可以幫助學(xué)生們鍛煉身體：我們學(xué)校也有蝴蝶跳著舞姿。
我原以為我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些夜里拼命努力做作業(yè)的日子，可是現(xiàn)在，我所能牢牢捕捉的，卻是學(xué)校笨重的厚鐵門，課桌上畫的涂鴉和充滿汗水氣息的操場(chǎng)——這一切構(gòu)成了我的初中生涯，它們?cè)谖覍厴I(yè)的時(shí)候與我告別，然后彌漫在我的記憶里面。讓我唱一首《童年》，為了這些陪伴我度過我美好人生成長(zhǎng)的畫面。
我記得每天放學(xué)，都要和朋友一起去學(xué)校附近的小食店吃炸熱狗，雷打不動(dòng)。
唱著《童年》，我知道我有愈多的科目還沒有復(fù)習(xí)好，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著增長(zhǎng)知識(shí)。
最后快要畢業(yè)了，我們一起在校園里逛著，逛我們?cè)谶@校園的歡聲笑語。我們靠在一棵梧桐樹上，看著陽(yáng)光灑落在我們肩膀，我說我是一根竹子，一直在不停的生長(zhǎng)著�；赝^去童年般的日子，真是幸福啊！真是懷念�。�
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