【熱門(mén)】感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文400字三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文400字 篇1
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，細(xì)數(shù)往事時(shí)，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，這就是感動(dòng)。
星期天，我們出門(mén)玩，大街上人來(lái)人往，吵鬧聲，歡笑聲，吆聲，雜交在一起。
商店里的物品琳瑯滿(mǎn)目，看的人眼花繚亂，從里面走出來(lái)的小姑娘們，歡笑的討論著自己喜歡的物件，馬路旁買(mǎi)菜的阿姨討價(jià)還價(jià)著自己的蔬菜……一切都那么的平常。
突然，一個(gè)騎電動(dòng)車(chē)的小伙子打破了眼前的寧?kù)o，安詳，他的舉動(dòng)映入了我的眼簾。車(chē)輛飛馳著，眼前明明的紅燈，可他卻像是沒(méi)看見(jiàn)，瘋了似的往前闖，我心想可定會(huì)出事，“啊”我循聲望去，果然不出所料，那人和汽車(chē)撞到一起了，還好，只是皮外傷，那天氣憤憤的罵了一句話，扶起車(chē)子走了。
“篤？篤，篤……”一陣有規(guī)律的聲音在我背后響去，我回頭一看。是一位盲人爺爺，手里握著一根拐杖，走一步點(diǎn)一下，小心翼翼，他要過(guò)馬路了，我的心懸的老高，生怕會(huì)發(fā)生剛才那樣的事情，如果發(fā)生了，盲人爺爺一定傷的不輕，這是奇跡發(fā)生了，汽車(chē)都不約而同的停了下來(lái)，老人好像感覺(jué)到了什么，他微笑了一下，便慢慢的過(guò)去了，汽車(chē)又正常的行駛開(kāi)了，我看了眼前的一幕，不由的呆了，是��！感動(dòng)是要人人都付出的，這樣便是真正的感動(dòng)。
一切還是那么的平常，好像什么也沒(méi)發(fā)生。但剛剛發(fā)生的那一幕勸深深的印在我心。
感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文400字 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
在我的腦海里，有些話我不能當(dāng)面對(duì)您說(shuō)，因?yàn)槲也桓耶?dāng)面對(duì)您說(shuō)，所以才給您寫(xiě)這封信。
記得有一次，是下雨天，我的書(shū)掉進(jìn)水里了。我回來(lái)的時(shí)候垂頭喪氣，您帶著微笑，做好了可口的飯菜，等著我回來(lái)。當(dāng)您看到我垂頭喪氣的時(shí)候。您急忙說(shuō)：“冰冰，怎么了，你看起來(lái)無(wú)精打采的。”我說(shuō)：“書(shū)掉進(jìn)水里了�！蹦f(shuō)：“好了，好了，別難過(guò)了，快吃飯吧！”有了媽媽這句欣慰的話，我就不難過(guò)了。我們的家庭并不富裕，飯碗里只有幾片肉�？赡鷧s都夾給我吃，您從來(lái)都把好東西留給我。前幾天，姨姨那過(guò)來(lái)一只燒雞。正巧我去姑姑家玩了，沒(méi)在家，您晚上留住，沒(méi)舍得吃。第二天，我回來(lái)了，您讓我先洗手。然后把燒雞端出來(lái)讓我吃，您知道我喜歡吃雞翅。您先把雞翅、雞腿撕下來(lái)讓我吃。您不吃，等我和爸爸吃完，剩下雞架、雞爪……您卻都吃了。我問(wèn)：“您為什么愛(ài)啃骨頭什么的？”您卻說(shuō)：“肉不好吃，骨頭好啃�！焙髞�(lái)，我才明白，您不吃肉，卻讓我吃肉，長(zhǎng)身體，您卻啃雞骨頭。說(shuō)到這里，我的眼淚就控制不住的流出來(lái)了。
您總是無(wú)微不至的關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。您知道我不喜歡吃肥肉，就把瘦肉給我吃，自己吃肥肉。要是我生病，您就更著急，被我上醫(yī)院治病，并日夜陪著我，不離寸分。有時(shí)我犯了錯(cuò)誤，您不打我、罵我，總給我講清原因，分析危害，使我懂得道理。所有的一切，我都看在眼里，記在心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
��！母愛(ài)是世界上最偉大的.愛(ài)！
祝您：身體健康，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
感動(dòng)小學(xué)六年級(jí)作文400字 篇3
在我的腦海里，有許許多多的事，就像天上的繁星一樣多。有快樂(lè)的事、有傷心的事，還有感動(dòng)人心的事。
那是一個(gè)星期二下午的第二節(jié)課，那節(jié)是音樂(lè)課。音樂(lè)老師走進(jìn)教室，教室內(nèi)嘰嘰喳喳、聲音嘈雜。老師疲憊地說(shuō)：“別說(shuō)話了，今天我已經(jīng)上了三節(jié)課，我還要再上一節(jié)課。我的嗓子已經(jīng)很累了�！卑嗬锇察o了許多，老師開(kāi)始教我們唱歌了。過(guò)了不大一會(huì)兒，教室里又開(kāi)始喧鬧了。這是，老師卷起褲腿，對(duì)我們說(shuō)：“老師站著，你們坐著還不安靜，看看老師這腿，一摁一個(gè)坑。”老師在自己的腿上摁了一下，果然呆了好一會(huì)兒，這個(gè)坑才平了。原來(lái)老師的腿已經(jīng)腫了，那是老師站著講課，腿站腫的。我仔細(xì)地看了看，不僅老師的腿腫了，腳也腫了。老師穿著方口布鞋，五個(gè)腳趾頭凹了下去，腳背卻鼓很高�？吹竭@些，我的眼睛濕潤(rùn)了。這時(shí)教師里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲。
再說(shuō)說(shuō)我們的其他老師吧：語(yǔ)文老師，為了讓我們學(xué)好語(yǔ)文，總是動(dòng)腦筋，想辦法；數(shù)學(xué)老師更不用說(shuō)了，兩個(gè)班數(shù)學(xué)，一百多個(gè)學(xué)生，作業(yè)全批全改，給我們上課一絲不茍；科學(xué)老師常為了做好實(shí)驗(yàn)，早早地就開(kāi)始做準(zhǔn)備。
原來(lái)我們成長(zhǎng)的背后有許許多多的人在為我們付出，我們懷著感恩的心，手捧課本；帶著感動(dòng)地情懷，傾聽(tīng)著老師的教誨。我們一天天成長(zhǎng)，我們一路向前。
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