六年級寫老師的作文（精選12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級寫老師的作文（精選12篇），歡迎大家分享。
六年級寫老師的作文1
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說:“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我明白自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我明白自己錯了，一定會改過來。”韋老師說:“明白自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁,哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
六年級寫老師的作文2
我在第二實驗小學(xué)上學(xué)，那是我家附近，那是很大的學(xué)校，有著一百多位老師。其中，我最喜歡的是我的語文老師——李老師。
李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為老師會對我們很松懈，老師對我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因為她像媽媽那樣呵護(hù)著我們。
記得三年級的時候，我們班的張榮源上午放學(xué)后，趁四年二班的同學(xué)不在，拿起他的球到操場上玩起來。球的主人明白后，大發(fā)雷霆。本來雞毛蒜皮的小事變成了“武打大戰(zhàn)”。張榮源的飯盒也被扔到了地上，飯菜灑了一地。李老師明白后，立馬讓我?guī)晌煌瑢W(xué)到辦公室，問清了事情的起因，和藹地對他們說：“我們生活在學(xué)校這個大家庭里，應(yīng)該互相諒解、互相幫助，有了錯誤應(yīng)勇于認(rèn)錯，這樣就可以大事化小，小事化了，也就不會出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果了，你們說是這個道理嗎？”兩人心服口服，都向?qū)Ψ秸\懇地承認(rèn)了錯誤。這時，李老師拿出5塊錢，對張榮源說：“快去買盒飯吧，別餓壞了肚子�！�
我的腸胃不好，經(jīng)常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，臉色蒼白。李老師見我那樣，明白我又鬧肚子痛了，趕快叫一位同學(xué)扶我到衛(wèi)生室。不巧，當(dāng)班的校醫(yī)請假了，我只好又捂著肚子回到教室。見此情景，李老師趕緊帶我到辦公室，倒了杯水給我喝，可我馬上吐了出來。沒辦法，李老師只好打電話讓姥姥來接我。在等姥姥的時候，李老師一邊拍著我的背，一邊焦急地看看手表……過了好久，還不見姥姥來，李老師說：“算了，離上課還有一段時間，我送你回家吧！”說著攙護(hù)著我回家了。
半路上，我止不住熱淚滿眶。我暗暗下定決心：將來，我也要做一名老師，像李老師那樣不但教學(xué)生知識，更要用自己的愛心去關(guān)心他們。
六年級寫老師的作文3
我們的老師是一位很負(fù)責(zé)任并且很嚴(yán)格的老師。上課時，她的目光有如老鷹一樣敏銳，任何同學(xué)的小動作都逃不過她的“火眼金睛”。
老師很負(fù)責(zé)任，同學(xué)出了什么問題，她都耐心地去幫忙解決；對于我們的作業(yè)，老師會認(rèn)真地批改，連一個拼音出了錯誤，她都會一個個幫我們改正過來。
老師在該批評時就批評，該表揚時就表揚。記得上學(xué)期合唱比賽上，我們班獲得了二等獎，老師滿面春風(fēng)地向我們宣布，我們班的同學(xué)就立刻沸騰起來，根本不管現(xiàn)在是上課時間，只見老師大喝一聲，全班立刻安靜下來……
老師是一位平易近人的老師。記得有一次，我提高班月考落選了，老師把我叫去，耐心地教育我、鼓勵我，使我信心倍增，多么和善的老師呀！
老師有善時，也有“惡”時。當(dāng)同學(xué)搗亂時，老師能堅決制止；當(dāng)我們考試考砸時，老師能把我們的成績“嚇”上去，使我們不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)……
以前，我們班幾乎從來只有挨批評的份。但升上六年級后，我們遇到了這位好老師，同學(xué)們又重新振作，有時還被校長表揚呢。
這位老師就是我們的班主任——許老師。
六年級寫老師的作文4
我很喜歡我的班主任徐老師。徐老師很年輕，個子并不高，烏黑的頭發(fā)搭在有力的雙肩上，白晰的臉龐鑲嵌著一雙明亮而深邃的大眼晴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，說話的時候總是很溫柔。徐老師對我們非常溫和，也很關(guān)心愛護(hù)我們，不過對那些調(diào)皮搗蛋的男生，徐老師可要變變臉色啦！
有一件事情最令我記憶猶新，到現(xiàn)在都難以忘記。那是開學(xué)第一天的下午，輪到我和幾個同學(xué)值日，地上已經(jīng)扔了許多的垃圾，都得由我們來清掃。因為其中一個同學(xué)有事要早走，剩下我們幾個，任務(wù)就非常艱巨了，我們干的熱火朝天，都忙碌著掃地，擦桌子。這時，徐老師正好進(jìn)教室，她對我們說：“孩子們，天這么熱，時間也不早了，地就由我來掃吧！”
我們向徐老師說了聲謝謝，就快速收拾完書包準(zhǔn)備走了，走到門口我忍不住回頭看了看，只見徐老師正彎著腰在掃地，額頭上密密的汗珠正一滴一滴的往下淌，我當(dāng)時覺得好慚愧啊，本來就是我們值日生的工作，結(jié)果卻讓老師來做了。我轉(zhuǎn)身放下書包，和其他幾個值日同學(xué)一起繼續(xù)把教室打掃干凈！這雖然是件小事，但一直觸動著我的內(nèi)心，讓我以后更加嚴(yán)格要求自己！
老師就是園丁，默默的付出，從不求回報。我很幸運能遇到這么好的老師，相信在以后的學(xué)習(xí)道路上，有徐老師的細(xì)心愛護(hù)和陪伴下，我們這些祖國的花朵一定能茁壯成長！
六年級寫老師的作文5
大家都知道水果是五顏六色，它們的味道那也是各不相同的。在校園中，我覺得老師們就像水果一樣，有不同的顏色，不一樣的味道。才組成了一個“水果園”。
“香蕉”老師——葛老師
葛老師是我六年級的語文老師，她柔順的性格讓堂兄們感到十分的親切，所以大家都尊稱她為“葛老”。為什么說葛老師是“香蕉”老師呢？因為葛老師和藹可親，下了課就喜歡和我們在一起玩。還記得有一次大課間回來，上樓梯時，我和張婧雯走在前面，這時，葛老師從后面走來，拍了下我們倆的肩膀，說：“哎呀，累死我了，你們倆拉我上去�！蔽液蛷堟忽┮蛔笠挥依鹄蠋熒蠘�。還有葛老師講話的聲音也特別的溫柔。她給我的感覺就是軟軟的，甜甜的，所以她是“香蕉”老師。
“菠蘿”老師——伍老師
接著說“菠蘿”老師——伍老師。伍老師是我六年級的數(shù)學(xué)老師兼班主任。伍老師身材高大，他跟葛老師完全不同。你要是第一眼看他，可能會有些害怕，伍老師對我們要求非常的嚴(yán)格。無論是學(xué)習(xí)還是常規(guī)，他都抓的特別緊。在學(xué)習(xí)上，我們誰的態(tài)度不端正，作業(yè)拖欠的太厲害，伍老師一定會批評。在常規(guī)方面，他要求我們一定要做到路隊“四個一”等，誰要是錯了，他也絕不輕饒。這就像菠蘿的外表，給人一種扎手的感覺。但說伍老師是“菠蘿”老師不僅因為這些，伍老師也有像菠蘿里面酸酸甜甜的一面。比如說，他有時在課堂上的小幽默，也會惹得同學(xué)開懷大笑，自己也忍不住露出笑容。還有就是伍老師對同學(xué)其實是很關(guān)心的。上個星期五，張博軒的手被割破，很嚴(yán)重。伍老師知道后親切的問：“手怎么啦？要打電話讓你的家人接回家嗎？”后來伍老師打了電話讓張博軒的家長把他接回家了。下午張博軒來到學(xué)校，伍老師還關(guān)心的問他手怎么樣了。伍老師看起來有點兇，但其實很好，說他是“菠蘿”老師應(yīng)該也是名副其實吧！
“水果”老師還有好多呢，“芒果”老師——左老師，“葡萄”老師——張老師，“火龍果”老師——蔣老師……
事實上，每位老師都有獨特的“色彩”。都有屬于他們自己的“味道”，只要你細(xì)心的觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)。
六年級寫老師的作文6
老師是學(xué)生通向成功之路的一座橋梁。在我的生命里有兩樣珍貴的東西，一個是生命，還有一個就是知識，我的父母給了我生命，而老師給了我比生命更重要的東西——知識。
我的老師是一個無私奉獻(xiàn)的好老師。她盡職盡責(zé)，即使是在上班路上遭遇了惡劣的天氣，她也會按時來給我們上課。如果她生病了，她一定會把身體放在腦后，把我們放在第一位，絕不會耽誤我們的學(xué)習(xí)。
我的老師，她十分愛讀書�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”老師常常告訴我們，正是因為這些名言影響著她，讓她愛上了讀書。同時，她也希望我們能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，從書中汲取知識。
我們的老師不僅愛讀書，書法還相當(dāng)?shù)牟诲e。老師寫的字還被我們稱為書法界的“權(quán)志龍”呢！老師的性格十分的文靜。“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”老師是真真實實的做到了，她對我們無私奉獻(xiàn)，把我們當(dāng)成自己的孩子，對我們無微不至的照顧。
老師常對我們說，她在很小的時候，真正的夢想是當(dāng)一名宇航員。但是現(xiàn)在，她成為了一名合格的人民教師，即使老師的夢想未能實現(xiàn)，但這也給了她正確的人生引導(dǎo)。她也常常告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想。
這就是我的老師。我為我的老師感到驕傲，我為我的老師感到自豪。
六年級寫老師的作文7
我有一個帥氣的男老師，他長得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧!
我的老師他姓王，我們大家都管他叫王老師，王老師他有一個咪咪的小眼睛配這一黑色的帥氣眼鏡，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一個小巧玲瓏的嘴巴，笑起來感覺隱隱約約的會有一道彩虹，非常美。尤其是他張圓滾滾的臉和他那油黑發(fā)亮的頭發(fā)顯得他更充滿青春活力。
他也是非常的和藹可親，有一次我們班的一個人偷偷地出去買零食，可是他卻別我們班的一個同學(xué)告了老師，老師找到了他，不慌不忙的問他了個來龍去脈，最后他承認(rèn)了事實，可王老師并沒有責(zé)怪他，而是說下不為例，說完沖他笑了笑就走開了。從此，那個人想要變了個人似的再也沒有去偷偷買過零食了，曾經(jīng)也有人問過他，他卻笑著說這是不對的，看到他嘴邊的酒窩我們就知道了，一定是王老師的話使他改邪歸正了，王老師的魅力是多么大啊!
我們的王老師就是這么一個心胸寬廣，從不記仇的一個人，很棒吧!
六年級寫老師的作文8
老師，是辛勤的園丁，澆灌我們這些祖國的花朵。如果說我們是小船，那老師就是帆，帶我們到達(dá)成功的彼岸；如果說我們是風(fēng)箏，那老師就是風(fēng)，把我們帶到更高更遠(yuǎn)的天空，把我們領(lǐng)向成功；如果說我們是小草，那老師就是沃土，哺育我們，培養(yǎng)我們；如果說我們是鉛筆，那老師就是橡皮，及時提醒我們改正錯誤；如果······
今天是個很好的晴天，天上漂浮著幾朵潔白的云朵。我望著云兒，思緒被拉回到了四年級時——
那天也是一個晴天，我們正在教室中玩耍，可是不知是哪個搗蛋鬼把上課鈴關(guān)了，我們沒有聽到鈴聲，繼續(xù)玩我們的，可是教室里突然安靜了下來，我們下意識的張望了一下，原來老師正站在教室門口呢！我們嚇得趕緊跑回座位坐好，郎老師臉繃得緊緊地，神情嚴(yán)肅，我們誰也不敢正視她的臉，“你們還玩�。∫膊恢滥銈兛剂藥追�，看看你們的成績，下滑了多少！”郎老師吼了一句，我們聽了都嚇了一跳，郎老師一向很慈祥可今天怎么卻這么兇，試卷傳下來了，我捂著眼睛只露出一點點縫隙看，��！94.5分不算太差嘛！可是我再看看錯的題目，呀，都是不應(yīng)該錯的!我氣得捶胸跺足，可是又能怪誰呢？還不是我自己。老師講評了這張試卷，我們都認(rèn)真的聽了并改正了。
下課了，我心中突然冒出來一個疑問：考試是昨天考的，可是試卷怎么這么快就批好了呢？平常不是要隔兩三天嗎，而且老師沒有叫我們一起批改呀！我越想越不對。第二天，老師沒來，我猜老師會不會生病了，可是我一想有不對，老師昨天不是還好好的嗎？今天怎么會生病呢！可后來一回家，老媽跟我說，老師胃出血，來不了了，很嚴(yán)重，得住院呢，我一聽嚇了一跳，“怎么可能呢，昨天不是還好好的么，今天怎么就……”“昨天你們老師帶病批完了試卷，因為她怕她住院后沒人批改！”老師多么認(rèn)真多么負(fù)責(zé)，當(dāng)我把消息告訴同學(xué)時，他們也都十分焦急。星期天，我和媽媽去看望了老師，老師坐在床上，臉色因生病透出一絲虛弱，變得十分蒼白，我去看她時，她正在備課，我看見了，眼眶不禁濕潤了，老師招呼我坐下，問我有沒有找到自己考不好的'原因。啊，老師在生病時還不忘問候一下學(xué)習(xí)，這樣的老師哪兒有呢？
回到家，我躺在床上想：老師生病了，不請假，不休息，仍然來教我們，我們還惹老師生氣，有我們這樣的學(xué)生嗎？我們真對不起老師！老師您累了，就休息一下吧，不要再為了我們的一點小事而操勞了！
“嘿，吳李緣！”“��？”“你怎么在發(fā)呆啊！我們?nèi)ネ姘�！”“哦�！痹谕瑢W(xué)的叫喊下，我回過神來，回憶起剛才的事，我想對老師說，老師謝謝您！
六年級寫老師的作文9
有人會夸贊熱心助人的同學(xué)，有人會夸贊給與我們生命的母親，而我卻夸贊教學(xué)有方的郭老師。
上課鈴后，走進(jìn)教室的是一位中年男子，他中等身材，留著小平頭，頭發(fā)直豎著，真像刺猬的毛一樣。方方的臉上皺紋不多，眼睛不大，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下面長有一張能說會道的嘴巴，這張嘴巴常常能吸引我們在快樂中學(xué)習(xí)作文。冬天時，他常穿一件黑色大衣和一條深色牛仔褲，帥氣極了。
郭老師教作文有著獨特的方法。有一次，作文課上郭老師教我們折環(huán)保垃圾盒。我心想：別人的作文課上都是生硬的叫寫作文，而我們郭老師的課，卻教我們?nèi)绾握郗h(huán)保垃圾盒，真是奇怪。我們學(xué)會用紙折垃圾盒后，老師才開始說：“你們知道折垃圾盒的過程了嗎？”我們依次說了起來。郭老師又教我們幾個寫作的小竅門，就讓我們寫作了。我們飛筆如泉，本來要寫一小時的作文三十分鐘就寫完了，二小時的課，感覺就像過了二十分鐘一樣快，同學(xué)的作文個具特色，亮點紛呈。郭老師真是教學(xué)有方啊！
聽了我的描述，你認(rèn)為我們的作文郭老師是不是值得夸一夸呢？
六年級寫老師的作文10
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且晃粓@丁，他們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會出現(xiàn)很多老師，我今天要說的是我現(xiàn)在的語文老師——邵老師。
她有一頭烏黑的長發(fā)，一張巴掌臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她那雙炯炯有神的大眼睛。她對待工作勤勤懇懇，對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍。上課時，她繪聲繪色地講解課文，課后，她總是利用休息時間給我們批改作業(yè)，可是我們的作業(yè)總是不令人滿意，經(jīng)常讓她累得疲倦不堪。
同學(xué)們總說邵老師十分嚴(yán)厲，可是在我的心目中，她對待我們就像媽媽對待孩子一樣，她其實很關(guān)心我們。
記得有一次，我感冒十分嚴(yán)重，整天咳個不停，就在我趴在課桌上休息時，邵老師輕輕地走到我身旁，親切地關(guān)心道：“王藍(lán)一，你這么難受，為什么不在家里休息呢？””在家休息要落課的！“我沒精打采地說，”這樣我會落后的。“”沒關(guān)系，老師相信你不會落后的！“邵老師摸了摸我的腦袋，和藹可親地說道……看著邵老師，我仿佛看到了媽媽，她的關(guān)心和信任讓我十分感動，頓時有一股暖流涌進(jìn)我的心頭。
我知道，平時邵老師對我們的嚴(yán)厲就是一種愛的表現(xiàn)，因為她希望我們變得越來越優(yōu)秀。我很希望大家都能理解她的無私奉獻(xiàn)和辛苦付出，都能讀懂她對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報她。
六年級寫老師的作文11
她像一陣春雨，滋滋潤了我們的心田；像一位園丁，精心的呵護(hù)我們，讓我們茁壯成長；像人生中的一盞明燈，引領(lǐng)我們走向成功的大門。
看！從那邊走來一位美麗的女老師，她便是我們班的班主任肖老師。一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，臉上顯出嚴(yán)肅又略帶溫柔的神情。苗條又勻稱的身材，不得不讓你為她的顏值打滿分！肖老師教書也很有一套，她批評同學(xué)從來不從正面批評，總是給些提示讓同學(xué)自己認(rèn)識錯誤，因為在肖老師眼中，知錯能改就是好孩子。肖老師待人非常寬容，除非你犯了很大的錯，肖老師就會請你去辦公室喝茶。在低年級時我就是辦公室的�？�，記得一會，我沒帶作業(yè)，當(dāng)我嚇得瑟瑟發(fā)抖地走進(jìn)肖老師辦公室時，肖老師溫柔的說：“沒事，明天給老師檢查哦。”我匆匆的離開了辦公室——雖然事情過去好幾年了，但是那一次去辦公室喝茶的經(jīng)歷，依然記憶猶新。直到六年級后，我才漸漸懂得“嚴(yán)是愛，松是害”。兒時肖老師對我們的嚴(yán)格，是為了讓我們有一個好的基礎(chǔ)�！澳銈儼嘈だ蠋熓橇昙壸顕�(yán)格的老師”，當(dāng)別人這樣說時。
我會毫不猶豫的回復(fù)：“但是她是最好的老師”。今天我們?yōu)樾だ蠋煻湴�，明天肖老師將以我們�(yōu)闃s！
六年級寫老師的作文12
在夜深人靜的時候，黑漆漆的夜里伸手不見五指，只有幾顆閃爍的星星點綴著夜空。其他人已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)，可是一家窗臺的一盞燈還點亮著，隱隱約約能看見那忙碌的身影正在低著頭不知在寫什么。哦，那是我們敬愛的老師。
老師每天給我們批改作業(yè)，有些學(xué)生寫的字太潦草，老師即使看的費勁，也一絲不茍的認(rèn)真批改。教一篇新的課文，老師還要在夜晚捧著課本背誦，稍微背不得，老師都要重背，還要批注課文，為明天的課，上的更完美，更精彩而做準(zhǔn)備！半夜了，老師卻還在為明天的小測出題。窗前的鮮花綠葉伴來一陣陣芬芳的花香提提神，一陣陣清爽的微風(fēng)擦干老師額頭上的汗珠。在燈光的照耀下，老師的臉上又多了幾絲皺紋，老師，您可要注意身體��！
上課時，老師對學(xué)生盡職盡責(zé)毫不松懈，下面聽課的同學(xué)們，有的在說悄悄話，有的在發(fā)呆，還有的東張西望……這時，老師嚴(yán)肅批評我們，我才發(fā)現(xiàn)老師講話的時候喉嚨已經(jīng)沙啞了，有些說不出話，不像以前那樣婉轉(zhuǎn)而動聽了。老師批評我們后，又用和藹的語氣跟我們講道理，我們的臉紅得像熟透了的蘋果般，低下頭不敢直視老師的眼睛，當(dāng)我們有勇氣看時，卻看見老師笑得如此燦爛，只是眼角有多了幾絲皺紋，此時此刻，我們的內(nèi)心是羞愧，是悔恨……
老師就像麻雀，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑，盡管薪水這么少，盡管我們調(diào)皮，可是老師依舊細(xì)心教導(dǎo)我們，把知識傳遞給我們，我只是想說：“老師，您辛苦了！”
【六年級寫老師的作文（精選12篇）】相關(guān)文章：
高三寫老師的作文08-08
高一學(xué)生寫老師的寫人作文12-30
感謝老師作文怎么寫？10-26
精選六年級感恩老師的作文5篇04-09
精選六年級我的老師作文五篇04-29
精選六年級我的老師作文8篇04-26
初二我的老師寫人作文01-25
高三寫老師的作文4篇12-13
【精選】六年級寫人的作文9篇04-10
精選六年級寫人的作文四篇04-08