精選六年級(jí)小學(xué)作文1400字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)小學(xué)作文1400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇1
人們喜歡一件舊物，往往是因?yàn)樗涊d了舊時(shí)的一種心境、一種精神狀態(tài)或是一樁難忘的事。那些發(fā)生在我們身上的事情，那些與我們相視而笑的人，那些與我們相伴相隨的物品，無(wú)疑是與我們有著某種緣分的。就像一首歌唱的:“是那一陣風(fēng)，讓你飄進(jìn)我的生命，為什么要一定是你而不是別人呢？”
人生就是不停地相識(shí)與告別，這里有太多的難以割舍，有太多的不堪回首。記憶就像一個(gè)盒子，當(dāng)舊的東西填滿(mǎn)時(shí)，新的東西就會(huì)來(lái)充填替換。生活是仁慈的，你總有機(jī)會(huì)乘上新的列車(chē)；生活又是嚴(yán)酷的，我們無(wú)法兩次踏入同一條河流。
每個(gè)人都有來(lái)路，每個(gè)人都有過(guò)去。過(guò)去的意義在于，帶給我們?nèi)松慕?jīng)驗(yàn)與情感的體驗(yàn)，以及其中蘊(yùn)藏的往日的溫情和生命的力量。人類(lèi)的回憶頗似天國(guó)的煉獄，往事在其中或死亡或復(fù)生，而重生的多半以美好的面孔出現(xiàn)，這大概也是人類(lèi)的天性使然。而過(guò)去的無(wú)意義則在于時(shí)間的道路上，我們是無(wú)法回頭的。過(guò)去只是飄過(guò)的一片云，過(guò)眼云煙而已，只是錯(cuò)過(guò)的一班車(chē)�？抟擦T、笑也罷，它都聽(tīng)不見(jiàn)……
在這一點(diǎn)上，我們似乎不如古人，因?yàn)榻袢松畹牧鲃?dòng)性太強(qiáng)，而機(jī)會(huì)有似乎太多，因此對(duì)一個(gè)人或一件事物的“癡情”便也成了稀有的感覺(jué)。常常是，有悲無(wú)可訴，有喜無(wú)可分，許多人奔波到老，卻發(fā)現(xiàn)身邊只剩下陌生人。而所謂的“紅顏知己、藍(lán)顏知己”“莫逆之交”似乎都成了遙遠(yuǎn)而不可及的傳說(shuō)。
我們笑古人太迂腐，卻不知古人也在笑我們：寒夜中，可有紅袖為你添香，可有藍(lán)顏與你共度時(shí)光，可有稱(chēng)得上朋友的人與你對(duì)飲到天亮？記的作家海巖曾說(shuō)過(guò)：“男人和女人之間除了愛(ài)情就是空白”，也許這句話(huà)頗有道理！自古至今又有誰(shuí)解釋的清呢？……
從成分上看，人都是物質(zhì)的；從造型結(jié)構(gòu)上看，又都是互補(bǔ)的。因此，不可能有唯一性。至于軟件部分即所謂的魂靈，更不用說(shuō)了。人的腦子只是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，如果刪掉以前的所有文件，再重新建立文檔，那么，內(nèi)容跟以前的一定不一樣，怎么會(huì)唯一呢？“即便是你說(shuō)的人最初是完整的，只是后來(lái)被割裂為二了，所以雙方才會(huì)急切地尋找對(duì)方這一命題成立，那么也是靠不住的，因?yàn)檫@不是玻璃杯，兩個(gè)碎片可以對(duì)接來(lái)，人是屬于動(dòng)態(tài)的物體，思想是不斷變化的，跟經(jīng)歷、閱歷、環(huán)境都有關(guān)，原本應(yīng)該是一體的也會(huì)變得不合拍�！�
可還是不甘心，因?yàn)槿瞬皇遣ＡП�，但畢竟也不是電腦，記憶和感覺(jué)的東西怎么說(shuō)刪就刪呢？相信緣定三生的，總覺(jué)得這是一個(gè)心靈與另一個(gè)心靈在神的面前訂下的契約。始終覺(jué)得這個(gè)世上，雖然不會(huì)有唯一的人帶給你們唯一的幸福，但一定會(huì)有唯一的靈魂最適合你，最能美麗人生，哪怕只是在千萬(wàn)人中，僅與你擦肩而過(guò)，你也會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)“我認(rèn)識(shí)你”。有的人可能找到了，有的人可能一生都找不到，但這并不影響對(duì)方的存在。
人生是一次奢侈的旅游，路上會(huì)遇到很多的人，有的人可能讓你快樂(lè)，有的人可能帶給你安全，也有的人可能讓你感到被憐惜或跟對(duì)方一起體驗(yàn)狂野，像火一樣地燃燒生命，總之，跟對(duì)方在一起你會(huì)有各種人生體會(huì)，會(huì)有不同的際遇。你會(huì)感知在世界的某個(gè)角落有一個(gè)人在守望和親密著你；經(jīng)常可以透過(guò)心靈，來(lái)聆聽(tīng)對(duì)方的聲音，領(lǐng)略其風(fēng)采。在這樣的人面前，沒(méi)有掩飾、沒(méi)有保留，也沒(méi)有顧忌。也許這就是你所追求的唯一。
相信，我們每個(gè)人的生命里都曾飄過(guò)動(dòng)人的笑容和驚恐的一瞥，但多半僅僅是飄過(guò)而已�？善渲锌傆幸磺翱坦倾懶摹钡囊舴谀愕囊簧杏肋h(yuǎn)縈繞，驅(qū)之不散……
生命就像一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它就珍惜你。記得一位老者說(shuō)過(guò)：“在你年輕的時(shí)候，你一定要溫柔地對(duì)待愛(ài)情，因?yàn)樵谀隳昀系臅r(shí)候，你將記得這些溫柔�！闭鎼�(ài)的事業(yè)和真正的愛(ài)情一生只有一次，都值得我們溫柔地對(duì)待，因?yàn)槟欠N感覺(jué)是永遠(yuǎn)都無(wú)法復(fù)制的。這世界真正屬于你的東西其實(shí)并不多，你不好好珍惜，它便會(huì)離你而去，包括機(jī)遇、緣分、愛(ài)情、包括生命。
在這個(gè)充斥著功利主義和末世情結(jié)的時(shí)代，也許雄心常常遭到誤解，真誠(chéng)常常遭受傷害，理解主義似乎也無(wú)處可逃，但總還有那么一些“落伍者”懷抱著濟(jì)世度人之心、無(wú)怨無(wú)悔的真摯和等待真愛(ài)、執(zhí)著信仰的情懷，并固執(zhí)地相信總有一束花朵在為之守侯，漫長(zhǎng)的等待僅僅是在鋪墊彼此相逢的路，在艱苦的跋涉后，一定可以最大限度地接近心中的夢(mèng)想。
秋風(fēng)雖冷，但遮不住滿(mǎn)目的新奇；春雨朦朧，卻也停不下征人的步伐。在來(lái)來(lái)往往的人群中，你是否已經(jīng)凝聚了生命的渴望，并已走在了去往心靈“圣殿”的路上？
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇2
近日，由于向家壩水電站截流施工的原因，金沙江河流從中間被生生劈成兩半，一邊讓河流繼續(xù)浩浩東去，一邊就圍堰施工筑堤壩。這時(shí)，被筑堤壩的那部分由于上游被攔截便沒(méi)有了水，于是那塵封億年的，嚴(yán)格說(shuō)是自地球上地形地貌形成起就從沒(méi)打開(kāi)過(guò)的金沙江河底今日終于揭開(kāi)了神秘的面紗，展現(xiàn)了她不為人知的旖旎風(fēng)光，猶如一位婷婷少女揭開(kāi)最后一層美麗的薄紗，光滑柔美的酮體盡收眼中�？h城的很多居民知道后都產(chǎn)生一種盛大的神秘的好奇心，三三兩兩，或一群群結(jié)伴而前往觀看。我也禁不住那神秘的向往之心，在一個(gè)晚飯后前去欣賞。
臨近施工區(qū)，就已感受到向家壩電站施工的緊緊湊湊、忙忙碌碌、有序無(wú)亂。只見(jiàn)施工區(qū)的巨型車(chē)輛裝著泥土、石頭，來(lái)來(lái)回回從身邊奔跑著、呼嘯著。再走近施工區(qū)，巨大的響聲撲面而來(lái)，真的是震耳欲聾。只見(jiàn)那挖掘機(jī)、鉆石機(jī)……轟隆隆、響當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇敉趥€(gè)不停，鉆個(gè)不停。讓這兩邊靜靜地的青山見(jiàn)證了歷史的痕跡。真的感覺(jué)到現(xiàn)代工具的巨大力量，能在短短幾年、十幾年的時(shí)間，就將滔滔的河流河攔腰切斷，創(chuàng)造出高峽出平湖的蔚為壯觀之景，一座高高聳立的巨型電站就為人類(lèi)造福、貢獻(xiàn)。
還好，一路經(jīng)過(guò)施工區(qū)時(shí)并沒(méi)有遭到工作人員的吼嚇和阻攔，讓我們一群不謀而合的好奇觀賞者順利前去。興許他們是理解、滿(mǎn)足縣城觀賞者前往對(duì)河底的好奇之心吧，便沒(méi)有橫加阻擋。
兩岸高山峽谷，青山對(duì)峙。來(lái)到昔日的河底，只見(jiàn)到處都是大大小小的巨石嶙峋，突兀森嚴(yán)，奇形怪狀，錯(cuò)落無(wú)致……每一坨石頭都被上萬(wàn)年，上億年的河水沖刷的坑坑洼洼，洞洞眼眼，凹凹凸凸，高高低低，嶙嶙峋峋……像什么？什么都像，也什么都不像。只要在你腦海里意念出什么樣的動(dòng)物、植物……那些怪怪的石頭就像什么動(dòng)物、植物。真的，那簡(jiǎn)直就是一幅巨大的、無(wú)與倫比的奇妙圖畫(huà)，這是任何一個(gè)丹青畫(huà)家也不能用手中的筆所能描繪的、展現(xiàn)的，畢竟大自然的美才是最精妙的、最神奇的。難怪更多的人都欣賞這自然的美，原始的美。
我輕輕踩著河床上的每一坨石頭，想著曾經(jīng)江水滔滔，生云生煙，煙波浩渺；纖夫足跡，號(hào)聲溢灌峽谷；水拍云崖暖，魚(yú)戲蝦逐；千帆駛過(guò)，山隨水動(dòng)；野渡舟自橫，誰(shuí)家媳婦洗衣淘菜；月夜江邊情人相會(huì)，有江水作證，如江水永恒……的旖旎圖畫(huà)再也難現(xiàn)，驚嘆這從未開(kāi)啟的河底于今日被我們現(xiàn)代的人，現(xiàn)代的工具把她展現(xiàn)于世，真的為我們現(xiàn)代的人，現(xiàn)代的工具所折服、稱(chēng)贊，人類(lèi)的智慧和力量真的是偉大的，無(wú)窮的，無(wú)限的，無(wú)盡的。站在深深的寬廣的河底，放眼望望四周巨大的堤壩，巍峨的大山，奔跑的車(chē)輛，空中來(lái)回運(yùn)送石料的纜車(chē)，仿佛覺(jué)得自己站在那里猶如一只渺小的螞蟻，也像一粒微不足道的塵埃。
細(xì)心觀察了一下，每一坨石頭被水沖擊的那面都被抹的光滑圓潤(rùn)，而背面，也就是反面這邊就棱棱角角，凹凹凸凸，洞洞眼眼……那一片的河壩石頭看起就像原野上一群群奔跑的馬呀、羊呀、牛呀……其中有幾坨龐大的石頭非常突兀擎天，傲然屹立，惟妙惟肖，像一只正待騰飛的雄鷹，像臥水吞飲的水牛，像引頸高昂的雄雞……真的是入木三分呀！就那只像正待騰飛的雄鷹的整個(gè)石頭就足足有幾十噸重，長(zhǎng)約二三十米。而這些奇形怪狀的巨石已被三峽公司保護(hù)起來(lái)，準(zhǔn)備運(yùn)走，拿去保存、展覽，記錄歷史。
同行的很多觀賞者也都在河床上來(lái)來(lái)回回、反反復(fù)復(fù)、仔仔細(xì)細(xì)的撿一些大大小小的奇石，以作紀(jì)念和觀賞，因?yàn)槎颊f(shuō)這些石頭漸漸沒(méi)有了，絕跡了……也聽(tīng)說(shuō)有人在這里收購(gòu)石頭——游冠（讀四聲）石（鵝卵石），5元錢(qián)一坨，大小不論，規(guī)格不依，有無(wú)圖形花紋也不講究，只要是光滑的，完整的就行。是啊，多少年后，那怕是這些平凡的不能再平凡的石頭也會(huì)成為物以稀為貴了！
甚是遺憾，忘記帶上相機(jī)把那一坨坨奇形怪狀的石頭拍攝下來(lái)留作紀(jì)念。因?yàn)檫^(guò)些日子河水又要劈開(kāi)從這里流過(guò)，圍堰施工那邊的堤壩，再過(guò)些日子整個(gè)堤壩修好后，河水又要淹沒(méi)整個(gè)河床。那樣就再也見(jiàn)不到這河底了。于是只好用隨身的手機(jī)未盡然拍攝，以作歲月沉甸甸的記憶。
這時(shí)候施工區(qū)的燈已亮起，黑夜開(kāi)始籠罩著整個(gè)峽谷，整個(gè)施工區(qū)。觀賞者也漸漸離去，我也隨著人群離開(kāi)。在往回走的時(shí)候，還有后來(lái)者繼續(xù)前來(lái)觀賞。
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇3
在一片古老的荒野里，有一座古老的墳?zāi)梗藗儾恢缐災(zāi)沟闹魅?是誰(shuí)，只看見(jiàn)這里的野草一茬一茬又一茬，總是生生不息地生長(zhǎng)著繁衍著。
有一年冬天特別冷，一連下了好幾天的大雪。墓邊的花花草草都陸續(xù)枯萎了，只有那躲在高高的石頭縫里的小草以頑強(qiáng)的生命力與這殘忍的冬天抗?fàn)幹�，可是一向喜歡熱鬧的小草，失去了它的朋友們，她感到十分的孤單寂寞。
一天，天氣與往常一樣，天空中飄著雪。卻來(lái)了些人，他們?nèi)挛宄投殉隽艘粋€(gè)人的模樣，還給它戴上帽子，圍上圍巾。自從失去朋友后就一直沉默不語(yǔ)的小草，突然變得興奮起來(lái)，她用力地抖了幾下，把身上的雪全給抖了下來(lái)，她還扭了扭腰，甩了甩頭，打算迎接這位新朋友，順便在他心里留下一個(gè)好的印象。小草剛想張嘴向那人表示歡迎，那人就說(shuō)：“一看就知道你是一個(gè)丑美的人！”可憐的小草一句話(huà)還沒(méi)有說(shuō)，就碰了一鼻子灰�？尚〔莶](méi)有放在心上，她滿(mǎn)面笑容地對(duì)那人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)先生，您的尊姓大名？”那人冷冰冰地說(shuō)：“大伙兒都把我稱(chēng)呼為‘雪人’�！闭f(shuō)完眼睛就撇到了另一邊。小草興奮地說(shuō)： “哇！很高興認(rèn)識(shí)您，雪人先生。我能和您握個(gè)手嗎？”小草剛伸出手就被雪人的手打到了一邊。雪人嘴里還冷酷地說(shuō)道：“與你這么低賤的人握手，簡(jiǎn)直就是有辱我高貴的身份！”其實(shí)雪人心中根本就不是這么想的，他這么說(shuō)只是不想讓小草知道他真正的用意。原來(lái)，雪人從誕生的那一刻起，他就堅(jiān)定地認(rèn)為太陽(yáng)是因?yàn)橛芯G色的生命才出來(lái)的，只要這些綠色的生命消失了，太陽(yáng)就再也出不來(lái)了，他就可以永遠(yuǎn)留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地�？蓡渭兊男〔輩s還天真地認(rèn)為雪人只是對(duì)她之前的所作所為有些偏見(jiàn)而已，只要稍加溝通，雪人一定會(huì)成為自己的好朋友。這一天就這樣順順當(dāng)當(dāng)?shù)囟冗^(guò)了。
第二天，下起了暴風(fēng)雪，雪人不禁在心里津津樂(lè)道起來(lái)：哈哈！真是天助我也，這回我看這根破草一定必死無(wú)疑了。小草也皺起了眉頭，心想：完了！完了！這回我肯定是必死無(wú)疑，這么大的雪，不知道雪人先生能不能熬過(guò)去。小草在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖，而雪人卻紋絲不動(dòng)，雪人心想：哈哈！看這小丫頭定是奄奄一息了！
呼呼 —— 一陣狂風(fēng)吹來(lái)，雪人的圍巾被吹到了小草的身上。這下小草有救了，她頓時(shí)感覺(jué)到一陣暖和，心中樂(lè)道：呵呵！雪人先生外表酷酷的，對(duì)人家不理不睬的，原來(lái)還是蠻關(guān)心我的嘛！天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的，圍巾對(duì)他來(lái)說(shuō)只是個(gè)裝飾而已。這時(shí)的雪人不停地問(wèn)：“小草，你還好嗎？”大家都知道雪人視小草為眼中釘，怎么會(huì)關(guān)心它呢？其實(shí)，它這是在試探小草是不是已經(jīng)咽氣了。
俗話(huà)說(shuō)得好，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。這場(chǎng)百年難遇的暴風(fēng)雪終于過(guò)去了。燦爛的太陽(yáng)又開(kāi)始在天空中值班了。
這已經(jīng)是雪人來(lái)這的第三天了，小草醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)雪人先生正在一個(gè)勁地流汗，以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪人的小草，對(duì)這些癥狀一點(diǎn)都不懂。她只是想：雪人名字后面有個(gè)“人”字，那他一定和人類(lèi)有關(guān)系。對(duì)了！人類(lèi)發(fā)燒的時(shí)候差不多也是這樣的，所以雪人一定是發(fā)燒了�？尚〔菖c雪人之間的距離對(duì)于小草來(lái)說(shuō)是太遠(yuǎn)了，我得給他點(diǎn)溫暖。小草使勁往前沖，她終于碰到了雪人，可她的根卻遠(yuǎn)離了泥土。小草靠在雪人身上，想給予他溫暖，讓雪人度過(guò)這個(gè)難關(guān)�？纱藭r(shí)雪人已經(jīng)原形畢露，一點(diǎn)都不領(lǐng)這份情，他氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“喂喂！你是真不知道還是假不知道，你的體溫可以把我給害死。去去去！離我遠(yuǎn)一點(diǎn)！”說(shuō)完就把小草猛地推到一邊。過(guò)了許久，小草已經(jīng)枯萎了！雪人感到十分的快樂(lè)和“自豪”，因?yàn)樗J(rèn)為綠色死了，他將永遠(yuǎn)活在這個(gè)世界上。
第四天到了，太陽(yáng)照常升起。這時(shí)的雪人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他不得不承認(rèn)：就算這個(gè)世界沒(méi)有綠色的生命，太陽(yáng)也還是會(huì)照常升起�？裳┤爽F(xiàn)在恍然大悟已經(jīng)太遲了，看看躺在一邊的小草，回首過(guò)去：小草對(duì)自己多好啊！我當(dāng)初真是瞎了眼。可憐的小草，她一定以為我是被凍壞了，因而拼命地想給我溫暖而白白丟了自己的性命。炙熱的太陽(yáng)酷曬著雪人，好像在斥責(zé)他的冷酷無(wú)情。雪人一點(diǎn)也沒(méi)有反抗，他只是含情脈脈地凝視著小草，眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的淚水。
夜幕降臨，雪人化成一灘水，雖然雪人與小草在這個(gè)世界上消失了，但是說(shuō)不定此時(shí)此刻的他們正在另一個(gè)世界共舞呢！
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇4
青奧會(huì)，一個(gè)由新時(shí)代的年輕人將圣火從神之山上傳遞到人間的盛事，它在我們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了健康向上的力量，它不僅是一次體育競(jìng)技的比賽，而且也是人類(lèi)維持和諧團(tuán)結(jié)的紐帶，那是一種永恒，它意味著人類(lèi)追求美好未來(lái)恒久的象征。XX年南京青奧會(huì)將會(huì)像一朵絢爛煙花盛開(kāi)在南京的天空，讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。
我們心目中的青奧會(huì)是充滿(mǎn)文明和諧的盛會(huì)，那里是人類(lèi)歷史中最偉大民族之一的所在地，他們是世界上最勤勞智慧的族群，那里的人們正在用自己的言傳身教，身體力行實(shí)踐著當(dāng)初的承諾，那里將從新獲得人們的廣泛關(guān)注，在那里青奧會(huì)將再次實(shí)現(xiàn)自身一直所倡導(dǎo)的精神。
那里人們有著無(wú)比的熱情與信心在時(shí)刻準(zhǔn)備著，為使中華巨龍的文明屹立于世界優(yōu)秀文明之林而奮斗著：為使世界各族民族的人們享受人類(lèi)創(chuàng)造的共同財(cái)富，享受和平、發(fā)展，享受自由、進(jìn)步，享受美好、幸福而努力的帶動(dòng)著他們。
青奧會(huì)，南京！我一直向往著的、充滿(mǎn)著濃厚歷史文化底蘊(yùn)的城市之所在；因?yàn)槟鞘橇顭o(wú)數(shù)人發(fā)出驚訝感嘆的地方，它將會(huì)再次與你無(wú)盡的喜悅與“神”之精神光芒的重現(xiàn)；因?yàn)槟且彩悄銦o(wú)數(shù)文明精神的產(chǎn)生、發(fā)展、昌盛，得以弘揚(yáng)的地方，那里需要你的歸來(lái)，我們將因?yàn)榍鄪W會(huì)的到來(lái)而為之沸騰；因?yàn)槟抢镉兄鞣N迷人的風(fēng)光與景象吸引著你那挑剔的目光，那里征服了你；因?yàn)槟阆嘈磐ㄟ^(guò)這片土地，你的精神之光將從特殊走向最廣大普遍的生
當(dāng)青奧會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，南京的天更藍(lán)了，草更綠了，鮮花更美了，人們的生活更幸福了，高大的樓房，雄偉的建筑，宏偉的事業(yè)，盡展人們面前。在騰飛的XX年，展現(xiàn)在世界面前的不光是我們南京濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，更是我們南京近幾年發(fā)展的成就與光芒。我禁不住時(shí)常暢想著這個(gè)吉祥的日子——XX南京青奧會(huì)。暢想在這個(gè)吉祥的日子，祖國(guó)山川開(kāi)笑顏，東南西北著盛裝；繁華的城市，物華、樓亭、街潔，像活力帥氣的小伙子，秀美的山鄉(xiāng)，山青、水碧、地靈，像漂亮?xí)r尚的小姑娘；載歌載舞的人們川流不息，歡慶的鑼鼓喧天震響，禮花綻放絢麗多姿，鞭炮聲聲喜氣洋洋，歌唱青奧會(huì)的歌聲一遍又一遍，遍遍鼓動(dòng)著我們心中的熱情和希望。
在這個(gè)吉祥的日子，天上的通訊衛(wèi)星將會(huì)忙個(gè)不停，忙著把載著南京青奧會(huì)信息的無(wú)線電波傳到世界各地，屆時(shí)，南京——青奧會(huì)—中國(guó)，將成為世界人注目的焦點(diǎn)，世界各族人民從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)刊上，感受著空前的青奧會(huì)盛況，感受著南京的世紀(jì)巨變，青奧情青奧心隨著南京青奧會(huì)一起共振。
青奧會(huì)，將像一個(gè)美麗的仙女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，帶著天邊的.云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降，我仰望青奧會(huì)，企盼青奧會(huì)，喜迎青奧會(huì)。青奧會(huì)在我心中，青奧會(huì)在我心中蕩漾。繼奧運(yùn)會(huì)后，又一個(gè)體育盛典——青奧會(huì)落戶(hù)南京，并將在20xx年8月中旬盛大開(kāi)幕。青奧會(huì)顧名思義就是專(zhuān)為青年人而設(shè)立的體育賽事。也許你會(huì)說(shuō)青奧只有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的部分青少年才能夠參加離大多數(shù)青少年一件遙不可及的事，我們也只能在電視里一睹他們的風(fēng)采，其實(shí)不然青奧會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。
我與青奧共成長(zhǎng)！青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運(yùn)動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國(guó)。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影青奧會(huì)帶來(lái)的這陣運(yùn)動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，少了些電腦游戲；多了些快樂(lè)，少了一些孤獨(dú)；多了些陽(yáng)光，少了些頹廢；多了些堅(jiān)強(qiáng)，少了些任性；
我與青奧共成長(zhǎng)！伴著青奧會(huì)的到來(lái)全國(guó)各個(gè)有關(guān)部門(mén)單位，積極舉辦各類(lèi)活動(dòng)�！扒鄪W大講堂”讓我們對(duì)青奧了如指掌；跳繩比賽讓我著實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的感覺(jué)；“鄰里運(yùn)動(dòng)會(huì)”讓我懂得運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生和諧之美！
我與青奧共成長(zhǎng)！“世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，南京還世界一個(gè)精彩！”作為南京人的我也想做一名出色的東道主我反復(fù)翻看南京大小線路的地圖，為了能給老外指路我苦練英語(yǔ)！在不知不覺(jué)中我對(duì)南京的認(rèn)識(shí)也更加豐富英語(yǔ)水平更上了一層樓。即使最后沒(méi)有用武之地，對(duì)我的成長(zhǎng)也是一件受益匪淺的事情！
聽(tīng)了我的介紹在細(xì)細(xì)一想，是不是你也發(fā)現(xiàn)了身邊的青奧？
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇5
1、開(kāi)頭：下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌摇！芭尽蓖蝗�，身后傳�?lái)一陣聲音，我回頭一看……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
2、開(kāi)頭：晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
3、開(kāi)頭：我喜歡星期天，爸爸、媽媽、姐姐全家在，一塊聊天，看電視或去看電影，上公園，真帶勁！可今天與往常不同……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
4、開(kāi)頭：一天早晨，在六（2）班的教室里，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地早自修。突然，丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到教室，同學(xué)們都看著丁丁媽媽……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
5、開(kāi)頭：“啪”的一聲，門(mén)被推開(kāi)了，我滿(mǎn)頭大汗地走了進(jìn)來(lái)。突然看見(jiàn)桌上有張紙條，上面寫(xiě)著：“寶貝，今天媽媽要晚些回家。”我抬頭一看，都6點(diǎn)了！我摸了摸肚子。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
6、開(kāi)頭：“嘩……”我們的教室一片嘈雜……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
7、開(kāi)頭：今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué)，心里樂(lè)滋滋的。可是，意想不到的事情發(fā)生了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
8、開(kāi)頭：路口，一個(gè)虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉！一場(chǎng)臉紅脖子粗的爭(zhēng)吵又免不了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
9、開(kāi)頭：在美麗的大森林里，生活著許多動(dòng)物，其中有一只叫皮皮的猴子特別愛(ài)動(dòng)腦筋。有一天……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
10、開(kāi)頭：每當(dāng)媽媽說(shuō)起那件有趣的事，我們?nèi)铱倳?huì)捧腹大笑……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
11、開(kāi)頭：在我們家，每個(gè)雙休日的晚上都是那樣歡樂(lè)有趣……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
12、開(kāi)頭：夜幕降臨，爸爸還沒(méi)回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，門(mén)鈴響了。我剛要開(kāi)門(mén)，又想：爸爸有鑰匙的呀，難道……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
13、開(kāi)頭：今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家，他推開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓他驚呆了。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
14、開(kāi)頭：今天是小明12歲生日。下午一放學(xué)，小明背著書(shū)包興沖沖趕回家。一開(kāi)門(mén)，小明驚呆了……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
15、開(kāi)頭：在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，我穿著雨衣，拎著雨傘和雨鞋，來(lái)到了32路汽車(chē)站，等待媽媽。這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
16、開(kāi)頭：母親節(jié)到了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的禮品，小名也向送媽媽一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店門(mén)口……這后面會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，把它續(xù)寫(xiě)下來(lái)。題目自定。
17、海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子。老大叫猴聽(tīng)話(huà)，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛(ài)動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩，叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個(gè)孩子叫到跟前，給了每人100元錢(qián)，叫它們離開(kāi)家去獨(dú)立生活，看誰(shuí)能過(guò)上富足的日子。要求把這個(gè)故事續(xù)接完整，題目自擬。
18、這是一個(gè)炎熱暑假的晚上，夜隨著家家戶(hù)戶(hù)的點(diǎn)點(diǎn)燈光的暗去逐漸寂靜。此時(shí)，路比看完心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，剛躺上床準(zhǔn)備入睡，突然，從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵，睜大眼睛尋找聲音的來(lái)源，發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來(lái)是從自己的書(shū)包傳來(lái)。路比躡手躡腳走到書(shū)桌旁，好奇地打開(kāi)書(shū)包蓋……要求：合理想象，有內(nèi)容，有中心。題目自擬，450字左右。
19、題目：校門(mén)口 放學(xué)了，我迅速理好書(shū)包走出教學(xué)大樓，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個(gè)地方避雨，等爸爸給我送傘來(lái)。 這時(shí)，校門(mén)口已擠滿(mǎn)了來(lái)接同學(xué)的家長(zhǎng)……
提示：
1、請(qǐng)你以等在校門(mén)口的一位學(xué)生的身份，展開(kāi)合理想象，寫(xiě)完整一件事。
2、注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫(xiě)，適當(dāng)運(yùn)用對(duì)話(huà)形式
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇6
我的語(yǔ)文我做主
小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)復(fù)習(xí)量大面廣, 一直是老師和學(xué)生的心頭之痛。如何切實(shí)減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān), 讓老師和學(xué)生們真正在和諧、愉悅的氣氛中樂(lè)于復(fù)習(xí)、勤于復(fù)習(xí), 從而提高復(fù)習(xí)質(zhì)量? 這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。
一天, 看到班上一位學(xué)生正捧著劍橋英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)眉開(kāi)眼笑, 我心中不由一動(dòng): 劍橋英語(yǔ)可以考級(jí), 自學(xué)考試可以分門(mén)考試積學(xué)分來(lái)獲得畢業(yè)證書(shū), 我們語(yǔ)文畢業(yè)總復(fù)習(xí)不也可以實(shí)行知識(shí)積累與運(yùn)用的考級(jí)嗎? 于是, 一個(gè)分類(lèi)復(fù)習(xí)考級(jí)的構(gòu)想在我的教學(xué)中實(shí)施起來(lái)──—
復(fù)習(xí)伊始, 我和學(xué)生一道, 依據(jù)教材按照字、詞、句、段、篇等項(xiàng)目進(jìn)行歸類(lèi), 概括出“詞語(yǔ)考級(jí)”“朗讀考級(jí)”“積累考級(jí)”“閱讀考級(jí)”“習(xí)作考級(jí)”等一系列考級(jí)內(nèi)容, 然后采用課堂集中復(fù)習(xí)的形式, 分階段組織學(xué)生參照“語(yǔ)文系列化考級(jí)”的內(nèi)容, 逐級(jí)復(fù)習(xí)各類(lèi)知識(shí)。一級(jí)復(fù)習(xí)完, 我就設(shè)計(jì)一些題目讓學(xué)生自主練習(xí), 有把握后即可申請(qǐng)考級(jí)。每一位學(xué)生可以在任何時(shí)候選擇任何一個(gè)級(jí)別的試題進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。也就是說(shuō), 學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況, 來(lái)確定自己考試的時(shí)間, 確定自己考試的試題級(jí)別。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好、接受快的學(xué)生還可以提前測(cè)試高級(jí)別的內(nèi)容。不過(guò)關(guān)的學(xué)生可以根據(jù)自身情況采取不同方式, 如請(qǐng)教老師、同學(xué), 自我反思、總結(jié)、再學(xué)等, 進(jìn)行二次復(fù)習(xí), 重新考級(jí)。
也許是復(fù)習(xí)目標(biāo)明確了, 復(fù)習(xí)內(nèi)容清晰了, 學(xué)生們的復(fù)習(xí)勁頭比以往要足得多。一些在學(xué)習(xí)方面占明顯優(yōu)勢(shì)的學(xué)生還暗暗展開(kāi)了比賽, 看誰(shuí)通過(guò)得快, 通過(guò)得多; 個(gè)別自制力較差、缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性的學(xué)生也在考級(jí)中看到與別人的差距, 在課堂上愛(ài)聽(tīng)講了, 課后也主動(dòng)請(qǐng)教老師、同學(xué)了。
更令人高興的是, 取消了原來(lái)的百分制和等級(jí)制, 采取了考級(jí)的方式后, 學(xué)生可以二次考試、三次考試??沒(méi)有了壓力, 學(xué)習(xí)的心態(tài)平和輕松。而且, 他們的創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野, 還有富有個(gè)性的閱讀理解與表達(dá)交流的能力、搜集和處理信息的能力都在考級(jí)活動(dòng)中展示出來(lái)。
瞧, 這邊幾個(gè)學(xué)生正在為《海倫·凱勒》中怎樣朗讀海倫將落日想象成玫瑰園一段爭(zhēng)論不休, 有的認(rèn)為要用舒緩的語(yǔ)氣, 這樣才充滿(mǎn)韻味, 突出落日令人回味無(wú)窮的美, 有的則認(rèn)為應(yīng)該抒情一些, 并帶點(diǎn)激情, 這樣才能體現(xiàn)海倫對(duì)生活的熱愛(ài)……聽(tīng)著他們富有個(gè)性的朗讀, 我不由得為他們獨(dú)到的解讀叫好!
又有幾個(gè)學(xué)生匆匆跑來(lái), 語(yǔ)氣中全沒(méi)了往日的羞怯與拘謹(jǐn):“老師, 我們找到幾首古詩(shī), 是抒發(fā)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的,背給你聽(tīng)聽(tīng), 好嗎? ”原來(lái)這幾位正在積極準(zhǔn)備古詩(shī)積累的考級(jí)呢! 責(zé)無(wú)旁貸, 我趕忙洗耳恭聽(tīng), 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王維的《九月九日憶山東兄弟》, 有李白的《靜夜思》, 還有王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》�！氨任蚁氲降倪€多! ”我禁不住豎起大拇指……
6 年的學(xué)習(xí)和學(xué)生間個(gè)性發(fā)展的差異, 帶來(lái)了學(xué)生之間知識(shí)積累和能力發(fā)展的不平衡, 也帶來(lái)了各人取得級(jí)次的差距。面對(duì)現(xiàn)實(shí), 我沒(méi)有了以往的急躁, 因?yàn)閷W(xué)生們所展示出來(lái)的積極向上的精神風(fēng)貌已經(jīng)給了我一顆定心丸: 這樣的學(xué)習(xí)勁頭, 還怕有什么困難克服不了嗎? 我選擇了分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式, 復(fù)習(xí)考級(jí)完成得好的, 我不吝熱情洋溢的褒贊之辭, 再鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)更深更廣的內(nèi)容, 或者復(fù)印幾篇美文獎(jiǎng)勵(lì)給他們欣賞, 或者聘為自己的“助教”, 和我一起幫助身邊的同學(xué); 完成有困難的, 我就再給他上課, 或者請(qǐng)“助教”和小組幫助, 直至考級(jí)順利通過(guò)。同時(shí), 我還及時(shí)給每位學(xué)生打印并發(fā)放“考級(jí)證”, 證上那閃閃的紅星的個(gè)數(shù)生動(dòng)地體現(xiàn)出他這一級(jí)的學(xué)習(xí)效果的高低──—在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的考級(jí)之路上, 我要讓每一位學(xué)生感受到付出后成功的喜悅, 讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上越走越有自信,越走越有激情。
改變了傳統(tǒng)的齊步走的分類(lèi)復(fù)習(xí)思路, 我深切感受到, 班級(jí)里的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越濃, 友好的競(jìng)爭(zhēng)已讓學(xué)生從“要我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥? 并從不斷的成功體驗(yàn)中, 品嘗學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè), 語(yǔ)文在他們心目中再也不是枯燥無(wú)味的了。我也從學(xué)生的進(jìn)步中, 感受到濃濃的暖意, 收獲到更多的驚喜, 于是, 在不知不覺(jué)中, 對(duì)他們有了更多的欣賞, 給了他們更多的鼓勵(lì)……
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇7
媽媽的呼喚”，這是一個(gè)能打開(kāi)所有人記憶之窗、情感之門(mén)的作文題目。面對(duì)著它，我不知道該用怎樣的語(yǔ)言描述我的心情。我只能說(shuō)，這是一個(gè)感動(dòng)得足以使我的靈魂流淚的話(huà)題。
時(shí)光因此而倒流，流回到我那只懂得快樂(lè)而不知道憂(yōu)傷的年齡。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子，將天空裝飾得絢爛、華貴，在它的下面，一群玩耍的孩子，如同一群快樂(lè)的小燕子，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。
凌子——，吃飯啦！”忽然，天空飄來(lái)一聲呼喚。我仰起頭，順著聲音尋找，在樓上敞開(kāi)的窗口，一張親切熟悉的笑臉：“凌子，吃飯啦，快回來(lái)！”我不覺(jué)得餓，想耍賴(lài)，玩夠了再回去：“媽媽?zhuān)缘氖鞘裁达埌。俊薄按竺罪�，燉鯉魚(yú)！”哇！這么誘人的飯菜！媽媽的話(huà)音還沒(méi)落，我三步并兩步地跑回家。果然，飯桌上擺好了白白的米飯，香噴噴的松花江大鯉魚(yú)。這頓飯，我吃得很飽，很香；那飯、那魚(yú)的味道，是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后，每天在外面玩耍，都會(huì)不自覺(jué)地等待從天空飄來(lái)媽媽那一聲“凌子——，吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家，還抵不過(guò)兒時(shí)那頓“大米飯、燉鯉魚(yú)”的誘惑，曾幾次按著媽媽的作法嘗試著自己去做，可就是怎么也做不出當(dāng)年媽媽做的那頓飯的味道來(lái)。媽媽說(shuō)：“那是在那個(gè)國(guó)家每人每月只供應(yīng)1斤大米，吃一次江鯉魚(yú)差不多要用去一家人兩三天的生活費(fèi)的年代才能吃出的味道�。 眿寢尩脑�(huà)著實(shí)讓我慚愧了好一陣子，那時(shí)，我怎么只從媽媽的呼喚中，聽(tīng)懂了她給我的快樂(lè)，卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)出媽媽的憂(yōu)傷呢？
那是在那個(gè)被現(xiàn)實(shí)扭曲了的年代剛剛結(jié)束的時(shí)候，好像一夜之間祖國(guó)發(fā)生了巨變。一天，媽媽興奮地把一張《人民日?qǐng)?bào)日》放在我眼前，上面有一條爆炸性的消息，國(guó)家恢復(fù)了高考制度。我沒(méi)有媽媽那樣激動(dòng)，因?yàn)椋矣X(jué)得高考與我這個(gè)讀著“紅寶書(shū)”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來(lái)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有什么相干。幾天后，見(jiàn)我沒(méi)有什么反應(yīng)，媽媽便與我坐下來(lái)進(jìn)行了一次談話(huà)。她說(shuō)；“多好的機(jī)會(huì)，幸好趕上了，試試吧！”我說(shuō)：“心里空空的，拿什么去試？”她說(shuō)：“生活是公平的，別總是以為受捉弄的只是你。”我沉默。她又說(shuō)：“女兒，讀書(shū)才能改變你們這代人命運(yùn)的道理你總該懂吧？”我還是沉默。“你怎么，怎么鼠目寸光呢！”我依然想沉默，可是，當(dāng)我抬起頭與媽媽的目光相撞時(shí)，我的堅(jiān)持軟化成了兩行滾燙的眼淚，媽媽那失望又企望的眼神，就是一種無(wú)聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚，喚醒了我感悟母愛(ài)的那支頑固的神經(jīng)，喚來(lái)了我戰(zhàn)勝自己的勇氣。于是，懦弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，于是，我開(kāi)始挑燈夜戰(zhàn)，廢寢忘食。結(jié)果，我以較好的成績(jī)成為了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的最初年代里的百里挑四。如今，回頭去看與我同齡的人，大多雖兩鬢斑白，卻仍在為衣食奔波、憂(yōu)慮，我從內(nèi)心感激母親的高瞻遠(yuǎn)矚。
那是在我40歲，我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時(shí)候，不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折，醫(yī)生看了片子后說(shuō)：“這個(gè)年齡的人，這個(gè)部位骨折后，股骨頭壞死的可能性極大�？謶肿屛乙欢茸兊脠�(jiān)強(qiáng)的性格又回到了懦弱，常言道，傷筋動(dòng)骨一百天，可我在床上養(yǎng)了兩個(gè)一百天之后，醫(yī)生看了片子還在搖頭。我開(kāi)始絕望，每天躺在床上，望著天花板流淚，年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來(lái)里地來(lái)看我。一天，她來(lái)了，沒(méi)怎么說(shuō)我的病，倒說(shuō)了不少她自己的坎坷，臨走之前她說(shuō)：“人呢，活得就是一個(gè)剛強(qiáng)，剛強(qiáng)了，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山。”忽然，若有一條清涼的小溪從心間流過(guò)，混沌的靈魂豁然清醒。
我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦，不是為她自己所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親，您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅(jiān)強(qiáng)��！第二天，我就從床上爬起來(lái)，學(xué)會(huì)了拄雙拐，然后辭去了保姆，用拐做右腿，自己煮飯，自己料理自己。虛弱的身體變得結(jié)實(shí)了之后，我就拄著拐棍上班，不久，我就脫掉了拐棍。一天，我拿著片子，出現(xiàn)在醫(yī)生面前，醫(yī)生眼睛睜得老大：“恢復(fù)得這么好，簡(jiǎn)直是奇跡！”醫(yī)生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走兩步，走兩步看看！”有媽媽的呼喚在耳畔，我相信，人生永遠(yuǎn)都不會(huì)迷茫。
哦，媽媽的呼喚，讓靈魂流淚的聲音，你聽(tīng)懂了嗎？
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇8
一千年后的世界是什么樣子呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我心中糾結(jié)著。我幻想著，人們會(huì)不會(huì)每天都能吃上不同的食物呢？又或者每天穿著不一樣的衣服呢？我正想得入迷的時(shí)候，突然一聲巨響，我大吃一驚，眼前一片漆黑，之后什么也不記得了。 這時(shí)，我睜開(kāi)了雙眼，好像自己睡了很久很久一樣。這不是自己的家呀！這是哪呢？忽然，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一個(gè)身穿藍(lán)衣裙、散著飄逸頭發(fā)的姐姐。她微笑著走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)："你醒啦！這是我家，你現(xiàn)在睡的是我的床"我疑惑不解的問(wèn)道："我怎么會(huì)在這兒？"她說(shuō)："我發(fā)現(xiàn)你躺在我家門(mén)口，然后就把你抱進(jìn)來(lái)，你昏睡了一天，感覺(jué)怎么樣？""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份？"我又追問(wèn)。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……這幾個(gè)數(shù)字一直在我耳邊徘徊，令我目瞪口呆。這么說(shuō)來(lái)，我穿越到一千年后的世界了。我把這件事情告訴了這位姐姐，她半信半疑地望著我，這簡(jiǎn)直不可想象呀！我對(duì)她說(shuō)："那你帶我去參觀一下這3017年的世界好嗎？"她說(shuō)："可以呀！我叫秦芷環(huán)，你呢？" "我叫貞慧。"就這樣，我踏上了一千年后世界的玩游之路。
首先，我們來(lái)到一個(gè)叫"南極冰場(chǎng)"的場(chǎng)所里參觀。咦？我看到有幾只小企鵝站在柜臺(tái)前，它們像是收銀員一樣。我問(wèn)："芷環(huán)姐姐，那些企鵝是做什么呢？"她笑盈盈的對(duì)我說(shuō)："它們是場(chǎng)所里的收銀員，這個(gè)里面非常冷，適合它們生存，現(xiàn)在的企鵝很聰明喲！能與人相處。"聽(tīng)了這句話(huà)，簡(jiǎn)直太不可思議了，企鵝與人相處還能當(dāng)上收銀員，可是常人無(wú)法想象的呢！一會(huì)兒，我們進(jìn)入到了場(chǎng)所里面，可奇怪的是一點(diǎn)也不冷呀！芷環(huán)姐姐看到我疑惑的樣子立即給我解釋道："這場(chǎng)所有種功能，可以使人不感覺(jué)到冷。"哇！這世界的科技真是了不起呀！于是，我來(lái)到溜冰場(chǎng)溜冰，要知道溜冰可是我的強(qiáng)項(xiàng)呢！突然，幾只企鵝從我身邊飛快的滑過(guò)，它們擺動(dòng)著身體，一會(huì)兒蹦一會(huì)兒跳，還自轉(zhuǎn)圈子開(kāi)心地滑冰。"哇！這些企鵝溜冰技術(shù)真好！"我情不自禁的贊嘆起來(lái)。芷環(huán)姐姐對(duì)我說(shuō)："要跟它們一起玩嗎？""好哇！"我爽快的答應(yīng)了。說(shuō)著，我與芷環(huán)姐姐一起融入它們快樂(lè)的溜冰里。
很快，我們玩累了，但是心里卻十分開(kāi)心。芷環(huán)姐姐把我?guī)У揭患?綠色餐廳"里吃飯。她說(shuō)這家餐廳做的食物都是用天然食材做成的，超級(jí)好吃！很快，芷環(huán)姐姐訂的牛肉拉面、肉絲香魚(yú)做好了，香氣撲入我鼻孔里，看著一塊塊牛肉和一條香魚(yú)，我真想迫不及待的一口吃完。而芷環(huán)姐姐卻說(shuō)，要細(xì)嚼慢咽才吃的進(jìn)味。我哪還管什么細(xì)嚼慢咽，誰(shuí)讓這里的食物太美味了，芷環(huán)姐姐看到我這吃相，不禁咯咯笑起來(lái)。 我們吃完了，芷環(huán)姐姐立即拉著我的我的手說(shuō)："我?guī)闳ヒ粋€(gè)很美的地方。"于是，我跟著她來(lái)到一個(gè)叫"夏日星空"的地方，我問(wèn)她："這是哪里？"芷環(huán)姐姐說(shuō)："夏日星空。這兒非常美麗星空隨著四季的變化而改變，如春天，就叫‘春日星空‘每個(gè)四季的星空都不一樣，都有各自的特點(diǎn)。"我聽(tīng)了芷環(huán)姐姐的話(huà)，飛快跑到里面去，抬頭一望，啊！好多星星呀！有的閃閃發(fā)光，有的連成一片……瞧！有幾顆星星好像在挪動(dòng)呀！我不由自主地贊嘆："真是美呀！"看！那還有大圓月呀，月亮里好像有個(gè)小人影，難道是嫦娥姑娘嗎？我閉上眼睛，沉浸在這美麗的星空里，久久不能醒來(lái)……
"孩子，快醒醒！"咦？這不是媽媽的聲音嗎？我睜開(kāi)了眼睛。自言自語(yǔ)說(shuō)："我怎么在家里了呢？那位姐姐呢？"媽媽望著我神經(jīng)兮兮的樣子說(shuō)："你怎么躺在沙發(fā)上睡著了，還開(kāi)著電視機(jī)呢，醒來(lái)還說(shuō)什么胡話(huà)。"哦！我這才明白，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啦！如果那個(gè)夢(mèng)是真的就好了�，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)等將來(lái)長(zhǎng)大了為祖國(guó)建設(shè)，讓夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)！
六年級(jí)小學(xué)作文1400字 篇9
這天我到太空博覽會(huì)參觀回來(lái)后，不知不覺(jué)地睡了起來(lái)。
突然，我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，后面有個(gè)人叫了我一聲，我回過(guò)頭來(lái)，看著他覺(jué)得有點(diǎn)兒面熟。他不就是我的同學(xué)嗎？我問(wèn)他：這里是什么地方？怎么我會(huì)到了這里呢？
他呆呆的看著我說(shuō)：你是不是失去記憶拉，這里是20xx升空大會(huì)，現(xiàn)在為你舉行升空宴會(huì)，你一會(huì)兒就要坐上那飛船代表我們地球去太空探險(xiǎn)��；說(shuō)著他指了指我身后的地方，我往他指的方向望過(guò)去，有一架飛機(jī)型的飛行器停在一種不明液體上。
我可能在發(fā)夢(mèng)吧，怎么來(lái)到20xx年了，還有我怎么會(huì)坐太空船進(jìn)入太空探險(xiǎn)了呢？一切來(lái)得太突然了，來(lái)得太出乎意料了。就在這時(shí)有個(gè)聲音從外面?zhèn)鬟M(jìn)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)蜃钅贻p的太空員出場(chǎng)！我的同學(xué)幫我穿上一件奇怪的衣服，這大概就是20xx年設(shè)計(jì)的太空服吧！有人在后面推了推我，示意上我從那個(gè)門(mén)口走出去。
我出去門(mén)口，嚇?biāo)牢伊�，我從�?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，而且還是為我而開(kāi)的。我極力地把心平靜下來(lái)，但是我知道這是很難做到的�？粗�2邊的記者，觀眾，我心里流露出來(lái)一種從沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的激動(dòng)。我慢慢地想走到太空船的門(mén)口，然后轉(zhuǎn)向大家，學(xué)著平時(shí)見(jiàn)的太空員一樣，說(shuō)：我一定不會(huì)讓你們失望的，我一定會(huì)勝利而歸的然后走向里面，有一個(gè)機(jī)器人幫我啟動(dòng)飛船。他和我說(shuō)：我是你太空上的助手，我以后會(huì)用音波在你的腦里跟你聯(lián)系。
飛船迅速地穿過(guò)大氣層，進(jìn)入無(wú)邊際的太空。我的腦子突然出現(xiàn)了一種聲音，你的任務(wù)是去一個(gè)叫米其蘭地的星球，去那探險(xiǎn)找出生命體，如果有機(jī)會(huì)就用你腰間的特殊傳送槍向那生命體射去，然后回到太空船。你的房間里有一個(gè)翻譯機(jī)，它會(huì)根據(jù)聲波來(lái)翻譯成你能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。明白了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
飛船慢慢想那個(gè)藍(lán)色的星球降落，我拿好工具箱就向外面出去。我用生命探測(cè)器周?chē)靥綔y(cè)，努力地去探索。但是找了半天都沒(méi)有找到，就在想放棄的時(shí)候，我想起了地球上的人們，渴望看到生命的出現(xiàn)。想到這里，我重拾信心，繼續(xù)探索。
突然眼前出現(xiàn)了一個(gè)地洞，探測(cè)器有了反應(yīng)，有一個(gè)影子越來(lái)越大，我立即往后面看了下，發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的生物。他把我抓住了，然后迅速地進(jìn)入地洞。我發(fā)現(xiàn)洞里有很多條通道，周?chē)加泻芏喟l(fā)亮的東西望著我。來(lái)到一個(gè)比較大的地方，那個(gè)生物大聲地叫了一聲。地開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，周?chē)饾u出現(xiàn)了生命體。帶我進(jìn)來(lái)的生命說(shuō)了一些不知道是什么的話(huà)，我想起了翻譯機(jī)，我按了開(kāi)關(guān)，開(kāi)始聽(tīng)懂了他們的話(huà)。帶我進(jìn)來(lái)的大概是他們的頭領(lǐng)。
那頭領(lǐng)說(shuō)：這可能是小可蘭米星球的混進(jìn)來(lái)探路的人，你們說(shuō)該怎么辦？
我聽(tīng)到后立即按下翻譯機(jī)的按鈕，說(shuō)：我不是小可蘭米星球的人，我是地球人，我是來(lái)這里探測(cè)生命的，也是來(lái)研究你們的，不知道我們兩個(gè)星球是否能合作。
那頭領(lǐng)對(duì)著我說(shuō)：你要我怎么相信你，除非你能幫我們打倒小可蘭米星球。我和他聊了半天，他和說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)他們經(jīng)常被小可蘭米星球欺負(fù)的。下一個(gè)星球是我們地球，他們想稱(chēng)霸整個(gè)宇宙，我答應(yīng)了他們，和他們并肩作戰(zhàn)打倒小可蘭米星人。
我回到飛船啟動(dòng)作戰(zhàn)系統(tǒng)，我的背后出現(xiàn)了一大群飛行器，我看到那頭領(lǐng)在最大的飛行器上率領(lǐng)他的部下前進(jìn)小可蘭米星球。我們不一會(huì)兒來(lái)到了小可蘭米星球，看到大量的飛船飛望往我們這里來(lái)。米其蘭地的戰(zhàn)斗部隊(duì)飛上前作戰(zhàn)了。我啟動(dòng)隱形作戰(zhàn)系統(tǒng)，整個(gè)飛船變成透明了。我用超聲波來(lái)干擾他們的飛船，擊落了不少的飛船。他們都不知道是誰(shuí)在攻擊自己，只有米其蘭地的頭領(lǐng)其中的原因。很快我們打進(jìn)了他們的基地，但是他們有一個(gè)非常強(qiáng)大的防御罩，我們?cè)趺匆补ゲ贿M(jìn)去。我用激光掃描他的防御罩，發(fā)現(xiàn)了它后方有一個(gè)比較薄弱的地方。
我聯(lián)系頭領(lǐng)讓他們引開(kāi)所有的軍隊(duì)，我去攻擊他們的后方。來(lái)到他們的后方，我用導(dǎo)彈炸碎了他們的后方，立即沖進(jìn)去用導(dǎo)彈把整個(gè)基地炸毀，然后拿起特殊傳送槍把他們傳送到地球的特殊鐵籠里，拿去研究。
作戰(zhàn)成功了，我們返回米奇蘭地星球，我和他簽定了一個(gè)協(xié)議，和地球永遠(yuǎn)是合作伙伴，并且把自己的研究成果和對(duì)方分享。由于氣候的原因我不能久留，所以向他們辭行。他們所有人歡送我，啟動(dòng)飛船，進(jìn)入返回地球的路線。心里想這次的任務(wù)是完全勝利了，還解決了地球的危機(jī)，想著回到地球他們?cè)趺礆g迎我。就在這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音。睜開(kāi)眼睛一看，我又回到了原來(lái)的家。
原來(lái)是發(fā)了一場(chǎng)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)太有意思了。
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