雨的小學(xué)六年級(jí)作文
雨的小學(xué)六年級(jí)作文1
轟隆隆，轟隆隆，雷對(duì)天空說(shuō)：“我來(lái)了！”
沙啦啦，沙啦啦，雨對(duì)大地說(shuō)：“我來(lái)了！”
馬上，池塘也起了漣漪，正透著氣的魚(yú)兒被下回池底和軟石作伴；每棵樹(shù)每片葉子被水珠滑過(guò)，洗去骯臟，換來(lái)潔凈，沙沙沙，葉子們點(diǎn)點(diǎn)頭，感謝上天的恩惠，沙沙沙，檀木亭的頂兒也被沖干凈了，你瞧，檀木咧嘴兒笑了呢！
我更是欲斷魂。撐著一把天藍(lán)色的傘，走在雨中。
我看見(jiàn)，顆顆珍珠般的雨珠滴落在芭蕉葉那充滿歲月痕跡的條紋上，如五線譜上小蝌蚪般的音符；我聽(tīng)見(jiàn)雨打藍(lán)傘那“滴答，滴答”的音韻，雨，你真聰明，如一位偉大的鋼琴家，揮著靈巧的手指，在藍(lán)傘之上，彈奏出五線譜上那動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)；閉上眼，我感到，雨打芭蕉的滴答聲，如一眼清涼的山泉，慢慢，慢慢地，流入，我的心田。
荷葉，張開(kāi)大大的嘴，喝進(jìn)一塵不染的，如白鉆一般的雨滴，可能是荷葉有點(diǎn)小家子氣，珍惜著雨滴，不肯咽下。
雨，你帶給我的是一種朦朦朧朧，不可言傳只可會(huì)意的美，告訴我，是哪一位繡工繡出了你又細(xì)又長(zhǎng)的身軀與你身邊密密麻麻的伙伴？告訴我，是哪一位畫(huà)家，揮著畫(huà)筆畫(huà)出了你們晶瑩剔透的身軀？告訴我……百度“小學(xué)生”
雨的小學(xué)六年級(jí)作文2
三月的雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，仿佛是小云朵打碎了爸爸心愛(ài)的花瓶，心里內(nèi)疚極了，一天到晚陰著臉，哭哭啼啼。雨滴來(lái)到了人間，滋潤(rùn)著大地，灌溉著農(nóng)田，那嘀嘀嗒嗒的聲音，真像一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
雨漸漸地大了。大滴大滴的雨打在屋檐上，又順著屋檐流了下來(lái)，一條水鞭，兩條水鞭，三條水鞭......越來(lái)越多的水鞭變成了一幅又大又美的水簾，從窗內(nèi)看，就像自己身處水簾洞中呢！雨點(diǎn)打在大路上，為大路沖刷掉了灰塵。雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，為大樹(shù)清洗綠油油的樹(shù)葉。慢慢地，雨勢(shì)越來(lái)越大。黃豆般的雨滴無(wú)情地抽打著路旁嫩綠的小草，把小草打得東倒西歪，像個(gè)老爺爺躬著腰撐在那兒。雨越來(lái)越密，如機(jī)槍狂風(fēng)暴雨般掃射著世間萬(wàn)物。打在行人身上，令行人冰涼徹骨，沖在玻璃窗上，把玻璃敲得咚咚直響，就像一個(gè)狂怒的野獸瘋狂地?fù)舸蛑白�，似乎想把窗子打碎，灑落到室�?nèi)。颼颼的風(fēng)聲，嘩啦啦的雨聲，匯集成一首瘋狂的進(jìn)行曲。
隨著時(shí)間地推移，雨越下越小了。我推開(kāi)門走出去，投入到這細(xì)雨的懷抱。小雨滴撲在我的臉上、頭上，絲絲柔柔的，可涼快了！往遠(yuǎn)處看山綠了，水清了，世界煥然一新了！還若不細(xì)看，以還為是一幅清虛淡雅的山水畫(huà)呢！我在雨中慢慢地走著，感受著這雨點(diǎn)的輕撫，呼吸著清新的空氣，�。≌媪钊诵臅缟疋�。我細(xì)細(xì)地欣賞著這大自然的杰作，小花的臉上還流著淚水，小柳樹(shù)那修長(zhǎng)修長(zhǎng)的秀發(fā)上，還閃爍著沒(méi)來(lái)得及擦干的鉆石般閃亮的小水珠呢！
我真想變成小花，吸食著這甜美的甘露；我真想變成小草，沐浴著這春雨，我真想變成柳條，與雨點(diǎn)絮絮談心，我更想變成春雨，給大地帶來(lái)春的氣息。
雨的小學(xué)六年級(jí)作文3
夏天總是讓人捉摸不透，一會(huì)兒給你個(gè)驚喜一會(huì)兒又讓你措手不及。
前兩天，天空中還掛著趾高氣昂的大太陽(yáng)，可也就在一盞茶的空隙，烏云已經(jīng)密密麻麻地裹住了整個(gè)天空，不一會(huì)兒，雨就毫無(wú)預(yù)兆地傾盆而至，雨點(diǎn)很大，我把手小心翼翼地伸了出去，那沉睡了多天的雨點(diǎn)終于一口氣下了個(gè)痛快，直直的猛射我的手心，本能反應(yīng)是我立馬把手縮了回去。
我就喜歡這種感覺(jué)，不知為何，也許是前些天熱得有些過(guò)分，讓我變成了一只暴躁的“貓”（本人很討厭貓），所以便想下一場(chǎng)雨，沖掉全身的煩惱，這種時(shí)候人們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)一些抒情的歌曲，可我偏偏忠于搖滾，聽(tīng)的最多的是林肯公園和C。N。Blue的歌，全世界都在哭的時(shí)候，就我還在玩得不亦樂(lè)乎，一直希望這種“好天氣”延續(xù)下去，讓我再樂(lè)幾天。
清晨，我又被一陣陣?yán)滹L(fēng)吹醒了，我努力地睜開(kāi)朦朧的眼睛，發(fā)現(xiàn)世界格外清新，草木更加青翠欲滴，綿綿的細(xì)雨給它罩上了一層白紗，讓人不忍心破壞。我把窗戶開(kāi)到最大，任憑淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)散落在書(shū)桌上，桌子上昨天晚上泡的綠茶連想都沒(méi)想就一飲而盡。這感覺(jué)，真舒坦！
突然我明白我為什么喜歡這種感覺(jué)了：
喝一壺清茶，沖淡一身疲倦，乞一片心靈的凈土……
雨的小學(xué)六年級(jí)作文4
對(duì)于惡劣天氣，我很熱愛(ài)。刮大風(fēng)，下暴雨，狂熱狂冷，好像我更能讓自己沸騰一點(diǎn)。這只是我個(gè)人的喜好審美問(wèn)題，暫且和那些因此而來(lái)的'大小困難隔離關(guān)系。
很多朋友知道我喜歡下雨，各種大雨小雨暴風(fēng)雨，在這樣的天氣中，我的頭腦非常清醒并且溫情款款，我對(duì)于濕淋淋的世界有一種類似愛(ài)情的感激。小時(shí)候下雨不打傘，頭發(fā)全部貼在頭上，還不停地滴水，這樣回到家，媽媽趕緊給我擦，我總是對(duì)著她甜蜜地笑，媽媽不知道我心里的秘密感覺(jué)。想必那時(shí)的我也說(shuō)不清楚。
其實(shí)現(xiàn)在的我仍舊說(shuō)不清楚。我可能是有著比較強(qiáng)烈的躲避心理，在陽(yáng)光中總覺(jué)得煩躁和眩暈，腦海一片白茫茫。下雨了，刮風(fēng)了，外界的聲音那么大，世界首先是被風(fēng)雨占據(jù)，我也被風(fēng)雨占據(jù)，蔓延的水讓一切變得蹤跡難尋，我覺(jué)得興奮覺(jué)得安全。
身體里的那些不安被雨點(diǎn)砸碎在水坑里，我可以平靜多日。也許這是自然界的脾氣，晴朗太久讓它難以忍受，它甩甩肩哭一場(chǎng)，呼嘯和跌落，最終就平復(fù)了。人卻不能太使性子，在大雨中消化也是一個(gè)方法。
今天很悶熱，吃了一碗飯，汗水成滴。我突然想起一幅我非常喜歡的照片，一個(gè)女人，背影，頭側(cè)過(guò)來(lái)，可以看見(jiàn)純潔妖嬈的神情，只穿著一件薄沙的裙子，她先是淹沒(méi)在河水中，然后站起來(lái)，頭發(fā)衣服都濕淋淋地帖服著她，我記住了那種美麗，我有點(diǎn)羨慕這個(gè)情節(jié)。
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有大雨。我等著。本來(lái)想寫別的，胳膊像是一個(gè)土匪，到處亂摸，不想打字。胡亂寫著雨，倒是安靜了，等著雨來(lái)，好讓我甜蜜地笑，好讓我心生歡喜，找到理由來(lái)電閃雷鳴。
雨的小學(xué)六年級(jí)作文5
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，而我卻獨(dú)自在教室發(fā)呆。窗外淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，從樹(shù)葉上滾落下來(lái)，滴滴答答，令人心煩。同學(xué)們都被家長(zhǎng)帶著雨具接走，我的爸媽此刻還沒(méi)有下班，肯定沒(méi)法接我。天色愈來(lái)愈暗，一時(shí)半會(huì)雨是停不了了。怎么辦，我決定冒雨回家。打定注意，就往教室外沖去。
“閆耕語(yǔ)！”一個(gè)熟悉的聲音叫住我。我回頭一看，是我的爺爺。爺爺一手撐著一把雨傘，一手拿著另一把雨傘。
“閆耕語(yǔ)，爺爺給你送雨傘來(lái)了�？齑蛴陚慊丶野桑 �
我心頭一暖，爺爺真是“及時(shí)傘”呀。要不然，今天肯定要淋成“落湯雞”了。
我接過(guò)爺爺?shù)挠陚悖瑴?zhǔn)備騎車回家。我的自行車是一種山地車，黑中帶黃，異常鮮艷，是我在今年暑假寫了一萬(wàn)字的作文換回來(lái)的。當(dāng)時(shí)爸媽許諾只要我寫出一萬(wàn)字的作文，就可以實(shí)現(xiàn)我購(gòu)買山地車的愿望。我在淘寶網(wǎng)，搜索山地車，一輛異常好看的“捷安特”映入我的眼簾，一看價(jià)格800元左右。媽媽說(shuō)：“網(wǎng)購(gòu)麻煩，還是先看看咱縣有沒(méi)有吧�！�
媽媽帶我走遍全縣所有自行車商店，都沒(méi)有和網(wǎng)上一模一樣的。幾個(gè)商店的阿姨都說(shuō)，山地車把直又不帶瓦，下雨天不好騎。媽媽也勸我，還是買一般的自行車吧。
可我就認(rèn)定了，非買山地車不可。爸媽雖然說(shuō)我執(zhí)迷不悟，但還是依著我，網(wǎng)購(gòu)了“捷安特”的山地車，就是我現(xiàn)在騎的一種。
我有打著雨傘騎車經(jīng)驗(yàn)。就一手拿雨傘，一手扶車把，準(zhǔn)備騎車回家�？墒怯捎谏降剀囓嚢阎保�真不好騎。試了幾次，都沒(méi)有騎成。天漸漸暗了，校園里已沒(méi)有多少人了，心里更急著回家。
沒(méi)辦法，我只好冒雨騎車回到家中�；氐郊依铮矶剂軡窳�，和“落湯雞”差不哪去。特別是我背上的書(shū)包，沾滿了泥點(diǎn)子。這都是車子沒(méi)瓦的惹的禍。
一場(chǎng)小雨，使我感慨，要是多聽(tīng)聽(tīng)大人的意見(jiàn)，買一輛一般的自行車，何至于此呢？
雨的小學(xué)六年級(jí)作文6
雨，是一個(gè)變化多端的小精靈，她有時(shí)輕柔，有時(shí)奔放，有時(shí)細(xì)雨滴落，有時(shí)傾盆大雨。
春天，雨姑娘的心情還算不錯(cuò)，你們瞧！她看見(jiàn)滿山遍野地花朵和生機(jī)盎然的景象，心里滿是歡喜地流下了幾滴喜淚。輕柔的雨滴像慈祥的媽媽般撫摸著花兒、綠草。就這樣，晶瑩的雨珠落在花草上。太陽(yáng)哥哥伸一伸懶腰出來(lái)了。微光一灑，雨滴更加閃閃發(fā)光，而花草顯得更加鮮艷芬芳，春姑姑看著一番景象高興無(wú)比，露出燦爛容顏！
夏天，她是豪放的，太陽(yáng)哥哥變化好大呀！他高高在上，一縷縷強(qiáng)大的陽(yáng)光照射下來(lái)，人們仿佛讓太陽(yáng)在烘烤，熱的不行，雨姑娘一看，看著他的子民在那么燥熱的情況下生活，心急而又心疼的流下淚水，這次淚水更急更大，更快，嘩啦啦，嘩啦啦，雨水落在房屋上，大樹(shù)上，雨傘上，他們都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，雨姑娘則用手指彈奏了這首美妙而豪放的樂(lè)曲。
雨停了，也許是清爽之后的歡悅，遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，盡處，雨落的聲音叮叮咚咚的悅耳的音樂(lè)，大自然的聲音構(gòu)成了世界上獨(dú)一無(wú)二的旋律，大自然的音韻！
雨姑娘累了，在秋天和冬天，她身影就少了，但這音樂(lè)就一直在我腦中回蕩，在我心中仍是最美的旋律！
雨的小學(xué)六年級(jí)作文7
這天氣�。≌f(shuō)變就變，真是個(gè)淘氣的娃娃。就說(shuō)這雨娃娃吧！最近啊！也不知怎的，總喜歡到人間來(lái)。瞧瞧瞧！這不，又來(lái)了。
這雨娃娃，看來(lái)挺喜歡人類的雨傘似的，當(dāng)它們降臨人間時(shí)，落在人們頭上，仿佛在說(shuō)：“人類啊！人類�。】齑蜷_(kāi)你們的花朵吧！不然，你們可要成了‘落湯雞’了�。 比藗兛烧媛�(tīng)話，拿起了手中的雨傘，“叭”就撐開(kāi)了，這時(shí)，雨娃娃開(kāi)心得不得了，更淘氣了，落在“花兒”上，細(xì)聽(tīng)，它們仿佛在說(shuō)：“哇！好好玩��！”再聽(tīng)，各種聲音飛入耳中，“你是誰(shuí)��！別到我這里，這是我的花�！薄癏ello！我們一起玩吧！”“小雨，你看，那朵花真美，我們到那朵花上去玩吧！”“恩！”“你看，我這朵比你那朵美麗，哈哈！”“切！我這朵比你那朵樸素！”……真實(shí)豐富多彩，讓人不厭其煩，在朵朵“花兒”盛開(kāi)的街道上，一瞬間，仿佛變成了一望無(wú)際，無(wú)邊無(wú)涯的花的世界了，雨娃娃們得意地站在一朵朵“花兒”上，它們好象騎在馬車上的人似的，各自到了一些地方。
雨娃娃們都玩夠了，也鬧夠了，漸漸的，消失了，“叭！”雨傘收了，而在上面的雨娃娃，也“回家”了。
雨的小學(xué)六年級(jí)作文8
淘氣的小雨簇?fù)碓谝黄穑x開(kāi)了自己最親的白云媽媽，投入大地媽媽的懷抱。就在這時(shí)，空氣中出現(xiàn)了一層淡淡的白霧，從遠(yuǎn)處看，就像白色的婚紗一樣，隱隱約約的。遠(yuǎn)處的高山和天空融合在一起，天和地的界限不是那么清晰，小雨在地上開(kāi)了一個(gè)又一水花，美麗極了。
沙啦啦，沙啦啦......小雨撫摸過(guò)窗戶，窗戶上留下了小雨的足跡。頑皮的小雨在平靜的湖面上跳起了瘋狂的舞蹈，弄得湖面不在平靜。小雨落到了樹(shù)葉上玩起了滑滑梯，小雨滑啊滑，滑到了小花小草上。多么奇妙，多么令人感嘆。
風(fēng)姐姐牽著小雨，落在我身上;涼涼的感覺(jué)劃過(guò)心頭，但涼中似乎摻著別的成分......
雨漸漸地停了，可在我心里這些迷人的小雨還在。雖然它沒(méi)有交響樂(lè)般的動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有宵夜去辦的恬暢，但是它有泉水般的幽靜;有小夜曲的流暢;有茉莉花般淡淡的芳香。它仿佛是大自然的一首奇妙的樂(lè)章。那一串串清脆悅耳的音符，在我耳中回蕩。
迷人的小雨是大自然最美的歌聲，它是大自然贈(zèng)與我們的禮物!
雨的小學(xué)六年級(jí)作文9
晶瑩剔透的雨總是那么可愛(ài)，它從天空掉落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，給大地的綠添上了一份閃亮的色彩，我就是雨的忠實(shí)觀眾。
小雨飄下，雨絲細(xì)細(xì)的，像一根根繡花針把無(wú)盡的清涼與歡樂(lè)插入人們心田。又像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒下來(lái)，近處的青枝綠葉，也顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋樹(shù)木，在茫茫雨簾中，好像輕煙籠罩一般，大地蕩漾著清新的泥土氣息，清爽宜人。
每走到一處草叢茂密的地方，被雨露洗刷了一遍的草叢，都會(huì)散發(fā)出清香，迷人的香味，這，就是大自然的氣息。
“滴答，滴答！”聽(tīng)，多么的旋律，好像一位出色的鋼琴家在彈奏美妙的曲調(diào)，悠揚(yáng)悅耳，動(dòng)人之及。時(shí)而節(jié)奏緩慢，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，緩慢得如山澗的清泉，輕松悠然；氣勢(shì)磅礴得如洶涌澎湃，滾滾的波濤，也像萬(wàn)馬奔騰，那樣的仙境，令人如癡如醉。
炎熱的夏天到了，你瞧！那些被作業(yè)壓的喘不過(guò)氣的孩子，這時(shí)也在享受下雨的樂(lè)趣：他們?nèi)酉滦樱鞓?lè)地跑去淋雨，赤著腳在雨中歡樂(lè)地唱歌舞蹈，互相追逐打鬧... ...在這么悶熱的夏天，來(lái)一場(chǎng)雨簡(jiǎn)直再好不過(guò)了。
一年中的第一片樹(shù)葉落地，這就是秋的信號(hào)。秋天來(lái)了，秋雨下了起來(lái)，落在樹(shù)葉上，它很調(diào)皮，愛(ài)欺負(fù)枯黃的老樹(shù)葉，可老樹(shù)葉似乎也不在意，任憑秋雨在它身上蹦來(lái)蹦去，沙沙的雨聲，是它們的歡笑聲。
雨停了，天空中出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，像是在暗示我們：雨過(guò)天晴，災(zāi)難之后總會(huì)有希望�？�！雨帶給我們的是那充滿詩(shī)情畫(huà)意的仙境！所以，我喜歡雨。
雨的小學(xué)六年級(jí)作文10
早上起床時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)外面有滴滴答答的聲音，我從床上跳起來(lái)，跑到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶一看，哇！下雨了，從樓上看，馬路上已經(jīng)是一片汪洋了。
出了門，聽(tīng)見(jiàn)雨落地的聲音，很輕脆，很優(yōu)美，我想，這就是大自然的聲音吧！
走到車站可不是一件容易的事，走到一個(gè)路口，雨水涌積在了馬路兩旁，我想，這該怎么辦呢？想不出來(lái)，只好走水里了。呀！來(lái)了一輛車，趕快快跑呀！
好不容易擠上了車，天哪！我的褲子濕透了。下了車，緊接著又是與水的大戰(zhàn)開(kāi)始了。
我走著走著，前面出現(xiàn)了一片積水，沒(méi)辦法，只能淌水過(guò)去了。唉，淌完水我的褲子，鞋子都濕完了。走到了學(xué)校，我已經(jīng)變成落湯雞了。
這場(chǎng)及時(shí)雨給農(nóng)民伯伯的莊稼送去了笑聲，送去了希望，也送走了干旱。
這場(chǎng)雨下的無(wú)聲無(wú)息，在我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了它們的快樂(lè)，在我打開(kāi)窗戶的時(shí)候我看見(jiàn)了它們歡快的落地，在我走在上學(xué)的路上時(shí)我感受到了雨帶來(lái)的自然空氣。
我愛(ài)雨的影子，我愛(ài)雨的純潔，我更愛(ài)的雨的美麗！
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