有關(guān)假文盲的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活中的確有很多的“假”，如：假藥，假副食品，假的生活用品。有這樣一則漫畫，不知道你們是否看過(guò)！下面由小編為您整理出的有關(guān)假文盲的作文，一起來(lái)看看吧。
有關(guān)假文盲的作文1
車站的“母子上車處”鬧哄哄的，里面擠滿了前來(lái)坐車的人。可走進(jìn)一看，喲！那里竟然站著4個(gè)穿著棉皮大衣的大男人。
你瞧，站在“母子上車處”這個(gè)牌子下面的是一個(gè)圓頭圓腦的大男人，他穿著一件名牌大衣，兩只手插在口袋里，眼睛緊閉著，若無(wú)其事的站在那次；站在圓頭腦身后的是一個(gè)軍人，身軍裝，還有一個(gè)瘦小的老人身穿著棉衣。而在胖男子旁邊站著一位抱著小孩的瘦小女人，她被擠到了一旁，默默地看著那四個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
在這個(gè)高度文明的城市里，有許多人為了自己方便，為了自己的'利益，做假文盲這種不文明的人，而真正弱小的人卻被人們忘記了。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，還有許多這樣的現(xiàn)象，如：在插有“小草有生命，請(qǐng)你們愛護(hù)她”的牌子邊上，仍有許多人在上戲耍打鬧。
這位著名的漫畫家華君武畫的這幅《假文盲》，反映了現(xiàn)實(shí)人生活中，這種只為自己利益著想的現(xiàn)實(shí)。所以我們應(yīng)該加強(qiáng)民族的道德觀念。
有關(guān)假文盲的作文2
在某個(gè)公共汽車站點(diǎn)上，那里立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上那五個(gè)鮮紅的大字：“母子上車處”格外引人注目。
在牌子不遠(yuǎn)處，一個(gè)頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱一個(gè)二、三歲孩子的中年婦女，正在用疑惑的目光，看著牌子下站著的那幾個(gè)大男人。那個(gè)中年婦女為何不站在“母子上車處”那兒呢？原來(lái)那里已被這些大男人占據(jù)了，根本沒有她容身的地方。
咦！真奇怪，這不是母子上車處嗎？這幾個(gè)大男人也不符合條件呀？這們不應(yīng)該站在這里呀！哦，我明白了，他們一定不識(shí)字，不會(huì)呀，看他們的裝束，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，象個(gè)紳士似的，不應(yīng)該連這五個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。那他們可能是沒看見？也不可能，那五個(gè)字多醒目啊，只要眼睛沒問(wèn)題，肯定看得見。我知道了，他們識(shí)字，也看得見，只是裝作沒看見。
你瞧，第一個(gè)人，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際名牌，好象是個(gè)干部，而且有知識(shí)，有文化，可他依然站在母子上車處的位置。他瞇著眼睛，旁若無(wú)人的樣子，一看就是個(gè)虛偽的人，讓人討厭。
再看第二個(gè)人，戴頂軍帽，穿件軍大衣，兩手插進(jìn)兜里，閉著眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他心里沒底，所以才閉上眼睛，躲避周圍人的目光。
有關(guān)假文盲的作文3
掀開語(yǔ)文書，一幅有趣的漫畫吸引了我。我聚精會(huì)神地盯著華君武的漫畫《假文盲》。
畫中，北風(fēng)怒號(hào)著，寒冷的空氣冰凍著世界中的一切，使人們瑟瑟發(fā)抖。在一個(gè)公交候車站，一位衣著單薄的女人抱著一個(gè)小嬰兒，匆匆忙忙地來(lái)到“母子上車處”，可沒想到，那塊醒目的牌子前面，竟然站著膀大腰粗、身材魁梧的大老爺們兒，他們理直氣壯的站在那里，裝作沒看到醒目的牌子以及薄弱的母子。那對(duì)母子只好孤零零地站在一旁，不敢向他們提出讓位。多么凄涼的畫面，多么無(wú)奈的情景，使人看了不禁為婦女和嬰兒憤憤不平，思緒萬(wàn)千。
堂堂一大老爺們兒，竟然和一位薄弱的婦女搶占公交位，這樣的人真是不知羞恥，是真正的不關(guān)心別人，不懂得愛護(hù)別人。退一步想想，即便是這些大老爺們兒讓了一步有何妨？從小就念：“禮讓一寸，得禮一尺�！薄百�(zèng)人玫瑰，手有余香�！笨蛇@樣的人履行這些話了嗎？沒有！他們配做社會(huì)的公民嗎？不配！相反，我們要學(xué)會(huì)謙讓，懂得遵守秩序，規(guī)矩。沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)然社會(huì)上一旦出現(xiàn)這種現(xiàn)象，那位婦女應(yīng)該向他們提出讓位，提出反駁，提出抵制！“母子上車處”是婦女和嬰兒的一種權(quán)利，有理為何不反對(duì)？
社會(huì)上的“假文盲”現(xiàn)象不僅僅這一個(gè)，他們都是因?yàn)樯鐣?huì)普遍的現(xiàn)象才這么做的。超市中，散裝食品前都寫著“謝絕品嘗”的字樣，可有些人還是不講自覺，趁售貨員不在偷偷捏走吃了；公交車上，總有“老、弱、病、殘、幼”的專座，但大多數(shù)人都視而不見，無(wú)所顧忌地坐在那里。
社會(huì)公德取決社會(huì)層次，公民意識(shí)決定著人民的教養(yǎng)，我們一定要爭(zhēng)做一個(gè)自覺的、合格的“社會(huì)好公民”。
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