- 相關(guān)推薦
十年后的我小學(xué)作文3篇
坐在沙發(fā)上，我翻閱著十年前的照片，沉浸于美好的回憶中。突然，一個(gè)念頭閃入我的腦海：十年后的我，又是什么樣的呢？以下是小編整理的十年后的我小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。
篇一：十年后的我小學(xué)作文
起初，我們只是一顆不起眼的種子，不知天高地厚，不明人間善惡，在母親的澆灌和父親的磨煉下發(fā)芽，然后茁壯成長。如今，我們是一棵健壯的小樹，有自己的理想，只是恨天高。倘若我坐上時(shí)光機(jī)，找尋十年后的我們，會(huì)怎樣？
不出意料的，23歲的我已經(jīng)畢業(yè)，也實(shí)現(xiàn)了自己的理想。沒錯(cuò)，我正站在你所能看到的街頭，手握一部低調(diào)而不引人注目的單反機(jī)機(jī)，尋找能夠記錄下的目標(biāo)。
還記得十年前第一次使用單反相機(jī)的我，被老師叫去在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行攝影工作，那是我日思夜想，做夢都希望能做到的事。但我做的并不很好。今天，我卻可以自信心十足的，用相機(jī)快速描準(zhǔn)人物臉上轉(zhuǎn)瞬即逝的神態(tài)表情，也不愧對(duì)我十年來對(duì)這行投入的心血，我已有所成就。
但最令我幸福的，就是推開家門時(shí)，看到父母都在家中等我，看到他們被歲月劃傷的臉頰上還洋溢著年輕時(shí)的笑容。我最最調(diào)皮搗蛋的弟弟也有12歲了，他還會(huì)調(diào)皮地逗我兩句：“肥仔姐姐回來啦！”他也愿意聽我回他一句“豬頭”。
我一定不舍得讓父母為我操勞，也一定不會(huì)讓他們幸福的微笑因任何人而轉(zhuǎn)瞬即逝。我會(huì)和父母坐在床頭，翻那本微微泛黃的相冊(cè)，滔滔不絕地與她談?wù)撨^去的事情。有好多我不再記得的事情，他們都沒忘。就像技藝精湛的老藝術(shù)家，總能夠精確地說出他手下那些精品的'來頭，甚至一字不差。而我不管是過了十年、二十年仍舊是他們眼中的小孩，沒有什么比他們更清楚我的底細(xì)。
我一定會(huì)花一大筆時(shí)間，教我母親要如何打扮，那怕沒有她年輕那般風(fēng)光靚麗，她也是我心中最美的年輕女人：叫她明白，不要讓心靈長皺紋。我-定讓父親注意飲食習(xí)慣，戒煙戒酒，如此-來他才能活得更長壽，他那圓嘟嘟的胖身子才能成天在我面前晃來晃去。我一定讓弟弟學(xué)好語文，因?yàn)闆]有什么人比偏科理科的人更明白語文的重要性。
我的父母、弟弟還有我，十年后的我們一定會(huì)更幸福，就像大樹不再恨天高，更眷戀培育它的土壤一樣。
篇二：十年后的我小學(xué)作文
翻一紙昏黃書卷，吟一首時(shí)光流年，轉(zhuǎn)角處遇見，歸來仍是少年。
——題記
十年，是一條時(shí)間的分隔線，現(xiàn)在的我在這頭，未來的我在那頭。十年后的我，是什么樣？是否活成了自己想要的模樣？我不知道，也不想知道。因?yàn)槭臧�，有太多不可預(yù)料和意想不到，有太多沉在心底的悲傷和歡笑。
伴隨時(shí)間的推移，十年后可能出現(xiàn)我們今天所期望的高科技，在那時(shí)，現(xiàn)在流行的或許已經(jīng)變成過時(shí)。所以大熱的游戲，改了又改的教科書，同學(xué)之間肆無忌憚的打鬧，QQ，微信里的聊天記錄，甚至是網(wǎng)絡(luò)上的流行語，在十年后都那么令人懷念，只要一提，就會(huì)打開無數(shù)人回憶的舊窗。
十年后，我會(huì)在父母替我選擇的熱門大學(xué)專業(yè)就讀，還是一意孤行，選擇一條名叫夢想的冷門小路呢？無法確定。我不知道自己明確的夢想，沒有能夠讓自己愛之如狂的事物，總覺得一生太長，不能荒廢，于是便努力學(xué)習(xí)，后來又覺得一生太短，不夠思考?jí)粝胧鞘裁矗怯脕韺W(xué)習(xí)，一定能有所成就。夢想，好像離我特別遠(yuǎn)，摸也摸不到，所以我羨慕那些能為夢想飛蛾撲火的人，卻又遲疑的不肯向前。
直到一天下午，陽光正好，微風(fēng)不燥，我倚在窗邊，習(xí)字看書，時(shí)光靜悄悄，我抬起頭來，看向窗外。發(fā)呆，從樹葉中竄過的細(xì)碎陽光撲到了我的頭發(fā)。我?guī)缀跏前V呆了，恨自己讀書少，遇到這等美景腦子里卻沒想到任何一個(gè)形容詞來表達(dá)內(nèi)心的澎湃，又或者，人的情緒在這時(shí)已經(jīng)不重要。我突然發(fā)現(xiàn)，一直這樣，也很好。誰都有過了不起的夢想，但是平淡的生活真的很好，很好。所以，十年后，我應(yīng)該會(huì)在父母替我選的熱門專業(yè)里，將平淡化為興趣，為自己而努力拼搏。
我十年后，要成為什么樣的人？是飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸的人，到那時(shí)，我的世界不再狹窄，不再活的無知；是樂觀向上的人，就算孤身一人，也不會(huì)從心里發(fā)出悲涼；是熱愛自然的人，養(yǎng)著一些花草，用自己的雙眼，觀賞祖國的大好河山；是內(nèi)心恬淡的人，不隨大眾而改變自己原有的顏色，能在一桌一椅之間，造就一片天地。
十年后，我會(huì)經(jīng)歷更多的離別吧。朋友通過不斷升學(xué)而散掉。親人，因?yàn)樽匀灰?guī)律而離開人世。從此天人永別。再會(huì)時(shí)，將緊緊相擁。
我沒有超能力，不能預(yù)知未來的人和事。但我知道人生沒有等出來的輝煌。我命由我不由天，唯有，現(xiàn)在努力才能改變未來。
盡頭還很遙遠(yuǎn)，應(yīng)該繼續(xù)向前走了。
篇三：十年后的我小學(xué)作文
十年后的我，二十三歲，正值青春年華，如花般的歲月中，我徜徉于大學(xué)的懷抱，流連于自然的美好。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在雨意綿綿的古鎮(zhèn)小溪邊，探索"天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的生命奧妙。我懷抱古箏，身著素雅白裙，跟隨雨的旋律，指尖輕挑，手中流出溪水潺潺，流出雨意柔柔，流出情意綿綿。細(xì)聽雨聲淅瀝，古鎮(zhèn)沉浸在那溫柔的愛撫中，陷入了悠遠(yuǎn)的情思。偶爾幾聲稚嫩的鳥鳴，將我驚醒。入眼是一幅“楊柳依依，裊裊炊煙"之景，入耳是一陣"水聲叮咚，雀鳴悠悠"之聲，讓人不免陶醉于這柔情似水的世界，感嘆自然的美妙。歲月靜好，時(shí)光仍能留住年華的蔥茂。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在澄凈的天空下，描繪世界的風(fēng)貌。我輕揮畫筆，濃墨輕濺，在碧空如洗中留下一滴墨點(diǎn)。我筆鋒一轉(zhuǎn)，墨點(diǎn)變成了一只黑燕，雙翅載起藍(lán)天中迷茫的白云。我畫過山，畫過水，畫過樹林與海洋，畫過晨露與霜降。萬千事物在我的眼中都是一件藝術(shù)品，它們仿佛應(yīng)天運(yùn)而生，蘊(yùn)含了大千世界最純凈的美。我的手中繪出了世界的美，定格了時(shí)光的匆匆。我將自己最真摯的情也融進(jìn)了這些畫，我在畫中看到了自己的影子。我要把人情冷暖、世事滄桑記錄下來，為后世留下一些東西。靜靜地觀察著，慢慢地畫著，心中如鏡般澄明。歲月靜好，它仍能帶我徜徉于世間的繁華。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在清華的圖書館里，與偉人溝通心靈，與圣人對(duì)話。我輕翻書頁，“嘩嘩”聲傷佛蘊(yùn)藏著無數(shù)的智慧。那迎面而來的淡雅書香，沁人心脾，冶人心性。那一個(gè)個(gè)跳躍著的文字，包含著廣博的中華文化，流淌著熾熱的民族血脈�！稌r(shí)間簡史》里是霍金的智慧，《鏡花緣》中是古人的情思……我沉浸在知識(shí)中，讀著，讀著，不禁忘了時(shí)間，忘了自我……歲月靜好，它還可以和我一同分享書本中知識(shí)與思考的奧妙。
十年后的我，攜著時(shí)光的手，在為夢想奮斗，在為自己而活。身處于十年后的世界，我不必?fù)?dān)心外國的導(dǎo)彈飛在祖國的天空，我不必關(guān)注世界發(fā)展的趨勢，我不必?fù)?dān)優(yōu)環(huán)境被污染、物種會(huì)毀滅。這是一個(gè)綠意蔥盈、和平的世界，我需要思考的，是如何把世界變得更美好，讓人們變得更幸福。
歲月靜好，時(shí)光匆匆，但它依舊能帶給我力量，陪伴我成長。在這似水的年華里，我只有抓往時(shí)光的手，才能在日后活出自記想要的人生。