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籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文（精選19篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文（精選19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 1
渴望飛翔卻身在牢籠，渴望自由卻囚禁牢中，望著藍(lán)天，望著白云，望著樹林，這些在籠子中的小鳥們多么想遨游天空，多么想品味自由�？缮聛�(lái)就被禁足在牢籠中。這些小鳥只能俯首聽命，在這地獄中度過(guò)。它們有充足的陽(yáng)光，有充足的水源，有充足的食物，可就沒(méi)有自由...
我們新世紀(jì)的孩子，吃穿不愁。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，除了學(xué)習(xí)，其他的事父母都幫自己做了。親愛的父母，我們知道，你們很愛我們，什么事都寵著我們，依著我們。我們也習(xí)慣了做你們的嬌寶貝，我們的一笑，你們的萬(wàn)千歡樂(lè)，所以，你們可知道，我們總是偽裝自己。
家中，好悶，好壓抑。來(lái)到學(xué)校，也好苦。我們這些好學(xué)生多么難當(dāng)，處處怕犯錯(cuò)，怕老師突然不喜歡自己，害怕。偽裝，一直偽裝。學(xué)校，也好悶。
自由在哪兒？大人們，你們所謂的愛，就是這種囚禁嗎？讓小鳥的豐滿羽毛不能舒展，那不就等于折斷它們的翅膀嗎？
我們不是你們捧在手中怕摔，含在嘴中怕化的小王子小公主。真的夠了，實(shí)在夠了。我們新世紀(jì)的.兒女是未來(lái)世界的接班人，我們有自己的理想，我們有自己的追求，我們有自己的信念，我們不是籠中小鳥，我們不是嬌孩子，我們不是你們看守的獵物，我們要走自己的路，我們要追求自己的夢(mèng)想，我們要破籠而出。所以，父母，請(qǐng)不要說(shuō)我們翅膀硬了，要飛了，我們只是想尋找自己的一片蔚藍(lán)天空！
籠中的小鳥一定會(huì)出籠，一定會(huì)遨游自己蔚藍(lán)的天空，一定會(huì)讓世界綻放自由的煙花！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 2
孩子們的心就像一只羽毛剛剛長(zhǎng)成的小鳥，她要飛，飛往廣闊的天空去，但一下子就碰到鐵絲網(wǎng)落了下來(lái)。這時(shí)我才知道：家如今換了個(gè)面目——阻礙我飛翔的囚籠。我就是那只籠中小鳥，任人擺布。
一天到晚，在媽媽的逼迫下起床、上學(xué)、寫作業(yè)、吃晚飯、上課外班、睡覺(jué)……只要在媽媽的視線之內(nèi)，什么都要她管。同學(xué)之間的紙條，她要看；同學(xué)之間說(shuō)的小秘密，她要聽；同學(xué)之間嬉戲打鬧，她要管……在學(xué)校發(fā)生的事，她都能知道，簡(jiǎn)直就是“順風(fēng)耳”。到現(xiàn)在我都弄不明白，她是怎么知道的.。
我的自由都被媽媽約束著，例如每天必須寫日記，而且不少于三百字；每次作業(yè)在五點(diǎn)半以前做好，兩天沒(méi)及時(shí)完成就要“禁貓”一周，等等一大堆的家規(guī)。現(xiàn)在快要畢業(yè)了，年級(jí)高了，作業(yè)排山倒海的向我擠壓過(guò)來(lái)。我就像孫猴子被壓在五指山下一樣，不得翻身。
我心里想過(guò)要和媽媽提提建議，想求她不要管我的小秘密，讓我也有點(diǎn)“神秘感”，可是一看到老媽“兇神惡煞”的樣子，到嘴邊的話一下子又咽了回去。反抗的思想時(shí)常鼓舞著我這只不知天高地厚的小鳥去沖破那鐵絲網(wǎng)，但鐵絲網(wǎng)不是我這樣軟弱的翅膀能輕易沖破的。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 3
走在大街上，會(huì)不時(shí)的往一旁的小店里面張望，看看有什么稀奇的東西�？墒堑搅藢櫸锏觊T前的時(shí)候，我就會(huì)停下腳步，細(xì)細(xì)的聽著那些寵物們傷心的嚎叫聲。
那些被關(guān)在籠子里面的小鳥，一定很渴望外面的自由吧！它們?nèi)慷急魂P(guān)在那冷冰冰的牢籠里面，雖然有吃有喝，被人照顧的無(wú)微不至，可是，它們的主人不曾知道，其實(shí)它們最最渴望的不是無(wú)微不至的照顧，而是令人羨慕的自由，鳥兒在籠子里面不安的跳來(lái)跳去，叫來(lái)叫去，它們不知道自己的命運(yùn)會(huì)怎么樣？它們向往外面的世界，它們希望和一些平凡的鳥類一起在天空中飛翔，不是關(guān)在籠子里面，享受無(wú)微不至的“關(guān)懷”。它們的父母不再它們身邊，在它們身邊的，只有籠旁的'樹木和一個(gè)緊緊關(guān)著的籠子。它們是多么的孤獨(dú)�。』蛟S呼喚過(guò)同伴的到來(lái)，但是都是無(wú)能為力。在世界上，原有一種非常美麗的鳥兒，人類非常喜歡它們，所以就養(yǎng)起了它們，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但是它們的飛行能力在退化，最后，直到?jīng)]有了翅膀。自由是鳥兒需要的，飛翔是鳥兒需要的，不能夠剝奪它們飛翔的權(quán)利�。�
可憐的鳥兒們，你們什么時(shí)候才能夠在天空中自由自在的飛翔呢？
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 4
現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，沒(méi)有自由，自然也就沒(méi)有了快樂(lè)。我覺(jué)得爸爸媽媽把我們看作一朵嬌嫩的小花，怕他們一離開我們就會(huì)被采走。所以，他們應(yīng)盡的責(zé)任就是陪在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)著我們，呵護(hù)著我們，不讓我們受傷，而我們就是一只籠中的小鳥，每天撲騰著翅膀想要看看外面的世界，卻無(wú)能為力，力不從心。
記得我從媽媽口中聽到過(guò)：一個(gè)上了初中的學(xué)生卻還不會(huì)自己洗臉，穿衣，有時(shí)自己的襪子都會(huì)和別人的襪子混掉，這還不是他媽媽，打小就不讓他干任何事麻刀了六年級(jí)，有一次，哪個(gè)學(xué)生想親自下廚，可媽媽一可看到他就連忙說(shuō)：“去去，你來(lái)干這么臟的事干什么？你去好好的.做作業(yè)就行了，要不然等下被燙傷了怎么辦……
在家里，爸爸媽媽把我們當(dāng)作“小公主”、“小皇帝”，整天保護(hù)著我們，可是他們不知道，這種“愛”的方法是錯(cuò)誤的，有的父母就是太寵愛孩子了，最終使他們走上了犯罪的道路。
所以天下的每個(gè)父母?jìng)�，作為孩子的我向你們呼吁：把“籠子”里的“小鳥”釋放出來(lái)，讓他們?cè)谔炜罩凶杂勺栽诘仫w翔吧！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 5
十一長(zhǎng)假我們可以休息八天，同學(xué)們又蹦又跳，而我卻垂頭喪氣，因?yàn)槲业募倚Ｂ?lián)系單上有兩門功課只有七十幾分，可媽媽的要求讓我都考上八十五分以上，這下又要挨罵了。
路上，以前聽見鳥在嘰嘰喳喳的叫，像在唱歌。而這次，聽見鳥叫，像是它們?cè)诔爸S我�；氐郊�，我還沒(méi)來(lái)的及放下書包，媽媽就問(wèn)我成績(jī)考得怎么樣。我慢吞吞地拉開書包的拉鏈，拿出家校聯(lián)系單，遞給媽媽。媽媽一看，臉色馬上由晴轉(zhuǎn)陰，很生氣的.對(duì)我說(shuō)：“考得那么差。罰你兩天不能玩�！蔽冶粙寢岅P(guān)進(jìn)家，媽媽讓我做作業(yè)、復(fù)習(xí)。我真像一只籠里的小鳥，不能自由的飛翔。看見外面的小朋友玩得那么開心，我的心早就飛走了。媽媽看見我無(wú)心的樣子，用手打了一下桌子，我才醒悟。
我真可憐啊，不能自由自在的玩，像一只斷了翅膀的鳥。我多么希望能像小時(shí)候一樣，沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力，無(wú)憂無(wú)慮。
要是下次再考?jí)牧�，那就更慘了。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 6
媽媽，我有感謝您的養(yǎng)育之恩！您這些年養(yǎng)我不容易，所有東西都不讓我做。可是，我不知道怎么回事，你的關(guān)心愛護(hù)，讓我很不自在，因?yàn)�，竹笛，鋼琴，英語(yǔ)，讓我一個(gè)僅僅12歲的孩子感受到了莫大的壓力，我并不是不想上進(jìn)，不過(guò)，這些我不愿意學(xué)的科目，讓我喘不過(guò)起來(lái)，不過(guò)，我的付出得到了回報(bào)，或許吧，我知難而退了。我真希望，我們能做下來(lái)好好談一談。
媽媽，我想請(qǐng)您把我玩的時(shí)間分配的多一點(diǎn)，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在我們的窗前看那么多同學(xué)在自由自在的玩，在我看來(lái)，他（她）們多么像一群在向天空飛翔的鳥兒！而我，就像一只被困在籠中的`小鳥，媽媽，我多么想擺脫鐵籠，梳理羽毛，準(zhǔn)備要飛翔藍(lán)天的鳥兒！
媽媽，我能把英語(yǔ)可去掉嗎？因?yàn)�，我有把握學(xué)好！我長(zhǎng)大了，我再也不想做一只只能靠母親保護(hù)的小鳥了，我要自己洗衣服，裝書包！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 7
一天，我在書中看見了一只美麗的小鳥。黃黃的羽毛還帶這一點(diǎn)紅色，眼睛睜得大大的，好看極了！可是，它卻不能向別的小鳥在天空中飛。因?yàn)樗且恢淮诨\中的小鳥。從這只小鳥的眼睛里看出它的憂郁。唉！小鳥呀小鳥，你為什么不能飛出去跟你的伙伴去玩耍，跟你的爸爸媽媽生活在一起呢？可能是這個(gè)籠子太堅(jiān)固了，你那柔軟的嘴根本啄不破這堅(jiān)固的籠子。還有你可能認(rèn)為隨時(shí)都有捕鳥人拿著網(wǎng)來(lái)隨時(shí)的抓住你，讓你防不勝防吧！
看到這只小鳥我便想起了我自己。天天冒著雨雪、頂著烈日去上補(bǔ)習(xí)班。雖然學(xué)校已經(jīng)減負(fù)了，可是家長(zhǎng)覺(jué)得我們學(xué)習(xí)的時(shí)間實(shí)在是太少了，給我們了額外的“關(guān)照”。除了吃飯和睡覺(jué)，讓我們得到好成績(jī)，使得我的.愛好不能發(fā)展出來(lái)。
家長(zhǎng)們，不要讓我們向籠中的小鳥一樣生活，我們多想在屬于自己的藍(lán)天下自由的成長(zhǎng)啊！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 8
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽到步行街走走，不覺(jué)聽到路邊一陣悅耳的鳥鳴，聽，它們的聲音多么清脆呀！我走過(guò)去，原來(lái)是幾只關(guān)在籠中的小鳥，它們?cè)诨\中歡蹦亂跳，時(shí)上時(shí)下，嘴里還不停地唱著歌，有幾只小鳥還輕輕地抖動(dòng)自己的翅膀懸在空中，好像是展示自己的本領(lǐng)。
就在這時(shí)，從綠林中飛來(lái)幾只小鳥，它們嘰嘰喳喳，上下飛舞，時(shí)而嬉戲，時(shí)而高聲歌唱。它們飛到鳥籠邊，對(duì)籠中的小鳥左瞧瞧，右看看，嘰嘰喳喳，好像在對(duì)籠中的小鳥兒說(shuō)：“出來(lái)和我們一起玩捉迷藏好嗎？”籠中的小鳥好像說(shuō)：“我渴望出去，可是——
過(guò)了一會(huì)，籠外的小鳥又嬉戲著飛走了，飛到了美麗的大自然，可籠中的'小鳥依然在籠中嘰嘰喳喳。
籠中的小鳥雖然有吃有喝，可它沒(méi)有自由，不能飛向美好的藍(lán)天，不能飛往美麗的大自然。關(guān)在籠子里多難受�。�
小鳥是我們的朋友，我們不要去捕捉它們，不要傷害它們，讓我們一起保護(hù)它們，還它們一個(gè)自由的天地吧！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 9
前天早上，我睡得正香，“起床了！”我在夢(mèng)中被媽媽叫起來(lái)。我看了一下時(shí)間，剛好七點(diǎn)，“今天是星期六不用去學(xué)校，起這么早干嗎？”“快！快！快！今天你有很多學(xué)習(xí)任務(wù)，上午練書法，下午學(xué)舞蹈，晚上要做作業(yè)�！本劈c(diǎn)，媽媽把我送到書法班，練了兩個(gè)半小時(shí)，手有點(diǎn)累了，爸媽看到我寫的字，夸獎(jiǎng)?wù)f：“女兒的字越練越好看了�！甭犃怂麄兊目洫�(jiǎng)，我心里感到一陣高興。
下午二點(diǎn)，媽媽把我送到舞蹈班，練了兩個(gè)小時(shí)，腿和腰也有點(diǎn)累了，媽媽夸獎(jiǎng)?wù)f：“女兒的`舞跳得不錯(cuò)�！边@時(shí)我已經(jīng)感到很累了，怎么也高興不起來(lái)�；氐郊�，休息一下，趕快拿起作業(yè)本做作業(yè)，剛作一點(diǎn)，不知不覺(jué)我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……我的身體輕輕的飄起來(lái)，我的身上長(zhǎng)出了兩個(gè)翅膀，變成了小鳥，飛向了那藍(lán)藍(lán)的天空，這里天高氣爽，陽(yáng)光明媚，我追逐著彩云，俯瞰著大地，大地上，遼闊的田野碧綠染地，遍地鮮花，靜靜的河流縱橫交錯(cuò)，流向那無(wú)邊無(wú)際的海洋，飛呀，飛呀，我來(lái)到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島，這里有一遍原始森林。
我落在了一顆大樹的樹枝上歡樂(lè)地唱歌，那動(dòng)聽的歌聲引來(lái)了許多小鳥，鳥兒們伴隨著我，在嘰嘰喳喳地叫著，唱著，玩著……“吃飯了！”媽媽的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，我甜甜的笑了。我愿變成夢(mèng)中的小鳥，去追逐自由與夢(mèng)想。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 10
一只金黃色的籠子里鎖著一只金黃色的鳥，籠子裝飾的很漂亮，有小小的喂鳥用的器具，籠子外全都鍍成了金黃色，明晃晃的，看上去甚是華麗、富貴。完全是一只金絲籠。
這只籠子里有一只漂亮的小鳥，它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，使得它的眼睛顯得格外有神。它的一張小嘴是淡黃的、尖尖的。背上的羽毛像深黃色的`外衣，腹部的羽毛像灰黃色的襯衫，尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一對(duì)淡黃色的爪子緊緊抓著樹枝。
這只鳥身在牢籠之中，他可以選擇待著，也可以選擇離開。待在這富麗堂皇的籠子里，不需要努力付出，就可以吃到新鮮美麗的食物，但必須接受在這狹小的空間慢慢死去的事實(shí)，但如果他選擇離開，隨時(shí)要接受被捕的危險(xiǎn)，經(jīng)受饑餓之苦，但卻可以在一片藍(lán)天中自由飛翔。
他選擇了離開。
但他掙扎了許多次，將籠子掙到地上，多少次的鋌而走險(xiǎn)，哪怕翅膀差點(diǎn)被折斷，可最終還是回到了原點(diǎn)，他絕望了。它以為這輩子要永遠(yuǎn)被困在這里了，連羽毛也葬不進(jìn)土里。
可沒(méi)想到，就在一個(gè)夏日的午后，它竟然這么輕松的飛走了，連它自己也沒(méi)想到。命運(yùn)是不是很愛開玩笑。它快樂(lè)的要死，終于又可以擁抱藍(lán)天，白云，清風(fēng)，更重要的是自由。
他能飛出去，并不是偶然，那個(gè)小男孩，也就是它的主人，最終明白了他的愿望，放它回歸自然了。
可小男孩卻在想，我什么時(shí)候可以和他一樣飛出去呢？
或許，待他羽翼豐滿時(shí)，便不會(huì)被籠子所綁，自然會(huì)掙脫心靈的羈絆，飛向蔚藍(lán)的天空。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 11
有一只小鳥，它剛一出生就住進(jìn)了籠子里，不管什么事情主人都會(huì)幫她安排得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹Ｏ袷裁磿裉?yáng)啦、睡覺(jué)啦、洗澡啦……就連吃的、喝的也都是葷素營(yíng)養(yǎng)搭配合理。
那天，這只小鳥正伴隨著華爾茲音樂(lè)在籠中翩翩起舞時(shí)，一抬眼瞧見了窗外枝頭上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的鳥兒，眉頭不僅鎖了起來(lái)，心中又是厭惡又是煩躁。于是，就沖著他們吼道：“瞅瞅你們，一個(gè)個(gè)臟兮兮的樣子，還在那不停地制造噪音，煩不煩�。俊闭f(shuō)完便來(lái)了一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，開始了她豐盛的午餐。
這時(shí)，枝頭上有一只灰色的小鳥瞪大眼睛巴望著她那豪華的居舍、奢華的午餐，實(shí)在羨慕極了。心想：要是我也能擁有這樣的生活該有多好啊！
“不得了啦，著火啦！”
“吵死了，吵死了！”籠子里的小鳥沖著窗外拼命呼喊的鳥兒伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰。
“咦，哪兒來(lái)的味道啊，難聞死了�！被\中的`小鳥嘴巴一噘驕傲地梳理著漂亮的羽毛。
“哎呀，著火啦——”沒(méi)想到主人家里竟然失火了。這時(shí)，關(guān)在籠子里的小鳥害怕極了，她拼命呼喊不停拍打，費(fèi)了好大勁終于把籠子門打開了。她奮力撲扇著美麗的翅膀，可是，她怎么也沒(méi)有想到，自己竟然飛不起來(lái)了。小鳥驚悚極了，她哭喊著，聲嘶力竭地狂叫著，想讓主人救她。主人聽見了嗎？當(dāng)然沒(méi)有，主人早就逃命去了。
大火越燃越兇，小鳥的呼救聲越來(lái)越弱，很快就全無(wú)聲息了。
那只曾經(jīng)羨慕她的灰色的小鳥目睹了這一切，卻無(wú)法做出任何救贖。那一刻，他才深切地體會(huì)到：擁有自由是多么可貴��！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 12
我們一直是被大人們稱作“小皇帝”、“小公主”的，沒(méi)有人真正理解我們；其實(shí)我們生活的好苦悶。有時(shí)好像被大人們關(guān)在籠中鳥。
我們學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了。汽車、電動(dòng)車、自行車和三輪車橫七豎八地停在那里。亂哄哄一片，那是家長(zhǎng)們?cè)诘却约旱膬号�。有些同學(xué)的.家離學(xué)校很遠(yuǎn)、有些低年級(jí)弟弟和妹妹太小了，家長(zhǎng)接送情有可原；可有些同學(xué)離學(xué)校特別近，爸爸、媽媽還是天天接送。更可笑上午課間餐，有的家長(zhǎng)還到學(xué)校給我們送牛奶、點(diǎn)心，甚至有的同學(xué)輪到值日，父母竟到校代勞，真是疼愛至及。含在嘴里怕花了，頂在頭上怕摔了，家長(zhǎng)關(guān)懷得無(wú)微不至。什么 事 都想到了 ，唯獨(dú)沒(méi)想到我們離開父母怎么辦？以后長(zhǎng)大了怎么辦？
我們也怪可憐的，整天被大人管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，喘不過(guò)氣來(lái)。我們想去公園玩， 大人們會(huì)說(shuō)“不能玩，人太多，太危險(xiǎn)了�！蔽覀兿胪婢W(wǎng)絡(luò)，大人說(shuō)“這個(gè)不能玩，為影響學(xué)習(xí)�！倍鴮�(shí)際上是害了我們。我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界，今天讓我們自由地玩，說(shuō)不定長(zhǎng)大了是個(gè)體育界的名人；今天讓我們玩網(wǎng)絡(luò)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了是個(gè)科學(xué)家。玩，是豐富我們想象力的一種活動(dòng)。而那些不愿我們玩的爸爸、媽媽是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了，我們就像關(guān)在籠中的鳥，失去了自由飛翔的能力。
鳥有靈性，百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，就是讓它們?cè)谔斓刂g自由飛翔�？捎行┤似敢獍养B養(yǎng)在籠中。使它們失去了自己找食物的本領(lǐng)，有一天飛回到大自然中，因?yàn)椴粫?huì)自己尋食物而被餓死。這個(gè)教訓(xùn)多深刻啊！
今天，看到校門口來(lái)接我們的家長(zhǎng)，我想，家長(zhǎng)們是不愿意我們成為籠中鳥的。誰(shuí)會(huì)希望我們成為那只不會(huì)尋食而餓死的鳥呢！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 13
我所說(shuō)的“籠中鳥”不是關(guān)在籠子中小鳥，而是被稱為“小皇帝”和“小公主”。平時(shí)，家遠(yuǎn)的孩子，父母接送我們上下學(xué)，是為我們的安全著想，是情有可原的，可是，那些家里學(xué)校很近的孩子還需要家長(zhǎng)接送嗎?這不是多此一舉嗎?家里的.長(zhǎng)輩們把我們視為掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了……家長(zhǎng)們可謂是關(guān)懷的無(wú)微不至了，雖然什么都想到了，但唯獨(dú)沒(méi)想到的是我們長(zhǎng)大后可怎么辦。
父母關(guān)心我們，我們會(huì)覺(jué)得幸福，可我們孩子也怪可憐的。家長(zhǎng)管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，我們想玩水，家長(zhǎng)就說(shuō)：“不能玩，玩水會(huì)把衣服弄濕。”我們想玩沙子，家長(zhǎng)就說(shuō)：“不能玩，玩沙子會(huì)把衣服弄臟的�！薄@能怪誰(shuí)呢?現(xiàn)在的家庭，每家都是一個(gè)孩子，有的也許是雙胞胎，孩子的數(shù)量減少了，哪對(duì)父母不想給自己子女最好的愛呢?他們也許沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，我們是在玩中認(rèn)識(shí)世界的。
今天，我們?cè)谒疁侠镉媚喟妥鰝�(gè)小堤，說(shuō)不定長(zhǎng)大后會(huì)建一座攔河大壩呢!今天，我們?cè)谏扯牙锒褌�(gè)小房子，說(shuō)不定長(zhǎng)大后能設(shè)計(jì)建造高樓大廈呢!玩是豐富我們想象力的一種活動(dòng)，而那些不愿意讓我們玩的家長(zhǎng)是用一個(gè)無(wú)形的籠子把我們牢牢地關(guān)住了，使我們像關(guān)在籠中的鳥，失去了自由飛翔的能力。
鳥是有靈性的，百鳥是天地的靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，就是讓它們?cè)谔斓亻g自由飛翔�？捎行┤似养B養(yǎng)在籠子里，難道你們沒(méi)聽說(shuō)過(guò)嗎?有一只養(yǎng)在籠子里的虎皮鸚鵡，飛回大自然，因?yàn)椴粫?huì)自己找食物結(jié)果餓死了。多么慘痛的教訓(xùn)啊!
真希望那些溺愛子女的父母放開手，讓自己的子女像鳥兒一樣翱翔天空，去開創(chuàng)自己的一片天空!
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 14
我渴望自由，如果能用我的生命換取自由的話，我也愿意。
——題記
我是一只籠中鳥，主人對(duì)我非常好，精致的籠好像巢，不愁吃喝與冷暖，風(fēng)吹雨打我無(wú)事。白天清閑，清晨鳴叫，好似神仙享清福�？捎姓l(shuí)知道，我內(nèi)心的痛苦，那是一種疾首的痛。我不要這種束縛，更不要這樣的關(guān)照，要知道，林，才是我的情結(jié)；天，才是我的歸屬。何必拴住我的手腳，籠中一席地，籠外一片天，任我翱翔，任我飄搖……
我在籠中徘徊，透過(guò)密密的欄桿眺望外面的世界，那里曾是我美麗的家園。為了那天空美麗的浮云，為了那蒼翠蔥籠的森林，為了那歡樂(lè)奔騰的小溪，我掙扎，希望能逃出這個(gè)籠。一次次的斗爭(zhēng)，換來(lái)了一次次的碰壁，翅膀折斷了骨，嘴啊，啄出了血。累累的傷痕，讓我不寒而栗，冥冥中，聽得命運(yùn)之神的笑語(yǔ)：放棄吧，別再做無(wú)謂的`掙扎。于是，我消沉了，我妥協(xié)了，接受命運(yùn)的安排，麻木地不再哭泣，對(duì)外面的世界只心存一份羨慕。我終于老了，老得沒(méi)有思想，沒(méi)有靈魂。我倒下了，只剩一口呼吸。剎那間，我忽然發(fā)現(xiàn)：牢籠的門早已破損。天空、森林、小溪，沖破塵封的記憶涌上我的心頭�！班薄保見^力飛向牢門，可是，我忘了我早已被死神俘虜。
我就如同那籠中鳥，被牢牢地禁錮在這一小片天。想要飛，卻飛也飛不高，我厭倦了這樣如同重播的生活。我累了，我想要逃走，我想要飛走，可我無(wú)能為力。每天都在父母的呵護(hù)下，如同溫室的花兒般，他們?cè)缫褳槲乙?guī)劃好了未來(lái)。我不想按他們?cè)O(shè)計(jì)的路走，我要靠自己。我想要自由，我想要做我自己，不要等到快要老去時(shí)，才獲得自由；我不要做脆柔的溫室花朵，更不要做一只失去自由的籠中鳥。
爸爸媽媽，如果你們愛我，請(qǐng)給我自由；如果你們愛我，請(qǐng)放我走、讓我飛！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 15
一個(gè)晴朗的日子，我正在家中寫作業(yè)，突然“唧唧”的一聲鳥叫，引起了我的注意。
我快步來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見我前幾天才捉住的一只喜鵲在籠中一邊叫，一邊猛的往上蹦。腦袋碰到了籠子頂，又落下了，趴在籠子底下，一副很沮喪的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，它又站起來(lái)，再一次飛向籠子頂，還是落下來(lái)。它在籠中飛來(lái)飛去，蹦上蹦下，一會(huì)兒，扒扒籠子，一會(huì)兒用頭撞籠子，一會(huì)兒又“唧唧”的叫幾聲，黯淡的眼光看著我，好像在乞求我：“小主人，我好可憐呀，你看人家麻雀和我的伙伴們，天天在大自然中自由地飛翔，開心的.嬉戲。在看看我，整天被關(guān)在鳥籠里，多沒(méi)勁呀！只能‘唧唧’的叫，來(lái)表示我心中的痛苦和悲傷。我多么渴望自由自在地飛翔呀！看著籠中悲傷的小鳥，我突然有一種同病相憐的感覺(jué)。唉，我何嘗不是一只籠中鳥？每天的作業(yè)都特別多。每一位課任老師都喜歡布置作業(yè)。星期天也不例外，老師布置的還沒(méi)做完，媽媽就又在嘮叨：“作業(yè)做完后，快去練琴，然后再去畫一幅畫�！蔽业男∈掷鄣盟嵬此嵬吹模液�(jiǎn)直喘不過(guò)氣了。想著窗外臉上掛著笑容的一群群孩子們，追逐嬉戲，我是多么羨慕啊！那是多么快樂(lè)的事情呀，可是這些快樂(lè)的事都不屬于我。我只能在家做作業(yè)。
窗外的笑聲不時(shí)地敲打著我的耳膜，牽動(dòng)著我的心思。我是多么想無(wú)拘束地玩一會(huì)兒呀！“咚咚咚”一陣敲門聲，我說(shuō)：“誰(shuí)呀？”“我，劉陽(yáng)，我們出去打籃球吧！”我是多么想去啊，可是我作業(yè)還沒(méi)做完。我說(shuō)：“不了，我還要做作業(yè)……”當(dāng)我說(shuō)這些話時(shí)，我的心里是多么難受呀。
唉！我和籠中鳥有什么兩樣，我和它同是天涯淪落人。
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 16
曾經(jīng)的我懷著一顆無(wú)知的心開啟了成長(zhǎng)之門。光陰荏苒，日月如梭，不知不覺(jué)十幾年的時(shí)光已經(jīng)在我身邊悄悄溜走，但我已不是當(dāng)初那只被困在充滿愛的籠中鳥了。拜托你們把我放飛，讓我飛到那充滿自由的空間，那片屬于我自己的一片小天地。
我變了，變得學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在的`我不會(huì)向困難低頭；現(xiàn)在的我不會(huì)被失敗和挫折擊倒；現(xiàn)在的我也不會(huì)因?yàn)槟銈兊淖钃隙艞墶驗(yàn)槲疑钪『痛煺壑粫?huì)令那些弱者低頭，當(dāng)然留給他們的也只有失敗和絕望。而這些卻打不倒擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的我。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了。
我變了，變得學(xué)會(huì)了承擔(dān)。對(duì)我而言，承擔(dān)是有多么的重要，我犯下的錯(cuò)誤，將由我來(lái)承擔(dān)對(duì)嗎？一定對(duì)！如果一個(gè)人沒(méi)有承擔(dān)的勇氣，那么他只能被困在之前的錯(cuò)誤上無(wú)法自拔，他會(huì)把一切事情通通忘掉，全部用在后悔之上。但在我眼里應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤而立馬改掉，而不會(huì)在后悔上浪費(fèi)分秒。
我變了，變得學(xué)會(huì)了獨(dú)立。我不再需要你們的幫助了，我應(yīng)時(shí)刻提醒自己：能幫助我們的永遠(yuǎn)是自己。靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，只能靠自己來(lái)開拓自己的未來(lái)，所以我要更加努力，達(dá)到不需要任何人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)成功了。變得獨(dú)立，并不是變得孤獨(dú)，而是變得強(qiáng)大，更是讓那些用自己的愛編織牢籠的人，把我放飛的理由！
在成長(zhǎng)的道路上，我變了很多，我也學(xué)會(huì)了很多。希望你能明白：我已經(jīng)做好飛向自由空間的準(zhǔn)備！
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 17
在籠子里出生的鳥兒認(rèn)為飛翔是一種病。
——題記
“獨(dú)立”是什么？或許答案有很多，但無(wú)一例外的是它們都彰顯著一個(gè)特點(diǎn)——獨(dú)立自主的完成某件事。而這，就讓我不由得想起了很久以前老師跟我們講的那一番話了。
那一次，在我們一次又一次惹怒老師后，老師終于開始爆發(fā)了，絮絮叨叨的教訓(xùn)了我們一通后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)的同我們講起了大道理“同學(xué)們，你們知不知道你們現(xiàn)在多大了？也應(yīng)該去學(xué)著獨(dú)自去面對(duì)一些事了，你們有沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)一個(gè)考上清華的學(xué)生，成績(jī)特別好，但沒(méi)幾天就退學(xué)了，這是為什么？就是因?yàn)樗荒茏约赫疹欁约�，不�?huì)自立！”雖然不知道是否為事實(shí)，但不可否認(rèn)的是——這種事例的確是出現(xiàn)過(guò)的。
如老師所說(shuō)，我們現(xiàn)在生活的幸福了，都是各自家中的“小公主”“小皇帝”，都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，但這種像是籠中鳥的生活真的是我們需要的嗎？
安逸舒適的生活是令人滿足的，但是如果習(xí)慣了躲在父母建起的“象牙塔”里的日子，有朝一日需要我們沖向前方獨(dú)自打拼時(shí)，怎么能夠快速的適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，找到自己的立足之地呢？
所以，我們應(yīng)該及早的`開始勇敢的打磨自己尋找鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)，不一定要獨(dú)自到遙遠(yuǎn)的異鄉(xiāng)旅行，學(xué)會(huì)自己處理身邊的事情，也是走向獨(dú)立的第一步。
若不起身獨(dú)自飛翔，而做一只“籠中鳥”真的好嗎？
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 18
今天上午做完作業(yè)后，我看了一個(gè)介紹保護(hù)動(dòng)物的電視節(jié)目。
我看到一只叫不出名字的鳥被裝在一個(gè)不大的籠子里的`。它渾身長(zhǎng)著棕色的羽毛，中間還有一丟丟黃色。圓圓的頭頂著一格一格的鐵絲，把頭頂漂亮的毛分成了一捋一捋的。紅色的嘴巴都快被塞進(jìn)羽毛里看不清了，只有那個(gè)發(fā)亮的黑眼睛一直瞪著。它的翅膀和身體一模一樣大，緊緊地裹著自己。腳和腿都很細(xì)，哆哆嗦嗦地藏在羽毛里，像是蹲著。
晚上，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我看到電視上有一只大鳥關(guān)在一個(gè)小籠子里，那只大鳥看起來(lái)很不開心�！�
爸爸問(wèn)：“你怎么知道它不開心？”
“我感覺(jué)它在和我說(shuō)話，它對(duì)我說(shuō)，快幫幫我，好心人，這個(gè)籠子關(guān)得我很不舒服，我想回歸大自然，想在自然中自由自在地飛翔！爸爸，我看到它不舒服我很傷心，我們幫幫這只鳥兒吧！”
爸爸聽后，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“好姑娘，爸爸支持你，保護(hù)野生動(dòng)物我們從現(xiàn)在做起，那只電視里的鳥兒離我們太遠(yuǎn)，這會(huì)可能幫不上它，但我們可以保護(hù)和幫助身邊的小動(dòng)物。”
“爸爸，我知道了！我們可以不吃小動(dòng)物，這樣它們就不會(huì)被人抓了。我還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，變得像鐘南山爺爺一樣厲害，然后就可以去保護(hù)小動(dòng)物們了。我趕緊打電話跟同學(xué)們說(shuō)，讓大家一起來(lái)保護(hù)小動(dòng)物！”
籠中小鳥渴望飛翔小學(xué)六年級(jí)作文 19
暑假的一天，我?guī)е鳂I(yè)來(lái)到奶奶家，“啾、啾！”一只小金絲雀在那叫，小金絲雀一身金黃蓬松的羽毛，黑得發(fā)亮的小眼睛四處張望著。
下午，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了——幾只小麻雀站在籠子上方“嘰嘰喳喳”地聊天，小金絲雀也在籠內(nèi)叫著，可那幾只麻雀對(duì)它愛理不理得，沒(méi)一會(huì)便撲扇著翅膀飛走了，金絲雀也焦急地在籠中掙扎著。幾日后，我喂它食物不吃，水也不喝它都消瘦了�？墒敲慨�(dāng)有其他鳥來(lái)時(shí)，它就很開心，也急著從籠中掙脫出來(lái)。
�。∷释杂�，它想沖上無(wú)垠的藍(lán)天與伙伴們玩耍��！這使我突然想起了我自己。
我經(jīng)常被父母約束，不是讓我在家里寫作業(yè)，就是看書！每當(dāng)看到別人在無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，我總會(huì)投去羨慕的目光，有一次，我將作業(yè)全部完成，走到電視機(jī)前剛想打開，耳邊就傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫完了看書去，不想看就去玩數(shù)獨(dú)�。 卑�！沒(méi)辦法，回房間時(shí)，正巧碰見奶奶在剝豆子就想幫個(gè)忙，奶奶卻一口拒絕：“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了！別的.事用不著你操心！”媽媽和奶奶的話就像一把鋒利的刀扎進(jìn)我心臟。此時(shí)此刻，我是多么想對(duì)大人們說(shuō)：“媽媽，奶奶，你們希望我成績(jī)好是對(duì)的，但是你們也不能束縛我的自由吧！我難道是籠中的那只金絲雀嗎？”
的確，我就像一只籠中鳥，失去了自由，不能像別的鳥一樣，在藍(lán)天中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。我好渴望自由，哪怕讓我出去玩一次也好啊！
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