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我迷上了魔方六年級(jí)作文（通用39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我迷上了魔方六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 1
不知道從什么時(shí)候開始，魔方在班上流行起來(lái)，風(fēng)靡校園�；锇閭兿抡n擰魔方，放學(xué)擰魔方，就連上廁所手里都帶著魔方，簡(jiǎn)直“手不釋魔”。受魔方熱的影響，我對(duì)魔方產(chǎn)生了興趣，找媽媽要了10元零花錢，買了一個(gè)三階魔方。
起初，我只會(huì)把魔方打亂，而還原魔方，就得找六年級(jí)的大哥哥們幫忙了。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班上有幾個(gè)同學(xué)在開始學(xué)習(xí)魔方，我也想試試。說(shuō)干就干，我對(duì)照魔方玩具提供的還原說(shuō)明開始自學(xué)。這個(gè)小玩意，正確還原一個(gè)面還是比較容易，琢磨了一段時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了還原一個(gè)面。初戰(zhàn)告捷，爸爸媽媽為我豎起了大拇指，他們的鼓勵(lì)讓我信心滿滿。
可是到了第二層，我就遇上了“攔路虎”。我絞盡腦汁無(wú)計(jì)于事，魔方方塊仿佛故意和我做對(duì)，要么就到不了指定位置，要么就打亂了第一層的'方塊。正在我垂頭喪氣的時(shí)候，我的伙伴何澤宇找到了“救星”，他從表姐那里學(xué)到了魔方還原公式。我軟磨硬泡，他同意將還原公式教給我，我如獲至寶，把公式工工整整地抄下來(lái)，回到家的第一件事就是還原魔方。后來(lái)，我又利用媽媽做飯的空隙，利用她的手機(jī)從網(wǎng)絡(luò)搜索高手還原魔方的視頻，眼睛盯著視頻，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)，手里拿個(gè)魔方，邊看邊擰，還記下了好幾頁(yè)筆記。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的還原方法。我手不離“魔”，勤加練習(xí)，還原魔方的速度越來(lái)越快，小伙伴們都夸我是高手。
回想起以前，魔方是我難以戰(zhàn)勝的智力游戲，擰亂了魔方就得用工具刀拆下螺絲重新裝，想想都有些臉紅。如今，小小的三階魔方不再是我的攔路虎，它在我的指尖飛快旋轉(zhuǎn)，靈活而聽話。二階、四階、五階魔方都一一被我攻破，乖乖“俯首稱臣”，我真為自己感到驕傲。
古人云：興趣是最好的老師。玩魔方還真是這個(gè)理！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 2
在這個(gè)廣大的世界中，有許多新奇有趣的事物讓我感到新鮮好奇，而那眾多的選擇中，最讓我疑惑的是——魔方。它雖然只是一個(gè)由六面不同顏色所組成的方塊，卻曾經(jīng)讓人浪費(fèi)了二十年的時(shí)間來(lái)研究如何破解，所以，人對(duì)事物的好奇心以及魔方對(duì)人的影響力，是眾人無(wú)法小覷的。
我迷上魔方的時(shí)間是去年的某一天晚上，爸爸送給我兩個(gè)魔方，分別是三乘三以及四乘四，在回家的路上，我迫不及待的將它拆開，一路上一直研究，在家里也不停鉆研，但是始終無(wú)法破解其中的奧妙，直到有同學(xué)借我一本專門破解魔方的書，讓我對(duì)魔方有了更深一層的了解。
吃飯時(shí)、休息時(shí)、下課時(shí)，都是我動(dòng)腦學(xué)習(xí)破解的零碎時(shí)間，每當(dāng)寫完作業(yè)，我就研究魔方的破解密笈，在學(xué)校我也會(huì)請(qǐng)教同學(xué)，就這樣，每天累積一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，到了未來(lái)，便能夠?qū)⑴Φ男难�，化為步入成功的踏板。日積月累，夜以繼日，如今，我已經(jīng)背下了整本魔方的破解密笈，也熟透了每一條公式的.變化，更感受到愛(ài)上魔方有多快樂(lè)！
魔方，是讓我研究的寶物；魔方，是讓我了解努力的實(shí)驗(yàn)品；魔方，是讓我維持快樂(lè)的源頭，它是我永遠(yuǎn)的朋友。當(dāng)憑自己的力量破解魔方的謎底之際，也讓我破解了如何尋找快樂(lè)的秘訣。魔方是我最知心的朋友，也是一段最不容易破壞的友誼，我將好好珍惜它。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 3
三年級(jí)暑假我就開始學(xué)魔方，去年又學(xué)習(xí)了異形魔方，二階、三階、四階、金字塔、蘋果、風(fēng)火輪等魔方，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是了如指掌，我十分酷愛(ài)玩兒魔方，平時(shí)睡覺(jué)前，把作業(yè)任務(wù)完成后，總會(huì)拿起一個(gè)魔方放在眼前，“嘩啦啦”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，從底層到完全復(fù)原，大概只用40多秒，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)的超快，六種顏色渾成一體，看得眼花繚亂，心潮澎湃。
上學(xué)的時(shí)候，我們一聽見下課鈴聲，就會(huì)拿出魔方在自己的位置上轉(zhuǎn)動(dòng)，還經(jīng)常和其他同學(xué)舉辦魔方大賽，我們面前擺著各種各樣的魔方，有彩色的，有純色的，有普通的，有異形的。只聽“裁判”一聲令下，我們拿起魔方眼疾手快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，那些異形魔方還真不好轉(zhuǎn)哪，只要是塊兒與塊兒之間卡住以后，我們總會(huì)焦急地上下左右轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)遍，有時(shí)候嘴里會(huì)念念有詞，費(fèi)了不少勁兒，隨后只聽“啪”的.一聲，第一個(gè)圓柱魔方落在了桌子上，“哈哈！”我勝利了。緊接著，第二名和第三名同學(xué)也大功告成，“裁判”一聲令下，宣布比賽結(jié)果，還有的同學(xué)是“師徒”關(guān)系，“徒弟”再耐心地學(xué)習(xí)著，緊皺眉頭，轉(zhuǎn)動(dòng)的速度很慢，每一步驟都得想上那么幾分鐘兒，“師傅”呢，他在給徒弟做示范，目光一會(huì)兒飄飄自己的，一會(huì)兒瞅瞅別人的，即使“徒弟”不斷的在問(wèn)一些新問(wèn)題，他也不厭煩。
魔方不僅充實(shí)了我的生活，還增加了我們的友情，為我們的課余時(shí)間帶來(lái)了歡樂(lè)，我喜歡魔方。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 4
在這快樂(lè)無(wú)比的寒假，我閱讀了郁雨君的《我的雀斑會(huì)跳舞》。在閱讀過(guò)程中，我感覺(jué)我全身的細(xì)胞也隨之歡快地跳起舞來(lái)。
這本書的主人公是一位十歲的雀斑小女孩，她的臉上撒著好多雀斑，特別是鼻翼兩側(cè)的大塊雀斑，一笑就會(huì)跳起舞來(lái)。雀斑的外婆雀靈是一位神通廣又心靈手巧的老外婆。
就是由這一對(duì)奇妙的小孩和老人聯(lián)手創(chuàng)造的'奇妙又快樂(lè)的故事，她倆對(duì)那個(gè)有情有義的“新新大女孩”阿拉蕾采取了“非常接近行動(dòng)”，由此三個(gè)精靈古怪的人小到大到老的女主角圍繞一個(gè)木訥帥爸爸，演繹了一場(chǎng)活力四射又悲喜交加的“家庭故事派對(duì)”。最后，命運(yùn)讓雀斑那遠(yuǎn)去國(guó)外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人。
我覺(jué)得郁雨君的作品好看又有趣，她在這個(gè)故事散發(fā)出非同尋常的生命力量：“雀斑”也許是每個(gè)人心里不愿面對(duì)的陰影，但書中的雀斑姑娘不但戰(zhàn)勝了別人對(duì)她的偏見，而且用自己與眾不同的方式幫助爸爸找到了完美的另一半，進(jìn)而讓所有的淚水都變成了幸福的歡笑。這聽起來(lái)很不可思議吧？但雀斑就是能做到這一點(diǎn)。你不能不承認(rèn)，她是一個(gè)有超能力的女孩。她的超能力源于她能快樂(lè)地看待自己生命中所有的不完美。
讀完這本書讓我產(chǎn)生“哦，原來(lái)我也可以”的反應(yīng)，我覺(jué)得我們應(yīng)該用每個(gè)人自己的“超能力”來(lái)快樂(lè)看待生命中所有的不完美。
來(lái)吧來(lái)吧，跟著雀斑，旋轉(zhuǎn)起你的快樂(lè)魔方吧！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 5
今天我晨練完了以后就該上魔法班了，我十分的興奮，因?yàn)槲业娜A魔方都學(xué)了三節(jié)課，從慢方法到快方法，我是下了苦功夫了，今天這一節(jié)課正好可以把三屆魔方的快方法學(xué)完，不知道會(huì)快多少，成果會(huì)如何。
到了魔方教室，拿出來(lái)一個(gè)魔方，把它拼到上次學(xué)的地方去問(wèn)老師，只見老師手動(dòng)起來(lái)，一動(dòng)就不得了了，如風(fēng)一樣，一“拂”這個(gè)魔方就好了，又一“拂”魔方又回歸到了原來(lái)的情況。
我看的呆若木雞，老師又給我做了個(gè)慢動(dòng)作，問(wèn)我才明白其中的.道理。這個(gè)方法確實(shí)比我之前的慢方法又快又省事，這讓我學(xué)的欲望更加的強(qiáng)，更加的濃烈了。
在老師教了我一遍后，讓我自己來(lái)一遍，我按老師說(shuō)的，可是怎么也做不出來(lái)，還把之前的給打亂了。我把魔方又做成了之前那一步，請(qǐng)老師再給我做一遍。
我又自己試了一次，成功了，老師給了我一個(gè)計(jì)步器，說(shuō)要做30遍。我就一絲不茍地做了30遍，大約用了20分鐘吧。老師見我做完了就給了我一個(gè)計(jì)時(shí)器，接著把魔方打亂，讓我繼續(xù)，我觀察以后按下計(jì)時(shí)器，手刷刷的動(dòng)著。呀，不好，轉(zhuǎn)錯(cuò)了一步，時(shí)間用的有點(diǎn)長(zhǎng)。老師見了，不滿意，說(shuō)要在一分半內(nèi)完成�！笆�、十秒、十秒……”，我漸漸地提速，終于從三分半鐘提到了一分半，才感覺(jué)到手酸，發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)出了十分多的汗。
果然，挑戰(zhàn)自我，潛力無(wú)限。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 6
一天晚上，魔方老師送給我一個(gè)三階魔方和一本魔方教程，魔方老師說(shuō)這本書可以幫助我復(fù)原魔方。
我高興得一蹦三尺高，立刻將魔方打亂，打亂后我犯難了：怎么復(fù)原它呢？
這時(shí)，我想到了魔方教程，趕緊打開來(lái)看。在復(fù)原底層時(shí)，由于我思維僵化，不懂教程的意思，不知道什么叫“棱塊”“角塊”。我一直研究到下課還沒(méi)有復(fù)原“底層十字”，一星期只上一節(jié)課，我豈不是要等到下一節(jié)課？
媽媽知道我想復(fù)原魔方，就說(shuō)：“聲文，你還是沒(méi)復(fù)原，回家我教你吧！”
一回到家，媽媽就拿出魔方教我復(fù)原，“你要把底層復(fù)原好，就是把‘棱塊和‘角塊組在一起。先組‘棱塊，你看，先把白色中心塊朝上，把白色的‘棱塊放在要?dú)w位的地方的下面，你就可以歸位這塊‘棱塊了……”在媽媽的`幫助下，我很快就復(fù)原了底層、第二層、十字、歸位“棱塊”、歸位“角塊”、翻轉(zhuǎn)“角塊”……我已經(jīng)可以復(fù)原三階魔方了。
隨著時(shí)間的流逝，我已復(fù)原二階魔方（2×2×2）、三階魔方（3×3×3）、四階魔方（4×4×4）、五階魔方（5×5×5）。在復(fù)原這些魔方的過(guò)程中，我學(xué)習(xí)了很多有用的公式，了解了公式的原理，提升了空間思維能力，收獲很大。
其實(shí)人生也像復(fù)原魔方，要虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)。堅(jiān)持，就能獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 7
我有很多本領(lǐng)，騎自行車、游泳、跑步、下圍棋……玩魔方是我最拿手之一。
說(shuō)起玩魔方，還得感謝我的表弟，是他激勵(lì)我一定要學(xué)會(huì)玩魔方，因?yàn)樗缇蜁?huì)魔方的總決式—復(fù)原六面，而我那時(shí)才會(huì)復(fù)原一面，因此我暗暗下定決心：一定要超越他！媽媽聽了，鼓勵(lì)地說(shuō)：“你要說(shuō)到做到，不要半途而廢哦！”我拍著胸脯，說(shuō)：“放心，肯定能學(xué)會(huì)�！睆哪翘炱穑易鐾曜鳂I(yè)就和媽媽在房間里上網(wǎng)，在魔方小站的魔方入門看視頻講解。
一開始，我拿起魔方對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)會(huì)復(fù)原一面了，不用學(xué)第一招，直接看第二招吧�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)東西，都要一步步來(lái)，心急吃不了熱豆腐！”我也只好很不情愿地一步步來(lái)學(xué)。
首先，老師介紹了魔方的構(gòu)造：有6個(gè)面、8個(gè)角色塊、12個(gè)棱色塊，還有6個(gè)中心塊，中心塊是什么顏色，那一面最后就是什么顏色，中心塊相對(duì)的位置是永遠(yuǎn)不變的，一定是黃白相對(duì)、紅橙相對(duì)、藍(lán)綠相對(duì)。了解完魔方的`構(gòu)造后，我們才試著學(xué)第一招，等第一面對(duì)好才發(fā)覺(jué)，幸好按老師教的一步步來(lái)學(xué)，不然的話按我原先的做法是不能復(fù)原6面的，魔方講究的是手法和技巧。之后，我也不急于求成，每天學(xué)一招，一個(gè)星期下來(lái)，我終于學(xué)會(huì)玩魔方了。
通過(guò)學(xué)玩魔方，讓我更加領(lǐng)悟了：日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事的道理。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 8
2069年，我的國(guó)家變得很發(fā)達(dá)，我現(xiàn)在是世界首富，因?yàn)槲易约簞?chuàng)造了天宮、刀鋒、王者，只有有錢的公司才能買得起。而我也生活在一個(gè)非常神奇的地方。我住的房子是一個(gè)神奇的'魔方。讓我們帶你去參觀我的家。
我家住在魔方里，我總是隨身帶著。一點(diǎn)都不新奇，因?yàn)楹退心Х揭粯�。雖然外觀普通，但功能很強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家的時(shí)候，我從口袋里拿出魔方，按下一個(gè)啟動(dòng)按鈕，魔方就會(huì)變成一棟豪華別墅。你一進(jìn)入魔方，就會(huì)聽到輕松愉悅的音樂(lè)，可以讓你放下一天工作的疲勞，心情愉悅。如果你擔(dān)心你的家太小，會(huì)被車壓得喘不過(guò)氣來(lái)，那就沒(méi)必要擔(dān)心了，因?yàn)槟Х奖旧頃?huì)變大，成分會(huì)飛上天空，有時(shí)候你甚至?xí)吹阶约鹤龅奶鞂m。
到了吃飯的時(shí)候，飯菜會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到餐桌上，機(jī)器人會(huì)給你端來(lái)一盤盤好吃的，然后你就可以大吃一頓，吃到飽，不用自己洗碗了，因?yàn)榧依镉袡C(jī)器人幫你收拾，你只需要和家人開心的聊天就可以了。想玩游戲就去游戲廳，什么小游戲都可以玩，但是不能長(zhǎng)時(shí)間玩。玩久了游戲機(jī)會(huì)像手機(jī)沒(méi)電一樣自動(dòng)關(guān)機(jī)，可以限制你玩游戲的時(shí)間，保護(hù)眼睛。在魔方里，會(huì)有一個(gè)游泳池和一個(gè)健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和鍛煉。多方便�。�
聽了我的介紹，你對(duì)我的魔方感興趣嗎？那么歡迎你來(lái)我家做客。我可以做你的向?qū)А?/p>
我迷上了魔方六年級(jí)作文 9
魔方是一個(gè)神奇的東西，它可以通過(guò)簡(jiǎn)單的旋轉(zhuǎn)組成成千上萬(wàn)的圖案。不過(guò)想玩好它，可絕不簡(jiǎn)單。我對(duì)魔方可是情有獨(dú)鐘，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我和魔方的故事。
我從小就喜歡玩魔方，小的時(shí)候經(jīng)常在電視中看到那些魔方高手只用幾十秒的時(shí)間就能拼成一個(gè)魔方。他們玩的時(shí)候，每個(gè)手指都在飛快、不停的運(yùn)動(dòng)著，我一開始有些驚訝，后來(lái)聽爸爸告訴我，他們都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`訓(xùn)練，可以想快就快想慢就慢。
我非常佩服這些人，也特別想學(xué)習(xí)魔方。正好當(dāng)時(shí)趕上全年級(jí)的魔方比賽，每個(gè)班都有幾個(gè)參賽名額，我非常想?yún)⒓颖荣惪捎譀](méi)時(shí)間學(xué)習(xí)魔方，只好錯(cuò)過(guò)了這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
直到五年級(jí)上學(xué)期，學(xué)校里的數(shù)學(xué)期末考試又增加了魔方這一項(xiàng)。我非常興奮的把這個(gè)消息告訴了爸爸，于是爸爸就在網(wǎng)上找了一個(gè)拼魔方的公式。不過(guò)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，這個(gè)公式非常復(fù)雜，我花了一天的時(shí)間，才能勉強(qiáng)背下來(lái)。不過(guò)想要拼好一個(gè)魔方，可絕不是只要背公式就行的，在拼魔方的過(guò)程中，我遇到了很多始料未及的情況。
但是，經(jīng)過(guò)我和爸爸的共同努力，一見到不會(huì)的地方就上網(wǎng)查詢，然后反復(fù)練習(xí)，終于破解了三階魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了拼一個(gè)三階魔方綽綽有余的地步了。另外，我還在專研四階魔方、鏡面魔方，希望自己能學(xué)會(huì)更多魔方！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 10
2069年，我國(guó)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)。我現(xiàn)在是世界上最富有的人，因?yàn)槲易约簞?chuàng)造了天宮、刀鋒和國(guó)王飛船，這是只有富有的公司才能負(fù)擔(dān)得起的。我也住在一個(gè)非常神奇的地方。我住的房子是一個(gè)魔方。讓我們帶你去參觀我的房子。
我的家人住在魔方里，我總是隨身攜帶它。它一點(diǎn)也不新，因?yàn)樗退械哪Х揭粯�。雖然它的外觀很普通，但它的功能非常強(qiáng)大。當(dāng)我需要回家時(shí)，我從口袋里拿出魔方，按下啟動(dòng)按鈕。魔方將成為一座豪華別墅。當(dāng)你進(jìn)入魔方時(shí)，你會(huì)聽到輕松愉快的音樂(lè)，這可以讓你放下整天工作的疲勞，心情愉快。如果你擔(dān)心你的家太小，你會(huì)被車壓得喘不過(guò)氣來(lái)，不要擔(dān)心，因?yàn)槟Х綍?huì)變得更大，會(huì)飛向天空。有時(shí)你甚至可以看到自己建造的天宮。
到了吃飯的時(shí)間，食物會(huì)隨著音樂(lè)來(lái)到餐桌上。機(jī)器人會(huì)給你一盤盤美味的食物，然后你可以一直吃到飽，而且你不必自己洗碗，因?yàn)榧依镉幸粋�(gè)機(jī)器人來(lái)幫你清理。你所需要做的就是和你的家人愉快地交談。如果你想玩游戲，你可以去游戲大廳玩任何小游戲，但你不能玩很長(zhǎng)時(shí)間。如果你玩了很長(zhǎng)時(shí)間，游戲機(jī)會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)，就像你的手機(jī)沒(méi)電一樣。這可以限制你玩游戲的`時(shí)間，保護(hù)你的眼睛。在魔方里，將有一個(gè)游泳池和一個(gè)健身房。如果你愿意，你可以在自己家里游泳和鍛煉。多方便��！
聽了我的介紹后，你對(duì)我家的魔方——很感興趣嗎？那么歡迎你來(lái)我家做客。我可以做你的向?qū)А?/p>
我迷上了魔方六年級(jí)作文 11
今年暑假，我跟著我的好朋友——陳軻去南京水魔方玩。
來(lái)到水魔方，我們看到這里已經(jīng)有很多很多的人了。門口還有一個(gè)大噴泉，我們先在噴泉里玩了一會(huì)兒。
可以進(jìn)去啦！我們先來(lái)到一個(gè)很淺很淺的水區(qū)，在水里游了一會(huì)兒，然后，我們?nèi)チ嘶菽沁�，在那邊等了幾十秒鐘，突然，從上面流�?lái)了一大桶水，一下子噴到我們身上，真爽��！我們排隊(duì)準(zhǔn)備滑滑梯，一開始，我的心里還有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，害怕從滑梯上滑下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)。但是，當(dāng)我真正站在滑梯上的時(shí)候，我沒(méi)有絲毫恐懼了，心里只在想刺激一點(diǎn)，再刺激一點(diǎn)兒。當(dāng)我從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，水花四濺，像一朵朵鮮花怒放開來(lái)，水花打落在我的身上，爽極了！唉！可惜滑梯不夠高，不夠刺激��！我還在想：“假如水再深一點(diǎn)滑下去會(huì)怎樣呢？”
我們又來(lái)到了一個(gè)沙灘上，腳踩上去松松的，輕輕的。再往前走，又有一片水池，越往前走越深，我忍不住往前走，可被陳珂媽媽發(fā)現(xiàn)了，大聲喊道：“不能再往前了，前面水太深，危險(xiǎn)！”雖然那兒沒(méi)有滑梯，但我和陳軻還是在里面玩得自由自在。
到了晚上，這里還有沖浪。我坐在游泳圈上，嗖！我被浪花沖得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)！假如能在深一點(diǎn)的.地方，浪花會(huì)更大，但等我們?nèi)ド钜稽c(diǎn)的地方時(shí)，沖浪的時(shí)間已經(jīng)到了，真是掃興啊！
水魔方真是一個(gè)令人流連忘返的好地方��！只希望等我明年會(huì)游泳的時(shí)候再來(lái)這里玩，要玩得更爽，更刺激，更過(guò)癮，更瘋狂！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 12
寒假的一天晚上，我決定學(xué)一學(xué)三階魔方，因?yàn)槲抑爸皇呛?jiǎn)單接觸過(guò)，這次我想學(xué)習(xí)一些有難度的。
我先從網(wǎng)上找來(lái)了個(gè)關(guān)于魔方的視頻，一邊學(xué)一遍轉(zhuǎn)。先轉(zhuǎn)一個(gè)白色的十字架，再轉(zhuǎn)兩個(gè)棱，這兩步對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，我?guī)撞骄娃D(zhuǎn)成了，當(dāng)然我還是蠻高興的.，希望接下來(lái)也能順順利利的。
但是第二層就比較難了，怎么轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不好，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了晚飯的時(shí)間了，我的肚子咕咕的叫了起來(lái)，我心想：要不先去吃飯吧，一會(huì)兒再學(xué)也不晚，但是，我又想：還是學(xué)魔方比較重要，我好不容易開了頭了，嗯，還是先學(xué)魔方吧，就這樣一會(huì)兒第二層我就學(xué)會(huì)了。
我暗暗地給自己鼓了鼓勁，又過(guò)了一會(huì)兒，我開始復(fù)原頂層，這時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)了，我的同學(xué)們來(lái)叫我去踢球了，我想：先踢球，再學(xué)魔方也挺好呀！但是，我又想：我每天都踢球，也該休息了，還是專心學(xué)魔方吧！
過(guò)了一會(huì)兒，我也轉(zhuǎn)好了魔方的頂層，該到第三層的復(fù)原了。我一看表，到八點(diǎn)了，我該和我的朋友們一起玩局游戲了。要不我先玩局游戲？我又一想，還是算了，再堅(jiān)持一下，一會(huì)兒再玩也不遲，我又一鼓作氣，轉(zhuǎn)好了頂層，成功復(fù)原了魔方。那一刻，成功帶來(lái)的巨大喜悅讓我忘記了疲勞。
現(xiàn)在想想，要不是我抵住了誘惑，可能現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 13
今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美��！"沒(méi)辦法，寫起了看似寫的玩的作業(yè)。
好不容易寫完了作業(yè)，只差一篇作文了。
可今天我什么也沒(méi)有干，只是在家寫作業(yè)，我要怎么寫呢？我想得頭痛。這時(shí)，看見旁邊有一個(gè)魔方，便完了起來(lái)。我把這個(gè)魔方先轉(zhuǎn)亂，然后自己再轉(zhuǎn)回六面同色。玩著，玩著，我就忘了時(shí)間，完了自己。
不知不覺(jué)，我就玩了一個(gè)小時(shí)了�？晌覅s仍然樂(lè)在其中。我自言自語(yǔ)地說(shuō)："沒(méi)想到魔方這么有魔力。"
魔方可以讓人在玩的時(shí)候越玩越開心，越來(lái)越投入。尤其是在你轉(zhuǎn)好的時(shí)候，你會(huì)非常高興。這就是獨(dú)一無(wú)二的魔方。
這和我們做事情的.道理是一樣的。當(dāng)我們做事時(shí)，如果你能開心的、快樂(lè)的做事，你就會(huì)感到非常的快樂(lè)，并認(rèn)為這件事非常簡(jiǎn)單。
可如果當(dāng)你非常的不樂(lè)意做這件事情時(shí)，你自己感不到快樂(lè)，會(huì)認(rèn)為困難重重，非常不容易做。
人生也是一樣的，當(dāng)你能樂(lè)觀的面對(duì)困難的話，你一定可以克服困難，取得勝利�？扇绻愫芎ε掠龅嚼щy，而不是人為自己能解決困難，你一定不會(huì)成功。而人們所說(shuō)的，要樂(lè)觀的面對(duì)每一件事情，就是這個(gè)道理。
就像今天，我懷著一顆樂(lè)觀的心，寫完了這篇作文。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 14
小學(xué)的時(shí)候，年級(jí)里有個(gè)魔方競(jìng)技比賽，所以我們每個(gè)人都買了一個(gè)魔方雖然“人手一方”，但真正能拼好所全班也只有六七個(gè)同學(xué)。
那時(shí)，我印象中的魔方是枯燥的困難的，所以，我基本都不碰它。魔方在我手里，就是個(gè)“折裝玩具”打亂了重新掉再拼回去，再打亂，再折掉拼回去就達(dá)樣折了拼，拼了折所以，我也只能拼一個(gè)十字架，第二步就已經(jīng)不會(huì)了。
昨天，姐姐送給我一個(gè)魔方，看著姐姐扭轉(zhuǎn)魔方的樣子，我不禁心動(dòng)了，不妨就試試吧，學(xué)不會(huì)再說(shuō)。于是，我大氣
顯川跟者姐姐，學(xué)起了折磨方。她教的不是拼，就是能拼完就行了，不過(guò)這樣會(huì)不會(huì)更麻煩啊”先拼個(gè)十學(xué)架，再把這一面拼完；然后把四周的中心塊和中心塊上面的快對(duì)齊，然后拼角塊，再把第二層也拼完，這時(shí)，剛才的項(xiàng)面(拼好的一面成了底面，然后套公式就能把第二層拼完
學(xué)到這里，我要回家了。回到家后我將魔方打亂，重拼，結(jié)結(jié)連第一層都忘了怎么拼了。今天早上才想起來(lái)，但我把公式忘了，所以第二層拼不完整了。今天又繼續(xù)學(xué)習(xí)，這次我可把公式記住了：“下左下左下右上右上”和“下右下在下左上左上”。本以為這公式已經(jīng)很長(zhǎng)了，結(jié)果今天又有兩個(gè)更長(zhǎng)的公式，沒(méi)錯(cuò)，我又頭記住。今天學(xué)的.，我基本全都忘了，姐出說(shuō)她拼
方學(xué)了一個(gè)月，我想我應(yīng)該也差不多呢吧。
只要是你喜歡的，再難也變得簡(jiǎn)單而你不感興趣的，再容品也變得難起來(lái)。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 15
它是一個(gè)方方正正的正方體，也是一個(gè)啟發(fā)智力的玩具。但它花花綠綠的著裝實(shí)在讓人看不慣，很想給它換上統(tǒng)一的色彩。對(duì)了，它就是魔方。
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，想要把這個(gè)“方腦袋”轉(zhuǎn)回色彩統(tǒng)一六面，安定天下，恐怕只有把它拆開來(lái)重裝了。對(duì)于一些聰明的人，就可以借助公式來(lái)復(fù)原。而對(duì)于大神玩家來(lái)說(shuō)，可謂想還原哪面就還原哪面，全都是小菜一碟。
我也有一個(gè)魔方。它的來(lái)歷可要從我的補(bǔ)習(xí)班說(shuō)起。我剛開始接觸它時(shí)，是在補(bǔ)習(xí)班的一位同學(xué)那兒看到的。當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)初級(jí)菜鳥，看到凌亂的六面，腦子里空空如也，就像一只迷路的貓，找不到回家的路，只剩下留在原地茫然無(wú)措地哀鳴。
于是，我回家后，我就在百度上查找視頻自學(xué)，居然迷迷糊糊地學(xué)會(huì)了還原一面的轉(zhuǎn)法;后來(lái)，我也跟著同學(xué)學(xué)會(huì)了還原一面加一層(一階)的'轉(zhuǎn)法;接著就又四處打聽，又學(xué)會(huì)了一面加兩層(二階)……雖然一路艱辛，但是我一直沒(méi)有放棄，最終我學(xué)會(huì)了還原六面魔方。歷時(shí)一年半，我找遍了補(bǔ)習(xí)班所有人，也學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)視頻，甚至還和爸爸促膝琢磨，一切只為了實(shí)現(xiàn)我這小小的夢(mèng)想。
魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最忠心的伙伴，因?yàn)樗惆槲覐臒o(wú)邪的兒童時(shí)期走進(jìn)了懵懂的少年時(shí)光。它鼓勵(lì)我不斷克服困難、超越自我，也教我凡事要堅(jiān)持。這種人生力量的吸取，是其它物品都不曾帶給我的，所以我很珍惜它。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 16
魔方被稱為智力界三大奇跡之一，另外兩個(gè)奇跡則是獨(dú)立鉆石和華容道，所以我買了一個(gè)15元的魔方來(lái)玩。
一回到家里，我就打開電腦搜索魔方還原法，我打開了一個(gè)叫做魔方還原法——層先法的頁(yè)面。一打開，我便拿出魔方擺弄起來(lái)，可上面的公式太多，我一個(gè)也看不懂，便打開另一個(gè)頁(yè)面，結(jié)果上面的專業(yè)術(shù)語(yǔ)我一個(gè)也不懂。我失魂落魄地關(guān)上電腦去了客廳。
我躺在沙發(fā)上，無(wú)目的玩魔方，這個(gè)面還原不了，還原另一個(gè)，就在我這樣漫無(wú)目的地玩了半個(gè)小時(shí)之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)六個(gè)面都被我還原了，興奮的我拼命回憶還原的順序呢，而且，如果還原一個(gè)魔方需要半個(gè)小時(shí)，那還有什么樂(lè)趣可言呢？我開始有意識(shí)地還原一個(gè)面，可半天了，我只還原了一個(gè)面，并且只成功過(guò)一次。
我開始失望了，這魔方怎么這么難還原呢？怪不得被稱為智力界的.奇跡，我放棄了，我將魔方放在茶幾上便去玩電腦了。
打完電腦，我便去百度里查了查層先法，抱著最后一線希望點(diǎn)擊了一個(gè)頁(yè)面。
打開那個(gè)頁(yè)面，我看了一下，是個(gè)好帖，我頂了頂，還不忘灌灌水，我拿起魔方，照葫畫瓢地做。
不一會(huì)兒，魔方就已經(jīng)還原了一面。我高興極了，繼續(xù)模仿。
六面完成是五分鐘的事情，完成之后，我一直在背還原魔方的順序，可實(shí)在太難背了，一共有26步。
至今我也才記住13步，也就是一半。我不停地記，也不停地玩，腦子也在不停地轉(zhuǎn)。
魔方的變化真多，要求的智力真高，真正能還原的真少！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 17
我有一個(gè)漂亮的魔方，那是我在廈門買的。這個(gè)魔方四四方方的，有六種顏色，每種顏色有九個(gè)小方塊，白色那面的正中間畫著一個(gè)孫悟空的`腦袋，正對(duì)著我笑。它雖然只是一個(gè)普普通通的三階魔方，可卻非常喜歡它。
每次我做完作業(yè)，我總會(huì)把它拿下來(lái)轉(zhuǎn)一會(huì)兒，輕松一下自己的情緒。
那天，我正在對(duì)照著圖紙玩魔方。開始轉(zhuǎn)最后一層了，眼看就要成功了，可是有幾塊方塊一直還原不過(guò)來(lái)，還把前面的步驟都弄亂了。我想：“奇怪了，會(huì)不會(huì)是我轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”于是的又草率地看了一遍圖紙，“上逆下順，……”我又讀了一遍，按照?qǐng)D紙又轉(zhuǎn)了一遍，可還是對(duì)不上號(hào)。我有點(diǎn)生氣，拿著魔方看了看，想了一會(huì)兒，還是沒(méi)想出來(lái)所以然來(lái)，我想再試一次吧，結(jié)果還是一樣。頓時(shí)，我像挨了刀的皮球——泄了氣。氣急敗壞，一把抓起魔方，心想：“這個(gè)臭魔方，看我怎么摔壞你。”正要摔下去時(shí)，那個(gè)孫悟空正在對(duì)我笑，好像在說(shuō)：“你再仔細(xì)想想吧，不會(huì)有錯(cuò)，只要細(xì)心一點(diǎn)，你就會(huì)轉(zhuǎn)出來(lái)的。”我的氣頓時(shí)消了不少，又拿起圖紙仔細(xì)研究了一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我把在順時(shí)“轉(zhuǎn)二下”看成了“轉(zhuǎn)一下”。我立即按照正確的方法重新轉(zhuǎn)了解遍，果然成功了。我高興得蹦了起來(lái)，再看看那個(gè)孫悟空，他正在微笑，好像在說(shuō)：“我就說(shuō)只要你細(xì)心一點(diǎn)就行了！”我有點(diǎn)不好意思。
從此，我不敢再馬虎了，圖紙的每一個(gè)字我都認(rèn)認(rèn)真真地看了，轉(zhuǎn)不出來(lái)時(shí)，也不再泄氣。這使我更愛(ài)我的小魔方了。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 18
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧，是的，它是一種可以幫助學(xué)生增強(qiáng)空間思維能力的教學(xué)工具。可以鍛煉學(xué)生的智力。當(dāng)然，它看上去只不過(guò)是普普通通的54個(gè)面�？梢坏┠阆氚阉鼜�(fù)原，54個(gè)小精靈（這個(gè)詞語(yǔ)用得到位）就會(huì)用它們奇特的法力，盡可能地阻止你把他們的家復(fù)原。讓你一時(shí)半活兒想不出秘訣。
魔方最早是匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院厄爾諾？魯比克教授在1974年發(fā)明的`。要使那些小方塊可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)而不散開，不僅是個(gè)機(jī)械難題，這牽涉到木制的軸心，座和榫頭等。直到魔方在手時(shí)，他將魔方轉(zhuǎn)了幾下后，才發(fā)現(xiàn)如何把混亂的顏色方塊復(fù)原竟是個(gè)有趣而且困難的問(wèn)題。魯比克就決心大量生產(chǎn)這種玩具。魔方發(fā)明后不久就風(fēng)靡世界，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)小方塊組成的玩意實(shí)在是奧妙無(wú)窮。
這不，我也玩起魔方來(lái)了。起初，我拿在手中只是為了消遣時(shí)光而已，因?yàn)檫@比電腦安全多了。我笨手笨腳地拿著魔方，搞一通。玩了幾分鐘之后，感覺(jué)還原魔方的難度比我想像中的還要難。研究了幾天，慢慢地我能拼一面了，我就扔下魔方，在房間里跳來(lái)跳去的。我在家四處?kù)乓墒�，后�?lái)我上網(wǎng)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)拼一面只完成了它的六分之一，要是按著這種思路來(lái)拼，根本沒(méi)有用，不能向他們一樣完成復(fù)原。雖然我看了很多的資料，可有著榆木腦袋的我（幽默的自嘲讓人會(huì)心一笑）根本就摸不透這個(gè)小東西的奧秘。
從此，我只要一有空就拿著個(gè)魔方琢磨。我想我可能也要像那個(gè)外國(guó)人一樣，26年后才能復(fù)原魔方。我會(huì)更加油的！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 19
盼望已久的暑假到了，媽媽在放假前就已經(jīng)給我購(gòu)買了魔方屆頂級(jí)高手王英豪老師的課程。我是既喜又憂啊，喜的是：我可以學(xué)習(xí)神秘的魔方了；憂的是看著眼前的魔方，就像一個(gè)個(gè)小怪獸，實(shí)在是讓我無(wú)從下手啊。在媽媽的.鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，開啟了我的玩轉(zhuǎn)魔方之旅。
第一節(jié)課是拼三階底層“十”字和“小花”。這一節(jié)課非常簡(jiǎn)單，老師講解得非常清晰，我一遍就學(xué)會(huì)了。第一步的順利完成讓我心里美滋滋的，我想：原來(lái)魔方也沒(méi)有想象得那么神秘。接下來(lái)我便繼續(xù)學(xué)習(xí)復(fù)原其他層，當(dāng)學(xué)到棱塊復(fù)原的時(shí)候遇到了難題。棱快復(fù)原公式有點(diǎn)復(fù)雜，我總是把轉(zhuǎn)動(dòng)的方向搞錯(cuò)，這樣錯(cuò)了一個(gè)方向，整個(gè)拼好的兩層都前功盡棄，我拼了一個(gè)晚上都沒(méi)有把魔方復(fù)原。第二天一早我就爬起來(lái)繼續(xù)練習(xí)。這時(shí)，媽媽提醒我先把公式整理到本子上，然后再練習(xí)。而且媽媽還讓我觀看了《最強(qiáng)大腦》和《挑戰(zhàn)不可能》中世界級(jí)的魔方高手們的對(duì)決，從他們精彩的比賽中我又汲取了力量。最后我終于克服了這道難關(guān)，成功復(fù)原了三階魔方。
三階魔方成功復(fù)原后，我就像著了魔一樣，整天魔方不離手，二階魔方、金字塔魔方被我一一拿下，而且速度也越來(lái)越快。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方和做其他事情是一樣的，需要用心鉆研，找對(duì)方法，掌握規(guī)律，不斷練習(xí)，才能達(dá)到熟能生巧的地步。另外遇到困難的時(shí)候，要有信心，堅(jiān)持不放棄才能最終成功！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 20
昨天，我、爸爸和奶奶一起去湯山歡樂(lè)水魔方戲水去了。
換上泳衣，跳進(jìn)水里，路上的暑熱頓時(shí)煙消云散。那里的游樂(lè)項(xiàng)目個(gè)個(gè)吸引我的眼球，有80度的19米滑梯，令人恐懼；有歡樂(lè)的'兒童戲水池，讓孩子們喜笑顏開；還有溫和的熱水池，令人渾身輕松愉悅。我玩了許多項(xiàng)目，有漂流、游泳，但都沒(méi)讓我覺(jué)得十分刺激，心里不禁略微有些失望。
就在這時(shí)，沖浪開始了！聽說(shuō)這可是華東最大的沖浪池，浪甚至能高達(dá)三米哦。我跟著人們一起全都撲向沖浪區(qū)，沖浪區(qū)的主持DJ皮膚曬得黝黑，伴隨著動(dòng)感的音樂(lè)，他的語(yǔ)言極其富有號(hào)召力。他激動(dòng)地大叫：“水花水花！”人們就往上拋水�！巴屡乃 彼d高采烈地叫道，人們便開始拍水。在這種氣氛的號(hào)召下，我心里有種說(shuō)不出的高興。他又大叫說(shuō)：“尖叫一聲！”只見全場(chǎng)一片沸騰，大家集體驚聲尖叫起來(lái)，霎那間，巨浪像一只狂奔的公牛向著大家襲來(lái)。浪越來(lái)越近，瞬間奔涌到了我們身邊，像一堵墻立在我面前。來(lái)不及多想，我就跟著大家一起跳起來(lái)，否則就會(huì)被浪裹了進(jìn)去。隨著浪，人們都浮了起來(lái)，又陡然間落到水里，真是驚險(xiǎn)刺激呀！一股浪的身影漸漸離去，但人們還來(lái)不及尖叫，新的巨浪又奔涌而來(lái)，不給你喘息的時(shí)間。全場(chǎng)氣氛在尖叫聲中、音樂(lè)聲中、浪涌聲中達(dá)到了高潮。
這樣的聲音一直在我耳邊回蕩著，晚上夢(mèng)里還有浪沖得我天昏地暗呢。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 21
暑假和伙伴們一起出省去玩，一位同學(xué)拿出一個(gè)魔方，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，好厲害！我很羨慕，暗暗下決心：我也要學(xué)會(huì)復(fù)原魔方六面！
回杭后，我也買來(lái)了一個(gè)漂亮的魔方。天天見縫插針，利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)魔方的拼法。我看著文字說(shuō)明，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上下翻動(dòng)，但除了偶爾幾次拼出兩面，沒(méi)有任何進(jìn)展，因?yàn)�，說(shuō)明文字簡(jiǎn)直像天書，看不懂耶。這讓我躊躇不定，難道先前的努力就這樣半途而廢嗎？
突然，我靈機(jī)一動(dòng)，既然文字枯燥乏味，何不跟著教學(xué)視頻學(xué)？越想越覺(jué)得是個(gè)好主意，我立刻讓老爸幫我下載了七個(gè)簡(jiǎn)短的.視頻，它們分別是還原魔方的七個(gè)步驟。接下去的幾天，只要一有空，我就會(huì)迫不及待地打開視頻，聽老師聲情并茂地講述魔方的奧秘。這位視頻老師在上課時(shí)喜歡用比喻，比如他把一個(gè)很關(guān)鍵的步驟說(shuō)成是“接孩子放學(xué)”，本來(lái)又難記又難懂的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)老師這么一解釋，很快就恍然大悟了。
沙發(fā)上，書桌前，到處都能看見我低頭翻轉(zhuǎn)魔方的身影，我總是使勁回憶視頻中老師說(shuō)過(guò)的訣竅，然后把它還原到實(shí)際步驟中去。魔方在我手中不斷變換著花樣……我如癡如醉，完全沒(méi)有了時(shí)間概念，全身心融入了魔方的世界。終于，我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把一個(gè)任意打亂的魔方順利復(fù)原了。
魔方的魅力不僅在于拼成功時(shí)的那份不可言喻的喜悅，還在于它能培養(yǎng)人的堅(jiān)持不懈的毅力。我愛(ài)魔方！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 22
在我的家里有一個(gè)玩具，它叫魔方。
魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍(lán)、紫。不僅如此，它每個(gè)面還有九個(gè)格子，格子可以翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。
魔方不僅可以增強(qiáng)智力，而且可以讓你有機(jī)會(huì)獲得不同的靈感。有一次，我想畫畫，可是不知道該畫些什么，十分苦惱。我無(wú)意間拿起魔方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，顏色轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現(xiàn)出一幅別具一格的畫面！我知道該畫什么了，于是我就動(dòng)筆畫出來(lái)了，這幅畫就是魔方給予我的靈感和想象。
玩魔方有很多技巧，據(jù)說(shuō)在1分多鐘就有人能將6個(gè)面全部拼好。我可做不到，本來(lái)在魔方的`說(shuō)明書上有這個(gè)方法的，可惜我看到新買的魔方時(shí)，興致沖沖，將說(shuō)明書扔掉了，到現(xiàn)在我也沒(méi)有能將六面全部拼湊完整。不過(guò)還是有些"技巧"可以實(shí)現(xiàn)六面全拼好的。那是一個(gè)故事：有一次，一個(gè)人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內(nèi)玩好一個(gè)魔方？他想了想，說(shuō)："第一個(gè)方法是：買一個(gè)新的，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個(gè)方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規(guī)律，投機(jī)取巧的事我就不做了。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 23
開始玩魔方，是在三四歲時(shí)。
那時(shí)的我對(duì)魔方十分好奇，對(duì)能讓魔方復(fù)原的人，崇拜的是五體投地。當(dāng)時(shí)的我，左擰右擰，翻來(lái)覆去，就是沒(méi)有辦法讓魔方復(fù)原，一個(gè)面都不行。
后來(lái)，一段時(shí)間，沒(méi)有再玩過(guò)，但心中的熱情沒(méi)有減少，再后來(lái)，又開始了嘗試，慢慢的可以拼成一個(gè)面了，也只是能夠拼成一個(gè)面。魔方像一群野馬，捉住了這一只，再去捉其他的，這一只卻又消失的無(wú)影無(wú)蹤。
真正玩魔方，是在去年。暑假里，我買了一個(gè)新魔方。回家就擰來(lái)擰去，后來(lái)，我找來(lái)一份說(shuō)明，驚喜不已！
沒(méi)有人教，沒(méi)有人指點(diǎn)，也沒(méi)有時(shí)間仔細(xì)研究。于是每天晚上，我便擠出時(shí)間，細(xì)心地看說(shuō)明書，一遍一遍的進(jìn)行練習(xí)，可還是不能讓魔方在我的手中馴服。
是說(shuō)明書說(shuō)得不對(duì)？還是我沒(méi)有領(lǐng)會(huì)透？或者是我的魔方有問(wèn)題？我百思不得其解。
后來(lái)，我才知道，是我自己出了問(wèn)題。我忽略了第一步：“此步驟應(yīng)該玩家自己解決。”第一步?jīng)]有固定的模式，我就跳了過(guò)去，直奔第二步，自然是不行的
高樓有平地起，沒(méi)有堅(jiān)固的地基，再好的樓也要倒的。沒(méi)有第一步的導(dǎo)入，難怪自己怎么也琢磨不出方法來(lái)呢。
明白了之后，我便苦心鉆研，一邊看說(shuō)明書，一邊進(jìn)行練習(xí)，還不斷的根據(jù)自己的情況進(jìn)行創(chuàng)新更改，慢慢的，魔方在我的`手里能夠自如的打亂復(fù)原了，而且讓一個(gè)打亂的魔方復(fù)原的時(shí)間越來(lái)越短。
看來(lái)，成功是離不開細(xì)節(jié)的。在練習(xí)的過(guò)程中，我明白了：成功，不僅需要恒心、耐心，也需要細(xì)心。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 24
每個(gè)人都有自己喜歡的玩具，每個(gè)人喜歡的玩具都不一樣：有的人喜歡玩竹節(jié)人，有的人喜歡拼拼圖，有的.人喜歡玩陀螺等等。我最喜歡的玩具是魔方，因?yàn)樗?jīng)常帶給我快樂(lè)。
我與魔方的第一次相遇是在朋友家。那時(shí)候，我才四年級(jí)，對(duì)什么事物都很好奇。一次，朋友生日邀請(qǐng)我去他們家一起玩，那個(gè)朋友可是魔方高手，經(jīng)常和別人pK，結(jié)果都是勝多敗少，只見他拿起魔方，三下五除二就把魔方變回原形。頓時(shí)，我對(duì)魔方就有了興趣，吃完飯后，勿勿跑回家，在手機(jī)上下了單。
魔方是有了，那誰(shuí)來(lái)教呢？總不可能自學(xué)吧！很快，我就想到方法，上網(wǎng)查。終于我找到了一個(gè)叫：“魔方小站”的教學(xué)軟件，興奮的我如饑似渴地開始了學(xué)習(xí)。剛開始，我還是一知半解的，隨著講解老師的分析，我才恍然大悟。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期地研究，我終于把魔方的還原過(guò)程學(xué)會(huì)了，仿佛打開了一個(gè)新世界，在這個(gè)世界里，你要不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己。后來(lái)，我開始提速度。從原來(lái)的5分鐘，到后來(lái)的3分鐘，2分鐘。在今年寒假，我終于突破了50秒！這不僅是我吹年的資本，而且是對(duì)我玩魔方的肯定，我相信我會(huì)慢慢進(jìn)步，到大神玩家才有的15秒，走上國(guó)際比賽，贏得冠軍！
魔方，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我鍛煉了我的思維能力！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 25
玩魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天方夜譚，尤其是菲神那樣四秒完成三階魔方，飛般地手速讓我贊嘆不已。我的許多同學(xué)都會(huì)玩魔方，為了與他們有更多的共同語(yǔ)言，我決定開始學(xué)習(xí)魔方。
我找出在家多年的魔方，因不會(huì)轉(zhuǎn)而被拋棄在了玩具箱底。打開手機(jī)搜索魔方教程，出現(xiàn)了十幾種方法。我找了一個(gè)慢動(dòng)作的。開始練習(xí)，先轉(zhuǎn)出一朵小花，中間為任意色，“花瓣”為他對(duì)面的顏色，接下來(lái)找與“花瓣”側(cè)面對(duì)應(yīng)的`中心，轉(zhuǎn)兩下，便能轉(zhuǎn)出一個(gè)同色十字。然后用另一種方法轉(zhuǎn)四個(gè)角塊，結(jié)果就是一面完成，側(cè)面第一層相同。
從第二層開始便要用公式了。魔方公式與數(shù)學(xué)公式差不多，只要背下來(lái)，并且套用即可。這次需要一個(gè)無(wú)名公式，左右兩邊都是相反的，若是條件不足，他甚至也能自己創(chuàng)造條件，自給自足。
第二層結(jié)束后是頂層，他給的方法是用大魚公式和小魚公式，但條件有些苛刻，創(chuàng)造條件的方式也很困難，好處是能直接轉(zhuǎn)出3U，用3U公式就能完成整個(gè)魔方。我和媽媽想了一個(gè)辦法，用“上鉤下回”法，好處自然是簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是由偶然性，有時(shí)轉(zhuǎn)出3U，這是最好的；有時(shí)轉(zhuǎn)出lU和無(wú)U，需要先用反L公式，反L公式一般能轉(zhuǎn)出3U，但有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)出4U，要用兩次3U公式。
我用最快速解魔方，用了三分鐘�？磥�(lái)解魔方并不難，只要用心背公式與多練，不只是魔方，萬(wàn)事皆能成功。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 26
如果你問(wèn)我：你會(huì)拼魔方嗎？我會(huì)回答你：我會(huì)。一個(gè)面嗎？當(dāng)然不是，是六個(gè)面�！Х狡鋵�(shí)是個(gè)很神奇的益智玩具，你越想把它拼好，他越跟你作對(duì)。相反，你無(wú)意去玩，卻神奇般的拼好了。
我手里拿著魔方，面前擺著一張“魔方七步復(fù)原指南”的魔方說(shuō)明書。目不轉(zhuǎn)睛的盯在那張紙上，手上拿著魔方，想到馬上就要破解它了，心里無(wú)比興奮。
魔方首先分為十二個(gè)棱（邊），八個(gè)角和六個(gè)中心點(diǎn)這三個(gè)不同的部分和色塊。除外，魔方的擰動(dòng)方法有很多種：F，F(xiàn)i，R，Ri，U，Ui……例如：R代表把右面順時(shí)針?lè)较驍Q動(dòng)。
現(xiàn)在我要做的是第一步——頂層做出綠色十字。我手里握著魔方，心里想著步驟，手“嘩啦嘩啦”的.動(dòng)了起來(lái)，我把魔方轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)去，尋找相應(yīng)的棱塊，找到后就以飛速把它轉(zhuǎn)到相應(yīng)的位置，頂層的綠色十字已經(jīng)逐步現(xiàn)形了，第一部即將完成。
第二步——使綠色角塊歸位。第二步就是把整個(gè)綠色的面拼好，而且角塊另外兩面和棱塊的顏色相對(duì)應(yīng)。找到突破口之后。我上轉(zhuǎn)，下轉(zhuǎn)，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)又開始忙活了起來(lái)，我心中的欲望越來(lái)越強(qiáng)，越來(lái)越想把它拼好，已經(jīng)有點(diǎn)躍躍欲試了。
接下來(lái)的第三步，第四步直到第七步，我都用一定的智慧把他們一一搞定了。在我覺(jué)得，魔方其實(shí)一點(diǎn)也不難，它也只是個(gè)玩具罷了，論不上什么大科學(xué)。所以最后我輕松的學(xué)會(huì)了拼魔方，而且只要三分鐘。
你呢？會(huì)了嗎？
我迷上了魔方六年級(jí)作文 27
每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的玩具，有的喜歡變形金剛，有的喜歡大兵，還有的喜歡悠悠球……而我最喜歡的—是魔方。
去年寒假看最強(qiáng)大腦這檔益智節(jié)目，看見一個(gè)魔方大師一“魔方機(jī)器人”孫虹燁還原魔方時(shí)手指如飛，讓我十分崇拜，從那以后我就漸漸地和魔方交上了朋友。
魔方有六面，分別是紅黃藍(lán)綠橙白，它分許多品種：2階、3階、5階、7階、9階、12階、133、233、金字塔、斜轉(zhuǎn)……
我買回一個(gè)魔方左擰擰、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，費(fèi)了“九牛二虎之力”總算還原了一面，剩下的.幾面該如何還原呢？我急得像“熱鍋上的螞蟻”，不知道再?gòu)暮蜗率�。過(guò)了一會(huì)我冷靜下來(lái)，開始冥思苦想，將魔方不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，可還是一籌莫展，我竭盡全力想要還原魔方，可還是無(wú)濟(jì)于事。就在我?guī)缀蹙鸵艞壍臅r(shí)候，我突然急中生智，想到了每一面的中間顏色是什么，這一面的顏色就是什么。于是我開始開動(dòng)腦筋讓大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)又還原了兩面。只是新的問(wèn)題又來(lái)了，在拼黃色那面的時(shí)候有一個(gè)黃色的方塊還不了原，我只好嘗試了幾遍才將黃色這面還原。接下來(lái)我一鼓作氣又還原了兩面，離勝利只有一步之遙了，我有條不紊地將最后一面還原了。
如今，我對(duì)魔方已經(jīng)愛(ài)不釋手。通過(guò)玩魔方我明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！比艘獡碛谐种院愕木�，堅(jiān)持不懈，才能成功。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 28
同學(xué)們，你們可能都知道魔方，也都玩過(guò)魔方。但是，魔方在你們的心目中應(yīng)該都是指三階魔方吧。沒(méi)錯(cuò)，魔方通常都指三階魔方。三階魔方是由二十六塊小正方體組成，它們的形狀大小都相同。玩的時(shí)候是把魔方打亂，再跟據(jù)顏色復(fù)原成一個(gè)每面同一種顏色的大正方體。不過(guò)，我現(xiàn)在要給大家介紹的是我家的鏡面異形魔方，和普通的三階魔方不大一樣哦。
鏡面異形魔方外表迷人，六面都是金燦燦的，像一面面金色的小鏡子。鏡面異體魔方也是由二十六個(gè)小方塊組成，但每塊的形狀大小都不一樣。打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規(guī)規(guī)整整的大正方體，像變形金剛一樣變成了一個(gè)亂七八糟的不規(guī)則多面體，就像未來(lái)科技世界的建筑，又像張家界高低不一的山峰群，還像怪石嶙峋的黃山。如果不是你親自打亂的，你絕對(duì)不會(huì)相信這原來(lái)是一個(gè)規(guī)規(guī)整整的正方體。
鏡面異形魔方的玩法也和普通三階魔方不一樣，普通三階魔方是靠顏色復(fù)原的，而鏡面異形魔方則是按照形狀復(fù)原，看起來(lái)很有難度。不過(guò)，它也是有技巧的，讓我告訴你鏡面異形魔方玩法的小技巧吧。它的中心點(diǎn)和普通三階魔方一樣一一是靜止不動(dòng)的'，但每一面中心點(diǎn)的高度是不同的，這樣就能辨別出每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，你就能一個(gè)一個(gè)地放好第一面的每一個(gè)塊。然后，你就可以按照普通三階魔方的口訣完成剩余部分了。
怎么樣，鏡面異形魔方是不是又好看又好玩呢？你是不是也想來(lái)一個(gè)挑戰(zhàn)一下呢？
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位于世博園D片區(qū)的國(guó)家電網(wǎng)館里，有一個(gè)叫做“魔方”的立體電影，我看了印象特別深。
一走進(jìn)放映廳，我就仿佛來(lái)到了一個(gè)巨大的正方形的盒子里。在這個(gè)方方正正的盒子里，前、后、左、右以及上、下六個(gè)面都是屏幕，這些屏幕還被一道道黑線分割成一塊塊的小屏幕，難怪叫“魔方”�。±锩鏇](méi)有座位，人們按號(hào)碼站在扶手旁觀看。
隨著音樂(lè)升起，電影也隨之開始放映。只見360度的屏幕上，無(wú)數(shù)條光線像流星般“嗖嗖”地向前飛去，令人目眩，我仿佛進(jìn)入了時(shí)光隧道，跟隨“魔方”來(lái)到了未來(lái)世界。我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)每個(gè)畫面都不相同。一會(huì)兒頭頂上出現(xiàn)了湛藍(lán)的天空，炫目的太陽(yáng)，腳底下是綠草茵茵的草地，讓你仿佛置身于大自然中；一會(huì)兒屏幕上又出現(xiàn)了浩瀚的夜空，夜幕下是一根根正在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)力發(fā)電電桿，那銀白色挺拔的身軀與周圍一望無(wú)際而又寂靜無(wú)聲的荒漠相映襯，讓人體會(huì)到了電的觸角無(wú)處不在，清潔能源已走進(jìn)了我們的生活。一幅幅絢麗奪目的'畫面看得我眼花繚亂，目不暇接。
忽然，一顆蔚藍(lán)色的星球朝我們急速飛來(lái)，剛才還在我們腳底下，瞬間就升到我的頭頂，我差點(diǎn)叫出了聲，仔細(xì)一看，啊，那不是我們居住的地球嗎？
漸漸地，聲音輕了下來(lái)，躍動(dòng)的畫面也漸漸趨于平靜，但“魔方”給我?guī)?lái)的震撼卻讓我久久不能平靜。
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除夕的前一天，坐了一天車的我們終于到達(dá)了奶奶家。
到了奶奶家，我第一件事就是把魔方拿出來(lái)玩。哥哥看我玩魔方，就問(wèn)：“你會(huì)拼六面嗎？”我頓時(shí)呆住了。
因?yàn)�，�?huì)拼6面的`人太少了。我不由自主地問(wèn)：“你會(huì)嗎？”
“當(dāng)然了!”哥哥回答。
“那你教教我吧！”我激動(dòng)地說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題！”又是肯定的回答。
說(shuō)完，哥哥便開始教我。第一面不算難，我早就會(huì)了�！艾F(xiàn)在，我們要開始一層一層地拼！”哥哥說(shuō)。“明白！”我笑著說(shuō)。第一層的學(xué)習(xí)開始了！我仔細(xì)看著哥哥的每一動(dòng)作，并全部記住了。輪到我了，我很快就學(xué)會(huì)了。第一層就這樣很容易學(xué)完了。
第二層也很簡(jiǎn)單，就一個(gè)公式，我很快學(xué)會(huì)了。
終于輪到第三層也就是最難的一層了。我非常認(rèn)真地看哥的手法，把它們隱約印在了腦海里。輪到我了！我激動(dòng)得直冒汗。哎呀！拼錯(cuò)了。哥哥又給我演示了一遍，可我又錯(cuò)了。一遍、二遍、三遍……一直到第八遍，哥哥都耐心地講。到了第九遍，哥哥說(shuō)：“最后一次了！”我已經(jīng)挫了七分銳氣，已經(jīng)沒(méi)有剛開始那么興奮了�？晌疫�是很認(rèn)真。�。〗K于拼對(duì)了！我激動(dòng)地跳了起來(lái)！可媽媽說(shuō)，要精益求精，所以我又練了好幾遍，越來(lái)越快，最后甚至比哥哥還快。哥哥向我豎起了大拇指。
這次學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了拼魔方，還讓我學(xué)到了要堅(jiān)持以及要有信心與信念……。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 31
指尖陀螺魔方是一種時(shí)尚解壓的玩具。
顧名思義，指尖陀螺是一種解壓玩具，魔方則是世界流行，可以鍛煉智力的一個(gè)玩具。而指尖陀螺魔方是將指尖陀螺與一階魔方相結(jié)合，所以它也叫一階指尖陀螺魔方。
它的外形跟一階魔方差不多，唯一一點(diǎn)不一樣的是：一階魔方四個(gè)角是方的，指尖陀螺魔方四個(gè)角則是角的。它還由六個(gè)不同顏色的`面組成，分別是白、黃、紅、橙、藍(lán)、綠。
指尖陀螺魔方的玩法有許多，總體分為三種，一種是放在桌子上玩，一種是拿在手上玩，另一種是當(dāng)魔方玩。
第一種玩法：首先將指尖陀螺魔方平放在“平坦”的桌子上，然后左手食指按著指尖陀螺上面的小圓，最后再用右手從左往右或從右往左的方向撥動(dòng)，你會(huì)看到指尖陀螺魔方像花兒一樣轉(zhuǎn)了起來(lái)。
第二種玩法：是將指尖陀螺魔方用左手拿起，用中指和大拇指按著兩邊的小圓，再用右手從右往左轉(zhuǎn)，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)指尖陀螺魔方在你的手中轉(zhuǎn)起來(lái)了。
最后一種玩法：你首先將指尖陀螺魔方像玩一階魔方一樣打亂，然后任憑自己的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)還原一個(gè)魔方其實(shí)并不難，同時(shí)你也會(huì)收獲滿滿的成就感。
指尖陀螺魔方不但玩法新穎，還可以像變形金剛一樣隨意變形，如果把它拿在手心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不但可以變成一個(gè)球，還可以變成許多其它的立體圖形。
我十分喜歡指尖陀螺魔方。
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大家都有自己的愛(ài)好，有人喜歡畫畫，有人喜歡書法，我也有愛(ài)好，就是那神奇的魔方。
魔方結(jié)構(gòu)一般來(lái)說(shuō)，就是中心塊，方角與棱角。正方形魔方有3階、4階、5階等，而最大限額則是15階。經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，魔方種類則是越來(lái)越多，如變異類魔方有：球形魔方，異塊魔方，三角魔方，棱尖方塊。而難度最高的則是15階魔方和球形魔方。
世界各地有許多魔方愛(ài)好者，他們因?yàn)槭芰四撤N啟發(fā)愛(ài)上魔方或電視上看了魔方高手漸漸迷上魔方。我也不例外，記得那是我幼兒園大班時(shí)，在看電視時(shí)看到了菲神，他在魔方界乃為至尊。無(wú)論是什么魔方，他看一眼，就把眼睛閉住，然后在10分鐘內(nèi)完成�？此@么牛逼，我也漸漸地迷上了魔方。
9歲時(shí)，我就跟媽媽要錢，讓她給我買魔方。看別人玩著簡(jiǎn)單可自已卻始終轉(zhuǎn)不成。別看這一個(gè)小小的魔方卻要十足的腦力，我左想右轉(zhuǎn)最終才完成兩面。于是我在網(wǎng)上搜索魔方教程。我在補(bǔ)課班時(shí)，遇到一個(gè)魔方愛(ài)好者，他的`魔方玩的可算十足的牛了。于是我們倆成了好朋友，一起談魔方，談菲神
在我的努力下，我的魔方玩的越來(lái)越厲害，逐漸學(xué)會(huì)了三階，三角，棱尖。現(xiàn)在鉆研4階。雖然現(xiàn)在六年級(jí)了，但我沒(méi)有忘記我心愛(ài)的魔方。
魔方，它帶我交了朋友。我愛(ài)魔方，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
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經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了玩魔方。不過(guò)速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒(méi)可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來(lái)了。還有一種辦法，就是學(xué)cfop，即高級(jí)玩法，但是太費(fèi)腦細(xì)胞了，又要記很長(zhǎng)的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。唯一的方法就是多加練習(xí)，教程里說(shuō)我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達(dá)到在2分鐘之內(nèi)完成了。
上次學(xué)會(huì)后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說(shuō)我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的'，在別人的注視下腦子就會(huì)出現(xiàn)空白，再加上周圍環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門，看到桌上的魔方，想了想，就放進(jìn)了口袋里。
在公交車上，我從口袋里拿出魔方，很快引來(lái)了一片關(guān)注的目光。開始轉(zhuǎn)了，腦子已經(jīng)有點(diǎn)暈了，不過(guò)還能保持思維。加油！我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)。前面進(jìn)展不錯(cuò)，但是很快我就覺(jué)得有更多的目光投在了我身上，很不自在，腦袋開始亂了。不行，鎮(zhèn)定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......
"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)好多人盯著我，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。不要去注意他們了，相信自己�？戳丝词直砩系臄�(shù)字，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點(diǎn)，但還是很高興。
在公交車上玩魔方，不僅考驗(yàn)了我的技術(shù)，還提高了我的心理素質(zhì)，不失為一舉兩得。以后繼續(xù)。
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在暑假，數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——練習(xí)三階魔方，我懷著忐忑和期待的心情去了解了一下魔方：會(huì)不會(huì)很難？我會(huì)不會(huì)學(xué)不會(huì)？
魔方（英語(yǔ)：RubiksCube，原名MagicCube），在臺(tái)灣稱為魔術(shù)方塊，在香港稱為扭計(jì)骰，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾·魯比克，于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具，被稱為魯比克魔方。自發(fā)明來(lái)，魔方在全世界已經(jīng)售出了約1億多只。魔方與中國(guó)的華容道、法國(guó)的`單身貴族（獨(dú)立鉆石棋）同被稱謂智力游戲界的三大不可思議。
我根據(jù)網(wǎng)上的教程，開始練習(xí)如何還原三階魔方：1。先將中間是白色塊的一面對(duì)著上面，然后在頂部做出白十字，就是其他顏色的塊都到相應(yīng)的位置2。然后是將白色的角塊歸位。別看我介紹的簡(jiǎn)單，那做起來(lái)可費(fèi)腦筋了，我試了好幾次，才將三階魔方中六面中的一面還原，光是還原可還不行，還要給后面還原做鋪墊，還真是難上加難！不過(guò)，古人云：“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要你敢做，你有信心，你也專注地，認(rèn)真地做了，你總有一天會(huì)成功，會(huì)獲得回報(bào)。
看著我已經(jīng)復(fù)原一面的魔方，心中的驕傲與高興不言而喻，心中噴射出燦爛而快樂(lè)的火花！窗外的樹葉在風(fēng)中搖擺，仿佛在為我說(shuō)出“祝賀”；鳥兒在空中歡叫，仿佛在歌唱成功的協(xié)奏曲……我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！敝灰舷聸Q心去做，任何困難都能克服。又何怕一個(gè)小小的魔方呢？
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我也不知我的魔方是從哪兒冒出來(lái)的，當(dāng)我看見茶幾上的魔方，沉思一會(huì)兒才知道：哦，已經(jīng)結(jié)束了。
我沒(méi)有料到有一天，我爸爸會(huì)給我買了個(gè)魔方，說(shuō)是比賽用的.。對(duì)于當(dāng)時(shí)只會(huì)幫別人打亂魔方的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何拼魔方，是一種莫大的困難。我爸爸說(shuō)：“拼魔方有個(gè)公式的。”但是我想，記這個(gè)記那個(gè)的，挺煩的，便不想去學(xué)魔方。
每天晚上就會(huì)有一節(jié)魔方課，就是爸爸打亂魔方，像教小孩一樣一步一步地去教我，這種情況應(yīng)該怎么去做，那種情況又得怎么去做，我想著：區(qū)區(qū)一比賽，至于么？于是我便什么也沒(méi)聽進(jìn)去。
有一天，我看見同學(xué)在玩魔方，玩得非常溜，我心里一動(dòng)，便想：我要學(xué)魔方。后來(lái)，我主動(dòng)跟著同學(xué)和父母學(xué)習(xí)，無(wú)非就是背公式，我很快就學(xué)會(huì)了。不久，我就可以將一個(gè)魔方復(fù)原了，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們比，我的動(dòng)作慢了很多，于是就奮力練手速。大概過(guò)了一個(gè)多月，我把我的幾個(gè)“老師”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后頭，對(duì)即將到來(lái)的比賽也充滿信心。
到時(shí)了比賽那一天，我滿懷信心地去迎戰(zhàn)各位高手，卻因緊張而把公式拼錯(cuò)了，成績(jī)并不好，但仍拿下了班級(jí)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
在這之后的一年中，我感受著魔方的魅力，背著各種公式，不過(guò)已不是為了爭(zhēng)時(shí)間，而是為了從魔方中找到一種專注與寧?kù)o。
六年級(jí)過(guò)后，我因?qū)W業(yè)，放下了我曾經(jīng)形影不離的魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)很少碰魔方了，上面也積了一層薄薄的灰，但這個(gè)魔方卻是我永遠(yuǎn)也忘不了的小學(xué)回憶。
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星期四下課的時(shí)候，同桌胡瀅懿說(shuō)明天她帶一個(gè)魔方讓我給她還原。我當(dāng)時(shí)也比較懷疑自己能不能把魔方還原，但我還是答應(yīng)她了。
星期五午自習(xí)的時(shí)候，胡瀅懿把魔方拿了出來(lái)，她把魔方打亂給我，讓我還原。我很快就把魔方還原了。這時(shí)張老師剛好看見我放下魔方，還原得這么快，他走過(guò)來(lái)把魔方重新打亂，讓我把魔方還原。
我先把魔方一層放在最下面，黃色放在最上面，找到四個(gè)白點(diǎn)，圍成一個(gè)十字，去看白點(diǎn)下面是什么顏色，然后往下翻，翻下去以后再找第1層有白色的點(diǎn)，把它旁邊紅色轉(zhuǎn)到紅色那一面，進(jìn)行一次上撥下；再找底層，有一個(gè)就進(jìn)行一次上撥下；還原第1層后再來(lái)還原第2層，我們先找到可以動(dòng)的能色塊隨便選一個(gè)，看它上面是什么顏色，上面的顏色就在它旁邊，所以不往另外一邊轉(zhuǎn)，把白色轉(zhuǎn)上來(lái)，把剛才轉(zhuǎn)過(guò)去的'轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再往下翻白色，再把上面的顏色翻到另一面；再轉(zhuǎn)動(dòng)前面，然后撥一下白色回來(lái)之后再往下?lián)�，還原之后第2層看最頂層是什么；現(xiàn)在我手上的是十字；所以就下?lián)苌蠐芟聯(lián)苌蠐�，上面變成一層黃色之后，再來(lái)找像兩個(gè)顏色里面關(guān)著一個(gè)顏色的色塊，如果沒(méi)有把白色撥上來(lái)，再撥過(guò)去，撥上來(lái)，撥過(guò)去，撥下來(lái)就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)包圍的色塊，再重復(fù)這樣，一個(gè)魔方就還原好了。
我用了很長(zhǎng)的時(shí)間才把魔方還原。我把魔方給張老師看的時(shí)候，旁邊好幾個(gè)同學(xué)都很驚訝地看著我說(shuō)：“你真的把魔方還原好了？”我把魔方還原了，我特別開心。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 37
魔方，是一種智力玩具，在十歲之前，我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)它，但老師的一節(jié)課，讓我對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回到家里，我盯著一個(gè)打亂的魔方，琢磨開了：這魔方到底用什么方法，才能還原呢？我陷入了沉思中�！拔一貋�(lái)了！”客廳里又傳來(lái)了熟悉的聲音，是爸爸回來(lái)了！爸爸笑瞇瞇地走進(jìn)房間，見我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方看個(gè)沒(méi)完，似乎知道我的心思，問(wèn)：“你是不是想學(xué)還原魔方的方法？”我聽了，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔襾�(lái)教你！”爸爸說(shuō)，臉上仍然笑瞇瞇的�！罢娴�'嗎？太好了！”我聽了，開心得一蹦老高。
在爸爸的幫助下，我開始學(xué)習(xí)了。先從簡(jiǎn)單的教，我首先會(huì)了還原兩層，但是最后一層的公式實(shí)在太難記了，我怎么也記不住。過(guò)了幾天，我還是只會(huì)還原兩層，到最后我也煩了，索性不學(xué)了！我賴在床上，大聲喊：“這是什么公式？那么難，我不學(xué)了！”
這時(shí)，爸爸把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“遇到困難怎么能退縮呢？公式難，為什么有人記得住？因?yàn)樗J(rèn)真學(xué)！你也能行的！”聽了爸爸的話，我又認(rèn)真起來(lái)，每到打算放棄時(shí)，爸爸的教誨就在耳邊響起，讓我擁有了永不放棄的恒心，通過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于會(huì)了！我打算和爸爸“一決高下”，在連續(xù)兩次的計(jì)時(shí)還原中，我竟然超過(guò)了爸爸，獲得了一分四十八秒的好成績(jī)，媽媽看見了，高興地說(shuō)：“這真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)��！”
魔方，構(gòu)成了我家一道亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)魔方！
我迷上了魔方六年級(jí)作文 38
最近，我和小伙伴們之間流行玩魔方，今天我就和兩個(gè)小伙伴在家里玩魔方比賽。
比賽由我先開始，比的是我們平時(shí)玩得最多最熟練的3層魔方。我的手飛速地?cái)Q著，它被擰得“咔，咔”響。不一會(huì)兒我就擰完了一層，我更來(lái)勁了，十指并用，一下子就拼出來(lái)了一個(gè)蝴蝶形的花紋。然后是一只蜜蜂形，接著是六面，一面一種顏色。如果沒(méi)有一定的技術(shù)，是做不到這一切的，我得意洋洋對(duì)著小伙伴說(shuō)：“你們誰(shuí)先來(lái)？”
一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我先來(lái)�！蔽铱此臍鈩�(shì)挺自信的。可是，他左思右想，翻來(lái)覆去，反復(fù)觀察魔方的六面。每面的每一行每一列，他都仔細(xì)地反復(fù)觀察了許多遍�？墒牵褪窍氩怀鰜�(lái)。最終他放棄了這場(chǎng)挑戰(zhàn)智慧的比賽。
最后一個(gè)小伙伴和我一樣，手飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。魔方發(fā)出“咔，咔”的聲音，一會(huì)兒他就擰完了一層。他擰得更快了，十指并用，一下子擰出了一個(gè)兔子形的紋路，不一會(huì)兒就擰完了六面�？此膭�(dòng)作，比我熟練多了，可見，人外有人啊。
可是我和小伙伴成績(jī)一樣，完成的.時(shí)間也一模一樣，都是1分37秒21。接下來(lái)就是看魔方完成的對(duì)錯(cuò)問(wèn)題了。我的是完全對(duì)的，小伙伴的有一個(gè)藍(lán)色面的左下角的方塊變成了橙色的。這場(chǎng)比賽因?yàn)閷?duì)手的失誤，讓我險(xiǎn)勝了。
魔方帶給我許多快樂(lè)，希望以后有更多的人愛(ài)上魔方。
我迷上了魔方六年級(jí)作文 39
我的業(yè)余生活充實(shí)而有意義，那是因?yàn)槲姨貏e喜歡智力玩具——魔方。
之所以喜歡魔方，是因?yàn)樗哂歇?dú)特的內(nèi)在魅力，具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性。魔方的魅力在于玩的過(guò)程，在于解魔方時(shí)百思不得其解后，終于獲得成功的喜悅和成就感。
魔方，就是魔術(shù)方塊，我的小魔方像我的親密戰(zhàn)友一樣。你看它是由26塊小正方體和一個(gè)三維十字連接軸組成的一個(gè)三階立方體。其中，最中心有六塊無(wú)法移動(dòng)，每個(gè)面縱橫都有三層，每層都可以自由移動(dòng)，同一面上的各個(gè)方塊顏色相同，但是面于面之間的顏色各不相同。
我每次玩魔方時(shí)，總是先打亂各種色塊的順序，然后自己再將它復(fù)原，記得第一次玩魔方，打亂順序后，無(wú)論我怎么樣轉(zhuǎn)動(dòng)，都不能達(dá)到統(tǒng)一個(gè)面顏色相同的目的，簡(jiǎn)直越來(lái)越亂，但是我沒(méi)有放棄，盡管已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，可又一想，別人能玩好，我為什么不能呢?難道我的智力不夠么？不，我一定行。
于是我瞪大眼睛，打起精神，繼續(xù)練習(xí)......真是“功夫不負(fù)有心人”啊！奇妙的復(fù)原在我的手上變成了現(xiàn)實(shí)！我如同攀上了一座高峰而高興得手舞足蹈，從此，我在玩魔方中找到了樂(lè)趣，熟能生巧我的魔方復(fù)原的.速度也越來(lái)越快，原來(lái)一個(gè)小時(shí)的最初復(fù)原時(shí)間，到現(xiàn)在兩分鐘以內(nèi)將魔方復(fù)原，我的耐心和毅力卻得到了磨練，這可是我受益一生的財(cái)富��！
益智玩具——魔方，我的最愛(ài)！
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