心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文1
在一次偶然的機(jī)會(huì)里，這結(jié)識(shí)了兩個(gè)大山深處的孩子，看到世界兒童貧困的另一面，明白了貧困差異能給一個(gè)人帶來(lái)些什么！什么叫“窮人的孩子早當(dāng)家”。
他們從小生活在深山中，他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面包，沒(méi)有看過(guò)電視，沒(méi)有玩過(guò)電腦，他們吃的不是雞鴨肉，甚至連一頓飽飯也吃不飽，身上穿的衣服也是破爛不堪。
他們讀書(shū)的權(quán)力也是來(lái)之不易的。為此，他們與他們的父母必須更加辛苦地的勞動(dòng)。他們還要在深山老林里砍柴，挖野菜，加之身上數(shù)不清的傷口才能湊足學(xué)費(fèi)。但是他們兄弟倆卻無(wú)法同時(shí)讀書(shū)，家庭負(fù)擔(dān)不了如此之多的學(xué)費(fèi)。所以，他們只能輪流讀書(shū)。
貧困賦于了人怎樣面對(duì)困難，怎么樣在困難面前樹(shù)立起勇氣和信心的能力。這些是城里的小姐少爺們很難擁有的，同樣的年紀(jì)，不同的境遇，不同的經(jīng)歷，這一切可以改變一個(gè)人的生活，卻無(wú)法決定人的意志，這要相信，只要他們有堅(jiān)持不懈的精神，努力讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)改變自己的命運(yùn)，走出大山，擁抱未來(lái)。
比起他們來(lái)，我們幸福多了，我們自小成長(zhǎng)在蜜罐罐里�；蛟S，當(dāng)我們?cè)谙蚋改溉鰦蓵r(shí)，為一點(diǎn)點(diǎn)站傷口哭泣時(shí)，他們卻下在山上為湊集學(xué)費(fèi)而賣力地砍柴、挖野菜。經(jīng)過(guò)這一次的接觸我想我長(zhǎng)大了，是真的從心靈深處長(zhǎng)大了。
臨走時(shí)同行的人都給了他們一些錢，但這僅僅是車水杯薪，我從心底呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心我們身邊的貧困人群，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。但改變根本只能靠自己。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文2
觸動(dòng)是一種發(fā)現(xiàn)，觸動(dòng)是一種感悟，觸動(dòng)是一種成長(zhǎng)……我們的成長(zhǎng)中，會(huì)有各種各樣的觸動(dòng)。每一種觸動(dòng)都讓我們記住過(guò)去、體味現(xiàn)在、憧憬未來(lái)……
暑假的最后幾天，我的作業(yè)還有多半沒(méi)有寫(xiě)完。正在我埋頭努力時(shí)，一只閃著銀色光芒的小蟲(chóng)進(jìn)入我的視線。我本想用“神仙一刺”來(lái)結(jié)束它的生命。誰(shuí)知，它逃命的本領(lǐng)著實(shí)強(qiáng)大，東跳西躲，異常迅速。這激起了我的興趣，決定饒它一條小命，先困住它。
我找來(lái)一個(gè)透明的塑料罐，把銀色的小蟲(chóng)放到了里面。此時(shí)的它受到了驚嚇，在罐子里左沖右撞的，像是熱鍋上的螞蟻，總想著逃離小罐。我觀察了一會(huì)，了然無(wú)趣，就用筆不斷地挑逗它，不小心弄斷了它的一條腿。它似乎沒(méi)有了逃跑的力量，跑到一個(gè)角落里安靜了下來(lái)。我本想不再管它，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。突然發(fā)現(xiàn)，這只小蟲(chóng)子，又一次堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，渾身顫抖著，像是在使盡全身的力氣。緊接著，一個(gè)非常小的黑色的球體出現(xiàn)在它肚子下面。我“噗”的一下，笑出了聲，原來(lái)它在方便！不過(guò)它并沒(méi)有停止，一直都在顫抖中，身體下面的黑色小球越來(lái)越多。學(xué)過(guò)科學(xué)的我，突然明白了，它是在產(chǎn)卵，在生小寶寶。
當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我內(nèi)心升起了一陣陣不安。我不知道該怎么辦，該和誰(shuí)說(shuō)道歉。不知道該怎么彌補(bǔ)剛才所做的一切。雖然它是一只小小的昆蟲(chóng)，雖然它弱小到不能左右自己的生命，雖然它的生命如此短暫。但是，它一直在努力地保護(hù)自己即將生下的寶寶，我感覺(jué)我自己太殘忍了！
停下手中的筆，我仿佛感受到了，即便是小小的昆蟲(chóng)，在生命的面前，也是平等的、偉大的。即使細(xì)微如塵埃，也毫不停息生命的延續(xù)，這是響亮的樂(lè)章。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文3
是日出時(shí)嫣紅似火的江花，還是千嶂里狼煙落日的邊塞，又或是當(dāng)年亂石穿空驚濤狂嘯的赤壁?江山亦是壯美無(wú)疆，但于我而言，漫漫歷史長(zhǎng)河中的某張畫(huà)卷，才更能勾起心靈的觸動(dòng)。
我曾有幸前往山西高平，目的是為了親眼目睹那古戰(zhàn)場(chǎng)遺址。
俗語(yǔ)道“百聞不如一見(jiàn)�！钡�(jīng)過(guò)千年的滄海桑田，我竟覺(jué)的這一次見(jiàn)面倒是消磨了不少?gòu)那皩?duì)它的種種期望。土地顯然已褪去了那時(shí)被戰(zhàn)火灼燒而染紅的模樣，空余一片泛著黯綠的連山與平地。在山頂俯瞰，也只是一片寂靜之景。令人有些難以想象，這里曾有人金戈鐵馬、馳騁疆場(chǎng)……打破了這沉默的是一陣疾駛而來(lái)的風(fēng)，那風(fēng)在山中狹窄之處碰撞、呼嘯。一時(shí)間，仿佛親臨千百年前的戰(zhàn)場(chǎng)……
只聞一陣悲壯延綿的角聲，霎時(shí)間，狼煙四起。廝殺聲、咆哮聲立刻蓋過(guò)了號(hào)角，直沖云霄驚起陣陣?yán)坐Q，連天地也為之顫抖。夕日下的蒼穹披著紅光，像是鮮血染紅了天際。刀光劍影濺起殷紅的血滴，鮮血落入泥土終會(huì)消散，但那開(kāi)滿曼珠沙華的土地卻會(huì)銘記埋藏在其中的不屈、倔強(qiáng)的靈魂。漫天沙塵勾勒氣吞萬(wàn)里如虎，兵器碰撞吟唱鎮(zhèn)命之歌。有人一馬當(dāng)先、勢(shì)如破竹，硬是殺出一條血路;有人醉臥沙場(chǎng)、馬革裹尸，終是一去不復(fù)返。為何?為保河山社稷、為護(hù)黎民百姓、為報(bào)君侯之恩。
在一片混沌之中，他們究竟懷著怎樣的肝膽、赤誠(chéng)，才會(huì)甘愿獻(xiàn)出生命，獻(xiàn)給這短暫的繁華�；蛟S在戰(zhàn)場(chǎng)上曇花一現(xiàn)，便是他們畢生所求。只可惜花敗之時(shí)，唯余滿地枯骨。嗚呼，哀哉!一將功成萬(wàn)骨枯。
或許他們血濺沙場(chǎng)換來(lái)的盛世繁華在千年的歷史中不過(guò)如過(guò)眼煙云，瞬間便消逝殆盡。但那訴說(shuō)著百年寂寥的斷壁殘?jiān)头榛鹄菬煿蠢粘龅男蹨啴?huà)卷永遠(yuǎn)都會(huì)撼動(dòng)世人的心靈。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文4
忙忙碌碌，辛勞輾轉(zhuǎn)，這個(gè)世界如同一列拼了命奔馳的火車，總是匆匆與窗外的美麗擦肩而過(guò)，再不回頭。只是，那些風(fēng)景似乎就有某種奇異的力量，即使它于我不過(guò)是驚鴻一瞥，也能在我心中點(diǎn)燃一點(diǎn)溫暖的燈火，一遍遍重溫那名為觸動(dòng)的心情。
那一天我坐在火車的窗邊，看著蒼茫的原野和起伏的雪山被不斷地甩在身后，手中的相機(jī)也僅能捕捉到這青藏高原的影子。
于是我放棄了相機(jī)，試著用自己的眼去記錄沿途風(fēng)景。而那個(gè)身影，就在此刻闖進(jìn)了我的視野。
在那條幾乎與鐵路平行的青藏公路上，出現(xiàn)了一位步行者。不，不僅是步行，那三步一拜的動(dòng)作，那個(gè)行禮的姿勢(shì)，分明是藏傳佛教中磕長(zhǎng)頭的姿態(tài)。那是位朝圣者！
如同傳聞中的那樣，他一步步跨出沉默的步伐，在第三步時(shí)跪下，而后匍匐于地，將整個(gè)身體緊貼在腳下的土地，雙手在身側(cè)畫(huà)出弧形，伸直并攏于前方，繼而收回手，支撐起身體，然后，繼續(xù)前進(jìn)，一次，又一次，重復(fù)著上一個(gè)動(dòng)作。他的四周是高原的草甸，苔蘚，地衣和草團(tuán)涂抹出大地蒼黃厚重的底色；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在草甸的邊緣延伸著身披冰雪的唐古拉山脈，銀白的冰川凝固了千萬(wàn)年的時(shí)光；雪山融水清如流動(dòng)的水晶，在草甸上雕刻出縱橫的線條；細(xì)流聚成的小溪反射著陽(yáng)光，仿佛整條河都流淌著輝煌的金色，恍惚間覺(jué)得他不是在貼近沾滿塵土的地面，而是在貼近草甸、流水、雪山和湛藍(lán)驚人的晴空。
他晃過(guò)我的車窗不過(guò)幾秒鐘時(shí)間，可是那個(gè)虔誠(chéng)畫(huà)面一直定格在我的眼睛。他已經(jīng)在這條路上走了多久，對(duì)他心目中的佛禮拜過(guò)多少次？為什么他渺小若塵埃，卻比漫天風(fēng)光更能抓住我的'目光？
在西藏的四天我想我明白了。我見(jiàn)過(guò)在浸透骨髓的冷霧中圣湖的信眾，見(jiàn)過(guò)在大昭寺前不斷磕著長(zhǎng)頭的人群，見(jiàn)過(guò)踮著腳向酥油燈中添酥油的孩子，見(jiàn)過(guò)在公交車上輕聲誦經(jīng)的老人……這些心懷信仰的人們，大概就是西藏魅力的緣由。
雪域高原孕育了他們的信仰，神秘而動(dòng)人的信仰。正是心懷著虔誠(chéng)，他們才會(huì)用身體丈量過(guò)千里土地只為來(lái)到一尊佛像面前，才會(huì)期盼一生只為踏入布達(dá)拉宮，才會(huì)在惡劣的環(huán)境中依舊微笑。那種信仰如同佛前搖曳的酥油燈和繚繞的藏香，觸動(dòng)著無(wú)論信與不信的人的心靈。
何為信仰？那位匍匐在長(zhǎng)路上的朝圣者就是最好的注解。
若心懷信仰，那么即使是一片只有幾秒鐘的擦肩而過(guò)的風(fēng)景也會(huì)有觸動(dòng)人心的力量。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文5
有一種感動(dòng)叫做觸動(dòng)心靈的簡(jiǎn)單。
中午吃過(guò)飯，一如既往地在操場(chǎng)上閑逛，一如既往地看著那個(gè)他，不一會(huì)兒再轉(zhuǎn)身離去，這已經(jīng)成為我午飯后的習(xí)慣了，好像每天見(jiàn)到他我就能充滿動(dòng)力。他是一個(gè)胖子，他個(gè)子不高但身材壯實(shí)。只要天氣晴朗他就會(huì)出現(xiàn)在教學(xué)樓下面的一片空地上做平板支撐，像是和誰(shuí)的約定一般。他心無(wú)旁騖。從不在乎別人的眼光和言論我敬佩他，或許就是因?yàn)檫@種敬佩之情每次我看到他就會(huì)不由自主的為他加油像是為自己加油一樣。
他讓我知道了，不管自身的條件怎么樣都不能放棄，不能對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。我認(rèn)為這就是簡(jiǎn)單地觸動(dòng)心靈的感動(dòng)。
最近流感來(lái)勢(shì)洶洶一不小心就會(huì)被傳染不巧的是我上周就發(fā)燒了頭特別暈，還不想吃飯無(wú)精打采的，我的好朋友知道了之后就一直照顧我，我的鄰桌也是對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)又幫我打水又幫我買飯大家都說(shuō)患難見(jiàn)真情我想這大概就是吧何況這又不是普通時(shí)期這可是在流感的多發(fā)期啊！這種感動(dòng)雖然簡(jiǎn)單但十分有溫度令我久久不能忘卻心里一直留有余溫。
其實(shí)在我們的身邊一直都有這種簡(jiǎn)單卻能直擊心靈的感動(dòng)存在比如說(shuō)廣播站里每天播報(bào)拾金不昧人的名字；還有我們的老師起個(gè)大早來(lái)給我們上課；還有買飯時(shí)主動(dòng)幫別人開(kāi)門(mén)。只要我們用心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)在雖然我們生活在快節(jié)奏的社會(huì)里也還是有這種雖然簡(jiǎn)單卻能直擊心靈的感動(dòng)存在的。
心靈的觸動(dòng)六年級(jí)作文6
人生就如同一次遠(yuǎn)航，這條大船難免會(huì)有一些缺陷。人也不可能是完美的，都會(huì)犯一些錯(cuò)，受到別人的批評(píng)。我們要能認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。
一天晚上，奶奶讓我去幫她調(diào)電視，那天我和朋友吵了架，心情很不好。我調(diào)著調(diào)著便對(duì)奶奶發(fā)起了火，奶奶聽(tīng)后十分傷心。
第二天，媽媽把我叫了過(guò)去，對(duì)我說(shuō)：“昨天在學(xué)校有沒(méi)有發(fā)生什么讓你開(kāi)心的事？”“那倒沒(méi)有，昨天我還和朋友吵了架，可生氣了。”“那你是怎么發(fā)瀉心中的怒火的呢？”“昨天晚上奶奶讓我去幫她調(diào)電視，我很煩，便對(duì)她發(fā)了火。”“你怎么能這樣呢，奶奶平時(shí)對(duì)你多好呀。百善孝為先，我們要學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。”我不以為然地說(shuō)：“誰(shuí)讓她連電視都不會(huì)調(diào)，要讓我去幫她，真笨�！闭f(shuō)完媽媽給我講了關(guān)于閔損的故事，他的后媽對(duì)他十分不好，但他卻還在父親面前為她求情。我聽(tīng)了之后感到很愧疚，心想：閔損的后母對(duì)他那么不好，可他還在父親面前為她求情。奶奶平時(shí)對(duì)我多好，我怎么能這樣對(duì)她呢。
我和媽媽去和奶奶道歉了，我低著頭說(shuō)：“奶奶對(duì)不起，昨天我不該那樣對(duì)你，請(qǐng)你原諒�！蹦棠堂业念^說(shuō)：“孩子不懂事，能明白錯(cuò)誤就好�！�
世上沒(méi)有后悔藥，錯(cuò)誤犯下了就犯下了，你能做的只有想著如何去彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤，這樣才能使人生這條船越行越遠(yuǎn)。
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