石燕六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的石燕六年級作文，希望對大家有所幫助。
石燕六年級作文1
科學(xué)課里，我們來到學(xué)�？茖W(xué)室，剛進(jìn)化石館的大門，那些花色斑斕，紋路奇特的石頭一下吸引住我的眼球，我迫不及待跑過去。
一塊像牛角鋒利的石頭，它就是那茫茫大海中的珊瑚，應(yīng)該是珊瑚化石吧；旁邊的一塊相魚化石，魚鰭，魚翅若隱若現(xiàn)，整個化石栩栩如生；一塊如同小燕子似的石頭裝在精致盒子中……
望著這些靜靜的躺在玻璃櫥窗里石頭，我的思緒回到了從前：
在2？5億年前，當(dāng)湖南省湘潭縣塔嶺鄉(xiāng)還是一片茫茫的大海時，一群群疹石燕在海底漫游，一段時間過去了，石燕被海底卷起的沙石掩埋了，若干年過去了，石燕變成骨頭與海底的巖石融在一起。幾億年后的如今疹石燕已成了一塊塊的石頭。
在現(xiàn)在的3？3億年道的碳紀(jì)，生存著一種古無脊椎腔足類石燕子科動物，它像扇子一樣展開，上面開多有規(guī)律的直紋，它的體積大約是4cm3，周長大約是7cm3，它也如同是燕子一樣的身體為橫方形，向左石延伸時，就像是大鵬展翅，逐漸收縮上翹而開張。
而混合在一起的石燕，就好似連綿起伏，凹凸不平的巖石峭壁，的“翅膀”都向上翹起，但上面有許多黃土似的東西。在各種的“翅膀”上有一條條的紋理。殼面粗糙的放射狀褶線，狀如燕翼，所以古人就將它種作為“石燕“，它生活在古生代一疊紀(jì)早期的海洋生物，在2、5億年前疹石燕同其他種類的石燕一樣，個體數(shù)量逐漸減少，直至滅絕，現(xiàn)在活體已經(jīng)不復(fù)存在了。
我又見到一顆疹石燕，它比其他的石燕化石更小幾倍，它體積有1、5m3的大小，在扇子張開的底部有一個小小的嘴巴，一直張開著似乎要吃掉什么似的。顏色如同生銹的鐵一樣，再看一看現(xiàn)在的貝殼比石燕化石要“新”得多，而且現(xiàn)在化石的紋理要均稱很多，如果是在水里那璀璨的陽光，照射在貝殼上可能會閃閃發(fā)亮，可是如果是石燕化石的話，可能不會發(fā)光吧。
遠(yuǎn)古時代的化石原來蘊(yùn)藏著這么多的奧秘，蘊(yùn)藏這么多的知識�？磥斫裉斓氖斋@不少！我希望我以后可以了解更多的化石，成為真正的化石迷！
石燕六年級作文2
溫暖的陽光灑向大地，一塵不染的蔚藍(lán)天空中偶爾飄過的幾絲潔白的羽毛。在這晴空萬里的日子里，幾輛大巴車在馬路上奔馳，車中不時傳來一陣陣歡快的笑聲，他們是誰呢？哦，原來是伍市學(xué)校的'同學(xué)們?nèi)ナ嗪珗@游玩。
經(jīng)過兩個多小時的車程，我們終于抵達(dá)了目的地。踏入公園大門，立刻感覺自己融入了大自然的美景中。一排排高大挺拔的松柏昂首挺胸，雄赳赳地立在兩旁，似乎在列隊歡迎我們的到來。往里走，綠蔭更濃，許多古老的參天大樹拔地而起，幽靜的森林中偶耳傳來幾聲鳥鳴聲，讓人感覺仿佛置身于仙境之中。路邊滿是各色的野花，密密麻麻的嫩綠的小草，這“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的景象讓人心曠神怡。
我們跟隨著導(dǎo)游來到湖邊，坐船暢游綠心湖。蕩舟湖上，望著水平如鏡的湖面，呼吸著新鮮的空氣，聽著大伙歡快的笑聲，煩惱與疲憊瞬間拋到了九宵云外。陣陣微風(fēng)迎面拂來，平靜的水面卻沒有蕩起一絲絲漣漪。正應(yīng)了蘇軾的詩句“清風(fēng)徐來，水波不興”。極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，薄薄的云霧繚繞，仿佛披上一件乳白的輕紗。美景當(dāng)前，同學(xué)們也不忘拍上幾張相片，而景色宜人的綠心湖就是最合適的背景。一聲聲“咔嚓、咔嚓”的聲音伴隨游船向前方駛?cè)ァ?/p>
在石燕湖公園里我們不僅觀賞了美景，還玩了許多有趣的游戲項目，收獲了滿滿的快樂。
最令我難以忘懷的是“鬼屋探險”。我們買好票，懷著忐忑不安的心情三五成群地進(jìn)入到了那座神秘的小屋中。入門往左，小道窄小幽深，還沒往里走，前面便傳來女同學(xué)的尖叫聲。巷道兩旁挖了各種奇形怪狀的深洞，一個個令人毛骨悚然的鬼怪張牙舞爪，那尖尖的長爪伸向游人，好似一不小心會勒上你的脖子。膽小的女同學(xué)早已躲在了男同學(xué)的身后，我緊緊地抓住好友李文靜的手，蜷縮著身體，緊閉雙眼，只是隨著波動的人群小心翼翼地往前挪。如此提心吊膽地走了好幾分鐘，眼前終于出現(xiàn)亮光，同學(xué)們個個歡呼雀躍，我緊繃著的神經(jīng)也放松下來。誰知剛要走出洞口，一個披頭散發(fā)、青面獠牙的“僵尸”從我們的頭頂躥了下來，口里吐著白煙，猩紅的舌頭足有兩尺長，我像匹受驚的野馬，飛快地沖了出去。被擠在洞內(nèi)的同學(xué)有的被嚇得手足無措，呆呆地愣在那兒；有的被嚇得面無血色，半天緩不過神來；還有的甚至號啕大哭。我暗自慶幸自己真是有驚無險，不過以后再也不敢去嘗試這樣的場景了。
出洞后，同學(xué)們的注意力立即被各類娛樂項目所吸引。森林迷宮、叢林穿梭、自控飛機(jī)……不過，美好的時光總是很短暫，老師在整隊回家了，同學(xué)們不得不依依不舍地離開，帶著滿懷的心情踏上回家的路途。這次游玩給我的童年生活抹上了五彩的一筆。
石燕六年級作文3
今天是星期三，天氣晴朗，陽光明媚，是外出游玩的好日子。我和爸爸媽媽還有幾個叔叔阿姨和兩個妹妹，一共有十幾個人組成了一個旅游團(tuán)，一行人來到了石燕湖生態(tài)公園游玩。我們一走進(jìn)公園的大門，就看見了清清的湖水，整個湖水環(huán)繞著一座山，山上有幾個亭子，有很多人都坐船游過去了。
我們一路走進(jìn)去，看到小樹林里，湖邊都有很多游客丟掉的水瓶、袋子、西瓜皮、香蕉皮等。我們小朋友都要愛護(hù)公園的花草樹木，就像石燕湖生態(tài)公園里面有清清的湖水，綠綠的草地，紅紅的花，在這樣清清的湖水里，我們不可以把熟食袋、水瓶、香蕉皮等丟到水里去，不可以把花草摘下，如果有人把袋子、水瓶、香蕉皮丟到水里去，那我們的公園就會變成了黑色的死水。如果有人把漂亮的花和青青的草摘下那樹上就會變得光禿禿的，地也會變得臟臟的，那么我們的石燕湖生態(tài)公園就會變得非常的臟，就不會有清清的湖水和美麗的花草了，那就沒有游客來玩了。所以我們都要保護(hù)好公園里的環(huán)境衛(wèi)生，我希望有一天我們再來到石燕湖生態(tài)公園的時候，公園會變得那么的美麗，不要看到的又是那么的臟臟的一片。
石燕六年級作文4
昨天，是我們東方紅學(xué)校四年級學(xué)生最激動、最快樂的一天。為什么呢？因為昨天是我們四年級學(xué)生旅游的日子。
參觀完雷鋒故居，吃完午飯，我們就坐著巴士前往石燕湖生態(tài)公園。一路上，同學(xué)們有的在吃零食；有的在唱歌；有的在和鄰座的同學(xué)聊天；有的在給大家講笑話。
到了目的地，同學(xué)們都迫不及待地跑下了車。映入我們眼睛的就是石燕湖生態(tài)公園的大門了。
導(dǎo)游姐姐帶領(lǐng)我們進(jìn)去，我放眼望去，那可真是山清水秀、景色宜人！一塊大草叢還被剪成了十個大字：石燕湖生態(tài)公園歡迎您！這個創(chuàng)意真是太棒了！
最讓我記憶猶新的就是游樂場里的游戲項目了。
我們首先玩的是一個很刺激的游戲——海盜船。我坐在海盜船上，握緊扶手，咬著牙，閉著眼。“嘀嘀——”啊，游戲要開始了，海盜船開始搖晃了！海盜船搖得越來越快，越來越高。終于，海盜船的速度漸漸變慢了。我睜開眼睛，看著旁邊的同學(xué)。你瞧，那個同學(xué)的嘴張得多大啊！好像可以裝下一個雞蛋似的。海盜船停了下來，我們激動地對還在排隊的同學(xué)說起感受來。
第二個項目是碰碰車，兩人一車，我和劉楊一組。游戲開始，大家你撞我我碰你，沒完沒了�？勺钤愀獾氖牵覀兊能嚲尤豢ㄔ谠�，動不了了。而劉楊在旁邊拼命地踩油門、轉(zhuǎn)方向盤。本來，我馬上就要失望了，可是下一秒，我們的車動起來了！這可真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！卑�！
下一個項目就是9D動感了。當(dāng)我們在外面排隊時，里面滿滿的都是尖叫！我原本以為他們是在看些關(guān)于恐龍的電影，戴上3D眼鏡，恐龍就好像走出來的那種。到我們進(jìn)去看的時候，我們都戴上3D眼鏡，坐在椅子上，望著大屏幕。電影開始了，這完全和我心里想的不一樣。這不就是個冒險電影嗎？我心里一點恐懼都沒有�？墒牵竭^山車的那一段時，椅子居然動了！我感到了一絲恐懼。接下來，全部的人都在尖叫，我也不例外。不知不覺，我就覺得我就是電影里的主角。那主角怎么動，椅子就跟著怎么動。突然，主角往巖漿里跳，我以為我就要跳進(jìn)巖漿了，沒想到，主角并沒有跳進(jìn)巖漿，而是抓著一根繩子在滑翔。天哪！這可真是嚇?biāo)牢伊�！不知怎么，主角的挖礦車撞到了東西，從天花板上居然灑出的水！電影終于結(jié)束了，我顫抖著身子走了出來。雖然很刺激，但也很好玩。
接下來，我們還玩了旋轉(zhuǎn)木馬、鯊魚島……過了外婆橋，還看了動物表演�？傊�，我們今天玩得不亦樂乎。
長沙石燕湖生態(tài)公園，這里有魔笛般的尖叫聲，有最爽朗的歡聲。它，是孩子們的天地！這次游玩，倍兒爽！
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