玩陀螺六年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的玩陀螺六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩陀螺六年級作文1

　　今天，我去老師家學(xué)習(xí)。走進門，我就看見桌子上面擺著許多紙杯。看到我進去，老師笑著對我說：“今天我們來玩陀螺比賽�！薄昂醚�！”我高興地說。我先拿過一只紙杯子剪去上面的部分，只剩下一個底。這時，我看到那紙杯剩下的是一個圓形的底面。然后，我用牙簽在那個底面穿了一個孔，將牙簽插在孔里。我看到那洞大了，牙簽晃動，怎么轉(zhuǎn)它都沒有轉(zhuǎn)動，因此不能做成陀螺。于是，我拿來雙面膠帶，在牙簽上面裹了幾圈，再將裹著膠帶的牙簽插到那個孔里。唉呀，還是不行，我只得另外想辦法了�？滋�大了，有了，裹一些紙上去不就好了。于是，我用紙裹在牙簽上面，再將它插到孔里。做好以后，我拿起陀螺轉(zhuǎn)了起來。我用力旋轉(zhuǎn)，“嘩、嘩、嘩……”陀螺飛快地轉(zhuǎn)了起來。這時，我再看那陀螺，已經(jīng)快得看不到它的影子了。我拍手笑著對旁邊的同學(xué)說：“你們看我做的陀螺轉(zhuǎn)得多快！”他們羨慕地看著我的陀螺一聲不吭。為了美化陀螺，我在陀螺的上面裝上兩張平行四邊形的紙片。

　　開始比賽了，“三、二、一”，隨著“一”的.到來，我們飛快地轉(zhuǎn)動陀螺。由于大家在陀螺上涂上了許多顏色，所以轉(zhuǎn)動著的陀螺更加好看了。我越來越興奮，陀螺似乎懂得我的心思也轉(zhuǎn)得越來越快。別人的陀螺一個個倒下來停止了。然而，我的陀螺還在轉(zhuǎn)動。第一局，我得到了勝利。

　　第二局，我又靠著頑強的毅力，取得了勝利。最后一局了，我怕會在最后一局輸?shù)�。越是害怕，越是倒霉，我拿起陀螺剛要旋轉(zhuǎn)，可是那陀螺竟然從我手里脫落下來。陀螺沒有受到強有力的作用，所以它到了桌子上面只是像一個醉漢一樣搖擺了兩圈就停了下來。啊，我輸了！因為三局中我贏了兩局，所以最后裁判還是宣布我贏了。好，我是冠軍！

　　啊，這旋轉(zhuǎn)陀螺真是好玩！回家以后我還要再玩這種陀螺！

玩陀螺六年級作文2

　　爸爸總是說我貪玩，我也承認(rèn)玩過很多游戲，不過，在我玩過的游戲里，我認(rèn)為玩陀螺最有趣。

　　使有陀螺的道具有：一個像槍型的藍色發(fā)射器，一個綠色的長齒條，最后一個主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個藍藍的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的`圖案呢！這個蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋，戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán)，它是一個綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的下面就是攻擊環(huán)，攻擊環(huán)也是圓的，邊緣比較平整。非常堅固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。

　　我經(jīng)常找一位朋友與我對決，他也有一個陀螺。開始對決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始！我們把各自的齒條插入發(fā)射器的孔里，從一頭插進去，又從另一頭出來。在把陀螺放入發(fā)射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發(fā)射器。我想：我一定要贏。我與對方都離地10厘米。然后我與對方一起使盡全力把齒條從發(fā)射器里猛的拉出來。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，與對方的陀螺戰(zhàn)斗起來。我情不自禁地喊著：加油！對方全神慣住地看著陀螺對。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時還發(fā)出滋滋的響聲，好像在求救。對方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備�？墒菦]辦法，我們只試目以待……

　　過了一會，比賽結(jié)束了，我竟然贏了，我實在是太高興了一場有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課余時間變的有趣。

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