凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇1
凋謝與盛開(kāi)的距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。面對(duì)一朵花的凋謝與另一朵花的盛開(kāi)，傷心與開(kāi)心，你回怎樣選擇？相信你做不出選擇，我也一樣。
平時(shí)，我會(huì)自豪的和別人說(shuō)：“我家的狗已經(jīng)七歲啦！”但是現(xiàn)在，我說(shuō)不出口。明年，我也沒(méi)有機(jī)會(huì)再驕傲的對(duì)別人說(shuō)：“我家的狗已經(jīng)跟了我八年啦！”因?yàn)�，它就要離開(kāi)我了。但是就在那時(shí)，它給我?guī)?lái)送來(lái)了兩只可愛(ài)的小寶寶。這使我對(duì)它的生命充滿了希望。它為了哺育小狗，也開(kāi)始吃飯補(bǔ)充力氣，準(zhǔn)備充實(shí)的乳汁來(lái)喂小狗。小狗一天一天長(zhǎng)大，張開(kāi)了眼睛，學(xué)會(huì)了走路，而它們的媽媽卻站不起來(lái)了，眼睛也快要緊閉。它實(shí)在堅(jiān)持不住了。小狗將去接觸外面的世界，而大狗卻要傷心的告別世界。終于有一天，大狗倒下了，它一定還留戀這個(gè)將要破碎的世界，但是初中，時(shí)間不給它機(jī)會(huì)，事實(shí)不給它機(jī)會(huì)。我替它感到悲哀。我從它的眼睛里，看到小狗正在不遠(yuǎn)處玩耍，它們顯然不知道，它們的媽媽已經(jīng)離開(kāi)了。它們多么天真、活潑。我知道這是大狗留給我的禮物，我會(huì)好好珍惜它們的。
花有總有盛開(kāi)的時(shí)候，也會(huì)有凋謝的時(shí)候。人，也一樣。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇2
它，還是一個(gè)花骨朵，在大雪來(lái)臨之前。每次我的腳步從它身邊掠過(guò)時(shí)，都會(huì)對(duì)它有一絲關(guān)注。
它是不會(huì)開(kāi)花嗎？我的心里存著一絲疑惑。又一天過(guò)去，下雨了，雨中夾雜著雪子，慢慢又變成雪。大雪紛飛間，我又有著一絲遺憾：“等不到開(kāi)花了�！毖┫铝艘粋�(gè)晚上，沒(méi)有停。
拉開(kāi)窗簾，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間。雪，蓋了下來(lái)，房子上，草叢中，樹上都布滿了雪。它，應(yīng)該也死了吧。我跑下樓，心里也是陰云密布。終究沒(méi)有等到那一刻，花開(kāi)不了了。
我走到那個(gè)花骨朵旁，卻看見(jiàn)原來(lái)的位置上赫然“聳立”著一枝鮮艷的花朵。在這個(gè)銀色世界中顯得那么突兀。什么時(shí)候開(kāi)的？昨夜？我無(wú)從得知，但心中充滿著喜悅。
幾天后，雪又化了。次日，我又來(lái)到了舊地，此時(shí)，我看到的是一株水靈靈的鮮花。它的嬌艷猶勝往昔，也許是它抵抗了雪，便沒(méi)有什么可難住它的了，它也像人一樣高興，但不知為何，它的骨子里卻透露出一絲脆弱與頹唐。
我的心中因?yàn)樗膱?jiān)挺，又多了一絲喜悅，但也隱隱有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，仿佛將要發(fā)生什么事，但也不放在心上。
幾天后，下了一場(chǎng)大雨，有了“前車之鑒”的我已不再為此擔(dān)心。
跟那場(chǎng)可怕的大雪相比，這場(chǎng)雨又算得了什么，雨過(guò)后，我又下去看了看，花，落了……只剩一根花桿子在雨中搖晃……
大自然是奇妙的，它送了我一朵花，花開(kāi)花落間，我明白了，驕傲?xí)r往往是最脆弱的時(shí)候……
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇3
俗話說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春”。當(dāng)然，也不是只有春天才有希望，每個(gè)季節(jié)都有屬于它們的好處。就像人與人之間的關(guān)系一樣，是需要相互依存，相互陪襯的。
春天，猶如一個(gè)新生兒，從頭到腳都是嶄新的。春風(fēng)一來(lái)，那些花苞苞兒草尖尖兒們就急切地探出頭，想看看這個(gè)美麗新世界。楊柳甩著一撮撮嫩綠色的頭發(fā)，也來(lái)配合它們。此時(shí)，農(nóng)民們就把希望植入泥土，然后用心去撫育用汗水去澆灌，只等秋天有最好的收獲。
花開(kāi)是令人欣喜的，而花落卻總會(huì)讓人傷感。有誰(shuí)不喜歡溫暖的陽(yáng)光呢？花兒不見(jiàn)了蹤影，草木也都枯萎了。而此時(shí)，農(nóng)民們卻興奮不已。實(shí)際上，那些枯萎了的枝條才是真正修成了正果。終于到了收獲的時(shí)候了，風(fēng)霜也好，雨露也罷，都成就了這樣的正果。每一朵花的敗落都有果實(shí)來(lái)慰藉，看吧，樹上的果子，地里的莊稼，路旁的草籽，都是花開(kāi)花落的見(jiàn)證者。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，花開(kāi)花落一個(gè)循環(huán)，風(fēng)風(fēng)雨雨又是一年。一年的時(shí)間很長(zhǎng)，長(zhǎng)到讓我們數(shù)著算著才能看到收獲；一年的時(shí)間很短，短到還沒(méi)來(lái)得及好好體會(huì)一下春種與秋收的樂(lè)趣，就匆匆翻過(guò)了人生的這一頁(yè)。
其實(shí)，你這一年來(lái)會(huì)有什么樣的積累與收獲，早在花開(kāi)花落之際就已成為定型。如果不肯付出汗水與智慧，也就沒(méi)了后來(lái)的收獲。
花開(kāi)花落又一年，我們到底種下了什么又收獲了什么？
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇4
我們每個(gè)人都是一朵花，一種平凡卻有稀有的花！每個(gè)人都在自己的世界里盛開(kāi)，綻放不同的顏色，結(jié)出不同的果。
很長(zhǎng)一段兒時(shí)間之前有人問(wèn)我:“你對(duì)你的生活滿足么？對(duì)自己有什么特殊的想法？或者……你覺(jué)得你的前世是什么？”。面對(duì)這三個(gè)互不相連的問(wèn)題我猶豫了，或者說(shuō)我在困惑！我對(duì)自己的生活一直抱著一種懷舊感，總是喜歡用心去感覺(jué)未來(lái)，甚至偶爾會(huì)想到所謂的前世。也在困惑為什么每個(gè)人都會(huì)回憶過(guò)去，就好像花朵慢慢凋零只剩下種子在回顧被花葉保護(hù)襯托時(shí)候的樣子。
但隨著時(shí)間的流逝，留給我們的往往是痕跡，是遺憾，是觸之不及的渴望！生老病死伴隨著悲歡離合，就如同那花開(kāi)花落，瓜熟蒂落之后是那對(duì)生活的萎靡和歡喜！而我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，位于生活之中綻放，亦如黎明中的花朵，黃昏之后便是朝陽(yáng)！
我們對(duì)自己的感覺(jué)往往就是前生觸之不及的渴望！花開(kāi)花落，在人生的花卉世界里綻放屬于自己的命運(yùn)！親情，愛(ài)情，友情，就像是那培養(yǎng)花朵的調(diào)味劑，悲歡離合就像是花朵散發(fā)的香味兒，有玫瑰的渴望和滿足，有康奶昔的繪心一笑和驕傲，亦有百合的凄美！
我們每個(gè)人都是一朵花，對(duì)自己的感覺(jué)全憑花粉的想法！我們每個(gè)人都是一朵花，絢麗的花開(kāi)那是對(duì)生活的滿足！我們每個(gè)人都是一朵花，我們的前生就是先輩花落時(shí)散落人間的美！或許絢麗多彩，或許黯淡無(wú)光！我們每個(gè)人都在這個(gè)多彩的世界綻放，落下不同顏色的花朵，留下不同命運(yùn)的種子。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇5
一天匆匆而來(lái)，又匆匆而去。一堆“小山”般的作業(yè)也一如既往堆滿我的視線。窗外的花早已開(kāi)放，而我的心卻如花落般凋零。
記得那一個(gè)花開(kāi)之季，好不容易盼到了假日，本以為可以輕輕松松，可作業(yè)卻沒(méi)有讓我放假，它和原來(lái)一樣地包圍著我那顆渴望自由的心�；ㄔ谖掖扒伴_(kāi)放，但我卻不能去看它。它離我那樣近，幾乎伸出手便可摘到，但它卻離我的心那么遠(yuǎn)、那么遠(yuǎn)。作業(yè)好不容易寫完了，自己終于可以把花觀賞一番。抬頭一望，沒(méi)有了希望，不能去奢求，花已經(jīng)謝了。對(duì)，花謝了！我的心也一樣謝了、謝了�；ǖ囊簧徽裎业纳顔幔块_(kāi)得匆匆、落得匆匆。
“乖，還有我買的那一本奧數(shù)沒(méi)有做！”媽媽的一句話打斷了我的思路。我努力地笑了笑“知道了。”媽媽滿意地走開(kāi)了。
幾年前，也是一個(gè)花季，那時(shí)我才六歲。父母親，還有我，在吃過(guò)晚飯后的黃昏時(shí)分，便會(huì)一起坐在陽(yáng)臺(tái)上觀花。大家你一言我一言地談天說(shuō)地。那時(shí)我對(duì)花的感情十分深。花只開(kāi)了二十多天，便都落了、謝了。父母和我撿起幾片可愛(ài)的花瓣埋在花盆里，大家笑了。
“你又在胡思亂想了！”抬起頭，遇見(jiàn)母親嚴(yán)厲的目光。我轉(zhuǎn)眼看了一眼窗外的花，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。
花開(kāi)花落，每一個(gè)春秋，每一個(gè)白天，每一個(gè)黑夜，你在我心中都不一樣！而我的心，在花的眼里也在不斷改變嗎？
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇6
花開(kāi)的寂靜，落的從容。
花開(kāi)無(wú)語(yǔ)，卻引來(lái)無(wú)數(shù)喝彩聲，那是因?yàn)槿藗冎灰?jiàn)花開(kāi)的瞬間，但卻不見(jiàn)一朵花為了開(kāi)發(fā)而默默蘊(yùn)育了一個(gè)冬季。正如取得成功的人并不覺(jué)得自己成就了什么，卻為了自己贏得滿堂喝彩而詫異，因?yàn)樵谒约嚎磥?lái)。經(jīng)過(guò)千百次努力獲得的成功是一份自然的事情，就如花兒應(yīng)該在春天綻放，又恰是花兒必定在夏季來(lái)臨之前凋零。
欣賞一朵花靜靜的開(kāi)，那你必定是它的知己，而觀看百花盛開(kāi)，那你便是一位觀眾。我喜歡看一朵花開(kāi)，卻總是趕不上時(shí)候，像是花兒總是躲著我似的，不是花未開(kāi)，就是花正濃。
花開(kāi)時(shí)榮耀，花落也許是痛苦，但在我看來(lái)，從容的落花是一種幸福，正如褪去華麗的外表，自己又歸于平凡和普通，恰似經(jīng)過(guò)了喧器，心又恢復(fù)平靜。是的，人生多平靜，怎會(huì)有太多的高音符，春天又怎能持續(xù)一個(gè)春秋，人生僅有一次完美的綻放那便是一種幸運(yùn)，即使你一生不曾開(kāi)放，那也是幸運(yùn)的，想想沒(méi)有葉的襯托，誰(shuí)會(huì)喜歡牡丹與玫瑰，也許在滿是繁花的世界里，值得人們欣賞的會(huì)是一株草，也許那時(shí)，草便叫做花，花已叫做草了吧。
花開(kāi)是風(fēng)景，花落亦是風(fēng)景。花開(kāi)無(wú)言，花落無(wú)聲。但我更喜歡落花旋出的一道道曲線，或者說(shuō)，喜歡那落花揮灑的一份份從容。
花開(kāi)時(shí)人生，花落也是人生，從花開(kāi)到花落就是人生的風(fēng)景。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇7
冬天，這里很孤獨(dú)，森林非常安靜。不僅孤獨(dú)，還有點(diǎn)緊張。一個(gè)黑色的影子在四處飛舞。但是它有一種獨(dú)特的味道。而那個(gè)深處，有紅色的星星，啊，是梅花。
冬天不比夏天好，夏天有鮮花和芬芳的春天。許多花開(kāi)得很漂亮。冬天，除了梅花、雛菊和蒲公英，幾乎沒(méi)有花的痕跡，它們都有很強(qiáng)的生命力。春天和夏天盛開(kāi)的花雖然美麗，但總是嬌艷動(dòng)人。節(jié)日里鮮花盛開(kāi)又落下，沒(méi)有人會(huì)太在意。世界上有多少人記得桃花何時(shí)落下，何時(shí)開(kāi)放？即使你知道，梅花在不會(huì)到來(lái)的冬天盛開(kāi)。這是孩子們都知道的常識(shí)。梅花在冬天開(kāi)花�！胺块g的角落里有幾棵李樹。凌寒獨(dú)自打開(kāi)了它們。”所謂的在春天和夏天被人們所稱贊。移動(dòng)資本”花去哪里了？牡丹和荷花也是花卉中最好的。荷葉從泥里出來(lái)，沒(méi)有污點(diǎn)，牡丹是“只有牡丹才是真正的國(guó)粹。哦，天��！然而，我不知道為什么，我只是喜歡這梅花，它在冬天被紅色的星星點(diǎn)綴著。你最喜歡哪個(gè)？不管你喜歡哪一個(gè)，都有原因。喂，這是原因嗎？生活也是如此。畢竟，芍藥既迷人又不合格。雖然牡丹更受歡迎，但它并不引人注目。為什么？不想在生活中平庸，不想說(shuō)一些關(guān)于你自己的事情。簡(jiǎn)單明了是真理。這只是一些人不掙扎的借口。牡丹雖然與眾不同，卻走得太遠(yuǎn)了，因?yàn)樗荒７履档�，沒(méi)有顏色。只需襯托牡丹的端莊！沒(méi)人會(huì)真的在牡丹里看到任何東西！一個(gè)人如果愿意平庸，將一事無(wú)成。相反，如果一個(gè)人敢于創(chuàng)造，他最終會(huì)成功的！
每月的第一天：愛(ài)被時(shí)間埋葬。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇8
正如春夏秋冬會(huì)輪回千轉(zhuǎn)，正如黑暗黎明會(huì)相互交錯(cuò)，我始終相信，有花開(kāi)就會(huì)有花落，只不過(guò)需要過(guò)程罷了�；ㄩ_(kāi)，然后花落，這是大自然生物一種不可調(diào)換的自然規(guī)律。 ——楔子
對(duì)于嬌嫩的花蕾而言，最美麗的時(shí)刻是綻放自己光彩的那一刻。無(wú)論是出淤泥而不染的荷花，還是傲霜枝的菊花，到了自己開(kāi)放的時(shí)候，那種華美都是不可一世的。在生活中，總有那么一類人太過(guò)在意成功與失敗，總有人認(rèn)為成功相當(dāng)于高高在上，失敗類似于卑微而下，卻沒(méi)有想過(guò)，成功的過(guò)程固然是華美的，可失敗的過(guò)程也是一種美好的享受��！成功后，人變得沒(méi)有追求，沒(méi)有理想，認(rèn)為自己達(dá)到了心中最好的，便不肯再付出哪怕百分之一的努力去爭(zhēng)取一個(gè)更好的。
相反而言，有一種偉大的人雖然經(jīng)歷過(guò)一次失敗，但卻仍不肯放棄，仍然付出百分之百的汗水去爭(zhēng)取成功，在他們的心里，沒(méi)有最好，只有更好。有些人偉大，有些人普通；有些人富有，有些人貧窮；有些人高尚，有些人卑微。為偉大的、富有的、高尚的人喝彩，為普通的、貧窮的、卑微的人惋惜。人與人的區(qū)別之分就相當(dāng)于花開(kāi)花落的過(guò)程�；ㄩ_(kāi)時(shí)雖然美麗，但是過(guò)程卻很短暫，美麗的，終究會(huì)消失不見(jiàn)，剩下的，是避免了空虛與寂寞的真正的強(qiáng)者�；潆m然是一種美麗的結(jié)束，換位思考，能夠發(fā)現(xiàn)，花落是另一種美麗的開(kāi)始。交換一下，失敗可能是另一次成功的起點(diǎn)！花開(kāi)自相依，花落自相惜！
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇9
何曾幾時(shí)，在桂花樹下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著飄揚(yáng)的花香潺潺的流水，此時(shí)你可還曾記得那個(gè)多愁善感的黛玉嗎？是否也有一絲悲傷的情懷？花開(kāi)花落，是她讓花兒落葉歸根；是她讓花兒香飄滿城，嬌艷如花的她隨著流水里的花瓣而漸漸地飄向遠(yuǎn)方，如今，時(shí)光荏苒，黛玉葬花的悲情，花瓣的遠(yuǎn)去，都仍依稀的印在每人的心中，此時(shí)，那一片片遠(yuǎn)去的花瓣早已消失，留下的僅僅是回憶，是遠(yuǎn)去的背影。
何曾幾時(shí)，當(dāng)你看到那些豪言壯語(yǔ)時(shí)；但你看到那些細(xì)膩情懷的詩(shī)句時(shí)，你可曾記得那個(gè)如花的女子，正因?yàn)樗纳聘�，她的多愁，才讓她擁有過(guò)人的細(xì)膩情感，此時(shí)在讀<<紅樓>>時(shí)，你可開(kāi)始為她的才華而深深折服？憑窗吟詩(shī)的是她；和寶玉對(duì)詩(shī)的是她，也許這時(shí)才是她最快樂(lè)的時(shí)刻；也許這時(shí)才是對(duì)她離別前最大的安慰；也許這是她心靈中最美的回憶。
此時(shí)的你，可還曾記得那個(gè)在床前奄奄一息的黛玉？我們可以想到一朵嬌艷的花兒到最后的敗落是多么的悲傷，她為花兒找尋了安身之處，可到如今，這朵原本艷麗的花兒，卻沒(méi)有人為她找尋最后的歸根之處。隨著一灘在香帕上散開(kāi)的生命之花，隨著一顆顆晶瑩的珍珠的滑落，也讓她在多愁善感的長(zhǎng)河中漸漸地散開(kāi)，漸漸地變淡，直至她帶著人生中莫大的悲哀離開(kāi)這個(gè)與她不和的環(huán)境。一朵潔白的蓮花，雖生長(zhǎng)在淤泥之中，但直到她人生的最后一秒，這朵潔白的蓮花也從未改變過(guò)。
此時(shí)，你可還曾記得那個(gè)令千萬(wàn)人珊然淚下的黛玉？
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇10
清晨，刺眼的陽(yáng)光照在了我的面頰上。使我不得不從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)生活中。伸了個(gè)大大的懶腰，呼吸著清醒的空氣，感到前所未有的舒服�？諝庵袛y帶著花的清香，讓人仿佛在花海中暢游···
利索的穿好衣服后，我穿上鞋子，準(zhǔn)備去公園“調(diào)查"一番。剛進(jìn)公園，一股清香便撲鼻而來(lái)，霎時(shí)，讓人感到心曠神怡。我加快了步子，只見(jiàn)花壇里，陽(yáng)關(guān)照在花朵上，花兒抖抖身上了露珠。開(kāi)得更加?jì)善G。勤勞蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙碌著。一切都是那樣美好啊！
我蹲下來(lái)，仔細(xì)地看著每朵睜開(kāi)睡眼的花兒。忽然覺(jué)得這些小生命也是無(wú)私的。你看，她堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，才能露面與光明世界。開(kāi)花時(shí)，將自己的芬芳清香隨著風(fēng)，帶到世界各地。而自己，默默屹立在一個(gè)被人忽視的角落里。仍然開(kāi)的那樣美麗，即使沒(méi)人注意到她···而后，在那個(gè)小角落里。默默的離去！
當(dāng)看到眼前這默默開(kāi)放的鮮花時(shí)，我沉默了；在生活中，又有多少像小花那樣，默默地奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)呢？沒(méi)有多少！小花沒(méi)有人們沒(méi)的喝彩，只要有陽(yáng)光和雨露，他就能頑強(qiáng)的活下去，做完自己該做的事后，在沒(méi)人注意的情況下，漸漸枯萎···
花朵是值得我們學(xué)習(xí)的，在它們綻放的那一刻，同時(shí)也將這默默無(wú)聞的精神帶給了世界！
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇11
花開(kāi)亦幾時(shí)？花落亦幾時(shí)？我無(wú)從知道。回首，又是金桂飄香的日子，在這似雨的花瓣中，朋友，你可知道我在想你？
是的，恍惚，還是與你相伴的日子。一到桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們便會(huì)鉆進(jìn)學(xué)校的那片桂花林里，用紙巾、甚至用衣服去接那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花，那古老而挺拔的槐樹下時(shí)常有我們的身影�！耙敲炊喙鸹ㄗ鍪裁矗俊蔽页３＿@樣問(wèn)你，你總能玩出許多花樣兒——今天塞進(jìn)枕頭中做桂花枕，明天用來(lái)做香囊，后天將桂花帶回家，做出一塊塊香糯的桂花糕。
曾記否？有一次，你突發(fā)奇想，要生吃桂花。在這一樹的桂花中，你將目光投在了一朵似葡萄大的桂花上，別的桂花經(jīng)已綻放，唯獨(dú)它沉穩(wěn)、含蓄地包裹著雪白的花蕾，把自己白胖的身子掩藏在樹葉背后，毫不張揚(yáng)。你踮起腳，用手輕輕地勾下那朵桂花，送進(jìn)嘴里，你咧開(kāi)嘴笑了，風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，在看著夕陽(yáng)變成瑰紅色后，我們才回到教室。對(duì)我而言，你就像學(xué)校中，這意外的桂花林一樣。
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼又是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我們即將步入初中了。那天，你穿著雪白的裙子，淺色的頭發(fā)柔和地披在肩上，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛上猶掛著淚珠，轉(zhuǎn)身離去。我呆呆地站在槐樹下，看著你離去的身影與夕陽(yáng)融為一體，逐漸消失。一朵桂花落入我嘴中，不知是甘甜還是苦澀。
花開(kāi)亦幾時(shí)？花落亦幾時(shí)？我無(wú)從知道。但那花開(kāi)之時(shí)亦是花落之時(shí)，花開(kāi)花落中，猶有你和我的身影。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇12
當(dāng)黎明的第一絲曙光突破厚厚的云層來(lái)到大地，一朵嬌柔美麗的花在陽(yáng)光中沖破黎明之際開(kāi)放，花瓣一片一片地展開(kāi)，如嬌嫩的尤物。最終庸懶舒了口氣，展開(kāi)了最后一片花瓣。
那是朵玫瑰。
一朵完美的花！花瓣上沒(méi)有任何瑕疵，嬌嫩得讓人覺(jué)得仿佛它是碰不得的水晶，讓人憐愛(ài)。在這的光彩與陽(yáng)光交相輝映，她如女神一樣被人們贊嘆，觀賞，保護(hù)。
時(shí)間如流水消失在異度空間，那玫瑰再?zèng)]有原先的光彩了，一日一日地衰落，花瓣變得斑斑駁駁，出現(xiàn)暗紅色的容顏。風(fēng)毫不留情的帶走幾片花瓣，日子久了，最終只留下一支帶著幾片枯萎的花瓣的再也直不起來(lái)的枝桿。
再完美的事物也會(huì)有經(jīng)歷衰老的過(guò)程，只是時(shí)間的關(guān)系罷了�；ㄩ_(kāi)的完美，直到花落的凄涼。在我們的記憶中，它曾是美麗的，只要記得就好，她曾燦爛過(guò)。
夕陽(yáng)西下，最后一片花瓣在風(fēng)中搖曳，最終落下。它沉睡了，等待著下一個(gè)黎明，另一個(gè)春天。隱身的花朵，在一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié)中成長(zhǎng)。靜靜的流入我的記憶中，瞬間的美麗，幻化成時(shí)間在指尖流動(dòng)，是那花兒帶給我溫柔的時(shí)光。
枯黃的花瓣落下，雖沒(méi)有多愁善感的美人將她埋葬，但她也會(huì)慢慢的融入土地，滋潤(rùn)下一個(gè)春天里即將在這開(kāi)放的花。我們的記憶只能證明，她來(lái)過(guò)這個(gè)世界……
白色小巧的瓷茶杯里，是我拾來(lái)的枯花瓣，和著中國(guó)的龍井，慢慢的將皺了的花瓣重新舒展開(kāi)來(lái)，顏色恢復(fù)到原來(lái)的嬌嫩，仿佛獲得重生一般，我品著茶，回憶這記憶中的美好……
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇13
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是水，要努力，才能實(shí)現(xiàn)自己偉大的愿望，才能奔向更遠(yuǎn)、更深的大海；成長(zhǎng)是小草，要努力，才能出人頭地，才能像小草一樣，鉆出泥土，見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光；成長(zhǎng)其實(shí)更像一朵美麗的小花，人生必定有挫折，就像在秋天，花落一樣，人生一定也有精彩的部分，就像在春天，花開(kāi)一樣。世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，在那些偉大的人物背后，也有人們意想不到的人生經(jīng)歷，有辛酸的，有辛苦的，也有令人感動(dòng)的。
我只是一個(gè)普普通通的四年級(jí)女孩，天真活潑聰明又調(diào)皮的女生，家里有四個(gè)愛(ài)著我的人，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，他們都希望我健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，希望我長(zhǎng)大成為一個(gè)有出息的人。我好似一個(gè)在春天剛剛破土而出的小嫩芽，爸爸是太陽(yáng)，給了我溫暖的陽(yáng)光，把我全身照的暖暖的；媽媽是月亮，在黑暗中給我一絲光明，讓我不再恐懼；姥姥是雨水，稀里嘩啦的雨水就像姥姥對(duì)我親切地叮囑，滋潤(rùn)著我；姥爺是泥土，給了我生長(zhǎng)的空間，陪伴著我。所有的人都愛(ài)著我，幫著我，保護(hù)著我。每次我遇到不會(huì)的題，爸爸媽媽總能耐心地指導(dǎo)著我；每天早晨姥姥都會(huì)親切的叮囑我，多穿點(diǎn)衣服，不要凍著，有沒(méi)有忘帶的東西；每次遇到挫折時(shí)，姥爺總會(huì)安慰我：“失敗乃成功之母，不要灰心，要繼續(xù)努力。”每次姥爺安慰完我，我都會(huì)覺(jué)得信心滿滿。大家都指引著我，他們好似我成長(zhǎng)道路里的一盞盞燈，照耀著我前進(jìn)。
在爸爸媽媽姥姥姥爺愛(ài)的陽(yáng)光里，我健康的成長(zhǎng)。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇14
我、如一陣風(fēng)、飄渺迷離在過(guò)去的五年里，有過(guò)感動(dòng)、有過(guò)傷心、有過(guò)快樂(lè)、有過(guò)友誼。掐指算算，我收獲了許多。我心中的種種感觸--融化、結(jié)合、凝固。的確，五年很快，又很慢。我在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我無(wú)法統(tǒng)統(tǒng)記憶�；ㄩ_(kāi)，總是要落的。天下沒(méi)有不散的筵席，我們?cè)?jīng)許下的誓言，是多么的轟轟烈烈�？呻S著時(shí)間，也慢慢的被風(fēng)沙所石化，只要輕輕一聲吹，便消失的無(wú)影無(wú)蹤，一粒沙也留不下。
只是心中的那只蝴蝶，從未消失過(guò)，我的過(guò)去，我的現(xiàn)在，以及我的將來(lái)�；ㄩ_(kāi)花落、蝴蝶依在。我喜歡這樣的執(zhí)著。我依然記得那誓言，那張張?zhí)煺娴哪槨?/p>
每當(dāng)打開(kāi)那已經(jīng)被歲月摧殘的不成樣子的同學(xué)錄，看著里面記錄的一句句祝福，那稚嫩的字，我會(huì)微笑、會(huì)流淚、會(huì)想念。
我不會(huì)忘記，在我最開(kāi)心的時(shí)候，有一群人愿意和我分享；在我最難過(guò)的時(shí)候，有一群人在我身旁；在我最墮落的.時(shí)候，有一群人對(duì)我說(shuō)：“加油！”這一群人已被我刻在了心里，就像把烈士的英勇事跡刻在石碑上神圣。
在今后的幾年里，朋友們，請(qǐng)不要許下永遠(yuǎn)都不會(huì)兌現(xiàn)的誓言，讓我們把這珍藏在自己的心里，讓自己心里的那只蝴蝶守護(hù)著它。
這只蝴蝶會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)守護(hù)著它，直到有另外一種力量逼它離開(kāi)，那力量叫“遺忘”。我希望那種力量離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
因?yàn)槲覉?jiān)信：“花開(kāi)花落、蝴蝶依在。”
最后，也希望你們不要忘記我……
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇15
誰(shuí)是我生命中永恒的手？注定我用朝圣者的虔誠(chéng)叩拜遠(yuǎn)方，在長(zhǎng)滿荊條的紅柳的地方，我的手揮舞成劍，劃出一曲流傳千古的絕唱。
臨風(fēng)而立，我以千年不變的目光看著你在陽(yáng)光里擺動(dòng)著裙子，蹁蹁而舞。我想到了王子和公主的故事。于是，我便用一生的時(shí)間為你采摘每天的第一縷陽(yáng)光和滴翠的露珠，鑄成美麗的美鈴掛滿你的窗前，請(qǐng)你聆聽(tīng)千年萬(wàn)年的心語(yǔ)低唱。
讓我做夢(mèng)，再不要醒來(lái)。那些簡(jiǎn)單而又平常的情節(jié)一次次為我展開(kāi)，而你的微笑，卻開(kāi)成我窗前那午夜的蘭花。
歲月無(wú)歌，花落無(wú)語(yǔ)。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己并非舞劍的王子而你仍是美麗的公主，我唯一能做的只是用破舊的馬車載著你回到唐詩(shī)宋詞中去，用一個(gè)個(gè)象形文字建筑你美麗的花環(huán)，而這一切，已無(wú)法承載生活的現(xiàn)實(shí)。我毫無(wú)表情地任你把我的視線拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)。走吧，走吧，瞬間的回頭讓我的生命支離破碎。在你的沉默中，我已讀出了某些事實(shí)。
透過(guò)手掌的縫隙，我看到了今冬的第一場(chǎng)雪。
我知道，我必須承受一切的愛(ài)與憂傷。我亦不能在黑暗中看到自己痛哭流涕的樣子。人類的語(yǔ)言在我的眼里已喪失殆盡。站在那個(gè)冬季的邊緣，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)原來(lái)只是一個(gè)極度簡(jiǎn)單的過(guò)程。而你我卻扮演了一對(duì)無(wú)關(guān)緊要得角色重復(fù)著演戲，曲盡人亦散。
注定了我要祈禱一個(gè)風(fēng)雨黃昏，要用劍或詩(shī)的自勢(shì)穿越我的一生。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇16
陽(yáng)春三月，柳絲吐綠，油菜花開(kāi)。
清明前，從廣州坐火車去武漢，火車臨近武漢時(shí)，天已大亮，車窗外黃燦燦的油菜花躍入眼簾。第二天，從武漢乘飛機(jī)去南京，有機(jī)會(huì)從空中俯瞰地面上一塊塊、一條條、一片片的油菜花，可惜清明時(shí)節(jié)的綿綿陰雨影響了視覺(jué)效果。飛機(jī)在云層上飛行約一個(gè)小時(shí)，降落在南京祿口機(jī)場(chǎng)，南京的天氣較武漢好，從機(jī)場(chǎng)到市區(qū)，一路上除了能看到同武漢一樣的油菜花，更多了一份嫩綠。高速公路邊，密密匝匝的柳樹林，濃密斜垂的柳絲綴滿一顆顆嫩芽，青翠欲滴，象剛從美發(fā)廳里出來(lái)的少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。
我的家鄉(xiāng)在鄂東南的農(nóng)村，也種植油菜，不過(guò)只作為一種副屬作物。種植油菜主要是用油菜籽來(lái)榨油，油菜籽榨的油，我們那里叫菜油，是農(nóng)村人的主要食用油，品質(zhì)不及花生油。種植油菜，我記得是在晚稻收割之后，在田間地頭池塘邊的閑田空地，栽下油菜苗，好象也不需要什么特別的耕作與培育。經(jīng)歷寒冷的冬天后，待到春天來(lái)臨，在百花爭(zhēng)放的時(shí)節(jié)，綠油油的油菜田，一下子變得金黃，仿佛一夜間披上了一層厚厚的輕輕的黃色羽絨。油菜花也極尋常，她沒(méi)有桃花的嬌嬈、沒(méi)有荷花的潔凈、也沒(méi)有梔子花的芳香。但在我們家鄉(xiāng)，金燦燦的油菜花，前田后畈隨處可見(jiàn)，格外醒目，其他任何花種遠(yuǎn)沒(méi)有油菜花開(kāi)得那么熱烈、那么旺盛、那么持久，那么壯觀。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇17
高考在即，應(yīng)該對(duì)自己有怎樣的期許和鼓勵(lì)呢?無(wú)非三詞，沉穩(wěn)、淡泊，堅(jiān)持。
沉穩(wěn)是保證高考的前提。如果說(shuō)高考是汪洋大海，沉穩(wěn)就是到達(dá)彼岸的航船；如果說(shuō)高考是千丈高峰，沉穩(wěn)就是通天云梯；如果說(shuō)高考是荊棘叢生，沉穩(wěn)就是助你披荊斬棘的鐮刀。一個(gè)沉穩(wěn)的人，可以正視生活中的困難。一個(gè)不沉穩(wěn)的人只能在困難面前俯首稱臣。
淡泊是保證高考成功的附加因素。要使高考成功，就要做到“寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,望天空云卷云舒”的淡泊，古往今來(lái)，成功者多淡泊。陶淵明棄官歸隱，成為偉大的詩(shī)人；錢學(xué)森放棄美國(guó)生活，依然回國(guó)；居里夫人拿金牌給女兒做玩具。淡泊者不被名利所惑，可以以寧?kù)o的姿態(tài)更好地成就自我。在通過(guò)高考的路上，有很多誘惑，比如手機(jī)里的玩樂(lè)，對(duì)名次的追逐等等，如果不能淡泊心懷，抵制誘惑，就會(huì)迷失自我，而遠(yuǎn)離成功。
堅(jiān)持是保證高考的態(tài)度和作為�！八问�，繩鋸木斷�！薄板浂簧�，金石可鏤�！敝挥袌�(jiān)持到底，才能成功。王羲之練書法，久而久之，將一池水都染黑了。玄奘法師西行，歷經(jīng)重重磨難，終于取得真經(jīng)。達(dá)芬奇畫雞蛋，日復(fù)一日�！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)。”只要不斷堅(jiān)持，就有可能克服困難，更好地迎戰(zhàn)高考。
沉穩(wěn)前行，淡泊明志，堅(jiān)持到底，向成功的高考邁進(jìn)！
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇18
雨叮叮咚咚地在窗外奏著樂(lè)章，清晨的空氣中，彌散著沉淀了一個(gè)夜晚的泥土芳香。我悠然地徘徊在窗前，眼光游離在兩點(diǎn)之間，傾聽(tīng)著它們彈奏的樂(lè)曲。就在收回視線的一剎那，眼角的余光瞥見(jiàn)了一個(gè)美麗的身影，淡淡的粉色花瓣，有一枝只屬于自己的花莖，優(yōu)雅得像一位撐著油紙傘漫步在青石板上的姑娘，羞澀的臉龐有著淺淺的紅暈，正和著雨的節(jié)拍，輕哼小曲，搖曳身姿，在雨珠中，綴著一襲粉紅的衣，做一個(gè)裊裊婷婷的美人兒!
花近殤。
天空中驕傲地掛著太陽(yáng)的笑臉，像一個(gè)勝利者俯視著大地，與清晨的霏霏雨絲相比，這全然是一個(gè)嶄新的面貌，似乎也有灰塵開(kāi)始飛舞，燥熱的光線肆虐地鋪灑在街道房屋上，也傾斜于那嬌嫩的軀體上，將粉嫩可人的花瓣曬成了枯黃。微微蜷縮的邊緣，兜著一顆已過(guò)往的雨滴，仿佛是姑娘眼眶里凄婉的淚花。欲滴未滴的雨點(diǎn)，是花最后的依戀，它們之間好像在柔情訴說(shuō)著什么，誰(shuí)也舍不得誰(shuí)，可雨滴還是干了，偎在花的懷里，帶著安靜的笑靨。
花已殤。
毫無(wú)征兆的，花瓣灑落在地，零零碎碎地躺在地上，似乎是一個(gè)墜落的仙女，淡粉的顏色在綠草中顯得無(wú)助悲涼，沒(méi)有人能讀懂花此時(shí)的心情，如同那姑娘走進(jìn)了雨巷，一陣微風(fēng)拂過(guò)，花瓣在空氣中舞出了花的精魂，那么純凈，那么惆悵。風(fēng)定了，雨停了，花卻已成殤。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇19
憶過(guò)往，是前世的情緣；望今朝，是今生的糾纏，緣起緣滅，宿命而已。然情何堪，從來(lái)奪目不計(jì)較長(zhǎng)短。而相見(jiàn)歡，是今生的夙愿；別亦難，是今世的夢(mèng)魘。意闌珊，從來(lái)炙熱無(wú)所謂濃淡，不愿如風(fēng)如露如朝霧，只求如煙花般璀璨，絢爛
----題記
今時(shí)今日，我已不會(huì)再留戀�，F(xiàn)在的我很清楚，就算再怎么留戀，事情也不會(huì)在好轉(zhuǎn)。所以總是這樣折磨自己，也不會(huì)有任何改變。
正所謂船到橋頭自然直，無(wú)需為他煩惱，這樣只會(huì)傷神。曾經(jīng)約定好的事情，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的別人所遺忘。也許是因?yàn)椴辉诤�，所以才�?huì)遺忘它。所謂的誓言，說(shuō)得好聽(tīng)，其實(shí)那只不過(guò)是為了騙人才說(shuō)出的謊話，為了掩蓋自己的罪行，為了讓別人相信，才說(shuō)出的虛假的誓言。
如今已有些厭煩，已不想再去理會(huì)，因?yàn)槲乙驯淮痰萌硎莻�。已�?jīng)沒(méi)有力氣去維護(hù)那些了，因此選擇了逃避。我寧可選擇逃避過(guò)去，也不想在這樣痛苦了。
失意的人可以得到更多，這或許是好事。至少一些事可以重新開(kāi)始，我還真是奇怪呢。
有時(shí)，看到某些人心里會(huì)有莫名的情緒，也許那是之前的后遺癥吧.現(xiàn)在只要見(jiàn)面，還是會(huì)有那種感覺(jué)，真讓人討厭，那感覺(jué)真的是令人不爽。
現(xiàn)在我所期待的只有一件事了，希望會(huì)實(shí)現(xiàn)。我靜靜地等待，那遲來(lái)的喜訊。
望天空，云卷云舒。望海洋，波濤洶涌。望故鄉(xiāng)，情思涌斷。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇20
花開(kāi)，是春的輪回；花落，是為下一次花開(kāi)。面對(duì)花開(kāi)時(shí)的喜悅，我們應(yīng)不驕不躁，把握機(jī)會(huì)，綻放自我；面對(duì)花落的惆悵，我們應(yīng)泰然處之，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，再造新我。
那一次花開(kāi)，是源于他不懈的努力。
燭之武，默默地等待了一生，不懈地堅(jiān)持了一生，終于在“今老矣”之時(shí)等到了國(guó)王的重用。這朵養(yǎng)精蓄銳多時(shí)、早已含苞太久的花朵，在那一刻瞬間綻放。因?yàn)橹纴?lái)之不易，他牢牢把握住機(jī)會(huì)，在秦營(yíng)之中“逞抱負(fù)于交鋒，息蝸爭(zhēng)于頃刻”，完成了自己的使命，讓生命之花綻放得那么卓越不凡。
那一次花落，是為著下一次更美的花開(kāi)。
蘇軾，還未能在朝廷中大顯身手，便因“烏臺(tái)詩(shī)案”而被謫。這朵夭折的花，是否從此就再無(wú)花開(kāi)的機(jī)會(huì)呢？不是。他坦然地接受了這次挫折，將自己的豪情壯志轉(zhuǎn)向宋代的繁華勝景，在花落中找到新的天地，揮手潑墨間，即成優(yōu)美詩(shī)文；俯仰嘆息間，頓悟人生大道�；渲�，他等到了人生更美的花開(kāi)。
因有花落的磨礪，讓她更堅(jiān)定花開(kāi)的希望。
孟佩杰，在小學(xué)的時(shí)候，便要一邊上學(xué)，一邊照顧生病的媽媽，支撐起整個(gè)家。當(dāng)別的孩子依偎在媽媽身邊撒嬌時(shí)，她卻在為媽媽擦身洗尿布；當(dāng)別的孩子飯來(lái)張口時(shí)，她卻要自己買菜做飯；當(dāng)別的孩子輕松上學(xué)有接有送時(shí)，她卻要自己一路小跑著穿梭奔波在路上。但生活的艱辛沒(méi)有讓她退縮，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，此時(shí)，這些落花讓她更加堅(jiān)強(qiáng)，抬頭望天，充滿未來(lái)的希望。
因?yàn)橛谢ㄩ_(kāi)花落，人生才更加完美�？v觀古今中外，沒(méi)有誰(shuí)的人生不是伴隨著花開(kāi)花落而終的。有花落，我們會(huì)等待下一次花開(kāi)；有花開(kāi)，我們會(huì)經(jīng)歷這次春的輪回。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇21
秋雨連綿，已是靜夜，燈光幽暗朦朧，似點(diǎn)點(diǎn)星火，深秋、寂靜、冷雨拍打著石塊，發(fā)出噼啪的聲響，仿佛心碎的聲音。
在這個(gè)本來(lái)感覺(jué)就有點(diǎn)凄涼的季節(jié)，我想起了外婆，我的心又不由自主地悲傷起來(lái)，可能是小時(shí)候在那里住習(xí)慣了吧，每到心靈孤獨(dú)的時(shí)候，就會(huì)想起我溫暖的港灣，秋雨還在下著，多希望就這樣不要到天亮啊。
我小時(shí)候，在外婆家里，不知給外婆添了多少麻煩，我知道，以往的酸辛苦辣外婆不會(huì)放在心上，我也不會(huì)輕而易舉地忘記，內(nèi)心深處，總有那段時(shí)光給我動(dòng)力。
要知道，我出生的那個(gè)時(shí)代，農(nóng)村要什么沒(méi)什么，那一袋袋喂我吃飽的牛奶是外婆撿了很長(zhǎng)時(shí)間的瓶子換來(lái)的。要知道，在外婆給我洗尿布的時(shí)候，是需要多大的勇氣，把手伸進(jìn)那結(jié)冰的河水里。
所以，來(lái)家上學(xué)的時(shí)候，我很不習(xí)慣，我每次都偷偷地跑回外婆身旁，在她的懷里，傾訴媽媽對(duì)我的不公。每次都盼望著這樣賴在她懷里的時(shí)候，外婆都會(huì)把平時(shí)省吃儉用的幾元錢塞到我手里，叫我上學(xué)的時(shí)候自己零用；每次回家的時(shí)候，外婆都會(huì)給我一個(gè)蘋果，一塊糖餅，叫我路上充饑，外婆每次都會(huì)對(duì)我說(shuō)，下次不要跑來(lái)了，這么小的孩子哪能承受得這么遠(yuǎn)的路啊，我知道，外婆怕耽誤我學(xué)習(xí)，可她又何嘗不想我呢？要不，為什么每次送我回家時(shí)，她總是紅著眼圈呢？要不，為什么會(huì)每次把我送回家時(shí)，那聲音是哽咽的呢？
外婆每一句小小的關(guān)懷都能給我半生溫暖，我會(huì)為外婆而珍愛(ài)自我的。
多謝黑夜賦予這一輪明月，來(lái)托慰這顆支離破碎的心。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇22
花開(kāi)需及時(shí)，花落卻不等時(shí)。抓緊時(shí)間，花開(kāi)花落只在一眨眼間。
不知什么時(shí)候，學(xué)校操場(chǎng)邊的那片油菜田里的油菜花開(kāi)了。
上次學(xué)校舉行月考，我考的很遭。那個(gè)星期天，老班發(fā)火了。于是我下定決心：要更加努力。因此，我給自己定了一個(gè)時(shí)間表：早上提前十五分鐘左右起床，以最快的速度整理好一切，然后去背背英語(yǔ)單詞，然后再去做操
噢，對(duì)了，到哪兒去背單詞呢？在寢室背肯定是不行的，這樣會(huì)打擾別的同學(xué)；可教室的門不到時(shí)間是不會(huì)開(kāi)的，況且背完單詞后還要到操場(chǎng)去做操，上下樓梯既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間，怎么辦？哎呀！我怎么把那個(gè)地方給忘了。操場(chǎng)邊上的那片油菜田邊不是有一條水泥小道嗎？那可是個(gè)好地方��！空氣清新，離操場(chǎng)又近，最重要的是油菜花剛開(kāi)，一定會(huì)有一股很濃的香氣。好，就是那里了。
于是，第二天早上開(kāi)始，就有一個(gè)人手拿單詞集，在那條小道上踱來(lái)踱去，時(shí)不時(shí)抬頭望望眼前的那片油菜，聞聞?dòng)筒嘶ㄏ恪?/p>
我們星期六早上是不做操的，為了不遲到，我星期六早上一起床，整理好后就到教室去了；星期天早上不上早自習(xí)，我們?cè)趯嬍宜X(jué)，又沒(méi)有到小道上去背單詞；剛巧，星期一又下雨，又沒(méi)有上操，當(dāng)然也沒(méi)有到小道上去背單詞了幾天下來(lái)，也就把“到小道上背單詞”的事忘卻了，早上同別人一樣“按時(shí)”起床，整理好床鋪就去做操，昨晚操就回教室上自習(xí)
某天早上，一大早，不知被什么東西驚醒了，看看表離起床時(shí)間還差二十分鐘，還想繼續(xù)睡，可怎么也睡不著了，于是，起床，整理好，慢慢踱到了操場(chǎng)邊上的小道上。我驚住了。
不知什么時(shí)候，學(xué)校操場(chǎng)邊上的那片油菜田里的油菜花落了
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇23
燕子飛走了，還會(huì)回來(lái)；花兒謝了，還可以重開(kāi)......那我們之間的友誼結(jié)束了，還可以重來(lái)嗎？繁星點(diǎn)點(diǎn)，寧?kù)o的夜晚，為什么讓我傻傻地在想為什么。
以前，總能看見(jiàn)有三個(gè)小姑娘，手牽手，你摔跤了，我扶你一把，然后一起在操場(chǎng)上奔跑。我愛(ài)回憶，因?yàn)橐郧暗囊稽c(diǎn)一滴，真的很美好。
我們都在悄悄地長(zhǎng)大，但我相信，我們以前許下的諾言，應(yīng)該會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！時(shí)間在變，人也在變，但我始終執(zhí)著地相信，我們的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)變！
可是，我太天真了，太傻了，我錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了！那次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了，你們一直在騙我，你們那可親的笑臉，是假的，你們只是戴著面具，面具下面，藏著你們最為真實(shí)、最為神秘的臉。
那次，你們待我不像以前那樣熱情了，你們開(kāi)始對(duì)我冷漠了，開(kāi)始把我拋棄了，好像，我不存在似的。我感到很奇怪：以前不是這樣的！我試圖想問(wèn)個(gè)明白，可是，你們把我推開(kāi)了......我失望地走了。我一個(gè)人躺在床上，蒙住自己，悄悄地哭泣。
你們來(lái)了，我并沒(méi)有掀開(kāi)被子問(wèn)你們，我只是想知道，這究竟是為什么。你們真的以為我睡著了，便坦白了。你們說(shuō)我，好壞好壞，誰(shuí)愿意和我做朋友��！我聽(tīng)了，我真的不相信，那是真的嗎？我甚至懷疑，我聽(tīng)錯(cuò)了！那只是個(gè)夢(mèng)！
你們傷害了我，傷害了我對(duì)你們的愛(ài)，你們明明知道我怕受傷，可還要傷害我，這是為什么？
寧?kù)o的夜晚，你們留下我，孤單的一個(gè)人，讓我自己一個(gè)人去想是為什么？我們的友誼之花凋零了，花瓣一片一片落下來(lái)，花開(kāi)花落，傷花落地......
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇24
天氣轉(zhuǎn)冷，夏天的酷熱悄然褪去。市面上的西瓜已消失得無(wú)影無(wú)蹤，繼而迎接的是紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨與紫瑩瑩的葡萄。這一切，無(wú)不宣告著秋天的到來(lái)。
清早的黃河公園，經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的活力，現(xiàn)在仿佛是一個(gè)剛運(yùn)動(dòng)完的少女，在安靜的休息。四周靜悄悄的，除了同樣早起的游人從我身邊過(guò)去，別無(wú)它音。走過(guò)石板橋，粉紅了一個(gè)夏天的荷花，此時(shí)也落敗的不堪入目，那原本的荷花只剩下了一個(gè)光光的綠片。有人在旁邊感慨“真是一季不如一季呀！”
真的是一季不如一季嗎？夏天雖有那光鮮麗人的荷花、那濃重的樹冠、那甘甜的西瓜，可是那酷熱的天氣、那煩人的知了也是人們所不能忍受的。秋天，雖沒(méi)有荷花、樹冠與西瓜，可誰(shuí)也不能否認(rèn)它比夏天更加豐富多彩。
這不是與現(xiàn)實(shí)中的人很相近嗎？每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的缺陷。她可能學(xué)習(xí)好，他可能體育強(qiáng)，她可能想象力豐富，他可能動(dòng)手能力強(qiáng)……每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，也都是別人的老師、學(xué)生。
可是往往有那一些人，喜歡拿自己的缺陷來(lái)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，這不就等于秋天與夏天比炎熱，夏天與秋天比色彩豐富一樣。永遠(yuǎn)讓自己陷進(jìn)自卑的泥潭，讓自己抬不起頭來(lái)，認(rèn)為自己就是比別人差，自己心生煩惱，讓自己陷入黑暗的死循環(huán)中。
這樣，不僅會(huì)使自己的缺點(diǎn)更大，而且還會(huì)使自己的優(yōu)點(diǎn)被磨滅的越來(lái)越小。我們要堅(jiān)信，自己是唯一的，是獨(dú)特的，是組成宇宙的一個(gè)個(gè)體，也是無(wú)可替代的個(gè)體。
從湖底上來(lái)，來(lái)到廣場(chǎng)上，有一股淡淡的向日葵香。秋天沒(méi)有粉飾的荷花，但有金黃的向日葵；夏天雖有光彩奪目的荷花，但這淡淡的清香在哪里呢？
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇25
死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分同時(shí)存在�！}記
風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年，你的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美好的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
那么多美麗的花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖L(fēng)拂動(dòng)中笑得那么燦爛，如同孩童天真的笑容�？伤齻兪欠裣脒^(guò)，當(dāng)春風(fēng)不再吹拂，再美麗的容顏也將逝去；她們是否想過(guò)，在百花開(kāi)放的春天，又有誰(shuí)會(huì)有暇去欣賞他們美麗的舞姿；她們是否又想過(guò)，當(dāng)自己面對(duì)死亡時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)高唱挽歌，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，又會(huì)在哪個(gè)角落留下自己的痕跡？
所以菊花是明智的，她多想了一步，于是在百花凋零的秋天，她悄然開(kāi)放了，臉上如霧靄般的憂傷分明告訴我們，她有自己對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛(ài)，她只愿守住自己的一方土地，默默地訴說(shuō)自己高雅的情懷。我知道她要的是與世無(wú)爭(zhēng)的品行，她要的是陽(yáng)光般明媚的瞳仁，她要的是遠(yuǎn)離喧囂的靜謐。當(dāng)她的花瓣失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她低聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過(guò)的那個(gè)墻角會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了，菊花是在幸福中離去了。
明年百花依然會(huì)爭(zhēng)春，她們或許永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了寂寞的秋天，那個(gè)萬(wàn)物即將枯槁的季節(jié)�？删栈ǖ男θ菀琅f漣漪般徐徐開(kāi)放，燦爛得如同明亮的陽(yáng)光、晶瑩的露珠，是的，她很幸福。
其實(shí)，我們的生命不也如此么？多想一步，你就不會(huì)抱怨命途的多舛、生活的不公，你就會(huì)得到別人更多的幸福，你的生活就會(huì)每天充滿朝氣和活力。
花開(kāi)，花落，我們，花朵們。對(duì)生命的思考仍在繼續(xù)，只是誰(shuí)多想了一步，誰(shuí)就會(huì)露出清澈的雙眸與幸福的笑容。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇26
今生上蒼給了我一個(gè)凄涼的名字，叫做落紅，來(lái)世你看不見(jiàn)我的漂亮，我只愿更名為春泥。
我當(dāng)然擁有過(guò)屬于自己的漂亮與光輝。春光明媚，姹紫嫣紅的季節(jié)，我就是其中最漂亮的一朵。我曾經(jīng)驕傲地在枝頭顫動(dòng)，喜愛(ài)的人們?yōu)槲荫v足留戀，特別是細(xì)細(xì)的春雨過(guò)后，我留住了“有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝”，晚上更惹得東坡居士“故燒高燭照紅妝”，這就是我的驕傲，我要吸收每一絲陽(yáng)光的能量，努力綻放出屬于自己的漂亮。
不知是不是每一份讓世人驚艷的美都很短暫，人說(shuō)漂亮的東西是一個(gè)橫截面，一經(jīng)漂亮便成永遠(yuǎn)，絕不會(huì)隨時(shí)間線性消失�？僧�(dāng)一陣刺骨的秋風(fēng)刮過(guò)，我知道該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
我終是離開(kāi)，毅然地離開(kāi)，雖然還有同伴癡望枝條，慢慢飄搖，是想延遲落地的那一秒？我毅然離去無(wú)蹤，來(lái)覓得一隱蔽之處。漸漸地，我漂亮的皺紋暗淡了；漸漸地，我鮮艷的顏色消褪了；漸漸地，我的生命已部分歸為泥土；漸漸地……
我開(kāi)始思考，難道我的生命隨著秋風(fēng)一呼就已經(jīng)定格為逝去嗎？難道我曾經(jīng)的漂亮都只歸功于自己?jiǎn)幔课衣肫�，那些鮮艷的花不都為我施過(guò)肥嗎，那些蜂蝶也為我供過(guò)粉呢，我想我該奉獻(xiàn)自己了。我挪了挪身子，肩上的泥土開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)芬芳。
呵！又是一個(gè)春光明媚的早晨，我看見(jiàn)頭頂上的牡丹雍容華貴，荷花含英咀華，玫瑰羞答答的微笑。萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)，但見(jiàn)蜂蝶嬉戲，鳥語(yǔ)互答，每一朵花都是一朵生命，都是一朵落紅的歸宿，一朵春泥的重生。一花如此，對(duì)人更毋庸多言，記得有兩句詩(shī)寫得很好，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇27
獨(dú)自倚在窗前，數(shù)著窗外凋零的花瓣，心中思緒萬(wàn)千。本次考試又是第一名，可是我的心情卻十分復(fù)雜。既有幾分的高興，又有幾分的煩惱。高興的是辛苦的努力總算有了回報(bào)，煩惱的則是我的心態(tài)，正所謂盛世之下必有危機(jī)，連番的好成績(jī)已經(jīng)使我的神經(jīng)放松下來(lái)，心里產(chǎn)生些許懈怠的念頭。
這讓我回憶起了一件往事。在無(wú)錫的某個(gè)夜晚，一間平民房里，一個(gè)小男孩正跪在大人面前。那小孩不是別人正是我，那大人就是父親。我哀求的對(duì)老爸說(shuō)：“老爸，求求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧，讓我從七年級(jí)復(fù)讀。”父親鐵青著臉說(shuō)：“重新上？你知道要花多少錢嗎？不要忘了，你還有個(gè)弟弟，我們一家人都要吃飯。再說(shuō)了，你開(kāi)始在干什么呢？”聽(tīng)到這段話，以前渾渾噩噩混日子的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前，我心如針扎�？墒菫榱宋业膲�(mèng)想，我還是苦苦的哀求著，最終父親給了我一句話，在十八歲以前，你自己看著辦，十八歲以后，就要打工掙錢養(yǎng)家。聽(tīng)到這句話，我多少有些喜悅，但同時(shí)也感到一絲涼意，我知道父親已經(jīng)對(duì)我徹底失去了信心。
于是，我又從七年級(jí)重讀。在這期間，我傷心過(guò)，彷徨過(guò)，甚至放棄過(guò)，但是一想到我的夢(mèng)想，我又產(chǎn)生了無(wú)窮的動(dòng)力，尤其是到了重點(diǎn)班后。我感到了壓力，同時(shí)我也感到無(wú)比的愉悅，因?yàn)檫@里對(duì)手更強(qiáng)，更能體會(huì)到戰(zhàn)勝對(duì)手的快感。每當(dāng)我有了進(jìn)步時(shí)我便非常高興，因?yàn)槲抑牢矣蛛x夢(mèng)想近了一步。
可是現(xiàn)在總有一些擔(dān)憂，害怕自己會(huì)因?yàn)槿鄙倭藢?duì)手，而放松對(duì)自己的要求，會(huì)像窗外凋零的花瓣一樣，半途而廢，實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想。
思索間，窗外的花又飄落了一片。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇28
臘月天，雪花飄飛。我獨(dú)自一人來(lái)到小院，踩著松軟的白雪出沒(méi)在這片銀裝素裹的世界中。
“誰(shuí)？”伴隨著一陣“沙―沙”的踏雪聲，我轉(zhuǎn)身便和你撞個(gè)滿懷。只見(jiàn)你一身素白的冬裝哄著一張小臉，眼里似有星光在閃爍，我伸手似無(wú)意的撥著你眼前凌亂的碎發(fā)，只見(jiàn)你揚(yáng)起嘴角對(duì)我甜甜一笑。當(dāng)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)枝頭，朵朵梅花夾雜著那潔白的雪撫過(guò)你的發(fā)，吻過(guò)你的臉頰。
“你也來(lái)賞梅嗎？”你眨眨眼指著一顆梅花樹對(duì)我說(shuō)。我驚慌失措的點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)你從地上捧起一堆梅花瓣，太好了！太好了！有人陪我看梅花了！你似突然想起被冷落的我，回身，拉起我的手一起走到那顆臘梅樹下。
朵朵梅花閃著晶瑩的水珠。你凝視著一朵梅花出神，我抬手晃晃你的眼說(shuō)：“在想什么呢，那么專注？”你卻突然憂傷起來(lái)“這顆梅花就這樣一直寂寞的生長(zhǎng)在這，沒(méi)人陪伴，好孤獨(dú)！”我怔了一下，笑罵道：“笨蛋，有我們陪伴，她怎么會(huì)孤獨(dú)�！敝灰�(jiàn)你釋然一笑打掉我不安分的手，我卻笑著說(shuō)“你真傻！”
但你卻突然又沉默了，垂下眼簾在你白皙的臉上投下一片陰影。我慌亂了，捏捏自己的臉頰小心翼翼的問(wèn)“怎么了？”只見(jiàn)你哈著熱氣，仰頭對(duì)我展出一個(gè)大大的微笑說(shuō)“我們來(lái)堆雪人吧！”“好��！”我高興的回答。不一會(huì)兒，一個(gè)大大的雪人便屹立在梅花樹旁。你卻喃喃自語(yǔ)“小樹，我們離開(kāi)了，就讓雪人陪你，你就不會(huì)孤獨(dú)了”我卻嘲笑你說(shuō)“你怎么像婉約派的詞人一樣，多愁善感，好傻！”你沒(méi)有說(shuō)話……
初春，梅花開(kāi)始凋謝。寒假也要結(jié)束了，來(lái)不及道別……看著只剩我的小院和落滿一地的梅花原來(lái)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了我一個(gè)人的時(shí)光！但“零落成泥碾做塵，只有香如故”我明白友誼之花是不會(huì)凋謝的。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇29
風(fēng)吹起花瓣如同破碎的流年，你的笑容搖搖晃晃，成為我生命途中最美好的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
那么多美麗的花兒都選擇在春天綻放，她們?cè)谖L(fēng)拂動(dòng)中笑得那么燦爛，如同孩童天真的笑容�？伤齻兪欠裣脒^(guò)，當(dāng)春風(fēng)不再吹拂，再美麗的容顏也將逝去；她們是否想過(guò)，在百花齊放的春天，又有誰(shuí)會(huì)有暇去欣賞她們美麗的舞姿；她們是否又想過(guò)，當(dāng)自己面臨死亡時(shí)，又有誰(shuí)來(lái)高唱挽歌，自己又如何面對(duì)憔悴的身軀，又會(huì)在哪個(gè)角落留下自己的痕跡？
所以菊花是明智的，他多想了一步，于是在百花凋零的秋天，她悄然開(kāi)放了，臉上如霧靄般的憂傷分明告訴我們，她有自己對(duì)生命的思考，她不認(rèn)為濃妝艷抹便會(huì)贏得世人的喜愛(ài)，她只愿守住自己的一方土地，默默地訴說(shuō)自己高雅的情懷。我知道她要的是于世無(wú)爭(zhēng)的品行，她要的是陽(yáng)光般明媚的瞳仁，她要的是遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o。當(dāng)她的花瓣失去了光澤，當(dāng)她不再發(fā)出淡淡的幽香，秋風(fēng)會(huì)為她低聲吟唱，那個(gè)寂寞的小女孩會(huì)為她默默祈禱，她曾呆過(guò)的那個(gè)墻角會(huì)留有淡淡的菊花香，這就夠了，菊花是在幸福中離去的。
明年，百花依然會(huì)爭(zhēng)春，她們或許永遠(yuǎn)也想不明白菊花為什么選擇了寂寞的秋天，那個(gè)萬(wàn)物即將枯槁的季節(jié)�？删栈ǖ男θ菀琅f漣漪般徐徐開(kāi)放，燦爛得如同明亮的陽(yáng)光、晶瑩的露珠，是的她很幸福。
其實(shí)，我們的生命不也如此么？多想一步你就不會(huì)抱怨命途的坎坷＼生活的不公，你就會(huì)得到比別人更多的幸福，你的生活就會(huì)每天充滿朝氣和活力．花開(kāi)，花落，我們，花朵們．對(duì)生命的思考仍在繼續(xù)，只是誰(shuí)多想了一步，就會(huì)露出清澈的確雙眸與幸福的笑容．
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇30
春天百花齊放，欣欣向榮，卻不過(guò)三個(gè)月，又各自凋零。夏季樹木蔥郁，熱烈濃情，卻也抵不住秋的腳步。秋風(fēng)瑟瑟，果實(shí)誘人，卻也擋不住冬季的來(lái)臨。春去冬來(lái)，是季節(jié)的更替，也是命運(yùn)的腳步。
事物皆有定律，一切已成定局。不管花開(kāi)的多么燦爛；樹長(zhǎng)的多么蔥郁；果實(shí)多么誘人…該來(lái)的都會(huì)來(lái)，時(shí)間到了，由不得你停留。仿佛大雁南飛，青蛙冬眠，三文魚洄游，每種生物在特定的時(shí)間特定的季節(jié)總會(huì)順著作息而活。
而我們?nèi)艘惨粯�。從出生，到走路，到上學(xué)，到工作，到退休，到終結(jié)，一生就這么過(guò)了，在你不經(jīng)意間悄悄流逝，找不到一點(diǎn)痕跡。每個(gè)人都會(huì)死，仿佛花開(kāi)會(huì)花謝，生死不是能過(guò)左右的，我們能做的只有不去后悔。讓自己的生命留下痕跡，做自己應(yīng)該做的，作自己能做的，做自己想要做的。不用像雷峰那樣一生為別人做好事；不用像貝多芬那樣有堅(jiān)強(qiáng)不息的奉獻(xiàn)精神；不用像牛頓那樣做站在巨人肩膀上的偉人；不用像……人其實(shí)是很平凡，做名人太累，做偉人太難。而且要做名人要做偉人不是一件容易的事。我們很平凡，所以，不要奢望發(fā)光發(fā)亮，揚(yáng)名立萬(wàn)或是流芳百世，我們能做的只有做自己該做的。就算你想遺臭萬(wàn)年也要看你有沒(méi)有那個(gè)本事。
花在落敗之前也曾綻放過(guò)，從發(fā)芽到開(kāi)花。她的命運(yùn)在她被丟進(jìn)泥土的那一刻起就已經(jīng)決定。但她并沒(méi)有因?yàn)橹雷约鹤罱K會(huì)凋零而放棄自己的生命。她在她的每個(gè)階段都在不停的生長(zhǎng)，努力的向上爬。她從為懷疑過(guò)自己生存的意義，也從不會(huì)遲疑自己的腳步。生命終結(jié)的時(shí)候，她也曾看過(guò)自己永遠(yuǎn)都到達(dá)不了的藍(lán)天、看過(guò)不斷給予自己能量的大地、看過(guò)圍繞在她身邊天天鼓勵(lì)她的一草一木。她享受了她生命的每個(gè)過(guò)程，做到了她每個(gè)階段都應(yīng)該做到的事。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇31
此時(shí)我想到的不是時(shí)間飛逝而是靈魂是人性。魯迅向人們闡述了他的《死魂靈》，韓寒也一直在探索靈魂與人性，像《杯中窺人》，他們闡之未盡，我有我的看法。
《三字經(jīng)》中講“人之初，性本善”，我不同意，我想應(yīng)該是“人之初，性本惡”吧！
傳說(shuō)中，每當(dāng)天使犯了錯(cuò)誤，上帝就讓他轉(zhuǎn)世為人，歷經(jīng)滄桑，除去他身上的邪惡，才能再世為神。
這樣說(shuō)來(lái)，每個(gè)人的出生都是錯(cuò)誤惹的禍，而成長(zhǎng)則是在改變錯(cuò)誤。我不敢說(shuō)是往好的方面改，因?yàn)橛刑嗳虽b而走險(xiǎn)，走上了歧途。我也不敢說(shuō)是往壞的方面改，因?yàn)槭郎线�是好人多，所以我說(shuō)，改變是一個(gè)等量，向左還是向右，就要看自己的靈魂是怎樣抉擇的。
寫到這里，我突然間想到了“花開(kāi)不是為了花落而是為了美麗”這句話，仔細(xì)想想，人生就如同這花開(kāi)花落，我們的出生不是為了死亡而是為了美麗。這是一種靈魂的美，是一種人性的美，我們不斷地追求著，慢慢地在靈魂深處的魔性就漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是正直、善良。當(dāng)然，有的人也許會(huì)相反，放棄了人性的美，結(jié)果，他的靈魂就提前走向了死亡。
有時(shí)候，我想，改變到底需要多久？一年還是一輩子？后來(lái)，我的腦間突然蹦出兩個(gè)字“瞬間”，我想一個(gè)人的人性在瞬間就能改變吧。魔鬼可以在瞬間變成天使，天使也可以在瞬間變成魔鬼，這一切都要看你靈魂的取舍。
多去用心聆聽(tīng)那花開(kāi)花落，我們的人生亦會(huì)在瞬間開(kāi)出美麗的花朵！
后記：“豪華落盡見(jiàn)真淳”，脫去華麗的偽裝，讓靈魂升華，哪怕你是一棵普普通通的野花。
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇32
六月，又一個(gè)兒童節(jié)匆匆流過(guò)。從那年，那月，那日青澀的兒童踏入這個(gè)校園，六年的光陰，過(guò)了多少個(gè)兒童節(jié)。儀式上的各項(xiàng)記憶以模糊，唯獨(dú)刻下那不過(guò)五分鐘的精彩，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
周二，音樂(lè)教室。悠揚(yáng)的伴奏又一次響起，大家都為這次六一合唱努力。高高站在椅子上的曼指揮不下幾十次吧。每每指揮完，她的神情還很安詳，可淡淡的笑容依是掩不住絲絲倦意。從窗外斜射進(jìn)的縷縷陽(yáng)光恰巧蔓延到了女生陣營(yíng)，把細(xì)小的汗珠映得晶瑩剔透。前面又有人悄悄的變換了支撐的腿，可歌聲依然清脆高亢，音樂(lè)很高，大家仍是撐了下來(lái)。六年磨礪的默契，已不必再鼓動(dòng)，我們還會(huì)是第一。
宇宙至美唯有星空，朋友間的友情最令人沉醉。將近一個(gè)多月的訓(xùn)練，從最初音樂(lè)老師的唉聲嘆氣到鼓勵(lì)再到現(xiàn)在的熟練，我們的大合唱已經(jīng)有聲有色了。比賽的結(jié)果不重要，更美的是那些人，那些事。領(lǐng)唱源的嗓子有時(shí)會(huì)有些沙啞，但她仍是努力唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲，為了大合唱，就連嗓音深沉的男生也硬是“吼”出高音，洪亮高亢的男聲，映上清脆的女聲，打動(dòng)了嚴(yán)格的老師。旁邊的研，總是在我和婷想松懈時(shí)給予一個(gè)眼神鼓勵(lì)，在有人跑掉時(shí)，輕輕地提醒一句。研，謝謝你。
友情之花，愈開(kāi)愈艷；友情之酒，愈釀?dòng)儭x謝你們，我六年的朋友。低年級(jí)，友情深邃而飄渺。隨著時(shí)光流逝，隨著黑夜，繁華落幕，明月升；清晨，繁華又起，丹陽(yáng)起。我漸漸與你們熟悉，就是傷害，矛盾，也無(wú)足輕重，我們的友情經(jīng)得住這些。那些成長(zhǎng)路上的小坎坷，其實(shí)是首動(dòng)聽(tīng)的小樂(lè)曲……當(dāng)今年，今月，今日我們?cè)谖枧_(tái)上演繹，一個(gè)多月的辛苦，不滿，都像氣球般飄走。
花開(kāi)花落，六年匆匆而過(guò)，偶然回首，忘不了，那些人，那些事……
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇33
在漆黑的夜晚，人人都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有——曇花，寂寞地綻放它那朵純白色的花瓣，它多么孤獨(dú)，短短兩小時(shí)的生命，它不知能做些什么，只能為毫無(wú)生命力的夜晚，添上一絲僅有的光彩。
有些愛(ài)花者，拍攝了曇花開(kāi)放的整個(gè)過(guò)程，是的，很美，但凋謝后，便無(wú)人關(guān)問(wèn)。“曇花一現(xiàn)”便是由曇花引申而來(lái)，有人不屑，可你是否知道，曇花為了這“一現(xiàn)”從播種到發(fā)芽孕育了多久而但正真引人注目的，就是兩小時(shí)，上蒼給它安排了這樣的命運(yùn)，它卻沒(méi)有抱怨，依舊為兩小時(shí)的光輝奮斗著……
有人說(shuō)曇花一生短暫不值，但我卻認(rèn)為，每種生物都會(huì)為某種目標(biāo)而努力，曇花，追求的是看似乎平凡卻又到了花的最高境界的生活，把生命濃縮成兩小時(shí)，在無(wú)人關(guān)注的情況下，仍充滿信心，盡情展示自己美麗光彩的一面，在“花的歷史”上，揮下瀟灑的一筆。
“感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜，我會(huì)用盡這兩個(gè)小時(shí)的光陰去為世界增添美麗�！蔽曳路鹇�(tīng)見(jiàn)曇花在和我對(duì)話，不禁熱淚盈眶，被它的精神打動(dòng)。是啊，活的久又怎樣，有的花兒整天孤芳自賞，還不總有凋謝的一天，不如珍惜光陰多為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
叢飛，一位人人敬仰的慈善歌手。用唱歌賺來(lái)的錢，為幾百名因貧困上不了學(xué)的小孩，承擔(dān)起了學(xué)費(fèi)，但命運(yùn)確實(shí)要足弄這個(gè)人，年輕的他染上了可怕的癌癥，但叢飛還是在生重病的情況下，仍堅(jiān)持著為渴學(xué)的孩子們支付學(xué)費(fèi)。由于生病，聲音啞了，不能唱歌，便省下自己的醫(yī)療費(fèi)，給孩子們當(dāng)學(xué)費(fèi)……。
唉!世上像這樣默默奉獻(xiàn)的人還有多少��！他們并不把死亡看成可怕的，只是盡力地做有益的事，直到無(wú)能為力。
感恩的心，感恩命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……
凋謝與盛開(kāi)六年級(jí)作文 篇34
從前，媽媽從外面撿回來(lái)一根枯木，我就隨便地插在了花盆里，我也沒(méi)怎么去照看它�？墒牵髞�(lái)竟長(zhǎng)出了芽。于是，我開(kāi)始細(xì)心地照料它，想看到它到底能長(zhǎng)成什么。
從此以后，每天隔一段時(shí)間我就會(huì)澆一次水，鋤一次草，下雨天，就會(huì)再(收)幾天，一有時(shí)間我就會(huì)看一看它長(zhǎng)得怎么樣。
一天，我放學(xué)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)出了枝干，上面都是芽，有的還露出了小片葉子。這不，我的干勁更足了。三天兩頭的觀察它。它每長(zhǎng)出一片葉子，我就多了一分快樂(lè)和滿足。它成了我生活中的又一件趣事。這時(shí)我似乎明白了老舍愛(ài)花，為花而喜，為花而悲，為花而愁，才是愛(ài)花的樂(lè)趣。不知這樣期待了多久。一天中午。當(dāng)我走上陽(yáng)臺(tái)，我被一道獨(dú)特的風(fēng)景所吸引了。在我面前的不再是枯木，而是一朵燦爛而美麗的花，它開(kāi)得是那么旺盛。似乎要把它所有的生命都傾注在這一刻。當(dāng)天晚上，我一直想著那朵淡紫色的花，我興奮，我快樂(lè)。但是，當(dāng)我第二天再去看它時(shí)，它已經(jīng)謝了，就猶如曇花一現(xiàn)，讓我的心中(實(shí)感)有些有些失蕩。又一個(gè)早上，我在陽(yáng)光下望著它，微風(fēng)吹來(lái)吹動(dòng)它的枝干，隨風(fēng)搖擺。此時(shí)，它活了，它對(duì)我說(shuō)：“不要悲傷，這是我們的自然規(guī)律。每一個(gè)生物都有自己輝煌的一刻，也有凋零的一天。這是無(wú)法改變的。我們應(yīng)該用微笑去面對(duì)你生活中的一切煩惱。在快樂(lè)面前，它們就會(huì)消失。我們都要學(xué)會(huì)真正地去享受我們現(xiàn)在所擁有的，并珍惜它們，你終將會(huì)明白生的快樂(lè)�！�
是的。我心里一亮：這是一個(gè)全新的早晨，我因此振奮了精神，大踏步地向?qū)W校走去。
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