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隨感六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的隨感六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
隨感六年級(jí)作文1
今天，我和媽媽去買雞，準(zhǔn)備燉雞湯。走到店門口，看見(jiàn)兩只大籠子里分別關(guān)著鴿子和兔子，店內(nèi)便是一籠一籠的雞，媽媽進(jìn)去選雞，我待在店外便等便看著鴿子和兔子。
左面籠子一共兩只兔子，它們長(zhǎng)的又肥又大，見(jiàn)我們一來(lái)急忙縮到里面，那顫抖的樣子，仿佛在說(shuō)：“啊咪托佛！千萬(wàn)別讓我過(guò)早的去見(jiàn)上帝！”右面籠子里的鴿子也被喂的胖嘟嘟的，許多鴿子被關(guān)在一起：有白色的，有灰色的。。。。。。它們只有一個(gè)站的位置，走都走不開(kāi)。有一只灰黑色的鴿子，引人注目，它總是想飛上藍(lán)天，好幾次張開(kāi)翅膀，但都被籠子的鐵欄桿擋住了，可它堅(jiān)持不懈，一次又一次地張開(kāi)翅膀。它是多麼渴望自由，渴望獲得新生，多么渴望在藍(lán)天中與其他鳥(niǎo)兒一起翱翔，一起嬉戲呀！其它的鴿子，有的已沒(méi)希望地臥在那兒一動(dòng)不動(dòng)地好像等死；有的象是在沉思；有的咕咕地叫著好像在對(duì)灰黑色鴿子說(shuō)：“你別飛了，浪費(fèi)體力�！�。。。。。。這時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)店內(nèi)慘叫了一聲，我想是雞的最后的鳴叫吧！那叫聲悲慘而短促，好像在說(shuō)：“把我的寶寶留下－－”一會(huì)兒，媽媽提著雞出來(lái)了，我看著被去毛洗凈的雞，心里不禁一陣難受。
人們��！你們是多么的殘酷�。∧銈兒螘r(shí)才能讓鳥(niǎo)兒成群成群的在天空中自由的飛舞，何時(shí)能隨時(shí)能在森林里隨處奔跑，難道“禽流感”、“非典”的懲罰還不夠嗎？你們到底要把這種破壞大自然的事干到什麼時(shí)候?yàn)橹鼓兀?/p>
隨感六年級(jí)作文2
也許你在夢(mèng)中才會(huì)看到，推開(kāi)房門，面前是一片“汪洋”……
大雪下了一場(chǎng)又一場(chǎng)，太陽(yáng)出來(lái)一照，幾厘米厚的雪全化成了水，以至于地上坑坑洼洼到處是泥水。早晚氣溫不高，泥水又凍成了冰，于是形成這樣的情形：腳下是水，水下又是冰，冰下是淤泥，真應(yīng)了唐代大詩(shī)人李白的感慨：行路難！行路難！
你看吧，過(guò)馬路時(shí)已經(jīng)五分鐘了，可還在原地踏步，何故？路面上飛馳的車輛不管不顧，簡(jiǎn)直就是夏日里的灑水車一般，向兩旁飛濺泥水，剛剛過(guò)去一輛，邁步吧，不行！后面的車子是前仆后繼呀，你想順利過(guò)馬路，那得慢慢看好了，否則就收獲渾身泥點(diǎn)子。有一首歌形容過(guò)馬路難是再合適不過(guò)了：剛翻過(guò)了幾座山，又越過(guò)了幾條河……
我忽然若有所悟，這里的水如此之多，何不轉(zhuǎn)運(yùn)到南方干旱的地方去！以解那里嚴(yán)重的旱情，可這只是我的一廂情愿的天真想法�。∽銎饋�(lái)何其難！可是看著那些被人們厭惡的到處流淌的泥水，那些炒冰似的雪水白白浪費(fèi)了，又沒(méi)有用武之地，多可惜呀！
唉，季節(jié)反常，旱的旱，澇的澇，推開(kāi)門，門前是一片汪洋，這個(gè)春天，真是有點(diǎn)特別呀！
隨感六年級(jí)作文3
北國(guó)的冬天是如此漫長(zhǎng)，雨水已過(guò)，卻依然有晶瑩的雪花飄灑。鵝黃的迎春花遲遲不肯綻放她的笑顏；婀娜的垂柳還未展現(xiàn)它的風(fēng)姿綽約；可愛(ài)的小燕子在遙遠(yuǎn)的南方忘記了歸來(lái)；頑皮的小草也沒(méi)有探出腦袋，送走冬日的寒冷，迎接春天的到來(lái)。遠(yuǎn)處白茫茫一片，在厚厚的雪毯上，留下了人們的一串串足印……
在這茫茫雪地里真的找不到一點(diǎn)綠色植物了嗎？不，你看，那笑傲嚴(yán)寒風(fēng)雪的松樹(shù)依然是那么蒼翠挺拔，生機(jī)勃勃。它用自己微薄的力量，為單調(diào)的小城增添一抹綠意。
在寒冷的冬日，當(dāng)凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)被大雪覆蓋的原野，人們常常會(huì)覺(jué)得，沒(méi)有花草樹(shù)木可以再留下來(lái)小學(xué)生作文，與風(fēng)雪抗?fàn)帯Ｊ獠恢�，松�?shù)---我們的英雄樹(shù)還在風(fēng)雪中傲然挺立，它像那高大的寶塔，巍然屹立于天地間。
面對(duì)困難，不同的態(tài)度就會(huì)有不同的結(jié)果。像那些弱不禁風(fēng)的花草，風(fēng)光一時(shí)，卻經(jīng)受不住風(fēng)霜雨雪的考驗(yàn)。每當(dāng)寒冷降臨，它們就萎靡不振，最終變成了殘枝敗葉，“香消玉隕”。而松樹(shù)呢，不畏寒冷，不肯低頭折節(jié)，不怕風(fēng)雪欺壓，這種精神難道不值得我們贊美嗎？
在學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該有松樹(shù)的這種精神。有一首兒歌說(shuō)得好：“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得成功！而像那些花草，畏縮不前，就會(huì)被困難壓倒，從而留下深深的遺憾。
有一次，老師布置的家庭作業(yè)難度很大。我絞盡腦汁，卻怎么也做不出來(lái)。我心想：老師怎么讓我們做這么難的題呀？還是別做了，反正老師明天會(huì)講的。于是，我干脆放下筆，看電視去了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)完成了嗎？”我說(shuō)：“老師布置的題實(shí)在是太難了，我不會(huì)做！”這時(shí)，爸爸的臉一下子“晴轉(zhuǎn)多云”，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難怎么能隨隨便便就退縮呢？無(wú)論做什么事情，都不能半途而廢。老師布置難題，是為了拓寬你們的思維，激發(fā)你們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓你們多掌握一些解題的技巧，你這樣做豈不是辜負(fù)了老師的一片心嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我羞愧地低下了頭，重新回到了書桌前，開(kāi)始攻克一個(gè)又一個(gè)的難題“堡壘”，我按照爸爸說(shuō)的，先翻翻課本，因?yàn)閿?shù)學(xué)題都是源于課本的。果然，在數(shù)學(xué)書上，我發(fā)現(xiàn)了類似的題型！原來(lái)老師別有用心，她是想讓我們把課本知識(shí)琢磨透�。∵@回，一道道難題我都迎刃而解了。想想自己剛才的所作所為，真是太不應(yīng)該了！我想，在學(xué)習(xí)上，我一定要有松樹(shù)的這種不怕困難的精神。
大自然賦予了松樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)的'意志品質(zhì)，而我們的毅力卻并不是與生俱來(lái)的。只有經(jīng)受困難的磨礪，前方的路才會(huì)充滿溫暖的陽(yáng)光！
隨感六年級(jí)作文4
坐在臨海的礁石上，海浪翻滾著，似乎歡迎著我的到來(lái)。海風(fēng)吹過(guò)，帶著大海獨(dú)有的氣息，深深呼吸，滿腔的清爽。
風(fēng)從何處而來(lái)？緩緩地從遠(yuǎn)處走來(lái)，它經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬？喚醒了在海底的畫家，抓起白色的粉末用力一灑，由海風(fēng)一吹，慢慢地落下，落入水面中，激起了一層又一層浪花，像無(wú)數(shù)潔白天使落入水中，無(wú)數(shù)優(yōu)美雅致的線條，游蕩著、徘徊著。隨著時(shí)間的移動(dòng)，它們也將香消玉殞，但新的浪花又會(huì)掀起，我有幸能看到它一生的經(jīng)歷——出生、兒時(shí)、青年、老去、新生，像生命在輪回，時(shí)間也在變遷著、改變著……
人們說(shuō)海是無(wú)邊的，長(zhǎng)城有它的盡頭，時(shí)代有它的盡頭，難道海卻沒(méi)有盡頭嗎？我想是有的，像人做事一樣，都得有一個(gè)度，才會(huì)完成，超越了這個(gè)度，那么就不現(xiàn)實(shí)了。
用手捧起一捧細(xì)沙，讓沙粒從指間中流失，忽忽悠悠之間，似乎看見(jiàn)時(shí)間的腳步，捕捉到了它留下的蹤跡。時(shí)間總是走得不緊不慢的，不會(huì)一眨眼就走完，也不像老爺爺一樣慢走不急，時(shí)間像一個(gè)年輕人，它的步伐從不沉重，而是帶著陽(yáng)光明媚的味道，時(shí)間是從什么時(shí)候開(kāi)始動(dòng)起來(lái)的？又在什么時(shí)候會(huì)停下來(lái)，從古至今多少年，又有誰(shuí)知道時(shí)間從哪來(lái)，到哪去？
我不明白的很多，很多……但我想，時(shí)光與歲月，未來(lái)一定會(huì)告訴我真正的答案，我一直期待著……
隨感六年級(jí)作文5
這幾天，開(kāi)學(xué)了，大家見(jiàn)了面都可高興了，連空氣都是喜悅的。
好心情造就好未來(lái)嘛，這才開(kāi)學(xué)的第二天，教室就已經(jīng)被老師帶領(lǐng)著我們打掃的煥然一新了。新年新氣象，大家都長(zhǎng)大了一歲，都開(kāi)始進(jìn)步了，就連我下課打羽毛球時(shí)命中人的擊率也越來(lái)越高了。
今年和往年也沒(méi)什么變化，可這是最后一年了，有所改變的，就是大家有了對(duì)學(xué)習(xí)的決心了，最后一年了，大家仿佛都想用好中學(xué)來(lái)畫自己小學(xué)的句號(hào)。
現(xiàn)在空氣中，除了愉快、興奮，還包含著緊張和絲絲的傷感，雖然，我不知道自己說(shuō)的對(duì)不對(duì)，有時(shí)，就連我也反對(duì)自己的話，我覺(jué)得，有時(shí)候，我們應(yīng)該丟下一些東西，來(lái)?yè)Q取更多的東西，我們改變不了命運(yùn)，但不代表我們不能創(chuàng)造奇跡……不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得，快樂(lè)、有價(jià)值的一天才是我們所追求的，不是嗎？
不知道大家有沒(méi)有感覺(jué)到過(guò)，上學(xué)時(shí)，天天盼望放假，假期時(shí)，天天盼望上學(xué)，我是這樣過(guò)，今年寒假，小朋友都出去了，我一個(gè)人在家，悶的我七竅不通，那天，我一天都在想學(xué)校，難受死了（那天我在發(fā)燒），不過(guò)現(xiàn)在好了，又和大家在一起了，又可以上學(xué)了，整天在書聲、歡笑聲、鳥(niǎo)叫聲中活著，可舒服了。
昨天，老師給我們上了一節(jié)班會(huì)，講了調(diào)座位、衛(wèi)生等方面的事，最后說(shuō)了學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，要想好好學(xué)習(xí)，應(yīng)先從學(xué)習(xí)氛圍開(kāi)始，我們的教室比較空，應(yīng)該把它先武裝起來(lái)，這樣，同學(xué)們下課什么時(shí)候就可以在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)態(tài)度或許可以慢慢改進(jìn)。
哇！沒(méi)想到自己可以寫這么多心里話，看來(lái)還真在進(jìn)步�。�
隨感六年級(jí)作文6
“哦，又放假啦”這對(duì)于我們這些學(xué)生而言，是無(wú)比快樂(lè)的事，可以好好的支配一下自己的時(shí)間了。雖然假期只有短短三天，但我的感觸很多、領(lǐng)悟很多。
我和爸爸媽媽早就商量好假期一起出去玩，但由于爸媽工作繁忙，媽媽說(shuō)去近處玩一玩就可以。沒(méi)辦法，只能這樣了。再說(shuō)，我們也不想跑那么遠(yuǎn)。近處我記得應(yīng)該有很多好玩的。媽媽問(wèn)我想去哪，我說(shuō)想去沒(méi)有任何城市干擾的大自然，因?yàn)槲艺J(rèn)為會(huì)有那么一個(gè)地方在我們身旁。
可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，并不是我想的那樣。
到處都是那自以為是、狂妄自大的高樓大廈，插在天地之間，占據(jù)著那寶貴的土地，開(kāi)始是幾座，后來(lái)要遍布全世界，甚至稱霸世界。還有那一座座冒著濃煙的東西，那是什么，那是一個(gè)個(gè)化工廠，每天早晨，總是打破了那晨露的清香、小鳥(niǎo)的美妙歌聲、照射大地的一縷縷陽(yáng)光，當(dāng)人們?cè)缙鹣牒粑窃绯康目諝鈺r(shí)，那濃煙總是彌漫天空，讓人透不過(guò)氣來(lái)，就這樣，一天的好空氣沒(méi)有了。飛在天空上的白色東西是什么，那是到處都有的塑料袋，白色透明，遍布世界的每一角，有時(shí)還會(huì)飛滿天空，將整座城市包圍。
我記得我們老家后面有一大塊草地，去那兒應(yīng)該可以。當(dāng)我們到那兒后，看到的是一座正在建造的工廠，小草早被割得無(wú)影無(wú)蹤，地上全是建造的材料。我們失望地走了。爸爸說(shuō)：“不然我們?nèi)ス珗@吧�！蔽蚁肓讼耄耗枪珗@去了無(wú)數(shù)次了，一點(diǎn)也不好玩，而且，總感覺(jué)那公園里面的花花草草是那么的不真實(shí)，是那大自然的偽造品，偽造的沒(méi)有水平。
最后，我們找了一塊小草坪，坐了下來(lái)，感受地上小草的柔軟。但旁邊全是城市的干擾。
人們盲目的建造高樓、化工廠，還有那亂七八糟的發(fā)明，自以為離藍(lán)天更近了，離美好更近了，但他們并不知道，藍(lán)天已不再藍(lán)，美好已不再美。
隨感六年級(jí)作文7
在一次偶然間，我上網(wǎng)搜作文，看到了，寫作文說(shuō)有稿費(fèi)，一篇0.5~2元，剛開(kāi)始我是不相信的，所以我寫了一篇作文發(fā)表了上去，字并不多，100字左右。晚上就審核出來(lái)了，我得了0.5元，我看到了希望，覺(jué)得這個(gè)是真的能賺錢，后來(lái)那段時(shí)間我投了很多作文，稿費(fèi)攢到了10元，我就去提現(xiàn)，說(shuō)24小時(shí)會(huì)到帳的，于是，我等了一天，都沒(méi)有到帳。第二天早上起來(lái)，我立刻登我的支付寶，看到有人轉(zhuǎn)帳過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)帳說(shuō)明是稿費(fèi)。那天我非常高興，因?yàn)檫@是我人生中賺到的第一桶基金。后來(lái)那段時(shí)間，我每天都會(huì)寫作文，我靠我賺來(lái)的稿費(fèi)在淘寶上買了很多東西，我的零花錢也增多了，每個(gè)月我都會(huì)從我賺的稿費(fèi)中拿出一半一半給媽媽。媽媽很驚訝，問(wèn)我哪來(lái)的那么多錢？我笑盈盈地說(shuō)“這是我寫作文賺來(lái)的稿費(fèi)，我長(zhǎng)大了，能賺錢了�！眿寢屆业念^說(shuō)“確實(shí)長(zhǎng)大了呢！還學(xué)會(huì)自已賺錢了呢！”
暑假的這段時(shí)間，我很少寫作文了，我變得懶了。有一天我在淘寶上看到特別漂亮的一件衣服，我很想買下來(lái)，無(wú)奈，我沒(méi)有那么多錢。我上網(wǎng)看到我搜索過(guò)得記錄有，被我遺忘了很久，我點(diǎn)開(kāi)我的，看到別人寫的作文是那么生龍活虎，再想想淘寶上的那件衣服，我一下子有了干勁，一口起寫了十幾篇作文呢！晚上我的作文審核完了，看到我的稿費(fèi)一共是17元，我特別開(kāi)心，還差13元就可以買那件衣服了。
晚上吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)過(guò)陣子該買碗了，我們用的碗都生繡了，應(yīng)該買個(gè)瓷碗。我寫的作文一共賺了30多元，我立刻上淘寶看看那件衣服，當(dāng)我快要買下來(lái)的時(shí)候，我的腦海里想起晚上吃飯時(shí)媽媽說(shuō)的話，我就在淘寶搜索瓷碗，里面的碗把我驚艷到了，好漂亮的碗啊！我特別喜歡，10元一個(gè)碗，我用我賺來(lái)的稿費(fèi)買了三個(gè)飯碗。第二天就到貨了，我打開(kāi)看的時(shí)候，店主包裝得很好，碗一點(diǎn)都沒(méi)有損壞的痕跡，我想給媽媽一個(gè)驚喜，晚上的時(shí)候，我神秘地對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我要送你一件禮物，你不許睜開(kāi)眼睛噢�！眿寢岆S即閉上眼睛。我從房間里取出那三個(gè)瓷碗，走到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)“可以睜開(kāi)眼睛了�！眿寢尶吹竭@些瓷碗特別高興呢！碗上印著她最愛(ài)的牡丹花，你說(shuō)她能不高興么？
非常感謝！
隨感六年級(jí)作文8
遠(yuǎn)在天邊的月亮，似乎總是神秘的，冰涼的，美麗的。
小時(shí)候，聽(tīng)過(guò)最多的關(guān)于月亮的傳說(shuō)，便是嫦娥奔月。如今，深夜賞月，看著明亮的月中輕柔輾轉(zhuǎn)的似黑霧又似墨點(diǎn)的痕跡，竟真的像一個(gè)身材曼妙的仙子，迎著風(fēng)揮袖欲飛
記得，蘇軾的?水調(diào)歌頭?中，有這么一句詩(shī)詞：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，寫得很是生動(dòng)形象。
相愛(ài)，背叛，猜忌，錯(cuò)過(guò)，別離，重逢，一切的愛(ài)恨情仇，都難免會(huì)使人哀嘆生活的不如意。然而，沒(méi)有猜忌，背叛，痛苦，就沒(méi)有得到幸福和快樂(lè)時(shí)的歡喜，就不知道世間一切美的存在的珍貴。月亮也與人生一樣，如果月亮沒(méi)有了陰晴圓缺的變化，就會(huì)變得單調(diào)，就會(huì)脫離了美的世界，淪為詩(shī)人觀客眼中無(wú)趣的死物。
于是，月教會(huì)了我苦難塑造美麗，月讓我看到，有一種無(wú)與倫比的美——?dú)埲泵馈?/p>
月是美麗的，多變的。同時(shí)，它又是蒼白的，凄清的。
我們也許沒(méi)趕上看見(jiàn)三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮應(yīng)該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈，像朱云軒信箋紙上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白。然而隔著三十年后的辛苦路往回看，再好的月亮也不免帶點(diǎn)凄涼。
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