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豐富多彩，大課間六年級(jí)作文（通用24篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的豐富多彩，大課間六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 1
在枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)上，我更喜歡豐富多彩的大課間。在那里，可以輕松自在，優(yōu)哉游哉的玩耍。
我忘了是在哪一天，要舉辦大課間活動(dòng)，我們樂(lè)的一蹦三尺高，顧不上形象，狂笑起來(lái)。但是，到了那之后，同學(xué)們被潑了一盆冷水，這哪是做游戲，簡(jiǎn)直是體操排練，但是辛苦的背后，總會(huì)有微笑是甜的。
體操排練——“上廁所？”
我們頂著大太陽(yáng)站下下面一遍一遍的做操。同學(xué)們都很不舒服，但是到了少林武術(shù)操的時(shí)候。哈哈，同學(xué)們做的什么樣的都有。特別是馬步單鞭，有的同學(xué)，是標(biāo)準(zhǔn)的，“坐馬桶”的`姿勢(shì)，有的是直挺挺的在那里一戰(zhàn)，完事。有的是，就蹲那么一小點(diǎn)，仿佛，再蹲一下就會(huì)累倒的感覺(jué)……于是，體育老師不得不暫停下來(lái)，叫我們標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)。可是，體育老師的姿勢(shì)，惹得我們也在哈哈大笑。旁邊一個(gè)同學(xué)告訴我：“哎哎，你看體育老師的姿勢(shì)，感覺(jué)像在上廁所�！昂呛恰蔽胰蹋胰�，“哈哈�！睕](méi)忍住。同學(xué)們的目光都看向我，我的臉騰地一下紅到了耳根，還好體育老師沒(méi)看見(jiàn)，我長(zhǎng)呼了一口氣。“還好，還好�！�
自由活動(dòng)——哦也！
我們?cè)诮?jīng)過(guò)了重重難關(guān)之后，終于盼到了我們愛(ài)到死的自由活動(dòng)啦！同學(xué)們都興奮起來(lái)。到了活動(dòng)地點(diǎn)。我們這組是跳大繩，我拿起大繩就扔給幾個(gè)高個(gè)的，于是，繩就開(kāi)始轉(zhuǎn)了。我們手忙腳亂的站好隊(duì)形，先是“下餃子”之后再比賽。男生先跳，只見(jiàn)他們像猴子一樣，抓耳撓腮。不知道怎么進(jìn)去。我們大喝一聲：“快進(jìn)啊！”第一個(gè)男生好像被我們嚇到了，奮不顧身的沖像大繩。然后，被大繩一陣亂揍，好不容易出去了。“第二個(gè)。”我們像司令官一樣的叫道。第二個(gè)男生，明顯就跳過(guò)大繩，等到繩在最高處他才進(jìn)去，大繩對(duì)他很是和氣，沒(méi)有揍他就讓他出去了。第三個(gè)男生好像躍躍欲試的樣子，看樣子是小看這條大繩了。他們沒(méi)等我們叫，他便向前了一大步，也是等到繩的最高處才進(jìn)去，可是，大繩好像不喜歡他，也是一段亂揍之后，出去了，可是大繩還沒(méi)放過(guò)他，在他出去的時(shí)候，還絆了他一下，幸虧他機(jī)靈，抓住了一棵樹(shù)，才沒(méi)倒。他這個(gè)樣子，逗得我們捧腹大笑�！肮笨墒窃撐覀兲臅r(shí)候，那哨聲就跟我們作對(duì)，還沒(méi)跳呢，就聽(tīng)見(jiàn)一陣哨聲，和“集合�！眱勺�，我們不得已和大繩告了別，跑去集合區(qū)了。
同學(xué)們，怎么樣？我們的大課間是不是豐富多彩呀？什么，你們也想來(lái)玩？好呀，你們來(lái)吧，我們一起玩。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 2
每個(gè)小學(xué)生的課間活動(dòng)都是豐富多彩的。有的同學(xué)喜歡踢足球；有的同學(xué)喜歡打籃球；有的同學(xué)喜歡打捉迷藏……總之，課間活動(dòng)是學(xué)校操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線，這時(shí)的操場(chǎng)每個(gè)角落都傳著快樂(lè)的笑聲，我的課間活動(dòng)更是快樂(lè)而有趣，不信？那就洗耳恭聽(tīng)吧！
“叮鈴鈴…�！睔g快的下課鈴終于打響了，教室里頓時(shí)人聲鼎沸，同學(xué)們炸了鍋似地收拾著東西，唧唧喳喳地談?wù)撝�，拉著手一起跑到操�?chǎng)上活動(dòng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下子“年輕”了好幾歲。
我和好朋友拿著長(zhǎng)跳繩準(zhǔn)備跳大繩。你別看我長(zhǎng)得胖乎乎的，但是我很靈活，上次學(xué)校的長(zhǎng)跳繩比賽，我還是其中的一員，我們還拿了獎(jiǎng)狀呢！
開(kāi)始跳大繩了，我不禁有些擔(dān)憂，那么長(zhǎng)時(shí)間不跳了，我還能跳好嗎？看著那些男生一個(gè)個(gè)從大繩跳過(guò)，身輕如燕，我心跳得更快了，我能跳過(guò)嗎？
排在前面的是我好朋友——恰恰，她好像有些迫不及待，繩還沒(méi)落地，她就沖了上去……結(jié)果，可想而知，她立馬就被繩子攔住了，我們都被逗得哈哈大笑，她自己也跟著大笑了起來(lái)。
該我跳了，看到好友“腳下失誤”，我不免也慌亂了腳步，看著跳繩一起一落，我深吸一口氣，心里默默地?cái)?shù)著：1、2、3，跳！我隨著口號(hào)跳了起來(lái)，歐耶！跳過(guò)去了！我和朋友歡呼著跳了起來(lái)。
又是一輪兒了，好朋友吸取了上次的'經(jīng)驗(yàn)，順利地跳了過(guò)去，我也緊跟著跳了過(guò)去，我們排著隊(duì)，一個(gè)連著一個(gè)跳，就像是一串串糖葫蘆，連旁邊觀看的宋老師也直夸我們跳得好。一會(huì)兒，宋老師也加入了我們跳大繩的行列，我們師生在操場(chǎng)上一起跳著、笑著，一起共享著師生之樂(lè)。
好了，好了，不說(shuō)了，又到我跳了。這時(shí)，陽(yáng)光下的操場(chǎng)上，我們跳繩的影子在此起彼伏……
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 3
從我們上學(xué)起就有課間，不管上什么學(xué)校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進(jìn)入下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，所以會(huì)發(fā)生許多趣事。
課間的時(shí)間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見(jiàn)的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見(jiàn)家族”的另外一個(gè)成員，一個(gè)十分鐘課間分為七分鐘準(zhǔn)備上課，三分鐘唱歌。
我們班的班主任把我們分為三個(gè)流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個(gè)，第四個(gè)事讀書派，但沒(méi)人參加，所以分為了三個(gè)流派。
毽子派。一聽(tīng)是毽子派，那么這個(gè)流派里的男生肯定是很少，如果你這么說(shuō)你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這個(gè)流派了不僅男生多，而且那里的`最會(huì)玩的還是一個(gè)男生累。樓梯旁的那塊空地就是他們的地盤。由于毽子派里都是些好勝心極強(qiáng)的家伙，所以常會(huì)聽(tīng)到些爭(zhēng)吵聲。對(duì)雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。
皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領(lǐng)地，所以我知道的很少，我就不再說(shuō)了。
我最了解乒乓派了，因?yàn)槲揖驮谶@個(gè)流派里。一般的高個(gè)子男生都在乒乓派里，所以不愁沒(méi)有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭(zhēng)奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著叫師傅吧！另一邊的選手想：等著請(qǐng)我吃東西吧，想著零食就想吃。激烈的球賽開(kāi)始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非�？�，我都看不見(jiàn)球在那里。比賽還沒(méi)進(jìn)行完，上課鈴就響了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于那兩位選手來(lái)說(shuō)是一個(gè)中場(chǎng)休息，畢竟打乒乓很累。
這就是我小學(xué)時(shí)的的課間。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 4
“�！币宦曢L(zhǎng)鳴，下課鈴聲響了，老師卻還在講臺(tái)上滔滔不絕得說(shuō)著“這道題，要用兩種方法做……”好多同學(xué)無(wú)奈得發(fā)出哀求得聲音：“老師，下課了，已經(jīng)下課了！”他卻慢悠悠踱步，慢悠悠地合上書，還慢悠悠地走出了教室。
就像是信號(hào)彈，一下子點(diǎn)燃了天空，沸騰地空氣充斥在教室的每個(gè)角落，我也長(zhǎng)出一口氣，伸了伸懶腰。在這短短的十分鐘內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了我們班的幾大“活寶派”，讓我們一起來(lái)看吧！
“勤學(xué)”派
“我認(rèn)為這道題，非常簡(jiǎn)單，可以用x代替y，也可以用舉例說(shuō)明的方法……”看，這些人又三五扎堆的圍坐在一起討論數(shù)學(xué)題去了。因?yàn)樗麄兿抡n后不打不鬧，考試成績(jī)都名列前茅，所以此派非常受各科老師喜愛(ài)。但是唯一不太好的一點(diǎn)，就是經(jīng)常會(huì)造成“交通堵塞”呢！
“賣喉”派
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚……”我正聽(tīng)馬克同學(xué)的歌聲如癡如醉時(shí)，金城同學(xué)冷不防用他尖銳的聲音唱出一句：“巴扎嘿！”之后，他又和著班長(zhǎng)的.聲音一聲去唱《十年》去了，兩人越唱越興奮，越唱聲音越大，已經(jīng)到達(dá)了忘我的境界。我不禁感慨：“賣喉派唱歌太可怕了！”
“打鬧”派
“對(duì)不起，我是不小心的嘛！原諒我！”高嘉龍同學(xué)穿過(guò)過(guò)道，一路狂奔，還不停得重復(fù)這句話。張小同扭動(dòng)著他肥胖的身體，大喊：”你站住，你把我的書都踩成啥樣了！“雖然他跑得很快，但是教室里回蕩著他沉重的腳步聲，“張小同，能不能輕點(diǎn)呀！”“OK！沒(méi)問(wèn)題�！彼Φ馗淖冎椒�，盡量踮起腳尖，但還是把課桌撞得東倒西歪。最后他還是回到座位上了。
“�！鄙险n鈴又響了，我們帶著種種無(wú)奈，又踏上了新的“征程”。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 5
“叮鈴鈴”，下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦之箭一樣飛了出去，劃分成了幾個(gè)陣營(yíng)。
告密分隊(duì)
“集合！”只見(jiàn)大隊(duì)委一聲令下，班上所有的班干部整齊地排成一條隊(duì)，大隊(duì)委左手拿了一份“黑名單”，右手拿了一支筆，昂首挺胸地帶著一群班干部，浩浩蕩蕩地走向語(yǔ)文辦公室，后面還跟著一些被“上帝選中”的倒霉鬼。這些同學(xué)要不就是頭冒冷汗，要不就是雙腿發(fā)抖，總之，不能僅僅用“害怕”兩個(gè)字來(lái)形容。要知道進(jìn)入了辦公室，就是進(jìn)了“十八層地獄”，想想都不寒而栗�？烧l(shuí)叫他們上課不好好聽(tīng)講呢？
游蕩分子
與“告密分隊(duì)”截然相反的是優(yōu)哉游哉的“游蕩分子”，下課的'時(shí)候總是無(wú)所事事，散步似的在學(xué)校里游蕩。這些人有的在走廊里轉(zhuǎn)悠，氣定神閑地欣賞墻壁上的畫；有的不知是在減肥還是閑得沒(méi)事干，在樓道里進(jìn)行爬樓運(yùn)動(dòng)，邊爬邊嘴里還嘀嘀咕咕地念經(jīng)：“床前明月光，疑是地上霜……”像個(gè)和尚一樣；還有的在教室里玩起了賽場(chǎng)接力，一會(huì)兒從教室這頭走到那頭，一會(huì)兒又從那頭走到這頭……真是繞得人頭都暈了。
安靜書迷
雖然有很多同學(xué)喜歡下課打鬧，但班上還有孜孜不倦、認(rèn)真閱讀的同學(xué)。比如說(shuō)王蕓喆，別看她上課挺活躍的，但是一下課就變得沉默寡言，每次都會(huì)全神貫注地坐在書桌前看書，像換了個(gè)人似的。除了她，班上還有好多同學(xué)喜歡看書，一下課就抱著一本課外書看得如癡如醉：《湯姆索亞》、《愛(ài)麗絲》、《寄小讀者》……這些書都讀得滾瓜爛熟了。
每個(gè)課間，班級(jí)都會(huì)形成一道道亮麗的風(fēng)景線，而這些風(fēng)景就構(gòu)成了我們班豐富多彩的課間生活。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 6
“好，下課十分鐘�！彪S著直播間的張老師一聲令下，我站起來(lái)，緩緩地走向長(zhǎng)在廚房擦油煙機(jī)的媽媽，準(zhǔn)備說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的那件事。
說(shuō)話前，我還事先想了一下，萬(wàn)一等一下老媽真的像作文館直播間有一個(gè)同學(xué)發(fā)的彈幕一樣，只說(shuō)一個(gè)“好的”怎么辦？我思考來(lái)思考去，終于想到了一個(gè)自認(rèn)為十分不錯(cuò)的好點(diǎn)子。
走到廚房，我先開(kāi)口說(shuō)：“老媽，您剛剛有沒(méi)有聽(tīng)到張老師說(shuō)的？”
“張老師說(shuō)什么了��？”老媽停下手中的活，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我。
“你真沒(méi)聽(tīng)到?”我假裝特別驚訝地說(shuō)：“不可能呀周圍那么安靜，而且手機(jī)的.聲音也調(diào)到了最大，怎么可能聽(tīng)不見(jiàn)？”
老媽又繼續(xù)干起活來(lái)，不耐煩地反問(wèn)我：“什么事勒？
那就是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事情啦！”我故意慢吞吞地回答。
“什么時(shí)候？”媽媽頭也不抬地問(wèn)。
“就是明天晚上六點(diǎn)半，在手機(jī)里開(kāi)�！蔽矣X(jué)得對(duì)話已經(jīng)夠多了，便簡(jiǎn)潔地說(shuō)。
“哦！”媽媽從柜子里拿出一瓶名叫“公雞頭”的東西，噴了一點(diǎn)說(shuō)：“好的�！�
“呵，還真跟我想得一樣！”我稱贊自己，我真是太聰明了！
媽媽聽(tīng)了這句話，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“什么東西一樣？”
“剛剛張老師說(shuō)把這個(gè)事情告訴家長(zhǎng)并寫出這事的對(duì)話當(dāng)作文，但是有一位同學(xué)發(fā)彈幕說(shuō)如果我爸媽只說(shuō)一句“好的”怎么辦？我邊笑邊說(shuō)，“結(jié)果您真只回答了一個(gè)“好的”。
“啊？哈哈，那怎么辦？”媽媽也覺(jué)得十分好笑。
我擺了擺手，拍拍胸說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)ok了！”
回到座位上，仔細(xì)回想，哎呀，還好有我前面賣得關(guān)子，不然我可是啥都寫不出來(lái)呀！這兒還得謝謝那位同學(xué)發(fā)的彈幕哩！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 7
冬日里的一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗子，灑在我們的課桌上。此時(shí)的教室里不如往常平靜，而是“熱鬧非凡�！�
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一堆，有的正在談天說(shuō)地，有的正在嬉戲打鬧，有的趴在窗臺(tái)上，享受著難得陽(yáng)光。
吵吵鬧鬧的教室在今天卻不那么引人注目了，反而襯托出了一才天地中難得的平靜，讓我發(fā)現(xiàn)了課件里的“美”。
在一個(gè)靠墻的角落里坐著一位女孩，她捧著書，正專心致志的讀著，周圍的吵鬧似乎與她無(wú)關(guān)，她的心中只有平靜，一份平靜到不能在平靜的的平靜。
看著她那瘦小的身軀，幾個(gè)月前的景象再次浮現(xiàn)在眼前。十月份的考試排名，她從原本的二十幾名升到了第九名，那時(shí)，老師讓她上臺(tái)向同學(xué)們介紹她的學(xué)習(xí)方法，她哭了，哭得那樣開(kāi)心，那樣激動(dòng)。臺(tái)下的同學(xué)都為她感到興奮，可是只有她才知道自己為這個(gè)“第九名”付出了多少汗水。
看著眼前的'她，我似乎明白了她的付出，她的辛苦。在同學(xué)們呢嬉戲的課間，唯有她一個(gè)人在專心的復(fù)習(xí)，認(rèn)真做題。為了這個(gè)“第九名”，她不知付出了多少個(gè)課間，有多少吃飯睡覺(jué)的時(shí)間。我們只看到了她的成果，卻不知道她那樣辛苦付出的過(guò)程。
這時(shí)，一位同學(xué)走到她身旁，笑著叫她出去玩。然而，她對(duì)那位同學(xué)的邀請(qǐng)仿佛一點(diǎn)也不感興趣，只管自己低頭奮筆疾書。她的基礎(chǔ)并不是很好，但她卻能用自己的勤奮和努力登上“前十”的臺(tái)階。我突然想起了老師說(shuō)的一句話：“不比聰明比努力”。
冬日的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)教室，灑滿了那個(gè)角落。她卻瘦弱的背影在偌大的教室里顯得那樣突兀。但是，我相信，她那灑滿汗水的種子，總有一天會(huì)開(kāi)出燦爛的花朵。
冬日的這個(gè)課間，我受益匪淺！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 8
人生在世，與人交流難免會(huì)發(fā)生一些矛盾和爭(zhēng)執(zhí)，如因意見(jiàn)不同而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，因某些誤會(huì)而不和……我也不例外，那次在學(xué)校與他人發(fā)生的沖突令我至今記憶猶新。
那只是一個(gè)風(fēng)平浪靜的課間，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)晴天霹靂的課間。
“小煜，你過(guò)來(lái)一下！”我正趴在桌上休息，卻被小萌叫過(guò)去，而我并不知道一場(chǎng)課間風(fēng)波即將發(fā)生……
原來(lái)，小萌叫我過(guò)去寫課題呀！“永生的”這三個(gè)字一次就成，而“眼睛”兩個(gè)字令我犯難，反反復(fù)復(fù)都寫不好。
哦！終于把“眼”字寫得有模樣了，而寫的'“睛”字卻一直令我不滿意。于是，我拿起黑板擦將“睛”字擦了，誰(shuí)知，在我擦“睛”字的一瞬間，一旁的小怡把我辛辛苦苦寫的“眼”字也給擦了。我頓時(shí)氣憤極了，怒氣沖沖地丟下粉筆和黑板擦，冷冷地對(duì)小怡說(shuō)：“你要寫就由你寫吧！我走了，慢慢寫！”一旁的小怡聽(tīng)到后急忙解釋道：“不不不，小煜，你理解錯(cuò)了！我的意思是……”小怡的話還沒(méi)說(shuō)完，我就應(yīng)聲道：“你不用解釋了，解釋就是掩飾！”當(dāng)我說(shuō)完這句話，心中真是五味雜陳，畢竟我跟小怡的感情很好，如果因?yàn)檫@件小事友誼就此破滅，那真是損失慘重……
下課了，小怡跑到我座位跟我道歉：“對(duì)不起，小煜，我并不是想寫，我以為你認(rèn)為那個(gè)字寫得不好，所以我就幫你擦呀！”聽(tīng)了小怡的話，才知道自己誤會(huì)小怡了，我慚愧地低下頭，對(duì)小怡說(shuō)：“該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我誤會(huì)你了。”說(shuō)完，我們便握手言和……
沖突就是魔鬼，會(huì)破壞人與人之間的感情，我們要學(xué)會(huì)包容，尊重，體諒，這樣沖突才會(huì)遠(yuǎn)離我們的生活。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 9
“唉！今天要開(kāi)周會(huì)了，我還想開(kāi)開(kāi)心心地玩耍一番呢！”好友“瑩火蟲”一聲長(zhǎng)嘆�！巴媸裁窗�？寫完作業(yè)回家玩多好！”這是當(dāng)之無(wú)愧的理科女學(xué)霸向同學(xué)在回敬她，一邊說(shuō)一邊到詹同學(xué)的座位上拉她去站隊(duì)了。教室里只剩下我們倆，也被體育委員驅(qū)趕出了教室。
到了操場(chǎng)上，隔壁2班一片嘈雜，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。這種行為像一種快速傳播的疾病一樣，以光的速度感染了我們班和1班的男生們。所幸，年級(jí)曾主任手拿著話筒皺著眉頭，帶著強(qiáng)大的氣場(chǎng)走過(guò)來(lái)震懾住了我們班那些“大鬧天宮”的男生們。但2班還是繼續(xù)執(zhí)著演繹著他們那不和諧的“搖滾樂(lè)”。
最終曾主任滿臉怒火，一把揪住那個(gè)最放肆的男同學(xué)身上的校服，把他拖上了演講臺(tái)。那位男同學(xué)領(lǐng)取了一份特別的“殊榮”——接受全體同學(xué)的注目禮，這是帶著嘲笑的、諷刺的、幸災(zāi)樂(lè)禍的'或同情的注目禮。樓上的八年級(jí)也不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲，這個(gè)亮相的男同學(xué)個(gè)子很矮，低著頭，臉色時(shí)白時(shí)紅，看起來(lái)就像是受了極大的委屈，肩膀還在抽泣著。這件事最終以寫檢討書而告終了。
回到教室后，一位阿姨身著白大褂坐在龔老師的辦公桌旁，桌上是一堆測(cè)視力的儀器，我的心開(kāi)始怦怦地跳起來(lái)，小學(xué)三年級(jí)我測(cè)試過(guò)一次，不知道現(xiàn)在的視力還剩多少了，心里慌得很。我們甚至試圖到隊(duì)伍前把視力表背下來(lái)，卻一直看不清圖表，只好放棄。最后剩下我們幾個(gè)女生讓來(lái)讓去，誰(shuí)也不肯先測(cè)，最后我們可愛(ài)的“瑩火蟲”充當(dāng)了前鋒打頭陣。還是輪到我了，我一步一步挪到白色線跟前，無(wú)奈地接受視力檢測(cè)。結(jié)果我都不敢看了，只有零點(diǎn)五和零點(diǎn)六了，唉，我默嘆一聲，暗暗叮囑自己以后還是少玩手機(jī)吧。
這個(gè)大課間真是不一樣�。�
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 10
今天是陽(yáng)光大課間展示賽，我們四、五、六年級(jí)要十一個(gè)班要參加，每一個(gè)班都在比賽之前訓(xùn)練了許多時(shí)間，今天終于等到了比賽。
我們滿心歡喜的去了新操場(chǎng)，操場(chǎng)和以前一樣，只不過(guò)是多了幾張桌椅，那些桌椅是給評(píng)委做的，也就是評(píng)委席。隨后我們找到了對(duì)應(yīng)的位置坐在那里，比賽開(kāi)始之前，我們的體育老師拿了四張牌，是為了選出每個(gè)年級(jí)的出場(chǎng)順序，我們班抽的是第二，我們先觀看六年組的展示。他們生龍活虎，一個(gè)班比一個(gè)班更有勁兒，那嘹亮的班級(jí)口號(hào)聲，蕩漾在操場(chǎng)的上空，那整齊的'步伐，整齊的隊(duì)形，整齊的體操，讓我們暗暗的佩服。
到我們年級(jí)組了，先上場(chǎng)的是五一班，接著是我們班。老師過(guò)來(lái)，讓我們排好隊(duì)，等待五一班做完操后入場(chǎng)，五一班離場(chǎng)后，就輪到我們班了，我的心里忐忑不安，因?yàn)槲覔?dān)負(fù)著巨大的使命——領(lǐng)操員�？梢哉f(shuō)我指揮的好壞直接影響到我們班的成績(jī)。我們喊著響亮的口號(hào)：五四五四，揚(yáng)帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌！我們到了相應(yīng)的位置上，我便認(rèn)真地指揮起來(lái)，同學(xué)們也都認(rèn)真的做著，評(píng)委席上的評(píng)委也認(rèn)真的看著，當(dāng)然，臺(tái)下還有許多班充當(dāng)觀眾，他們也看得非常認(rèn)真。隨后，音樂(lè)響了起來(lái)，可是由于我們班一部分同學(xué)隊(duì)形沒(méi)有站好，所以我們的分?jǐn)?shù)很不理想，最后得了93.75分，其他的班級(jí)都比我們班的分?jǐn)?shù)高，所以我們只能得了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我們班垂頭喪氣的回到了班里，為這次比賽失利而傷心，在班里老師安慰了我們，他說(shuō)重在參與，聽(tīng)了老師的話，我又恢復(fù)了往常的歡樂(lè)，我希望下一次比賽的時(shí)候會(huì)取得一個(gè)好的成績(jī)。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 11
看了題目，大家一定都很奇怪吧：大課間怎么會(huì)是忙碌的呢？大課間應(yīng)該是快樂(lè)、輕松的��！唉……所有人的大課間都是清閑的，可惟獨(dú)我……
隨著“叮鈴鈴”的下課鈴，老師再說(shuō)“惋惜”一聲“下課”之后“戀戀不舍”的離開(kāi)了教室。有的同學(xué)一蹦三尺高，是又歡呼又雀躍啊�？晌覅s高興不起來(lái)，因?yàn)榇笳n間是我一天中最忙碌的`時(shí)刻。
這不，我剛走出教室門口，還沒(méi)來(lái)得及去wc呢，就看到我們美麗可愛(ài)、青春靚麗（嘻嘻，我的嘴甜吧）的英語(yǔ)老師在沖我打招呼，我整理了一下夸張的表情，露出招牌式的笑容，不緊不慢的走向英語(yǔ)老師，問(wèn)了一句：“老師，有事么？”“額……”老師回答道，“把這幾本兒同步三練分給幾個(gè)小組長(zhǎng)，上課之前批改出來(lái)�！�
“嗯�！蔽移届o的回答道，接過(guò)了老師手中整整一摞的同步三練。心里想：完了，這回，一個(gè)好好兒的大課間又泡湯了。于是我用每秒鐘80邁的速度找齊了其余9個(gè)小組長(zhǎng)，結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁兒，還缺一個(gè)人啊。我思考片刻，發(fā)現(xiàn)蔣莉還沒(méi)被找來(lái)，我急忙跑到操場(chǎng)上，果然，蔣莉正在那里美滋滋的玩跳皮筋兒。氣得我不容分說(shuō)的將蔣莉“捉拿歸案”�？吹剿裣骂^認(rèn)真的批改作業(yè)，我心里的一塊兒石頭也落了地，于是，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)埋下頭批改作業(yè)。
終于，我費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把作業(yè)批改完了，但是我的“苦日子”還沒(méi)有結(jié)束，不知從哪里又“鉆出”了一堆找我背書的同學(xué)，他們都說(shuō)背不下來(lái)中午英語(yǔ)老師又會(huì)給他們開(kāi)個(gè)小灶兒，我只的“忍氣吞聲”的看著他們把英語(yǔ)課文兒背完，唉，那些英文字母早已幾將我弄的頭暈眼花……
正在這一發(fā)千鈞千鈞一發(fā)之刻，我心中的福音——上課鈴響了……呵呵！我的“苦日子”到頭了！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 12
每個(gè)星期三的大課間，都是舉行廣場(chǎng)才藝秀的時(shí)間。八班專場(chǎng)時(shí)，一個(gè)女生演唱的一首英文歌，讓我印象尤其深刻。
歌曲還沒(méi)開(kāi)始，我就已經(jīng)趴在走廊的欄桿上，望向臺(tái)上那個(gè)蘑菇頭的女生。歌曲的前奏慢慢從音響中流露出來(lái)，好似一汪清泉，緩緩流淌過(guò)我的心田。
終于開(kāi)始唱了，她把話筒拿向嘴邊，一串英文流利地從她口中發(fā)出，隨風(fēng)飄向我們的耳畔，化作一只代表著音樂(lè)的精靈，悄悄鉆入體內(nèi)，讓我們不得不沉寂在她的歌聲里。
我從音樂(lè)的世界中緩過(guò)神來(lái)，看向四周，這才發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓上不知何時(shí)已經(jīng)聚滿了人，黑壓壓的一片，全都是來(lái)感受這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。這人群當(dāng)中，有初一的，也有不少初二、初三的.，他們大多是和我一樣的表情，想必也是進(jìn)入了音樂(lè)的世界吧。
高潮來(lái)了。臺(tái)上那個(gè)仿佛被金光所包圍的女孩，在邀請(qǐng)我們進(jìn)入音樂(lè)世界的同時(shí)，她自己也早已沉醉其中了。閉上她那雙深邃的雙眸，忘我的演唱著。
如果說(shuō)她剛剛的歌聲是在邀請(qǐng)我們進(jìn)入音樂(lè)世界的話，那她現(xiàn)在的歌聲可以說(shuō)是命令了。讓我們無(wú)法自拔地深陷在音樂(lè)的海洋中，和那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符打交道，同那一句句悅動(dòng)的歌聲做游戲。
慢慢的，歌曲進(jìn)入了尾聲，沒(méi)有高潮那么震撼人心了，但也撥動(dòng)著我們的心弦，讓我們依舊暢游在音樂(lè)的世界當(dāng)中。
沒(méi)有不結(jié)束的歌曲，即使震撼人心，最終還是結(jié)束了。雷鳴般掌聲響徹云霄的那一刻，我才依依不舍地從音樂(lè)世界中緩過(guò)神來(lái)，和大家一起向這位替我們開(kāi)辟音樂(lè)世界的女孩鼓掌，她嬌小的身軀向我們微微鞠了一躬，向臺(tái)下走去。
每每回想起這個(gè)節(jié)目，我仿佛還身在那天的音樂(lè)世界中，感受那場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 13
對(duì)于我們初中生來(lái)說(shuō)，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒(méi)有老師的管教，完全是我們的個(gè)性課間。縱觀整個(gè)教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬于公務(wù)繁忙，這三大類同學(xué)，都趁著這難得的時(shí)光各逍遙。
第一類人群：他們均勻分布在教室的各個(gè)角落。常常是某一位同學(xué)閑來(lái)無(wú)事，隨便扯出一個(gè)話題來(lái)，馬上前位后座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時(shí)某位同學(xué)說(shuō)了一個(gè)經(jīng)典的笑話，他們就笑得前仰后合，還瘋瘋癲癲的，還會(huì)傳染，一個(gè)接著一個(gè)，個(gè)個(gè)都笑得直不起腰來(lái)。其實(shí)他們純屬“自?shī)首詷?lè)”，常常讓旁人看的莫名其妙。
第二類人群：他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開(kāi)座位，凳子好像長(zhǎng)了釘子一樣，讓人坐不安穩(wěn)。他們要么在教室里追逐打鬧，要么去別的班級(jí)串門。有時(shí)老師拖課，雖然他們?nèi)诉�在教室，但心早就飄到九霄云外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然后飛奔出去。難道這就是傳說(shuō)中的“自由至上”？
還有一群人：他們善于見(jiàn)縫插針，利用閑暇時(shí)間來(lái)有效的學(xué)習(xí)，連課間短短的四分鐘都不放過(guò)。通常他們有“過(guò)濾系統(tǒng)”，不管身邊的人怎么吵怎么鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的`寫，簡(jiǎn)直到了忘我的境界，仿佛周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學(xué)們不吵不鬧；同學(xué)們回到座位里；公務(wù)纏身的同學(xué)也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業(yè)也就做完了。
這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結(jié)合，悠閑與忙碌相交融，認(rèn)真與瘋狂相輝映。我們的青春時(shí)光在這樣的時(shí)刻善良，閃耀出無(wú)限的精彩！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 14
“鈴……”隨著一聲悅耳的下課鈴聲，操場(chǎng)上一會(huì)兒就變成了歡樂(lè)的“海洋”。幾乎全校的學(xué)生都來(lái)到了操場(chǎng)，它們要在這段時(shí)間內(nèi)放松自己。
忘了介紹了，這可是一所動(dòng)物學(xué)校，下課休息20分鐘。但要付出連上3節(jié)25分鐘課的代價(jià)哦！所以下課時(shí)的操場(chǎng)就顯得格外熱鬧。讓我們來(lái)看看動(dòng)物們都在干什么吧！首先，看到的是一群小兔子，蕩秋千是它們最喜愛(ài)的活動(dòng)，而大家也都自覺(jué)地把秋千讓給它們玩兒。接下來(lái)看到的是小狗隊(duì)VS小豬隊(duì)，這兩個(gè)隊(duì)正在踢足球呢！眼看小狗隊(duì)要射門了，小豬隊(duì)的守門員慌張地想伸手?jǐn)r住球，但已經(jīng)來(lái)不及了，球應(yīng)聲入網(wǎng)，小狗隊(duì)贏了第一局……
最有趣的是小貓們玩兒捉迷藏�！笆^、剪子、布”小貓們以這種方式?jīng)Q定誰(shuí)當(dāng)捉的，誰(shuí)當(dāng)藏的，當(dāng)然贏得當(dāng)藏的，輸?shù)呢?fù)責(zé)捉了。只見(jiàn)負(fù)責(zé)捉的`小貓閉著眼睛大聲數(shù)了50個(gè)數(shù)后，睜開(kāi)眼睛，那些小貓?jiān)缇筒睾昧恕Ｋ@看看，那找找，終于發(fā)現(xiàn)了一只小貓尾巴，它高興地跑過(guò)去，“嘻嘻，捉到你了！”接著它又在校園里大樹(shù)上找到了好幾只小貓，因?yàn)樾@里有10多棵大樹(shù)，樹(shù)葉也很茂盛，因此它費(fèi)了好大的勁兒，才找到8只小貓，可是還有一只卻怎么也找不到了，盡管它每個(gè)角落都仔細(xì)地找了又找，還是一無(wú)所獲。正當(dāng)它要喪失信心時(shí)，垃圾桶蓋被“砰”地一下打開(kāi)了，里面冒出了一只小貓的頭�！鞍�！臭死我了！”那只小貓一邊抱怨，一邊爬了出來(lái)。大家一愣，接著發(fā)出了一陣爆笑。“哈哈哈哈……”
上課的鈴聲響了，過(guò)了5秒鐘之后，操場(chǎng)就又恢復(fù)了平靜。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 15
一筆在握一卷鋪開(kāi)，望著窗外皎潔的月亮，灑下盈盈光輝在我的書桌前，我的思緒不禁回到了課間那些歡聲笑語(yǔ)的時(shí)刻。
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí)，有些人去了教室外活動(dòng)，有些人在與好朋友聊天，而有些人則為在第九小組的桌子旁觀看一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。
看著老師走出教室，我與劉思源、李炫毅馬上大步流星地來(lái)到了王奕皓的位置旁等待王奕皓拿出地圖。（王奕皓自制的小游戲的場(chǎng)地足足有六張卡紙那么大呢。）只見(jiàn)王奕皓不緊不慢地拿出地圖，并將它鋪開(kāi)放在了第九小組的桌子上，開(kāi)始分牌……總算可以開(kāi)始了，可我的牌菜到家了。只見(jiàn)李炫毅的牌紅的`紅綠的綠，一看就是很厲害。為了不讓李炫毅“殺”了劉思源后再“殺”我，我只好運(yùn)用了我的外交特長(zhǎng)，說(shuō)動(dòng)劉思源與我結(jié)盟，一起攻打李炫毅。
開(kāi)局我先放出一只獸人，李炫毅放出一只傀儡頭，劉思源則放出哥布林。沒(méi)一會(huì)兒李炫毅的傀儡頭就以血量和攻擊力上的壓倒性的優(yōu)勢(shì)打敗了劉思遠(yuǎn)的憨憨哥布林。李炫一開(kāi)心的拿了擊殺獎(jiǎng)勵(lì)熔巖巨人我看到盟友被“殺”十分傷心，馬上撒了個(gè)5，正巧李炫一的傀儡頭血量不多且正在我附近，我的獸人果斷的殺了傀儡頭，含淚把大腳怪收入口袋。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的攻擊，李炫毅基地血量已所剩無(wú)幾，正當(dāng)我準(zhǔn)備打掉他的基地時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，劉思源的基地幾乎沒(méi)受損，而我的基地被李炫一打得只剩一半血。如果我打敗李炫毅，那么劉思源就會(huì)鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。不行！于是我立即與李炫毅，開(kāi)始攻打劉思源的基地。但正當(dāng)劉思源的基地命垂一線時(shí)，幸運(yùn)女神眷顧了他。上課鈴響起了，我們只好結(jié)束這場(chǎng)精彩的游戲。
歡樂(lè)的時(shí)光一去不復(fù)返��！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 16
我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個(gè)重要的組成部分，課堂上發(fā)生的趣事使我們的校園更是生機(jī)勃勃，五彩紛呈。
記得這件事發(fā)生在四年級(jí)第二學(xué)期的一節(jié)語(yǔ)文課上。那天，我們語(yǔ)文老師正在繪聲繪色地給我們講課時(shí)，我們也聽(tīng)得津津有味，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。突然，一位不速之客——馬蜂闖進(jìn)了我們的教室。它“嗡嗡”地叫著，不管不顧地在教室里亂飛，一會(huì)兒飛向東，一會(huì)兒飛向西，在我們頭頂上盤旋著。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學(xué)們膽小，有的鉆到桌子底下大聲驚叫著;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學(xué)們則膽子大，紛紛站起來(lái)拿著書本和馬蜂決斗，要把馬蜂趕出教室。
老師在那里大聲地喊著：“安靜!安靜!快安靜下來(lái)，上課了!”但是同學(xué)們的思緒都集中在馬蜂的'身上，對(duì)于老師的喊聲哪能聽(tīng)見(jiàn)呢?后來(lái)老師干脆操起教室后面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那只可惡的馬蜂終于趕走了。
教室里終于恢復(fù)了平靜，老師繼續(xù)上課，但是同學(xué)們?cè)贈(zèng)]心思上課了。老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課只有十幾分鐘了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學(xué)樣一聽(tīng)，立刻來(lái)了興趣，因?yàn)檫@是剛才親身經(jīng)歷的。拿起筆，教室里只聽(tīng)到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學(xué)樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰(zhàn)斗中。
趕馬蜂這件事是多么有趣呀!為我的校園生活里添上了絢麗的一筆，同時(shí)也為我們的童年學(xué)習(xí)生活增添了許多美好的回憶，令人回味無(wú)窮，忍俊不禁。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 17
學(xué)習(xí)是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語(yǔ)諺語(yǔ)說(shuō)：all work和no play makes jack a dullboo，意思是只工作不玩耍，杰克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課余生活。
每當(dāng)甜美的鈴聲響起，大家都會(huì)沖出教室，仿佛教室里有一些恐怖的'惡魔。其實(shí)我們就是想找個(gè)好地方玩。
女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個(gè)好地方，開(kāi)始踢羽毛球！快看！那個(gè)毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個(gè)身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來(lái)，毽子又開(kāi)始工作了。她一個(gè)接一個(gè)地踢毽子，毽子不斷地上下跳動(dòng)。情況不好，調(diào)皮的毽子在她身后飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結(jié)果她用了——“轉(zhuǎn)身”的補(bǔ)救伎倆。她轉(zhuǎn)過(guò)身，輕松地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創(chuàng)造了自己的新紀(jì)錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這么好。
至于男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來(lái)看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰(zhàn)”開(kāi)始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發(fā)出槍，再發(fā)出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過(guò)蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去�！膀序小壁s緊派了一匹馬去防備，但已經(jīng)來(lái)不及了。不小心，“蟋蟀”馬會(huì)看到如來(lái)。唉，怎么辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無(wú)能為力。啊，結(jié)果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！
擊球手出局了嗎！來(lái)曬曬你的課余生活吧！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 18
“小軒，快點(diǎn)！陳老師來(lái)了！”今日“輪值”的“門衛(wèi)”正著急忙慌地一邊叫著一邊跑進(jìn)教室。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)小軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內(nèi)側(cè)，屏息凝神地，故作鎮(zhèn)定地，似乎在等待著什么。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛(ài)的班主任，陳老師。咦？今天不是沒(méi)有陳老師的課嗎？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業(yè)，又掃視了我們一眼，此時(shí)的小軒正提心吊膽地繼續(xù)等待著......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠(yuǎn)去，他才長(zhǎng)舒一口氣。不過(guò)沒(méi)過(guò)一秒，他便招呼著他的牌友們：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！繼續(xù)，繼續(xù)......”
此時(shí)小軒身后的亦卓正玩著彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開(kāi)的同學(xué)眼中，這就是一頭“猛�！�。看！這位英勇的斗牛士正揮舞著“斗牛巾”準(zhǔn)備抵抗這頭“猛�！钡囊u擊，只見(jiàn)他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風(fēng)扇的'扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悅悅的腦袋上。悅悅猛一回頭，瞪大眼睛：“誰(shuí)！”一場(chǎng)激烈的大戰(zhàn)即將拉開(kāi)帷幕......
再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩著起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛(ài)。你看她們先把起泡膠拉長(zhǎng)，再將它折三折，再拉......重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，可真像在拉手風(fēng)琴一樣呢！拉了幾十次后，再把它揉成一團(tuán)，使勁一壓！啊！那聲音就像過(guò)年的鞭炮一樣......
你知道此時(shí)的我在干什么嗎？歡迎你來(lái)我們班，這個(gè)課間比清晨的菜市場(chǎng)還要熱鬧的班級(jí)，你將會(huì)認(rèn)識(shí)一群比廣場(chǎng)舞大媽們還要嗨的同學(xué)，我們等著你喲！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 19
下課鈴響，同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥飛奔出教室，歡聲笑語(yǔ)交織在一起，頓時(shí)，校園成了歡樂(lè)的海洋……
籃球場(chǎng)上，五年級(jí)的大哥哥正在進(jìn)行激烈的籃球比賽。瞧，他迅速看準(zhǔn)掉下來(lái)的'球，疾步跑去雙手一接，球到手了!另一隊(duì)的人也不甘示弱，沖上去想搶過(guò)球來(lái)，誰(shuí)知?jiǎng)幼髅艚莸乃蚩罩幸卉S，來(lái)了個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，只聽(tīng)“咚”的一聲，籃球投入了籃筐!
操場(chǎng)上，一群女孩子在玩老鷹捉小雞，“老鷹”撲向“小雞”卻撲了個(gè)空�？伤敛粴怵H，專注地盯著最后一只“小雞”。顯然“小雞”察覺(jué)到了，靈機(jī)一閃，成功躲過(guò)“老鷹”的抓捕。此時(shí)的“老鷹”臉蛋紅彤彤，腮幫子鼓鼓的，嘴里還嘟囔著：“我不信就抓不到一只小雞!”
“騰飛石”邊上的男孩引起我的注意，他正沉浸在書的海洋里，讀到好詞好句還會(huì)朗讀出來(lái)，時(shí)不時(shí)還會(huì)扶一扶鼻梁上的小黑眼鏡呢! 真是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)呀!
大樹(shù)下，兩個(gè)女孩子在跳繩，應(yīng)該是在比賽吧!她們身輕如燕，腳尖點(diǎn)地，繩子翻飛都不見(jiàn)繩影，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”繩子擊打地面的聲音!真是跳繩高手!
那么，我在干什么呢?哈哈，我和同學(xué)在沙坑旁玩翻花繩呀!柳玥先把花繩套好，然后我們排著隊(duì)一個(gè)接一個(gè)來(lái)翻。我在單卓藝后面，輪到單卓藝時(shí)我疑惑地想：咦?單卓藝現(xiàn)在到的步驟是“勾面條”，那下一個(gè)……呀!是“錘子”，我不會(huì)，也不能換位置。到我了，我心驚膽戰(zhàn)地向外一扯，松了，呀，我要被罰青蛙跳了!正當(dāng)這時(shí)，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們又飛快地奔向教室。
我愛(ài)這快樂(lè)的課間，雖然只有短暫的十分鐘，但它還是給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 20
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”課間休息時(shí)間到了！大家走出教室來(lái)到操場(chǎng)。操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。
低年級(jí)的小朋友玩著貓捉老鼠和老鷹捉小雞，瞧他們玩得多開(kāi)心��！這讓我想起了我低年級(jí)是玩得“老鷹捉小雞”。當(dāng)時(shí)我們選了一個(gè)稍微高一點(diǎn)的女孩子當(dāng)“雞媽媽”，一個(gè)男孩子當(dāng)“老鷹”，還有五個(gè)可愛(ài)的.“小雞寶寶”。接著“老鷹”宣布“游戲開(kāi)始！”“雞媽媽”謹(jǐn)慎起來(lái)，眼睛死死地盯著“老鷹”，“老鷹”則左串串，右跳跳，弄得“雞媽媽”左顧右盼，都忙不過(guò)來(lái)了�！袄销棥钡牡谝徽写蠹叶氵^(guò)了，可“老鷹”又使出第二招……趁著大家累得氣喘吁吁之際，“老鷹”猛地來(lái)個(gè)“俯沖”，“小雞寶寶”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了“老鷹”的“下酒肉”啦！
中年級(jí)的同學(xué)大多數(shù)都在踢毽子。大家和我一起來(lái)看看吧！看著毽子滿天飛舞眼睛都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，還是看這邊的吧！“一，二，三，四，五，六……十三，十四，十五�！薄疤上Я�，差那么一點(diǎn)點(diǎn)就踢到了�！币粋�(gè)女孩惋惜地說(shuō)道。“不過(guò)這回我們可以贏了�！睂�(duì)方的兩個(gè)女孩拿起毽子踢了起來(lái)“一，二，三……”這一幕不由勾起了我們踢毽子時(shí)的美好回憶。我們每次玩得熱火朝天，一次踢二十多個(gè)，有時(shí)甚至四五十個(gè)，那才叫“激烈的比賽”呢！
現(xiàn)在，我們不踢毽子了，我們也不玩老鷹捉小雞了，我們“跳皮筋”。皮筋一般有一到六級(jí)，一級(jí)跳的花樣最多，有“黑白配”、“里里外外”、“小紅帽”……聽(tīng)，同學(xué)們?cè)谕妗昂凇�、配……�?/p>
這就是我向大家介紹的豐富的課間趣事。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 21
"“課間也會(huì)有‘戰(zhàn)斗’?”你可能會(huì)問(wèn)。不過(guò)，你只需要抽個(gè)時(shí)間來(lái)我們401班教室門前的樓梯口和走廊上瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里似乎飄蕩著一股劍拔弩張的“火藥味兒”。這也難怪，因?yàn)閹缀趺看握n間這里都會(huì)圍上一群人，一個(gè)大“紙球”正在他們足間“凌波微步”，像被賜予了生命一般，在一只只足間靈活地穿梭著。
瞧，陳亦帆隊(duì)長(zhǎng)身先士卒，迅速地用腳攔住“紙球”，把球變成了他的囊中之物，還沒(méi)等大家反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又已經(jīng)避開(kāi)對(duì)方的一次次追堵、攔截，動(dòng)作一氣呵成、酣暢淋漓。再看看他腳上的球，似乎已經(jīng)變成了他身體的一部分了，在被追擊的情況下，他竟然還能腳不錯(cuò)亂、心不慌張，幾個(gè)假動(dòng)作之后，瞬間挪移到了球門附近。何祺遠(yuǎn)同學(xué)是守門員，一看這個(gè)架勢(shì)，臉一下子白了，可能心里在想：“完了，防不住了!”卻見(jiàn)陳亦帆趁著何祺遠(yuǎn)略一走神的空檔，一記漂亮的攻擊，球一下子飛了出去，直勾勾地朝球門闖過(guò)去。也許是何祺遠(yuǎn)心煩意亂，等到反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)近在眼前了。他一著急、判斷失誤，竟朝另一邊撲去，結(jié)果自然可想而知：球進(jìn)了!
“耶!”這是陳亦帆這隊(duì)同學(xué)的歡呼聲，而何祺遠(yuǎn)那隊(duì)則截然相反，“唉……”的聲音充盈了每個(gè)角落。這球，牽動(dòng)了每一位參與者的`神經(jīng)，一聲“耶”、一聲“唉”，編織著這個(gè)小小的“球場(chǎng)”，以及“球場(chǎng)”上球迷的記憶，快樂(lè)和遺憾溶解在“球場(chǎng)”的氣氛里……
課間的“戰(zhàn)斗”，是我們班球迷們之間的較量。正可以用一句話來(lái)形容：球迷們賜予了“球”生命，而“球”又回饋給他們無(wú)限的快樂(lè)和喜悅……"
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 22
有一天在學(xué)校里，一位愛(ài)臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發(fā)生了爭(zhēng)吵，到底是為什么呢？就讓我來(lái)告訴你原因吧！
下課鈴響了，教室里又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的聊天，有的下象棋，還有的打游戲。愛(ài)臭美的.曾美美還是老樣子，在眾多同學(xué)面前炫耀自己的裙子，一邊扭著身子一邊說(shuō)：“這條裙子是我媽媽在美國(guó)好不容易才幫我買回來(lái)的，花了大價(jià)錢呢！”說(shuō)完，她提著裙子，挺著腰，優(yōu)雅地走著貓步。
而在一旁左手拿著雞腿，右手拿著可樂(lè)，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那里時(shí)，正好是劉禪看象棋看到精彩的時(shí)刻，劉禪一激動(dòng)，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲尖叫，所有同學(xué)都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪著劉禪，眼睛里燃著怒火，鼻子喘著粗氣，臉漲得通紅，像一頭發(fā)怒的獅子，氣急敗壞地說(shuō)：“劉禪！你竟敢把油滴到我的新裙子上！這是我媽媽花了大價(jià)錢在國(guó)外好不容易買到的！你說(shuō)這下怎么辦！”劉禪一手叉著腰，滿不在乎地說(shuō)：“洗洗不就行了，有什么大不了的！”曾美美更生氣了，一手推開(kāi)劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不干了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄臟了，你賠！”說(shuō)完劉禪去喊喔喔頭來(lái)幫自己評(píng)理。
喔喔頭來(lái)了，搞清楚了事情的來(lái)龍去脈，看了看他們倆說(shuō)：“我覺(jué)得你們倆都有不對(duì)的地方，同學(xué)之間要友好相處，怎么能互相責(zé)備呢？”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。
后來(lái)他們互相道了歉，還成為了好朋友呢！
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 23
下課了，同學(xué)們從教室里涌了出來(lái)，來(lái)到操場(chǎng)上，玩自己喜歡的游戲。有的玩跳繩，有的玩踢球，還有的玩打鴨子。我最喜歡玩打鴨子，看到他們正在找人，我也加入其中，我們分了伙。肖永平、黃勇等負(fù)責(zé)打，我是中間躲沙包的。
游戲開(kāi)始了，我在中間左躲右閃，跳來(lái)躍去。兩分鐘過(guò)去了，我們的幾個(gè)“戰(zhàn)友”紛紛下臺(tái)，只剩下我還在“堅(jiān)守”陣地。對(duì)手也不示弱，加緊了攻勢(shì)，在黃勇的“炮轟下，我也光榮的“下崗”了。
該我們“攻擊”了，我們一邊打一邊喊，當(dāng)沙包扔出去的時(shí)候，我們喊：“采花”，當(dāng)他們接住的時(shí)候，我們就喊：“爆炸”，在歡快的`喊叫聲中，對(duì)手一個(gè)一個(gè)地被擊中，我們贏了。
輪我們上了，我們幾個(gè)事先約好，要加強(qiáng)防備，通力合作，每個(gè)人對(duì)付一個(gè)人。沙包在我們的頭上飛來(lái)飛去，都被我們敏捷地躲過(guò)去了。突然，對(duì)伙的肖永平狠狠地將沙包扔了過(guò)來(lái)，我一看來(lái)者不善，就猛地將頭低了下來(lái)，由于動(dòng)作幅度太大，差一點(diǎn)摔了一個(gè)跟頭。我正暗自慶幸的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“哎喲的一聲，不幸的是我的伙伴劉偉被沙包擊中，沙包正打在劉偉的鼻子上，由于對(duì)方用力太猛，劉偉的鼻子鮮血直流。我們一下都慌了，有的說(shuō)去找老師，有的說(shuō)送劉偉去醫(yī)院。這時(shí)，譚可星說(shuō)：“快，先給劉偉止住血。”說(shuō)著，他從衣兜里拿出衛(wèi)生紙塞到劉偉的鼻孔里。劉偉的鼻子不流血了。我們又把劉偉領(lǐng)到水房把鼻子上的血清洗干凈，終于沒(méi)事了，我們才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
看來(lái)，課間十分鐘也要注意安全，不要圖一時(shí)之快樂(lè)而鬧出安全事故來(lái)。
豐富多彩，大課間六年級(jí)作文 24
“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來(lái)了有趣的大課間。
老師一聲令下，我們?nèi)嗳硕加兄刃虻爻鋈ヅ抨?duì)，我們聽(tīng)著歡快又舒暢的音樂(lè)，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場(chǎng)。我們穿著白色的校服，整個(gè)操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片白色的海洋。我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時(shí)原本安靜的操場(chǎng)沸騰起來(lái)，原來(lái)空無(wú)一人的`操場(chǎng)變得人山人海。
操場(chǎng)上響起了廣播操的音樂(lè)，全校同學(xué)都隨著優(yōu)美的音樂(lè)動(dòng)了起來(lái)，個(gè)個(gè)都很認(rèn)真，臉上帶著絲絲的笑容，以最整齊的動(dòng)作展示給全校的老師看。同學(xué)們的動(dòng)作有時(shí)輕盈，像一只只活潑可愛(ài)的小燕子在翩翩起舞。有時(shí)候鏗鏘有力，像是在練功夫。
接著是做課間操，課間操是新學(xué)的，課間操的音樂(lè)像一曲七彩陽(yáng)光旋律，充滿活力，我們伴著音樂(lè)踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動(dòng)感十足!我們不像是在做操，而是像在跳著青春的舞步，好看極了。女同學(xué)做得特別好看，而男同學(xué)則像是給女同學(xué)作陪襯似的。我做得可認(rèn)真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點(diǎn)也不馬虎，連表情都做出來(lái)了。
接下來(lái)的環(huán)節(jié)是我們最期待的環(huán)節(jié)——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪里》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經(jīng)唱過(guò)多次，但因?yàn)檫@些歌曲的旋律很優(yōu)美，我們一點(diǎn)也不感到厭倦。我們歡快地唱著，歌聲響徹云霄。
短短的快樂(lè)時(shí)光結(jié)束了，我們排著隊(duì)，踏著整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課余生活，放飛了我們陽(yáng)光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂(lè)。我們都非常期待下一次大課間的活動(dòng)!
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