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手掌六年級(jí)作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的手掌六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手掌六年級(jí)作文 1
在世界上，莫不認(rèn)為母愛(ài)是世界上最偉大，最溫暖的愛(ài)。但父愛(ài)也是不可或缺的，二者缺一不可！
父親的愛(ài)是雄厚，是深沉的。就在一個(gè)偶然間，我發(fā)現(xiàn)，那雙潤(rùn)滑、溫暖、有力的大手上，不知什么時(shí)候，增加了密密麻麻的皺紋，多了硬硬的手繭。這時(shí)，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方。�。∈切r(shí)候，父親還是那么的年輕。突然，有一個(gè)正蹣跚走路的小女孩摔倒了，爸爸連忙趕過(guò)去，用兩只大手把小女孩抱起。然后，用兩只強(qiáng)勁有力的大手瞬間將小女孩舉過(guò)頭頂。那個(gè)小女孩咯咯的笑出了聲。那不就是我嗎？對(duì)！還有父親的一雙大手。那雙手，給我?guī)?lái)了安全和鼓勵(lì)。
還記得，小學(xué)時(shí)的那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是里面的一名跑步運(yùn)動(dòng)員。槍聲打響了，我們就像灑脫的馬兒，向終點(diǎn)沖去�？炝�，快了，我們伴著加油聲，吶喊聲跑去。耶！我們贏了，接著迎接我們的.是媽媽的微笑，和爸爸那微微伸開(kāi)的手掌，我跑過(guò)去，爸爸那雙大手緊緊的抱住了我。這時(shí)，那雙手，給了我幸福感，認(rèn)同感！
隨著學(xué)習(xí)的壓力不斷增大，測(cè)試時(shí)考的不理想。我有時(shí)會(huì)向家里撒脾氣，可是迎來(lái)的不是怨氣，爸爸擁我入懷，兩手輕輕的撫摸著我的頭，“孩子，爸爸知道你努力了，別泄氣，堅(jiān)持住，爸爸永遠(yuǎn)支持你！”那雙手，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
原先父親那強(qiáng)有力地手和現(xiàn)在布滿皺紋的手相比，似乎父親蒼老了許多。十多年了，都是爸爸一個(gè)人在外面打拼賺錢養(yǎng)家，實(shí)在是很辛苦。或許，我應(yīng)該幫爸爸或家里做一點(diǎn)力所能及的小事，盡自己一份力。
父親，謝謝您！我會(huì)用我的手來(lái)報(bào)答您。
父親，謝謝您的手掌一直陪伴著我，給我支起一片愛(ài)的天空。
手掌六年級(jí)作文 2
“秒針不停啊，時(shí)針應(yīng)該怎么追!”每當(dāng)我哼起這首歌時(shí)，爸爸那雙粗糙的手就在我腦海中揮之不去。秒針轉(zhuǎn)得那么快，時(shí)針應(yīng)該怎么追?時(shí)光飛逝，爸爸那雙手已經(jīng)磨起了泡。
依稀記得，我十歲那年。我在自家廠里玩耍，突然，媽媽的一聲尖叫傳了過(guò)來(lái)，我急忙跑過(guò)去，啊!爸爸的手，只見(jiàn)那鮮紅的血在一滴一滴往下流，一塊已可見(jiàn)肉的傷口分裂開(kāi)。我看見(jiàn)這一幕，揪心的疼。我問(wèn)爸爸手疼嗎?他說(shuō)不疼，這些小傷沒(méi)關(guān)系。但，當(dāng)我直視那傷口的時(shí)候，鼻子總是酸酸的。直到傷口愈合的那天，爸爸用自己的雙手繼續(xù)工作，為我們家添了一輛車。
爸爸日夜奔波，直到那一天，我看清楚了爸爸的手。我牽著爸爸的手，咦?這還是以前那雙柔軟的手嗎?怎么有些龜裂。我把頭一扭，仔細(xì)端詳爸爸的手，那雙夜以繼日工作的手，爸爸的手，不知何時(shí)手掌上已布滿紋路，皺縮的表皮與干裂到一摸就蛻下的皮質(zhì)。那雙手變得粗糙，不再柔和，那雙手已變得硬邦邦，不再柔軟。那雙手已變得磨起了水泡，爸爸的手已生滿了繭。
爸爸為我?jiàn)A菜時(shí)，我會(huì)看見(jiàn)爸爸的手，或許已變得力氣小，偶爾拿不穩(wěn)筷子;爸爸為我洗腳時(shí)，我觸摸到爸爸的'手，又是有那么點(diǎn)舒服。感覺(jué)好久沒(méi)有牽爸爸的手了，又走上前去感覺(jué)那一雙粗糙的手，叫到：“爸爸，我們走�！薄班�!”我握緊了爸爸的手，那一雙憨實(shí)有力卻又粗糙的手。令我安全感十足的手!
有一種愛(ài)，他崇高偉大，博大無(wú)邊;有一種愛(ài)，它雖不明顯，但卻與你形影不離;有一種愛(ài)，它終生取之不盡，永遠(yuǎn)用之不竭。這是什么愛(ài)?這就是如山般的父愛(ài)。
手掌六年級(jí)作文 3
幾朵飄動(dòng)的白云繞在月亮身邊，給月亮渡上一層薄紗，安詳而又神秘。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉輕輕飄落在河面，河水露出了笑顏。我正對(duì)著窗外發(fā)呆，忽然聽(tīng)見(jiàn)“嗒嗒嗒”的腳步聲，爸爸終于做工回來(lái)了，爸爸真辛苦。
已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，我走出房間，看見(jiàn)爸爸徑直走向廚房，想必爸爸又是空腹而歸。我連忙跑過(guò)去：“爸，你先去洗個(gè)手，我?guī)湍隳蔑埐�！”爸爸笑著說(shuō)好。我小心翼翼的從電飯煲里端出湯和菜，看著爸爸狼吞虎咽的饞樣，心想爸爸一定餓壞了，也許在外做一天小工卻舍不得吃一頓便餐吧，爸爸真不知道關(guān)心自己。吃完飯后，爸爸從口袋掏出一瓶用了一半的紅花油：“乖女，過(guò)來(lái)幫我涂下藥，我后背磕傷了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走到他身后，掀起衣服一看，腰上有一個(gè)特別明顯的紅印。
“怎么弄的？”我心痛地問(wèn)�！白鲂」つ哪茏⒁饽敲炊喟�，難免的�！卑职州p描淡寫。
我倒了點(diǎn)紅花油在手心，輕輕涂抹著，爸爸說(shuō)：“你重點(diǎn)！”我馬上加大了力度�！巴筮呉稽c(diǎn)，對(duì)了。揉的好！”一向不善言辭的爸爸實(shí)在想不出什么夸獎(jiǎng)我的話了。我用兩只手交換著揉，不斷尋找著最舒服的姿勢(shì)，蹲著，跪著，后來(lái)干脆直接坐在地上了。無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)爸爸頭上歷歷可數(shù)的白發(fā)。突然想起，不知何時(shí)，令我驕傲的爸爸腰身不再挺拔；不知何時(shí)，爸爸臉上爬上了皺紋；不知何時(shí)，爸爸寬大的'背影看上去那么滄桑。爸爸時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)，手酸了沒(méi)有，歇一會(huì)吧！我總是搖搖頭，接著用力揉著。我滿手都是紅花油的味道，但爸爸腰上的紅印消退了不少。嗅著紅花油的色味，我的眼里泛著淚光，我想可能是紅花油的氣味太刺眼了
揉在掌心里的愛(ài)是爸爸對(duì)我的愛(ài)，也是我對(duì)爸爸的愛(ài)。
手掌六年級(jí)作文 4
父親的手很大，很粗糙，很丑陋，但是也很溫暖。
父親又在給我講題了，他一只手拿著練習(xí)冊(cè)，另一只手在空中不斷的揮舞，可是我的心早已飄到了九霄之外。突然，父親將練習(xí)冊(cè)狠狠地扔到了地上，隨即我的背上被手掌重重的拍了一下。父親又訓(xùn)斥了幾聲，可我什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，父親便回了房間。我坐在沙發(fā)上，背上那個(gè)又大又紅的掌印開(kāi)始發(fā)作，眼淚忍不住掉了下來(lái)，落在了剛才被扔到地上的練習(xí)冊(cè)上。
我想起父親那雙粗糙大手在空中揮舞的樣子，心想，好丑陋的一雙手啊！真像一個(gè)惡魔！我越想越氣。將地下的練習(xí)冊(cè)抓起來(lái)，撕了個(gè)粉碎，怒氣沖沖地回到臥室。經(jīng)過(guò)父親的房間時(shí)，看見(jiàn)父親正在電腦前工作，手指在鍵盤上飛舞，我平添了幾分怒氣。躺在床上，我的怒氣依然未消。我聽(tīng)到父親長(zhǎng)嘆一聲，隨即便是翻找東西的聲音回蕩在屋子里，我十分好奇，從床上慢慢爬起來(lái)，悄悄的將門打開(kāi)一條縫，閉著一只眼向外偷偷的看，只見(jiàn)父親在給我粘那本撕碎的練習(xí)冊(cè)，雙手左右配合，左手撕下一節(jié)透明膠帶，右手接過(guò)來(lái)，向上往下一捋，一頁(yè)變粘好了，平平整整的放到了我的書包里。
我聽(tīng)到父親的拖鞋向這邊傳來(lái)，我連忙回到床上。果然，父親小心翼翼的`打開(kāi)房門，慢慢的坐到我的床邊，沉默了一會(huì)兒說(shuō)：兒子，爸爸可能有時(shí)候嚴(yán)厲了一點(diǎn)，那是希望你能變得更好……他的手突然握住了我的手，一股暖流涌來(lái)，隨即充滿了全身……
父親用他那粗糙的，黝黑的，有力而又溫暖的手，不時(shí)地在練習(xí)冊(cè)上揮舞，在我背上烙印，在鍵盤上跳躍。父親的手掌在我成長(zhǎng)的道路上，給予我無(wú)窮的力量，使我溫暖前行。
手掌六年級(jí)作文 5
在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，我看到了幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。
比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的.叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的是自己。接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。
按規(guī)則，對(duì)手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲，如倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝了�？ǚ抢瓛暝鹕恚门虚_(kāi)始報(bào)數(shù)：1、2、3，當(dāng)3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規(guī)了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏�！狈銎鹂ǚ抢螅麄兾⑿χ鴵粽�，繼續(xù)交戰(zhàn)。
最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群徑直走向被冷落的老將卡非拉，他把鮮花送給了卡非拉。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟�？ǚ抢嬲\(chéng)地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀眾致敬。
卡非拉雖然敗了，但敗得很有風(fēng)度；巴雷拉贏了，贏得很大度。兩個(gè)人一個(gè)敗在拳術(shù)，一個(gè)贏在人格。但是，他們都贏了，在人格上。
有時(shí)候搬走別人腳下的一塊石頭就等于給自己打開(kāi)了一條成功的捷徑。在自己失敗的時(shí)候，給對(duì)手掌聲，這也是一種成功。
手掌六年級(jí)作文 6
剎那芳華，彈指紅顏，歲月磨平了你的棱角，帶來(lái)了你細(xì)膩恒久的溫暖。
歲月枯榮，你的秀發(fā)上露出了一縷縷的鈦白，皺紋爬滿了你的臉頰，此時(shí)此刻，我與你相遇，你帶給了我不盡的溫情。
從蹣跚學(xué)步，到正值青春的我，不知感受了你多少的溫柔。小時(shí)候我總是跟著你，一步一步，甩也甩不掉；你拉著我的手，一顫一顫，松也松不開(kāi)。你不太寬厚的手掌上，刻盡了歲月的滄桑，老繭布滿了你的雙手，糙糙的、黃黃的，最喜歡拿起的'手伏在臉上，晃著腦袋，感受你手掌的溫度，暖暖的，略帶一絲野草的芳香，總感覺(jué)你的手掌是世間良藥，拉著它便安心許多。
你的手掌雖然粗糙，卻依舊靈活，飯是你做的，毛衣是你織的，淚是你擦的，最愛(ài)躺在床上，讓陽(yáng)光透過(guò)那幾塊明凈透亮的窗戶，映在你的身上，窗戶不大，照亮你我足以。光打在你的白發(fā)上，閃閃的，塵埃彌漫在陽(yáng)光里，像極了星星，你坐在那里帶著一副老花鏡，手中剪著窗花，一起一伏，亦真亦幻，空氣中彌漫著溫暖，你的雙手靈活舞動(dòng)，剪出了我夢(mèng)幻的童年。
我漸漸長(zhǎng)大，你慢慢變老，雙手也越漸滄桑，你經(jīng)常攤開(kāi)手掌對(duì)我說(shuō)：“你看這一道道痕跡，都是坎坷啊，只有經(jīng)歷了，你才會(huì)成長(zhǎng)，別去退縮，勇敢點(diǎn)，困難總能挺過(guò)去的�！蔽覍⑦@句話牢牢的記在心里，每當(dāng)遇到挫折，失去信心時(shí)，我就會(huì)想起這句話，想起你的溫情，此時(shí)此刻，我心中就充滿了不盡的溫暖，體內(nèi)就有了不竭的動(dòng)力。
你的手掌充滿了溫度，充滿了愛(ài)，給我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來(lái)溫暖，你是我一生的幸運(yùn)，我是你的掌上花，你把歲月的溫柔傳遞給我，我只愿初心依舊如故，如故的初心里有著你不盛的容顏。
手掌六年級(jí)作文 7
鄉(xiāng)村的一個(gè)夜晚里，月亮圓圓的，在天空中發(fā)出銀色的光芒，微風(fēng)輕輕的吹著，花兒和小草都在沉睡。在這個(gè)漆黑的夜晚里，一只一只螢火蟲提著燈籠在給我們照光，小蛐蛐也自豪的跳了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。在高遠(yuǎn)、幽藍(lán)的夜空中，閃爍著無(wú)數(shù)星星……我和奶奶在院子里乘涼，她的身體不好，她為我搖扇子，我一邊望著夜空的星星，一邊學(xué)奶奶教我的.童謠：“一閃一閃亮晶晶……”奶奶給我講星星的故事：擁有一顆星星，就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望......
奶奶困了，睡覺(jué)了，我突然有一個(gè)主意，星星不是在池塘里游泳嗎？到池塘邊，水面蕩漾小小的波紋。閃爍的星星就在水面。我想捧，可是捧不著，便折了一根柳枝，想用柳枝撈，剛把樹(shù)枝伸進(jìn)水面，水面就蕩起了一圈一圈的波紋，那閃爍的星星也跑得無(wú)影無(wú)蹤了。于是，我又想了一個(gè)好辦法。
我跑進(jìn)廚房，拿了一個(gè)盆子，到池塘邊盛了一盆水，水里面有一顆星星，在奶奶沒(méi)醒之前，我一定要捧起一顆星星，給奶奶一個(gè)驚喜。我看見(jiàn)了盆里的星星，激動(dòng)不已。
我伸出雙手，小心翼翼的把手伸入盆中，捧起了星星，我手中的星星在閃動(dòng)，頑皮的眨眼睛，我興奮的跳了起來(lái)，結(jié)果不小心，盆子翻了，水潑一地，手中的星星也不知道去哪了。
奶奶被我驚醒了，問(wèn)傷心的我：“我一睡覺(jué)，你就不 乖，把衣服都弄濕了�！薄安唬棠�，我想給你一顆星星，讓你的病快點(diǎn)好�！蹦棠堂靼琢�，她把我拉進(jìn)懷里，幫我換好衣服，慈祥地看著我，眉毛彎成了月亮，微笑的對(duì)我說(shuō)：“奶奶今天好高興哦，誰(shuí)說(shuō)星星跑了，你看星星還在你的手里呢！”我眨眨眼，望著奶奶，偎著奶奶，也高興的笑了。
這時(shí)星星爬得更高了，在天空一閃一閃，正好照在我和奶奶相偎依的臉上。
手掌六年級(jí)作文 8
伸出援手與受助于人是一件幸福的事情。有些人不樂(lè)意幫助受困的人，還有些人不屑于收到他人的幫助，那是他們不快樂(lè)的表現(xiàn)。
每個(gè)人都有向日葵的一面，面向陽(yáng)光，正直正義。我們應(yīng)該把這種好的.品質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)，讓它發(fā)揚(yáng)光大，使每個(gè)人都受到感染，永遠(yuǎn)的傳遞下去。
今天與父母出外游玩，剛吃些東西，一個(gè)電話就讓爸媽匆匆忙忙的走了。手中揣著爸爸給的一張毛爺爺，目光在路人中游走著，自己一個(gè)人不知道該何去何從了。吃完?yáng)|西后，我無(wú)語(yǔ)的把單結(jié)了，爸爸好歹把單結(jié)了再走嘛，好吧，看他那么匆忙，我選擇了理解。兩個(gè)小人在心中戰(zhàn)斗著。
走出店外，我被一群圍著的人群吸引了，好似在看什么東西。走進(jìn)了隱隱約約聽(tīng)到了音樂(lè)的聲音，但不是太真切，就往里擠了擠。那是一個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的男人，手中正拉著二胡，他自顧自的拉著，沒(méi)有受到圍觀者的影響。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，雖然我不會(huì)欣賞藝術(shù)，但聽(tīng)久了也就聽(tīng)出了一絲凄涼的意味。這是一個(gè)賣藝賺錢的流浪漢，一身的襤褸就看得出來(lái)了，我真的同情他。
表演結(jié)束后，他沒(méi)有動(dòng)身也沒(méi)有說(shuō)話，大部分的人都散了，但還有些人愿意往流浪漢面前的碗里放些錢。我掏出結(jié)單后剩下的所有錢，走上前，穩(wěn)穩(wěn)的放入碗里。我小心的開(kāi)口：“你為什么不說(shuō)話呢？也許還會(huì)獲得更多錢�！彼従彽奶ь^，沖我微笑，手在筆畫著什么。我看著，已經(jīng)知道了原來(lái)他不說(shuō)話是因?yàn)樗菃“�。我沒(méi)有再說(shuō)什么，也沖他微笑，向他揮揮手，微笑著走向家的道路。后來(lái)與爸媽講后被夸了，真開(kāi)心！
如果每個(gè)人多點(diǎn)愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好。我們要嘗試著觸碰陽(yáng)光，讓手掌上的陽(yáng)光溫暖每一個(gè)人。
手掌六年級(jí)作文 9
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，手是多么的重要，而對(duì)于失去雙手的人來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)是最重要的!
在殘奧會(huì)上在失去雙手的游泳運(yùn)動(dòng)員有很多，但是他們非凡的表現(xiàn)讓我們贊嘆不已.他們失去了雙手，如果要保持平衡，我們可想而知這些運(yùn)動(dòng)員所要面臨的考驗(yàn)是多么的巨大啊!他們?cè)谑ルp手的同時(shí)，那心靈上飛翔的翅膀都折斷了，他們?cè)欢鹊涞降凸�，但是他們又用那隱形的翅膀，靠自己的力量又飛到高空;他們?cè)艿絼e人的諷刺與嘲笑，但是他們卻把這些不屑一顧，他們?cè)粍e人拋棄與失望，但是他們?cè)鴪?jiān)持陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這就是殘疾人所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)精神。
我最敬佩的人是—— 張海迪，她是出生在濟(jì)南，成長(zhǎng)于莘縣。中共黨員。碩士研究生學(xué)歷�，F(xiàn)為山東省作家協(xié)會(huì)文學(xué)創(chuàng)作室一級(jí)作家，九屆、十屆全國(guó)政協(xié)委員，山東省作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)肢體殘疾人協(xié)會(huì)主席。
5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著作和資料；另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書籍和醫(yī)科院校的部分教材，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)。為了對(duì)社會(huì)能有所貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，她曾給農(nóng)村的孩子當(dāng)過(guò)老師，還曾用學(xué)到的醫(yī)學(xué)知識(shí)和針灸技術(shù)為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。她還用學(xué)過(guò)的無(wú)線電技術(shù)，在山東省莘縣廣播局做無(wú)線電修理工。
張海迪的成功都只是其中的滄海一栗，殘疾人有不屈的`脊梁，支撐起他們彎曲的身軀；因?yàn)橛袩o(wú)私的胸懷才撐起無(wú)畏的信念；因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，才能撐起巨頂?shù)摹?泰山”！人生最困難的事與生活，都會(huì)被堅(jiān)強(qiáng)與意念所打�。�
手掌六年級(jí)作文 10
每當(dāng)看到那些精美面點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)想：什么時(shí)候也能親手做一次呢？終于有一天，我有機(jī)會(huì)可以制作熊貓饅頭了。
姐姐帶著我按時(shí)到達(dá)夢(mèng)想廚房，教我們面點(diǎn)的老師和藹可親。我換上圍裙，有點(diǎn)小小廚娘的感覺(jué)，心里美滋滋的。我好奇地左顧右盼，竟被桌上排列整齊的工具深深吸引了。面對(duì)毫無(wú)基礎(chǔ)的我們，老師已經(jīng)在桌上放了一張制作饅頭的操作步驟與重點(diǎn)的說(shuō)明書。我們仔細(xì)地看著，耐心地聽(tīng)著老師的講解。
緊接著，開(kāi)始制作了。老師首先發(fā)給大家一個(gè)小杯子，里面的水溫溫的，然后在水杯里放入3勺酵母粉和1勺白砂糖，我小心翼翼地用筷子攪拌均勻。稍后老師將面粉兌上杯中的水開(kāi)始了第一步——和面，老師將面粉攪拌到一定程度后開(kāi)始單手揉搓起來(lái)。我和姐姐照著做，我倆左右開(kāi)工，忙得不可開(kāi)交。揉到彈性適中，柔韌度合適后，老師讓我們把面放在盆里發(fā)酵一定的時(shí)間。時(shí)間一到，面點(diǎn)老師讓我們把面團(tuán)平放在面板上，用切刀分割成大小相等的饅頭胚。接下來(lái)該包餡了。我把豆沙餡兒放進(jìn)分好的四個(gè)饅頭胚里。開(kāi)始做造型了。我先做了一個(gè)熊貓形狀的饅頭，又用巧克力面團(tuán)做了它的兩個(gè)眼睛和一個(gè)嘴巴，加點(diǎn)白色做眼珠子，��！真是太像了！我恨不得把小熊貓一口吃掉。
經(jīng)過(guò)十五分鐘的漫長(zhǎng)等待，我們的`饅頭橫空出世，一個(gè)個(gè)色澤均勻，光滑細(xì)嫩，像初生嬰兒粉粉的小臉。一個(gè)個(gè)饅頭張著口，直冒熱氣，聞上去香香的，甜甜的，吃起來(lái)味道棒極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。這次制作饅頭的有趣經(jīng)歷，將成為我成長(zhǎng)路上的一段美好記憶。
手掌六年級(jí)作文 11
愛(ài)，是多種多樣的。有關(guān)愛(ài)，有母愛(ài)，也有父愛(ài)。這次我想說(shuō)的是爸爸手掌上的愛(ài)。
星期六，在奶奶家吃完午飯，我便躺在沙發(fā)上為爸爸拔白頭發(fā)。不知怎么，爸爸拿起我的腳與他的手掌比大小。看見(jiàn)我的腳比他的手大出了許多，他便對(duì)其他人說(shuō)："你們看呀，趙梓羽長(zhǎng)得越來(lái)越快了。"
聽(tīng)了這話，我有些丈二和尚摸不清頭腦。爸爸為什么要用手來(lái)量我的腳呢？
奶奶似乎看出了我的疑惑，笑著對(duì)我說(shuō)："你從一生下來(lái)，你爸爸就用手來(lái)量你的腳，直到現(xiàn)在他都一直在量，他的.手上可是記載了你成長(zhǎng)的‘光輝歷程’哦。"
"記得你兩三歲的時(shí)候，經(jīng)常踩在爸爸的皮帶上，讓他來(lái)抱著你。"媽媽一邊回憶一邊說(shuō)。
爸爸聽(tīng)了，微笑起來(lái)。雖然他經(jīng)常笑，但微笑還是很少見(jiàn)的。他說(shuō)："趙梓羽長(zhǎng)得越來(lái)越大了，他的腳現(xiàn)在都比我的手還要大了呢。"
聽(tīng)著聽(tīng)著，一陣心酸涌上了我的心頭。爸爸是多么關(guān)心我的成長(zhǎng)啊！平時(shí)，他總讓我多吃蔬菜，不要挑食，這樣對(duì)長(zhǎng)身體有好處，可我都裝做視而不見(jiàn)、充耳不聞，真是太對(duì)不起他了。
我的腳長(zhǎng)大了，爸爸的白頭發(fā)也多了；我的腳長(zhǎng)大了，爸爸也漸漸失去了往昔的活力；我的腳長(zhǎng)大了，皺紋也上爬了爸爸的額頭，畫出了一道"五線譜"。12年過(guò)去了，爸爸為我付出了太多太多。
手掌上的愛(ài)，對(duì)我來(lái)說(shuō)常見(jiàn)的不能再常見(jiàn)了。但我想，爸爸手掌上的愛(ài)一定閃爍著金色的光芒！
手掌六年級(jí)作文 12
挫折和困難，人人都難免，誰(shuí)不希望自己的天空是一道彩虹，后面是蔚藍(lán)的天空，反之，我們都不會(huì)希望那是時(shí)時(shí)在自己頭頂上的一朵烏云，困難不會(huì)對(duì)我們?cè)斐勺璧K，舉起你的手掌，看到紅色在沸騰，難道你不會(huì)感到陽(yáng)光嗎？
世界上有敗國(guó)之帝，敗軍之將，難么，越王勾踐即是其中一位，但是他透過(guò)手掌看到了陽(yáng)光，臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
那次5.12大地震，是我們中國(guó)的一大災(zāi)難，有許許多多的人們?cè)谀菆?chǎng)災(zāi)難中死去，也有許多人的親人在那場(chǎng)災(zāi)難中離開(kāi)了他們，但這雖然是一個(gè)沉重的打擊，但是我們依然看到了許多堅(jiān)強(qiáng)的'笑容，依然聽(tīng)到了許多美妙的樂(lè)曲，依然感覺(jué)到了那顆瘦小的心靈�！翱蓸�(lè)男孩”我們都很熟悉，他，盡管也是一位學(xué)生，但是他要比我們更堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀，現(xiàn)在許多的學(xué)生，動(dòng)不動(dòng)遇到些挫折，就要自殘，自殺。但是，當(dāng)你們?cè)诟蛇@些事的時(shí)候，你是否想過(guò)這個(gè)世界還有多少事要我們這一代的人去做，有沒(méi)有想到自己的家人，他雖然埋在廢墟下，但是通過(guò)那手掌后的一縷的陽(yáng)光，他振作了起來(lái)，最終被救出了廢墟。
人們都說(shuō)他是個(gè)“瘋子”，他的畫也有些“瘋氣”，但就是他的“瘋氣”使得他成了后來(lái)藝術(shù)家們的崇敬者，那時(shí)的人們并不懂得欣賞，使得他失望了，絕望了......手掌后的那陽(yáng)光也沒(méi)使他重拾信心，然后，一顆子彈穿透了他的頭顱......
舉起你的手掌，對(duì)著陽(yáng)光......
不要和困難握手言和，不要和困難成為一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，不要和困難稱兄道弟。
不論何時(shí)，請(qǐng)舉起你的手掌，看看那血紅色的力量!
手掌六年級(jí)作文 13
今年的冬天，特別的冷，冷得刺骨。我用力拉了拉脖子上的圍巾，想抵御這不斷呼嘯著的寒風(fēng)。
走到街上，映入眼簾的，盡是一蓬蓬的殘敗的枯草在土里翻飛，這些無(wú)生命的植物不肯脫離地面，硬是將根深深地扎入地里。
看了這樣的景致，我原本就不高昂的情緒更是跌落到了谷底，像墜入了一個(gè)深深的黑洞，一種名為“失落”的黑霧向我團(tuán)團(tuán)涌來(lái)。
我發(fā)了瘋似地拉扯這些枯枝殘葉，想把它從我的眼睛里除去，我原本是想看看這些生命力頑強(qiáng)的植物，一年四季都充滿對(duì)“生”的希望的植物，想從這里得到慰藉，但是我卻失望了，我的心情也愈加糟糕了。
我拼了命似地扯這些讓我感到厭惡的.雜草，它們好像是在嘲笑我和它們一樣，把自己深深地投入到學(xué)習(xí)里面，卻一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有，反而越考越差了。
我一臉頹唐地走回家里，帶著一手的泥巴緩緩步入蒼茫夜色之中……
當(dāng)我抬起迷茫的雙眼去翻看我那雙被泥土染黑的手時(shí)，我驚呆了！我的手掌里竟有一株小小的綠苗，靜靜地躺著，仿佛入睡了。這抹綠色點(diǎn)燃了我的雙眼，我的心里也好像打起了震天響的鑼鼓。
�。∥叶嗝聪氚堰@一株小小的綠色植入地里，但是我卻舍不得。我飛似地跑回家里，把它栽進(jìn)了我的小花盆里，然后靜靜地等待它重新生長(zhǎng)。
我知道我親手種下了春的希望。這一抹綠意能在寒冬臘月里吐出綠芽，是多么了不起。它不畏懼冬日里刺骨的寒風(fēng)，也不害怕來(lái)自于環(huán)境中的任何困難，只是將自己深深地扎入地里。
這時(shí)，我才明白原來(lái)希望一直被我緊緊攥在手里，它一直靜躺在我手掌里，只是我忘了將它播種進(jìn)土里，讓它生根發(fā)芽……
“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”，當(dāng)這株小樹(shù)結(jié)果的時(shí)候，我堅(jiān)信我的“希望樹(shù)”也結(jié)出了香甜多汁的果實(shí)等著我去采摘。
手掌六年級(jí)作文 14
回憶往事，我最不能忘記的是父親的手掌。
還記得那是在寒冷而漫長(zhǎng)的冬天，要進(jìn)行期末考試，我和父親一起到學(xué)校。他把我送進(jìn)去并囑咐我作題細(xì)心，然后悄然離去�？荚嚱Y(jié)束后我回到家，手凍得通紅，像一個(gè)紅蘿卜。父親看到后連忙停下工作，拉我坐下，用他手的溫度來(lái)暖我的手�？赡芤�?yàn)槲业氖痔珱隽�，感覺(jué)父親的手格外溫暖。
父親的手偏黑，很厚實(shí)，有些粗糙。一瞬間，一股暖流涌上了心頭，不一會(huì)兒不自覺(jué)紅了眼眶，父親問(wèn)我考得怎么樣，“還可以吧�！蔽艺f(shuō)。父親露出了滿意的笑容。父親對(duì)我的這次成績(jī)非常關(guān)注，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)上時(shí)下，一直不穩(wěn)定。為此，他非常著急。
考試成績(jī)很快下來(lái)了，這次成績(jī)大大出乎意料。我考得很差。放學(xué)了父親像平常一樣來(lái)接我回家。父親看到成績(jī)后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是拉著我回家。
一路上，他用力地握著我的手。他的手很粗糙，很溫暖，也很有力。一路上他沒(méi)有說(shuō)話，直到到家，他告訴我不要放棄，然后讓我寫作業(yè)。
從他的片言支語(yǔ)間我可以感受到父親對(duì)沒(méi)有教好我的'自責(zé)和無(wú)奈。
現(xiàn)在，我已進(jìn)入了中學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)已能穩(wěn)居年級(jí)前列，父親的臉上也時(shí)常掛滿笑容，父親也很少再拉我的手，但父親對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
父愛(ài)如火，照亮了我心中的光明；父愛(ài)如火，照亮了我前進(jìn)的道路；父愛(ài)如火，燃燒了我心中的斗志�；貞洉r(shí)，在晶瑩的淚光中，我又想起父親那黑色的、厚實(shí)的有些粗糙的手……
手掌六年級(jí)作文 15
我的父親是個(gè)話不多的人。在別人眼里他或許木訥了些，但在我眼中，他其實(shí)是個(gè)細(xì)膩的人。而這種細(xì)膩，他不善于用言語(yǔ)表達(dá)，但也不需要表達(dá)。我家剛裝修完那幾天，我樂(lè)瘋了，吵著嚷著要父親帶我去看看。在我的軟磨硬泡之下，他終于無(wú)奈地笑笑，點(diǎn)頭應(yīng)允。不過(guò)條件是要帶口罩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是沒(méi)問(wèn)題。我看見(jiàn)一個(gè)嶄新、漂亮的家。水晶吊燈、寬敞的沙發(fā)、毛茸茸的毯子、雪白的墻壁……我立刻來(lái)了濃厚的興趣，東瞧瞧西看看，似是劉姥姥進(jìn)了大觀園。
最后我走到自己的房間門前，屏住呼吸，憧憬、想象著里面是什么樣子。我剛要開(kāi)門，一直沉默的.父親一把握住門把手，輕聲說(shuō)：“我來(lái)吧�！备赣H的手很寬厚，黝黑，給人以安全感。但我立刻被房間里的景色所吸引——多可愛(ài)�。∥覐倪@里看到那里，從那里“哇”到這里，而父親只是慈愛(ài)地微笑著，沒(méi)有多說(shuō)�；厝サ臅r(shí)候還是他關(guān)的門，仍舊是那寬厚的手掌，我卻仍舊沒(méi)有注意。第二天，我不顧媽媽“新裝修好的房子不能去”的告誡，戴上口罩興沖沖地去了那個(gè)家。
當(dāng)我滿腦子裝著房間里的景色時(shí)，開(kāi)門的手一疼。我一縮手，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是門把上有木纖維的倒刺。我這才后知后覺(jué)地知道，父親為什么每次都要搶在我前面開(kāi)門了。一瞬間，我不知道該如何言語(yǔ)了，只感覺(jué)心中暖流陣陣。父愛(ài)，不必過(guò)多言語(yǔ)，因?yàn)樵缫延幸恢粚捄竦氖謱⑺粼谖业挠洃浬钐帯?/p>
手掌六年級(jí)作文 16
有一種美，無(wú)需刻意追求，有一片空間，永遠(yuǎn)為你保留。
——題記
轉(zhuǎn)眼間，我在媽媽的手掌心里度過(guò)了十年零兩個(gè)月十五天。
從開(kāi)始記事時(shí)，媽媽似乎從沒(méi)“愛(ài)”過(guò)我:飯吃不進(jìn)去了，從沒(méi)說(shuō)過(guò):“寶貝， 吃飽了就別吃了，我吃吧”；做錯(cuò)事了只能在媽媽的手掌心里哭泣。
媽媽的手很大，那巴掌打在臉上感覺(jué)很痛，辣辣的。就這樣，在媽媽特殊的“關(guān)愛(ài)”下，我走過(guò)了十個(gè)春秋。
五歲時(shí)的'我，懵懂無(wú)知，像條“小蟲子”，當(dāng)時(shí)家里并不寬裕，花了五千多元才買來(lái)的新電視就被我趁媽媽不在用“小工具”劃破了臉。媽媽回來(lái)了，我本想一直瞞下去�？刹m得了一時(shí)，躲不過(guò)一世。媽媽那雙火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了。既然發(fā)現(xiàn)了，就沒(méi)有不承認(rèn)的理媽媽本身干完活累了，這一氣，就等于火上澆油�！芭尽钡囊宦暎粋�(gè)重而有力的巴掌扣在了我的背上，連續(xù)不斷的斥責(zé)聲回蕩在我的耳畔……
我跑回臥室，淚水肆意奔流，我們各自平靜了一會(huì)兒。
當(dāng)我把道歉信遞給媽媽，與她的手掌接觸的一瞬間，我又有種想哭的感覺(jué)。那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，是我剛過(guò)四十歲的媽媽的手嗎？那粗糙的紋路記載著媽媽這些年的辛苦，讓人心酸。
第二天早上，我躺在媽媽用雙手撫摸過(guò)的被窩里，想著媽媽手掌的溫度，忽然想起這樣一段話——“媽媽，你的手為什么這么大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊！寶貝，你永遠(yuǎn)住在媽媽的手掌心！” 有一種美，刻骨銘心，有一片空間，永遠(yuǎn)屬于我！
手掌六年級(jí)作文 17
今年的冬冷得格外凜冽，北風(fēng)如餓狼一般鉆入脖頸，我不禁縮了縮脖子。學(xué)校門口兩排高大的梧桐樹(shù)，在月光下，孤獨(dú)而又凄冷地立著，似乎連梧桐也受不了這“凍手凍腳”的天氣。我背著書包，踏著晚自習(xí)的下課鈴，向校門走去。
那是扎眼的燈光，如同回光返照的死人般用力地發(fā)出光亮，那是發(fā)了黃的白光。路燈拉長(zhǎng)了的影子，在這樣“瘦骨嶙峋”的夜晚徒顯落寞，冰冰涼涼地鋪在地上。那影子動(dòng)了，向我飄來(lái)，不是幽靈，正是父親的影子。我向父親抱怨著凍死人不償命的.鬼天氣，一邊用“水汽液化”的原理為自己取暖，父親沒(méi)有什么話，他向來(lái)如此。
我的手頓感溫暖。那是父親用他寬厚的手掌，像包餃子一樣把我的手攥在手心。我的“小爪爪”蜷縮著，像是歷過(guò)冰天雪地，迎來(lái)明媚的朝陽(yáng)。而這陽(yáng)光，正來(lái)自父親手心的溫暖。這束陽(yáng)光的溫暖，觸及每一滴血液、每一根神經(jīng)，知道撥動(dòng)回憶那根弦。
大手包著小手，然后揣在兜兒里。一如多年前那個(gè)拉著我學(xué)走路的父親，如那個(gè)手把手教我寫字的父親，如那個(gè)夏夜蒲扇在手中不停的父親。父親總像一個(gè)火熱的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻照亮女兒那顆小宇宙，溫暖明媚的陽(yáng)光是父親的愛(ài)，滿滿地照在女兒的身上。
如今，爸爸已不再年輕，并隨著嘩嘩的流水匆匆老去，可唯一不變的，是父親溫暖的好。
看，那父親手掌上的陽(yáng)光，分明都是愛(ài)。
手掌六年級(jí)作文 18
在一檔世界職業(yè)拳王爭(zhēng)霸賽的電視節(jié)目中，有幾個(gè)暖人的細(xì)節(jié)。比賽的是兩個(gè)美國(guó)職業(yè)拳手，年長(zhǎng)的叫卡非拉，今年35歲；年輕的叫巴雷拉，今年28歲。上半場(chǎng)兩人打了6個(gè)回合，實(shí)力相當(dāng)，難分勝負(fù)。在下半場(chǎng)第七個(gè)回合中，巴雷拉接連擊中老將卡非拉的頭部，使他鼻青臉腫。
短暫的休息時(shí)，巴雷拉真誠(chéng)地向卡非拉致歉，他先用自己手中干凈的毛巾一點(diǎn)一點(diǎn)擦去卡非拉臉上的血跡，后把礦泉水灑在卡非拉頭上，一臉歉意，那神情仿佛受傷的`是自己。接下來(lái)兩人繼續(xù)交手。也許是年紀(jì)大了，也許是體力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉擊中后倒在地上。按規(guī)則，對(duì)手被打倒在地上后，由裁判連喊3聲
如倒地的拳手起不來(lái)則對(duì)手勝了�？ǚ抢瓛暝鹕�，裁判開(kāi)始報(bào)數(shù)：1、2、3。當(dāng)3還沒(méi)出口，巴雷拉一把把卡非拉拉了起來(lái)。裁判感到很吃驚，這樣的舉動(dòng)在拳場(chǎng)上很少見(jiàn)。
巴雷拉向裁判解釋說(shuō)：“我犯規(guī)了，只是你沒(méi)有看見(jiàn)，這局不算我贏。”扶起卡非拉后，他們微笑著擊掌，繼續(xù)交戰(zhàn)。最終，卡非拉以108：110的成績(jī)負(fù)于巴雷拉。觀眾潮水般涌向巴雷拉，向他獻(xiàn)花、致敬、送禮物。巴雷拉撥開(kāi)人群，徑直走向被冷落的老將卡非拉，把鮮花送給了對(duì)手。兩人緊緊地抱在一起，相互親吻被擊中的部位，儼然是一對(duì)親兄弟。卡非拉真誠(chéng)地向巴雷拉祝賀，一臉由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高舉過(guò)頭頂，向全場(chǎng)觀眾致敬。
手掌六年級(jí)作文 19
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我已從襁褓中的娃娃變成一個(gè)充滿活力的大姑娘了。這短暫的十幾年，一直有您的陪伴。
有你相伴的日子，看春天的萌芽，新生命的稚嫩；看夏天的繁盛，生命的旺盛；看秋天的豐收，落葉歸根；看冬日的寂靜，銀裝素裹。你陪著我，從小看到大。
我最不能忘記的，就是你那總是散發(fā)著熱氣的手。姥姥，您的手掌溫暖了我，更是溫暖了我的心。從我一出生，您就一直生活在我身邊，仔細(xì)、認(rèn)真、毫不馬虎地照顧著我，陪我看晝夜，陪我度過(guò)春、夏、秋、冬。多少個(gè)晝夜更替多少個(gè)四季交換。您的手總是牽著我，從小到大，那手掌散發(fā)出的溫度總能將我溫暖。嚴(yán)寒的冬日，每當(dāng)我一放學(xué)，您就會(huì)把我的手放在您的兩手之間，把我的魂從那嚴(yán)寒中拉回來(lái)，一句溫暖的話：“冷不冷啊，一定把你凍壞了吧�！陛p輕的搓著。
時(shí)光如流水，我長(zhǎng)大了，您卻變得越來(lái)越老了，您那頭上如銀線般地發(fā)絲總是不覺(jué)地就變多了。那微微有些皺著的手漸漸變得更蒼老了。可是那一直不變的是你的溫度，您掌心的'溫度，總是可以把我的心溫暖。
暮色漸漸昏暗，我邁著輕快地步伐朝著家的方向走。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一個(gè)佝僂的身影佇立在那里。我也猜到了是誰(shuí)，越來(lái)越近，我逐漸看清了，果真是你，姥姥。晚霞映在你的臉上，你又伸出了那溫暖的手。跑向你的懷中，我的心已被那份溫暖融化……
姥姥，是您的手從小到大溫暖著我，這份溫暖，在我心里一直不斷地滋長(zhǎng)……
手掌六年級(jí)作文 20
今天我無(wú)事可做，便盯著左手掌仔細(xì)觀察，看著看著，我仿佛來(lái)到了一個(gè)世界——左手掌世界。
一進(jìn)入入口的大拇指，便看到了幾條川流不息的水溝，我踏著光亮的石頭，頂著溫暖的陽(yáng)光，蹦蹦跳跳地過(guò)去了。接下來(lái)的世界更是秀麗宜人，金光閃閃，我迫不及待地在金黃的油菜花里奔跑，這花兒開(kāi)的真艷，不像香蕉黃那樣誘人，也不像熒光黃那樣別具一格，卻給人一種煥然一新的感覺(jué)。
繼續(xù)向北邊走，映入眼簾的便是一條波濤洶涌、浪濤滾滾的河流，我決定給它取名“奔涌河”�！氨加亢印闭媸敲利悾�(jīng)歷十年春秋的它不僅完好的保存了湛藍(lán)的皮膚，而且清澈見(jiàn)底，有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉。”我看這兒是“舀一眼河水可以凈化心靈�！�
接著向前走，便是一條柏油的高速公路，它灰亮亮的，絲毫沒(méi)有雜質(zhì)，可奇怪的是，我等了好久，卻沒(méi)有一輛車子，忽然，一旁的.小草忍不住了，悄悄告訴我：“仔細(xì)再看看！”我趴下來(lái)，仔細(xì)看呀！是小螞蟻的運(yùn)食之路呀，它們排著整齊的隊(duì)伍“一二、一二”地走向遠(yuǎn)方。
然后向南走，不一會(huì)兒便看到了一大片一眼望不到邊的沙漠，在這干燥的地方，“沙漠之舟”駱駝，可算是“英雄有用武之地”了。
最后，乘上飛機(jī)，跨越半個(gè)手掌，去“3峰”看看，嗯？“3峰”？呵呵，其實(shí)就是手指與手指之間的3座山峰啦！第一座算老大，高而長(zhǎng)，第二座與第三座只能當(dāng)小弟了。
左手掌世界真奇妙！
手掌六年級(jí)作文 21
奶奶的手掌飽經(jīng)滄桑，他的手掌時(shí)時(shí)刻刻都在為我操心。這副手掌也充滿著對(duì)我的愛(ài)。
有一次，爸爸媽媽外出有事，只有奶奶一人在家中陪我。但是，她的手掌一刻都未曾離開(kāi)我的視線。她一會(huì)兒?jiǎn)栁蚁氤允裁�，一�?huì)兒又挑了一件厚衣服給我披上。就在我正要不耐煩她的嘮叨時(shí)，在一瞬間我觸摸到了奶奶那雙粗糙的手，望著那雙為我操勞的手，我心中微微一震，像有什么呼之欲出。
又是一天，爸爸媽媽外出上班，奶奶和我在家。我十分貪玩，早上10點(diǎn)了還沒(méi)有開(kāi)始寫作業(yè)，奶奶一反常態(tài)地生氣了，于是平時(shí)慈愛(ài)溫柔的手，重重地打在了我的'身上，我在那一刻仿佛成了一個(gè)可憐的犯人。想到這兒，我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，但又體會(huì)到了奶奶狠下心來(lái)想要傳遞給我的話。
那天，我記得十分清楚，爸爸和媽媽不在家中，但我又十分難受，渾身發(fā)熱，全身無(wú)力，頭暈?zāi)垦�，感覺(jué)很不舒服，奶奶見(jiàn)狀二話不說(shuō)，背起我。飛也似的沖進(jìn)醫(yī)院，不顧自己身上因著急而出的冷汗。再等到我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家中的床上了。不用說(shuō)，我看向奶奶還抓緊我的溫暖手掌，想著，一定是奶奶把我送去又送回來(lái)，她已經(jīng)大汗淋漓，但卻沒(méi)有一絲怨言，只希望我能好好的，我再也忍不住了，反手抓緊奶奶的手，頭垂得很低
奶奶，我十分感謝您，您飽經(jīng)滄桑，充滿愛(ài)的手，我一生也不會(huì)忘記！
手掌六年級(jí)作文 22
你們知道手掌能干很多事，比如寫字、畫畫、彈鋼琴……今天，我們來(lái)用手掌畫畫怎么樣?沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!
首先，丫丫老師把手掌用力地按在了黑板上。然后，拿出粉筆沿著手掌畫了一個(gè)手掌模型，把樹(shù)干延長(zhǎng)。接著添上了柳條。再在柳條上畫了一些葉子。最后，老師給它取名叫“手掌柳”�？粗蠋煹漠�，我的心也開(kāi)始癢癢了。
到底畫什么好呢?我想了好久，丫丫老師看我沒(méi)有開(kāi)始，就走過(guò)來(lái)說(shuō):“你可以這樣啊!”老師一邊說(shuō)一邊擺著各種手勢(shì)，在老師的幫助下，我一步步嘗試，畫了一幅“好動(dòng)的手掌”。首先，我把無(wú)名指、中指彎曲，小拇指、大拇指和食指張開(kāi)。然后沿著手的邊緣，描出輪廓，延長(zhǎng)腿部。接著把它的腳涂黑。最后，添上眼睛和嘴巴。把畫拿起來(lái)看，紙上的它四肢打開(kāi)，就像跳舞般，所以我把它取名為“好動(dòng)的手掌”。
我畫的這個(gè)手掌可不是一般的手掌。它呀，是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小將，它也是一個(gè)樂(lè)于助人的'人，它還可以做好多事呢!它跑步每次都是第一名，還得過(guò)獎(jiǎng)呢!它和別的機(jī)器人不同，它只要發(fā)現(xiàn)地上有垃圾，就會(huì)自動(dòng)吸到肚子里，如果空氣里有二氧化碳，它就會(huì)把它變成氧氣，這樣我們就不怕空氣被污染了。如果你心情不好，它還會(huì)逗你笑，它可不一般呢!
同學(xué)們也畫了手掌畫，有的畫狗，有的畫魚……可有意思啦，趕緊來(lái)畫手掌畫吧!
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