描寫秋天的六年級作文（精選11篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的描寫秋天的六年級作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫秋天的六年級作文1
秋天是一個(gè)多姿多彩、五彩繽紛的季節(jié)。我愛秋天，更要贊美秋天。
隨著夏天退出季節(jié)的舞臺，秋風(fēng)姑娘邁著無聲的腳步，把美麗的秋天帶到人間。她一揮魔棒，將綠油油的稻田變成了金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像一張金色的地毯；田野間，渠道邊，小河旁，那棵棵蒼翠的小柏樹，是繡在地毯上的綠邊；田埂上，草叢間，長出的各種五顏六色的小花，是鑲嵌在地毯上的彩色珍珠。涼爽的秋風(fēng)吹來，吹在稻子上，稻子泛起金色的波浪；吹在大樹上，樹葉飄飄悠悠地落下來，像彩蝶在田野上翩翩起舞。風(fēng)吹稻子發(fā)出的“沙沙”聲，草叢間，小蟲的“啾啾”聲，枝頭上，小鳥的“嘰嘰”聲，加上孩子們的歡笑聲，匯成了一支合奏曲；像交響樂，奏響了豐收的樂章。
秋天的水果飽滿而誘人，蘋果的臉上撲滿了紅粉，好像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠；香梨穿上了金燦燦的衣服，光彩奪目，美不勝收；桔子涂上了黃顏料，像一粒大大的金豆。秋天的花是五顏六色的，菊花穿上五花八門的衣服，雪白的、紫紅的、金黃的……桂花噴上香水，散發(fā)出淡淡的幽香。
秋天的樹林也是美麗的，那一簇簇五彩的葉子像裝飾品似的掛在樹上，仿佛給每棵樹都披上了美麗的衣裳，讓我不禁想起唐朝詩人杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那些楓葉，展示著生命的頑強(qiáng)，直至生命的最后，她們以漂亮的舞姿，離開這個(gè)“家”，飄向大地的懷抱。
秋天的天空總顯得那么高，只是偶爾有一兩朵白云在尉藍(lán)的天空中悠閑地遨游。每逢此時(shí)總有許多風(fēng)箏爭先恐后地飛上天空，有的像燕子，有的像蜈蚣，有的像蝴蝶……這些美麗的風(fēng)箏，承載著人們的理想和美好的祝愿，把天空點(diǎn)綴得更美。
我愛秋天，愛她的熱情，愛她把大地裝扮得如此美麗，愛她的勤勞，愛她給農(nóng)民伯伯帶來了喜悅，給人們帶來了希望。
描寫秋天的六年級作文2
秋天終于來了。我生長在南方，對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀。在南方，夏季來得漫長，以致秋天的到來總會比北方晚些。然而，南方秋與夏之間區(qū)別還是明顯的。
秋天是寒暑交替的季節(jié)。一場秋雨一場涼，前幾天一場秋雨過后，不再有酷熱難熬的氣溫，肆虐的秋老虎倏忽不見了蹤影。人們可走出家門，走進(jìn)大自然，盡情享受秋天別有一番的風(fēng)景；秋天不再有放射灼人的紫外線，曬得皮膚火辣辣的，秋天的陽光給人的感覺是柔和嫵媚的；的臺風(fēng)，狂嘯的暴雨也已遠(yuǎn)去，秋風(fēng)給人的感受是爽快和愜意。
秋與夏的區(qū)別除氣候外，還有許多。比如樹葉，秋和夏樹葉的顏色反差彼大。一到秋季，樹上的綠葉沒有那么鮮綠了，慢慢地由綠變黃，隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃，輝煌璀璨，在陣陣秋風(fēng)掃蕩下，片片黃葉也開始紛紛飄落大地，頗為壯觀。鄉(xiāng)村小道上，泥土氣息漸漸濃郁起來，晨練和傍晚散步時(shí)，習(xí)習(xí)吹來的風(fēng)帶有絲絲的涼意。
秋夜，月色不再朦朧，月亮皎潔明亮，清輝溢耀。郊外，散發(fā)出野花雜草陣陣清香；林中夜鶯聲聲，清脆動聽；樹木花叢中，小鳥嘰嘰的叫，賞心悅耳。伴隨秋而來的天籟之音美妙極了，疏落的蛙聲，稀弱的蟬鳴聲，似乎傳遞著夏天的離去。驟雨的停歇，鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了。
秋天是成熟收獲的季節(jié)。鄉(xiāng)村里，一片金燦燦的稻浪；山坡上，遍野的柑，橙，橘，柿等果實(shí)；瓜棚上，攀滿瓜果藤芋與成熟的瓜果，等待著播種者的采摘，收割。
我喜歡秋天。是因?yàn)樗鼪]有病菌，害蟲的侵襲；是因?yàn)樗鼪]有暴風(fēng)驟雨，沒有雷電的打擊；是因?yàn)樗鼪]有烈日和酷暑的煉獄；是因?yàn)樗鼪]有冰凍和寒冷的冷酷。我喜歡秋天的秋高氣爽，喜歡秋天的碩果累累。秋天給我的印象，一幕，一幕，明朗，清晰……
我喜愛秋天，贊賞秋天，依戀家鄉(xiāng)的秋天，期盼每年的中秋在家鄉(xiāng)與遠(yuǎn)方的親人團(tuán)圓。
描寫秋天的六年級作文3
清晨，我輕輕推開門，門前那棵老梧桐樹下，枯黃的落葉如一層金色的地毯，鋪在地上，踩上去軟綿綿的。于是我知道，秋天來了。
是的，秋天來了，草地上干枯的小草，大樹下金黃的落葉，以及那天空中飛過的雁群便是最好的證明。我披上外套，向路上走去。一陣秋風(fēng)吹過，我不由裹緊了外套，路旁那棵不知名的樹上，幾片枯葉緩緩飄落下來，它們在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞，那是它們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我伸手捉住了其中一片落葉，那干枯的葉脈如此分明，這葉片多像老人飽經(jīng)風(fēng)霜的手��！于是，我傷感起來，因?yàn)檫@薄葉讓我想起了風(fēng)燭殘年的老人，讓我聯(lián)想到生離死別的痛苦，更讓我領(lǐng)會到“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲哀。我憎恨這蕭瑟凄涼的秋。
不知不覺已走到田野中，這兒確是一番截然不同的景象。田野里，一排排成熟的水稻組成了一片金色的海洋。風(fēng)中夾雜著稻香，濾過我的心田，把我剛才的惆悵與傷感全都吹散了。稻田里割稻的人們個(gè)個(gè)忙得大汗淋漓，但他們臉上卻都洋溢著無法掩飾的喜悅。是啊，辛苦的耕耘沒有白費(fèi)，烈日下的汗水，辛勤的勞作終于換來了累累的果實(shí)，誰能不為之喜悅呢？我仿佛瞬間明白了：沒有秋，哪來豐收的喜悅？沒有秋，拿來春的溫暖？沒有秋，哪來四季的變換？那秋葉的枯落，不也正體現(xiàn)了一種“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的豪情嗎？秋，它是個(gè)可愛的季節(jié)，值得人們贊美的季節(jié)。我熱愛這碩果累累的秋。
漫步著回到家，四處竟都彌漫著一股淡淡的幽香，沁人心脾，才發(fā)現(xiàn)桂花已悄悄綻放了。那小小的花朵，好似一張張?zhí)鹈赖男δ槨：孟�！我貪婪地嗅了幾口，花香頓時(shí)在我口鼻中漫延開來。漸漸浸潤了我的心扉。我陶醉在這花香中，也沉浸在這美好的秋日里。這純純花語屬于秋季，這幽幽花香屬于秋季。秋，竟是如此美麗！
金秋十月，桂花飄香；金秋十月，收獲希望。我愛這豐收的季節(jié)，秋！
描寫秋天的六年級作文4
已是暮秋，伴隨颯颯的秋風(fēng)，夾雜著一絲寒冷，學(xué)校秋園里的那幾棵果子樹又碩果累累了。今天，我們就在老師的帶領(lǐng)下向秋園進(jìn)發(fā)摘果子。
來到秋園，兩米多高的八棵桔子樹和兩棵橘子樹掛滿了金黃的果子。密密麻麻、黃黃青青的桔子綴滿了枝頭，在綠葉掩蓋下，有幾分“大年壓城城欲倒”的勢頭。再看看離它們四五米遠(yuǎn)的橙子樹，咦？那橙子怎么那么小呢？一棵樹上竟能結(jié)百十來只橙子？天哪！不可思議。走近一看，��！一只橙子居然跟雞蛋般大小，真是“迷你”橙子�。�
正在我左顧右盼之時(shí)，張童突然拍了我一下：“走啦！摘橘子去了！”說完，就拉著我往組里的桔子樹跑去。由于我個(gè)子不高，就被分配摘中低部分的桔子。
我一邊摘著一邊觀察著這些橘子：毛毛糙糙的皮兒上布滿了密密麻麻的小黑點(diǎn)，有的橘子整個(gè)兒都是黃的，也有些是半黃半青的，還有全部都是青的呢！這種的家伙我當(dāng)然不會采。
望著大家熱火朝天地采著，我被這種氣氛感染了，也迅速地采摘起來�？粗永锕釉絹碓蕉�，心里不覺得多了一分滿足感。不經(jīng)意回頭一看，呀！好多同學(xué)在爭先恐后地摘著橙子呢，我也急忙跑過去湊熱鬧，采了幾只回來。橙子果真和桔子不一樣，金燦燦的，摸上去也光滑許多。盡管小是小了些，但你湊近鼻子聞一聞，還有一股淡淡的清香呢！
我一會兒摘摘桔子，一會兒去搶幾只橙子，還有時(shí)去別的小組“串串門”，樂得不亦樂乎。
時(shí)間如一指細(xì)沙，悄然流走。轉(zhuǎn)眼間，采摘活動結(jié)束了，我們班也分到了一袋沉甸甸的橘子。回到教室，開始品嘗。不出所料，桔子先下肚時(shí)是一股酸酸的，還有些苦的味道，緊接著口里慢慢變得有點(diǎn)甜，直到越來越甜，甜到心里美滋滋的。
我突然覺得，這正如我們的學(xué)習(xí)一樣，開始時(shí)付出辛苦，慢慢地體會到成果時(shí)就會越來越甜，那是一種甜到心里去的樂呵。
哈，哈，加油！期待大家都能碩果累累！
描寫秋天的六年級作文5
落葉已去，渾渾噩噩之中，只見烏云密布。墻角邊，一株微黃的小草耷拉著腦袋，悲嘆著自己的命運(yùn)。它在哭泣著什么，是自己未長成而面臨死亡的悲哀嗎？我不知道。這，又有誰知道呢。
又是一片葉子的掉落，風(fēng)呼嘯著，似乎為葉子的死去而感到傷心，哭泣的聲音令人感到寒冷。那寒氣仿佛一條冷龍，竄到你的衣袖里，令你打了個(gè)寒顫。又是那黑色的煙云，承受不住水珠的聚集，溢了出來，不禁想起了被水灌滿的瓶子，再灌便溢了出來般。
我想，那葉子一定是很悲傷的吧�？偸腔孟胫磺械膲�，結(jié)果醒來的時(shí)候，卻是秋雨的寒冷，自己沉睡在地上。我突然想起了那一次的秋雨，宛如煙紗一般，瀟瀟灑灑，卻十分緊密。很快，葉子就被打濕了，那屋頂上飄渺著煙一般的雨。一個(gè)小女孩在煙雨中走著，發(fā)自內(nèi)心的那種歡快和喜悅仿佛也感染的身旁的每一片樹葉，每一個(gè)人。賣家依然吆喝著什么，每個(gè)人似乎都沒有被這秋雨的到來而感到厭煩。甚至有一個(gè)大約5歲的小男孩，笑嘻嘻的攙著他媽媽的手說：“好涼快�。 彪S后，用舌頭舔了舔嘴巴。有些大人都被小孩的動作給逗笑了，那個(gè)天真的小男孩也就跟著笑。街市是一片熱鬧和歡騰的景象。一切的一切，都沒有被秋天這惆悵的季節(jié)的到來而感到憂傷，看來，只有那樣多愁善感的女子才會被秋天的凄涼慘淡的樣子而大哭一番吧。漸漸地，那雨下的越來越大，但賣家似乎并不是那樣的急，和旁邊的人插上幾句話，才笑著收拾著東西離開。待賣家?guī)缀醵茧x開后，雨才下的越來越大起來，但還是那么的瀟瀟颯颯。我離開了這街市，雨過后會有陽光吧。好像每個(gè)人都有跟我一樣的心情，載著對晴天的幻想而離去。
亟亟的只求的是秋天一般的安寧。像風(fēng)一般吹落樹葉的聲音，像雨打濕大地一般的聲音，像秋天一般輕輕到來的聲音——請不要被他們不輕易的動作而憂郁，因?yàn)槟銢]看見您一扇窗。也請不要不喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓娜~和雨都是很美的。
描寫秋天的六年級作文6
秋天是一道門，走進(jìn)去，你會看到許多風(fēng)景：那一縷縷的涼風(fēng)；那一片片葉子；那一望無際的天空；那呼朋引伴飛向遠(yuǎn)方的大雁
秋，是一個(gè)上天派來的美麗天使，每當(dāng)她來到人間，總要給人們一絲希望的禮物�？�！她施展自己的才能，才讓樹上碩果累累，大地呈現(xiàn)出了一片片豐收的景象。有人的柑橘，性顯得紅薯，飽滿的稻谷，還有農(nóng)民伯伯臉上洋溢著的歡笑，都是秋天給人們的禮物。
秋天也是夢，一個(gè)溫柔甜美的夢。
那藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺炙悠閑，依然有那南北方勁風(fēng)乍起，白雪初靈的神韻。
秋天，我欣賞你的安閑明凈，遠(yuǎn)勝過春天的浮躁喧騰。由由那澄明萬里的天空到穗實(shí)累累的秋天，就都在你那飄逸的衣襟下安詳?shù)卣业搅藲w宿。接著，你用紅葉，菊花，一樣一樣第八宇宙點(diǎn)染上含蓄淡雅的秋天，于是樹葉由綠而黃，蕭蕭地飄落；蘆花飛白，楓葉染赤，小室中席子生涼，再加上三日五日的瀟瀟秋雨，那就連疏木野草間，都是秋聲了。
我喜歡秋，喜歡她那蒼勁的風(fēng)。秋風(fēng)蕭瑟，百花枯萎，落葉飄飛，的確，是秋天那風(fēng)，摧殘了落葉；是秋天那風(fēng)，枯萎了百花。她摧殘落葉，是為了落葉歸根�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！笔乔锾齑呋诉@一生命奇跡的轉(zhuǎn)化。
秋還是一個(gè)畫家。她揮畫黃葉，落葉就像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，給人美的享受；她揮畫風(fēng)中的楊柳，楊柳不但不會顯得脆弱，還會像一個(gè)邊防戰(zhàn)士，挺立在自己的家園之中；她揮畫夕陽西下的天空，把天空中一切的污濁變得那么澄明而透徹。
秋，像一個(gè)美少女，正因?yàn)樗母袆硬攀勾蟮爻霈F(xiàn)一片碩果累累的景象。
秋，一個(gè)熱心的青年，她幫助落葉實(shí)現(xiàn)理想，幫助花兒休假，讓人們此刻舒心地放松一下。
我愛秋，愛她那碩果累累，愛她那神筆揮畫出的秋景！秋天屬于你的是超逸的豁達(dá)，秋天屬于你的是不變的空閑和永恒的寧靜！
描寫秋天的六年級作文7
走在回家的路上，突然間，一陣微風(fēng)將一朵鵝黃色的帶著淡淡香氣的小花送到我面前�！肮鸹�！”我抬頭一望，竟發(fā)現(xiàn)樹上已開滿了桂花，原來在不知不覺中，秋天已悄然來臨。
初秋的暖陽褪去了夏日的焦灼，取而代之的是溫暖、柔和。它把光輝灑向大地，給大地披上一件金色紗衣，整個(gè)城市都籠罩在一片金黃之下，人們像是活在一個(gè)金色的夢里。
顆顆小寶石，點(diǎn)綴在碧綠的樹冠上。風(fēng)一吹，便飛起幾只小小的黃蝴蝶，把那沁人心脾的氣息帶到各處。有些躲在河邊樹上的蝴蝶，風(fēng)吹后便打著旋落入河中，隨著河水“游蕩四方”。
銀杏樹葉也開始泛黃，草地上一大片一大片都是落下的銀杏葉，它們似乎約定好的，手拉著手給草地鋪上一層“地毯”，軟軟的，綿綿的，讓人看著都想上去打兩個(gè)滾。
草地邊還長著幾朵小菊花，在這個(gè)多數(shù)花都枯萎了的季節(jié)傲然挺立，它沒有桃花的艷麗，沒有牡丹的富貴，但也在世界上綻放，為世界奉獻(xiàn)自己。沒有一個(gè)人可以說它無用，正如蘇軾所說：“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”我們不得不敬佩這堅(jiān)貞不屈，傲然獨(dú)立的秋菊。
秋雨——總是姍姍來遲，天空還是陰暗的，而它是晶瑩的，滋潤了被夏日烈陽快烤焦了的植物，屋檐邊滴著水，像掛著用珍珠串成的鏈子。雨點(diǎn)落在玻璃窗上，敲出朵朵水花，雨點(diǎn)掉入河中，掀起片片漣漪，又或者，開出幾朵晶瑩剔透的花朵。秋雨把大地洗滌了一翻，雨過天晴，又將變成一個(gè)新的世界。
那些地里的.農(nóng)夫等的就是秋天的降臨，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，田野里染上一層金黃，莊稼成熟了，蘋果樹上的蘋果也可采摘了……一切都是那么美好。
秋天令人動情，令人懷想，正如劉禹錫所說的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！鼻锾�，這位穿著桂花裙的姐姐把淡淡香氣灑向人們，她為田野染上一層金黃，她為驕陽抹去一絲炎熱，她帶著一種樸素的、碩果累累的美，悄悄來臨了……
描寫秋天的六年級作文8
理想如晨星，若我們是航海者，便會用它的位置航行，這是史立茲的想法；而我卻認(rèn)為，理想是螢火，若我們是探索者，便能用它的光亮前進(jìn)。誰說夏末秋頭，螢火無蹤？我就曾看見過秋天的螢火蟲。
炎夏，墨汁翻倒了，浸黑了天空，仿佛不負(fù)重荷似的，空氣被壓悶了。只有洗澡后才能拂去一腔不悅，陽臺吹風(fēng)，一不小心發(fā)現(xiàn)了螢火蟲，才了解到螢火蟲小小的夢。它是為了理想才來到這兒的，看著它們上下飛舞的身姿，對樓外的路燈多少有些不滿，此刻螢火之光，可以勝過滿天繁星。是理想帶給它們無盡的靈光，為的是照明前方的路障。
螢火星光般閃耀，它的理想不就是指引旅人，令他們不再迷失方向？它的理想小而簡單，但道上的小剪影知道它的汗水和辛勞，一切只為那渺小的理想……
初秋，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，歲月飄過，我卸下一身的疲憊再次發(fā)現(xiàn)了它——螢火蟲！我倒退兩步，背靠在墻上，捂住嘴，右手下意識地晃了晃，眼神卻像定了格，呆若木雞。清醒之后喚來室友，歡天喜地地說道：“看，是螢火蟲！”意料之中的興奮語氣并沒有出現(xiàn)，她淡淡地瞄了一眼，“你真幼稚，螢火蟲只有在夏天才會出現(xiàn)的�！彼痪湓拝s如咒語般立馬封住了我不住外溢的激動，“那明明是螢火蟲！”我不死心地拉住她，要她看清楚，她只搖了搖頭“是燈光反射�！痹谀且豢涛液薏坏貌鹆四潜K燈，我停止了爭辯，戀戀不舍地又看了幾眼才回到床位上。
我為室友的質(zhì)疑難過，那明明就是螢火蟲，為何到秋天后，它就成為了反射的效果呢？不解地翻了幾個(gè)身，心中卻慢慢堅(jiān)定了起來，那是螢火蟲！我知道的。
其實(shí)不論是實(shí)體還是幻像，我都知道，那種螢火之光便是我記憶中那為理想而執(zhí)著奮斗的光。只要心中有理想，就會一直都能看見那種光，那是靈魂深處迸發(fā)的光芒，不是任何反射所能創(chuàng)造的。飛蛾為了那一點(diǎn)光明飛身撲去，而螢火蟲則是用自己的信念堅(jiān)持到了秋。
如果指引它的不是理想的曙光，它的生命不會那么長！為了理想，它才成為了那唯一的秋天的螢火蟲。
描寫秋天的六年級作文9
我們送走了烈日炎炎的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，隨著我的文章，跟著我一起看看我們在秋天收獲了什么吧！
我們先到公園里吧。公園里，菊花千姿百態(tài)，有的像小姑娘的卷發(fā)，有的像天上的煙花，還有的像千手觀音·····
大樹筆挺著身子，像一位位士兵站在寒風(fēng)中，臨危不動。走到公園的樹林里，樹葉鋪成了一層厚厚的地毯，人走上去發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。你如果走到那里，時(shí)不時(shí)地有一兩片葉子像蝴蝶般地飛落下來。那涼絲絲的秋風(fēng)吹得花兒搖曳，樹葉紛飛。我們在秋天的公園里收獲了美麗！
別依依不舍公園的美麗，讓我們把目光轉(zhuǎn)向碩果累累的果園。果園里蘋果姐姐在枝頭跳舞，好像在叫農(nóng)民把它收進(jìn)果筐，給人們做貢獻(xiàn)；柿子妹妹怕有人關(guān)注它急忙躲到樹葉子后面去，羞紅了臉哩！紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫水晶，掛在竹棚上，閃閃發(fā)光，使人都不忍心摘它們；黃澄澄的梨壓彎了枝頭，就像綴了金色的水葫蘆；桃子弟弟胖乎乎的，從遠(yuǎn)處看去水靈靈的，大家都在玩，它自己在一邊傻笑······
果農(nóng)正在樂不可支地收一筐筐水果，他們汗如雨下，但是好像一點(diǎn)也不覺得累，只知道自己要收收水果。我們在秋天收獲了富有香氣的果實(shí)。我們可以去田野里去玩一玩。從遠(yuǎn)處看去，稻田里一片金黃，十分養(yǎng)眼，近看，黃色的小稻被風(fēng)吹得左搖右晃，昏昏欲墜。玉米地里的玉米弟弟看見有客人來，急忙跳起了迎客舞。大豆地里的大豆也成熟了，成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。有的豆莢裂開了，大豆從里面蹦了出來。想看看外面的世界。我們在秋天的田野里收獲了快樂。
秋天果然是豐收的季節(jié)，我們在秋天豐收了快樂，傷心，難過，開心······
收獲了許許多多的酸甜苦辣，我也在這個(gè)秋天感受到了大自然給我們的付出！
描寫秋天的六年級作文10
我們的校園坐落在美麗的丹山腳下，不管從哪個(gè)方向向上望去，都可以看見那電視塔，高高得，像個(gè)巨人似得聳立在山頭。
我們的校園并不算大，但是它古色古香，四周青山壞繞，校園里種植著各種花草，每個(gè)季節(jié)都有它迷人的景色：春天，鳥語花香；夏天，花草繁茂；秋天，丹桂飄香；冬天，一片金黃。不過我最喜歡的還是校園秋天的景色。
步入校園，一個(gè)四邊形的大花壇變映入眼簾，花壇的中央是一個(gè)美麗的桂花樹，它的葉子外綠里黃，摘下一片，拿著它對著陽光看去，透明透明的。秋天，桂花樹開花了，散發(fā)出一陣陣馥郁的芳香。每當(dāng)我走國花香四溢的桂花樹旁，總會情不自禁的贊嘆到：“啊，真美��！”桂花樹四周還整齊地排列著一刻棵小葉黃楊，像一個(gè)個(gè)等待檢閱的儀仗隊(duì)隊(duì)員。那些小葉黃楊和桂花樹的中間，還種著一株粉紅色的月季花，粉嫩粉嫩的的葉子，還有……風(fēng)吹來，花兒便頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開笑臉向人們展示它們的美麗和迷人的風(fēng)采。平時(shí)一下顆，我就會和同學(xué)們涌出教師，來到這個(gè)花壇邊玩耍、嬉戲……
古老的教學(xué)樓像一位走過了歲月滄桑的老人，它的外墻已經(jīng)爬滿了爬山虎，一直爬到了樓頂，它們的葉子已經(jīng)由綠變紅。秋風(fēng)一吹，就像一只只小紅手在向我招手；又像一片紅色的海洋，此起彼伏。穿過那兩幢教學(xué)樓，就到了我們的后操場，操場的跑掉兩邊，還筆直地挺一棵棵高大的梧桐樹。秋天來了，有許多梧桐樹的葉子漸漸變黃了，有許多都禁不住秋風(fēng)的洗禮，飄落下來，像一只只黃蝴蝶上下翻飛。
秋意盎然的校園給我門制造了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，辛勤的老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育著我們這些花骨朵。早自修，同學(xué)們有的在認(rèn)真閱讀，有的同學(xué)還在奮筆疾書，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。課間，同學(xué)們盡情地活動著：跳高、踢毽子、跳皮筋……秋天的校園啊，是那么的美麗！
秋天的校園，我愛你秋天五彩的校園！
描寫秋天的六年級作文11
秋高氣爽，幾朵淡淡的云鑲在藍(lán)天上，優(yōu)雅、自然。天空是那么高，仿佛怎么望也望不見個(gè)項(xiàng)，只覺天旋地轉(zhuǎn)，定了神，一切恍恍惚惚，迷茫、無知，哎！過不久，這一年又溜了。
在秋天的晨霧中，到處都是白茫茫的一片，似在云海霧海里探花—啥也看不清。走在路上，秋風(fēng)颯颯，秋葉蕭蕭，那飛舞的枯葉，跳著“死亡之舞”在地上安息了，這些帶有點(diǎn)淡淡的憂傷，令人回想起辛酸往事，秋天總是令人回憶，忍不住感慨一下千古興亡事。
也有人說：“秋天是思念的。”一到秋天，空洞的心總會被滿滿的思念占據(jù)，正如王建在《十五夜望月》里提到的“今夜月明人盡望，不知愁思落誰家”中的秋思，也許全世界的人都有這種思人情緒。讀著前人寫的秋，你可曾體會到他們那無形的思念？說不清，寫不盡，唯有將情思隱在紙上。是的，秋天總令人感到空洞，這時(shí)思念就趁虛而入，鉆進(jìn)了你的心窩里。
秋天有著它特殊的美——凄美。樹大都老了，像老人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)掉“頭發(fā)”，光禿禿的，老態(tài)龍鐘，一切沉沉欲睡。我沒有真正領(lǐng)略過大自然秋天的壯麗景色，但是從詩詞之中，字里行間中可以感受得到。且不說“砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋”或“夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨”，就是一句“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”也能直抒胸臆了。突然有種想哭的感覺，鼻子酸酸的，為什么一到秋天，就會有悲傷憂郁的情懷纏繞心頭呢？這太凄涼了，但也是一種美——凄美。誰言道只有那些“華麗”、“漂亮”的美才算是真美？我認(rèn)為凄美有資本去藐視那些世俗的美。凄美是一種不平凡的美，是美的升華，是秋的本色。
��！美麗又富有個(gè)性的秋天，你是何等迷人！朋友，當(dāng)你走進(jìn)秋天，感覺秋天特有的氣息，你就會發(fā)現(xiàn)，秋的身上散發(fā)著無窮魅力！
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