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我與美德有約六年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2021-02-28 10:16:23 六年級(jí) 我要投稿

我與美德有約六年級(jí)優(yōu)秀作文

  “美德”這個(gè)詞,我相信大家一定都不陌生。班會(huì)課上,常聽(tīng)老師講:“我們要做一名有美好的道德的學(xué)生�!泵赖率鞘裁矗棵赖戮褪亲隽艘恍┓仙盍夹牡氖�,可以是一件小事,幫助別人使自己獲得美德。

我與美德有約六年級(jí)優(yōu)秀作文

  最近,我讀了《美德少年》的故事,那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼,那就是江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二的學(xué)生秦宇丞獻(xiàn)髓救父的故事。是啊,我們生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界都源于父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的'養(yǎng)育之恩,我們?cè)跄懿粓?bào)答?

  同樣,在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課,我忘帶資料,心急如焚。于是向前面的女同學(xué)詢問(wèn),看能否借給我一張。我原本覺(jué)得希望渺茫,出乎意料,她卻爽快地答應(yīng)了。我接過(guò)資料,以最快的速度將自己所需資料記了下來(lái)。課后,我從她的同桌口中得知,其實(shí)她也正要用那張資料,但是看我著急的樣子,她便先借給了我。而她,卻等我用完了再用。了解清楚后,我萬(wàn)分感激,她不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎?

  榜樣的力量激勵(lì)著我,我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下,當(dāng)看到腰不好的奶奶正站在凳子上,吃力地想晾被子卻無(wú)法成功的時(shí)候,我總會(huì)想去幫她。往往心里想著的,雙手已經(jīng)先一步接過(guò)被子,輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買花時(shí),媽媽拿不動(dòng)那笨重的花盆,這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己的懷里,幫媽媽減輕負(fù)擔(dān),即使我也不是很能拿動(dòng)。而此時(shí),媽媽的微笑,就是對(duì)我的最大肯定。

  來(lái)吧,讓我們一起做力所能及的事,一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣,讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

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  來(lái)吧,讓我們一起做力所能及的事,一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣,讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。

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