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發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文1
一件事得到的道理我相信大家一定經(jīng)歷過很多事情吧！也一定有些事情讓自己悟出了些道理吧！我就是從一件事情上悟出了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”這句話的道理。
記得有一次，我信心滿滿地報(bào)了英語(yǔ)等級(jí)測(cè)試一級(jí)。媽媽為了我能順利通過考試，特地從書店買了復(fù)習(xí)材料，讓我多練習(xí)題，多聽錄音�？晌抑皇琼樋诖饝�(yīng)，卻并不復(fù)習(xí)。媽媽督促我時(shí)，我會(huì)很不耐煩地說：“沒有問題，一定可以考過的。不用復(fù)習(xí)了�！彪x考試還有十七八天時(shí)，心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人在暗暗較勁。一個(gè)說：“你沒復(fù)習(xí)，能考好嗎？”我開始忐忑不安起來。心里的另一個(gè)小人說：“沒有問題，以你的智商一定能過�！蔽倚帕说诙䝼�(gè)小人的話。因?yàn)槊恳惶鞂懞米鳂I(yè)再?gòu)?fù)習(xí)就很晚了。我便以此為借口，沒有做任何準(zhǔn)備。
媽媽叮囑我：“還是好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧，快考試了�！蔽蚁耄簯{自己這么聰明，這次考試肯定沒問題。信心滿滿地答到：“沒問題，一定可以過�！�
考試時(shí)，試卷上的題好像都似曾相見，這題我在書上見過，可就是沒有仔細(xì)看。那道題也見過，就是忘了答案，我只好連蒙帶虎地，胡亂寫起來。心里責(zé)怪自己，誰(shuí)叫你考前不好好復(fù)習(xí)的？誰(shuí)叫你那么自傲不聽勸的！考完了試，我用準(zhǔn)考號(hào)在網(wǎng)上查詢一級(jí)竟然沒過，真可惜呀，只比分?jǐn)?shù)線少了五分。
這件事使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的道理。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文2
“春天在哪里呀？春天在哪里……”這首童謠幾乎每人都唱過，聽過。春天這么難發(fā)現(xiàn)嗎？其實(shí)，只要你用心觀察，春天隨處可見。
瞧！春天在五彩繽紛的花叢里。那一朵朵色彩鮮艷的桃花，紅的似火，像一位正翩翩起舞的少女在綻放它的美麗；粉的似霞，像一位含羞的小姑娘蒙著一層面紗，但又抑制不住對(duì)春天的向往。還有那半開的花苞，雖表面上還未完全開放，但它那剛強(qiáng)的性子里仿佛讓人感到它在下一秒鐘就會(huì)綻放開來，為大自然增添一抹色彩。
在花香仿佛要充斥整個(gè)世界的時(shí)候，泥土也不甘示弱。于是，濃郁的花香摻雜著泥土的芬芳，沉浸在春天這純凈的世界里，給人一種沁人心脾的感覺。
看，春天也在茂密的樹林里。那一片片葉子，嫩綠嫩綠的，讓人不禁感到生的氣息。那剛強(qiáng)的廣玉蘭，脆脆的，硬硬的，稍稍一折，還會(huì)發(fā)出“呲呲”的聲音，用鼻子嗅一嗅，給人一種濃郁的清香味，這一切仿佛讓人感到哪怕是冬天，也不會(huì)凋零的堅(jiān)強(qiáng)。還有那毛茸茸的枇杷葉，軟軟地像塑料，毛針一般的莖根清晰可見，用手摸一摸，有一種癢絲絲的感覺。
枯黃的葉子褪去，飄到水面上。不遠(yuǎn)處，一葉小舟在仙下河上劃著，河水清澈見底，水草清晰可見，讓人不禁感到“日出江花紅似火，春來江水綠如藍(lán)”的美景。旁邊的護(hù)欄順著朵朵向東飄去的花蜿蜒而去，這景象如詩(shī)一般。
看，處處都有春天的存在，只要用心去觀察。瞧！大自然是多么美麗！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文3
和爸爸一起到荒地里開荒，爸爸勞作，我盡情玩耍。
我在荒草中，一會(huì)捉蜻蜓，一會(huì)看小草，忽然我看見一堆草叢里感覺有些圓圓的東西，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)草叢中有11個(gè)圓圓的蛋。蛋殼的顏色是淺褐色的，蛋的大小有乒乓球那么大。整整齊齊，好似一群“小孩”爬在窩里。我好生好奇，挨個(gè)拿起來看看，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的詞語(yǔ)是：恐龍蛋？呵呵，恐龍蛋應(yīng)該是化石了，這荒郊野外的到底是什么東西呢？
我喊來了爸爸，爸爸過來仔細(xì)端詳了一番，也不能叫出這些蛋的名字來。對(duì)了，問度娘。百度了一會(huì)，仔細(xì)對(duì)照網(wǎng)絡(luò)里的照片，覺得它們應(yīng)該是野雞蛋。我高興極了，我今天終于見識(shí)到什么是野雞蛋了，那為什么有這么多的蛋堆在一起呢？我又有了疑問“它們的蛋為什么要堆在這里呢，不怕黃鼠狼或者什么動(dòng)物偷吃了嗎？”我問爸爸。
“不會(huì)的，你看，它們的主人多聰明啊，把這些蛋安放在一個(gè)窩中，應(yīng)該是野雞要將它們孵化”爸爸說。
我一聽，高興極了，說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)把它們按原來的樣子放好，千萬(wàn)別讓它們認(rèn)為有陌生人侵犯了它們的窩，我等著小的雞雛孵化出來，帶回家里養(yǎng)大。”我連聲說著。爸爸說：“別看野雞生活在野外，但是，它們也是相當(dāng)聰明的，知道用它們的生活方式孵化它們的寶寶”。
我和爸爸趕緊按原樣，把這些野雞蛋放好，我希望早日見到野雞的寶貝：野雞寶寶。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文4
知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的.鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語(yǔ)文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手去做，由于詞語(yǔ)太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個(gè)詞語(yǔ)好像寫錯(cuò)了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對(duì)不對(duì)。我馬上想到字典一查，真的錯(cuò)了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會(huì)有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后，老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)，施琦芳同學(xué)說得對(duì)，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫錯(cuò)了要敢于提出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這就是學(xué)習(xí)�！蔽衣犃耍睦锟筛吲d了。這既使我長(zhǎng)知識(shí)，又使我受老師表?yè)P(yáng)，真是一舉兩得。
如果我當(dāng)時(shí)不舉手糾正錯(cuò)誤，別人也沒發(fā)現(xiàn)，拿這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個(gè)人，一直傳下去，沒人發(fā)現(xiàn)就會(huì)平時(shí)不用心，用時(shí)發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識(shí)來自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)幸福美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5
媽媽愛我總比愛弟弟少，我的印象里一直有這句話，自從弟弟出生后，我一直認(rèn)為媽媽偏愛弟弟一些，可自從那次，偶然間發(fā)現(xiàn)……
那是剛上初一時(shí)的一天，天氣很陰沉，烏云在空中集著隊(duì)，似乎下一秒就要打雷閃電似的，由于我在宿舍里住，一個(gè)星期內(nèi)沒法回家，而看著天氣越來越差，越來越冷的我卻無能為力。又過了一會(huì)兒，醒來就蓄勢(shì)待發(fā)的天空就更加蠢蠢欲動(dòng)了，看了其他同學(xué)的家長(zhǎng)一個(gè)接一個(gè)的為他們送來衣服和傘，我不禁向校門口的方向望了一眼，我不否定，其實(shí)我也是希望媽媽來的，時(shí)間表分一秒的過去，終于我不再奢望媽媽來了，我專心地聽著老師講課，忽然，窗邊一聲輕叫驚擾了我，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)竟然是媽媽，此時(shí)的媽媽身上的衣服已經(jīng)濕了一半，手里抱著一個(gè)袋子，我清晰的看見，那袋子之中的東西，分明就是我的衣服啊，她從窗中將衣服遞給了我，然后又將傘遞給我后，說了一句：“好好上課�！比缓筠D(zhuǎn)身向樓梯下走去，我望著媽媽那有些瘦弱的身體，眼角竟有了一絲淚光。
還有一次，那是在一次考試之后，不知是怎么了，平常成績(jī)還不錯(cuò)的我竟偏偏考了個(gè)不怎么理想的分?jǐn)?shù)，這可讓我怎么接受啊？我以為那嚴(yán)厲的媽媽定會(huì)狠狠的罵我一頓，當(dāng)我回到家把這個(gè)消息告訴她時(shí)，我卻以忍不住哭了起來，可罵聲沒有如期而至，我抬起頭來，看著媽媽，卻突然發(fā)現(xiàn)，她的眼里竟沒有一絲責(zé)罵的意思，而是濃濃的慈愛，我望著她，她也看我，偶然間，我竟發(fā)現(xiàn)，媽媽對(duì)我的愛并不比對(duì)弟弟的少啊。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6
有一天，爸爸給我買了一瓶丁香魚給我吃，我非常開心。
但是，我怎么樣也扭不開它，因?yàn)槲伊獠粔虼蟆寢寧е痔渍谝贿叧枰贿呄赐�。然后，我叫媽媽幫我扭開這一瓶丁香魚，我心里想，媽媽平時(shí)力氣也不大，她能行嗎？還沒等我想完，媽媽已經(jīng)輕而易舉地把瓶蓋扭開了。
我說：“媽媽您真大力��！”媽媽說：“我只是輕輕的扭了一下子而已，其實(shí)我的力氣和你的差不多呀，你好好想一想為什么？”
我想怎么可能呢！我想來想去，還是想不明白，后來媽媽叫我把手套穿上，然后讓我再試著扭。這時(shí)候我居然也不費(fèi)吹灰之力也能扭開了。媽媽說：“知道為什么了嗎？”我說：“是不是因?yàn)閹狭耸痔啄�？”媽媽：“是，你再想想它的原理是什么？”想到平時(shí)看書的時(shí)候講到一種叫磨擦力的，是不是就因?yàn)槔檬痔椎哪ゲ亮泶蜷_瓶子蓋的。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸我是個(gè)聰明的孩子。
同學(xué)們，遇到問題認(rèn)真去思考，你也一定會(huì)像我一樣會(huì)變得聰明。你就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文7
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家人坐在門口歇涼。
夏天的蚊子特別多，沒一會(huì)兒，我的身上就被文字叮了好幾個(gè)大包，我渾身發(fā)癢，難受極了！突然，我看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。只見它先鎖定一個(gè)目標(biāo)，再向著目標(biāo)輕輕爬行，接近目標(biāo)時(shí)，它以極快的速度將舌頭吐出，用舌頭將蚊子粘住，再吞進(jìn)肚子里。
太酷了！可是，壁虎為什么能在墻上行動(dòng)自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問題，我更留意觀察起了壁虎。我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁卻也沒有眉目。難道壁虎的腳上有502強(qiáng)力膠水？所以能在墻上運(yùn)動(dòng)自如�？墒牵@顯然是不可能的，于是我上網(wǎng)一探究竟。查了很多資料后，終于發(fā)現(xiàn)了答案：原來壁虎的腳趾粗大，指趾下有許多橫褶，能夠起到吸盤的這個(gè)特殊功能，而且足趾長(zhǎng)而平，趾上有小盤上面微小毛狀突起，肉眼看不到黏附不規(guī)小平面，使壁虎攀爬極平滑，所以可以在墻上行動(dòng)自如。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道壁虎行動(dòng)自如的奧秘。它讓我明白了：留心處處皆學(xué)問。看似平凡的大自然，有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8
我們現(xiàn)在是六年級(jí)，已經(jīng)逐漸步入青春期了。在這時(shí)候，我們的身體也在悄悄地變化著：女生開始身高突增；而男生，則是長(zhǎng)出喉結(jié)，聲音漸漸粗起來，也慢慢長(zhǎng)出了一些細(xì)小的胡須。
在一次體育訓(xùn)練中，我觀察了班上的每一個(gè)男生和女生�？粗粗野l(fā)現(xiàn)，莊后銘的脖子上有個(gè)喉結(jié)!那是一個(gè)很大塊的東西，藏在脖子中間。莊后銘同學(xué)講話的時(shí)候，脖子上的喉結(jié)就在一上一下地抖動(dòng)，很像一塊美味的面包留在了他的喉嚨里。
回到班上，靖韜同學(xué)就開始炫耀自己也有喉結(jié)了。他把頭一昂，輕輕地咽了一下口水，那兒就有一塊東西出現(xiàn)了。靖韜每咽一口口水，那喉結(jié)就會(huì)蠕動(dòng)一次。沒想到這身材矮小、瘦得皮包骨頭的文弱小書生陳靖韜，也在此時(shí)出現(xiàn)了喉結(jié)。
正當(dāng)我興致勃勃地觀察著男生們的脖子上是否有喉結(jié)時(shí)，身旁的死黨廖琦婕引起了我的注意：她同別人講話時(shí)，喉嚨上也有一塊貌似喉結(jié)的東西，只是比那些男生的喉結(jié)小，并且不會(huì)動(dòng)。我想：該不會(huì)女生也有喉結(jié)吧?我一邊自言自語(yǔ)，一邊摸著自己的脖子，就是沒有一塊突出的東西。我又觀察了其他的女生，她們也沒有喉結(jié)，難不成廖琦婕是變異人?甚至，她是個(gè)男生?我的心里充滿了疑問。
我好奇地走過去問她：“琦婕，你是不是……男生啊?”“怎么可能?你憑什么這么說呀?”“因?yàn)椤驗(yàn)槟愕牟弊由弦灿泻斫Y(jié)。”“哼，你竟然說我是男的!”嗬嗬，“三戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕……
這件事情過去有一段時(shí)間了，現(xiàn)在想想，還真可笑，那“喉結(jié)”只是稍稍突起的一塊骨頭罷了，是我的“潛意識(shí)”在作怪吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文9
我發(fā)現(xiàn)闖紅燈的人少了
今天像往常一樣，我陪著爺爺奶奶去金潤(rùn)發(fā)超市買東西
我拉著他們的手來到珠江路一個(gè)紅綠燈路口處，看著綠燈還有三秒，我想，爺爺奶奶肯定又要拉著我闖紅燈了，可沒想到的是，他們居然老老實(shí)實(shí)的站在路邊等紅燈，我很是驚詫，就好奇地問爺爺：“為什么你們以前總是喜歡闖紅燈，今天卻乖乖的等綠燈呢？”“因?yàn)楝F(xiàn)在到處都在宣傳不能闖紅燈，馬上青奧會(huì)也要在我們南京開了，我們也要做一個(gè)有素質(zhì)的市民啊，不能給我們這座美麗的城市抹黑��！”爺爺說。奶奶這時(shí)也搶著說：“街上都是宣傳不要闖紅燈的標(biāo)語(yǔ)啊，你看那貼著‘不闖紅燈，人人有責(zé)’,‘紅燈停，綠燈行’就連街口都有廣播不停的播著‘現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)不要闖紅燈’的提示語(yǔ)音，怎么還好意思闖紅燈啊。”說著說著，綠燈亮了，我們順著人流過了街，我發(fā)現(xiàn)真的沒什么人闖紅燈了，記得以前，紅燈對(duì)我們來說好像都不起作用似的。
我想，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的素質(zhì)也在不斷的提高，我們應(yīng)該從我做起，做個(gè)文明人，正如宣傳欄上所說的“文明南京，從我做起”。
回到家，我覺得現(xiàn)在闖紅燈的人是少了，可是還有個(gè)別人就是做不到，他們?yōu)榱俗约簣D省事，一點(diǎn)小利益，而致社會(huì)公德而不顧。我想倡議同學(xué)們?yōu)榱恕拔拿髂暇�，喜迎青奧”我們應(yīng)該走上街頭，大力宣傳杜絕闖紅燈現(xiàn)象，使我們南京真正成為一座文明的古都。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10
夢(mèng)，是甜甜的，又是苦苦的。假如夢(mèng)能成真，那么，夢(mèng)將是最美的。如桃花一樣，它是那么溫馨而又美麗。在夢(mèng)中，我播下了夢(mèng)的種子，讓幸福之風(fēng)把它吹到遙遠(yuǎn)的未來。
“叮�！币宦暻宕嗟淖孕熊団徛暟盐殷@醒，于是，便跑到客廳坐了下來，一切都是那么的美好和諧。一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，只在地上留下了一粒種子。我心里想：這一定是我夢(mèng)中的種子，一棵神奇的種子。我手忙腳亂的把這棵種子輕輕地放入土中，并用大自然生命所需要的東西——水去澆灌它。過了幾天這顆種子長(zhǎng)成了兩棵小苗，我不得不再拿出一個(gè)花盆把另一棵小苗移了進(jìn)去。在風(fēng)雨的哺育下，它們長(zhǎng)得很挺拔、很結(jié)實(shí)。過了一個(gè)星期，這兩棵小苗竟奇跡般的長(zhǎng)成了苦瓜和西瓜。不久，我就發(fā)現(xiàn)它們還可以說話。從它們和我的對(duì)話中，我了解到苦瓜代表苦，西瓜代表甜。我好奇地看著它們倆，不禁流下了口水。但它們好像要讓我明白什么道理似的，也沒有說一句話。于是，我的媽媽便把它們端上了餐桌。在吃飯時(shí)，我專門吃西瓜，可是媽媽卻一直給我夾苦瓜。我不禁埋怨起來，而老媽卻用平靜和諧的話語(yǔ)說：“苦瓜是一種很好的菜，吃一片就會(huì)愛不釋口的了�！蔽覈L了一口，準(zhǔn)備吐出來的時(shí)候，媽媽便溫和地說：“吃下去吧！”，我細(xì)細(xì)地品味了一番后，覺得苦瓜雖苦，但吃下去之后會(huì)給人一種清甜爽口的感覺。
甜可以是苦，苦也可以是甜，只有兩者相互結(jié)合，這才是一個(gè)完整的夢(mèng)。此時(shí)，我依然沉醉在夢(mèng)中。醒來之后，我還是相信那兩株會(huì)說話的幼苗。因?yàn)槟顷囷L(fēng)還在向我傾訴著剛才一切都一切，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……
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