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描寫水的六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿鑼懰牧昙壸魑�，希望對大家有所幫助。
描寫水的六年級作文1
輕悄悄的，那是一種純潔的聲音；亮閃閃的，那是一種可愛的表現(xiàn)！柔柔的風(fēng)緩緩地在它身邊經(jīng)過，引起了它的興致，勾起了它的舞姿，就那么一波一波的重疊，直至邊際消失！大概是青山的環(huán)繞，使它更具活力，大聲唱著屬于它的歡曲，從高處奔到低處！
這就是水！這是大自然最可愛而獨(dú)特的女兒！它的迷人，使我更加的喜愛它了！
我愛聽水聲！丁咚丁咚……的，這是一種天真無邪的樂音！即使是再優(yōu)美的音樂，也無法跟它相比！漫長在青山綠水中，你會欣賞到一支自然的樂曲，他會讓你不由得停住腳步，輕輕地閉上眼睛，慢慢地忘記周圍的一切，很快地陶醉于其中而無法自撥！這時你會多么的想要躺睡在山的石巖上，無憂無慮地欣賞著！
我愛玩水！炎熱的夏天，一雙牯燥的小手突然伸進(jìn)冰涼的水里，它會感到莫名的力量，它再也不熱了；一瓢水，小心地波在臉上，頓時舒適的感覺溢滿了你的心窩！涼涼的，有說不清的.快感！
我愛看水！看那波光粼粼、春光滿面的泉水！看它輕巧的流動，秘密地流向它的家庭大海里去！它的可愛，會使我愿意用手舀起它，注視它！使我發(fā)現(xiàn)它是多么奇特！它是大自然里無法被復(fù)制的圣物！
透明清澈的水，在我眼里流過，帶給我許多舒適而從未沒過的感覺！或許著就是水的奇特，它用它的歡笑帶走了人的疲勞和不悅，它用它的歌聲，樂觀地給人歡樂！
描寫水的六年級作文2
自四年級開學(xué)以來，我注意到現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水的現(xiàn)象。聯(lián)想到水資源日漸匱乏，我們國家還有許多地區(qū)缺水嚴(yán)重，我認(rèn)為解決日常用水浪費(fèi)問題是當(dāng)務(wù)之及。經(jīng)過思考，想出兩個節(jié)約用水的方案。
方案一：洗車水再利用。人們在清洗汽車的時候，都是用水管沖洗汽車，嘩嘩的流水噴灑在地上，全部流逝了，特別浪費(fèi)。由此我想出了一個洗車水再次利用的方案：首先，汽車清洗店應(yīng)該特制幾處專供清洗汽車使用的清洗槽，然后把要清洗的汽車停放在固定的清洗槽內(nèi)沖洗，這樣沖洗過車子的水就能夠保留下來，經(jīng)過收集處理再用于綠地花草的澆灌，可以節(jié)約很多水。
方案二：日用水再利用。日常生活中也有許多水都在不經(jīng)意間流失了。比如洗澡，現(xiàn)在大部分人洗澡都是淋浴，人們在沐浴的同時也放縱了流水，這樣流失的水，數(shù)額不可估量。由此我想到，洗澡的時候，用塞子把水池堵上再淋浴，這樣洗澡水保留在水池中，經(jīng)過濾后還可以用來洗衣服，拖地呢。另外，洗菜、淘米用過的水，也不要輕易倒掉，這些水可以用來沖洗廁所。
當(dāng)然，生活中節(jié)約用水的方法還有很多，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，一定能夠想出更多妙法來節(jié)約用水。作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該從點(diǎn)滴做起，在此溫馨提示：同學(xué)們，每次用過水后，千萬不要忘記關(guān)緊水龍頭哦!
描寫水的六年級作文3
以前，我有洗完手忘關(guān)水龍頭的壞習(xí)慣。那時，我以為漏點(diǎn)水也沒有什么。但是經(jīng)過一件小事，使我改變了這種錯誤的看法。徹底改掉了浪費(fèi)水的習(xí)慣，懂得了節(jié)約用水。
一天，我照例洗完手沒有關(guān)水龍頭就準(zhǔn)備回去吃飯�？蓜傋邘撞剑妹萌讲⒆鰞刹礁先�，指責(zé)我說：“水龍頭你關(guān)了嗎?”“沒關(guān)”我滿不在乎地說。妹妹神情嚴(yán)肅，一字一板地說：“姐姐，你知道嗎?這樣不珍惜水資源是不行的呀!你一天就浪費(fèi)10克水，一個月就是300克，一年呢?你將浪費(fèi)多少的水?!你想過嗎?”妹妹又說：“我們國家是個缺水的國家，許多地區(qū)的孩子都沒有水喝。你浪費(fèi)的水能夠他們喝多少天的呀?!如果把這些水都存下來，或許可以挽救他們的生命”妹妹簡單的幾句話，說得我面紅耳赤也感到非常羞愧。妹妹那么小，就懂得節(jié)約用水的道理。我和她比起來，真是相差太遠(yuǎn)了。想到這里，我顧不得什么，飛快地關(guān)上了水龍頭。通過這件事，讓我吸取了教訓(xùn)，也深深地懂得：水是我國的珍貴資源，我們一定要珍惜水資源做一個節(jié)約用水的好少年!
描寫水的六年級作文4
一、問題的提出
水，在我們生活中是必須有的，如果沒有了水，我們大家都講會渴死，可是現(xiàn)在在生活中，還是有很多的人不珍惜水，總是不停地浪費(fèi)水。所以我對關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、在家中時觀察家里人，在家里是怎樣有條理地利用水，還有沒有合理地把水倒掉;
2、給家里的每一個人發(fā)一張調(diào)查表，了解家里的每個人的用水情況;
3、再發(fā)另一種表格，調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的，利用水的;
4、自己要以身作則，在家中幫媽媽打掃家里。
三、調(diào)查情況和資料整理
1、我從電腦上知道了，在這個大世界里，總是有好幾個人在浪費(fèi)水，如果每個人都浪費(fèi)一滴水的話，全中國約14億人每人也都浪費(fèi)一滴水，那不就浪費(fèi)了14億滴水，而每個人每天還不止浪費(fèi)一滴水呢!
2、我還總是聽到爸爸和媽媽在說有好幾個地方都是嚴(yán)重缺水，有些是因?yàn)槟鞘谴笞匀坏囊?guī)律，有些是因?yàn)槟沁叺娜硕紱]有節(jié)約用水，而總是在兩費(fèi)水之源，所以那邊很干燥、缺水;
3、有時我和網(wǎng)友聊天，也得知網(wǎng)友的家人也很浪費(fèi)水，所以浪費(fèi)水。
四、節(jié)約用水的方法
1、可以用洗菜的水洗拖把;
2、有些熱水器要放去很多冷水才會變熱，可以把那些水接起來，然后再用熱水器放出來的冷水可以去沖馬桶等事情。
五、結(jié)論
水是我們的生活中不可缺少的，所以我們要節(jié)約用水。
描寫水的六年級作文5
下課了，小明來到洗手間，擰開水龍頭，一股清水嘩嘩的流了出來。洗完手后，小明沒關(guān)好水龍頭就走了，水還在緩緩的流著。
這一幕被正在洗手的小紅看到了，連忙關(guān)緊了水龍頭，并攔住了小明對他說：“你難道不知道要節(jié)約用水嗎?你看那些水都白白的流走了，多可惜呀�！倍∶鲄s說：算了吧，那些都是自來水，是用不完的�！毙〖t生氣的說：世界上百分之三的水是淡水，而這些淡水大部分是在南極和北極的冰中。人類有很少的水喝。世界上能讓我們浪費(fèi)的水很少。”小明不耐煩的說：“別嚇唬我了，怎么可能!”說完小明轉(zhuǎn)身就走了。小紅叫住了小明，嚴(yán)肅地對小明說：“我不是嚇唬你，如果我們浪費(fèi)水資源，持續(xù)不了多長時間，地球就會鬧旱災(zāi)，人類就會滅亡。就算那時候有水，也將是人類的一滴眼淚，成為地球上短暫而珍貴的一滴水。而且中國還是十三個嚴(yán)重缺水的國家之一。”
小明羞愧地低下頭小聲說：“對不起，我不會再浪費(fèi)水資源了�！�
中國是一個缺水的國家，人均淡水擁有量僅相當(dāng)于世界人均水平的四分之一，我希望全國的人都行動起來，保護(hù)水資源，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?
描寫水的六年級作文6
同學(xué)們，你們知道嗎?水是人類的生命之泉，如果沒有了水，我們?nèi)祟惥拖袷且豢檬ド男〔�，所以我們要�?jié)約它，但是，在我們中，也常�？匆娏艘恍┎缓玫男袨榱�(xí)慣。
我給大家舉個例子吧：
某些人在洗菜的時候，就大量地浪費(fèi)水源;洗澡時，需要充足的水給你使用。但是，你有沒有想過，不是你一個人在洗澡，有很多人在浪費(fèi)，洗一次澡，就像是用一張洗澡盆在海洋里舀一次水;假如你把一盆有用的水倒掉，人類就有失去一份水。
聽了我的例子，大家節(jié)約水吧，但是怎么做呢?聽我以下幾種方法吧：
在洗澡的時候，先用噴頭從頭到腳淋濕，再全身涂抹肥皂或沐浴液搓洗，最后一次性沖洗干凈。洗臉、刷牙的時候盡量使用臉盆和杯子，不任由水龍頭嘩嘩地流。
洗衣機(jī)存滿衣服的時候洗。并且，將最后一次漂洗的水留下來，作為下一批衣服的洗滌用水。
如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里放一只裝滿水的可樂瓶，這樣可以減少每一次的沖水量。
盡量一水多用。用淘米水、煮面水洗碗筷，既去油又節(jié)水;用洗菜水、洗衣水、洗碗水來澆花、洗車;洗臉?biāo)昧酥罂梢韵茨_，然后沖廁所等。
洗手時，用盆洗比用水長流的方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費(fèi)水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。
家庭中洗衣機(jī)的用水量大，為了節(jié)水，生產(chǎn)廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節(jié)約用水。
……
所以啊，同學(xué)們，一起行動起來吧!不然，世界最后一滴水將是你的眼淚。