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我們的語文老師六年級作文

時(shí)間:2021-02-10 09:40:18 六年級 我要投稿

我們的語文老師六年級作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的我們的語文老師六年級作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我們的語文老師六年級作文

我們的語文老師六年級作文1

  在一個美麗的大校園里,有著一個溫馨整潔的小教室,教室里站著一位手捧語文書的女老師。她扎著一束馬尾辮,穿著一條緊身裙,外加一雙粗跟的高跟鞋,一雙大大的眼睛像會說話似的,聲音清脆悅耳,她就是我們的語文老師。

  現(xiàn)在我們上六年級了,語文老師管理我們也不像以前那樣寬松了,而是變得特別嚴(yán)厲。“作業(yè)沒寫完的給我上來,同桌也要受罰,快上來,每人做一百個深蹲!”語文老師生氣地說。這個樣子跟平常溫柔大方的她差了一大截,班里霎時(shí)沒了聲音,誰也不敢再惹她。對于這些不寫作業(yè)的學(xué)生,口頭提醒是沒有用的,只能讓他們嘗嘗“皮肉之苦”。沒想到這么一執(zhí)行,班里少了好多不寫作業(yè)的人。過了一段時(shí)間,語文老師又說:“字寫得不好的同學(xué)也要罰做100下深蹲!”做過深蹲的同學(xué)都知道這種痛苦,紛紛把字寫漂亮,所以全班的書法水平明顯提高。我雖然被同桌害得罰了100下深蹲,但是看到全班的書法水平在上升,不禁為語文老師的這套方法點(diǎn)32個贊。

  有一次寫活動作文時(shí),大伙們?nèi)疾恢涝撛趺磳懀魑膶懙靡凰。語文老師沒有氣餒,而是給我們安排了一次活動,大家玩得不亦樂乎;氐浇淌液,她再一次給我們講解了這篇作文可以怎么寫,沒想到全班三分之二的同學(xué)寫得竟然比她想象的還好。我再一次為我有這么一個語文老師而驕傲。

  在課上,當(dāng)我起身回答問題時(shí),她的眼神總是溫柔地看著我,給我勇氣,鼓勵我說下去;當(dāng)我上課時(shí)沒認(rèn)真聽時(shí),她會過來敲敲我的桌子,不讓我在大家面前丟面子;當(dāng)我作業(yè)沒寫完時(shí),她會讓我和同桌分別做100下深蹲,從中讓我懂得不能拖累同桌,要努力把作業(yè)認(rèn)真做完

  與語文老師相處的時(shí)間雖然有限,但是她給我們的'愛是無限的。我要在有限的時(shí)間里,接受她無限的愛,成為一個優(yōu)秀的人!

  這就是我們的語文老師。

我們的語文老師六年級作文2

  我的語文老師對工作嚴(yán)肅認(rèn)真可是出了名的。她那雙威嚴(yán)的眼睛很特別,如果有學(xué)生完不成作業(yè)時(shí),她的眼睛足足可以“殺”死人!

  上課時(shí),語文老師正講著課,卻有兩個學(xué)生在后面說笑,老師的眼睛直直的望過去,一個一個看過去,終于盯在了那兩個同學(xué)身上,教室很安靜,那兩個同學(xué)突然察覺到了,立馬停了下來?!語文老師子要一個眼神就可以使某些不聽話的學(xué)生停止說話,并使他們難堪,下次不會再犯!

  當(dāng)然,語文老師也有幽默的一面。那天上語文課時(shí),老師一臉不開心的走進(jìn)教室,帶著遺憾的口氣,說:“我有個很壞的消息要告訴你們!

  “什么壞消息?”原本亂哄哄的課堂一下子靜了下來。

  繼而就是七嘴八舌的猜起來了,“是要考試?yán)??/p>

  “不!崩蠋熋蛑鞊u搖頭,賣起了關(guān)子。(原創(chuàng)投稿 )

  “下午全部都是語文課!”甚至還有人說晚上作業(yè)很多之類的。老師看了看全班同學(xué)期待的眼神,笑笑說:“昨天……”

  我們的心被緊緊揪著。

  “我的一盆花……”老師還在賣關(guān)子。

  “跳樓自殺了。”

  話一說完,全班哄堂大笑?矗±蠋煹囊痪湓捑涂梢允谷啻笮σ粓,娛樂一下!

  語文老師講課講得很細(xì),我們有什么不明白的事情,就可以問她。我們的字寫不好,老師會親自指點(diǎn),還把每天的一小部分時(shí)間抽出來讓我們練字。朱老師真體諒我們!

  老師重來沒有占過我們的副課,也不占用我們的課間十分鐘。有時(shí)候因?yàn)閷W(xué);顒又皇菗Q一下上課的順序而已。中午的時(shí)候,老師從來沒有給我們布置過作業(yè),只是一再叮囑我們每天要讀書至少讀半小時(shí)。

  我們知道她是看著學(xué)習(xí)辛苦的我們,想給我們一個自由的小空間放松一下,她很體諒我們。

  作者:王涵

  簡評:小作者從老師的工作認(rèn)真、講課幽默,體諒學(xué)生等方面設(shè)計(jì)內(nèi)容,內(nèi)容真實(shí),選材典型,詳略得當(dāng),抒發(fā)了學(xué)生對老師的感謝之情。特別是重點(diǎn)運(yùn)用語言描寫、神態(tài)描寫的方法描寫老師幽默的一面尤為突出。只有小作者細(xì)致入微的觀察和體會,才能把語文老師認(rèn)真與幽默寫得很傳神,真是一位懂得感恩的孩子。

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