水的六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的水的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的六年級(jí)作文1
水，生命的源泉。在水的滋潤(rùn)下，我們健康成長(zhǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力，正是因?yàn)閰R集了這從四面八方匯來(lái)的一份份力，祖國(guó)才有了今天�；厥走^(guò)去的30年里，祖國(guó)已發(fā)生了翻天覆地的變化。那么，人類(lèi)賴(lài)以生存的資源——水，它的命運(yùn)又是如何的呢？作為這個(gè)國(guó)家的一份子，我有義務(wù)了解這一切的一切。
也許是意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我立即召開(kāi)了一次家庭會(huì)議。
剛談到水，爺爺?shù)脑?huà)匣子就打開(kāi)了，“水啊，那可是萬(wàn)物的起源，在過(guò)去的幾十年里，因?yàn)闆](méi)有自來(lái)水，幾乎每家每戶(hù)門(mén)前都有一條小河，因此，每戶(hù)都有一個(gè)水閘，也就是家家到門(mén)前河邊的一條小路，幾步臺(tái)階，每天去河中央洗菜，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一條條小魚(yú)在游來(lái)游去�！�
“是啊，那時(shí)候的水可清澈了，在農(nóng)田里工作的人渴了，跑到小河邊，隨手捧幾把水就可以喝起來(lái)了，不僅解渴又解乏。”奶奶也應(yīng)到。
“那么現(xiàn)在呢？”我又提出疑問(wèn)。
可爺爺一聽(tīng)到，就皺起了眉頭，一臉懷舊地說(shuō)：“現(xiàn)在的水不行啊，嚴(yán)重受到了工業(yè)的污染，魚(yú)蝦大量減少，河里的水也不能喝了，只能喝干凈的自來(lái)水。沒(méi)辦法啊，現(xiàn)在也回不到過(guò)去了，只因?yàn)檫@生態(tài)平衡被打破了，只希望人人綠化環(huán)境，減少污水排放量，提高生活居住環(huán)境�！闭f(shuō)著，爺爺也幽幽地嘆了口氣……
聽(tīng)了許多許多，我的頭一直在嗡嗡作響，總在思考幾個(gè)問(wèn)題“這是誰(shuí)造成的？”“又是怎么會(huì)造成的？”�？晌倚睦锉日l(shuí)都清楚!這不就是被稱(chēng)為“高級(jí)動(dòng)物”的人嘛！也是呢，除了人類(lèi)自己，還會(huì)有誰(shuí)干的出來(lái)，興許只有從現(xiàn)在做起，從身邊做起，才能彌補(bǔ)我們的過(guò)失，以得到大自然的原諒。你說(shuō)，不是嗎？
水的六年級(jí)作文2
水奔流不息，變化萬(wàn)千，水的介紹。它哺育著生命；它滋潤(rùn)著大地；它更是人類(lèi)的好朋友。
NO.1 水的簡(jiǎn)介
水是由氫原子和氧原子組成的，每一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，它的分子式是H2O。純凈的水在正常狀態(tài)下是無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。它遍布于世界各地。當(dāng)然，也在我們的身上，近代醫(yī)學(xué)家告訴我們：在人體中有70％是水分，蔬菜中的水分有90％。人體可以幾天不吃而不至死亡，但是如果幾天不喝水，那后果將不堪設(shè)想。
NO.2 水的脾氣
水也是有脾氣的，就是它善變。遇熱后，水會(huì)無(wú)聲無(wú)息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時(shí)遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但如果遇到了嚴(yán)寒天氣，它就結(jié)成了雪花，悠哉悠哉地飛揚(yáng)，等太陽(yáng)出來(lái)之后，又重新蒸發(fā)了，再來(lái)一次升騰旅行，看來(lái)，水在不同溫度下在不斷變化。
NO.3 水的利用
水的用途很廣，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開(kāi)了水，我們?nèi)祟?lèi)就不能生存。我們可以利用水來(lái)發(fā)電，使千家萬(wàn)戶(hù)都可以得到光明；水可以使農(nóng)田得到灌溉，讓莊稼，果蔬得到很好地生長(zhǎng)，使農(nóng)民伯伯大豐收，我們便可以吃到可口的蔬菜了。水可以助于船的航行，有時(shí)火車(chē)要坐好幾天，但如果坐船順流而下，僅僅一天就可以抵達(dá)�？傊�，水的利用可以造福千秋萬(wàn)代。
NO.4 尾聲
說(shuō)了這么多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)，讓我們珍惜身邊的每一滴水，節(jié)約每一滴水。水，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。
水的六年級(jí)作文3
一天早上，我很隨意地?cái)Q開(kāi)水龍頭，一股干凈、清新的水涌了出來(lái)，打在池壁上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響……
水，是萬(wàn)物之起源。人、飛禽、走獸、植物的發(fā)展都離不開(kāi)它。所以，水又讓人想起了火。這不是火，而是生命之火。在生命的枝頭上跳動(dòng)著，永不熄滅，發(fā)出著生命應(yīng)有的光華。
水，又讓人想起了壯觀，正如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，那壯觀的景色讓人終生難忘。
水，又讓人想起了奇跡與執(zhí)著。在一望無(wú)際的大沙漠里，太陽(yáng)好像要把大地燃燒一樣，釋放著炙熱的箭一般的光芒，讓人感到絕望。在這種地方，找水如同是天方夜譚，根本就不可能。然而有的人，卻在這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)綠洲，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。
水，又讓人想起了綠色。碧綠的草坪，茂盛的大樹(shù)，一望無(wú)際的田野，解放軍叔叔那綠色的軍裝……
水代表著生命之火，代表著萬(wàn)物起源，代表著壯觀、綠色、奇跡與執(zhí)著。所以，我們更要保護(hù)水之源，節(jié)約用水，從我做起。
水的六年級(jí)作文4
我是水，純潔、美麗、清澈、高尚。晶瑩的雪是我的化身，甘甜的雨是我的兄弟，雪白的霜是我的姐妹。
我是水，我的足跡遍布世界各個(gè)角落，我的臂膀呵護(hù)著每一個(gè)生命。我在山腰間潺潺流動(dòng)，蝌蚪、小魚(yú)在我的懷里盡情嬉戲；我在草原上緩緩散步，羊兒、馬兒在我的身邊咀嚼著鮮嫩的青草；我在大海中奔騰歡躍，和食鹽朋友親密接觸，成千上萬(wàn)的水生朋友在這里繁衍生活……
我是人類(lèi)忠實(shí)的貼心寶貝。我是田地豐厚的營(yíng)養(yǎng)品，是禾苗最好的“增長(zhǎng)劑”，更是人類(lèi)生活必需品，淘米、洗菜需要我，刷牙、洗臉需要我，洗衣、澆花少不了我，人們干渴時(shí)喝的是我……
但是人類(lèi)對(duì)我的照顧卻有些不周：我到田間轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)常碰到人們往莊稼上噴灑農(nóng)藥，我躲避不及，無(wú)故遭殃；我到工業(yè)區(qū)逛逛，人們就讓渾濁的工業(yè)廢水混入我們的家庭，我滿(mǎn)眼看見(jiàn)的都是陌生的臉孔；我到生活區(qū)去看看，有時(shí)會(huì)被砸一頭的生活垃圾，骯臟不堪，惡臭無(wú)比……人們把我們的專(zhuān)用道路——河道修得也不是很好，有的很窄很小，我們過(guò)不了只能東闖西撞，有時(shí)千瘡百孔，兄弟姐妹走著走著就不見(jiàn)了……
親愛(ài)的人類(lèi)朋友，我喜歡青山綠草，我喜歡蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，我希望你們能送我去親吻每一株小草小花；我喜歡褐色的、黑色的、黃色的土地，我盼望能經(jīng)常和他們見(jiàn)面；我喜歡大江南北，塞外江南，我希望我能做人們最親密最永遠(yuǎn)的朋友。
讓我的家族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，永不枯竭！
水的六年級(jí)作文5
水的哲學(xué)山東省博山八中一。七張哲偉大的思想家，哲學(xué)家馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上有兩種哲學(xué)思想體系，一是以古希臘、地中海沿岸，為發(fā)源地的西方哲學(xué)體系，注意思維的.邏輯推理，而另一個(gè)則是中國(guó)為代表的東方哲學(xué)體系，他們更注重對(duì)自然的感悟與理解……”那么中國(guó)的哲學(xué)體系是什么呢？那就是水。
水是一種生命之源，在日常生活我們不呢沒(méi)有水，水是一種智慧源。我琢磨不透的是。山水鳥(niǎo)獸，草木石蟲(chóng)。莫不是我們的老師。給了我們生命，讓我們?nèi)プ非蟠笞匀�，讓我們與大自然融為一體。
水能載舟亦能覆舟。這是古人對(duì)水的一個(gè)比喻。借著句話(huà)來(lái)比喻。老百姓比作水，把政權(quán)比作舟，水能維系一個(gè)政權(quán)，也能推翻這個(gè)政權(quán)。水能幫助一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)。
我對(duì)水的理解。水它可柔可剛。能彎能直，能屈能伸。我想起了惠施問(wèn)莊子一句話(huà)了�；菔┰�(jīng)問(wèn)莊子：“這是有什么比地位比黃金更值錢(qián)的嗎？”莊子答：“有。水！”
我非常注重水。我以水為師。
水的六年級(jí)作文6
大家好，想必大家都知道水的重要性吧？你們一定是知道的。但是總有一些人沒(méi)有意識(shí)到水到底有多么重要，所以，地球上的水資源在日夜減少。
——題記
大家一定都知道沙漠吧，那里常年干燥，沒(méi)有一棵樹(shù)，但是你們知道這是什么原因嗎？這就是因?yàn)槟抢锏乃Y源很少，一年下的雨幾乎不到三次，你想想，如果那里長(zhǎng)了樹(shù)，這些樹(shù)又從哪里吸收水分呢？
森林，大家一定都知道，森林里到處都是大樹(shù)、花花草草和動(dòng)物等等，這些生物離開(kāi)了水將會(huì)怎樣？我想大家一定都知道，這些生物都會(huì)因?yàn)槿彼廊ィ?dāng)然，除了大樹(shù)和那些花花草草，它們可以把水分吸收，但是，我們和這些動(dòng)物怎么樣？會(huì)死！所以，如果沒(méi)有水，我們將會(huì)有怎樣的后果，大家應(yīng)該非常清楚。
大家可能都會(huì)在水龍頭旁邊看見(jiàn)“節(jié)約用水”幾個(gè)大字，有些人看見(jiàn)這些字后可能會(huì)說(shuō)：“地球上的水這么多，節(jié)約用水干什么？”但是，這樣想的人錯(cuò)了，大家可曾想過(guò)，地球上的水雖然多，但是大部分都是海水，要知道，海水里面有很多的細(xì)菌，里面還有許多的鹽，要知道，人如果使用了這樣的水，那就會(huì)生病，嚴(yán)重的還有可能致命！所以，大家一定要知道水的重要性。
水是生命的源泉，如果沒(méi)有了水，地球上的所有生物都不可能存活下去，即使是駱駝，也需要許多的水分。所以，我在這里鄭重的對(duì)大家說(shuō)：“不管怎樣，一定要把地球上的水資源保護(hù)好！”
大家看了后，一定都不會(huì)浪費(fèi)水資源了吧？如果你以前有過(guò)，現(xiàn)在改，還來(lái)得及！
水的六年級(jí)作文7
我是一滴平凡的水，住在房檐上，幾乎每天都能被強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射。我十分孤單，因?yàn)榉块苌现皇Ｎ乙坏嗡�，在漫漫長(zhǎng)夜里，只有孤獨(dú)相伴，我一直隱忍著。直到有一天，我決定一個(gè)人前往我夢(mèng)寐以求的大海，和我的同伴在一起，幫我消除孤單。于是，我?guī)Ш醚b備，踏上了尋找大海的征程。
我一邊尋找著，一邊欣賞途中的風(fēng)景。天空中，白云朵朵，把蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴的格外美麗，一群大雁排成人字形從南方飛回來(lái)，它們成群結(jié)隊(duì)，紀(jì)律嚴(yán)明，與我孤身一人形成鮮明的對(duì)比。我越想越傷心，于是，我發(fā)誓一定要找到我的同伴。黑夜降臨，我停下了腳步，感覺(jué)有什么東西在我身邊，我不安地站在原地，忽然看到一放過(guò)你呢？你還是乖乖地讓我喝了吧！說(shuō)著，它步步緊逼，嚇得我連連后退，突然我靈機(jī)一動(dòng)，強(qiáng)裝笑臉說(shuō)：親雙綠色的眼睛，它慢慢地靠近我，近了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它是一只貓，嘴里好像剛吃過(guò)什么東西，它可憐兮兮地對(duì)我說(shuō)：我好渴呀！你能讓我喝了你嗎？說(shuō)著，它那雙狡猾的眼睛開(kāi)始不停地打量著我，我怯怯地說(shuō)：不行，我還要找我的同伴，我還不能被喝掉！那只貓好像被激怒了，它生氣地說(shuō)：這里沒(méi)有水源，找到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你一滴水，我怎么會(huì)愛(ài)的貓先生，不如你把我放了吧！等我找到同伴，一起讓你喝，反正我這一小滴水也不夠你享用呀，好嗎？貓遲疑了一下，竟然答應(yīng)了：好，我相信你一次。我長(zhǎng)吁一口氣，不禁暗自竊喜，趁機(jī)逃之夭夭。
到了安全的地方，心想：還是保命要緊，不能自戀了，經(jīng)過(guò)這一折騰，累壞了，現(xiàn)在，終于可以美美地睡一覺(jué)了。
清晨，明媚的陽(yáng)光灑在我身上，暖暖的，好舒服！一陣清脆的鳥(niǎo)鳴把我喚醒了，我先伸伸懶腰，揉揉惺忪的雙眼，然后，繼續(xù)踏上尋找大海的路。
我一邊走一邊唱，天上的小鳥(niǎo)熱情地跟我打招呼：你好，你要去哪里呀？我開(kāi)心地說(shuō)：去尋找家的方向！祝你好運(yùn)！小鳥(niǎo)說(shuō)完，嘰嘰喳喳地飛走了。我整理好心情，繼續(xù)出發(fā)，一路上，我遇到了許多動(dòng)物，結(jié)交了很多朋友，還得到了許多真摯的祝福不知走了多少個(gè)日日夜夜，我終于到達(dá)了我期盼已久的家——大海。
我歡叫著，飛奔而去，一下子跳到大海的懷抱，那懷抱是那么寬闊，那么舒適，令人陶醉！經(jīng)過(guò)幾天的辛苦尋找，我終于找到了我的家——大海。那天，我睡得格外舒服，夢(mèng)中還和小伙伴們一起嬉戲，玩耍！
水的六年級(jí)作文8
今天，老師為我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的材料是：一盒鹽、一個(gè)雞蛋、一個(gè)透明杯里裝著清水。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里，就像一個(gè)鐵球掉進(jìn)水里沉了下去，老師問(wèn)：“你們相信雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？”有的人說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)雞蛋不會(huì)浮起來(lái)。老師說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了！”說(shuō)完就往水里倒了一勺子鹽，頓時(shí)，水里就像撒了沙子一樣模糊不清起來(lái)，不一會(huì)兒雞蛋就像著了魔一樣慢慢地浮了起來(lái)。
同學(xué)們都忍不住地說(shuō)了一聲“哇！”唐杰就問(wèn)老師：“老師，雞蛋浮起來(lái)的原理是什么 ？”老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋的密度小，所以雞蛋會(huì)沉下去，加了鹽，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮了起來(lái)�！崩蠋熯�給我們講了一個(gè)故事，歐洲有一個(gè)死海，那里沒(méi)有生命，死海的鹽份比別的海多，如果想自殺，跳進(jìn)海里都會(huì)浮起來(lái)，如果在那泡上三天，那可就會(huì)變成咸人哦！
水的六年級(jí)作文9
我是一滴水。我本來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和兄弟姐妹們生活在一起，但是有一天，我經(jīng)歷了一次奇妙的歷險(xiǎn)，它讓我領(lǐng)會(huì)到世界的神奇！
那天，我正和兄弟們?cè)谒嫔贤嫠�，忽然感到身體十分的輕盈，開(kāi)始無(wú)法控制地向天上飄去。糟糕，我想起父母告誡我不要到水面上去玩，這下好了，我真后悔沒(méi)聽(tīng)他們的教誨。只好閉上眼睛，聽(tīng)天由命。
也不知道過(guò)去了多久，忽然，我感到自己的身體停止飄動(dòng)，于是我用力地睜開(kāi)眼睛，卻被眼前的一切驚呆了。我周?chē)囊磺卸际悄敲葱缕婧吐睿河姓克{(lán)無(wú)比的天、晶瑩剔透的云、數(shù)不盡鳥(niǎo)雀，還有一種說(shuō)不上名字的巨型銀鳥(niǎo)，那是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的世界，幸好，還有好多兄弟姐妹陪在我的旁邊，我才能安心地在那兒住了下來(lái)。
在這云霧繚繞的世界里，我開(kāi)心地住了幾天后，忽然有一種沉重的力量使我的身體搖搖欲墜。周?chē)奶於甲兂善岷谝黄腋械绞值膽峙�，轟隆……一聲巨響，我隨著許多兄弟姐妹一起散落而下，這時(shí)，我不可思議地發(fā)現(xiàn)，下面，居然是我久違的家，于是我用盡全力跳了下去，“撲通”一聲，我回家了。
這次奇妙的歷險(xiǎn)，讓我明白了世界之大，無(wú)奇不有，我喜歡歷險(xiǎn)的感覺(jué)，它讓我見(jiàn)識(shí)不一樣的世界！如果有機(jī)會(huì)，我還想去看看！
水的六年級(jí)作文10
水在地球上看似一種最為平常不過(guò)的物質(zhì)了，江、河、湖、泊、地下、大氣層中、海洋中都有，但它也是最不平常，最為重要的物質(zhì)了。因?yàn)樗畬?duì)我們的生命起著至關(guān)重要的作用，它是生命的源泉，是人類(lèi)和其它有生命的物種賴(lài)以生存和發(fā)展，而不可缺少的重要物質(zhì)。
我們?cè)囅胍幌拢绻麤](méi)有了水，我們的生活將會(huì)是怎么樣的呢？
沒(méi)有了水，我們無(wú)法種植植物，棉花無(wú)法生存；桑葉也種植不了，蠶寶寶也生存不了，那么我們所穿的衣服原料從何而來(lái)呢？我們個(gè)個(gè)都沒(méi)有了衣服穿，人人可都要成為了“皇帝的新裝”中的那個(gè)皇帝了，讓人啼笑皆非。而且在寒冷的季節(jié)到來(lái)時(shí)，我們也不能抵御嚴(yán)寒，從而凍死。
沒(méi)有了水，所有莊稼、瓜果和蔬菜都不能種植，比如小麥、水稻、高粱、蘋(píng)果、香蕉、青菜、西紅柿、黃瓜等等。沒(méi)有了水，所有的牲畜，水產(chǎn)和禽類(lèi)也都不能養(yǎng)殖，比如豬、牛、羊、魚(yú)、蝦、蟹、雞、鳥(niǎo)等等。那我們吃什么呢？更別說(shuō)一桌的美味佳肴了。
沒(méi)有了水，就沒(méi)有參天大樹(shù)，哪來(lái)綠樹(shù)成林，哪來(lái)木材呢？木材是蓋房子的基礎(chǔ)。沒(méi)有了水，煉鋼廠也無(wú)法正常運(yùn)行，沒(méi)有鋼材，哪能建起又高又安全的住房，讓我們舒心地住在里面，不用擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨淋。
沒(méi)有了水，就沒(méi)有鋼材，我們就沒(méi)有任何的交通工具，比如飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、地鐵、輪船，那我們的出行能有現(xiàn)在這么方便嗎？都只能靠自己的雙腳一步一步的行走，從學(xué)校到新街口就要走上一個(gè)小時(shí)，更別提出門(mén)旅游，出國(guó)游了，那些也只能在書(shū)本上看看而已了。
大家現(xiàn)在感覺(jué)到了吧！如果沒(méi)有水，我們?cè)谝�、食、住、行四方面都無(wú)法正常生活、學(xué)習(xí)和工作了。
你們可還知道，一個(gè)人如果在沒(méi)有食物的情況下，能生存多久？正常情況下，可以生存幾周。但在沒(méi)有水的情況下，只能存活4—6天，可見(jiàn)水對(duì)我們有多么的重要了吧！
所以，我們從現(xiàn)在起，從自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，節(jié)約每一滴水，珍惜有限的水資源，不能浪費(fèi)和污染水源。因?yàn)橹两駷橹梗茖W(xué)家們還沒(méi)能找到第二個(gè)能代替地球的，可供我們?nèi)祟?lèi)居住的另一星球，我們不能讓地球這一美麗的藍(lán)色星球變成土黃色的，沒(méi)有生命的星球。
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