批評六年級作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的批評六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

批評六年級作文1

　　今天中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，太陽公公把大地伯伯氣得冒煙。東東躺在沙發(fā)上，手拿遙控器，翹起二郎腿，好不自在。這時(shí)，東不打開了話匣：“今天中午，反正老師沒布置作業(yè)，實(shí)在太爽了，早上聽小炎說在電腦游戲中又多了個(gè)好玩的游戲《冒險(xiǎn)島》，反正閑著也是閑著，不如去網(wǎng)吧娛樂一番�！闭f完，東東便像一只脫韁的野馬，直沖網(wǎng)吧。到了網(wǎng)吧，就開始玩，那游戲像磁鐵一樣把東東吸引住了，讓東江一頭載進(jìn)游戲的'世界里，把時(shí)間拋到腦后。

　　俗話說：“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人�！辈恢�不覺，兩個(gè)小時(shí)才一晃眼就過去了�？蓶|東卻依依不舍，不愿離開游戲的天堂，就走到柜臺(tái)，又向老板買了兩半個(gè)小時(shí)的時(shí)間玩，便把“上學(xué)”這兩個(gè)字拋到九霄云外，又歡樂地打起游戲來。到了兩點(diǎn)半，正好是校門關(guān)閉之時(shí)，東東也玩完電腦，一看到時(shí)間那么晚，心中緊張地想：如果遲到了，那是多丟人。東東想完，就以迅雷不及掩耳之勢沖上學(xué)校，可“你有張良計(jì)，我有過墻�！睎|東的速度再快，也不能與時(shí)間相比，當(dāng)東東到門口時(shí)，鈴聲已“叮呤鈴……叮呤鈴……”東東一聽，這是課前三分鐘的鈴聲，便沖上四樓。這時(shí)，教師正教大家寫作文，見東東才來，就叫東東快進(jìn)來，教師為了不打斷同學(xué)們的思路，就笑咪咪地說：“東東，過會(huì)兒來找我�！睎|東聽了，低下頭，臉紅通通的，十分慚愧。

　　下課了，東東來到了辦公廳，老師嚴(yán)肅地說：“你今天為什么遲到？”東東聽了一愣，說：“不小心睡過頭了�！睅熞姈|東說話結(jié)結(jié)巴巴，十分不自在，就生氣地說；“不對，這是你的謊言，快說實(shí)話�！睎|東聽了，便把事情的來龍?jiān)泼}，一五一十地告訴了老師。老師聽了語重心長地說：“錯(cuò)了沒關(guān)系，要知道就改，魯迅先生以前也會(huì)遲到，可后來就改過了，還留下了一名名言�！睎|東聽了感動(dòng)得留了眼淚。

　　從此以后，東東再也不遲到，因?yàn)樗麜r(shí)時(shí)刻刻記著一名話：“時(shí)時(shí)早，事事早，豪不松馳馳地奮斗一生�！�

批評六年級作文2

　　從小到大的這12年里，我經(jīng)歷過許多事情。人人都有一些難忘的事，我也不例外，不過，令我難忘的是一次批評。

　　那次，我正在回家的路上，忽然，看見了一個(gè)精致的玩具車，我的目光立刻被吸引了過去，情不自禁的向它走去。我在櫥窗前站了很久�！岸ｂ忊彙币魂団徛曧懥似饋�，我被嚇了一大跳。拿起電話，那頭傳出了媽媽的聲音：“你怎么還不回來，現(xiàn)在都五點(diǎn)了�！薄鞍�？”我吃了一驚，不知不覺已經(jīng)過了半個(gè)小時(shí)了嗎？回到家后，那個(gè)玩具車的形狀在我腦海中久久不散。吃完飯后，我找出了我的存錢罐，把錢都取了過來，數(shù)了數(shù)，“啊！剛好。”我開心的說道。第二天我又路過那，想再看看那輛玩具車。這不看不知道，一看嚇一跳：這價(jià)格比昨天多了整整100元。這時(shí)，我腦海里冒出了一段聲音：“梅杰，不就是100元嗎？比起這玩具車又算什么？大不了以后少吃點(diǎn)零食�！边@時(shí)又冒出了一段聲音：“這可不行。梅杰，做事不可以昧著良心啊！”這兩種聲音變成了兩種勢力，慢慢地，第一種聲音占了上風(fēng)。

　　我回到家，左瞅瞅，右望望，媽媽還沒回家，趕緊“下手”。我走進(jìn)媽媽的房間，還時(shí)不時(shí)向門口看。唉！明知道媽媽不在家，還這般小心，真是做賊心虛。拿到錢后，我跑向超市，終于把心儀的小汽車買了回來，可我并不高興，偷錢那件事就像一塊巨石一樣，壓在我的心頭。吃飯時(shí)，媽媽看出了我的異常，問道：“梅杰，你怎么了？有什么事嗎？”我羞愧的說：“媽媽，對不起。事情是這樣的`……”我說完后，坐在那里，靜靜地等待媽媽懲罰。可想像的懲罰并沒有來。媽媽溫柔地說：“孩子，以后不要再做這種事了，想要什么對我說就可以了，何必偷錢呢？吃飯吧！”我聽見了媽媽的這番話，心里時(shí)分感動(dòng)，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次的批評讓我終身銘記。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得自己犯的錯(cuò)誤，以后永遠(yuǎn)不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。

批評六年級作文3

　　人的一生中，會(huì)受到許許多多的表揚(yáng)和批評。表揚(yáng)如冬日里的一縷陽光，溫暖了我們小小的心靈，使一種甜蜜感洋溢在我們心間；批評則如一把把匕首刺進(jìn)我們的心胸，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們。而最令我難忘的是一次嚴(yán)厲而又充滿關(guān)愛的批評。

　　那是在我上三年級的一個(gè)星期一，我因沒有完成作業(yè)而被李老師叫到辦公室里，我邁著沉重的步伐緩緩地走向辦公室門口。到了門口，我卻再也不敢往前一步，因?yàn)槲抑�道，我如果進(jìn)去的話，將會(huì)受到李老師嚴(yán)厲的批評�？晌耶�(dāng)時(shí)卻不知哪來的一股勇氣，徑直走進(jìn)了辦公室。到了辦公室，迎接我的果然是李老師那嚴(yán)厲的批評，李老師批了我一頓后，讓我回到教室，她說她要把我媽媽叫來，我一聽，頓時(shí)呆住了，我不想把這件事讓媽媽知道，媽媽每天為了我們家忙里忙外的，我不想再給她增加負(fù)擔(dān)�？衫蠋熯�是把媽媽叫來了，當(dāng)我跨進(jìn)辦公室的一瞬間，我一眼就看見了媽媽。果然不出我所料，老師和媽媽一起批評我，我不禁淚如雨下。老師說哭是解決不了問題的，我雖然很想忍住，可淚水就像是斷了線的珠子一樣，一顆一顆地從我臉上滑落。老師和媽媽批評我的.話我已記不清了，但這件事卻像刀子一樣刻在了我的心里，至今還歷歷在目。

　　每次想起這件事，我都不禁悲從心來，它已經(jīng)成為了我童年中一件不堪回首的往事。雖然老師批評我的時(shí)候很嚴(yán)厲，可我卻從沒怨恨過老師，因?yàn)椋瑥睦蠋熌菄?yán)厲的眼神里，我讀出了她對我濃濃的關(guān)愛。雖然它不堪回首，卻在我不想寫作業(yè)時(shí)提醒我，促使我認(rèn)真寫作業(yè)。這次的批評，雖然嚴(yán)厲，卻也充滿關(guān)愛；雖然留下了辛酸和痛楚，卻也收獲了一份關(guān)愛、一次提醒。

批評六年級作文4

　　很多人都不喜歡被批評的滋味，耳朵里只容得下被贊揚(yáng)的聲音，覺得被人贊揚(yáng)就像來到了天堂；卻怎么也聽不進(jìn)被批評的聲音，總覺得被人批評就相當(dāng)于在牢房受罪。但我認(rèn)為，批評其實(shí)也是一種享受。

　　在學(xué)校的時(shí)候，我們都希望不要惹老師生氣，被老師批評，因?yàn)楸慌�評過之后就會(huì)感到渾身不自在，所以我們才會(huì)盡自己的努力去達(dá)到老師的要求。

　　有的時(shí)候，我們班課堂上的紀(jì)律不大理想，這時(shí)，老師就會(huì)提高分貝大聲對我們“吼”一聲，讓我們安靜下來，老師才能夠繼續(xù)好好地講課，我們才能夠認(rèn)真聽課，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)到的知識。但有的時(shí)候，我們會(huì)無視老師對我們的管理，老師也有些筋疲力盡了，就會(huì)任我們?nèi)コ嘲�，鬧啊，但這樣我們就會(huì)失去學(xué)習(xí)新東西的好機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)老師還在管你時(shí)，這就說明你還有希望，最起碼在你自我放棄時(shí)，有一個(gè)人還未想過要放棄你，并且一直督促著你，默默地幫助著你，就是希望你能夠在今后的路上發(fā)揚(yáng)光大。

　　在家里的時(shí)候，我特別希望爸爸媽媽能夠來嘮叨一下，甚至是罵罵我，說說我，因?yàn)樗麄冮L時(shí)間都在上班，所以我和他們之間幾乎沒有了交流，也很少被他們好好地嘮叨過了。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)費(fèi)盡心思來管好我，因?yàn)槟菚r(shí)的我還是個(gè)淘氣包，經(jīng)常惹得他們火冒三丈。可現(xiàn)在我長大了，變得懂事了，乖了，他們也就不大來管我了，所以有的時(shí)候，我是多么多么的渴望他們能夠批評一下我，而我，也一定會(huì)享受并且珍惜這被批評的寶貴時(shí)刻。

　　如果你的人生中只有贊揚(yáng)聲，而沒有批評聲的話，那你將不得以進(jìn)步。生活無異于一片茫無邊際的大海，過度的.贊揚(yáng)只會(huì)使你迷失方向，最后沉船而“亡”。而適當(dāng)?shù)呐�評會(huì)提醒你握好方向盤，指引你向著“黃金島”前進(jìn)。

　　所以，當(dāng)有人批評你時(shí)，或許是你某件事做的不夠好，他正在善意的提醒，幫助你。又或許這是出自他對你的愛，只不過愛的方式不同而已。

　　批評，是一種享受，是一種與眾不同的傳遞愛的方式，是一種出自他人對你的關(guān)心，也正是因?yàn)檫@種愛，才使得我受益匪淺。

批評六年級作文5

　　今天，讀了美國著名黑人演員摩根.弗里曼學(xué)生時(shí)代的一件小事，我深受啟發(fā)。

　　摩根.弗里曼因?yàn)楦赣H酗酒無度，父母感情不和而成了一個(gè)無人看管的“野孩子”。一天上課前，他偷偷抽掉了一個(gè)正要坐下的女孩的凳子，致使女孩受了傷，向老師告了狀。正當(dāng)他心里驚恐不安的時(shí)候，老師笑著走到他跟前說：“聽說你很會(huì)演戲，我就罰你演一場戲來給大家道歉吧�！彼麑⑿艑⒁傻匮萃炅嗽趧�場里看到的段子，博得了大家熱烈的掌聲，而他自己，也因?yàn)檫@掌聲哭得一塌糊涂。這掌聲，從此改變了這個(gè)孩子，在老師的開導(dǎo)下，他迷上了書本和電影，走上了演藝之路，并沖進(jìn)了演藝人的“夢工廠”——好萊塢，獲得過很多次奧斯卡金獎(jiǎng)。

　　看到《有一種批評是“甜的”》這個(gè)題目，我又想起了去年看過的《班主任工作漫談》一書，書中倡導(dǎo)老師要學(xué)會(huì)“綠色批評”，即讓學(xué)生感受到你的批評是安全的、有營養(yǎng)的，是給學(xué)生一種寶貴的.心靈禮物。當(dāng)時(shí)，記得班里正流行“悠悠球”，一下課，教室的每一個(gè)角落都是忽上忽下滾動(dòng)的球，我?guī)状斡�言又止，看到“綠色批評”后，有一天上課時(shí)，我平靜地告訴孩子們，馬上要舉行一次悠悠球大賽，并讓孩子推薦玩球高手“閃亮登場”給大家介紹玩法，當(dāng)時(shí)，班里的機(jī)靈鬼“李鵬程”可算是大顯身手了，把他知道的所有玩法一一抖了出來，在班里贏得了陣陣掌聲。事后，我讓孩子們寫了一篇作文，并告訴孩子們在教室里玩悠悠球的弊端，提出以后不再讓他們玩球的愿望。一場“悠悠球比賽”讓我不費(fèi)吹灰之力就剎住了這陣流行風(fēng)，綠色批評的魅力讓我喜不自勝。

　　可是今天，看到這篇文章，我覺得應(yīng)將“綠色批評”和“甜甜的批評”結(jié)合起來，才能達(dá)到批評的最高境界。因?yàn)椋�“綠色批評”是在發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上入手，而“甜甜的批評”是從發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，并給孩子提供展示優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓孩子重新樹立自信心方面進(jìn)行的。我認(rèn)為，其實(shí)這就是老子說的“行不言之教”，它實(shí)現(xiàn)了教育的無痕，所以，不教之教更適合我們教育好孩子。非常欣賞這位黑人明星的老師，但更讓我欣賞的是她對孩子的態(tài)度。按照常理，每一個(gè)老師遇到這樣的事情可能都會(huì)大發(fā)雷霆，給孩子以“黑色或白色”批評，可是凱瑟琳沒有，反而是“微笑著”對摩根.弗里曼說要懲罰他，這無疑給受到驚嚇的孩子吃了一個(gè)“定心丸”，所以，實(shí)現(xiàn)“甜甜的批評”，教師的心態(tài)應(yīng)放在第一位，只要我們抱著小孩子就是會(huì)犯錯(cuò)誤的態(tài)度，我想，我們就不會(huì)因孩子們所犯的“錯(cuò)誤”而生氣了，同樣，“甜甜的批評”離我們也就不遠(yuǎn)了，為了這個(gè)目標(biāo)，我正在努力，努力，再努力……

　　老師們，你呢？讓我們一起攜手前行吧！

批評六年級作文6

　　我昨天受到了爸爸的批評，我覺得我的確做得不好，我到現(xiàn)在還在反醒自己呢。

　　事情是這樣的：我前天去了田徑隊(duì)訓(xùn)練，練習(xí)了蛙跳，我的腿就開始疼了，走路也感覺酸酸疼疼的。放學(xué)回家我睡了一覺，第二天起來時(shí)我的腿疼得更厲害了。想到下午又要去游泳，感覺很累的我很不情愿，就對媽媽說：“今天可不可以不去游泳了？”媽媽說：“不行，要是不去，你得跟老師請假�！毕氲揭�跟老師請假，我還是很不情愿的去了，游泳時(shí)腿也很疼。

　　回家后，我做了會(huì)兒作業(yè)，便出去跟朋友玩，我們玩得很高興，我便忘了腿上的疼痛，想去跟她們跳繩。爸爸知道后說：“不行，你不是腿疼嗎？早上還和媽媽吵著不想去游泳，現(xiàn)在還去跳繩！是不是在騙我？”我大聲嚷嚷道：“我沒有騙你！”說完我就耍起了小脾氣，把門“嘭”的`一下給關(guān)上了“我就不出去了，這樣就和你心意了！”我邊說邊躲進(jìn)房間。爸爸生氣地說：“你干嘛那么大聲說話，是不是要全世界的人都知道�。　蔽叶阍诜块g里哭了起來，感到自己很委屈。我暗暗地想“我的腿真的很疼，明明沒有騙人的意思，為什么爸爸不理解我？”

　　晚上，爸爸跟我談了很久，“你自己腿疼怎么還要出去做跳繩那樣的劇烈運(yùn)動(dòng)？”“如果你不大聲對我說話，我也不會(huì)說你，如果我說得不對，你該向我解釋呀！不應(yīng)該一聲不吭就甩門發(fā)脾氣啊”爸爸說。我聽了低下了頭，想想剛剛自己大聲說話的樣子和甩門的行為，感覺自己做得很不對。有什么事應(yīng)該和爸爸心平氣和的解釋，靠大聲說話和耍脾氣不能解決問題的。爸爸說的很對“有理不在聲高，人和人之間要靠交流和理解才會(huì)產(chǎn)生信任和感情”“首先尊重別人，才可以得到別人的尊重”，要是我沒有那樣沒禮貌地大聲和爸爸說話，爸爸就不會(huì)怪我，我也不會(huì)那樣委屈了。

批評六年級作文7

　　童年的我，有過不少表揚(yáng)，當(dāng)然也避免不了一些批評。提到批評，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現(xiàn)出來。

　　記得五年級上學(xué)期，我非常幸運(yùn)地拿到了綠洲杯數(shù)學(xué)競賽二等獎(jiǎng)。沾沾自喜之余，我也放松了對自己的要求，書寫差，草稿亂，差錯(cuò)多，在我平時(shí)的'作業(yè)中頻頻出現(xiàn)。期中考試更是出現(xiàn)了有史以來的最低分。在講評課上張老師當(dāng)場就批評了我，而我在羞愧中度過這難熬的一節(jié)課。

　　課后，張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉，表情嚴(yán)肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計(jì)算錯(cuò)誤、數(shù)字抄錯(cuò)，甚至還有漏題……張老師越評越生氣，我卻越聽越無地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于結(jié)束了這漫長的講評，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯(cuò)了！這些題不是我不會(huì)，而是我的學(xué)習(xí)態(tài)度影響了我。老師看我今后的表現(xiàn)吧！”張老師又恢復(fù)了她那和藹可親的面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。

　　謝謝您，張老師，謝謝您的批評！我將化批評為動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)自我，讓自己的頭腦更加機(jī)智、更加清醒；心智更加陽光、更加寬廣。

批評六年級作文8

　　我在班里學(xué)習(xí)不是最好的，因此挨老師的批評是家常便飯，有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一些逆反心理，把老師氣得還要請家長到學(xué)校來。批評挨的多了，也就會(huì)有難忘的時(shí)候。

　　記得那是上三年級的時(shí)候，學(xué)校為我們在學(xué)校吃午飯的同學(xué)開設(shè)了學(xué)生閱覽室，閱覽室的老師為了使我們看到更多更多的書，給我們準(zhǔn)備了兒童連環(huán)畫、童話寓言的故事、科學(xué)家的故事、科學(xué)幻想故事等。我每次都是閱覽室里的忠實(shí)讀者，到了閱覽室我只恨自己沒能長三頭六臂，哪本書我都想看，哪本書我都愛看，只可惜時(shí)間過得太快了。不等我看完一本書，閉館的時(shí)間就到了。《驕傲的孔雀》這本書是我瞄準(zhǔn)的一個(gè)目標(biāo)，這一天由于別的老師借用閱覽室忘了鎖門，我溜進(jìn)去悄悄地拿走了《驕傲的孔雀》這本書，沒想到這件事還是讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，告訴了班主任汪老師。我知道到了班主任手里沒有什么好果子吃，婆婆媽媽的講一通道理，我都聽煩了。沒想到汪老師把我?guī)У絼⒗蠋熌钦f：“這事由你處理吧!”我低著頭，兩眼直勾勾地看著自己的腳尖，手不住地摸索著兩個(gè)衣角，一副等著挨批評的樣子。只聽劉老師親切地說：“你愛看書，這很好，做為學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識，還應(yīng)該多看課外讀物，才能開闊眼界，增長知識……”聽著老師中肯的教誨，我漸漸地抬起了羞愧的'頭，兩眼望著老師想說什么，劉老師好像看透了我的心思，又接著說：“你特別喜歡這本書，但是你不應(yīng)該私自去拿。你還小，我還不能用‘偷’這個(gè)字扣在你頭上，否則你在同學(xué)中就抬不起頭了……”我最怕劉老師說我偷書，可劉老師并沒有用偷的字眼來諷刺我，而是態(tài)度和藹的教育我，我流出了悔恨的淚水。

　　這次批評是我最難忘的，她使我改變了對老師批評人時(shí)總是婆婆媽媽的看法。

批評六年級作文9

　　我的腦海里，有很多難忘的往事，就仿佛發(fā)生在昨天的事一樣，讓我難以忘懷，每當(dāng)我看到那張90分的試卷時(shí)，一次難忘的.往事便浮在我眼前。

　　記得我讀一年級的時(shí)候，在一次考試中，老師很嚴(yán)厲的批評我，老師批評我是為我好，如果沒有老師的批評和教育，現(xiàn)在就沒有懂事的我了，那次批評和教育讓我很感動(dòng)，也很后悔。那是因?yàn)槟谴慰荚囉械李}把我難住了，如果不去偷看同桌的試題，我就可能考不及格，就會(huì)被老師罰抄試題，這時(shí)我急中生智偷看了同桌的試題，做好了那道試題，我心里多舒服啊!

　　第二天上課時(shí)，試卷發(fā)下來了，結(jié)果我得了90分，看著這又紅又大的分?jǐn)?shù)，心里樂滋滋的。下課時(shí)，我剛走出教室門口，便有人在叫我，我回頭一看，原來是老師，我這時(shí)心驚肉跳，心里猜想著，一定是偷看別人的試題被老師知道了，他平時(shí)那么嚴(yán)厲，他肯定會(huì)罰我的。我懷著忐忑不安的心情走過去，隨老師到辦公室去了，來到辦公室，我不敢抬頭看老師，老師拍了我的肩膀，親切地說：“做錯(cuò)了事就要改，老師會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锲届o下來了，當(dāng)我覺得沒事時(shí)，老師就批評說：“你身為班干部，怎么能做違反紀(jì)律的事情呢?做班干部就要以身作則!”聽了老師的話，我傷心得流出了眼淚。這時(shí)老師教育我：“要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人，不要說謊話，有錯(cuò)就改掉，這才是好孩子�！被氐郊乙院�，爸爸媽媽知道了這件事，還批評了我，我心里更加難過了。

　　經(jīng)過這件事以后，啟發(fā)了我：做人就是要做個(gè)誠實(shí)和勇敢的孩子，不要說謊，知錯(cuò)能改，善莫大焉。這就是我一次難忘的批評，也教育我了做人的道理!

批評六年級作文10

　　二月的陽光冷冷清清地照著，一片蕭條。樹枝上才剛剛抽出綠葉，一切都是那么孤獨(dú)�？墒俏遥�并不孤獨(dú)，因?yàn)橛心阋恢迸惆橹�我�?/p>

　　六歲時(shí)，我打翻了一個(gè)花瓶，是你如潮水般涌來，令我措不及防。那種恐怖與痛苦，不會(huì)有人想嘗試�？僧�(dāng)時(shí)的我太天真，以為你不過是一只紙老虎。因此，我仍未改正我的缺點(diǎn)。

　　八歲時(shí)，我弄破了同學(xué)的畫冊，又是你帶著譏笑與責(zé)怪，帶著譴責(zé)與謾罵，轟轟烈烈地席卷而來。我害怕極了你，也痛恨極了你。這時(shí)的我已經(jīng)明白了一些是非，可悲的是我卻仍不知悔改。于是，更強(qiáng)的你來了。

　　十二歲時(shí)，我變本加厲地偷了同學(xué)的東西。你再一次來了，像暴風(fēng)一樣呼嘯著將我卷起，像雷電一樣轟鳴著將我撕扯�；诤薜�'淚水流過我的臉頰，我終于明白你是什么。

　　從六歲到十二歲，你一次又一次地來了。可就是在這每一次的“轟炸”中，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，從天真走向成熟，從年幼無知到漸諳世事。我逐漸明白了你的真諦。

　　隨著六年級的來臨，我發(fā)誓要遠(yuǎn)離你。清晨，同學(xué)們眉飛色舞地聊著天南海北，而我拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，讓自己清晨的腦細(xì)胞用在解答數(shù)學(xué)難題上，用那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號來抵御不斷想講上幾句的欲望。我要讓自己焦躁的心平靜下來，得積蓄充足的精力投入學(xué)習(xí)�！�

　　功夫不負(fù)有心人，你，也就是批評，逐漸遠(yuǎn)離了我。而我，也變得越來越好。

　　謝謝你，成長路上，有你真好。正是因?yàn)橛辛四愕谋薏�，我才能獲得今天的成就。下一刻，你的蹤跡會(huì)離我更遠(yuǎn)，而我，也會(huì)走得更高！

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