陪伴六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的陪伴六年級作文，希望能夠幫助到大家。
陪伴六年級作文1
因?yàn)楦改冈陲埖旯ぷ鳎运麄兌济τ诠ぷ鹘?jīng)常沒時(shí)間陪我。我常常坐在空無一人的包房里，獨(dú)自玩耍，聽著外面的聲音，我也很無趣。媽媽爸爸，我真想你們陪陪我。
有一天，我在那孤獨(dú)的小屋里寫作業(yè)。媽媽在樓下與顧客談話，這時(shí)我遇到了一道不會做的題。
我想了半天，愁眉苦臉的在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。一會兒撓頭，一會兒自言自語，實(shí)在是想不出來了。這時(shí)，我靈機(jī)一動，說道：“我可以去問媽媽啊！她一定知道�！笨墒俏胰枊寢屗龝粫䴖]有時(shí)間？我又一想，知識是無價(jià)的，一定要問！
我抱著試試看的態(tài)度，走下一樓去問媽媽，到了門前，我看到此時(shí)媽媽正在緊張的寫單子中。我小心的對媽媽說：“媽媽，我這道題不會，你給我講講吧！”可媽媽卻用生氣的語氣說：“你沒看到我忙嗎？��？這個(gè)問題一會兒再問吧！”我聽完后非常傷心地跑回包房，躺在床上哭泣著，心想：哼！難道在你心里，顧客比女兒的學(xué)習(xí)還重要嗎？
從那以后，我不會的題都會自己查學(xué)習(xí)軟件，因?yàn)槲覜Q心不讓媽媽再為我解題。她不是忙嗎？那我就不問她了！
每次放學(xué)回家，每當(dāng)我看到別的同學(xué)都是有父母接的時(shí)候，我的臉上就寫滿了羨慕。我心里想著：為什么他們有父母接，我卻沒有？想到這里，我慢慢的背起書包，邁著沉重的步子，踢著路邊的易拉罐子，無精打采地走回家中，我的心情是那么的孤獨(dú)�；氐郊依锖�，我想起來就會在床上哭泣。爸爸媽媽啊！為什么不能陪陪我呢？為什么？
父母的陪伴是最重要的，我常�？粗液透改傅恼掌�，似乎照片里已經(jīng)沒有父母，只有那個(gè)孤獨(dú)的我。我常常想我們不能回到原來嗎？那時(shí)的我們是多么的快樂。那時(shí)的父親是多么精神十足，那時(shí)的母親有著一雙炯炯有神的大眼睛……想到這里，我把照片扔到床邊，坐在床上默默的擦干眼淚。我暗下決心：我一定要獨(dú)立！
陪伴六年級作文2
父母的愛不只表現(xiàn)在對你嚴(yán)格要求，不只表現(xiàn)在雨天送傘、帶你看病，更多的時(shí)候，它是一種陪伴。
爸媽一向?qū)ξ逸^嚴(yán)，但只要他們有時(shí)間，就會陪伴著我和妹妹。
最近，我的多篇習(xí)作被陳老師挑中“發(fā)表”，媽媽只好犧牲晚上休息的時(shí)間給我打作文。記得那是上周六的晚上，我和媽媽一起研究著我的作文，看看還可以作哪些修改。因?yàn)槲覍懽魑臅r(shí)較為粗心，有很多句和詞看似通順，其實(shí)還存在著這樣那樣的問題。比如“一朵朵可愛的小黃花成了這棵像柳條一樣的植物最好的裝飾”這一句，讀上去總覺得有些別扭，“的”字重復(fù)使用了3次。應(yīng)該怎么改呢？我絞盡腦汁，皺緊眉頭。
媽媽見狀，拿過作文本，眼睛直直地盯著句子，好像要把它給吞了似的。
“‘可愛’，‘像柳條一樣’，‘最好’這三個(gè)修飾詞是使句子有這么多‘的’的原因。”媽媽想了一會兒，“‘像柳條一樣’的東西，不就是藤嗎？這樣不就少了一個(gè)‘的’嗎？”
“對！媽媽你真聰明！”
媽媽仿佛沒聽見我的表揚(yáng)，繼續(xù)認(rèn)真地盯著作文本。果然，她又提出了修改意見。
“還有，把‘可愛的黃花’改為‘一朵朵小黃花可愛極了’不行嗎？”
那么一句拗口的話，被媽媽改為了“一朵朵小黃花可愛極了，成了這條藤上最好的裝飾。”
好多使我頭痛欲裂的問題都在媽媽的陪伴下化為烏有了，只剩下了最后一個(gè)問題，在我的作文中，寫到一棵不知名字的植物，是啥呢？作文中“紫色的葉，紅色的花”使媽媽起了好奇心，特地從三樓跑到一樓查看，還是弄不明白。“有問題，找度娘�！眿寢屝⌒牡卣乱黄~子和一朵花，帶回臥室仔細(xì)地翻看了幾遍，再找開電腦搜索起來，終于，功夫不負(fù)有心人，原來是棵“紅花繼木”呀！最后一個(gè)疑問也被消除了，我們這才把文章發(fā)送給了老師。這時(shí)，時(shí)針已指向十一點(diǎn)，我連打了幾個(gè)哈欠，媽媽卻微笑著說：“好作文是改出來的！”
母愛為什么偉大，這就是證明。
陪伴六年級作文3
那一刻，我茫然了，極差的分?jǐn)?shù)如一個(gè)重重的巴掌打在我高昂的臉上，我迅速低下了頭，從此頹廢！
起床，上學(xué)，放學(xué)，枯燥的生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我被那次期末考的成績逼得節(jié)節(jié)敗退，最終落到無盡深海里。我好似陰冷發(fā)黑的角落中無人問津的朽木，慢慢地被腐蝕。我過著行尸走肉般的日子，痛不欲生。
那一天放學(xué)，我踏上了回家的路。一旁幾排小黑點(diǎn)整齊地排列著，我心生好奇，走過去觀看。好一種靈動有趣的小生靈！它們忙得不可開交，傳遞著手中的食物，宛如一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵。隊(duì)伍盡頭，一只十分顯眼的大螞蟻正指揮著小螞蟻，它披著一身發(fā)亮的鎧甲，儼然一個(gè)威嚴(yán)不凡的大將。我對這些小生靈甚是喜愛，他們雖小，卻有大智慧。
體育課上，在校園的一角，我與螞蟻偶遇了。這一群螞蟻以磅礴的氣勢，推動著一只蟲的巨大軀殼，艱難而壯闊的行進(jìn)場面，讓人想起建筑金字塔和古長城的古代民工。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，好大！只見螞蟻快速抱成一團(tuán)，里層的螞蟻緊密地?cái)D在一起，想讓外面的伙伴進(jìn)來些。風(fēng)平息了，小螞蟻這才放松警戒。人生路上難免會遇到困難，但只要你迎難而上，成功就在不遠(yuǎn)處等著你！我心有所悟！
家里陽臺上，我又發(fā)現(xiàn)了螞蟻的蹤跡。他們松松散散地聚在一起，三三兩兩地聊天。那一舉一動，像有靈性似的，憨態(tài)可掬。我情不自禁用手指觸碰著它們，手里癢癢的、涼涼的。我用牙簽撥動著它們，全神貫注地注視著。螞蟻被我弄得十分狼狽，一次次跌倒，一次次爬起。
那一刻，我沉默了，一縷春日的暖陽照亮了我黑暗的世界。我抬起頭，注視著遠(yuǎn)方，美好的生活，即將到來！
陪伴六年級作文4
有些話，或許帶過簡單、太過俗爛可那些話，會被我記在心里。
“分開以后我會想你的，你會么？我最好的朋友�！�
“要分開了，別忘了我們是永遠(yuǎn)的好朋友，記得聯(lián)系我，別忘了我啊。”
“六年的時(shí)間匆匆過去了，希望長大后還能見面，最好分在一個(gè)班，還在一起玩，哈哈。”
那些話，很簡單，甚至太過通俗�！安粫薄坝肋h(yuǎn)的朋友”還有那句“哈哈”是笑著的，其實(shí)內(nèi)心卻在流淚。
關(guān)于小學(xué)，我有太多想說的了，這些年，我們從一個(gè)天真爛漫的小孩，變成一個(gè)正值青春的少年少女，這是怎樣的一個(gè)過程。
畢業(yè)那天太匆忙，甚至不能好好的哭一場。
有段時(shí)間，我一直在想，畢業(yè)那天是怎樣的，可到了那天，我卻希望時(shí)間倒流，回到從前。
我有太多太多想對你們說，可畢業(yè)那天，卻什么也說不出，那些話，被淚水淹沒了。
班上的一切都是我們友誼的證明。
人生像一場舞臺劇，總會有謝幕，只是我們改變不了的。愿我們再相見，新的劇情在等者我們。
陪伴六年級作文5
陪伴是一縷陽光，能穿透陰暗的烏云；陪伴，是一滴雨露，能滋潤干涸的心田。
二年級，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，對班里的一切一無所知。我的同桌小辰非常開朗，與我比起來，簡直就是一個(gè)天一個(gè)地。
開始的時(shí)候，他經(jīng)常對我笑，對我鬧，似乎把我當(dāng)成了弟弟，有什么好事跟我說，有什么好吃給我吃�？晌�，卻總是對他愛理不理，有時(shí)還一個(gè)人躲在墻角偷偷掉眼淚。
不知他從哪兒知道我打羽毛球厲害，有一天，累得上氣不接下氣的小辰來了：“你打羽毛球厲害？那我們比一比！我可從沒怕過！”
高手過招，經(jīng)過幾番輪戰(zhàn)，小辰還是比不過我！我比賽后顯得很輕松，可他卻好像跑了馬拉松一樣……
我慢慢走過去，拍了拍小辰的肩膀，露出了兩排純白的牙齒：“還是要繼續(xù)加油哦！”
我的這句話，是開學(xué)來說的第一句話。小辰聽了，比我要打羽毛球的勁來得還快：“當(dāng)然！不定期要超過你！”
久后，我與小辰成了最要好的好兄弟！如果設(shè)有開學(xué)時(shí)小辰對我的陪伴與鼓勵(lì)，我們的感情將會怎樣？
陪伴六年級作文6
在這離別之際，我們依然有千言萬語，看一眼校長的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿了滾燙的淚珠；在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶；也許時(shí)間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著小考倒計(jì)時(shí)上的數(shù)字一天天變小，直到我們逐漸感受小考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰(zhàn)斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍(lán)天，我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了六年，那分眷戀，那分難忘。朋友，謝謝你的陪伴。
在我踏進(jìn)我夢寐以求的小學(xué)大門時(shí)，我激動；當(dāng)我跨進(jìn)班級的門檻時(shí)，我興奮；當(dāng)我看到你們那一個(gè)個(gè)天真可愛的面孔時(shí)；我害羞了……剛開始的我，上課每次都會走神，會開小差，是你們在下課的時(shí)候?qū)ξ艺f要認(rèn)真聽課，是同桌在我上課時(shí)監(jiān)督我，是你們在我回答問題時(shí)鼓勵(lì)我。朋友，謝謝你們的陪伴。
當(dāng)我開始習(xí)慣了小學(xué)生活，我成績也慢慢的提高了，但是好景并不長，在三年級時(shí)，因?yàn)槲业尿湴磷詽M導(dǎo)致一次單元測試一落千丈。我看到成績時(shí)，我很沮喪，兩三天都沒有笑過了，是你們來安慰我，是你們鼓勵(lì)我，是你們在我需要幫助時(shí)拉了我一把，是你們在我哭時(shí)拿你們的經(jīng)歷來安慰我，你們也陪我哭……朋友，謝謝你們的陪伴。
記得有一次我在和王慧去參加好朋友的生日派對的路上，我買了一個(gè)玻璃水晶球，那時(shí)的天氣變化莫測，下午明明還是晴天，到了晚上卻陰森森的，天空中還下起了毛毛細(xì)雨，我和王慧的步伐也慢慢加快…
“哎呀！”“啪”的一聲，我要送給同學(xué)的玻璃球被我一不小心給摔了，那時(shí)我不知所措。是王慧，拍了拍我的肩膀說：“水晶球沒了可以再買，不會破壞友誼的，我再陪你回去小店買一個(gè)吧！”于是，王慧又和我淋著小雨去買了水晶球。朋友，謝謝你們的陪伴。
微微清風(fēng)掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼�？蔹S，心里有中說不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是離別的時(shí)候。朋友，因?yàn)槟銈兾业男W(xué)生活不會枯燥無味；因?yàn)槟銈兾覜]有垂頭喪氣過；因?yàn)槟銈兾颐刻於己芸鞓�；是你們陪我一起走過了這成長的第一步，朋友，謝謝你們的陪伴。
陪伴六年級作文7
沒有人的一生是注定孤獨(dú)的，每個(gè)人的一生中都有著許多極為重要的人，而每當(dāng)腦海中閃過這些人時(shí)，臉上總會掛上幸福的微笑。
父母的陪伴
父母是陪伴我們走過懵懂的童年時(shí)期的人，他們教會我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。父親贊許的目光令我感到幸福；母親一句溫暖的問候令我感到幸福；兄長一聲親切的鼓勵(lì)令我感到幸福。親情，是親人給予的感情，它伴著幼小的我走上了人生的第一級臺階。
老師的陪伴
老師，大概也就是除了親人之外最親近的人了吧！自從我們離開父母的照顧，就迎來了老師那雙翅膀的庇護(hù)。不論是小學(xué)、初中乃至高中，老師都將陪伴我們走過我們的求學(xué)生涯。老師的陪伴令我感到幸福，它為我確定正確的航向，助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
同學(xué)的陪伴
同學(xué)，同老師一樣，是我們的學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。在學(xué)校里，同學(xué)們陪伴著我們度過每一分每一秒，所謂獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)只有合作才能令我們走得更高更遠(yuǎn)。如果自身的努力是人成長的一只翅膀，那么，伙伴就是另外一只翅膀，如果缺少了一只，就無法自由地翱翔。
人生的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這些幸福的時(shí)光也終將逝去，所以，珍惜眼前的幸福；珍惜現(xiàn)在的時(shí)光；珍惜每一個(gè)伴你成長的人。
陪伴六年級作文8
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”相信大家對這歌詞并不陌生。當(dāng)然，除媽媽以外還有爸爸。在我們成長道路上，是誰為我們操碎了心？是誰為我們鋪平了前進(jìn)的道路？是父母！當(dāng)我們還在無憂無慮地過著充實(shí)的生活時(shí)，父母卻早已在為我們的將來做打算；當(dāng)我們還在向父母傾訴自己的煩惱時(shí)，卻何曾想過父母也會有煩惱，而且比我們大的多，那么他們又應(yīng)該向誰傾訴呢？
在成長的道路上，我們歡樂得只顧現(xiàn)在，只顧奔跑。卻不知道從哪里出發(fā)，如何出發(fā)，以及終點(diǎn)又是什么。是父母為我們指引了前進(jìn)的方向，是父母站在我們的身后，成為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。讓我們可以不斷地鼓起勇氣，積累經(jīng)驗(yàn)，向我們的目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。
父母也同樣是我的的經(jīng)濟(jì)來源。在生活中，我們無時(shí)無刻都花費(fèi)了錢�？蛇@些錢又是從何而來？是我的自己的嗎？答案十分精準(zhǔn)的告訴我們，不是！是父母給的，是父母辛辛苦苦賺來的血汗錢來維持我們巨大的'開支，把我們養(yǎng)育成人。這其中的心酸和疲憊是無法用語言來描述的�？筛改竻s從來都沒有對我們說過，也沒有向我們抱怨。而是希望我們無憂無慮、快快樂樂的成長，這就是他們最大的欣慰。
我是一個(gè)獨(dú)生子女，也就是說父母這一生也只有我這一個(gè)孩子，他們將所有的希望都放到了我身上�？梢哉f，父母正在進(jìn)行著一個(gè)極具風(fēng)險(xiǎn)的投資，假如我失敗了，也就意味著他們大半輩子就因我而全毀了。所以我不能輸，也輸不起。如果我輸了，我就對不起我的父母，對不起他們對我的養(yǎng)育之恩，對不起他們對我無微不至的關(guān)心與照顧，對不起他們多少個(gè)日夜以來辛勤工作的雙手，對不起他們對我的期望與信心。
感謝父母，感謝父母對我們所付出的一切。我想對父母說：“我愛你，有你陪伴，真好！”
陪伴六年級作文9
有那么一個(gè)人，在我成長的路上，一直陪伴著我。
——題記
當(dāng)我從出生那一刻開始，我就在不停的成長著，而在這漫長的成長過程中，是媽媽一直陪伴著我。
幼年
幼年時(shí)，你是我心目中的天使。
幼年時(shí)的我是一個(gè)什么也不懂的孩子，而你則是我的天使。
當(dāng)我起床時(shí)，你會幫我穿衣;當(dāng)我餓了時(shí)，你會為我做飯;當(dāng)我不開心時(shí)，你會哄我高興;當(dāng)我摔倒時(shí)，你會扶我起來;當(dāng)我困了時(shí)，你會陪我入睡.....
媽媽，那時(shí)的你是我的天使。
童年
童年時(shí)，你是心目中的老師。
童年時(shí)的我是一個(gè)懵懂無知，渴望學(xué)習(xí)的孩子，而你則是我的老師。
你手把手的教我寫字，叫我穿衣，叫我如何拿筷子.......
你耐心的教著，教著，不管我失敗多少次，你總是溫和的安慰我說：“沒關(guān)系，別灰心，失敗乃成功之母，我們慢慢來，總會成功的。”而每一次我小小的成功，你總會開心極了，好似那成功的人是你。
媽媽，那時(shí)的你是我的老師。
少年
少年時(shí)，你是我心目中一個(gè)普通的母親。
少年時(shí)的我是一個(gè)叛逆的孩子，而你則是一個(gè)普通的母親。
不知從何時(shí)開始，我變得叛逆，我希望自己不再受你的約束，希望自己能夠自由自在。我開始討厭你喋喋不休的啰唆，我討厭你幫我做的決定。我學(xué)會了和你頂嘴，和你較勁。
而你只是默默的承受著，默默的陪伴著，沒有怨言和討厭，有的只是耐心和母愛。
媽媽，這時(shí)的你只是一個(gè)普通的母親。
媽媽，有你陪伴的日子，我很幸福。
陪伴六年級作文10
一生中，陪伴過自己的事物有許多許多，一只小狗，一本記錄本，一個(gè)朋友……這些事物就像春天里爭艷的百花，每一朵都有自己的芳香。
四年級，我手骨折的那段日子的一天中午，我吃完午飯，和阿億并肩走在擁擠的走廊上，跟著人流，緩緩向樓梯走去。一到樓梯口，人群已不那么擁擠了，隨即便飛速地在人群中穿插著。
“�。 蔽业氖滞蝗粋鱽硪魂囎仆�，讓我不禁叫出聲來，臉也慢慢變得凝重起來。在一旁的阿億看出了我的悲痛，關(guān)切地問道：“阿琪，你沒事吧？右手骨折了就不要跑那么快嘛！”
我笑笑。突然，一個(gè)強(qiáng)壯的身影從我身后猛地向我沖撞過來，我躲閃不及，被他撞倒在地。
只聽見一聲怒吼：“你沒看見人家骨折��！”我一聽，是阿億的聲音。我抬頭，只見阿億怒目圓睜，看著比他高一頭的男孩，男孩抬起手，捏了捏拳頭，他的手上立刻青筋暴突。隨后，阿億擺了擺手，那人趁這時(shí)間便像樓上跑去。
阿億又沖著他大喊：“下次你一定要道歉！”聽到這句話，我不禁有點(diǎn)想笑，但更多的是溫暖。
有你這樣的兄弟陪伴，真好！
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