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嵌入靈魂的恩情六年級作文

時間:2021-01-01 14:27:27 六年級 我要投稿

嵌入靈魂的恩情六年級作文

  我的靈魂里,嵌刻著一個人的名字。我將它背誦如流,難以忘記。

嵌入靈魂的恩情六年級作文

  我記得兒時小學(xué)三年級,家里窮,父母出外打工,把我和弟弟雙雙留在家里,爺爺奶奶早已去世,因我們自己不會照顧自己,爸爸找來他的姐姐——我們的姑姑來照顧我們。

  我還小吧,性子頑劣,不堪教導(dǎo),姑姑是教導(dǎo)不了我的,就只顧我一天三餐的飯食,穿什么,干什么,去哪里,她都不管。

  姑姑不怎么給我買衣服,她要買什么,全在父親每月給她的一千塊錢里取,要買什么的話,總要用手機(jī)匯報給遠(yuǎn)在異地的父母親。

  也就至于我每天穿著邋里邋遢、滿綴補(bǔ)丁的衣服每天跑。我還小呢,不懂得形象,不懂得面子,也不懂得他人的眼光。他人說什么,我總是不管。

  家鄉(xiāng)的小學(xué)校風(fēng)不好,可那又怎么樣,我不知道。

  那年秋季開學(xué),我啊,坐在了教室里第一排的位置上,那天早上的陽光,不烈,很是柔和。

  我坐在座位上等待著,等待新老師的到來。

  啊,她終于到來了,一頭剪得利索的短發(fā),還挺著個微微凸起的肚子,看她年紀(jì),也已經(jīng)年過三十了吧?她轉(zhuǎn)身在黑板寫下自己的名字,然后向我們自我介紹。

  她姓曾,我曾知道她的名字。在一條巷子經(jīng)常玩在一塊兒的小朋友里,我是最小的一個,那些比我年長一兩歲的小朋友里放學(xué)后一起玩時都會說自己在校的生活如何如何,他們的老師如何如何。李家的小女兒比我年長一歲,她恰恰是被曾老師教導(dǎo)的,經(jīng)常說這位老師如何如何地壞,我自然而然的知道了她。

  我曾一度擔(dān)心,她會很兇,或是別的'什么,可事實不如李家小女兒說的那般。

  曾老師向我們自我介紹完,就開始點名,最后說要選一些暫時代職的班干部,做得好的一直做下去,做的不好的就被革職。

  我學(xué)習(xí)不是很好,尤其是數(shù)學(xué),一直以來從未當(dāng)過班干部,只是,老師很不巧地選了我做班長。

  一班之長,多么有威望的詞。

  我啊,那學(xué)期語文水平突發(fā)的好,老師提問什么,我總能答出來,是頂尖的好。以前,我的語文水平只是中等罷了。

  也許是老師看到我邋里邋遢的樣子,猜出我的家境吧,經(jīng)常關(guān)懷與我,還送了我一本練習(xí)冊。

  被老師送書,這是生平第一次,我很激動,但那本練習(xí)冊那時卻是沒有被我寫完,只是如今被我很好的收藏著,存放著。

  當(dāng)了班長,那時我滋生了驕傲自滿的心理。

  我會看不起別人,自負(fù)得不行。

  曾老師也看出了我的驕傲,在休假回家前也曾對我說過,說我太過驕傲了。

  可是怎么的,我還是讀的書少,什么是驕傲?我又怎么懂?就是懂了它這個詞,也從未想過有一日讓驕傲這個詞對自己沾上邊。

  曾老師經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí),經(jīng)常下課放學(xué)鞏固我的學(xué)習(xí),也很有耐心地調(diào)冶我的性格。

  可我頑劣就是頑劣,她的悉心調(diào)教,我不知情,也沒有成果。

  她知道我的性格,但是她選擇了包容。

  包容歸包容,包容也總是有限。

  那一日,我上課在玩手里的筆,弄來弄去,曾老師在臺上講課,給我使了好幾個眼色,可我不懂啊。她終于發(fā)怒,走到我面前,大聲說:“你以為你自己很棒,很無敵嗎?期末考試就要到了,還上課玩筆?”一把奪過我手中的筆,又說:“下課到我辦公室來!”

  曾老師的一席話使我無地自容,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),眼睛紅紅的,可始終沒有落下來。

  后來怎么樣,我早也就記不清了。

  我那時自負(fù)吧?我是個怎么樣的人,早也就記不太清了,只還記得,那時同學(xué)們都不喜歡我,都喜歡看我的笑話。

  如此這般,曾老師無疑是給了我一個耳光。

  我很是憤恨,從此,有些恨她�?�,曾老師不知情。

  也就是憤恨她,與她相處的時間也不長了,一個學(xué)期結(jié)束,我四年級了,又換了一位新老師。

  成長的魔力真大,它使我從無知到有知。如今,我身在異鄉(xiāng),冷靜地在電腦前打下這篇文章。

  曾老師,只為訴說您對我的恩情以及我對您的愧疚。

  滴水之恩,涌泉相報。別人給我撒下的是一滴水,您卻給我灑下了兩滴水,還給予我陽光,我,如何相報?

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