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做麥芽糖的老先生六年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的做麥芽糖的老先生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
做麥芽糖的老先生六年級作文 1
每每嘗到那津甜的麥芽糖時，我眼前總浮現(xiàn)出一位老人——我的外公:一位年滿八旬的麥芽糖傳承人。
去年的一個周末，我來到了下白石大獲，去探望我的外公。
我到時外公正在發(fā)酵麥芽與糯米，見我來了，淡然一笑�！皝砹税 ！蓖夤媚菢藴实谋镜卦捳f到。
“外公，這么早就開始做麥芽糖啦。”
“要早點起來，不然就沒麥芽糖給你吃啦。”
“您幾點起來的啊?”
“五點。”
五點...可真早啊，民間藝人真不容易。
麥芽和糯米發(fā)酵好了，外公拿來千斤頂，把發(fā)酵好的糯米麥芽裝入紗布內(nèi)，固定在紗布內(nèi)，該如何使用呢?外公嘴角微微揚起，滄桑爬滿了面頰，隱隱皺紋依在眼角，他用那勉強聽得懂的普通話教我使用方法。那一雙雖小卻又透著一絲安詳深邃的眼睛慈愛的望著我，我定定地看著他，癡迷地聽著，當外公戛然而止時，我還呆呆的站著淡淡注視著他。外公見我傻呆呆的.樣子，以為我不太懂，便給我做示范，他用力擠壓裝置，一條條血絲從他那瘦削的皮膚中映出來，像是籬笆上的藤條。突出的顴骨頂著一張蒼老的薄皮，飽經(jīng)風霜的臉上是可親和藹的面容。
取好了糯米麥芽汁，又放到鍋中用大火去熬，我趁機詢問外公：“外公，您做這麥芽糖累么?”
“不累不累，老了，至少有件事做�！�
“不覺得無味么?”我吃驚問道。
“怎會無味?你們吃的開心，我也心滿意足啦!”外公豁朗的笑了，驚起一對雀兒，撲棱棱的飛向藍天。外公真樂觀呵。
在外公地不斷攪拌下，麥芽汁變得稠稠的，就裝到容器里放涼。我嘗了一口，甜兮兮的，“好吃么?”外公問道。 “好吃!”我不假思索。乍一看外公，他的，臉上綻開一叢笑，一叢親切，愛溺的笑。
我忽然有一種說不出的感覺，隨著時代的變化，麥芽糖的傳承人已愈來愈少了，我們只記得麥芽糖，甜，好吃，卻忘卻了這些津甜的麥芽糖背后那些民間藝人的艱辛。如今，外公已經(jīng)過世了，可是由誰來繼承這項傳統(tǒng)民間技藝呢?
中華文化，源遠流長，可別忘卻了這些傳統(tǒng)技藝和民間藝人。
做麥芽糖的老先生六年級作文 2
“叮叮叮�！狈艑W時，學校的拐角處總發(fā)出了清脆響亮的敲擊聲，伴著放學鈴聲，回蕩著學生們耳中。
隨著第一波學生離校，那個賣麥芽糖的老頭也背著沉甸甸的扁擔走到校門口。他穿著打滿補丁的灰色汗衫，皮膚幽黑，顴骨高，脖子長，臉上的皺紋深深淺淺，那雙長滿了繭子的手不停地用兩把小鐵鏟“叮叮”地敲。大門一開，小孩子們像離群的鳥兒沖向父母，一下子人行道上就人聲鼎沸、熱鬧非凡了。
有的小孩注意到了角落賣糖的老頭，路過時偷偷地從扁擔上帶走一小塊糖碎，然后飛快地跑開，與同學們分享自己的成果。老人瞇著眼，微笑著看他們，用和藹的聲音喊道：“下次帶爸爸媽媽過來買�。 比缓�，把糖塊理了理，等著下一位調(diào)皮的.“顧客”。
我與同學們有說有笑地走出校門，轉(zhuǎn)身遇見了賣麥芽糖的老人，便從包里掏出零錢，向老人買糖。老人接過錢，慈祥地拍拍我的肩：“又來買糖啦，再吃蛀牙了我可不管哦�！比缓�，彎下腰，用粗糙的大手那把擦得光亮的鐵鏟敲了一下大塊糖，又熟練地切成一小塊。
“爺爺，最近買的人多嗎？”唉！這年頭生意可不好做啊，那些小朋友瞅都不瞅我一眼，就直奔超市去買泡泡糖。那糖可不好，誰知道加了什么東西呢，不然怎么會那么香、那么艷？我這糖雖說賣了幾十年了，但我從來不往里頭加那些稀奇的化學玩意兒�？墒强墒菦]幾個小朋友知道我的苦心啊，我老了，跟不上你們年輕人的想法了。唉！爺爺把麥芽糖裝好遞給我，他的眼睛濕潤了�！昂昧�，時間不早了，趕緊回家吧，等一下媽媽要著急了�！崩先擞直称鹉潜鈸嶔ぶ咴诼飞�。
夕陽落下，紅霞照耀著大地。望著老人離去的背影越來越長，直到消失，只留下那古老的“叮�！薄�
做麥芽糖的老先生六年級作文 3
本刊駐福建浦城小記者吳貝瑤感慨萬千地報道：清晨，街角的拐彎處，浮現(xiàn)出一個穿粗布襯衫、黑褲子，系著藍色圍裙的白發(fā)蒼蒼的身影。他那佝僂的背上挑著一副沉重的擔子，擔子里鋪著白色的塑料布，他是賣麥芽糖的老爺爺。
我和爸爸從他的身邊經(jīng)過，聽到他用沙啞、低沉的浦城話吆喝著：“麥芽糖！好吃的麥芽糖！”這位老爺爺年紀很大了，挑著那么重的單子，每走一步都很吃力。沒人買他的糖，可他還是堅持不懈地吆喝著。
走過街角的時候，我和爸爸看到一個殘疾人在路邊乞討，那蓬頭垢面的樣子真讓人心疼。我本想向爸爸要兩元錢捐給他，可突然想起前幾天電視上的新聞——常常有乞丐假裝殘疾人博取同情，向路人乞討的新聞。我咬了咬牙，將頭轉(zhuǎn)了過去，狠下心來沒有給他錢。
就在這時，我們身后傳來一個中年婦女的聲音：“給我來一塊錢的'麥芽糖！”我扭頭一看，原來是有人買老爺爺?shù)奶橇�！“好嘞！”老爺爺放下扁擔，動作麻利地剪下一段麥芽糖遞給婦女。然后，接過一元錢，放進了圍裙的口袋里。
就在這時，老爺爺看到了那位殘疾人，他蹣跚地走到殘疾人面前，彎下腰，從癟癟的口袋中拿出了一元錢，輕輕地塞到了殘疾人的手里，然后默默地轉(zhuǎn)身離去。我不禁被眼前的這一幕驚呆了。若不是生活所迫，這位老爺爺怎么會一把年紀了還在賣麥芽糖呢？現(xiàn)在，他卻把自己好不容易賺來的錢捐給了更需要幫助的人。相比之下，我竟然還懷疑可憐的殘疾人。
老爺爺轉(zhuǎn)身離去的背影和彎腰給殘疾人塞錢的畫面深深地刻在了我的腦海里。是他讓我懂得，善良不分年齡，不分貧賤，也許你的一次小小的幫助就能讓別人走出困境。同學們，行動起來吧！
做麥芽糖的老先生六年級作文 4
“賣麥芽糖咯！”這一聲聲呼喊，在我的耳畔回響。老爺爺是多么慈愛！
我中午回家，正想看看小店里的貓咪和旺財（小貓和小狗）我看完了準備回家，可是聽到了一聲呼喊，“買麥芽糖咯！”我回頭一看，見一位衣著簡陋的老爺爺蹲在地下，他身前有一個大麻袋，我又仔細看了看，麻袋旁邊還有一個秤。我連忙跑上前，老爺爺問：“買多少？”其實我不想買，只想看看，怎么辦？被人家說的不好意思，我掏了掏口袋，還好有五元錢。我問：“有沒有一元的？”老爺爺說：“沒有，最低兩元錢的。”我從口袋里掏出兩元大頭，遞給了老爺爺。我想：剛剛怎么買兩元的？要買就買4，5元的，我的面子（我這個人特要面子）真是的，買了就買了！我咬牙想著。
我看見正在秤麥芽糖的老爺爺，那白蒼蒼的頭發(fā)。里面雜著一點兒黑發(fā)，老爺爺說：“給你一顆大的麥芽糖吧！”我聽了心里可不是滋味，怎么能白白收別人的東西，不管了，我豁出去了！“謝謝！”我回答著。老爺爺慈愛的笑著，我看見了老爺爺那布滿老繭的手，心里不由地驚了一下。心想：那些年輕人因為受到了一丁點挫折就倒了，開始不努力工作，因為沒有信心，所以成天在社會上“鬼混”�？墒抢蠣敔斔饶切┤四昙o大，可是他用自己的`雙手掙錢養(yǎng)活自己，雖然每天收獲的錢不多，可是那也是自己經(jīng)過努力而獲取來的呀！那些年輕人還小，可還不知道光陰似箭，他們能和老爺爺比嗎？上天給你關上了一道門，但是一定會給你開啟一扇窗，不經(jīng)過努力哪能有結(jié)果，不經(jīng)過風雨哪能見到彩虹！那些年輕人的時間還多，可是不利用起來，多浪費！
老爺爺，您令我久久難忘，我吃著最后一顆麥芽糖，里面包含著老爺爺?shù)男难?/p>
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