小時(shí)，總是覺得時(shí)光過得太慢，總希望能一下子長得好大，像爸爸媽媽一樣，想做什么，就做什么，想干嘛，就干嘛。無拘無束的，很開心。——題記
　　都說回憶是美好的，但，我不這么認(rèn)為。其實(shí)我覺得來到這個(gè)世上的要求很簡單，為了快樂。當(dāng)今的社會(huì)不知不覺被金錢所占有，可是，他們就沒有想過，拿了這么多錢，為的是什么嗎？有錢，可以滿足人們的要求，使人快樂�？扇说挠�望是無限的，為什么不去尋找那些簡單的快樂呢？很多的學(xué)生會(huì)問：成績很重要嗎？這個(gè)問題，答案無疑是“很重要”。當(dāng)今社會(huì)只能相信那白紙黑字，只能想信那高考成績血紅的分?jǐn)?shù)。所以父母總會(huì)給孩子許多的生活壓力。其實(shí)，為何不想寬一點(diǎn)呢？我們可以在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。話說回來，當(dāng)今社會(huì)有多少個(gè)大老板是學(xué)習(xí)科科都是優(yōu)秀的尖子，他們或許知識(shí)不多，但經(jīng)歷了成長的磨練，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是靠這個(gè)，才打拼出自己的一片天。各位父母，你們?cè)��?jīng)也是學(xué)生，也是孩子，你們深知這種感受。你們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)淖鹬睾⒆觽兊睦硐搿５母惺芎妥约鹤罡信d趣的事物。你的還子不是最優(yōu)秀的，可是世界最獨(dú)一無二的，你也應(yīng)該感到自豪，不是嗎？許多家長都說“你再不努力讀書，以后回家種田”。種田？很苦嗎？不，這也是一份工作。說不定，您的孩子還會(huì)再這份工作闖出一片天地。
　　這篇文章，閱讀沒有年齡界限。我只想說一句：“不要讓童年鎖在箱子里！”。
【寫作指導(dǎo)：文章要注意“過渡”與“照應(yīng)”】
　　 “過渡”與“照應(yīng)”都是作文中常見的技巧方法。尤其在敘事類作文中，同學(xué)們要格外注意“過渡”與“照應(yīng)”。
　　所謂“過渡”，就是事物由一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段。為了使作文中各段落之間自然銜接，連綿一體，我們往往使用過渡技巧，寫上過渡語。過渡語，可以是段落，也可以是句子，甚至是一個(gè)詞語。那么，怎樣寫過渡語呢？其實(shí)，我們可以用設(shè)問、反問的形式，或者用平鋪直敘的語言，用上關(guān)聯(lián)詞語，串起上下文內(nèi)容。這樣，就能自然地從一個(gè)階段轉(zhuǎn)入另一階段。
　　 “照應(yīng)”，就是指在文章的全篇行文過程中，必要的、或明或暗的照顧、呼應(yīng)和反映再現(xiàn)�！罢諔�(yīng)”，為的就是使文章首尾一體、融匯貫通。
　　同學(xué)們，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)不能寫了前面不管后面，也不能寫了后面忘了前面，而應(yīng)該前后配合、首尾照應(yīng)。
　　前后配合，首尾照應(yīng)的方法主要有三種：
　　 1、開頭與結(jié)尾相照應(yīng)。
　　 2、內(nèi)容上的前后配合。作者前面寫的事情，后面要有個(gè)圓滿的交代；后面出現(xiàn)的事情，前面都要有根據(jù)，不能寫得沒有來由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。
　　 3、行文和標(biāo)題的相照應(yīng)。一般說來，標(biāo)題能在某種程度上揭示中心思想，因而在行文中注意與標(biāo)題相照應(yīng)，能起到突出中心思想的作用。
　　因此，處理好“過渡”和“照應(yīng)”能使文章顯得環(huán)環(huán)相銜、渾然一體。同學(xué)們，不妨你們也試試。