正是少年自發(fā)時六年級作文
還記得初次站到校門口，懷著美好的憧憬，我們走了進去；奮斗了一學期，展開還未豐滿的羽翼第一次試飛——初一期末考試。十四歲的我們就這樣不斷眺望，感知自己飛翔的高度。
考試結果公布，我除了語文、歷史單科成績有些不盡人意，總分還不錯，班里第二名。我總算舒了一口氣——這一學期的努力沒有白費，已編織成收獲的彩虹。此刻的我，就站在這條彩虹上，唯美地翩然起舞。
下午，我翻看qq空間的好友動態(tài)，忽然注意到小學同學小張發(fā)的一條說說——期末考試的總分是440分。我一看，不禁暗喜。小張這次沒考過我，分數雖說已算是不錯，但還是與我相差二十多分！
人在得意的時候，總是忘記了沉靜。于是，我故意不提自己的成績，在下面發(fā)起評論：“張學霸，考那么好哇！”我繼續(xù)跳躍著手指刷動態(tài)，見她回復：“沒有，我認為這還不夠好！”我接：“我覺得你能考到這樣已經很好啦！”
小張回復：“不，我不想也從來不是別人的墊腳石，我還要努力，我要站到更高的地方去！三年，還有三年時間，還來得及改變！”
這段黑體字在我的評論下顯得很有力度，它像一堵墻一下子攔住了我飛揚的心，更像一面鏡子，將輕飄飄的我照得如此通透。我清晰地看見小張那顆火熱的`上進心，想到我最初的驕傲與絲絲輕視，不禁愣住了。她盡了力，卻取得了不太高的成績，而她開始反思，自我鼓勵向著更高目標奮進……
我想起了她的過去——也許她本該和我一樣優(yōu)秀：小學里的她因患鼻竇炎，整個三年級都沒有上學，落掉的課程中，尤其是數學，好一陣子都無法催起她敏感的細胞。她失望過，憂慮過，也想要放棄過，但也正是同學們的優(yōu)秀刺激了她，于是，信念出現了，陪伴并見證了她一步步的探究，一點點的提高……有一次，她竟然解出了一道令學霸們萬分頭疼的難題，臉上綻放出彩霞般絢爛的笑容。
今天的她，數學成績已接近120分，每一分都是用希望和奮斗書寫的�？吹搅诵埖哪嵌卧挘也胖�，當年她雙眼中的堅定，筑成了如今鋼鐵般的少年志！
記得，我每次考出好成績時，媽媽總是提醒我：“要沉��！要沉��！”原來，大人的話不無道理，現在看來，成長中的我應多一份踏實與平靜，不能因為暫時豐厚的收獲而失去了真誠的態(tài)度。我思忖了片刻，回復道：“好，三年后，我們相約在省中！”
“青山看不厭，流水趣何長”，正是少年自發(fā)時，無限風光舉目牽。
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