下課鈴響了六年級優(yōu)秀作文
受夠了上課那安靜的氛圍是不是就非常期待下課？下課的時候呢，有喜有悲，還有各種各樣奇葩的事。
喜悅類:
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們開心地歡呼雀躍。喝水的喝水，上廁所的上廁所，當然也有一些像我這樣的“神經(jīng)病”在和一群同學(xué)講笑話。同學(xué)甲是聽笑話的人，被我們逗的直不起腰，哈哈哈哈哈哈的笑個不停。你看他的臉，眉毛都要飛了，兩個眼睛笑的，瞇在一起，張不開，嘴巴都要咧到耳朵根去了，身體抽一抽的。是不是還從課桌里掏出紙來擦眼睛，講笑話的人，剛好相反，一臉嚴肅，還時不時說一句“不要笑，很嚴肅的！”這不說還可以，可是一說，那個聽的.人又笑的直不起腰了。
嚴肅類:
悅耳的鈴聲像平常一樣響起，下課了，可是還是沒有一個人敢動，大家端端正正地坐在那里，教室里靜悄悄的，就算這時，有一根刺兒掉地上，也是相當于爆炸那樣的聲音，講臺上還有一個人，那人似乎非常生氣，咆哮著說:“你們敢不寫作業(yè)？不寫作業(yè)就不要來了！全部給我背著書包滾回去！”哦，是老師啊。原來，全班有很多人都沒有寫昨天的家庭作業(yè)，老師非常生氣，今天罵了一節(jié)課，可還是不夠，他似乎有使不完的洪荒之力，能罵我們100年似的，就這樣，一個課間過去了。
悲哀類:
雖然是愉快的課間，但同學(xué)們還是唉聲嘆氣的，因為作業(yè)布置的實在是太多了，就像沉重的背包壓在我們身上一樣，同學(xué)們邊抱怨邊做，你聽－－“作業(yè)這么多，有種老師來做一做呀！”“我感覺老師也是因為我們好，但作業(yè)也是太多了。”“沒天理呀，作業(yè)這么多，要人命呀。”我呢，沒有半句怨言，因為，我已經(jīng)沒有力氣說話了。我奮筆疾書，跨越了一座接著一座的由作業(yè)堆成的高山。
下課這個詞對很多人來都是很開心的，是一個好詞，但是經(jīng)過我的這么一說，你們應(yīng)該也會發(fā)現(xiàn)，課間其實并不是愉快的，有喜有悲，特別是進入了學(xué)習(xí)很緊張的階段，下課這個詞。幾乎是和休息一樣被超多的作業(yè)埋沒了，下課，其實就是一個可以寫任何作業(yè)的時間。
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