童年，宛如一條五彩斑斕的飄帶，上面記載著我許多兒時的往事。其中，我學游泳的事，現(xiàn)在想起來仍記憶猶新。
　　那時我還沒上小學呢。有一天下午天氣炎熱，我覺得很無聊，就找來幾個小伙伴，想到大米河里去游泳。
　　可是，我們這幾個伙伴都不會游泳，也沒人來教我們呀！沒辦法，我們只好到河里去玩水了。好在水也不深，站起來水剛好過腰深。我們在水里打水仗，只見水花四濺，看不到人影。我們這些無憂無慮的“小淘氣”玩的是忘乎所以了，我們又練起了“扎猛子。”
　　我一個“猛子”沒扎好，剛要鉆進水里，突然我被河底的一枚鐵釘刺透了左腳，鮮血把水面染紅了，豆大的汗珠從我的臉頰滾落下來，疼的我臉色煞白�；锇閭円粋�個嚇得目瞪口呆，早有腿快的伙伴跑去找大人了，幸好東鄰的王大哥在家被伙伴們找來了，他帶來一把鉗子，氣喘噓噓地跑到河邊把我抱起。說了句；“別害怕，閉上眼睛�！庇捎谖液ε�，便順從的閉上了雙眼，只聽“吱”的一聲，腳上的鐵釘被拔了出來，那鐵釘在鉗子上還滴著血呢！
　　后來，我才知道王大哥是一位游泳高手，從那一刻開始，王大哥就成了我們的游泳教練了……
　　這件事，至今還深深地刻在我的腦海里。我一點也沒想到，自己受了一點傷，遭了些罪，可對我們這些愛好游泳的小伙伴們來說，竟得到了一位好教練。后來，我也成為了游泳的高手了。曾經(jīng)渡過湯旺河，游過松花江。
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　　在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
　　【一】要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果等六個方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
　　然而，交代這六個方面內(nèi)容不應該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
　　【二】要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
　　【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。