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上帝啊，覺醒六年級作文！
可憐的人類，你們?yōu)槭裁催@么愚蠢？其實(shí)，人類早該進(jìn)化了，拋開束縛，自由發(fā)展�？蓻]有，那是因?yàn)槟銈兝壷约旱臐撃�，而潛能開發(fā)的最佳時(shí)間是幼兒時(shí)期，而你們卻用書本、作業(yè)等令人厭惡的東西，扼殺了孩子的潛能。學(xué)習(xí)固然必要，但過分的灌輸，只會適得其反，事倍而功半。
人類啊，你們已經(jīng)大錯(cuò)特錯(cuò)了，可你們還在錯(cuò)上加錯(cuò)。千百年來，你們一直在孩子四五歲時(shí)就讓接受教育，要知道，這正是他們應(yīng)該自由發(fā)展，自在成長的時(shí)期。學(xué)習(xí)應(yīng)是十歲以后的事情，那時(shí)候人才真正具有理解能力，學(xué)習(xí)的進(jìn)度也因自由的發(fā)展而加快速度，事半而功倍。這就像賽車一樣，一開始就拼命發(fā)力的賽車，一定沒有先欲熱發(fā)動機(jī)的車跑得快。雖然起步時(shí)會落后，但勝利在向他們招手，所以讓孩子自由發(fā)展絕不會吃虧，愛因斯坦小時(shí)候曾被學(xué)校開除，他是自學(xué)成才的，由此可見，學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不只是讀書。其實(shí)，你們身邊覺悟的人絕不是少數(shù)，但從眾心理讓他們選擇了放棄，所以你們身邊就越來越多像裴豫一樣被關(guān)在鳥籠里的孩子。
在天才這個(gè)問題上，我并不特別相信勤奮的功效，天才就是天才，就是與平常人的想法不同，我認(rèn)為天才離弱智比離正常人更近一些，都是腦子不正常，所以天才應(yīng)介于正常與弱智之間，可惜我不是天才，否則也不會坐在這里，寫這無聊頭頂?shù)淖魑�，倒霉ing
讓孩子自由地發(fā)展吧！從生活中學(xué)習(xí)，比任何書本都強(qiáng)，課堂埋沒了許多天才，讓他們喪失思想，而自由的發(fā)展將會造就天才，發(fā)現(xiàn)天才，再加以適當(dāng)?shù)慕逃�，才是人類進(jìn)步的方向。
覺醒吧��！人類�。�！
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