棱角六年級(jí)作文
當(dāng)一口氣讀完韓寒的杯中窺人，我不禁拍案叫絕。在文中，韓寒將一個(gè)人出生到走入社會(huì)，形象的比喻成了一塊沉入水底的布。這是一個(gè)精彩的比喻，實(shí)在是令人折服。但是在我看來(lái)，一個(gè)人接觸周圍人群的過(guò)程，更像一塊溪邊的石頭。
我認(rèn)為，我自身就是一個(gè)很好的例子。在我懂事時(shí)，在我眼中的世界都是美好的，純潔的。但這錯(cuò)誤的理解，給我?guī)?lái)了一些不必要的麻煩。但也在同時(shí)，給了我獨(dú)特的性格。
那時(shí)，我想一塊充滿棱角的石頭。我愛笑，愛哭；性格外向，活潑，我愿與所有人做好朋友；我不顧身份，和大人爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤。也許也是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為‘童言無(wú)忌’，也沒(méi)顧忌什么，不過(guò)后來(lái)，大人們不止的警告我：“多說(shuō)話小心變長(zhǎng)舌婦�！边@一切的.一切，像一股洪流，沖刷著石頭上的棱角，抹殺著我獨(dú)特的個(gè)性。
直到有一天，我才發(fā)覺(jué)愛說(shuō)愛笑的我竟能望著天花板發(fā)一下午呆，我才覺(jué)得——我變了。也許按照大人的說(shuō)法，我長(zhǎng)大了�？墒牵质钦l(shuí)規(guī)定呢？不愛說(shuō)愛笑是孩子氣呢？沉悶難道又是大人的標(biāo)志嗎？
我現(xiàn)在不能想太多的事。因?yàn)槲耶吘怪挥?2歲，我正努力的保存著自己身上的棱角。我不愿和大人們挑起爭(zhēng)論，我怕，怕有更大的洪流向我沖來(lái)；可我又不愿被磨成光溜溜的石頭，不愿被遣埋在歷史的角落中。
愿大家能保存著自己的棱角。
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