我最希望的一項暑假作業(yè)就是——寫一封信，里面裝著一朵花兒，把信放在小船上，讓它隨著水流向遠方。
　　一朵花兒，是那樣的明亮，如果收到的是一個正在迷茫地尋找人生方向時的朋友，希望花兒當他的指南證，找到正確的方向，一朵花兒，象征著春天，象征著萬物復蘇，如同雨后的彩虹，如果收到的是一個正在頹廢的朋友，希望花兒帶領他，找到成功道路，一朵花兒，綻放著，雖然總有一刻會凋謝，如果收到的是一個正在享受成功的朋友，花兒會讓他深刻地體會到失敗，讓他緊緊把握好這時的成功，如果每人收到，那我也不會氣餒，這朵花永遠綻放于我的心。
　　如果要回信，也不用太麻煩，只要裝進一片葉子，我只愿自己能像泰戈爾那樣，“默默地在陰影里做葉的事業(yè)”，不求回報，只求安心，葉子讓我神清氣爽，讓我聞到了秋的氣息，秋風吹過，吹得葉子一片一片地飄落，秋風搖曳著花兒，同時也搖曳著葉子，想到，我捧著日記本，坐在樹下，享受著秋風，頭上飄下一片葉子掉在頭上，我用手拿起，夾在書中，接著便在躺滿葉子的大地上慢慢的走著。
　　這就是我最希望的暑假作業(yè)。
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　　在記敘文寫作中，敘述好一件簡單的事，這是一項基本功。練好這個基本功，以后進行復雜的敘事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”
　　【一】要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間；要把事情的經過、因果寫明白。一件事，總離不開時間、地點、人物、事件、原因、結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
　　然而，交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了：“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
　　【二】要把事情經過寫具體，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。
　　【三】記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。
　　確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當地分段，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動筆之前，仔細地想一想，文章應該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會頭緒雜亂，條理不清。