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愁小學(xué)六年級(jí)作文（通用22篇）
“愁”是生活五味瓶中的一種，可我似乎不知“愁”之味。今天，一向快樂(lè)的我，也發(fā)愁了。
早晨，我和往常一樣，背著大書(shū)包去上學(xué)。走在老大橋上，迎面吹來(lái)的秋風(fēng)讓我愜意極了。我一路追著風(fēng)兒，走進(jìn)校園，走進(jìn)教室。
放下書(shū)包，我做的第一件事就是交家庭作業(yè)。我掏出作業(yè)本，一本一本地放在組長(zhǎng)的課桌上。這時(shí)，胡楚楚走過(guò)來(lái)，問(wèn)：
“小璨子，昨晚應(yīng)用題你做出來(lái)了嗎？”
“當(dāng)然做出來(lái)啦！那么簡(jiǎn)單！”
“算出來(lái)的答案是多少？”
“嗯！第一題是15人，第二題是380臺(tái)！”
“和我的一樣！”
說(shuō)著說(shuō)著，忽然想起忘記交數(shù)學(xué)作業(yè)本了。我急忙在書(shū)包里翻找著——不見(jiàn)蹤影，我的腦邊頓時(shí)“轟”地炸了一個(gè)響雷：作業(yè)本沒(méi)帶！“不會(huì)吧？昨晚明明放進(jìn)書(shū)包里的呀！”我困惑極了。于是，又埋頭“折騰”起來(lái)。
我仔仔細(xì)細(xì)地“搜索”著，語(yǔ)文書(shū)里？沒(méi)有！數(shù)學(xué)書(shū)里？沒(méi)有！英語(yǔ)課本里？也沒(méi)有……就這樣，找了好半天，也沒(méi)見(jiàn)一絲“蹤跡”，我的心里好像有一百只小老鼠上躥下跳。我忐忑不安地想：“要是真沒(méi)帶，那可就慘了，要挨批了！”一向“固執(zhí)”的我，哪肯那么輕易放棄。于是，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，試圖找到那本“失蹤”的作業(yè)本……
希望之火逐漸熄滅了，取而代之的是灰心、失望。我望著課桌上攤著的書(shū)本，苦惱極了，眉頭都皺成了疙瘩。“怎么辦？”我托著腮幫沉思著。這時(shí)，許若靜走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的課外書(shū)能借給我看看嗎？”我無(wú)力地隨手遞給她�！爸x謝！”她接過(guò)書(shū)，走了。
我把桌上的書(shū)本又一本本收進(jìn)書(shū)包，正準(zhǔn)備去告訴數(shù)學(xué)課代表這一無(wú)奈的“事實(shí)”時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)許若靜喊道：“周璨，你的數(shù)學(xué)作業(yè)本！”我回頭望去，看見(jiàn)她手中揮舞著我的“救世主”。我二話(huà)不說(shuō)，興奮地沖過(guò)去�！霸谡n外書(shū)里發(fā)現(xiàn)的�！彼呥f給我邊解釋道。我心中一陣狂喜：“終于找到你啦！”我捧著它，心中百感交集。
我鄭重地把它交給數(shù)學(xué)課代表，由于過(guò)于激動(dòng)，不小心摔了個(gè)跟頭（還好，只是手上擦破點(diǎn)皮），但，心中的喜悅和輕松卻勝過(guò)這疼痛。我在心里告訴自己：“我就知道你不是一個(gè)粗心的孩子！”
“愁”，是生活五味瓶中的一味。今天，一向快樂(lè)的我，也嘗到了愁的滋味……
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