這件事教育了我六年級(jí)作文（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的這件事教育了我六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇1
前兩天翻看小學(xué)時(shí)的書本，發(fā)現(xiàn)在微機(jī)課本的書皮里夾著一張薄薄的紙，小心翼翼地拿出來(lái)，牽出了我無(wú)限的內(nèi)疚與慚愧……
那是一個(gè)月清風(fēng)高的夜晚，我和幾個(gè)同學(xué)正在微機(jī)教室里嘰嘰喳喳地對(duì)著剛做的題的答案。題不難，況且是以前做過(guò)的，所以我十分有信心。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，我的最后一題寫錯(cuò)了！這可是老師重 復(fù)講過(guò)多遍的�。∽鲥e(cuò)了可是要罰的��！我又后悔又緊張，一時(shí)竟不知怎么辦才好。這時(shí)，旁邊的雯推推我，悄悄的告訴我可以去改答案。我猶豫不決，知道這樣做不對(duì)，但為了我的分?jǐn)?shù)，咬咬牙，躡 手躡腳地走向辦公室……
“快，你趕緊進(jìn)去，老師還沒(méi)來(lái)，你趕緊改吧�！迸赃叺啮┓e極地為我出謀劃策。
“但……”我咬著嘴唇，下不了決定。
漸漸地，我的心變得忐忑不安，猶豫著。我的心快要跳出來(lái)了，雖然是冬天，手心上已經(jīng)全是亮晶晶的汗珠，腦門上也在冒汗。手足無(wú)措的我，最終聽(tīng)信了雯的話，打算走進(jìn)去了。我悄悄的推開(kāi)門，拿 著筆悄無(wú)聲息地走進(jìn)去，小心翼翼地在幾張答題紙中急切的尋找著屬于我的那一張。終于拿出了我的紙，我那汗津津的手卻拔不開(kāi)筆蓋了。靜悄悄的辦公室里只有我一個(gè)人，我更緊張更害怕了。突然， “咔”的一聲，門開(kāi)了，我嚇得手一抖筆落在地上，幾張紙也像鴿子一樣飄下來(lái)。我一回頭，看見(jiàn)老師回來(lái)了，從她驚訝的眼神中我意識(shí)到自己被發(fā)現(xiàn)了，只得急忙把紙撿起來(lái)，但笨手笨腳的我卻在無(wú) 意間暴露出了我的心情。
望著老師的目光從驚訝轉(zhuǎn)換到了失望，我知道已經(jīng)無(wú)從補(bǔ)過(guò)了。我低著頭，愣在那里，語(yǔ)無(wú)倫次地用顫抖的聲音說(shuō)：“老……老師，我……我來(lái)拿，拿本子，我的本……本子忘在這兒了�！苯又阍� 老師火辣辣的目光下紅著臉走出了辦公室。
如今，看到那張用汗水浸過(guò)的白花花的紙，總有一種愧疚涌上心頭。手里顫抖著拿著，強(qiáng)烈的日光燈下鮮紅的叉號(hào)刺痛了我的眼睛。這是我行為的叉號(hào)，是我成長(zhǎng)的紅燈。
這件事教育了我，不能弄虛作假，是什么就是什么，區(qū)區(qū)為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，卻丟掉了自己的分?jǐn)?shù)，值得嗎？要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，講信用的人。
現(xiàn)在，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，那次難忘的經(jīng)歷讓我實(shí)事求是，那件難忘的事，給我了深刻的教誨……
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇2
在今天的作文課上，我們做了一個(gè)特殊的“測(cè)試”，實(shí)在是讓我受益匪淺。
一上課，老師點(diǎn)完了名，便“莊重”地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)搞一個(gè)小測(cè)試，是關(guān)于測(cè)驗(yàn)智商的！”老師的話音未落，教室里便炸開(kāi)了鍋一樣議論紛紛。我也一樣驚訝萬(wàn)分。老師示意停止，說(shuō)：“ 這個(gè)測(cè)驗(yàn)關(guān)系到你到底是個(gè)‘聰明蛋’還是‘笨蛋’的，是好幾位教育家十年來(lái)研究出來(lái)的，發(fā)下去后不準(zhǔn)偷看！”我們連忙應(yīng)和著，可我的心里像揣了只小兔子似的砰砰直跳，都提到了噪子眼。我偷 偷地從下面看了一下下，可是被同桌制止了，我只好耐心等待�！�5、4、3、2、1，開(kāi)始！”老師說(shuō)到，我連忙翻開(kāi)了試卷，開(kāi)始答題。
試卷共20道題，老師說(shuō)只有“5分鐘”，合著一道題十五“秒”，同學(xué)們說(shuō)：“�。课业奶彀�！”我們趕快開(kāi)始答題，只見(jiàn)同桌筆都握不住了，其中一個(gè)題讓寫5個(gè)同學(xué)，可班里37個(gè)同學(xué)他連一個(gè)都想不 起來(lái)了，就連最平常的水果也想不起來(lái)了。我也不例外，我的筆都從手中“逃脫”出來(lái)了，我的心跳速度極速加快，嘴唇發(fā)干，腦子里就像被水沖了一遍似的，一片空白。我想：“這回完了，肯定的！ ”可我看到旁邊的騰佳妮卻悠閑地坐在那里。怎么回事？不管了，先寫吧！老師在一邊煽風(fēng)點(diǎn)火地說(shuō)：“2分鐘了，快點(diǎn)！3分半了，快點(diǎn)！”急得我連“鴨子”的“鴨”都寫不出來(lái)了。“停！”老師說(shuō) ，“��？”那么快啊，我才寫到第九題。這時(shí)徐云飛對(duì)我說(shuō)：“你看看第二十題！”我一看，只見(jiàn)寫道：“如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題！”“啊！這太坑我們了吧！”我氣憤地說(shuō)到。
我說(shuō)了這句話以后，其它同學(xué)迷惑不解地看著我，老師讓騰佳妮起來(lái)說(shuō)一下，騰佳妮說(shuō)：“大家看最后一題：如果你讀完了所有的題，請(qǐng)你只做第二題�！彼捯粑绰�，如雷灌子的憤怒聲灌進(jìn)了我的耳 朵里：“老師你坑人！老師你賴皮！太雷了！”我也憤怒極了，心想：我好不容易地做完了這么多題，竟然，哼！但是，我猛然想起：老師這不是通過(guò)這件事，給我們個(gè)教訓(xùn)嗎？
我明白了，今后做題一定把題審?fù)炅�，不能只看眼前的題。做事一定要想全面，想一下事情的多面性，才能有條有理地做好。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，遇到的事情非常多，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。但獨(dú)有一件難忘的事，到現(xiàn)在還深深地刻在我的的腦海里，時(shí)時(shí)刻刻教育著我。
那一年，我去參加童話寫作大賽，想不到我竟然會(huì)得到一等獎(jiǎng)。拿到獎(jiǎng)狀的我驕傲自滿，回到家里對(duì)童話故事感興趣的姐姐說(shuō)：“嗨，姐姐，我的童話被評(píng)為一等獎(jiǎng)了，我看，你都不是我的對(duì)手�！苯� 姐卻自然的對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你只不過(guò)是比你們年級(jí)組厲害，并不是說(shuō)你一定是我的對(duì)手�！蔽耶�(dāng)時(shí)高興的昏過(guò)了頭，就滿不在乎的對(duì)姐姐說(shuō)：“那可不一定，你是在嫉妒我吧，姐姐�！睕](méi)想到姐姐對(duì) 我下了挑戰(zhàn)書，要我和她比一比誰(shuí)的童話寫的更吸引人，由家里的所有人來(lái)評(píng)判。規(guī)則是把一本童話書在兩天內(nèi)寫完，寫完后打六份給家長(zhǎng)看，由他們來(lái)評(píng)判。
比賽定在星期六的早上開(kāi)始。我滿不在乎地寫了起來(lái)，我想，反正我無(wú)論如何都會(huì)贏姐姐，何不玩一玩再寫。我準(zhǔn)備出門的時(shí)候，順便偷偷的去看了看姐姐，我看見(jiàn)她正在騷耳撓皮的想故事的情節(jié)， 看著她那愁眉苦臉的樣子，我笑嘻嘻的跳出了家門。
玩到了中午吃飯時(shí)間，我才晃悠著回家�；氐郊�，媽媽正在炒菜，我順便又去瞄了一眼姐姐。她好像是想出來(lái)了，正在奮筆疾書。我想，哼哼，我可不能敗給你。趁媽媽炒菜的功夫，我進(jìn)了自己的房間 寫起了故事。就這樣兩天時(shí)間很快就過(guò)去了，我和姐姐的故事都寫完了。
我們打印好各自的作品，這下該到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我和姐姐把自己的作品放在了一個(gè)小桌前，讓家長(zhǎng)們仔細(xì)的閱讀和評(píng)選。我躊躇滿志�？墒潜荣惤Y(jié)果卻令我灰心喪氣。很明顯，大家對(duì)姐姐的童話故 事表現(xiàn)出極大的興趣并給予了高度的肯定，而對(duì)我的作品卻非常冷落，只象征性的鼓勵(lì)了我一下，這令我十分的沮喪。
我輸了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我竟然輸了。姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，這場(chǎng)比賽你明明可以贏得了我的，只是你太驕傲了。”我聽(tīng)了這些話重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)古訓(xùn)，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，果然不錯(cuò)。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇4
三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮。
俗話說(shuō)：“一雙筷子容易折，幾雙筷子不易折�！边@句話告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不止是我們?nèi)祟�，某個(gè)力量微薄的小動(dòng)物，在集體中也起著十分重要的作用，如：螞蟻。
螞蟻這種動(dòng)物，你說(shuō)它小，它也小，說(shuō)它大也大。你可以動(dòng)一動(dòng)手指就可以捏死一只小螞蟻，而它也可以狠狠地反咬你一口。
學(xué)校前面的車站有許多螞蟻窩，一個(gè)不小心就能踩到。螞蟻其實(shí)我也不喜歡，因?yàn)榍皫滋斓溶嚂r(shí)我就被咬過(guò)，但是，它們團(tuán)結(jié)對(duì)外的精神是無(wú)可否認(rèn)的。
對(duì)于在車站等車的我們，半個(gè)小時(shí)一輛實(shí)在是無(wú)聊，而那些一窩窩的螞蟻?zhàn)匀怀闪宋覀兊耐嫖�，�?jīng)常有人拿著一根樹(shù)枝去破壞它們的洞穴，有些膽兒大的，也敢一腳踩下去，而那些螞蟻，一下子蜂擁而出，密密麻麻的在洞穴上爬走，有些人看見(jiàn)了也趕快扔掉樹(shù)枝走開(kāi)了，那些走得慢的呢，腳上，手上不免有幾個(gè)紅點(diǎn)，那是被螞蟻咬的痕跡，也是他們“犯罪”的證據(jù)。
熱帶雨林中，一窩螞蟻為了過(guò)河，往往圍成一個(gè)球，蟻后在中間，外面一層層的小螞蟻，它們從河邊滾到河的另一邊，最終到達(dá)另一邊的，也只剩下原先的一半，淹死在河里的，不計(jì)其數(shù)。但是，通過(guò)蟻后的繁殖，不用幾天，又恢復(fù)成原來(lái)一樣，甚至更多。
螞蟻沒(méi)有我們?nèi)祟惖闹腔�，遇到危險(xiǎn)時(shí)，來(lái)不及通過(guò)大腦的思考，一保護(hù)蟻后為首要任務(wù)，團(tuán)結(jié)在一起，盡管死傷無(wú)數(shù)。
遇到破壞它們家園的人，也是毫不客氣的一起反擊。
螞蟻，它們并不討人喜歡，但它們有團(tuán)結(jié)一致的精神，使它們?cè)趧?dòng)物界立足。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇5
一到六年級(jí)，我參加過(guò)不計(jì)其數(shù)的比賽，尤其是四驅(qū)車，在四驅(qū)車這方面，我算是一個(gè)“老手”了，還獲得過(guò)寧波市一等獎(jiǎng)，這次，王老師帶著我們，去丹城進(jìn)行了最后一次比賽。
我們星期五就到了丹城，第二天早上，我們的比賽終于開(kāi)始了，吃完早飯，來(lái)到濱海中學(xué)的籃球場(chǎng)，木飛機(jī)檢錄了，船模檢錄了，等了好長(zhǎng)的時(shí)間，終于等到四驅(qū)車，我們跟著老師，走到一間教室門口，負(fù)責(zé)的老師打開(kāi)工具箱檢查，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)去，由于我們是倒數(shù)的幾個(gè)，進(jìn)去后，有些同學(xué)已經(jīng)拼好了。
我們迫不及待的打開(kāi)四驅(qū)車的盒子開(kāi)始拼車，沒(méi)想到，堂堂的象山縣這么貪小便宜，買的是質(zhì)量最差的四驅(qū)，里面輪胎的軸一敲就彎了，好長(zhǎng)一段時(shí)間我才把前輪和后輪完成。
四驅(qū)車是拼好了，但是裝上電池，它就是不開(kāi)，不給我面子，我用了半個(gè)多小時(shí)也沒(méi)調(diào)整好，不知道是哪里出問(wèn)題了，汗順著我的臉一滴一滴的滴下來(lái)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，我該怎么辦，我該怎么辦？這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，拿來(lái)王昊的四驅(qū)車，一比較（他的四驅(qū)車可以開(kāi)），終于發(fā)現(xiàn)了我的四驅(qū)所存在的問(wèn)題，即時(shí)做了調(diào)整，結(jié)果，我的四驅(qū)車剛剛會(huì)動(dòng)，比賽也恰好輪到我，三圈下來(lái)，我開(kāi)了15秒多，雖然不是很好，但總比沒(méi)有成績(jī)好多了，第二次才開(kāi)了13秒多，而且，兩次我都忘加了潤(rùn)滑油！王老師知道我的成績(jī)后很奇怪，加了潤(rùn)滑油后又開(kāi)了一次，竟然開(kāi)了9秒56，前五名都有了，起碼也能有個(gè)二等獎(jiǎng)。
雖然我并沒(méi)有得獎(jiǎng)，但這次比賽卻教育了我。比賽時(shí)要細(xì)心，有時(shí)，就是少一環(huán)節(jié)，勝利就與你失之交臂，揮手告別！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇6
書，就像一條溪流，而我們就像是溪流中的魚兒，沒(méi)有了水，我們也就會(huì)因此而死亡。書，也像是一片茂密的樹(shù)林，我們是樹(shù)林中的動(dòng)物，沒(méi)有了這片樹(shù)林，我們也就無(wú)法生存。書，還像是一位老師，帶領(lǐng)著我們走向人生的大路上。
也許你發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂(lè)的事。讀書跟參加博物館一樣，你可以“精讀”從頭到尾只待在一間展覽室里，研究一兩樣?xùn)|西；你也可以“瀏覽”，到處走走，遇到感興趣的，可以多讀一下展品說(shuō)明。
讀書也可以像是參加了“馬拉松”的比賽。大家拼命的讀，拼命的沖，比誰(shuí)讀得多，考得好。在這里我要告訴大家關(guān)于孔子說(shuō)的話；孔子說(shuō):“把已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西，常常拿出來(lái)溫習(xí)，不是很喜悅的事嗎？”孔子又說(shuō)：“只知道學(xué)習(xí)，卻不進(jìn)行思索，到頭來(lái)等于白學(xué)：只靠思索卻不去學(xué)習(xí)，則變得危險(xiǎn)了�！�
如果有一個(gè)人天天都去看書，一輩子讀了幾千萬(wàn)頁(yè)的書，還有時(shí)間去寫文章、寫作嗎？或是把學(xué)到的東西拿出來(lái)使用嗎？
這也好比前幾個(gè)月，爸爸說(shuō)要種番茄，從書店里借了七八本教種番茄的書�？墒且呀�(jīng)過(guò)了好幾天，還是沒(méi)有種下番茄種子。那么，我們后院的菜地里有怎么可能已經(jīng)有結(jié)了果的番茄呢？
所以，書雖然不會(huì)動(dòng)，像是“死的”但是里面的學(xué)問(wèn)卻是“活的”。
那活的學(xué)問(wèn)又好像種子，你必須把它拿出來(lái)，播種到土里，每天給它澆灌，常常給它施肥，才能長(zhǎng)出果實(shí)的。
如果你根本不把種子拿出來(lái)，或播種完了卻又忘了，任它自生自滅長(zhǎng)成一大堆雜草，是不可能有好收獲的
所以，我們要好好的讀書，而且要快樂(lè)的讀，大聲的讀，常常溫習(xí)，常常思索。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇7
有一次媽媽教育了我，讓我明白學(xué)習(xí)是多么的重要，多少的有用。
我記的最深的就是那天晚上，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我就假裝會(huì)這道數(shù)學(xué)題，我就隨便寫一寫，因?yàn)槲覌寢屩v的太慢了，一講就是講十多分鐘，而且那也七點(diǎn)了，動(dòng)漫世界也開(kāi)始了，我很想看，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的作業(yè)寫完了。”我奶奶對(duì)媽媽說(shuō)：“你去給竟婧檢查下作業(yè)，我做飯。”我看著電視，媽媽查著作業(yè)，奶奶做著飯。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“竟婧，你有道題錯(cuò)了�！边�讓我關(guān)電視，我對(duì)媽媽說(shuō)：“等一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“你是覺(jué)得長(zhǎng)大干活好，還是長(zhǎng)大當(dāng)老板好，你要覺(jué)得長(zhǎng)大干活了，就在那看電視吧！”我聽(tīng)了媽媽的話心想我長(zhǎng)大后不干活，我就去關(guān)電視了，然后站在媽媽前面，媽媽指著剛才我不會(huì)的那道自習(xí)題講了十分鐘。媽媽還對(duì)我說(shuō)：“你這道數(shù)學(xué)題不會(huì)，還是編的？”我說(shuō)：“不會(huì)。”媽媽就問(wèn)我：“你怎么不問(wèn)呀！”我就：“我想看電視，所以才沒(méi)問(wèn)。”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該是看電視，你小時(shí)候看電視，長(zhǎng)大有你吃不完的苦頭，還有你要是不懂就要問(wèn)，不要不懂裝懂聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了�！� 這個(gè)晚上媽媽告訴我，我們小時(shí)候靠的是大人，一旦長(zhǎng)大了只能靠自己，爸媽不會(huì)一直養(yǎng)著我們，所以小時(shí)候快點(diǎn)學(xué)，長(zhǎng)大就不用吃苦頭了，也不會(huì)再向媽媽所說(shuō)的那樣了。
小朋友，你們也要記住，長(zhǎng)大靠自己，快點(diǎn)跟我一起來(lái)走進(jìn)學(xué)習(xí)當(dāng)中，中間有不少東西等著你讓你去學(xué)習(xí)的，小朋友們你們長(zhǎng)大想吃苦嗎？我相信每個(gè)小朋友長(zhǎng)大都不想聽(tīng)吃苦，不想吃苦，那就手拿著語(yǔ)文書或英語(yǔ)書開(kāi)始讀吧！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇8
自從我上小學(xué)以來(lái)，爸爸就非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。回到家里，一有作業(yè)，爸爸就坐在我身邊，耐心地輔導(dǎo)我完成，以后，爸爸就對(duì)我的作業(yè)全面檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就及時(shí)給我指出錯(cuò)在什么地方，為什么會(huì)犯這種錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正。
爸爸還是我成長(zhǎng)道路上的良師益友，他總是利用休息時(shí)間給我講一些生活學(xué)習(xí)和做人方面的道理：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好漢，不管大人在身邊還是不在身邊，都要學(xué)著自己照顧自己；在保證安全的前提下，爸爸總是讓我獨(dú)自去完成一件事情，比如這個(gè)假期，我每天都要到醫(yī)院去治眼睛，不管是去還是回來(lái)，我都是獨(dú)自一人乘公共汽車，這既鍛煉了我的膽量，又培養(yǎng)了我的社會(huì)交往能力。
爸爸還針對(duì)我膽小的毛病，經(jīng)常鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)誤，如果你因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不去做那件事，那么你將永遠(yuǎn)也學(xué)不到那種本領(lǐng)，記得上學(xué)期我參加四川電視臺(tái)和德陽(yáng)電視臺(tái)共同組織的小記者活動(dòng)，一天下午，天快黑了，爸爸來(lái)接我站在教室窗子外面，一再用鼓勵(lì)的眼神示意我按照老師的要求，像其他小朋友一樣走上講臺(tái)進(jìn)行自我介紹和描述一處景物。剛開(kāi)始我一直不敢上去，后來(lái)我終于克服了恐懼的心理，走上講臺(tái)，完成了老師布置的任務(wù)。下來(lái)之后，爸爸表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò)，要是再大膽一點(diǎn)就好了．”
爸爸還經(jīng)常鼓勵(lì)我多交朋友，他總是說(shuō)：“書上的知識(shí)學(xué)不學(xué)，肯定應(yīng)該學(xué)，但很多能力是書上學(xué)不來(lái)的，通過(guò)和小朋友相處，你可以學(xué)到很多一一語(yǔ)言表達(dá)能力，人際交往能力、組織協(xié)調(diào)能力。我照著爸爸的話去做，讓我們團(tuán)結(jié)了警校一大群小朋友。”
就這樣，爸爸陪著我健康地成長(zhǎng)，我要對(duì)他說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，謝謝你�！�
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇9
在小學(xué)五年的生活里，我的家人教過(guò)我許多道理，勇敢，節(jié)約……其中，媽媽教我誠(chéng)實(shí)的那件事，讓我至今難以忘懷。
記得有一天，我獨(dú)自一人在家里寫媽媽給我布置的作業(yè)，媽媽說(shuō)我寫完就可以玩一會(huì)電腦，可是，這作業(yè)也太多了吧，語(yǔ)數(shù)英的《默寫能手》每個(gè)做3張��！我才做了語(yǔ)文的，也就是說(shuō)還要再做6張才可以玩電腦，但我實(shí)在控制不了玩電腦的心思，我想：反正媽媽又不知道我做了沒(méi)有，明天就要上學(xué)了，今天媽媽肯定不會(huì)再檢查了，如果她問(wèn)我做完了嗎，我就說(shuō)做完了，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。想著想著我不知不覺(jué)就玩起了電腦。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她果真問(wèn)我做完了沒(méi)有，我漫步盡心的說(shuō)：“媽媽，你就放心吧，我做完了，哦，對(duì)了，媽媽我想吃你做的糖醋排骨，你能給我做嗎？”“好滴，媽媽現(xiàn)在就給你做，你再玩一會(huì)吧�！薄芭�，我知道了�！焙俸�，果真和我想的一樣，正當(dāng)我在得意洋洋的時(shí)候，媽媽突然說(shuō)“吃完飯后你把你做的拿過(guò)來(lái)，讓我檢查檢查�！薄芭��！蔽覔�(dān)心的說(shuō)，吃完飯后，我慢吞吞的把《默寫能手》拿到媽媽面前，媽媽先是皺了皺眉頭，然后用生氣的語(yǔ)氣問(wèn)我“李鑰璇，你今天怎么沒(méi)做？”我運(yùn)了一口氣，說(shuō)“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我是控制不了玩電腦的心思才這樣的，我以后再也不這樣了。”“寶貝，沒(méi)做就是沒(méi)做，不能撒謊呀！做人要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是為人之本。你告訴媽媽，媽媽又不打你，何必要撒這個(gè)謊呢？以后別再這樣了，好嗎？”“嗯。知道了，媽媽，我以后不會(huì)在撒謊了�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)。
媽媽教我誠(chéng)實(shí)的事，讓我至今難以忘懷。從此以后我再也沒(méi)撒過(guò)謊。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇10
一個(gè)星期天，我一個(gè)在家，閑得沒(méi)事干，我就出去轉(zhuǎn)。
當(dāng)我轉(zhuǎn)到鄰居張奶奶的家門前時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了雞窩里母雞的叫聲，那“咯咯”的叫聲，像是在向我報(bào)喜了！我不由得向雞窩里一瞅！哇！七八個(gè)雞蛋，雪白，雪白的，可愛(ài)極了。再扭頭看看鄰居家的門——“鐵將軍把門”。于是，我就尋思開(kāi)了，“要悄悄地把這些雞蛋拿走，即為媽媽省錢，又飽了口福，這不是兩全其美嗎？……”明知這樣做不對(duì)，可是我一看那七八個(gè)圓溜溜的可愛(ài)的雞蛋，誘惑實(shí)在太大了。再說(shuō)，又沒(méi)人有看見(jiàn)，于是，我就悄悄地小心翼翼地把七八個(gè)雞蛋抱回了家！
下午，媽媽回來(lái)了，我高興地把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，臉色由“晴轉(zhuǎn)多云”，沒(méi)等我把話說(shuō)完，“啪”一個(gè)耳光，響亮的落到了我的臉上，頓時(shí)火辣辣的痛，淚水憋滿了眼眶。
媽媽一個(gè)勁地逼問(wèn)、批評(píng)，用生氣的發(fā)抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“你知道這種行為以后會(huì)成為什么嗎？偷竊，偷竊！”媽媽氣憤的說(shuō)著，低下頭來(lái)看到我傷心的樣子，又耐心地開(kāi)導(dǎo)著我：“珍珍，媽媽把一生的心血和希望都寄托在你的身上了！你一定要爭(zhēng)氣呀！一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呀！”
媽媽真狠心，長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，媽媽真狠心……，可是同時(shí)，也讓我明白了，明白了媽媽的心，是�。∥沂菋寢屛ㄒ坏木裰е�，我一定要學(xué)好！
我低著頭，把雞蛋又送給了張奶奶，她不但沒(méi)有批評(píng)我，還一個(gè)勁的夸我，我的臉更紅了，羞得無(wú)地自容……
終于，我明白了，媽媽就是媽媽，她就像我成長(zhǎng)中道德方面的一個(gè)導(dǎo)師，永遠(yuǎn)教育著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇11
時(shí)間就像是一輛奔馳的車，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
那次，我還不懂事。早晨起床，我想去書房取一本書來(lái)看，誰(shuí)知不小心打倒了媽媽的寶貝鉆石畫，那水珠像一個(gè)個(gè)淘氣的小男孩，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到了媽媽的鉆石畫上搗亂。我嚇壞了，慌忙地拿起書本就往房間里鉆。
八點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到書房，與鉆石畫作伴，忽然，媽媽像一汪湖水被打散了似的，吼道：這是誰(shuí)弄的？快老實(shí)交代！我故作驚訝地一起和爸爸跑到書房。媽媽用手指尖指著我：你說(shuō)，是不是你？媽媽火冒三丈，我堅(jiān)持說(shuō)了句：不不是不是我爸爸也對(duì)我說(shuō)：思嫻呀，如果你說(shuō)實(shí)話，我們還能原諒你我毛骨悚然，又像一頭驚慌失措的小鹿，又跑回自己的房間。
我正撲在床上痛苦，又見(jiàn)媽媽皺著眉頭，形成了川字，雙手叉腰，目光里放射著殺氣地拿著衣架沖進(jìn)了我的房間里。我只好抱頭鼠竄，媽媽一把抓住了我，又一把把衣架打在我身上，我抱頭痛哭，身上像所有骨頭都散架了，又像喝了辣椒漿一樣。
晚上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽房間傳來(lái)了爸爸的聲音：麗青呀，你去安慰一下思嫻吧媽媽的聲音也傳來(lái)了：呃，嗯，好吧，我早上是不是下手重了？于是，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲越來(lái)越近了。我佯裝睡著了。
媽媽開(kāi)門進(jìn)來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧一霎那間我感到仿佛有一道光暖暖地流露進(jìn)我的心里。媽媽對(duì)我說(shuō)：思嫻，對(duì)不起，我早上下手重了，你原諒我吧但是你要記住，以后不要亂碰東西，我是愛(ài)你的！我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流下來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：我也愛(ài)您！
通過(guò)這件事，媽媽教育了我，我明白了母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，親情是無(wú)價(jià)的。母愛(ài)像書本；母愛(ài)像糧食；母愛(ài)像珍寶，母愛(ài)如涓涓溪水!
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇12
今天是星期天，我們一家決定去金山公園野餐。
來(lái)到了目的地，我們鋪好地毯，分好零食，便開(kāi)始欣賞起大自然來(lái)。我看到一只漂亮的小鳥(niǎo)站在枝頭上蹦蹦跳跳地跳來(lái)跳去，那樣子真逗！它的嘴張著。卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音。但是，在我的腦海里仿佛聽(tīng)到了小鳥(niǎo)的歌聲�！皣\——喳——”的歌聲在我腦中成型。啊！那不是畫眉的歌聲嗎？難道這只鳥(niǎo)是畫眉？我在心中贊嘆著。這時(shí)，我呆住了，靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地注視著拿一根枝條。那小鳥(niǎo)和我一樣，明亮的雙眼緊盯著我，好像在問(wèn)：“為什么盯著我？”我沖它笑了笑，它的恐懼也隨之消失了。我心中想：快唱支歌兒給我聽(tīng)吧！我和它注視了大約一分鐘，它終于唱出了令我期待了許久的優(yōu)美的歌聲。令我沒(méi)想到的是：它竟然是只畫眉�！皣\——喳——嘰——喳——嘰”它總算放開(kāi)歌喉大唱起來(lái)了。你聽(tīng)，那歌聲婉轉(zhuǎn)好聽(tīng)，優(yōu)美十足，讓人聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)。突然，我感到自己仿佛融入大自然里面了。你看！樹(shù)葉在風(fēng)輕輕的吹撫下，不停地?fù)u晃著，當(dāng)它搖晃一下，便又無(wú)數(shù)桔黃的爛葉像降落傘似的從空中落下來(lái)，鋪成了一張金黃色的地毯。我漫步在金黃色的地毯上，落步不敢太重，生怕踩壞了這一片美麗的景色。我靜靜感受著從腳下傳來(lái)的沙沙聲，靜靜聆聽(tīng)后，心情會(huì)大為舒暢。
我又看見(jiàn)湖里的水在輕輕蕩漾著。它在微風(fēng)吹拂下，激起了一層層的水波，掀起了大約10厘米高的波浪。湖里的水杉也在風(fēng)中搖晃，搖著小腦袋，向我們問(wèn)候，仿佛在說(shuō)：“早呀！”而樹(shù)旁的小花正爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著鮮艷的花朵向我們展示那優(yōu)美的舞姿。小草也穿著枯黃的上衣向我們招手。
大自然，你使我明白了：只要用心去欣賞你，你的美麗無(wú)處不在。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇13
完美的教育是成功的基礎(chǔ)，進(jìn)步的源泉，更是一個(gè)能使自己充實(shí)的萬(wàn)能藥。一次完美的教育能改善一個(gè)人的不良習(xí)慣。
我也經(jīng)歷過(guò)一次事，它帶給我的教育意義，讓我至今記憶猶新。那是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，外面寒風(fēng)呼嘯還夾雜著雨水，“咕咕……”我肚子里的饞蟲開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)出向食物進(jìn)攻的號(hào)角。
戰(zhàn)爭(zhēng)漸漸地拉開(kāi)了序幕。我小心翼翼地向廚房走去，在黑燈瞎火中摸索扒拉，百般嘗試后終于找到了廚房，打開(kāi)冰箱，深深地被食物吸引。迫不及待地享受著，津津有味地吃了起來(lái)。外面的雨變得滂沱了，就在這時(shí)，我的厄運(yùn)也大駕光臨了，我一個(gè)不小心，打翻了盤子，碎裂聲把媽媽從睡夢(mèng)中驚醒。媽媽來(lái)到廚房，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么在這兒，這盤子是不是你打碎的？”我聽(tīng)了忐忑不安，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，我不敢面對(duì)媽媽，結(jié)結(jié)巴巴地撒謊道：“不，不是，是，是小貓碰……”媽媽嚴(yán)厲地語(yǔ)話語(yǔ)再次響起，聲音響徹了整個(gè)廚房：“到底是不是你打碎的！”聽(tīng)了媽媽話，我內(nèi)心很惶恐不安，而外面似乎下起了傾盆大雨，雨聲伴隨著媽媽的話語(yǔ)，每一下都重重地敲擊在我的心上。我抬頭看了看媽媽，大膽地和媽媽承認(rèn)了一切，原以為迎接我的會(huì)是一個(gè)耳光。突然，一個(gè)溫暖的手撫摸在我的頭上，這樣輕柔地?fù)崦拼猴L(fēng)沐浴花草，似雨水滋潤(rùn)幼苗，我的心不由自主地落了下來(lái)。這時(shí)，外面似乎出現(xiàn)了絢爛無(wú)比的彩紅。
教育能使人成功，它是最美的一個(gè)事物。因?yàn)樗覀兏牡袈?xí)，成為了更好的人。這件事深深地教育了我，讓我懂得了誠(chéng)實(shí)的重要。它就像音符，用悅耳的音樂(lè)改變了我。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇14
暑假是所有的學(xué)生們都向往的時(shí)間。在暑假里沒(méi)有了學(xué)校的約束，在家里便自由了起來(lái)。游戲，也成了大部分學(xué)生的“朋友”。
去年暑假，我有了自己的第一部手機(jī)。從此，我便迷上了游戲。每天只要有時(shí)間，就算不能玩也要打開(kāi)來(lái)看看。
一天晚上，我看電視看得無(wú)聊，便想著拿出手機(jī)玩一會(huì)兒。于是打開(kāi)抽屜，小心翼翼地拿出手機(jī)，再把音量調(diào)到最低，打開(kāi)游戲界面，一首熟悉的歌曲傳入我的耳中。我心里既興奮又激動(dòng)，心想：我就玩一會(huì)兒，不會(huì)影響視力的。于是，我開(kāi)始了游戲。
沒(méi)有想到就在游戲的最后，外面突然傳來(lái)一陣輕微的腳步聲，不好，媽媽來(lái)探班了！我手忙腳亂地關(guān)上手機(jī)，用最快的速度打開(kāi)抽屜，把手機(jī)放進(jìn)去后，我使勁一推，抽屜發(fā)出“咚”的一聲，我這才放松下來(lái)�！班�，嗒”腳步聲越來(lái)越近了。突然，門猛地打開(kāi)了，果然，是媽媽，我咽了幾口口水，頓時(shí)緊張了起來(lái)。她朝四周觀察了幾下，見(jiàn)沒(méi)有什么異常，便關(guān)上了門。
又過(guò)了大約5分鐘，外面沒(méi)了動(dòng)靜。我正準(zhǔn)備從抽屜里拿出手機(jī)，這時(shí)，門突然“吱呀”一聲打開(kāi)了，我嚇得趕緊跳回到了床上，后背冷汗直冒。幸好，只是虛驚一場(chǎng)。我舒了口氣，緊繃的神經(jīng)再次放松了下來(lái)。
我輕輕地取出手機(jī)，掂著腳尖上了床。心底那種激動(dòng)的感覺(jué)再次涌了出來(lái)�！芭椤笔裁绰曇簦课铱吹介T前那個(gè)人，從床上直接“呼”地一下坐了起來(lái)。是媽媽！媽媽跟我談心時(shí)，我感到很愧疚。我不該背著家長(zhǎng)玩游戲，決心戒掉這個(gè)“害人”的東西。
事實(shí)證明，做事不能存在僥幸心理，要腳踏實(shí)地地做，否則就會(huì)跟我一樣了。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇15
俗話說(shuō)：“吃一塹，長(zhǎng)一智。”生活中有很多小事，都在不同程度上考驗(yàn)了我們，我們?cè)诖蟠笮⌒〉目简?yàn)中得到了教育，獲得了成長(zhǎng)。
三年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)要好的朋友豆豆，和我是同班同學(xué)，我們一直非常友好，有一次爸爸給我買了一套書，很有趣，豆豆天天借著看，因?yàn)槭呛门笥�，我也沒(méi)在乎，忽然有一天，“咦，我的書呢？明明放在書包里的呀�！蔽抑钡脑跁锓瓉�(lái)翻去，可是怎么也找不到，會(huì)不會(huì)是豆豆我偷的呢？對(duì)，一定是她拿的她，她天天借我書，不是她拿得，是誰(shuí)拿得？于是我放下書包生氣的走到豆豆桌邊，大聲喊道：“是不是你拿的呀？”“什么呀？”豆豆疑惑的問(wèn)道�！澳氵�狡辯，我的書是不是你拿走的？”我的眼睛冒著火光盯著豆豆好像要把豆豆吃了似的，她一直在擺手，我不管三七二十一：“我們絕交吧”豆豆聽(tīng)了，怒氣更大的火冒三丈的叫道：“絕交就絕交，誰(shuí)怕誰(shuí)？”就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了，不在一起玩了，不在一起看書了，不在一起學(xué)習(xí)了。
一直僵持了半學(xué)期，一天，突然，豆豆拿著一本新書走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這本書”她還沒(méi)有說(shuō)完，我就搶先說(shuō)道：“知道還書了吧，小偷�！倍苟雇掏掏峦碌卣f(shuō)道“我我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！�
我拿下書頭也不回的走了。直到有一次我在書桌的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了我的那本書，立刻鼻子一酸，一口氣跑到豆豆家，豆豆卻已經(jīng)走了。我傷心極了，看著我和豆豆快樂(lè)的照片，后悔莫及。
這件事教育了我，讓我明白了友誼是珍貴的，沒(méi)有看見(jiàn)，沒(méi)有證據(jù)，不能隨便懷疑別人的，后悔已經(jīng)晚了，可改正是不晚的。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇16
在我十年的人生經(jīng)歷中，有許多事教育了我，是這些事這些人教會(huì)我道理，指引我成長(zhǎng)的路。其中有一件事，使我終身難忘。
一天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，正趕上我放假在家。于是我邀請(qǐng)我表弟來(lái)我家玩。他來(lái)了之后，我們倆都非常興奮，玩了很久的游戲。累了之后，我們一起坐在沙發(fā)上休息。我和我弟一人拿了一根香蕉，吃完之后，我對(duì)我弟說(shuō)：“看我給你表演一個(gè)魔術(shù)！”他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)后退了幾步，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嗖”一下把香蕉皮扔出了窗外。我還得意地跟弟弟說(shuō)：“看我扔的遠(yuǎn)吧！”話音未落，只聽(tīng)外面“啊”了一聲，聲音之大，簡(jiǎn)直能穿透云霄，直達(dá)宇宙。一定是香蕉皮砸到了人！
我趕忙和弟弟跑下樓，我知道自己一定闖了禍。三層樓的樓梯像走了一年，邊走我邊想了很多種可能。會(huì)不會(huì)讓我賠償？爸爸媽媽知道了會(huì)不會(huì)打我？下樓后我會(huì)不會(huì)受到狠狠的斥責(zé)？
終于看見(jiàn)了被我砸到的人，一位叔叔�？匆�(jiàn)叔叔手里拿著的“兇器”，我低下頭，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，叔叔，是我扔的香蕉皮，實(shí)在是對(duì)不起！”在我準(zhǔn)備承受這位成年人的暴怒以及咆哮聲時(shí)，等了半天，也沒(méi)聲音。我抬眼一瞧，叔叔正看著我樂(lè)呢。他拍拍我的肩說(shuō)：“小伙子，我知道你意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。今天你扔的是香蕉皮，明天你如果扔的是一盆花，砸在我頭上，你想想是什么后果��？所以，你保證以后不再亂扔?xùn)|西了，叔叔就原諒你了�！�
我想象的一切都沒(méi)有發(fā)生，感覺(jué)自己好像得到了特赦。我連忙向叔叔道謝，并誠(chéng)懇地保證，以后絕對(duì)不再亂扔垃圾了。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇17
上午的語(yǔ)文課上，老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“本節(jié)課我們進(jìn)行第四單元測(cè)試。”
試卷發(fā)下來(lái)了，我只聽(tīng)到“嘩嘩”的翻紙聲和“沙沙”的寫字聲。我“一路順風(fēng)”地做下去。當(dāng)做到第七大題閱讀題時(shí)，有一道題目我搞了半天還搞不太懂；再一看分?jǐn)?shù)，哇，占總分的十分之一！這么多分?jǐn)?shù)，可丟不起！我又冥思苦想起來(lái)。
正在我絞盡腦汁想不出來(lái)的時(shí)候，我腦子里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭---看同桌�？墒�，我這一看就不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子了。想到這里，我猶豫了，腦子里的念頭又被收了回去。
當(dāng)離下課還有15分鐘的時(shí)候，我終于忍不住悄悄斜著眼睛看了一下同桌的試卷。盡管我心中的答案和他的不一樣，但我還是寫下了他的答案。這時(shí)，我仿佛看到試卷批改好了，上面打著鮮紅的100分，同學(xué)們羨慕，家長(zhǎng)、老師們高興，都對(duì)我伸出了大拇指……想著想著，我不禁偷偷樂(lè)了起來(lái)。我蹺著二郎腿，手里擺弄起了新買的小豬橡皮。
下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我接過(guò)試卷一看，才90.5分。我看得臉上直“發(fā)燒”，因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)和我原來(lái)的水平相差太遠(yuǎn)了。此刻，如果地上有縫，我早就鉆進(jìn)去了。
接著，老師表?yè)P(yáng)了幾個(gè)進(jìn)步的同學(xué)，就開(kāi)始講解試卷。我一直專心致志地聽(tīng)著，當(dāng)老師講到我偷看別人答案的那道題時(shí)，我更是分外留心。答案出來(lái)了，正和我原先想的一模一樣！
回家路上，我的腿好像灌滿了鉛，總是提不起來(lái)；心里也像打翻了五味瓶一樣，酸酸的，澀澀的，難受極了！
我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)：以后，無(wú)論做什么事，我都不能輕言放棄，要用更多的自信和實(shí)力去爭(zhēng)取真正的成功！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇18
在豐富多彩的生活中，有許多事令我難以忘記，但是有一件事，卻讓我的思緒久久不能平靜。
記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏天，我和哥哥約好一同去奶奶家玩耍，我們邁著輕快的步伐，哼著歡快的曲子，懷著激動(dòng)的心情，快速地向公交車站奔去。和我們順路的是一位年邁的老爺爺，還有一個(gè)戴著耳機(jī)，哼著小曲兒的年輕叔叔。過(guò)了一會(huì)兒，汽車緩緩向我們駛來(lái)。剛打開(kāi)車門的一瞬間，一陣涼爽的“風(fēng)”迎面襲來(lái)。我整個(gè)人完全陶醉其中，“嗖”一個(gè)箭一般的身影竄了出去，哦，原來(lái)是那位年輕人。咦？他不是站在我后面的嗎？怎么來(lái)到我的前面了？正當(dāng)我腦海中閃過(guò)這一系列的問(wèn)題時(shí)，只聽(tīng)那位老爺爺“哎喲”一聲，差點(diǎn)摔倒。我和哥哥見(jiàn)此情景，扶著老爺爺上了公交車的臺(tái)階，并幫老爺爺投了票。老爺爺夸贊道：“真是謝謝你們�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸袄蠣敔斶@是我們應(yīng)該做的，不用謝�！避�?yán)锏娜讼蛭覀兺秮?lái)贊許的目光。車上的人比較多，當(dāng)我們上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有座位了。那位年輕的叔叔因?yàn)椴尻?duì)搶到了一個(gè)非常好的座位。我對(duì)他投向了厭棄的目光。車緩緩地行駛著，就在這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)急剎車，老爺爺差一點(diǎn)摔倒。一位老奶奶看起來(lái)比老爺爺?shù)哪挲g還要大。走向老爺爺身旁，輕輕的拍拍他的肩膀，和藹地說(shuō)道：“這個(gè)位子你坐吧！”老爺爺猶豫了一下，支支吾吾地說(shuō)：“這……那好吧，謝謝你了�！蹦莻�(gè)沒(méi)有讓座的年輕叔叔把頭扭向了窗外。當(dāng)時(shí)我在想：“那個(gè)的叔叔一定十分羞愧吧！”
這公交車上的一幕給我上了生動(dòng)的一課。尊老愛(ài)幼是中華民族傳統(tǒng)美德，這種美德需要我們每個(gè)人發(fā)揚(yáng)光大！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇19
我常想，為什么有些人要選擇做那些幕后的工作？既沒(méi)有掌聲，也沒(méi)有贊美，我一點(diǎn)也不喜歡他們。如果換做是我，我會(huì)當(dāng)演員，或是一名歌手，我要出現(xiàn)在大眾的視野！這樣，就會(huì)有許多人關(guān)注我，喜歡我，而且還會(huì)崇拜我。可是直到有一次和媽媽的對(duì)話中，媽媽的一些話，讓我改變了對(duì)幕后工作者的態(tài)度。
記得那天，我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么有些人要選擇做那些幕后的工作呢？無(wú)論他們?cè)僭趺磁�，也沒(méi)人能夠知道他們的辛苦付出。你看演員多好啊，身后一群追星的人，多風(fēng)光、多靚麗！”媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，換個(gè)角度想想，我們可以用這束花來(lái)舉個(gè)例子�！闭f(shuō)著，媽媽便順手拿起了花瓶里快要干枯的百合花�！澳憧�，這束花剛買來(lái)的時(shí)候多鮮艷，可就是因?yàn)闆](méi)有了花根才會(huì)像現(xiàn)在這樣慢慢的枯萎直到死去，再也不會(huì)長(zhǎng)出新的枝芽�！庇纱丝梢�(jiàn)，花根是多么重要。如果沒(méi)有了花根給莖和葉提供充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，花兒就不會(huì)如此的嬌艷。花根就是幕后的工作者，它從不展示自己的成果，總是默默的堅(jiān)守著自己應(yīng)該做的那份職責(zé)。沒(méi)有掌聲，沒(méi)有贊美，這就是一種使命。它是重要的，是光榮的，它始終是快樂(lè)的！”
通過(guò)和媽媽的聊天這件事中，媽媽的這些話，深深的教育了我，我從中受益匪淺。這些話也讓我懂得了成功的背后離不開(kāi)那些默默為我們付出的人。正是他們的努力與付出，才會(huì)有我們的成功。
在這一刻，我喜歡上了幕后工作者的工作，他們是偉大的，他們是受人敬仰的。媽媽這些話將伴隨我一生。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇20
昨天，爸爸、媽媽給我買了一件新襯衫，大大的領(lǐng)子上繡著花邊，像片荷葉，胸前還有兩個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，好看極了。
今天，天氣晴朗，我穿著這件新襯衫來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看見(jiàn)了，都圍了過(guò)來(lái)，有的拉拉領(lǐng)子，有的看看鈕扣，贊不絕口，聽(tīng)了他們的贊美聲，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發(fā)生了……
放學(xué)時(shí)我哼著歌走出了校門，這時(shí)同桌梁靜跑上來(lái)喊住了我，低著頭說(shuō):“張瑩瑩，我告訴你一件事，你別生氣行嗎?”我滿不在乎地說(shuō)了聲“行”。她不好意思地說(shuō):
“我說(shuō)實(shí)話吧，今天上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們調(diào)墨，我不小心把調(diào)色盤打翻了，正好打到了你的袖口上，真對(duì)不起�！蔽乙豢�，袖口上果然清晰地印著一塊墨跡，顯得格外刺眼難看。頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說(shuō):“說(shuō)對(duì)不起有什么用，
你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……下午小心你的襯衫�！闭f(shuō)完，我擦著淚水跑了回家。
媽媽見(jiàn)我眼里噙著淚花便問(wèn):“你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了媽媽還氣鼓鼓地說(shuō):“她還裝模作樣給我說(shuō)對(duì)不起，哼!下午上課時(shí)我也給她畫幾筆�！眿寢屄�(tīng)了后，
嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我不吭聲，可是心里還是很生氣。我把衣服放進(jìn)盆子里用手使勁搓，可是還有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想:唉，算了吧，下午我也給她滴幾滴墨，讓她也洗不掉。
下午，我來(lái)到學(xué)校，到大門口時(shí)，梁靜拿著肥皂跑來(lái)說(shuō):“張瑩瑩，衣服我來(lái)洗吧!”我紅著臉說(shuō):“不用了，我已經(jīng)洗好了。”這下子我心里的結(jié)也一下子打開(kāi)了。
雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學(xué)之間，不應(yīng)當(dāng)為小事斤斤計(jì)較，要互相諒解，這樣才能增進(jìn)友誼。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇21
一天下午回家時(shí)，我從書包里拿出一根香蕉來(lái)，津津有味地吃著。吃好了，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。
“姐姐！姐姐！”一個(gè)稚嫩的聲音從我身后傳來(lái)。我驚奇地回頭一望，一個(gè)身穿連衣裙，扎著羊角辮的小女孩站在了我的跟前。
“有什么事嗎，小妹妹？”我彎下身問(wèn)道。
“姐姐，剛才你把吃好的香蕉皮扔在了地上，應(yīng)該把它撿起來(lái)�！彼贿吺种钢厣系南憬镀�，一邊認(rèn)真地說(shuō)。
“哪來(lái)的這么愛(ài)管閑事的小姑娘！”我頓時(shí)氣不打一處來(lái)，鼻子里“哼”了一聲，扭頭就走。
“姐姐，別走！”誰(shuí)知我的衣服被小妹妹揪住了，“我們老師說(shuō)了，上海要舉辦世博會(huì)，我們每個(gè)人都要講衛(wèi)生，講文明的�！彼槐菊�(jīng)地說(shuō)。
“要講你去講！”我一把推開(kāi)小妹妹，大步向前走去。還沒(méi)走幾步，背后就傳來(lái)“唉呦”一聲痛苦的慘叫。我連忙回頭一望，一個(gè)熟悉的身影倒在地上，我仔細(xì)一看，頓時(shí)心里一揪，不好！那不正是我外婆嗎？
我迅速奔向外婆，扶起了她。只聽(tīng)到外婆嘴里不滿地咕噥著；“哪個(gè)人那么缺德，亂扔香蕉皮！我的腰啊……”聽(tīng)到這話，我的臉上不禁火辣辣的，支支吾吾地說(shuō)；“外……外婆，對(duì)……對(duì)不起�！薄澳銓�(duì)不起我干嘛呀？”外婆不解地問(wèn)，“難不成，這香蕉皮是你扔的？”“呃……是的。”這時(shí)，小妹妹把香蕉皮撿了起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶�！澳憧�，連小妹妹都比你懂事！”外婆開(kāi)始教育我了，“你不是還要當(dāng)志愿者嗎？想當(dāng)，就得拿出行動(dòng)來(lái)呀！”“嗯！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我一定要用文明行動(dòng)來(lái)迎接世博會(huì)！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇22
今天中午，還沒(méi)吃中飯，我的肚子餓得唱起了“空城計(jì)”，一聽(tīng)開(kāi)飯這二字，我像離弦的箭一樣沖進(jìn)了廚房。二話沒(méi)說(shuō)，我急忙端起一碗就沖向飯桌。
或許那時(shí)心太急，又走了神，手一不小心插進(jìn)米飯里，“呀！”我大叫一聲，“燙死我了！”頓時(shí)，我的眼淚如洪水般傾瀉而下，我含著眼淚，跑向水池，用自來(lái)水沖洗被燙得火紅火紅的手�？蛇@無(wú)濟(jì)于事，那兇猛的火焰仍然在我的手上跳舞。我不禁大哭起來(lái)，可沒(méi)想到的是，朦朧中瞥見(jiàn)爸媽在一旁正津津有味地吃飯，一點(diǎn)憐憫之心都沒(méi)有。這時(shí)，我傷心極了，腦海突然涌現(xiàn)一系列問(wèn)號(hào)：平時(shí)爸媽那么疼我、愛(ài)我、關(guān)心我，這次為什么如此冷漠呢？難道真的不愛(ài)我嗎？每天一句句關(guān)切的話語(yǔ)都是假的嗎？……一氣之下，我跑進(jìn)房間，關(guān)起了房門。
我躺在床上，心煩意亂，突然想起以前看過(guò)的一篇報(bào)道：英國(guó)孩子不慎摔倒在地時(shí)，父母絕不會(huì)扶起他，而是讓他自己站起來(lái)，從一點(diǎn)一滴的小事去訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力，使孩子明白，他們每一個(gè)人都不能依靠父母生活，而完全要靠自己。自己遇到痛苦時(shí)，絕不會(huì)從父母那里得到同情和安慰的。想到這里，我恍然大悟，終于明白了爸媽的良苦用心：爸媽不是不關(guān)心我、愛(ài)我，而是打心眼里愛(ài)我。我真是太無(wú)知了。
古語(yǔ)云：“子不學(xué)，非所宜�！卑謰尡M責(zé)教導(dǎo)我，我如果不認(rèn)真學(xué)好，真是不合事理的。我一定不辜負(fù)父母的期望，決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，就像軍神劉伯承一樣。我迅速?gòu)拇采宪S了起來(lái)，打開(kāi)房門，邁開(kāi)大步走到爸媽桌前，真誠(chéng)地像他們道歉，同時(shí)也說(shuō)了我的決心。
父母看著我，會(huì)意地笑了，我也開(kāi)心地笑了，頓時(shí)笑聲充溢著我的家。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇23
我是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，生活在一個(gè)非常幸福的、充滿愛(ài)的家庭中。爸爸、媽媽在各方面總是以身示范，教育我怎么做人、怎么學(xué)習(xí)、怎么做事、怎么生存。我感覺(jué)家庭教育對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。
就說(shuō)那天下午吧，我家來(lái)了一位叔叔，只見(jiàn)爸爸臉色嚴(yán)肅地不知和他在交談什么。那位叔叔臨走的時(shí)候從包里拿出一些東西，爸爸堅(jiān)決不收。我一看！哇！是我最喜歡吃的桂圓！便連忙向爸爸傳神、做鬼臉，示意爸爸收下，可爸爸并不理睬，反而瞪了我一眼。那位叔叔看見(jiàn)了我剛才的表現(xiàn)，立刻把桂圓放在桌子上，說(shuō)：“反正不是一些好東西，那就留給你的女兒吃吧！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了。爸爸拿著那位叔叔放下的東西一直追到樓下，我看見(jiàn)他們?cè)跇窍履阃莆易�，又�?zhēng)執(zhí)了一番，最后還是那位叔叔拿著東西不高興地走了。
我知道這次又該上“政治課”了。果然不出我所料，“都是你，你怎么搞的？”爸爸一推開(kāi)門就批上了。我委屈地說(shuō)：“我喜歡吃嘛，再說(shuō)了那位叔叔是堅(jiān)持要留的”。“你這饞貓，就知道吃！”爸爸非常生氣地說(shuō)。爸爸把我拉到沙發(fā)旁，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“爸爸如果收下，就是以權(quán)謀私，就是‘犯罪’，還能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)嗎？做人要有骨氣，要挺起腰板、抬起頭向前看，別讓別人指著你的后背說(shuō)這說(shuō)那……”聽(tīng)著爸爸的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的眼前仿佛出現(xiàn)了在電視上看到的一幅幅引人深思的故事畫面：一位位高官因受賄被判刑的場(chǎng)面。
我想爸爸說(shuō)得對(duì)，今后我一定不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇24
昨天，媽媽給我買了一件新襯衫，襯衫大大的領(lǐng)子上繡著荷葉邊，胸前還有兩個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，好看極了。
今天，我迫不及待地穿著這件新襯衫來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看呆眼了，都圍了上來(lái)，拉拉領(lǐng)子，看看紐扣，贊不絕口。聽(tīng)了他們的贊美，我心里美滋滋的。
放學(xué)時(shí)，我哼著歌兒走出了校門。這時(shí)同桌謝源跑上來(lái)叫住了我，低著頭說(shuō)：“李官保，我告訴你一件事，你千萬(wàn)別生氣，好嗎？”我滿不在乎地說(shuō)：“行！”他不好意思地說(shuō)：“我說(shuō)實(shí)話吧，今天上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們調(diào)墨，我不小心把調(diào)色盤打翻了，正好打到了你的衣服的后背上，真對(duì)不起�！蔽肄D(zhuǎn)身一看，后背上果然清晰地印著一塊墨跡，格外刺眼。眼淚頓時(shí)奪眶而出，我氣呼呼地說(shuō)：“說(shuō)對(duì)不起有什么用，你看我早上才穿的新衣服你賠、你賠”說(shuō)完，我擦著淚水回家了。
媽媽見(jiàn)我眼里有淚痕便問(wèn)：“你怎么了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，氣憤憤地說(shuō)：“他還裝模作樣向我說(shuō)對(duì)不起，哼！下午上課時(shí)我也給他畫幾筆�！眿寢屄�(tīng)后，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我雖然意識(shí)到自己的想法不對(duì)，可心里還是很生氣。我把衣服放進(jìn)盤子里使勁地搓，可還是留下了淡淡的印子。我把衣服晾好，心想：唉，算了吧，當(dāng)自己倒霉。不過(guò)，仔細(xì)一想，老師不是經(jīng)常教育我們，講信用，決不反悔！
下午，我來(lái)到學(xué)校，在大門口，謝源早在等我，并說(shuō)：“李官保，我拿肥皂來(lái)給你洗吧！”我心里的結(jié)一下子打開(kāi)了，紅著臉說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)洗過(guò)了�！�
現(xiàn)在雖然襯衫上還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學(xué)之間不應(yīng)當(dāng)為小事而斤斤計(jì)較，而要互相諒解。只有這樣才能增進(jìn)友誼。友誼之花才不會(huì)凋謝！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇25
成長(zhǎng)的天空中，不一定一直晴朗無(wú)云，它有時(shí)烏云密布，有時(shí)會(huì)大雨傾盆，但這些都是短暫的，我們有時(shí)還會(huì)從那場(chǎng)風(fēng)雨中總結(jié)到經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)的時(shí)候，班里的人才比比皆是，在那人才群中，我也刻苦學(xué)習(xí)，決心超過(guò)他們，
上了中學(xué)，爸爸執(zhí)意要把我送入興國(guó)中學(xué)，我才知道，那是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方。因此，在那年暑假，我用功讀書，翻閱了大量書籍，害怕開(kāi)學(xué)跟不上。出人意料，開(kāi)學(xué)的第一次考試，我考了全級(jí)第三。當(dāng)時(shí)開(kāi)心的我無(wú)法抑制住自己的情緒，飛奔回家，告訴了爸爸媽媽這個(gè)令人振奮的好消息，爸爸媽媽也露出了喜悅的微笑。
之后，我慢慢覺(jué)得，同學(xué)們也不過(guò)如此。漸漸地，自己飄飄然了起來(lái)。自習(xí)課上，沒(méi)有了我認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影；上課時(shí)，也沒(méi)有了我耐心聽(tīng)講的樣子。
驕傲注定了失敗，謙虛注定了成功。
終于，再一次考試中，我的'成績(jī)跌到谷底。驕傲的情緒一下子就摔得支離破碎�？粗瑢W(xué)們拿著滿意的答卷，我沉寂了，從來(lái)沒(méi)有這么沉默過(guò)的我正在反思。
老師提醒著我，同學(xué)們安慰著我，爸媽鼓勵(lì)著我……
終于，我從谷底爬了出來(lái)。開(kāi)始了我每天的辛苦戰(zhàn)斗。自習(xí)課時(shí)，有了我認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影；上課時(shí)，有了我耐心聽(tīng)講的樣子。“失敗是成功之母”我開(kāi)始虛心向同學(xué)們請(qǐng)教問(wèn)題。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
在接下來(lái)的考試中，我都可以問(wèn)心無(wú)愧的拿著卷子給父母看。
羅威爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人世中不幸的事如同一把刀，它可以讓我們使用，也可以把我們割傷。那要看你是抓住刀刃還是刀柄。”對(duì)��！面對(duì)生活中的挫折，我們應(yīng)該挫而不折，積極進(jìn)取。
這件事教育了我。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇26
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但是我至今仍記憶猶新。它一直如警鐘般提示我驕傲使人落后的道理。
記得那一次，我和好朋友辰辰在一起下圍棋。他可一直是我的手下敗將，從沒(méi)贏過(guò)我呢。我心里不住竊喜，今天我非殺他個(gè)片甲不留，再次讓他嘗嘗做我手下敗將的滋味。我執(zhí)黑，他執(zhí)白，布局的時(shí)候我先下手為強(qiáng)，占了兩個(gè)角三條邊的有利地形。緊接著，我向他發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，把他的一片“領(lǐng)地”攻陷成了我的“城池”。到了中盤的時(shí)候，棋盤的大半江山已經(jīng)被我牢牢握在手里了。眼見(jiàn)著這盤棋勝利在望，我開(kāi)始洋洋得意起來(lái)：“哈哈，這回又贏了！”而此時(shí)，辰辰緊鎖眉頭，努力地思索著破解我的方法。
就這樣在我占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的情況下，我們進(jìn)入了棋局的最后階段——官子。突然，辰辰把一顆孤子下進(jìn)我的腹地里。我沒(méi)看明白他的意圖，不過(guò)無(wú)論他出什么招，均翻不出我的手掌了，想在我地里做活，做夢(mèng)吧！于是我不以為然地應(yīng)了一手。他接著又立了一步，緊跟著我又隨意地扳了一手。就當(dāng)我以為他這片棋已經(jīng)被我圍死的時(shí)候，他猛地來(lái)了個(gè)“海底撈月”，我發(fā)現(xiàn)他居然把我的“棋筋”給斷開(kāi)了，這樣我的“大龍”就會(huì)被殺掉。要怎么救呢？我絞盡腦汁地想起來(lái)�？墒且呀�(jīng)為時(shí)已晚了，無(wú)論我怎么“掙扎”也無(wú)濟(jì)于事了，“大龍”被殺掉了，這盤棋我輸了。
我很后悔，如果我剛才不那么得意，能認(rèn)真去對(duì)待，結(jié)果說(shuō)不定就不是這樣了。辰辰看著我說(shuō)：“論棋藝，你肯定在我之上。今天我就是看出你的驕傲，靜下心來(lái)思考決勝你的方法。我贏的，是心態(tài)！”他說(shuō)得對(duì)，我輸?shù)�，是心態(tài)！
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它一直提醒著我：做任何事都不能驕傲自滿，不然結(jié)局就只有失敗！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇27
我一直都很討厭蜘蛛，討厭蜘蛛的樣子，可直到去年暑假的一天晚上改變了我對(duì)蜘蛛的看法。
夏天的晚上真熱啊！我一手拿著扇子，一邊在心里抱怨著。突然，我眼睛的余光瞄到了一個(gè)在動(dòng)個(gè)不停的小東西。我走過(guò)去一瞧，臉上立即露出了一個(gè)厭惡至極的表情――原來(lái)是一只蜘蛛在織網(wǎng)�？�，它在兩棵大樹(shù)之間織網(wǎng)，不停地在織，不停地在織，不停地在在兩座“天橋”之間走動(dòng)著。忽然它不動(dòng)了。哦！原來(lái)是它把網(wǎng)織好了。突然間，我有了一個(gè)想法，我“邪惡”地笑了笑，跑去找了我的好朋友――我想捅破蜘蛛網(wǎng)。
我們先找了一根長(zhǎng)大約一米左右的木棍，然后跑到了大樹(shù)底下，用木棍去捅蜘蛛網(wǎng)。木棍在兩棵大樹(shù)之間不停地?cái)噭?dòng)著，就像一根筷子在不停地?cái)噭?dòng)著碗里的水。“網(wǎng)破了！網(wǎng)破了！”我和我的朋友發(fā)出了“勝利”的呼喊。可下一幕把我們都驚呆了，蜘蛛見(jiàn)網(wǎng)破了就繼續(xù)“站”在網(wǎng)上修補(bǔ)著。好像一名忙碌的裁縫不停地補(bǔ)著衣裳。不一會(huì)兒，網(wǎng)就補(bǔ)好了。
我不甘心，又再次向蜘蛛的網(wǎng)發(fā)起了“進(jìn)攻”。這次，我把網(wǎng)捅得更大，更破。可蜘蛛就像是著了魔一樣，無(wú)論我捅破多少次，它都會(huì)不厭倦地再次把網(wǎng)補(bǔ)好。
一直到了爺爺奶奶喊我回家睡覺(jué)的時(shí)候，我才不甘心地把木棍扔掉，回家了。以后的幾天里，我每天都會(huì)去捅一次蜘蛛網(wǎng)，直到有一天我不再去捅蜘蛛的網(wǎng)了。并不是因?yàn)橹┲胨懒�，而是我從蜘蛛身上學(xué)到了一個(gè)道理：做人或做事都要有持之以恒的精神，不能因?yàn)樽鲥e(cuò)了或者做壞做砸了而放棄。我們要學(xué)蜘蛛身上的那種精神――持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神。
從此，蜘蛛成了我眼里最美麗的動(dòng)物，則蜘蛛網(wǎng)成了我眼里最美麗的圖案。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇28
我有一個(gè)壞習(xí)慣，從小困擾著我，但虛榮心讓我一直無(wú)法徹底改掉這個(gè)惡習(xí)炫耀，直到我收到那雙鞋……
得到那雙鞋，還是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。媽媽要到香港出差。一提到香港，我就想到兩個(gè)字——購(gòu)物，媽媽很喜歡購(gòu)物，這次她一定會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)的。我也要抓住機(jī)會(huì)得到夢(mèng)寐以求的那雙籃球鞋！媽媽看在我最近學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的份上，答應(yīng)給我買了！
幾天后，媽媽從香港回來(lái)了。我沖上去，問(wèn)：“媽媽，鞋買了嗎？”
“買了，買了�！辈坏人�，我就將包打開(kāi)了，一雙白色的阿迪達(dá)斯靜靜地躺在那里。
我高興得跳了起來(lái)，穿上新鞋，一邊系鞋帶一邊問(wèn)：“盒子呢？”“盒子太大，裝不下�！薄岸嗌馘X？”“兩百多�！彼鸬寐唤�(jīng)心，我卻傻了：“啊，假名牌��？”“管它真的假的，能穿就行了�！蔽矣行┚趩剩鋵�(shí)真假我也不是特別在乎，但是穿著一雙假名牌，在同學(xué)面前實(shí)在抬不起頭。
第二天，到了學(xué)校，我沒(méi)敢聲張，怕說(shuō)漏了嘴，可是紙包不住火，還是被我的同桌發(fā)現(xiàn)了，他說(shuō)：“新鞋，名牌啊，這不就是新出的那種鞋嗎，多少錢？”
“一……千多�！蔽抑е嵛岬鼗卮�。“挺帥的嘛！”“對(duì)，而且穿著特舒服�！蔽疫�是被虛榮心征服了，開(kāi)始高談闊論。我就這樣一天一天……直到我班上的好朋友都知道了。
直到有一天，我在屋里寫作業(yè)，家里來(lái)了一個(gè)客人，好像是我媽的同學(xué)，她們?cè)诳蛷d里聊天，我無(wú)意中聽(tīng)到了一句話：“我兒子就是愛(ài)顯擺，那雙鞋其實(shí)是真的，我騙他是假的……”聽(tīng)了這句話，我終于明白了媽媽的良苦用心。
從那以后，我再也沒(méi)有去炫耀，因?yàn)槊慨?dāng)我想要去炫耀時(shí)，鞋就提醒我。我收到了一雙鞋，一個(gè)善意的謊言，帶給我的，是一個(gè)終生受益的好習(xí)慣。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇29
在我過(guò)11歲生日的那天，爸爸給我買了一盒多米諾骨牌，在搭骨牌的過(guò)程中發(fā)生了一件事，這件事深深地教育了我。
記得那天吃過(guò)生日晚飯，我迫不及待地打開(kāi)盒子，把一塊塊白色的骨牌倒在地上，興致勃勃的開(kāi)始搭起來(lái)。不知是由于興奮、好奇還是緊張，沒(méi)搭幾塊，一不小心碰到其他剛搭好的骨牌。那真讓我領(lǐng)教了什麼是“兵敗如山倒”，只見(jiàn)其他骨牌一條線的跟著就“睡”倒了�！霸俅钜淮巍眿寢屧谂怨膭�(lì)我，我又重新毛手毛腳地“干”了起來(lái)。我三下五除二，沒(méi)一會(huì)兒功夫幾十張骨牌迅速被我排好，我得意向爸爸、媽媽揮揮手，可沒(méi)想我的袖口一碰，那多米諾骨牌就像脫韁的野馬一樣直沖下去。這時(shí)，急的我差點(diǎn)兒哭出來(lái)�！安煌媪恕⒉煌媪恕蔽揖趩实睾傲似饋�(lái)。
媽媽看到這種情形，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“爸爸給你買多米諾骨牌就是為了鍛煉你做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的精神�！甭�(tīng)了媽媽的話，當(dāng)時(shí)還接受不了，可多米諾骨牌的神奇吸引這我。我又開(kāi)始重新振作起來(lái)，暗下決心這一次一定搭好。
這回我吸取前幾次的教訓(xùn)，靜下心來(lái)，輕手輕腳地拿起骨牌，每次都小心翼翼地將骨牌依次排好。功夫不負(fù)有心人，這次我終于搭好了。我提心吊膽地站起來(lái)，把爸爸、媽媽、姥爺、姥姥都叫了出來(lái)，和我分享這快樂(lè)的時(shí)刻。當(dāng)我碰到第一塊骨牌時(shí)，其他骨牌就像軍人接到口令，一個(gè)個(gè)開(kāi)始報(bào)起“數(shù)”來(lái)，“我成功了、我成功了！”
每當(dāng)想起推倒多米諾骨牌的情景，媽媽那句：做事情要專心致志，不能三心二意，而且遇到困難不能灰心，要有持之以恒的話語(yǔ)總是縈繞著，因?yàn)閺倪@件事上我受到了深深地教育。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇30
夕陽(yáng)從西山上斜射過(guò)來(lái)，地面的一切都罩在一片模糊的玫瑰色之中，整個(gè)古城披上了蟬翼般的金紗，無(wú)不令人陶醉！
而坐在門前的我，卻無(wú)心欣賞這美輪美奐的景色。風(fēng)悄悄的停了下來(lái)，狗尾巴草耷拉著栗色的穗子，萬(wàn)物失去了光輝，如同我失去了往日的活躍。這次月考，我只考了六十八分。
似乎是老天爺對(duì)我開(kāi)的玩笑，卻不知我承受不起這樣的玩笑。望著那紅色顯眼的分?jǐn)?shù)，我不由得捏緊了拳頭，似乎想把這分?jǐn)?shù)從試卷上抹去。
月考，我夜以繼日的在桌前復(fù)習(xí)著，心中想的只有分?jǐn)?shù)，它似乎很重要，它填充著一個(gè)人的虛榮心，也激發(fā)著一個(gè)人的上進(jìn)心。我努力的復(fù)習(xí)著，甚至忘卻了時(shí)間。卻被老天爺?shù)囊粋�(gè)玩笑徹底摧毀，所有努力付之東流。六十八分，我似乎解脫了那復(fù)習(xí)的束縛，又似乎跌入了地獄的深淵。我敗了，敗給了哪些難題，心中還些許不甘心，為什么，為什么我的努力就換來(lái)這個(gè)結(jié)果！
肩上有了絲絲暖意，我回頭，看到的是爸爸關(guān)切的眼神。他輕輕的坐下來(lái)，柔聲道：”沒(méi)關(guān)系的，考了六十分，就當(dāng)作買了一個(gè)教訓(xùn)。你要明白什么原因讓你考差了，而不是去追究這分?jǐn)?shù)，“他指著卷子說(shuō)，”你看這里，你由于粗心，寫錯(cuò)了答案，那么你下次要好好檢查題目，改掉粗心的壞習(xí)慣�！耙�(jiàn)我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拍了拍我的肩膀。好好反思吧——這是他留給我的話。
是啊，我應(yīng)該想想我的努力有什么不足，也許是我的學(xué)習(xí)方式不對(duì)，也許是其他原因�，F(xiàn)在，我豁然開(kāi)朗，心情一下子不再那么壓抑了。風(fēng)也開(kāi)始了他的漫長(zhǎng)旅程，狗尾巴草也簌簌地?fù)u著穗子。
天空似乎變得更紅了，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇31
記得那是發(fā)生在上個(gè)星期的一件事，到現(xiàn)在我還歷歷在目，它讓我嘗到了苦頭，也深深的教育了我。
那天下午，從市圖書館回來(lái)以后，我便去找樓下的小伙伴——章詩(shī)熠，一起到小區(qū)的兒童樂(lè)園里玩。爸爸媽媽都不在家，我便把鑰匙放在身上，一蹦一跳地往兒童樂(lè)園走去。
不覺(jué)間，就到了下午六點(diǎn)多，我急急忙忙地往回趕，來(lái)到了家門口，我習(xí)慣性地在脖子上摸鑰匙，咦？怎么沒(méi)摸著！是我把它放在褲兜里了？我又在褲兜里仔仔細(xì)細(xì)地掏了一遍，還是沒(méi)有。是被我放在帶去的小袋子里了？我連忙把袋子里的玩具都倒了出來(lái)，就是沒(méi)有。會(huì)放在哪兒呢？我一邊想，一邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。找不到鑰匙，我就進(jìn)不了家門，上次我就犯過(guò)這樣的一次錯(cuò)誤。
我讓自己冷靜下來(lái)，回憶剛才到過(guò)的地方，對(duì)了，我剛才不是去小區(qū)里樂(lè)園里玩了一會(huì)兒?jiǎn)幔∥倚睦镆魂圀@喜，便拔腿向兒童樂(lè)園跑去。到了兒童樂(lè)園，我還沒(méi)等喘過(guò)氣來(lái)，就瞪大眼睛在樂(lè)園里來(lái)了一個(gè)地毯式地搜索。滑梯哪兒？沒(méi)有；秋千那兒？沒(méi)影子；旋轉(zhuǎn)木馬？找不到。每一個(gè)角落都被我找過(guò)了，依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的鑰匙。完了，全完了！急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到，會(huì)不會(huì)去偷我們家的東西，那可就不得了了！我心煩意亂地用手去擦后背上的汗，突然，我摸到了一個(gè)硬硬的東西。咦！這不就是我的鑰匙嗎？原來(lái)還是掛在自己的脖子上，只不過(guò)在玩的時(shí)候，被我甩到背后去了。哎，費(fèi)了我這么多的時(shí)間，真是”騎著驢找驢“呀！我對(duì)自己的粗心大意哭笑不得。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到任何事件都不能急躁，要讓自己保持冷靜；做任何事件不能粗心大意，”粗心害死人“��！
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇32
從小到大我經(jīng)歷過(guò)很多事，也可以說(shuō)是無(wú)數(shù)件事，但最令我難忘的只有一件事。
記得有一年冬天，放寒假了，我和媽媽去看一位受傷住院的姑姑。來(lái)到一零六醫(yī)院，媽媽突然停下說(shuō)：“去看你小姑姑，總不能兩手空空的去吧！我看正南邊有個(gè)賣沾化冬棗的小攤，去那買點(diǎn)兒棗給你姑姑送去！”在嘈雜的聲音中，我們擠到了小攤跟前�！岸镌趺促u？二斤十塊錢喲�！辟u棗的叔叔說(shuō)道。“這兒的生意可真好��！”我不禁感嘆道，不一會(huì)兒，叔叔把棗拿盒子裝好，遞給了媽媽。媽媽和我心滿意足的走回醫(yī)院�！鞍パ�！忘給那個(gè)叔叔錢了�！眿寢尨蠛暗�。“沒(méi)有沒(méi)有吧！有什么大不了的，不就是十塊錢嗎！”我一臉不在乎地說(shuō)道。媽媽還沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就連忙回到沾化冬棗的小攤前。“實(shí)在是對(duì)不起”忘記給你錢了，干你們這行真是不容易，來(lái)兄弟快拿著十塊錢！“”沒(méi)事，沒(méi)事，顧客就是上帝，您能想著就行�！皨寢尯托偸迨逦樟宋帐郑阕吡�。在回醫(yī)院的路上，我十分疑惑地問(wèn)：”媽媽，其實(shí)你不給小攤叔叔錢，他也早忘了，為什么還要折騰再跑一趟呢？“媽媽的腳步停了下來(lái)，拉著我的手語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”孩子，十塊錢對(duì)我們條件不錯(cuò)的家庭來(lái)說(shuō)不重要，可是對(duì)家庭不好的小攤叔叔來(lái)說(shuō)卻十分重要。你看叔叔在寒風(fēng)刺骨的冬天，身上穿了一件那么單薄的衣服，難道你不同情他嗎？另外，這只是一方面，最重要的是做人一定要誠(chéng)實(shí)，人靠的就是誠(chéng)實(shí)二字！“
媽媽這番話對(duì)我受益終生，我至今銘記，我崇拜媽媽做人的高尚誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，在今后也要多多向她好好學(xué)習(xí)，做一名合格、誠(chéng)實(shí)的青少年。
這件事教育了我六年級(jí)作文 篇33
那個(gè)暑假，本應(yīng)是快樂(lè)玩耍的暑假，但是，它留給我的，并不快樂(lè)。
那是三年級(jí)暑假的一天，我和弟弟的作業(yè)已做完了，我閑著沒(méi)事干，弟弟在玩冰塊，我很愛(ài)搞惡作劇，看著他玩冰塊，我想出了一個(gè)“惡作劇”：人只要在冰上走，就會(huì)滑倒。對(duì)，鋪上冰，再引弟弟過(guò)來(lái)滑倒。
說(shuō)干就干，我從冰箱中取出許多冰塊，均勻的鋪在客廳里，然后在冰面上小心的走了幾步，果然滑倒了。我布置周密后，便走到弟弟面前說(shuō)：“弟弟，我有一本你最愛(ài)看的《金鋼葫蘆娃娃》，你想不想看？”
“姐，我想看，那本書在哪兒呀！”
我說(shuō)：“那跟我來(lái)吧！”我一邊說(shuō)一邊把弟弟引入客廳，這時(shí)，我心中十分高興，因?yàn)槲业膼鹤鲃【鸵_(kāi)演啦！到了客廳外，我說(shuō)：“弟弟，那本書就在里面桌子上，你自己去拿吧！”弟弟只想到有卡通書看，歡喜得不得了，眼睛根本沒(méi)朝地上看。這不，一進(jìn)門就滑倒了，我呢，捂著嘴笑了起來(lái)�？晌夷闹�，弟弟這一摔倒，我就大禍臨頭了。
墻邊有一碎玻璃塊，是爸爸早上打碎的，沒(méi)有徹底清除干凈。這時(shí)，弟弟明白我是在騙他，抬起手來(lái)揉揉疼痛的地方，奶聲奶氣地說(shuō)：“姐姐壞！”然后又把手放下去，那塊破玻璃塊就在弟弟的身旁，弟弟放下手去，準(zhǔn)會(huì)劃到手，此刻我緊張極了，緊張得連提醒弟弟不要放下手都來(lái)不及了，果然弟弟的手剛好按在了那塊破玻璃塊上，“哇”的一聲哭了起來(lái)，頓時(shí)手上鮮血直流。
正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，弟弟連忙上前哭訴，媽媽幫弟弟包扎好傷口，哄了他一會(huì)，順手給了我兩巴掌。
弟弟的傷過(guò)了半個(gè)多月才好，好在是暑假，沒(méi)影響學(xué)習(xí)，但手心留下了一道疤痕。
每當(dāng)我想起這件，就會(huì)提醒自己，不能再做惡作劇了，同時(shí)，也明白了惡作劇搞不好會(huì)害人又害己。
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