在我家的小院子里，種了兩種花：牽�；ê拖蛉湛�。這是兩種品格不同的花。
　　 牽牛花一向把自己的身子超載葡萄架上，靠著人家往上爬，那纖細(xì)的癱軟的身體是那樣脆弱，一陣小風(fēng)就能吹倒似的；而向日葵總能把根深深地扎在土壤里，靠著自己吸收養(yǎng)料，頂著狂風(fēng)暴雨的侵襲，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
　　 春暖花開(kāi)的季節(jié)牽牛花開(kāi)出一朵朵鑲著五顏六色花邊的色彩艷麗的花朵，它們躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭，各自夸耀著自己的美貌。在蒼翠欲滴的綠葉陪伴下，向日葵也盛開(kāi)一朵朵金黃色的花。黃花綠葉，格外美麗，但它們并沒(méi)有為此而飄飄然，只是默默的散發(fā)濃郁的清香，這香氣令人陶醉。
　　 一進(jìn)入金色的秋天，牽�；�枯黃的葉子便開(kāi)始紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒干癟的種子就死了；向日葵也脫了翠綠的外衣，而它留下的，卻是一個(gè)圓圓的笑臉。人們將她制成眾人喜歡的葵花籽，在各個(gè)商店銷售。
　　 在社會(huì)上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)；有的人取得了一點(diǎn)成績(jī)就居功自傲到處?kù)乓�，有的人默默無(wú)聞為大家做了許多好事，卻從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏縮不前，喪失斗志；有的人無(wú)論遇到什么挫折都勇往直前，對(duì)未來(lái)充滿了信心。這是兩種截然不同的人。
　　 花是沒(méi)有思維能力的，它只能按照生存；人是有思想、有頭腦的，可以決定自己怎么做人。
　　 親愛(ài)的朋友們，你喜歡哪種花，愿意做哪種人呢?
名師評(píng)析：
　　 小作者從莖、花、果實(shí)三個(gè)方面對(duì)牽�；ê拖蛉湛�進(jìn)行比較，總結(jié)了向日葵默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，又以物喻人，展現(xiàn)了小作者對(duì)做人態(tài)度的思考。在思想上，寫(xiě)作方法上都有一定的啟迪意義。（大鵬）
【描寫(xiě)植物作文指導(dǎo)】
　　 我們的身邊到處都有花草樹(shù)木，哪1棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫(xiě)出你的喜愛(ài)之情。
　　 寫(xiě)作要求：可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長(zhǎng)各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫(xiě)出你的喜愛(ài)之情。
　　 文章結(jié)構(gòu)：
　　 第1段；提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。
　　 第2段：它的來(lái)歷及位置，和動(dòng)物狀物作文1樣，不可寫(xiě)的太詳細(xì)，也不可以太簡(jiǎn)略，目的是要表達(dá)感情，突出主題。
　　 第3段以后：這個(gè)植物的外貌描寫(xiě)。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或1個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫(xiě)清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，按照1定的觀察順序?qū)懽鳎河烧�體到局部、由上到下、由先到后。
　　 下1段以后，寫(xiě)故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫(xiě)故事，這些故事無(wú)論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。
　　 最后進(jìn)1步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。
　　 植物描寫(xiě)要注意動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出它的姿態(tài)變化的美。（中國(guó)作文網(wǎng)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享）