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熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字（通用30篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 1
有一天背上行囊去遠(yuǎn)行，去享受旅途中自由無(wú)束的心境以及遠(yuǎn)方的美景，一直是我從沒放棄的憧憬。常常感嘆自己的身邊沒有像九寨溝、張家界、蘇杭等這樣享譽(yù)中外的自然風(fēng)景。這么多年守著一處四周有山有水的小城，總覺得熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，近在咫尺的幾座小山也難得有一游的心境。
一日與同學(xué)游覽小城不遠(yuǎn)處的冠山，方發(fā)現(xiàn)其實(shí)熟悉的地方也有風(fēng)景，只是自己以前沒有留意罷了。二十幾年前讀中學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行爬山比賽來(lái)過(guò)一次這兒，那時(shí)的山絕對(duì)的原生態(tài)，印象最深的是那棵粗壯的銀杏樹，還有傳說(shuō)中的仙人洞。而今的冠山在能工巧匠們的精心打造下，已經(jīng)變成了一座融自然風(fēng)景、歷史文化、道教文化等基于一身的風(fēng)景區(qū)。綠樹掩映中，隨處可見亭臺(tái)樓閣、小橋流水，香煙繚繞的寺廟更是為此山增添了一層神秘的氣息。在當(dāng)下，也只有這樣矯飾的山，才會(huì)吸引更多的游客。
曲徑通幽，沿蜿蜒山路， 穿行于蒼松翠柏、綠草野花間，嗅著山中特有的.味道，眼前的山景處處散發(fā)著自然的氣息，不再有人為的雕飾，山方顯露樸素而又本真的面貌，這，才是我最喜歡的。
熟悉的地方雖有風(fēng)景，我的心卻依然向往著遠(yuǎn)方……
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 2
陽(yáng)光，輕輕地劃過(guò)了掌心，推開門，毫無(wú)目的地走來(lái)走去。迎面而來(lái)的那燥熱的微風(fēng)絲毫沒有影響我此刻的好心情，忽然發(fā)現(xiàn)：心，如此靜。
輕柔，緩慢，只為不打擾這兒的小生靈，聽，鳥兒呼喚我的名字；看，樹枝搭在我的肩頭，不想讓我離去；嗅，那一切的味道巧妙的融合在一起，成了大自然獨(dú)有的清晰，美好。為和平日從未發(fā)現(xiàn)這遺失的美好？
一陣優(yōu)雅的琴聲傳入了耳邊，眼前模糊了，一處處景色隨著琴聲的運(yùn)轉(zhuǎn)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，真好，真美。是平日來(lái)去匆匆的'腳步遺忘了這美好？
流水緩緩地流著，我癡癡地望著那水，似乎它的終點(diǎn)在哪兒已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗欠N不急，不躁的美麗是永恒的，會(huì)留在我的心中。
看累了，就坐下來(lái)休息一小會(huì)，眼前，是大片大片的爬山虎，它們?cè)陉?yáng)光的閃耀下，像一群綠色的小精靈，在陽(yáng)光下不斷地跳躍著，閃爍著。
站了起來(lái)，但不想離開，外面的喧嘩，這里的恬靜，我選恬靜，外面的燈紅酒綠，這里的平凡美麗，我選平凡美麗，我想永遠(yuǎn)沉醉在這里，其他都拋到了后腦，好想永遠(yuǎn)停留在這一秒，這個(gè)時(shí)刻。
忽然發(fā)現(xiàn)，我“眾里尋他千百度”的美終于在這熟悉的地方找到了。
笑了，好美的風(fēng)景……
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 3
熟悉的地方也有風(fēng)景。
秋天來(lái)了，在門前的小河里游過(guò)一群鴨，啊！這讓人厭倦的景色。
但細(xì)看，水是清的！泥里有什么東西在活動(dòng)，蓮安詳?shù)母≡谒嫔�，葉與葉之間常冒出一珠氣泡，萍的根被魚悲慘的'嚼著。光斑在泥上閃著，樹影披在蓮頂?shù)姆渖砩稀?/p>
這水是清的，沒有污染，沒有污濁，沒有不悅，她安詳且從容。
鴨挑起羽毛，里面的昆蟲落在水面上，又快速游到前來(lái)的鵝身上了，鵝閉著雙目，極少的劃水，自然的漂著，光斑落下來(lái)，瀉在路上，樹影劃入門前的缸中。
夜晚來(lái)了，黃昏里的感傷，落日的余暉，��！這讓人厭倦的景色！
但今天，是如此的美，太陽(yáng)散發(fā)出最后一抹和悅的光輝，白云聚集在一起，目送太陽(yáng)離去，不知不覺中已被金色，那濃密的金色浸潤(rùn)，幻化出斑斕的色澤，自上而下像絲一樣淡雅，自下而上，像帛一樣稠密，天空邊上隱約的灰色隱去了。
這天空是極干凈的，已沒有任何一點(diǎn)濁色，也沒有任何一處單調(diào)，不會(huì)有一絲寂寞。
該走了，日已西沉，云的心也深沉，天邊有星出現(xiàn)，終被黑色所覆，太陽(yáng)的光，終一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，云也拭去身上的絲絨，又分散了，等待著歸雁翅邊的月。
終于，夜來(lái)了。
將睡的我，不知能否見明日的朝？不知能否再敘明天的暮，亦不知能否再歡笑？
在那水天相接之處，河入海，天為線，那里有炙熱的心。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 4
我不否認(rèn)，人是種極其容易厭倦的動(dòng)物。也正因?yàn)槿绱耍顺蔀榱苏麄€(gè)地球，乃至地球以外星際的主人和探索者�，F(xiàn)在，我們只能有限地生活著，可我們的心卻在一點(diǎn)又一點(diǎn)地膨脹，那是種毫無(wú)止境的膨脹。
怎么辦？很多人都在被這問(wèn)題困擾著。其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，去問(wèn)問(wèn)那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們。他們生活得有限，卻擁有著無(wú)限得快樂(lè)。他們會(huì)為一朵無(wú)名小花得美麗驚奇，會(huì)因一棵小樹得生命力贊嘆，即使媽媽只給了他們一顆糖，他們也會(huì)興奮地歡呼。孩子們的生活，簡(jiǎn)單而充實(shí)，平凡卻激情。
我們羨慕，甚至嫉妒他們。殊不知，一切不快樂(lè)的根源就是自己。我們總是不滿足，總是討厭熟悉的地方，相信所有陌生的環(huán)境都是美好的，可我們又沒有錢，沒有時(shí)間改變自己的生活。所以，幻想不停地破滅，生活變得毫無(wú)生機(jī)。
其實(shí)，孩子的快樂(lè)，在于他們十分明白：即使在你最最熟悉的地方，也會(huì)有最最美麗的風(fēng)景。正如一位哲人所說(shuō)：“太陽(yáng)每天都是新的。”沒錯(cuò)！只要你懷著一顆探索的心，來(lái)體驗(yàn)，來(lái)觸摸身邊每天的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活竟如此豐富，如此變幻，如此快樂(lè)。
何必跋涉千里去尋找新鮮的風(fēng)景？其實(shí)，真正迷人的'風(fēng)景就在你的眼中，你的心里，你的手里。
因?yàn)槭煜さ牡胤揭灿酗L(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 5
有些時(shí)候，我們總沉浸在這個(gè)世界上林林總總的繁華景色，卻在不經(jīng)意間忽略了近在咫尺的小小風(fēng)景，他們蜷縮在黯淡的角落，卻也泛著馨香的光澤。
二月的一個(gè)傍晚。天空中飄著雨。濕綿綿的籠罩著我，心緒也如這晦塞的雨天一般灰暗�；氐郊視r(shí)，母親正在廚房燒飯。當(dāng)我對(duì)她說(shuō)起我那張并不理想的試卷時(shí)，她自然是不高興的。我原以為她會(huì)訓(xùn)斥、教育我一番，可她卻沒有。只是默默地，將鏟子更加用力地，和那些熱氣騰騰的菜一起，翻炒出更大的聲響來(lái)。
氣氛凝固得尷尬。我張了張嘴欲說(shuō)些什么，可隨著一聲輕輕的“啪”，所有的燈全都熄滅了，黑暗瞬間席卷了這個(gè)屋子，陰森森的怪嚇人。于是腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地挪向廚房，那個(gè)依稀有一絲光亮的地方。
“怎么停電了呢？也不知道什么時(shí)候才會(huì)來(lái)。”母親小聲地抱怨著，卻沒有停止翻炒鍋中的菜。
我站在她的身后，忽然是那么的安心與信賴。每一次，都因?yàn)閷W(xué)習(xí)或生活上的瑣事而總是吵吵鬧鬧，賭氣，抑或是冷淡。卻從沒想過(guò)有一天，有一個(gè)時(shí)刻，會(huì)那樣的感到她對(duì)于我的重要。好像在這個(gè)小小的、晃動(dòng)著小小火苗的`廚房里，我和她的內(nèi)心是那么的貼近。不免埋怨起過(guò)去那個(gè)不懂事的自己。
“媽，我來(lái)幫你吧！”我在她身后忽然冒出來(lái)這么一句，聲音怯怯的。
“已經(jīng)好了。吶，快點(diǎn)嘗嘗吧！”大片的濃郁的香甜撲入鼻子里。
“好吃，真的好好吃�。 睙釟獍殡S著香氣，徐徐地氤氳著我的眼。
“傻孩子，你哭什么��？”
是啊，我哭什么呢？是自責(zé)么，是內(nèi)疚么？只是感到無(wú)數(shù)復(fù)雜的感情翻涌著，與淚水一起，肆無(wú)忌憚地流淌著。
自然，從那以后，我才意識(shí)到，那些熟悉的人和事，以最樸素的姿態(tài)伴我左右，卻將是心底最純澈的微光，是我心中最美的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 6
陽(yáng)光，輕輕地劃過(guò)了掌心，推開門，毫無(wú)目的地走來(lái)走去。迎面而來(lái)的那燥熱的微風(fēng)絲毫沒有影響我此刻的好心情，忽然發(fā)現(xiàn)：心，如此靜。
輕柔，緩慢，只為不打擾這兒的小生靈，聽，鳥兒呼喚我的名字;看，樹枝搭在我的肩頭，不想讓我離去;嗅，那一切的味道巧妙的融合在一起，成了大自然獨(dú)有的.清晰，美好。為和平日從未發(fā)現(xiàn)這遺失的美好?
一陣優(yōu)雅的琴聲傳入了耳邊，眼前模糊了，一處處景色隨著琴聲的運(yùn)轉(zhuǎn)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，真好，真美。是平日來(lái)去匆匆的腳步遺忘了這美好?
流水緩緩地流著，我癡癡地望著那水，似乎它的終點(diǎn)在哪兒已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗欠N不急，不躁的美麗是永恒的，會(huì)留在我的心中。
看累了，就坐下來(lái)休息一小會(huì)，眼前，是大片大片的爬山虎，它們?cè)陉?yáng)光的閃耀下，像一群綠色的小精靈，在陽(yáng)光下不斷地跳躍著，閃爍著。
站了起來(lái)，但不想離開，外面的喧嘩，這里的恬靜，我選恬靜，外面的燈紅酒綠，這里的平凡美麗，我選平凡美麗，我想永遠(yuǎn)沉醉在這里，其他都拋到了后腦，好想永遠(yuǎn)停留在這一秒，這個(gè)時(shí)刻。
忽然發(fā)現(xiàn)，我“眾里尋他千百度”的美終于在這熟悉的地方找到了。
笑了，好美的風(fēng)景……
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 7
哪里有美麗的風(fēng)景？是秀麗的江南，廣闊的內(nèi)蒙，還是浪漫的海南，古老的北京？其實(shí)，只要帶著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不必長(zhǎng)途跋涉，熟悉的.地方也有風(fēng)景。
猶記得，那是入冬以來(lái)最冷的一個(gè)早晨。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一看，6點(diǎn)多了，但天還沒有亮。忽然從廚房里傳來(lái)了細(xì)碎的聲音。我躡手躡腳地走出去。廚房的燈亮著，我從門縫邊往里看，老媽正從鍋里撈水煮蛋。米粥的香味從電飯煲里竄出來(lái)，桌上還擺著從超市買的咸菜。外面還有點(diǎn)黑，媽媽是什么時(shí)候起來(lái)的？雖然外面很冷，但我的心卻是暖暖的。
媽媽，米粥，雞蛋，咸菜，構(gòu)成一道溫馨的風(fēng)景。
至今仍難忘的，還有那個(gè)雨天。那天，我頂著瓢潑大雨回到了家，卻發(fā)現(xiàn)第二天老師要講的那本書丟在了學(xué)校。沒辦法，打了傘又一次沖進(jìn)了大雨中。走到校門口的時(shí)候，我全身上下已經(jīng)沒多少地方是干的了。門衛(wèi)伯伯看著我狼狽的樣子，大聲喊我：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)！”他一把將我拽進(jìn)傳達(dá)室，趕緊找來(lái)毛巾幫我擦拭，一邊還不停地詢問(wèn)著。門衛(wèi)伯伯那慈祥的目光，讓我的心中充滿溫暖。
門衛(wèi)伯伯，慈祥的目光，毛巾，構(gòu)成一道善良的風(fēng)景。
原來(lái)，生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也到處是風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 8
常一路走一路看著風(fēng)景，新的舊的都很喜歡。這篇文章就讓我膚淺地停留在題目表面吧，這樣會(huì)輕松很多。
講熟悉的地方也有風(fēng)景，果然還是老家吧。
足夠熟悉，閉上眼也足夠想像，一草一木都很熟悉，但又仿佛每一次都不一樣。
記得幾年前，清冽的水一直很標(biāo)志性，蛙鳴蟬吟，偶爾有魚躍出水面，激起陣陣波紋。有時(shí)會(huì)有細(xì)雨，村落便平添幾分惆悵，界限都被模糊了，隱約見得房屋樹木的輪廓，視線丟了焦距，一切回歸純樸，到最原本最自然的樣子。漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的時(shí)光里，澄澈如初，不悲不喜，似乎不存在于塵世之間般的古樸素雅。
在老家總是沒有時(shí)間觀念，午后不睡覺，在院子正當(dāng)中躺在椅子里，被陽(yáng)光曬得發(fā)暖，捧一本隨便什么書，隨意看哪一句，看累了就把書蓋在臉上，腳邊或膝上一只大花貓打著呼嚕。柿子樹輕搖，有如綠色的天空晃動(dòng)，整個(gè)園子大朵大朵的綠色，潮水般洶涌。很適合想什么，卻什么也想不出。安靜，溫暖，時(shí)光隨意，心情隨意，過(guò)分的`甜美了，讓人有想流淚的沖動(dòng)，連心跳都慢下來(lái)，一拍一拍將要停止。太多的紛擾雜亂之后，熟悉的地方竟如此安然，未曾改變。
這樣的風(fēng)景，看多久也不會(huì)累。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 9
當(dāng)我們一如既往的享受時(shí)，因?yàn)樘珜こ＃覀儾⒉粫?huì)體會(huì)到他的價(jià)值所在，而當(dāng)有一天他離你遠(yuǎn)去時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)他有多么依依不舍……
放學(xué)了，拖著疲憊的身子回到了家，放下書包，就奔向廚房，不同尋常的是，沒有那香噴噴的飯香，沒有那鍋勺碰撞的優(yōu)美的旋律，更沒有溫柔的聲音：“回來(lái)啦，等會(huì)兒，飯馬上就好……”一切都在那兒安靜的睡著，真的好安靜，好安靜，心里不由得空蕩蕩的，一切仿佛都失去了生機(jī)。
不一會(huì)了，爸爸回來(lái)了，我忙問(wèn)媽媽去哪了，爸爸低沉的說(shuō)：“感冒發(fā)燒，在醫(yī)院呢�！辈恢罏槭裁�，一種說(shuō)不出的失落，以后幾天都是這樣。
終于，有一天，同以前一樣的地方，一樣的時(shí)間，一樣的場(chǎng)景也浮現(xiàn)在眼前，我急忙的`跑去廚房，那個(gè)熟悉的身影，猶如以往一樣的忙碌著，溫柔的話語(yǔ)再次響起，“回來(lái)啦，等會(huì)兒，飯馬上就好，先去寫作業(yè)吧。”我轉(zhuǎn)身要走時(shí)，才發(fā)現(xiàn)腳好像灌了鉛一樣的沉重，才發(fā)現(xiàn)自己被這個(gè)以往熟悉的身影吸引了，甚至著迷了。
那一個(gè)個(gè)麻利而且熟悉的動(dòng)作，好像一個(gè)跳舞的演員，那高超的舞技讓人贊嘆。
猛然發(fā)現(xiàn)，她原來(lái)是那么美麗，如一道亮麗的風(fēng)景線——深深的吸引了我。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 10
每一天放學(xué)的路上，看到的景象大多數(shù)都是重復(fù)和平凡的，沒有驚奇，也沒有轟動(dòng)，正像有些人說(shuō)的那樣：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”�？赡翘斓囊粋€(gè)場(chǎng)景讓我記憶深刻……
那是一個(gè)炎熱的天。我想很多人都躲在了自我溫暖又涼爽的家里面，而在我放學(xué)的路上去看見了這樣一幕……
我走回家的時(shí)候把吃了的冰棍人在地下。置之不理，再開了。當(dāng)我再次去買冰棍的時(shí)候看見地上的冰棍袋子不見了，我心想是不是有人拿走了？就在我再開的時(shí)候，看見幾位清潔工人在炎陽(yáng)似火的天氣下打掃衛(wèi)生，幫我們的農(nóng)村變得更加美麗，更加完美。而我卻將我的家抹黑，我感到十分可恥。
這些勞動(dòng)人民時(shí)時(shí)刻刻為我們工作而我們卻為他們加重?fù)?dān)。卻只是無(wú)動(dòng)于衷，難道我們不覺得自我可恥嗎？
風(fēng)景有多重含義，不是漂亮的地方就必須是風(fēng)景，擁有幸福歡樂(lè)的地方也是風(fēng)景！
可是我們擁有那么好的.風(fēng)景卻不知足，在家里我們被父母侍奉為掌上明珠，其實(shí)也是一處風(fēng)景，這是愛的風(fēng)景。
所以，我們要珍惜這一處處風(fēng)景線，風(fēng)景如同繁星數(shù)也數(shù)不清，又如同泡泡會(huì)在瞬間破滅，僅有這樣我們更應(yīng)當(dāng)珍惜。
可是，每一處風(fēng)景都會(huì)給你一個(gè)好的心境！
熟悉的地方也有風(fēng)景！
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 11
“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好�！蹦阌凶⒁膺^(guò)待了好幾年學(xué)校嗎？其實(shí)我也沒有太留意，那次發(fā)現(xiàn)純屬偶然。
“今天，就讓我們走出教室。觀察各種事物上的雨滴�！甭牭嚼蠋熯@句話，我立刻與同學(xué)們奔出教室。我觀察的對(duì)象是花，但哪里有花呢？平時(shí)不留心的我現(xiàn)在犯難了，我環(huán)顧四周。最后，視線鎖定在雕塑操場(chǎng)中的兩個(gè)大花盆上，也許那里有，我小跑著來(lái)到花盆前，果真有花！
“咦，什么時(shí)候放了新鮮的菊花？”我想著，彎下腰，兩手支撐在膝蓋上。邊觀察雨滴動(dòng)靜，邊觀察菊花。
針葉形的菊花，一圈一圈、一層一層轉(zhuǎn)起了花蕊，一個(gè)我拳頭大小的究竟顯然不夠那些花瓣“住”，于是互相重疊在一起，相互簇?fù)碓谝黄�。加上不斷落下的輕柔雨滴的襯托，那菊花更惹人憐愛。我看得出神。
過(guò)了一會(huì)兒，教師讓我們回教室了，我才戀戀不舍的.離開。原來(lái)學(xué)校也有一道道美麗的小風(fēng)景呀，只怪我太粗心。
過(guò)后，我在日記中寫道：“熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，但需要你發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 12
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個(gè)大霧天。故土的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般秀美渺遠(yuǎn)、千變?nèi)f化，但我最觀賞的保持故土的霧。
我的故土位于崇山峻嶺之中的會(huì)稽山麓，這邊層巒疊嶂，千巖競(jìng)秀，萬(wàn)壑爭(zhēng)流，這邊的霧有它特出的魅力。
故土的霧白得美，白得儉樸。像瑞雪一律的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了�？刹皇牵瑵忪F酣睡在青山秀水之間，接收了山間草木的靈氣，不要化裝得更秀媚了嗎?如許的白霧只配農(nóng)村才具有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來(lái)吧?故土的霧白得天然，白得誠(chéng)懇，我真想抓一把在手中，以至擁它入懷，把它點(diǎn)染在畫紙上，常常地觀賞它。
故土的霧濃得深，濃得純，涓滴沒有都會(huì)中的霧那般含有油煙味。它很心愛，固然行人相隔幾步時(shí)，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，涼快涼快的'。咱們背著書包上書院，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法側(cè)目，這個(gè)重情的女子啊，你是在襯托你的關(guān)切融合客嗎?望望邊際，霧茫茫的一片。大概有人會(huì)感觸憋悶，看不到連接曲折的群峰，看不到蔥蘢興盛的竹木，可我不在意。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 13
熟悉的地方也有風(fēng)景
春日的陽(yáng)光總是那么的溫暖，在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的環(huán)境下，怎樣可能沒有樂(lè)趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽(yáng)光的沐浴下，盡情的放著風(fēng)箏，這樣的一個(gè)唯美的畫面，熟悉的感覺，難道不是一道絕美的風(fēng)景嗎？
記得那時(shí)候的我們最喜歡在春天那個(gè)春花怒放的時(shí)節(jié)放風(fēng)箏了，那時(shí)候的我們多么開心的、盡情地玩耍著，其實(shí)就是這樣的一個(gè)熟悉的感覺、熟悉的風(fēng)箏就能勾畫出我們最熟悉的記憶，那時(shí)候的場(chǎng)面就是這樣的：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風(fēng)箏在天空的'懷抱下盡情的飛舞著，看起來(lái)是那么的耀眼，同時(shí)也寄載著孩子們的夢(mèng)想，就是這些色彩繽紛的風(fēng)箏帶給原本死沉、沒有一絲歡樂(lè)的天空增添了動(dòng)感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風(fēng)箏陪伴著天空一齊玩耍、一齊歡樂(lè)，再伴隨著幾個(gè)孩子的歡歌笑語(yǔ)，在不知不覺中就散發(fā)出耀眼的光芒。此刻看來(lái)，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉可是的畫面，簡(jiǎn)直就是一片天堂，人間的歡樂(lè)谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂(lè)，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實(shí)，在每個(gè)地方都有這一道道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景，雖然沒有長(zhǎng)城那么雄偉，沒有故宮那么華麗，也沒有兵馬俑那么的具有復(fù)古情懷，可是比起它們來(lái)，這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 14
我還是來(lái)到了學(xué)校，就像是有什么在牽引著我。
雖已入春，但暖陽(yáng)是很少見的，尤其是對(duì)換個(gè)地寫作業(yè)的學(xué)生來(lái)講�；ɑú莶葸€是所熟悉的花花草草，好像什么都沒有變——只是少了那在教室抱怨的學(xué)生，那埋頭寫作業(yè)的學(xué)生，那為一個(gè)題目度過(guò)一個(gè)又一個(gè)課間的學(xué)生。
那時(shí)，日在校園，但似乎都沒有認(rèn)真看看所處之地，時(shí)間少得可憐，回憶卻又是漫長(zhǎng)的。位置正好，課間偶爾會(huì)盯著門外，視角有限，但是是不會(huì)膩的，每時(shí)每刻都是不同的風(fēng)景，比起吵鬧的教室，我更愛在寒風(fēng)中瑟瑟的小草，我能體會(huì)到它們的寒冷，因?yàn)槲乙矊?duì)著風(fēng)。
室內(nèi)是干凈的，室外更是，雖算不上風(fēng)輕草軟，但我仍然愛著，因?yàn)閻鬯钥梢园菟?一切，縱是踏上數(shù)次。從前我只能在教室里，如今我走了出來(lái)。我知道它的美，但又像是第一次知道。
我才發(fā)現(xiàn)，那纏著葉子的長(zhǎng)廊是那么可愛，布滿痕跡卻并不是死死的老舊；籃球場(chǎng)與印象無(wú)差，柏油路依舊；齊齊一排的樹更綠了點(diǎn)罷！無(wú)時(shí)不透露著生機(jī)，那是無(wú)聲的活力。放眼望去便能輕易地回想到從前跑過(guò)的每一次步，和同學(xué)的每一次談笑……并沒有什么惜貴景物，但就是這樣的自然，足以討人喜歡，足以讓我沉醉。我的三年，我青春的三年都會(huì)走過(guò)它。我才大悟，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景，乃是絕景！
陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地暖和著空氣，久遠(yuǎn)的記憶與春天融在一起。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 15
我成長(zhǎng)在石路，對(duì)的，原本是一條石頭鋪成的小路、但慢慢地，它變成了一個(gè)商圈，古城區(qū)中與觀前針鋒相對(duì)的兩大商圈。
98年的石路，那是我幼年的石路，天天有外婆帶著，坐著那個(gè)雙頭的公交車，一站路就到石路了。我最喜歡坐在雙頭公交車的大圈圈連接處，感受著旋帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。石路一去就是先到石路老太太（外婆的媽媽在石路叫石路老太太，外公的媽媽在西門叫西門老太太，外公的`姐姐住在古城區(qū)叫城里阿婆）老太太的那幢老房子記載著許多的往事，家里十幾個(gè)孩子熱熱鬧鬧的縮影；太公扛著一整頭豬進(jìn)家里的縮影；還有最最悲傷，全村的人把太公送回家，可太公已經(jīng)與太婆陰陽(yáng)兩隔了；外婆每天燒飯做菜，照顧弟弟妹妹的身影。石路老太太是最疼愛我們的，我們晚輩不論多大，年年都會(huì)準(zhǔn)備壓歲錢給我們�？呻S著有一次晚上的一個(gè)電話，外婆立馬出門。第二天早上，我看見的是永遠(yuǎn)睡去得石路老太太，這是我第一次面對(duì)死亡，我再也找不回那老宅的快樂(lè)了。
06年的石路已經(jīng)大變樣了，原本的雙頭公交已經(jīng)被取代，整個(gè)石路變成了步行街，爸爸的太平洋也從三層變成了一層。唯獨(dú)大光明電影院久經(jīng)不衰，在那個(gè)人們都看DVD的年代，唯獨(dú)開明和大光明前途雖暗淡，但還是有人來(lái)的，主要是學(xué)校包場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候的石路具備了一個(gè)商圈的特點(diǎn)，伴隨著音樂(lè)噴泉，它定格成一個(gè)巔峰的年代。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 16
陌上花開蝴蝶飛，江山猶在，昔人已非�！}記
七月夏至，中考過(guò)后。中考完畢的欣喜壓過(guò)了即將離別的傷感，每個(gè)人臉上都帶著難以掩藏的喜悅。七月的陽(yáng)光下散發(fā)著青春的氣息，沒有畢業(yè)典禮，沒有茶話會(huì)，甚至沒有正式的告別……36℃的高溫下，我們一揮手，就這么散了。
沒有人回頭，沒有人注意空曠的操場(chǎng)，沒有人注意空洞的教學(xué)樓。沒有了我們，教學(xué)樓也不再充滿生氣，教室里的課桌懶散地排列著。
記得一本書上寫著，畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過(guò)去，血肉模糊后開始一個(gè)完全不同的.人生。
暑假里很懷念初中時(shí)的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自前往。走在曾經(jīng)無(wú)數(shù)次走過(guò)的路上，竟有一種奇怪的感覺：陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁的楊樹那么婀娜。樹葉將背后的夕陽(yáng)拉扯的悠長(zhǎng)，在微風(fēng)中無(wú)聲的歌唱。
第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩(shī)意。在暮光中少了幾分聒噪和喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過(guò)耳際，體驗(yàn)心如止水的寧?kù)o。
第一次發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)也可以如此美麗。夕陽(yáng)西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過(guò)一只鳥的蹤跡后又恢復(fù)沉寂。
只是少了陪在身邊的他們。三年，本以為對(duì)學(xué)校一的一草一木都了如指掌，可再見依舊能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，許是心態(tài)的原因，抑或是從前未仔細(xì)欣賞過(guò)身邊的一切。
人生何必太匆匆。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景……
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 17
每一個(gè)人最熟悉的地方就是家。想起家，就想起那盞橘黃色的燈，倚在窗前，窗外輕柔舞動(dòng)的風(fēng)，淅瀝飄灑的雨，穿過(guò)厚重的夜色，唱著一支熟悉的歌謠，彈奏著記憶中家園美麗而又溫和的橘光。
你是否記得每一個(gè)夜圓之夜，銀色的月光穿過(guò)窗戶，每一個(gè)角落都沐浴在銀光中，那一種和諧的美。銀光投在房間的`地面上，就好似一股乳白色的牛奶傾泄下來(lái)……
你是否記得每一個(gè)靜夜，坐在書桌前打開一本書，一束橘光印在書頁(yè)的每個(gè)字上，就好似一個(gè)個(gè)橘黃的小光斑在跳動(dòng)。
你還是否記得每一個(gè)清晨，小院里，空氣清爽，一束束陽(yáng)光，透過(guò)一片片葡萄葉，印在園中，那一片片葉兒的陰影投在地面、墻上，如果不留心看，還以為那是瓷磚的花紋呢！
……
對(duì)于任何一個(gè)離開家鄉(xiāng)的人，他們最想的，是家。古人云：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”親人也是家中的一員，思念的依舊是回家。
現(xiàn)在，也許并不這么認(rèn)為，當(dāng)你離開家，你一定會(huì)說(shuō)，最美的地方是家！
家，那后窗的菜地與蝸牛，那銀光，橘燈，是家那清純的畫面。那門前的池塘盈滿思念，那片青青的草坪載滿鄉(xiāng)愁。家園，牽在心口的綿綿憂傷讓心溫暖至疼痛……
家，是屋中窗口乳白色月光，家是檐下雨簾的第一支破殼的小鳥；家，是父親煙斗里最細(xì)的一縷煙絲，是母親汗巾里最亮的一脈光澤。
家，永遠(yuǎn)是那一道熟悉而又美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 18
看著小花園里小草從土里鉆出來(lái)，看著它們發(fā)芽?jī)海粗麄兩瞿勰鄣娜~，看著他們開各種各樣的花，杏花梨花桃花、丁香、榆葉梅、碧冬茄、芍藥花，萬(wàn)壽菊次第開放，各種樹陸續(xù)綠了，山楂樹、核桃，高大魁偉的鉆天楊，婀娜多姿的垂柳，還有四月掛滿芬芳鈴鐺的槐樹，大富大貴的的榆樹，高大的梓樹，飽經(jīng)滄桑的桑樹。
人們經(jīng)常不辭辛苦走出來(lái)看風(fēng)景，其實(shí)如果沒有時(shí)間和精力外出旅游，仔細(xì)端詳身邊的世界，身邊的花草，和它們交流聽他們?cè)V說(shuō)，也是一種賞心悅目的事。
我喜歡讀書，讀一本書，就像穿越歷史，縱橫宇宙，做一次精神旅游，就像聽先賢大家促膝談心，就像享受一次饕餮盛宴，這也是一種風(fēng)景。
工作也是風(fēng)景，攻克一個(gè)難題，學(xué)生考出一個(gè)好成績(jī)，幫助一個(gè)學(xué)生走出低谷，幫助一個(gè)學(xué)生解決幾個(gè)難題……這都是讓自己產(chǎn)生多巴胺的一些由頭，難道這不也是一種風(fēng)景嗎？
不管隸楷行草，寫幾個(gè)字，自己把玩，不管唐詩(shī)宋詞，誦讀幾句經(jīng)典佳句名篇，醉自己的耳朵，無(wú)論是非曲直，用文字記錄寫自己走過(guò)的腳印，一天天地過(guò)去，無(wú)論是否精彩，都是生命的一個(gè)瞬間。
自己設(shè)置的一個(gè)快樂(lè)的.標(biāo)準(zhǔn)，不要太高，讓自己經(jīng)常可以觸及自己快樂(lè)的那根琴弦，讓自己的生活流淌出快樂(lè)的音符！
生命如此短暫，何必自己難為自己，把那些平凡的日子里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)撿起來(lái)，串成我們幸福的一生吧！
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 19
青石子蜿蜒的小路，小雨淅淅瀝瀝地下，細(xì)絲將天地裹住，微風(fēng)不知是吹過(guò)了多少地方，在這夏至未至的小村停駐。纏綿的雨，沖刷著記憶，如此熟悉的地方也有風(fēng)景!
我的家鄉(xiāng)后面有一座山，它雖然沒有五岳的連綿，泰山的高大，但是那是我最熟悉的地方。
今天我又來(lái)到這里。他身上披著一件巨大無(wú)比乳白的輕紗，只淺淺露出些青苔色，給他增添了一絲神奇的色彩。這里方圓十里沒有多少民居，環(huán)境幽靜，黎明的霞光漸漸露出了他的身子，太陽(yáng)藏匿在地平線之后，給他周圍蒙上一道朦朧的光亮，光亮慢慢感染了四周淺藍(lán)的天，天空中緩緩出現(xiàn)了金色的晨曦。太陽(yáng)悄悄露出了臉頰，山也變成了金色乳白色的，云團(tuán)翠綠的山峰都沉浸在絢麗的金光之中。
每逢春日，山容不再是去秋的清瘦了。身上那白絨絨的蘆花也都退去了，灌木叢是墨綠的，新生的竹子是翠綠的`，柳條枝是嫩綠的，剛冒尖的小草是黃綠的，還有那些老樹是蒼綠的，藤蘿植物是淺綠的，熙熙攘攘地?cái)D滿了一山。
清澈的山澗是兒時(shí)我們與伙伴玩耍的好去處，小溪兩旁的楊柳，輕輕地舒展著柔軟的枝條兒，隨著春風(fēng)飄拂，輕撫著溪水，山澗中常常落滿了諸色的花瓣，散發(fā)著陣陣清香。白色的山澗，綠色的草木，金色的山容，勾勒出一副美麗的風(fēng)景畫。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，我長(zhǎng)大了，再一次回到家鄉(xiāng)，一切都是熟悉的味道，卻有不同的風(fēng)景，原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 20
熟悉的地方也有風(fēng)景。
秋天來(lái)了，在門前的小河里游過(guò)一群鴨，啊!這讓人厭倦的景色。
但細(xì)看，水是清的!泥里有什么東西在活動(dòng)，蓮安詳?shù)母≡谒嫔�，葉與葉之間常冒出一珠氣泡，萍的根被魚悲慘的嚼著。光斑在泥上閃著，樹影披在蓮頂?shù)姆渖砩稀?/p>
這水是清的，沒有污染，沒有污濁，沒有不悅，她安詳且從容。
鴨挑起羽毛，里面的昆蟲落在水面上，又快速游到前來(lái)的'鵝身上了，鵝閉著雙目，極少的劃水，自然的漂著，光斑落下來(lái)，瀉在路上，樹影劃入門前的缸中。
夜晚來(lái)了，黃昏里的感傷，落日的余暉，啊!這讓人厭倦的景色!
但今天，是如此的美，太陽(yáng)散發(fā)出最后一抹和悅的光輝，白云聚集在一起，目送太陽(yáng)離去，不知不覺中已被金色，那濃密的金色浸潤(rùn)，幻化出斑斕的色澤，自上而下像絲一樣淡雅，自下而上，像帛一樣稠密，天空邊上隱約的灰色隱去了。
這天空是極干凈的，已沒有任何一點(diǎn)濁色，也沒有任何一處單調(diào)，不會(huì)有一絲寂寞。
該走了，日已西沉，云的心也深沉，天邊有星出現(xiàn)，終被黑色所覆，太陽(yáng)的光，終一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，云也拭去身上的絲絨，又分散了，等待著歸雁翅邊的月。
終于，夜來(lái)了。
將睡的我，不知能否見明日的朝?不知能否再敘明天的暮，亦不知能否再歡笑?
在那水天相接之處，河入海，天為線，那里有炙熱的心。
熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 21
桂林的漓江山水，三亞的碧海藍(lán)天，內(nèi)蒙古的茫茫草原，總有那么多風(fēng)景讓我神往，而在不經(jīng)意間，卻突然發(fā)現(xiàn)，在我們熟悉的地方亦有妙不可言的風(fēng)景。
走出居民樓，一片翠綠不由分說(shuō)便映入我的眼簾。高大的落葉喬木蔥翠挺拔，裝點(diǎn)著居民樓，也同樣裝點(diǎn)著廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，孩子們?nèi)缤【`般快樂(lè)地玩耍：有的踢足球，有的捉迷藏，有的操控著遙控飛機(jī)在半空飛行……兩個(gè)孩子正指揮著遙控汽車一決高下，隨著一聲令下，兩輛汽車如同離弦的.箭沖向終點(diǎn)，其中一輛利用不遠(yuǎn)處的一塊凸石瞬間加速，讓車飛越起來(lái)，把另一輛車甩下三四米遠(yuǎn)。人群中一陣陣的驚呼響徹廣場(chǎng)。
孩子們與廣場(chǎng)是一道快樂(lè)的風(fēng)景。
漸漸的，夕陽(yáng)西下，霞光染紅了天空，老爺爺們帶著板凳在樹旁下起了象棋�！拔蚁茸撸 薄霸趺疵看味际悄阆茸�？這次我先走！”為了爭(zhēng)走第一步，對(duì)弈的王爺爺與李爺爺爭(zhēng)得面紅耳赤。最后，還是性格溫和的王爺爺退讓了一步，雖說(shuō)是劣勢(shì)，可王爺爺還是用精湛、高超的棋藝博得了圍觀者的掌聲與喝彩。
老爺爺與古老的象棋是一道溫馨的風(fēng)景。
“你是我的小蘋果，怎么愛你都不嫌多……”隨著一首歡快熱烈的音樂(lè)響起，一群廣場(chǎng)舞大媽炫目登場(chǎng)。大媽們踩著和諧的小碎步，擺著紅紅綠綠的大折扇，在夕陽(yáng)的余暉下歡快地扭動(dòng)著身體。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，可真是一片“夕陽(yáng)紅”啊！
老大媽與折扇是一道和諧的風(fēng)景。
小區(qū)，我最熟悉的地方，大家在此安居樂(lè)業(yè)，其樂(lè)融融，描繪著最美麗的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 22
人間處處有風(fēng)景，可是為什么有這么多人就一定要去遠(yuǎn)方找美景，難道我們身邊就沒有風(fēng)景了嗎？
現(xiàn)已是暮秋，風(fēng)也愈加干冷，就像刀子一般，想要?jiǎng)澠莆夷峭瑯痈砂偷拿纨嫛Ｍㄍ袑W(xué)的林蔭小道旁依舊停滿了車子，路的中央也堆起來(lái)不少的枯黃的'落葉——那是我去上學(xué)的必經(jīng)之路。
當(dāng)然，我也想要在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中去尋找美景散散雜念，可我卻一直沒有去關(guān)注我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到那一天。
那一天，我正好是去上學(xué)的路上，低頭瞅了瞅手表：“時(shí)間還早，去買一些早點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著來(lái)到一家早點(diǎn)店，買了些酥餅，便繼續(xù)啟程。
我再次來(lái)到林蔭小道——依舊停滿了車子，過(guò)道兩邊也依舊堆積著落葉，只不過(guò)今天多了個(gè)清潔工人。我熟視無(wú)睹地走著，快到老爺爺身邊時(shí)，我想也不想地就把手中吃剩下的早點(diǎn)連同袋子一并扔了出去，就要跨第一步時(shí)，那個(gè)沉默的老人抬起了頭，用那布滿滄桑的痕跡的手一把扯住了我，說(shuō)道：“孩子，請(qǐng)不要亂扔垃圾。”我回過(guò)頭去，看見一個(gè)低矮，黝黑的老人。
這是多么辛勞的老人啊，盡管是那么瘦小，可是依舊能扛上勞動(dòng)生產(chǎn)第一線的重任。這時(shí)，我又抬起頭向不遠(yuǎn)的小道望去，不經(jīng)意間感覺到眼前煥然一新——原來(lái)我每天都在走的小道是如此得干凈、美麗，而這一切都?xì)w功于這位瘦小的老人，同時(shí)，我對(duì)老人的敬意油然而生，而我的心底也深深地印下了“孩子，請(qǐng)不要亂扔了出去垃圾”這句讓我深思的話語(yǔ)。
人間處處有風(fēng)景，只要自己有所關(guān)注，就一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 23
小學(xué)的六年里，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要路過(guò)一個(gè)“美麗”的地點(diǎn)—-垃圾站，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)垃圾站是一個(gè)很臟很臭的地方，但如果你聽完這樣一個(gè)故事，你就會(huì)感嘆：啊!原來(lái)垃圾站這個(gè)熟悉的地方也很美麗呀!
“垃圾站”顧名思義，就是存放垃圾的地點(diǎn)，一點(diǎn)都不受人們的喜歡，但今天，一位年輕小伙左顧右盼的沖這邊走來(lái)，他一米七左右，穿著一身白色運(yùn)動(dòng)服，手里還托著什么東西，毛茸茸的，黑糊糊的，走近一看是一只小狗。很可愛。忽然，年輕人放下小狗轉(zhuǎn)身就跑，我在遠(yuǎn)處看著青年遠(yuǎn)去的`地方，想抱起小狗追上去，回過(guò)神一看，一位骨瘦如柴，皮膚漆黑，滿臉皺紋的老人從垃圾站走出來(lái)，見到被丟棄的小狗，小聲嘀咕了幾句便帶著它走了進(jìn)去……
以后的每天我都來(lái)這里看看，老人總是早早的干完活，將垃圾弄好，用自己的一點(diǎn)零錢給小狗買一些腸，喂完后，還教它握手，叼東西，就像在教自己的孩子。后來(lái)我偷偷問(wèn)了他的同事;原來(lái)，他的另一伴與兒子早在很久之前因?yàn)檐嚨溗廊�，但他卻堅(jiān)持不再娶，自己因有困難，無(wú)奈之下在垃圾站上班，它一個(gè)月工資的一半要給小狗買食物。我聽完十分感動(dòng)。
以后的每一天我都能看到小狗與老人在玩耍，老人也滿是笑容。這里仿佛也變美了不少。
有一天，我發(fā)現(xiàn)小狗不見了，老人也不再笑了。后來(lái)才知道，老人為了讓小狗過(guò)得更好，將它給了有錢人家。
回想起那段快樂(lè)的日子，原來(lái)這個(gè)熟悉的地方也有一片美麗的天地呀!
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 24
昏暗的燈光下，這條小巷變得更迷人，仿佛籠罩在一層薄霧下，更添了幾分神秘感。
這條小路我最熟悉不過(guò)了。喏，前面不遠(yuǎn)處有一小塊空地，有一個(gè)賣小飾品的小攤，我書桌上的玻璃小熊就是從他那里賣的；再前面有一個(gè)小臺(tái)階，我曾因?yàn)榕艿锰焖さ沽�，現(xiàn)在還能看見手臂上小小的疤；前面還有一棵小樹。這里的一草一木似乎映在了我的腦海里。
我緩緩地走著，遠(yuǎn)離了馬路上的各種雜音，遠(yuǎn)離了煩躁，有的，只是那一份寧?kù)o與安適。一個(gè)并不太響但是異常尖銳的聲音打破了這份寧?kù)o。咦？這里居然有蛐蛐？我正想找到這位“神秘演奏家”的藏身之所，但仿佛為了回應(yīng)先前的那只蛐蛐，四周突然響起了此起彼伏的演奏聲。仿佛一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有太多的聽眾，也沒有任何回報(bào)，有的只是對(duì)生活的熱愛與對(duì)音樂(lè)的向往。風(fēng)吹動(dòng)樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，給蛐蛐們伴奏。我坐在草地上，認(rèn)真地當(dāng)著聽眾。很快我便發(fā)現(xiàn)，這場(chǎng)晚會(huì)還有舞蹈演員�？�，那些小花小草不就是嗎！它們?cè)谖L(fēng)中搖頭晃腦，仿佛忘記了一切，沉浸在這動(dòng)聽的音樂(lè)與那舞蹈中。我沉浸在了這美好的'環(huán)境中，身體不住地輕輕搖擺。不知過(guò)了多久，我站起了身，緩緩地走開。花朵們向我揮手道別，而那些音樂(lè)家們，仍在忘情地演奏。我深吸一口氣，壓在心中的激動(dòng)，在這我自認(rèn)為最熟悉的小路上，竟天天上演著這樣的盛會(huì)，這是我以往所不知道的，著怎能令我不震驚？
身后，蛐蛐仍不知疲倦地演奏。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 25
人生路上處處有風(fēng)景，缺的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那天下課之后，我仍在教室里寫作業(yè)。當(dāng)我?guī)е荒樒v走出教室，關(guān)好門時(shí)，校園早已是一片漆黑，四周一片死寂。我一心只顧趕著回家，放開腳步，向樓下奔去，此時(shí)伸手不見五指，我不由得產(chǎn)生一絲恐懼之感，就在這時(shí)，我腳底一滑，身子不由自主地向前傾，沿著樓梯滾了下去，我的左腳一陣刺痛，我好像觸電似的，扶著左腳抽搐著，眼淚奪眶而出。
就在我嘗試爬起來(lái)時(shí)，一陣腳步聲出現(xiàn)在我的耳邊，由小到大，由遠(yuǎn)到近，“需要我的幫忙嗎？”還沒等我回答，一只溫暖的手就握住了我，我頓時(shí)感受到這只手的分量，為我分擔(dān)了痛苦和恐懼。
“小心，不要急。”他扶著我一步步往下走，我的心中感受到，在黑暗中，我難以看清他的面容，但從他的聲音讀出了關(guān)愛與善良。
終于走出了校門，借著淡淡的路光，我才看清他的面容，高而瘦的身材，臉上帶著一絲淡淡的微笑，他的身影就這樣留在了我的記憶之中。
我剛坐上公交車，就和他揮手道別，還問(wèn)他：“你是幾年級(jí)幾班的？”他靦腆的一笑，向我揮了揮手，急忙跑開了，我看著他遠(yuǎn)去，直至消失在這夜幕之中。
夜已深，我坐在公交車上，晚風(fēng)拂過(guò)我的臉，他那一絲絲淡淡的.笑浮現(xiàn)在我的眼前，這難道不是這茫茫夜里最美的景色嗎？在熟悉的地方、在我們身邊正是這素不相識(shí)的人們互相關(guān)愛，構(gòu)成了人生風(fēng)景線。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 26
哪里都有風(fēng)景，你只要細(xì)心觀察，美麗的風(fēng)景無(wú)處不在。我們每天上課下課必經(jīng)的路，那里是我最熟悉的地方，每天為了趕時(shí)間就匆匆忙忙地跑，都沒注意到其實(shí)熟悉的.地方也有一道美麗的風(fēng)景。
在一節(jié)體育課自由活動(dòng)時(shí)，我看見在必經(jīng)的路的草坪上長(zhǎng)了一朵不知名的小花，它黃油油的，很細(xì)的一株，可是卻比草坪高出2倍，而前幾天剛剛刮了大風(fēng)，這朵小花竟如此堅(jiān)韌，折磨不了。壓迫不倒。這讓味不禁聯(lián)想味在學(xué)習(xí)生活中，味普通得會(huì)讓人忘記我的存在，學(xué)習(xí)也不好，和老師的溝通也極少，所以味總是默默無(wú)聞，我不懂得像別人一樣把握機(jī)會(huì)，也不敢展現(xiàn)自己，更沒有資本展現(xiàn)自己�？蛇@朵小花，雖然挺普通，但是它卻有自信，它長(zhǎng)得很高，比別人高很多，它渴望別人能給予它肯定，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，不論刮風(fēng)下雨，它都挺拔佇立著。
我希望這朵小花能長(zhǎng)得更高，更快，長(zhǎng)出更多的小花，并且每一朵都要堅(jiān)強(qiáng)不屈，迎著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
還有一條藤蔓，它總是攀著墻往上爬，可有一次，臺(tái)風(fēng)和大暴雨讓它全部都掉了，好看的藤蔓就被毀了，大家以為它要生長(zhǎng)很慢，沒想到一個(gè)月就又恢復(fù)原狀了。
我覺得它告訴我們就算在人生中失敗了，我們還要爬起來(lái)，繼續(xù)往上爬，一次次失敗，才可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，最終成功。在我人生中，不論失敗多少次，我都會(huì)爬起來(lái)，就算被遺忘，也要努力生長(zhǎng)！
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 27
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露。熟睡的小區(qū)睜開惺忪的睡眼，打著哈欠，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。新的一天又要開始了。
輕輕推開門，沒想到七個(gè)月大的妹妹已經(jīng)醒了�？吹轿�，咧開沒牙的嘴巴笑了起來(lái)，她甜甜的笑顏，像一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的心里，清晨起床的朦朧之感瞬間煙消云散，我也不禁笑了起來(lái)。坐到她的身邊，拿著玩具，陪她玩了起來(lái)。一天的生活，從這個(gè)美好的早晨開始。
妹妹的笑容是一道甜美的風(fēng)景。
背上小背包，輕輕地推開門，生怕吵到熟睡的鄰居們。下了樓，迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)。樓下的奶奶早已打開了店鋪的大門，正坐在門口，手中的蒲扇輕輕搖著。那只可愛的小貓依偎在她的腳邊，看到我，歡快地跑了過(guò)來(lái)。我不禁笑了起來(lái)，拿出早就準(zhǔn)備好的.魚干，送到它面前。小貓興奮地“喵”著，趴在我的面前，津津有味地吃起魚干來(lái)。
奶奶的身影和小貓是一道溫馨的風(fēng)景。
順著小區(qū)門口的馬路往前走，不少晨練的人從我身邊經(jīng)過(guò)。呼吸著清新的空氣，我不由自主地加快了腳步。早店鋪的陣陣香味誘惑著我的味蕾。忙得像陀螺似的早點(diǎn)師傅看到我來(lái)，停下來(lái)笑著說(shuō)：“小姑娘，今天起得真早，來(lái)，師傅給你準(zhǔn)備了美味的雞蛋湯，絕對(duì)得補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�！边@時(shí)，早點(diǎn)師傅家的姐姐笑嘻嘻地端出一碗早就準(zhǔn)備好的雞蛋湯，我也笑著從口袋里掏出兩個(gè)硬幣，輕輕放在早點(diǎn)師傅的手里。
早點(diǎn)師傅和姐姐的笑容是一道溫暖的風(fēng)景。
這里，是我最熟悉的地方，有我最熟悉的人、事、物，他們是我心中最美好的風(fēng)景。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 28
只是注意到了陌生地方的景致，卻忽視了熟悉地方的風(fēng)景，生活就是這樣。
那條通往學(xué)校的小道，每天都要經(jīng)過(guò)，但卻是最容易忽略的。
炎夏已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物披上了翠綠的衣裳，鳥兒再也不必躲躲藏藏，歡快的在樹上叫著，或許以前在這條路上走的太急了吧，并未注意到這熟悉的風(fēng)景。
清晨，天亮的早了，僅僅四五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)便升起來(lái)了，這濃郁的樹蔭似乎安靜的過(guò)分了，我努力的睜雙眼迎接這美好的一天，鳥兒的叫聲劃破了清晨的寧?kù)o，把家家戶戶的人吵醒了。
我以為夏日遲遲沒有到來(lái)，現(xiàn)在只不過(guò)是春天的末尾吧，我在路上走著，卻偶然間發(fā)現(xiàn)了夏日的影子，原來(lái)只是我未發(fā)現(xiàn)它罷了，它就在我的身邊。
慢悠悠的散著步，途徑一條小路，青蔥的樹木栽在兩旁，樹葉、草上有許多露珠從上往下滴落，太陽(yáng)把光放射在這露珠上，出現(xiàn)了七彩的光芒，我并未發(fā)現(xiàn)這些，黃葉慢慢地飄落下來(lái)，在空中飛舞著，鼻旁傳來(lái)一陣陣花香，那些不知名的野花也已經(jīng)開了吧，點(diǎn)綴著這濃郁的.綠，夏天是單調(diào)的，但是在這單中又不缺乏一種鮮艷，就在這重重的綠中
也不乏有幾朵淡黃色的小花在其間，給平淡的夏天換了一種方式，藤蔓纏繞著欄桿，似乎不會(huì)放過(guò)每一個(gè)空隙，輕輕地吹著樹葉，不知不覺間便走完了這一條路。
熟悉的地方也有風(fēng)景，僅僅只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 29
實(shí)在的，從前的我不熱愛，甚至是討厭寫作。“筆尖下的楚楚動(dòng)人”“款款墨香縈繞”在我筆下似乎全都變得呆板無(wú)味。持筆，宛如站在一片腐草枯地上，茫茫然，茫茫然……
一個(gè)從一年級(jí)就出現(xiàn)的專有名詞，熟悉卻乏味。那一次持起筆，站在那個(gè)枯燥的地方，毫無(wú)頭緒。
發(fā)呆間，我禁不止翻開詩(shī)集。
“你不是真的，因此很高，很飄逸，比流浪客還要飄逸�！�
海子的詩(shī)永遠(yuǎn)那么清新空靈。腦海中循環(huán)著這句話，心中不免有了些踏實(shí)感。
之后似乎就沒那么討厭寫作了。
時(shí)隔半年，我被母親送入寫作培訓(xùn)班——“美文”。那片熟悉枯燥的地方，若隱若現(xiàn)萌發(fā)了綠芽，只因“美文”的灌溉。
初入“美文”一無(wú)所知；融入“美文”，才發(fā)覺原來(lái)文學(xué)如此美妙。
“當(dāng)我還在你的面紗旁游戲，還像花兒倚傍在你身旁，還傾聽你的.每一聲心跳，它將我溫柔顫抖的心環(huán)繞……”每個(gè)文字，仿佛都開出了一朵靚麗的鮮花，點(diǎn)綴著我所熟悉的寫作天地，別有一番風(fēng)情。
又持起筆，坐在書桌前，又一次發(fā)呆，腦中卻不再是一張白紙。我編織著屬于我的文學(xué)綢緞。那個(gè)熟悉的地方，早已千紅萬(wàn)紫，鳥語(yǔ)花香了。
熟悉的地方也有美麗的風(fēng)景，嵐氣氤氳，小橋流水，槳聲燈影，我深愛著這個(gè)地方，便在此寫下“到此一游”
讓我們?cè)陲L(fēng)中安靜的行走，風(fēng)總會(huì)用溫暖的大手
撫順我們凌亂的發(fā)絲
帶我們走向美好的遠(yuǎn)方……
熟悉的地方也有風(fēng)景六年級(jí)作文400字 30
用不同的心態(tài)對(duì)待同一個(gè)人或物的時(shí)候，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的不同，用欣賞的心態(tài)去看熟悉的地方，也會(huì)有亮麗的風(fēng)景。
雨中的背影
那是一個(gè)深秋的晚上，溫度急劇下降，還下著淅瀝的小雨，每個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖。
下課了，在雨中，我看見一個(gè)朦朧的身影向我奔來(lái)，原來(lái)是媽媽來(lái)了，她看溫度下降，怕我著涼，也不怕路途遙遠(yuǎn)，夜色茫茫，連夜來(lái)到這里，給我送衣服，她雖然撐著傘，可衣服還是被淋到了一點(diǎn)，但我的衣服確是干的，她簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾句就離開了。
她的身影，和周圍的小雨相映著，在我的眼中漸漸模糊了，但在我的心里，卻是一道永久的風(fēng)景。
忙碌的身影
一次，我的作業(yè)交遲了，晚上才去交，到了辦公室，看見桌上的作業(yè)幾乎把桌子霸占滿了。老師立馬把我的作業(yè)改了，還把我不懂的難題解決了。臨走時(shí)，我看見老師還在忙碌地地改作業(yè)，而他的頭上也因此長(zhǎng)出了幾根白頭發(fā)，老師的形象在我的心中又瞬間高大了許多。
辦公室里，燈光下老師忙碌的`身影又是一道亮麗的風(fēng)景。
助人為樂(lè)的人
在教室里，經(jīng)常可以看到大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙地在一起討論問(wèn)題。
一次，我有道題琢磨了半天也不會(huì)，只好請(qǐng)教別人，經(jīng)他一指點(diǎn)，我的思路立馬清晰地許多，不一會(huì)就做出來(lái)了。
教室里，助人為樂(lè)的同學(xué)成為班上一道美麗的風(fēng)景。
雖然這里不是風(fēng)景區(qū)，沒有青山綠水，但只要我們留心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真觀察，即使在熟悉的地方，也能發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景。
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