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發(fā)生的一件事作文（經(jīng)典）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
一天，我們正在上音樂課，突然一只麻雀飛了進來。大家像從未見過麻雀似的，異常興奮，但又不敢亂動，只能目光隨麻雀移動，連平時注意力最集中的桑瑞臨也忍不住瞅了瞅。
只見那只麻雀來到這陌生的地方，驚慌失措，大概想急于飛出去吧！它往門玻璃上飛，隨著“咚”的一聲，幾片飄飄的羽毛飄落下來。小麻雀一次又一次往窗上飛去，最后卻被狠狠地彈了回來，正好落在膽小女生身邊，她尖叫一聲，趕緊往旁邊閃去。許多女生捂住眼，跟著尖叫起來。
耿澤成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家議論紛紛：“好可怕！”“沒事，快放了它！”“老師，麻……麻雀�！�
劉老師轉(zhuǎn)過身來，笑盈盈的'，風(fēng)趣地說：“你看，老師的課上得多生動，連麻雀都吸引來了，所以……”沒等老師說完，我們“噗嗤”一聲笑了出來。
老師又嚴(yán)肅了起來，說：“所以，你們更要好好聽了，不該看麻雀，對嗎？”說著，老師聲音強度漸增，同學(xué)們也臉紅了。
接著，老師又走向耿澤成，笑了笑，輕撫了撫他的頭，說：“來，把麻雀給我，你去洗洗手，快去吧！”老師捧起麻雀，輕輕拂一下小鳥的羽毛，他又對我們笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了驚，不敢飛。老師又吩咐同學(xué)們把窗子打開。老師輕輕地彈起了《春之圓舞曲》，曲子的美妙讓我們陶醉。麻雀也不驚慌了，它終于急速飛出了教室。
曲子彈完了，老師起身說：“同學(xué)們，我們要愛護小動物，因為它們是我們的好朋友。”
這節(jié)課上有歡樂，有美曲，更有個深刻的道理相伴。
發(fā)生的一件事作文 篇2
在星期五早上，我們班里投影儀的燈反了。那是誰搞的呢？老師叫他自己站起來，但是，等到了12點30分，他還沒有站起來。最后，是三個人一起站了起來。
對于我來說，這件事對我有重大的責(zé)任，因為我是我們班的一位同學(xué)，未能阻止他們這樣做。
他們這樣做是想玩玩吧。但是教室里的設(shè)備，誰都不能去碰。如果碰壞了，就要賠償損失。碰壞不是最重要的'問題，最重要的是那燈有電，如果電死了一條人命，再多的錢也買不上。所以，他們這樣做是不對的，希望下次不要再做。
發(fā)生的一件事作文 篇3
每個人在生活中都會經(jīng)歷過各種各樣的事情，有幸�？鞓返�，有傷心難過的，還有記憶深刻的，我也不例外，其中有一件看似平常的事情卻讓我一直難以忘懷。
那天天氣很好，我和媽媽乘公交車去公園玩。汽車開了一站又一站，到了第三站，車廂里漸漸擁擠起來，不僅座位早已坐滿，而且過道上還站滿了人。這時，一位賊眉鼠眼的小個子男人匆匆忙忙地上了車。只見他在人群里擠來擠去，東張張，西望望，最后在一位穿戴時髦的年輕阿姨身邊停下來。過了一會兒，“小個子”趁大家不注意的情況下，從口袋里掏出一支鑷子，悄悄地伸進阿姨的挎包里。這一幕恰恰被我看見了，我心里又緊張又害怕，我想提醒阿姨，卻又怕“小個子”記住我的'樣子，日后來報復(fù)我。那句話到了嘴邊，卻咽了下去。
正當(dāng)我猶豫不決時，一聲清脆響亮的童聲在車廂里響起，“媽媽，那位叔叔為什么要把手伸進阿姨的口袋里呀？”這句話像炸雷一樣在車廂遍處炸開了花。頓時，大家都把目光投向了“小個子”。他驚慌失措，連忙灰溜溜地下了車。車上的人都紛紛贊揚小男孩，而我的心里卻因為剛才自己膽怯的行為而羞愧難當(dāng)。
這件事使我深深明白了一個道理：我們在邪惡面前，要勇敢，不能膽怯，因為邪惡永不能戰(zhàn)勝正義！
發(fā)生的一件事作文 篇4
迎來了新學(xué)期的第一節(jié)音樂課，原以為，是有動聽的歌聲的四十分鐘，實際上是不愉快的.一節(jié)課。
“叮鈴鈴—”歡快的上課鈴，伴著音樂老師蘆老師的腳步聲響了起來。“同學(xué)們好！”“老師您好！”那琴鍵，在鍵盤上跳來跳去，悠揚的琴聲傳了出來�？赡苁且驗橥瑢W(xué)們太興奮了，小麻雀開始嘰嘰喳喳叫了起來，蘆老師也不高興了，停止了講話，正當(dāng)蘆老師講到土家族·苗族音樂知識的時候，同學(xué)們又范起了老毛病，又在講小話了。最后，蘆老師實在忍耐不�。骸岸颊酒饋韣！”這一句話，可把全班震住了，都刷地站起來，紅著臉，低下了頭。
站了一會兒，不知怎么，班主任唐老師也進來了，看到這一場景，可把唐老師氣得咬牙切齒：“你們這群學(xué)生，真差勁，說你們這兒好，那兒好，可我發(fā)現(xiàn)，一點也不好……”這些話，真是說道我心底去了，我真想說一聲：“老師，對不起。”可心底的那塊硬石頭，怎么丟也丟不出去，怎么弄也說不出來。
當(dāng)我坐下去的那一瞬間，我很無力，心里總不踏實，總想著事情發(fā)生的那一刻。我想，這一切，可以看出我們生活的習(xí)慣·品德，這樣的做法，明顯對老師不尊重，明顯違反了課堂紀(jì)律，既對自己不好，也對班集體有影響。維護班集體，應(yīng)該從我做起，從每一個同學(xué)做起，大家自覺維護班級形象，自覺促進彼此進步，這樣的話，我們大家才都有希望啊！
通過這件事，我深刻的感受到，我們的自覺性多么重要，我們的課堂紀(jì)律多么重要。俗話說：吃一塹，長一智，亡羊補牢，時猶未晚。今后，我一定在這方面吸取教訓(xùn)，做一名好學(xué)生。
發(fā)生的一件事作文 篇5
在我們學(xué)習(xí)的地方——學(xué)校，最讓人擔(dān)心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學(xué)就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發(fā)生意外。老師已經(jīng)強調(diào)過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學(xué)聽不進去，有些人就是知錯不改。
幾天前，我們班的謝同學(xué)就因此發(fā)生了意外。你看，意外發(fā)生的時候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學(xué)吧，他可是我們班數(shù)一數(shù)二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的'高手，竟然也有被傷害的時候。
那天一下課，謝同學(xué)就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然后不知道他怎么了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應(yīng)該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學(xué)給絆倒了。當(dāng)時，二（3）的那個同學(xué)正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學(xué)當(dāng)時一定是想來一個跳高。沒料到的是謝同學(xué)剛一跳起，躺地上的同學(xué)突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學(xué)的嘴巴里流出來了……二（3）的那個同學(xué)看見了，撒腿就跑。然后，其他同學(xué)看見了，趕緊把謝同學(xué)扶起來，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊里追逐打鬧和追跑是多么的危險！這次的事情，不僅是給謝同學(xué)一個教訓(xùn)，也給了我們一個警示。如果，再發(fā)生這樣的事，那你后悔也來不及了。
希望大家以后一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇6
在我２００７年的那個冬天，發(fā)生了一件令我難忘的事…… 我記得，那一天天氣寒風(fēng)刺骨，十分寒冷。我趁媽媽不注意，自己一個人去街上玩。忽然，一輛摩托車橫沖直撞得向我駛來，我一下子跌到了地上。“我……我，流鼻血了！”我一下子哭了起來。這時，一位民警跑了過來，把我扶了起來，拿著他的手帕給我的鼻子做了點簡單的治療。然后，他才松了一口氣，說“沒事了，趕緊回家吧！”聽了他的話，我的`心里好像有一股暖流，留了進去。我趕緊回過神來，說了聲：“謝謝”然后就趕緊回家了。這時，那位民警忽然又說：“把這塊手帕也帶上吧！以免又出血�！蔽腋屑げ槐M，連忙拿上手帕跑回了家…… 回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽也對這位民警感激不盡。把手帕洗干凈后，又在上面滴了幾滴香水。然后，又帶我跑到我出事的位置，找到了那位民警，對他說：“謝謝你呀！是你幫助了我女兒，這是你的手帕，還給你！”沒想到民警卻說：“不客氣，這是我們民警應(yīng)該做的……”說著，就向媽媽莊重地敬了一個禮。 在這刺骨的寒風(fēng)下，發(fā)生了這么一件感人的事，讓我感動，這位民警的那些徽章越發(fā)閃耀…… 打開記憶的城堡，你會發(fā)現(xiàn)有很多人幫助過你，我們應(yīng)該回報他們，回報社會。
發(fā)生的一件事作文 篇7
事情發(fā)生在冬天的周日里。
那天，我和媽媽還有媽媽同一公司的叔叔、阿姨一起去漳州南太武玩。
坐上車，媽媽才告訴：“我們不只去南太武玩，還要去看海底火山口�！�
我奇怪地問：“真的？不會是跟我開玩笑？”
“不騙你。”媽媽回答。
本來一個小時就可以到的，都怪“同益”碼頭的船太少，四十分鐘才一條船，而且我們車的`前方還有好多車等著渡船過海呢。我們只好繞道而行。
過了三個小時左右，我們終于到了漳州市區(qū)。
上午九時整，導(dǎo)游帶著我們到了第一個景點就說：“到了這地方，你們想騎馬，還是打高爾夫球。”另一個導(dǎo)游又說了：“騎馬至少要騎一百米。來，要騎馬的到我左手邊來，要打高爾夫球的到我的右手邊來�！弊詈螅液蛬寢屨镜綄�(dǎo)游的右手邊。
打完高爾夫球，導(dǎo)游又帶著我們一大群人來到漳州的一家大酒樓吃飯。午飯真豐富，八菜一湯，最讓我忘不掉的菜是涼涼雞腿切成一片片肉片。
下午二時，我們真的來到媽媽說的“海底火山口”。我去揀了許多石頭和海里的一些貝殼：有的是紅色的，有的是綠色的，還有是嫩黃色的……漂亮極了！我特別喜歡的是一個紅色像扇子一樣的小貝殼。
回家路上，我向媽媽不停贊嘆漳州的南太武的美麗，還和媽媽拉起鉤：下次再來記住帶上我！
發(fā)生的一件事作文 篇8
但最令我難忘的就是上學(xué)期的考試了。
那天，從上午到下午，我勢如破竹，眼看一個個難題被我“攻克”下來，心里美滋滋的。終于等到了放學(xué)，大家高興的一蹦三尺高，一個個好像準(zhǔn)備“班師回朝”似的。監(jiān)考老師滿意的數(shù)著考卷，忽然她皺起了眉頭，我好奇的湊了過去，題不是都答了嗎？哈！原來是一位“無名大王”啊！這時，監(jiān)考老師喊：“哪一位同學(xué)沒寫名字，趕緊站出來！”誰知同學(xué)們，老師又聲嘶力竭的喊了一聲，但是仍像微風(fēng)碰上了似的，不僅沒把吵鬧聲壓下去，還增加了同學(xué)的`高昂情緒。有的說說笑笑、有的追逐打鬧、有的甚至跳起了騎馬舞……無奈之下老師請來了班主任，老師一進班級就拿起教鞭在桌子上敲了兩下，這猶如一道，大家快速返回座位上�！罢l沒有寫名字！”老師喊著，班級鴉雀無聲，老師這次生氣了，拿起名單和卷子核對起來，最后，終于找出是劉君同學(xué)沒寫名。“劉君，站上來！”劉君難為情地�！翱荚嚂r說了那么多次，你為什么不寫名？”“我，老師……我……”他支支吾吾地講不出話來，老師了，拿起教鞭就朝他身上打了兩下，這時，淚水從他眼眶滾了出來，“滾下去！”老師生氣的說。他像犯了罪的人一樣耷拉著腦袋下去了。
監(jiān)考老師走后，老師又訓(xùn)起我們來：看看你們，什么記性，做事要細(xì)心，不要因小失大……
這次考試使我明白了一個道理：萬事來不得馬虎。我一定會引以為戒，不再犯這樣的。
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