- 相關(guān)推薦
以陪伴為題的記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以陪伴為題的記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以陪伴為題的記敘文作文1
童年的大院是活的，是陪伴我成長(zhǎng)的“朋友”。
---題記
大院的路燈
每當(dāng)放學(xué)回家，天色已晚的時(shí)候，路上難免有些空虛、害怕，感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)助。倘若哪天被老師留住回家有些天黑了，那不更孤單了嗎？但走進(jìn)大院，人的心就放松了，因?yàn)橛兴刈o(hù)著我，陪伴著我。
走在路燈下，橘黃色的光下有幾聲快樂(lè)的笑聲，溫暖的光包裹著我，一排排守衛(wèi)的路燈就像是士兵目送著人們回家，讓我不孤單。
抬頭望向遠(yuǎn)處的天空，星星是像黑色之中點(diǎn)綴的光明，使無(wú)聲的黑夜有了生機(jī)，使落魄的人有了陪伴，風(fēng)穿過(guò)密叢，發(fā)出沙沙聲，但有這些路燈陪伴著我，讓我鼓起勇氣，大步向家中走去。
大院的銀杏樹(shù)
幾棵金燦爛的銀杏樹(shù)屹立于此，我們總喜歡望著它們……
兒時(shí)，總喜歡在樹(shù)下與伙伴打鬧，你追我，他抓你，可真是把銀杏樹(shù)照得暈頭轉(zhuǎn)向，一不小心撞到樹(shù)上，那金黃色的小葉子便會(huì)飄落下來(lái)，落在地上。久之，竟變?yōu)榱私鹕蟮�！放眼望去，那一片片葉子環(huán)繞著你，送你到空中俯瞰著大院的秋景。這樣的溫暖陪伴有時(shí)讓人睡不著，也許是太興奮了吧。
我們喜歡盤坐在樹(shù)下，玩什么折紙，那千紙鶴、紙飛機(jī)……便是我們的作品，在我們正熱的時(shí)候，銀杏樹(shù)就像一把大傘，使我們沉寂在涼爽之中，紙工作品陪伴著它，它陪伴著我們，我們長(zhǎng)大了，便不再做那些童真的事情了！但是每當(dāng)銀杏樹(shù)長(zhǎng)得最旺盛或是變黃的時(shí)候，我們總會(huì)癡癡地站在遠(yuǎn)方，我們那一雙眼睛中滿是回憶，現(xiàn)在想起總是想哭。
大院的士兵
大院中，中央部分有一個(gè)名為“854”的軍部院，院門口的“忠誠(chéng)于黨，聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良，”八個(gè)字烙印于我心，身在軍隊(duì)大院，我最為榮幸，從小便于父親在軍隊(duì)中度過(guò)。每天除了學(xué)習(xí)、玩，就是在士兵樓逛逛，摸著那軍容鏡，跟軍人叔叔們談笑自如，叔叔們親切的把我叫為：“小儲(chǔ)，”我也是對(duì)著他們傻呵呵地笑。院中的柳樹(shù)也垂著那綠密的.頭發(fā)來(lái)顯示自己的年輕美麗。
夕日的余光中，我坐在石墩上，望著軍人叔叔們訓(xùn)練。他們颯爽的英姿，整齊的正步，堅(jiān)定的眼神，讓我感到格外仰慕，他們喊著口號(hào)“聽(tīng)黨指揮，能打勝仗，作風(fēng)優(yōu)良，”接著一個(gè)個(gè)在單杠上飛旋，真像是“單杠舞者�！迸懿綍r(shí)，背著30斤的背包，繞著操場(chǎng)盤旋……正是他們的辛苦努力，世界才會(huì)如此美好，那些勇健的背影，讓我的夢(mèng)想定格，大院我愛(ài)你。
人生，少不了陪伴，但沒(méi)有什么比大院讓我更印象深刻的了，大院陪伴著我，我都會(huì)陪伴著你……
以陪伴為題的記敘文作文2
深藍(lán)的天空下，一只只風(fēng)箏乘風(fēng)而起，直插藍(lán)天……
那時(shí)候的我年齡很小，還不知如何形容曼妙的場(chǎng)景，只知道，我被它震撼到了，便產(chǎn)生了當(dāng)一名飛行員的夢(mèng)想。
那時(shí)我七歲，還一無(wú)所知，只能折折紙飛機(jī)，尋覓飛行樂(lè)趣。
長(zhǎng)大了點(diǎn)，我就開(kāi)始收集飛機(jī)模型。從木制到鐵制，從雙機(jī)翼到四機(jī)翼，應(yīng)有盡有，飛機(jī)模型一度堆滿了整個(gè)房間，就因這事，我沒(méi)少被爸媽責(zé)備。
很快，僅是玩玩飛機(jī)模型已經(jīng)滿足不了我，我開(kāi)始向“自由拼裝”，向更高一級(jí)的領(lǐng)域邁進(jìn)。“自由拼裝”說(shuō)得很簡(jiǎn)單，但實(shí)踐起來(lái)卻困難重重，因丟棄或弄壞個(gè)別零件就導(dǎo)致整架飛機(jī)模型報(bào)廢的情形屢見(jiàn)不鮮，每每至此，我都痛心不已。雖損失很大，但幸好還好有夢(mèng)想陪伴在我的.身邊，我不斷的尋找方法來(lái)解決。
那天，我一如既往在拼裝飛機(jī)模型時(shí)，地上一堆弟弟的積木玩具吸引了我。一塊塊積木，一次次拼接，一座雄偉的城堡立在我眼前。我深受啟發(fā)，用可拆卸的零件進(jìn)行組裝，問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？我心里暗暗竊喜。
說(shuō)干就干，我上網(wǎng)查詢資料，不久后，就找到了可拆卸零件進(jìn)行組裝，很快一架架由樂(lè)高零件拼成的飛機(jī)就展現(xiàn)在眼前，我高興極了。
兒時(shí)的夢(mèng)想很天真，我竟打算用樂(lè)高零件組裝一架可以翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，但終因零件太少且不牢固而宣告失敗了，我終究不是萊特兄弟，雖這次嘗試失敗了，但我還是沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想。
步入初中，我的空閑時(shí)光就更少了，只能在周末進(jìn)行搗鼓�，F(xiàn)在正值初三，即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我的時(shí)間彌足珍貴，甚至到了周末都沒(méi)有時(shí)間，飛機(jī)上很快就蒙上了一層灰，我也沒(méi)有時(shí)間擦拭灰塵，即使這樣，夢(mèng)想依舊。
還是要有夢(mèng)想，假如真的實(shí)現(xiàn)了呢？這不，我又要擦拭灰塵了，我走進(jìn)房間，打開(kāi)柜門，一架架戰(zhàn)機(jī)映入眼簾，一束陽(yáng)光打進(jìn)窗戶，我將它們逐個(gè)擦拭，在它們亮麗的機(jī)翼上，我仿佛看見(jiàn)了，一排戰(zhàn)機(jī)迎面飛來(lái)，我坐在飛機(jī)上，直插藍(lán)天。
以陪伴為題的記敘文作文3
細(xì)密的雨絲斜斜的打濕了墓前的臺(tái)階，我一步步走上去，看見(jiàn)那張老舊的黑白相片，不覺(jué)將手中的傘握得更緊了……
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！敝赡鄣耐暦路疬�在耳畔縈繞，眼前似乎又出現(xiàn)了繚繞不盡的煙霧。一圈一圈，掀開(kāi)了記憶的扉頁(yè)。
田間青綠的草色，雞犬相聞的阡陌小路，以及門前參天的古樹(shù)，是我童年的一幅永不褪色的畫卷。幼時(shí)父母工作繁忙，我便在外公的膝下，被這片土地生養(yǎng)、長(zhǎng)大。
印象里，總是在溫和慵懶的午后，外公陪伴著尚且稚嫩的我，在暖洋洋的陽(yáng)光下念起那首《草》。在那一圈圈吞吐的煙霧后，總有一只粗糙的大手，包裹住一只冰涼涼的小手。
“囡囡，喝紅棗湯啦——”外婆叫喚的聲音在這樣的午后總不絕于耳�？粗乙荒槻磺樵傅纳裆�，旁邊的外公樂(lè)呵呵的捊著須問(wèn)：“囡囡不喜歡喝紅棗湯么？你體質(zhì)不好，喝棗湯能補(bǔ)氣血。看，你手這么涼�！�
外公言罷掂了掂我握緊他的“涼”手。
我眨了眨眼睛，回道：“可外公你的手是暖的，你一直握著我的手，就不涼了。”
繚繞的煙圈讓我看不清外公的神色，只聽(tīng)得長(zhǎng)久以后，一聲蒼老的'嘆息。
后來(lái)隨父母親回城。上車前，外公仍握著我的手，一聲極輕的叮嚀在耳邊久未散去：“囡囡要多喝棗湯，小手還是這么涼……”
多年以后，再次回到那片青綠勃發(fā)的土地，卻是在外公病重時(shí)。
那是一個(gè)日暮的時(shí)分。不見(jiàn)湛藍(lán)的天色，徒留火燒似的霞與散盡的雁群。
外公斜倚在床榻，連日的食不下咽，一讓原本就不胖的他更加瘦弱，這次他沒(méi)提著心愛(ài)的煙斗，也沒(méi)有繚繞的煙圈吞吐。
我走上前，那張熟悉的臉龐映入眼簾，只是那雙眼睛更瞇了一點(diǎn)，下凹出青黑色的眼圈我不著痕跡地擦去眼角的熱淚，趕忙握緊了那只粗糙瘦弱的手。
似乎是感受到有人來(lái)，外公費(fèi)力地睜開(kāi)眼，嘴里嘟囔著不清的話語(yǔ)，我屏息去聽(tīng)，卻淚如雨下。
“囡囡，手怎么還是這么涼，要多喝棗湯……”
半個(gè)小時(shí)后，那只枯瘦的手再也沒(méi)有了溫度。
斜斜的雨絲打濕了肩膀，將我從記憶中喚回。握住傘的手已不再?zèng)�。我朝著墓碑的方向笑笑�?/p>
我知道你仍陪著我�？矗矣謱⒛愕氖治站o了，這么這么暖……
以陪伴為題的記敘文作文4
燒我成灰，我心仍然縈繞那片書香。
——題記
風(fēng)過(guò)樹(shù)梢，吹進(jìn)室內(nèi)，卷起書桌上的書一角，幾縷陽(yáng)光在樹(shù)影搖曳在書頁(yè)上，明暗交錯(cuò)，明媚美好。我伏在案上，揉了揉酸痛的眼睛，不免回憶起書給我的陪伴。
書對(duì)于小時(shí)候的我是故事。那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)，唯一能夠看書的方式是父母每晚都給我的睡前故事，為了能夠多聽(tīng)?zhēng)妆椋页３＠p著他倆，但是我的熱情不被買賬。上了小學(xué)后認(rèn)識(shí)字詞了，我也可以自己讀書了，父母就給我買了屬于我的第一本書。是楊紅櫻老師的《笑貓日記》，當(dāng)我拿到時(shí)，我激動(dòng)的'小心翻開(kāi)看，隨后又極其小心地寫上屬于我自己的名字，有同學(xué)找我借書，我總是一遍遍的叮囑要好好保管。那時(shí)候書中人物的善良教會(huì)了我要樂(lè)于助人，書中人物的真誠(chéng)教會(huì)了我對(duì)他人要誠(chéng)實(shí)，書中人物的直爽教會(huì)了我要豁達(dá)向上，直到現(xiàn)在我仍然銘記。
書對(duì)于八九歲的我是詩(shī)詞。中華文化燦若明珠，最讓我喜歡的還是悠久的詩(shī)詞歌賦。從“游子手中線”到“月是故鄉(xiāng)明，”從“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)”到“我言秋日勝春朝，”從“床前明月光，到月有陰晴圓缺。”從田園到塞北，從妃子容貌到木蘭從軍，從婉約到豪情。我讀到這些詩(shī)詞時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了那些歲月如何奔馳，那些將士廝殺，那些河山壯麗，那些愁情似水。他們伴我的歲月里，抬頭就是李白筆下的月，低頭輕嗅就是陶潛所寫的菊，隨手一摘就是板橋詩(shī)中的竹。它們刻在了腦海一般，處處可見(jiàn)。
說(shuō)對(duì)于現(xiàn)在的我是經(jīng)典名著，他們就像永不褪色的珍寶，又像一杯龍井，入口微澀，但回味過(guò)來(lái)仍有淡淡甜味，需細(xì)品才可以嘗到精華。初讀《紅樓夢(mèng)》，就并無(wú)什么感觸，但是后來(lái)重讀我痛恨寶玉的不學(xué)無(wú)術(shù)，聯(lián)系待遇的因情所困，初讀《駱駝祥子》，我覺(jué)得祥子是個(gè)可憐人。后來(lái)重讀才發(fā)覺(jué)一些要與當(dāng)時(shí)聯(lián)系起來(lái)，我痛恨那個(gè)社會(huì)對(duì)人民的壓迫……每當(dāng)失意時(shí)，我就會(huì)想起《魯濱孫漂流記》里的主角是怎樣增強(qiáng)，我要重新站起，每當(dāng)放棄之時(shí)，就會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾是如何樂(lè)觀向上，我就又重新振作，每當(dāng)我……書里的一切又一切影響著我，我與他們?yōu)榘�，他們就仿佛成為了我生命里的一部分無(wú)法割舍。
陽(yáng)光依然燦爛，藍(lán)天依然干凈，時(shí)間依然在緩慢朝前走，于是歲月奔流，我先書香為伴，都已見(jiàn)證歲月里的所有永恒與不朽。
以陪伴為題的記敘文作文5
十幾年的光陰，從牙牙學(xué)語(yǔ)到青春少年，歲月里，藏在我靈魂深處，溫暖我心的，是他們的背影！
清晨的背影
“叮鈴鈴！叮鈴鈴”！鬧鐘響了多遍也不見(jiàn)我的被子抖動(dòng)一下，幾點(diǎn)了？還在那睡，早晨，我家那頭大獅子就開(kāi)始吼了，“啪！”清脆的一聲，我的.腦門上豁然多了一個(gè)五指印，眼皮上下劇烈抖動(dòng)，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，朦朧中只來(lái)得及看到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，散亂在肩上，來(lái)不及打理，系著圍裙的背影，母親的臉未來(lái)得及清洗，就兩腿邁進(jìn)廚房，煤氣灶的聲音緊接著響起
是這背影，在每天清晨陪伴著我，為新的一天充滿干勁！
“喂，發(fā)什么呆呢？快起來(lái)”！望著母親的背影，我穿好衣服，開(kāi)始新的一天征程！
電動(dòng)車上的背影
車子飛快向前駛?cè)�，寒風(fēng)像刀片一樣劃過(guò)臉頰，頭發(fā)也被吹亂了起來(lái)，我將頭深深地盡縮在衣服里。平時(shí)有些駝背的父親，此時(shí)被抓挺直無(wú)比！“冷嗎”爸爸問(wèn)我，“忍一下，馬上就到學(xué)校了”我看他的頭發(fā)在風(fēng)中擺動(dòng)，許多白頭發(fā)，格外扎眼，在寒風(fēng)中搖擺不定！
寒風(fēng)打在我的臉上，我把臉往爸爸背上靠一靠，爸爸似乎又直了直，直每天三點(diǎn)一線的生活，電動(dòng)車上的背影件我多年，我的身子一天天高大，為我遮擋風(fēng)雨背影，卻一天天矮小下去，不能擋住寒風(fēng)了，電動(dòng)車上的背影陪伴著我，為我擋住人生路上的風(fēng)霜。
燈光里的背影
“沙，沙，沙”鼻尖摩擦著紙面一手拿尺，一手拿筆，畫上輔助線，又拿起橡皮擦掉，又拿起圓規(guī)，又畫上了條弧線，又擦去……
現(xiàn)在已經(jīng)是夜里11點(diǎn)了，我仍在奮筆疾書，沉迷題海，無(wú)法自拔！作垂線。解這個(gè)直角三角形。還是運(yùn)用比例？“當(dāng)”一杯熱牛奶放在我桌子上，我轉(zhuǎn)頭一個(gè)燈光里的背影，正向外走，“快點(diǎn)寫吧！我等你一起睡”母親的背影在燈光中，黑白交錯(cuò)，那樣的高大！
燈光里的背影，顯得有些憔悴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)中已夾雜了些許白發(fā)，這背影陪伴我多少年，每個(gè)日日夜夜，我在房間媽媽在客廳，陪伴是一種最長(zhǎng)情的告白。
父母的背影陪伴我長(zhǎng)大，這份愛(ài)永遠(yuǎn)在我心間，永存于心間！
以陪伴為題的記敘文作文6
“草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子，我們站著不說(shuō)話�！痹陬櫝堑脑�(shī)里陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好，而在我的生命中，你們對(duì)我的陪伴，更加珍貴。
無(wú)助時(shí)
“哎呀！”下樓時(shí)，我忽聞身后一聲叫喊，轉(zhuǎn)頭一看，嚇了一跳——一人正躺在地上，捂著左眼，依稀能看到，淡紅色的水從他眼中滲出。瞬間，我想起剛才傘尖上的輕微撞擊�？纯磦慵�，一陣后怕，他的同學(xué)們決定押我去他們老師那。一路上，我的不安如外面的雨，越下越大。幸好，你們快速請(qǐng)來(lái)老師。老師們商量時(shí)，你們圍著我。看到了你們，我忍不住眼眶一熱，你們什么也沒(méi)說(shuō)，只把手輕放到我肩上。霎時(shí)，每一滴雨水都折射出五顏六色的'光芒，慢慢下落。
你們的陪伴，如陽(yáng)光，沖破烏云，迎來(lái)心靈的彩虹。
失落時(shí)
考試，滑鐵盧。
我慢慢地走，在晚秋的大街上，料峭的秋風(fēng)中，與夕陽(yáng)交換個(gè)眼神。你們飛奔趕來(lái)，嚇了我一跳，是邀我晚上去操場(chǎng)踢球，我心不在焉地答應(yīng)，你們反復(fù)叮囑。等到月亮坐著摩天輪升到樓頂，你們終于看到了我，大聲招呼，“快點(diǎn)快點(diǎn)，要打比賽了！”賽場(chǎng)上，我竟感覺(jué)氣氛十分和諧，在柔和的月光下，對(duì)手的迷之操作，隊(duì)友的“雅謔”不由讓我開(kāi)懷大笑，竟不知何時(shí)，眉間的愁云散開(kāi)；不知何時(shí)，我也盯住了足球；不知何時(shí)，你們收起了玩笑，我甚至沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)身?yè)烨虻钠�，你們相視一笑�?/p>
你們的陪伴，如暖流，融化了我心中的堅(jiān)冰。
驕傲?xí)r
望著那一片波浪般的紅勾，那鮮亮的“115”的字樣，我不覺(jué)飄飄然，終于上了115，好像跳上了白云，“和太陽(yáng)肩并肩”了，連忙問(wèn)你們“這次英語(yǔ)考試多少分呢？肯定沒(méi)……”不等我說(shuō)完，你們紛紛答道：“一百一十幾，一百一十幾�！蔽翌D時(shí)停住嘴，不知被誰(shuí)一巴掌從天上拍進(jìn)了地里，張了張嘴，只說(shuō)出了個(gè)“草率了�！蹦銈兛次疫@表情，哪有不懂的，爽朗大笑，我干笑幾聲，你們打趣我?guī)拙�，算是幫我解了圍�?/p>
你們的陪伴，如一帖良藥，苦口，卻利于病。
你們，是我的好友。
你們，對(duì)我的陪伴，如陽(yáng)光，如暖流，如良藥，送來(lái)溫暖，催我進(jìn)步，失去你們的陪伴，我的生命便少了許多色彩，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，也愿，人人都能得到美好的陪伴。
以陪伴為題的記敘文作文7
回首風(fēng)煙，有些東西陪伴了我十幾年之久，它總在那兒，似乎總是溫柔地看著我。
一一題記
外婆在我兩個(gè)月時(shí)，在院子中栽下了它，從此，它便在我的生命中不可或缺。幼時(shí)的我常常望著它發(fā)呆，一望就是一整天。吃飯都要讓外婆端來(lái)吃。它長(zhǎng)得比我快多了，不久便比我還高，枝干也越來(lái)越粗，于是外公便在它的身上纏上繩子，在枝干上做了個(gè)秋千，小小的我便和外婆坐在秋千上為它畫畫。再大一點(diǎn)，我便和小伙伴一起玩耍，餓了便吃它的果實(shí)，不過(guò)果實(shí)到了秋天才會(huì)有，外婆將果實(shí)取下，用她溫暖寬厚的手去清洗它們，然后切好送給我們吃。那時(shí)的我正無(wú)憂無(wú)慮，它也正風(fēng)華正茂。
后來(lái)上學(xué)了，便沒(méi)有那么多時(shí)間玩耍。放學(xué)便將小桌子，小椅子搬到院子里，坐在它旁邊寫字，外婆也坐在一旁織毛衣，不時(shí)抬頭望著我笑。我急得“狂草飛舞"外婆便佯裝板著臉說(shuō)："慢慢寫，這樣寫的字誰(shuí)都看得懂啊，慢慢寫。”我便將方才寫的字一一拭去，它悄然落下一片葉子，撫過(guò)我的肩頭，將我毛燥的心撫平。我那時(shí)候多么享受寫字的時(shí)間�。�
再后來(lái)，我連慢慢寫字時(shí)間也沒(méi)有了，只有每次上學(xué)時(shí)回頭看見(jiàn)外婆和它一起站著向我揮手，它似乎……也在揮手。每次抬頭都會(huì)看見(jiàn)或想起它，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，突然察覺(jué)――它已經(jīng)陪伴我十多個(gè)春夏秋冬了，它是，外婆亦是，而更久矣。
現(xiàn)在，我與她和它已經(jīng)不在一起住了。她們不再陪伴我了嗎？不，她們?cè)谖倚闹信惆橹遥齻兊囊伙A一笑，還有那溫柔的眼神，哪怕半秒的空閑都會(huì)在我的心中、腦中、眼中停留。她們不是清風(fēng)，徐徐而過(guò)，她們是長(zhǎng)生花，來(lái)得驚艷，留的.深刻，扎在心中，根不可除。
一段深刻入心的回憶，是一段讓人沉溺的陪伴，不經(jīng)意間回憶起，波濤暗涌。人間有味是陪伴，愿你在煩心之時(shí)也有這樣的回憶，讓你心情舒暢，茅塞頓開(kāi)。
以陪伴為題的記敘文作文8
十幾年的光陰中，有無(wú)數(shù)個(gè)雨天，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，無(wú)數(shù)次失意。正因?yàn)橛辛四銈兊呐惆�，我才能懷著溫暖，懷著�?ài)，健康幸福的成長(zhǎng)。
雨天的溫暖
在我的衣柜里，有一條五顏六色的帶子被壓在最底層，它的顏色不再鮮艷，但它承載著我最溫暖的記憶。小時(shí)候，我和外公外婆生活在一起，他們十分的寵愛(ài)我，不舍得讓我受一點(diǎn)委屈，吃一點(diǎn)苦。為了在下雨天送我去學(xué)校，他們專門買了一條帶子，就是方便在下雨天的時(shí)候送我去學(xué)校。每一次外公系帶子的時(shí)候，他都會(huì)讓我站在較高的地方，然后小心的把帶子系好。系松了怕我會(huì)掉下來(lái)，系緊了怕把我弄疼了，總之是十分的小心。直到他認(rèn)為可以了，還要問(wèn)問(wèn)我的意見(jiàn)，然后再背著我去學(xué)校。他一只手拖著我的腿，一只手打著傘，還不忘提醒我用手摟住他的脖子。我記得那時(shí)外公的背影是挺直的，是溫暖的，但如今的他已經(jīng)80歲了，背也彎曲了，我不知道他還能陪伴我走過(guò)多少個(gè)雨天。
黑夜的溫暖
每天晚上寫作業(yè)都會(huì)到很晚，但每次我打開(kāi)房門，去外面倒開(kāi)水喝時(shí)，都能看到媽媽房里的燈還亮著。打開(kāi)房門，走進(jìn)去，我看到弟弟已經(jīng)睡著了，媽媽正坐在房間里撐著不讓自己睡著。聽(tīng)到我開(kāi)門的.聲音，他猛然驚醒，看到是我后才放下心來(lái)�！澳阕鳂I(yè)寫完了”我搖搖頭，然后詢問(wèn)道：“你怎么還沒(méi)睡，我看你剛才坐在那兒都要摔倒了�！蹦爿p聲說(shuō)道：“我等你作業(yè)寫完再睡，你出來(lái)喝水吧，那杯奶已經(jīng)沖好了，正準(zhǔn)備送給你，喝了趕緊去寫作業(yè)�！蔽易叩阶雷舆�，端起了那杯溫暖的牛奶，回到了房間，喝了一口奶，溫暖頓時(shí)充滿了我的心間。謝謝您，媽媽，有了你的陪伴，我才能在這無(wú)數(shù)個(gè)黑夜不再害怕。
微笑的溫暖
當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而難過(guò)的時(shí)候；當(dāng)我因?yàn)閶寢尩呢?zé)備而傷心的時(shí)候；因?yàn)榘职值氖涞臅r(shí)候。你總是會(huì)來(lái)到我的身旁，在我的身邊悄悄的坐下，用你的時(shí)候手輕輕牽扯我的手，對(duì)著我做出你那最天真、最明媚的笑臉。我經(jīng)常不愿意搭理你，因?yàn)槲矣X(jué)得你分走了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。但你那天真明媚的笑臉，讓我的心中有了溫暖，讓我的煩惱煙消云散。我的弟弟，有了你的陪伴，我才能不再傷心難過(guò)。
你們讓我在寒冷的雨天，寂靜的黑夜，千百次的失意中，深深地感受到愛(ài)。因?yàn)槟銈兊呐惆�，所以我的心中才能懷著溫暖�?/p>
【以陪伴為題的記敘文作文】相關(guān)文章：
以陪伴為題作文07-05
以陪伴為題的初一作文06-05
以陪伴為題的作文范文（精選25篇）11-21
敲門為題的記敘文作文02-25
以拼搏為題的記敘文03-10
以?shī)^斗為題的記敘文02-19
以陪伴為話題的作文07-17
陪伴為話題作文11-26
以遇見(jiàn)為題作文記敘文范文欣賞04-09
以陪伴為話題的中考作文11-07