記敘文作文10篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記敘文作文 篇1

　　無(wú)月的夜晚，依舊明亮；無(wú)人的街道，依舊喧鬧；無(wú)聲的城市，依舊難找。

　　還記得14歲那年，無(wú)精打采的我坐在車?yán)�，看爸爸把家中的物品搬上車，狠狠地鎖上門，看奶奶拄杖站在門口，哀愁地與我們告別，喉嚨忍不住在哽咽，眼睛在瘙癢，卻不知為何。

　　那兒有清澈的溪水，樸質(zhì)的鄉(xiāng)民，有翠綠如畫的森林，天真純潔的孩童。

　　記得頑皮的我，在奶奶午睡的夏日里，偷偷騎著一輛我當(dāng)時(shí)唯一能駕駛的紅色小三輪在大場(chǎng)上繞圈，在蟬鳴鳥叫，樹蔭的隙縫里追趕著大公雞，穿梭在撲騰的'羽毛中。趕在奶奶起身前，被曬得烏黑的我又悄悄地把車推進(jìn)小院里，躡手躡腳地回到房里，愉快地睡起“覺(jué)”來(lái)。

　　春天的時(shí)候，油菜花開得遍野，走在鄉(xiāng)間的道路上，兩旁芳香四溢，可愛(ài)的我總會(huì)摘上一把小黃花，一蹦一跳地行走在田埂上，最后會(huì)因?yàn)榭蓯?ài)的蜻蜓或者美麗的蝴蝶而扔掉了小黃花，不聽(tīng)奶奶的囑咐，肆意地奔跑著去追逐那些小蜻蜓或小蝴蝶，疲憊地回到家中，叫喚著小黑狗。

　　小孟子是一個(gè)我也說(shuō)不清楚的親戚家的，和我一般大。我在他面前就像一個(gè)乖寶寶，什么都不懂，還記得我想去釣魚，卻沒(méi)有魚竿，他帶我找到后山那兒，在碗口粗的翠竹中，尋找一根指節(jié)粗的小竹子，然后在鵝院里飛奔一通，撿起幾根羽毛，迅速地逃離，躲在屋后面，我看著他靈巧地制造魚竿，仰慕之情第一次在我心中升起，岸邊的蘆葦老高老高，瘦小的我們就躲在里面，忍著夏蟲的侵?jǐn)_，小心著魚塘主人的巡視，盡情地垂釣。記不清楚我有沒(méi)有釣到魚，但滿身泥巴的我出現(xiàn)在門口的時(shí)候，著實(shí)讓奶奶嚇一跳，我的傻笑沒(méi)能免過(guò)一次處罰。

　　那兒有高大的竹林，它們青翠、挺拔；那兒有清澈的河水，它們甘如泉水；那兒有一望無(wú)邊的田地，微風(fēng)吹來(lái)，一浪一浪如海水般涌動(dòng)的綠波。

　　那兒記載了我的純真，繪畫了人的純潔。我的初始，就在那兒浪漫地開始了，我的天真，就在那兒悲哀地結(jié)束了。城市熟悉又陌生，讓我難開笑臉，喧鬧又繁華，卻無(wú)法給我一片能夠歡樂(lè)的地方。

　　高考在即，真想早日能夠回到屬于我的那兒，在物是人非中，尋找一點(diǎn)童年的影子。

記敘文作文 篇2

　　天空漸漸陰暗下來(lái)，黑暗無(wú)情地吞噬著西邊天上孤獨(dú)的晚霞。

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門釣魚已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，眼見(jiàn)黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。晚飯?jiān)缫褵�好，電燈下，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。

　　直到奶奶回來(lái)，爺爺依舊沒(méi)有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨(dú)自一人到門口去等。奶奶站在門口，不時(shí)地踮起腳眺望遠(yuǎn)方，她在門口踱來(lái)踱去，雖然看不清她的表情，但從她來(lái)回的`步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會(huì)到我們面前來(lái)抱怨幾句：“這個(gè)死老頭子，釣魚都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死�！蹦棠躺愿粢粫�(huì)兒就會(huì)跑出去張望一下，有時(shí)候，遠(yuǎn)方只要有一個(gè)人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來(lái)喊我過(guò)去，讓我看看那是不是爺爺。每當(dāng)我告訴她“不是”時(shí)，奶奶原先的激動(dòng)便會(huì)一掃而光，眼神也黯淡了下來(lái)。

　　將近6點(diǎn)時(shí)，爺爺姍姍而歸。奶奶見(jiàn)到爺爺回來(lái)，便不住地責(zé)備，雖然是在責(zé)備，但奶奶的動(dòng)作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過(guò)爺爺手中的“裝備”。爺爺呢，猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不說(shuō)話，在奶奶的責(zé)備聲中踏進(jìn)家門。

　　我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過(guò)著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著對(duì)方；他們沒(méi)有撼天動(dòng)地的愛(ài)情故事，但卻共同相守著舊時(shí)許下的誓言……

　　一次牽掛一份愛(ài)。他們用最簡(jiǎn)單的方式，詮釋著最深刻的愛(ài)情。

記敘文作文 篇3

　　去年的一次假期，我去了景色美麗的玄武湖游玩。因?yàn)槭怯旰蟪跚�，天格外的藍(lán)，云格外的白。樹兒更綠，花兒更艷。湖面的風(fēng)比較大，一棵棵柳樹在風(fēng)中搖擺著婀娜多姿的腰枝，一朵朵花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；走在湖邊的林間小路上，那清新的.空氣、淡淡的花香，令人心情格外舒暢。

　　走走我們也累了，我們便去劃船了。我們?cè)诃h(huán)洲坐著船上看著玄武湖，四周景致一覽無(wú)余，最美的還是明城墻環(huán)抱著的九華山和雞鳴山，兩山上各有一座高高佛塔，常給在此駐足觀景的游人產(chǎn)生“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的遐想。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了地勢(shì)較高的小坡，從那里看玄武湖，我便被閃閃發(fā)光的湖面吸引住了，那波光粼粼的湖面如同一面銅鏡。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起一圈圈漣漪。湖岸邊種著許多楊柳樹，枝條在風(fēng)的吹動(dòng)下微微地晃動(dòng)，就好像一位位美麗的姑娘站在湖邊，梳理那美麗又青青的綠長(zhǎng)發(fā)。

　　沿著湖漫步，我發(fā)現(xiàn)湖邊的樹形態(tài)各異，有高大的銀杏，有巨人般的水杉，還有挺拔沖天的白楊……這些樹為人們撐起了大傘，樹下有老人乘陰。有年輕人開心地拍照，有孩子嬉戲打鬧，有嬰兒放聲大哭，看著這些各不相同的景象，真是有趣極了！

　　忽然，我聞到了一陣清香我隨著香味而去，來(lái)到了花的海洋。一朵朵、一簇簇的花兒向我張開了小臉，這些花競(jìng)相開放，都在比誰(shuí)更漂亮呢！

　　美麗的玄武湖，一次又一次的讓我流連忘返。美麗的玄武湖，是我們中國(guó)人的驕傲！

記敘文作文 篇4

　　太陽(yáng)高高地升起，一縷縷陽(yáng)光穿越了朵朵潔白的云兒灑向了大地，但寒風(fēng)依舊呼呼地吹者著，吹亂了年輕人飄逸的長(zhǎng)發(fā)也吹亂了行人的思緒。

　　當(dāng)早上5點(diǎn)多，外面還是漆黑一片，只有幾顆星星點(diǎn)綴著天空時(shí)，老人便悄悄地起來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，那暴起的青筋的手輕輕地縷了縷繚亂的頭發(fā)，慢慢地彎下腰穿上鞋，然后慢慢的輕輕地走向廚房時(shí)又悄悄地向還在睡覺(jué)的兒子瞅了一眼，生怕驚嚇了他。不一會(huì)兒，絲絲的菜香充滿了這個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的家，兒子似乎為這菜香所動(dòng)，迫不及待地大口大口地吃起來(lái)，露出幸福的`笑容。老人站在一旁看著兒子的樣子欣慰的笑了。吃罷 兒子便去上班了。而老人卻閑不住，一會(huì)兒洗碗刷鍋，一會(huì)兒擦家具，一會(huì)兒又是掃又是抹地的，老人的手凍的紅紅的，那手上的皺紋似溝壑般一道一道的。

　　夜幕降臨，晚霞脫下輕兆燦爛的外衣灑脫在黃昏中，每每這時(shí)兒子就回來(lái)了，可今天卻沒(méi)有，老人不停地望望那呆呆的表，在房間里來(lái)回地踱步，右手搭在左手上齊放在肚子前，左手還不使的捏捏右手；偶然間，一陣清脆的鑰匙聲傳來(lái)，老人以為是兒子急急忙忙去開門，卻是鄰居，老人驚喜的眼神又被失望而占取，漸漸地陷了下去。已是8點(diǎn)半了，兒子仍沒(méi)回來(lái)，老人終于納不住性子走到東頭路口焦急地向遠(yuǎn)方望去，寒風(fēng)中老人打著顫栗，突然間那背更駝了，最后老人失望而歸。

　　再看表已是9點(diǎn)10分，老人在床上翻來(lái)覆去，躺下又起來(lái)始終睡不著，終于她敲開了我家的門，要我給她兒子的單位打電話（老人沒(méi)文化），可電話總也打不通．老人的眼睛再次深深地陷了下去，后來(lái)又讓我爸媽去鄰居家找可都無(wú)消息，老人只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭嘆著氣：這孩子哪去了，也不打個(gè)電話。

　　那一夜，老人徹夜未眠，只呆呆地望著外面漆黑的天空．第二天兒子一身疲憊地推開了家門，老人長(zhǎng)舒了口氣，又高興又帶責(zé)備地說(shuō)你這孩子哪去了，電話也不打原來(lái)昨夜兒子加班。

　　這個(gè)老人就是我的姥姥，現(xiàn)已過(guò)逝，成為我們?nèi)�家人的懷念．但也正是這個(gè)簡(jiǎn)單的沒(méi)有文化的老人卻用自己的行動(dòng)詮釋了牽掛的真諦。

　　牽掛是什么，是一種思念，是一種情懷，更是老人盼兒歸的那顆真摯的心；牽掛它猶如高飄的風(fēng)箏，掙不托母親手中的線；猶如盤繞的瓜藤，纏住了我們每個(gè)人的心。

記敘文作文 篇5

　　寂靜的黑夜，是誰(shuí)在那辦公桌低著頭用筆沙沙的改作業(yè)？沉默的天空，是誰(shuí)在那拍著我的腰告訴我要好好讀書？是老師，老師白天陪著我們晚上守著我們，不論我有多差，老師總會(huì)對(duì)我說(shuō)：“盡力便好”，累了就躺在老師的肩膀上休息。

　　老師的肩膀?qū)捄穸�有力，每�?dāng)看見(jiàn)老師的肩膀，心里總會(huì)有種莫名其妙的安全感，我們是花朵，而老師的`肩膀正是那把結(jié)實(shí)的雨傘，它會(huì)讓我們適當(dāng)接受陽(yáng)光和雨露，也會(huì)幫我們阻擋過(guò)多的陽(yáng)光和雨露，就這樣，老師的肩膀撐起了我心中的第二個(gè)家。

　　每當(dāng)考試失敗了，老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，讓我鼓起勇氣，不要?dú)怵H，，每當(dāng)我上課開小差的時(shí)候，老師總會(huì)用手拍拍我的肩膀，提醒我要上課專心，不要分心，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，那手上的肌肉帶動(dòng)著老師肩膀，也許老師要從事這樣的工作一輩子，但老師在我的心中是最敬佩的，因?yàn)楫?dāng)你抬起肩膀?qū)懽謺r(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很累很累，可是老師為了我們，用他的肩膀撐起我們通往知識(shí)的橋梁。

　　老師的肩膀是鋼橋，但是這橋也許要我們幫他撐起，當(dāng)老師累了老了，會(huì)有新的肩膀撐起老師這鋼橋，我愛(ài)老師，更敬佩老師這肩膀。

　　因?yàn)槔蠋煹募绨蜃屛倚闹杏辛说诙�個(gè)家。

記敘文作文 篇6

　　歲月穿梭，轉(zhuǎn)眼已快小學(xué)畢業(yè)了，在短短的小學(xué)期間，在老師的辛勤培養(yǎng)下，一個(gè)個(gè)無(wú)知的孩子茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，師生情勝過(guò)母愛(ài)，同學(xué)情親如兄妹，讓人流連，讓人難忘。

　　一天下午，門鈴“鈴鈴鈴”響了，媽媽連忙開門，原來(lái)是杜老師帶這幾位同學(xué)來(lái)看我，看見(jiàn)他們我差點(diǎn)從床上滾下來(lái)。杜老師急忙走到我床邊問(wèn)我腿還痛嗎?并關(guān)切地說(shuō)：“要好好養(yǎng)傷，缺的課我會(huì)給你補(bǔ)起來(lái)!”同學(xué)們拿著各式各樣的水果在我床邊問(wèn)我的傷情。自學(xué)情況，給我講了班上許多有趣的.事，我好像又回到了學(xué)校似的。大家你一言，我一語(yǔ)，屋里充滿了生機(jī)。聽(tīng)到這一句句親切的問(wèn)侯，一個(gè)個(gè)熟悉的聲音，我激動(dòng)得熱淚盈眶，我用力咬著嘴皮極力控制自己，不讓眼淚留出來(lái)時(shí)間真快，不知不覺(jué)已是一個(gè)多小時(shí)，老師和同學(xué)要回去了，我們又面臨分別，我真舍不得他們走，緊緊拉著老師和同學(xué)的手。杜老師再次叮囑我要配合醫(yī)生的治療，才能早日康復(fù)，早日回到學(xué)校。同學(xué)們竟是如此關(guān)心我，班級(jí)體竟是如此溫暖。我濕潤(rùn)的眼睛再也控制不住了，那大滴大滴的淚珠還是不由自主地流出來(lái)。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾年，只要一想起它，讓我感動(dòng)不已。

記敘文作文 篇7

　　一個(gè)烈日炎炎的下午，小文和小明一起回家。走在這綠樹成蔭的樹林中，知了不停地唱著歌，鳥兒們也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，真是鳥語(yǔ)花香。路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，看見(jiàn)了一堆堆又臟又臭的垃圾仍在了垃圾桶旁。剛才這美麗的氣氛被這一堆垃圾給污染了。如同一碗香氣撲鼻的粥被一顆老鼠屎給毀掉了。他們一下子都捂住口鼻，但小明卻忍住臭味，用他珍珠般的手把地上的垃圾捧起，放進(jìn)垃圾桶里。這時(shí)地上已經(jīng)干干凈凈，小明的`手卻變得黑乎乎的了。小文心想這是誰(shuí)沒(méi)有公德心，一定還會(huì)在扔到外面，必須想個(gè)辦法。小文茅塞頓開想出了辦法，，他拿出水彩筆和一張紙寫下了一句話：文明——只差一步。這里的氣氛又變成了剛才鳥語(yǔ)花香般的美好。

　　我想到以前在打掃操場(chǎng)時(shí)，本以為清潔工能為我們把操場(chǎng)打掃得一干二凈。但操場(chǎng)的垃圾卻數(shù)不勝數(shù)�；@球場(chǎng)也有人吐口香糖，還有人亂扔水果皮，嚴(yán)重污染了我們的學(xué)校。只要大家不亂扔垃圾，一切的事物都會(huì)變得更加美好。

　　通過(guò)這些事讓我明白了：只要大家都不要亂扔垃圾，不要亂吐痰，要保護(hù)環(huán)境，首先從我做起。

記敘文作文 篇8

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們的家鄉(xiāng)以前特別窮，只有幾間簡(jiǎn)陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，要到城外才能找到商店，經(jīng)濟(jì)蕭條。

　　然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非常快，簡(jiǎn)陋的平房變成了一棟棟高樓大廈；凹凸不平的泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂；此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，如梁?jiǎn)⒊�紀(jì)念館，小鳥天堂，圭峰山等等。這一切，使家鄉(xiāng)煥然一隨著三十年祖國(guó)的改革開放，我們的'家鄉(xiāng)在教學(xué)事業(yè)上也是大有發(fā)展的新，繁華美麗。

　　。在這方面，我也是深身體會(huì)到的。聽(tīng)學(xué)校的老師說(shuō)，以前的學(xué)校設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自帶的，還有許多家庭因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，導(dǎo)致不能上學(xué)。

　　現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的設(shè)置齊全，有寬闊的操場(chǎng)，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館與葵博園等， 使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。最值得一提的是，最近幾年，國(guó)家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。

　　三十年來(lái)，經(jīng)過(guò)了多少艱苦歷程，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國(guó)的強(qiáng)盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國(guó)正在變化著。

記敘文作文 篇9

　　生活中往往在在很多懷疑，不相信不理解，讓我們知道，被人相信理解的感覺(jué)真好。

　　記得有一次，考試沒(méi)及格，回到家里被大訓(xùn)了一頓，訓(xùn)過(guò)后有點(diǎn)委屈，但我也想清楚了，的確實(shí)是我考得太差了。于是，我開始也慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，把心愛(ài)的手機(jī)連續(xù)幾個(gè)星期沒(méi)有玩了，頓時(shí)也覺(jué)得學(xué)習(xí)越來(lái)越有有用了，開始慢慢進(jìn)步。

　　當(dāng)試卷又發(fā)下來(lái)時(shí)，75分，兩個(gè)又大又紅的字，我看了無(wú)比開心。果然這些努力沒(méi)白費(fèi)，當(dāng)我拿著那張靠自己努力得到的試卷，正準(zhǔn)備對(duì)媽媽報(bào)喜時(shí)，“這次考試又沒(méi)及格吧，這孩子沒(méi)及格怎么還這么高興，真是邪門了�！苯又�又回到正題：“我天天跟你說(shuō)好好學(xué)習(xí)好好讀書……”“碰!”大聲的關(guān)門聲打破了媽媽的說(shuō)話的氣氛。媽媽出來(lái)想要了解了解情況時(shí)，看到了一張75分的卷子。

　　“唉，這孩子怎么學(xué)壞了，連卷子都會(huì)抄了，唉!”聽(tīng)到媽媽的`嘆氣聲我原來(lái)想要媽媽里表?yè)P(yáng)我的心一下子被潑了冷水，眼圈的淚水慢慢打轉(zhuǎn)，為什么不信我呢，為什么不理解我呢?你就這么認(rèn)為你女兒就這么差嗎?你就認(rèn)為你女兒是抄別人的才能考及格嗎?晚飯過(guò)后，媽媽親自打電話給老師，跟老師說(shuō)她會(huì)教導(dǎo)好我的，以后絕對(duì)不會(huì)再抄襲了。然后老師向媽媽告明真相，媽媽這才了解到了我并沒(méi)有作蔽，是真真實(shí)實(shí)地75分。

　　她摟住往我對(duì)成說(shuō)：“媽媽錯(cuò)了，媽媽應(yīng)該相信并理解你的。”我恍然覺(jué)得這些委屈都什么也不算了，得到相信理解的感覺(jué)真好!

記敘文作文 篇10

　　在這世上，很多人憤世嫉俗。他們抱怨世態(tài)炎涼，抱怨社會(huì)不公，殊不知是自己的心上沾滿了灰塵，怎能照進(jìn)溫暖的陽(yáng)光？

　　小學(xué)的時(shí)候，我的同桌是男生，我經(jīng)常和他吵架。我認(rèn)為他是個(gè)娘娘腔，沒(méi)有男子漢的陽(yáng)剛之氣，他一開口說(shuō)話，我就渾身不舒服，他所做的一切，我都討厭。一天，我因起床晚了一些，沒(méi)吃早餐就去上學(xué)，上課時(shí)肚子餓得咕咕叫。下課后他像箭一樣射了出去，不一會(huì)兒，氣喘吁吁地跑了回來(lái)，手里拿著一袋面包和一袋方便面。他把面包塞給我，邊嚼面邊說(shuō)：“快吃吧！”然后，憨憨地笑。他的笑是那樣的天真，燦爛。溫暖了我高傲的心。我的愧疚涌上心頭。那時(shí)，百感交集……

　　從那以后，我不再討厭他，而且能從他的`身上看到許多優(yōu)點(diǎn)。

　　每個(gè)人發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤更容易，我們總是一味地要求并埋怨別人，卻從不記得反觀自己，以德服人，我們每天都在挑別人的毛病，看別人的短處，然后自己煩惱，心中滿是灰塵。其實(shí)，真正錯(cuò)的人是自己。每個(gè)人都不是完美的，但每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)。我們可以“擇其善者而從之，其不善者而改之”。但如果每個(gè)人都透過(guò)自己滿是灰塵的心靈去看待世間萬(wàn)物，即使看到光也是暗的，我們能做的就是擦亮自己的心靈，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。也就是以一顆樂(lè)觀、寬容、博愛(ài)之心，去看待人、事、物，并取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　大地沒(méi)有陽(yáng)光，便會(huì)寸草不生，人類沒(méi)有陽(yáng)光，會(huì)因寒冷而死，同樣，心靈沒(méi)有陽(yáng)光，也會(huì)慢慢變得枯萎，一個(gè)人的心死了，生活還有什么意義？因此，我們應(yīng)該常常擦亮自己的心靈之窗——反觀內(nèi)照，常常沐浴陽(yáng)光——取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓生活變得更加美好。

　　曾經(jīng)非常喜歡這樣一段話：“別人的錯(cuò)不是別人的錯(cuò)，別人的錯(cuò)就是我的錯(cuò)，即使真是別人的錯(cuò)，也是因?yàn)槲易龅牟缓枚�使別人犯的錯(cuò)�！比绻�人人秉持這樣一種心態(tài)，還哪里有那么多煩惱？煩惱因何而來(lái)，因是是非非。只有放下是非，才能放過(guò)自己，才能時(shí)時(shí)恭謙，時(shí)時(shí)進(jìn)步，最后升華心靈，升華自己。時(shí)刻記得反觀內(nèi)照，才能助我們走出心靈的迷茫，才能幸�？鞓�(lè)。當(dāng)看別人的缺點(diǎn)時(shí)，我們就已經(jīng)犯了錯(cuò)誤。

　　“靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非”，輕輕拭去心靈上的塵埃，讓心靈“沐浴陽(yáng)光”。

【記敘文作文】相關(guān)文章：

[精選]記敘文作文09-26

[經(jīng)典]記敘文的作文10-24

記敘文作文12-01

記敘文作文12-01

記敘文作文12-01

記敘文作文12-06

記敘文作文12-07

記敘文作文12-07

記敘文作文12-07

記敘文作文12-07