一件事的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
周六早上7：00起床，我剛想起一件特別重要的事情，是去參加“希望之星”英語比賽，10點開始，地點在黃河南路附近的鄭州市圖書館。一出門天空飄著毛毛細雨，媽媽騎著電動車帶著我到紫荊山地鐵站，我們坐著地鐵一號線去了黃河南路站，“希望之星”組委會的班車就在黃河南路地鐵口接參賽的學生們到鄭州市圖書館比賽現(xiàn)場。到現(xiàn)場后已經(jīng)有好多人在排隊等待，一共分了四組，我被分到了第四組，然后抓鬮決定上場順序，我在心里一直默默說我要最后一個，我要最后一個，我要最后一個......結(jié)果我抽到第五名上臺，我心里緊張的`好像一只要跳出來的小兔子緊張的不得了，很快我們進入考場。
進入考場后，在那里等待了一分鐘比賽開始了，一個接一個的上臺，一個接一個做自我介紹，大家都很緊張，擔心自己不會通過，每個人都是先自我介紹，再進行才藝表演，然后老師提問兩個問題選手回答。這時候到我上臺了，我心里砰砰砰，心里默默的自己說不緊張不緊張，前面自我介紹和才藝表演進行的很順利，老師提問我問題的時候，遇到了一個不會的單詞，只好如實對老師說這個題不明白抱歉不知道怎么回答，老師說沒關系，結(jié)果比賽成績是85.5，組委會發(fā)給我一張比賽證書，比賽結(jié)束我和媽媽就回家了，
通過這次比賽，深刻的認識到自己不足之處，以后要認真學習，下次再來參加。
一件事的作文 篇2
有一件事令我至今難忘，那件事發(fā)生在很久之前的夏天。
三年級的暑假，媽媽給我報名參加游泳班的學習。
那天，我懷著一種既緊張、又激動的心情走進了游泳館，因為從這天起，我就要開始學習游泳了。
走進游泳館，我向管理員阿姨領到一個號牌后，便進入更衣室換泳衣。
返回泳池，我看到了一條條泳道內(nèi)，好多人在那里暢游著、嬉戲著，真是令人羨慕，我想等自己學會游泳也可以象他們一樣在水中自在地游玩了。
我四處張望，尋找我的教練員。
這時看到一個阿姨，進入泳池左顧右盼了一會兒，隨后她大聲說道:“誰是賀老師游泳班的學生呀!到我這里集合了�！甭牭剿穆曇艉�，我立馬跑了過去。
心里想:原來是位女老師啊!聚集在賀老師身邊加上我一共有五個學生，看上去我的個子像是最高的'。
賀老師先做了自我介紹，并進行了點名。我們五個學生也互相認識了一下，兩個女生，三個男生。
賀老師教大家做了一些準備活動后，我們便正式開始上課了。
剛一上課，老師便問大家誰是第一次學游泳，只有我舉起了手，看來他們都曾經(jīng)學過了，感覺自己很沒面子，個子又高，年齡最大，又是男孩子，暗下決心:一定要學會。
學習游泳真不是想象的那么容易，在水里來不得半點大意。
初次學換氣，我怎么也找不著感覺。賀老師就耐心地給我講解要領，并一遍一遍做示范。
我學著她的樣子，體會著她說的要點，反復地在水中練習吐泡，結(jié)果真是“瞎貓碰死耗子”，我竟然掌握要領，學會換氣了。
我興奮地告訴賀老師，她摸著我的腦袋表揚到:“你真是好樣的!”在接下來的學習中，更是不易。
我們先是跟著老師做上臂運動，再跟著學下肢運動，最后將上下肢合起來一起做。
在水下做分體練習時，我還可以，連起來做時，不是胳臂不到位，就是腿沒收好，要不就是腳蹬得太快。
總之，我老是犯錯。賀老師在批評我時，可不是象先前那么“溫柔”了。
只要我一有問題，賀老師就肯定對我嚴格要求。
有時，我想偷懶時，總會被她的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
真是嚴師出高徒啊，我用八節(jié)課的時間就學會了游泳，而且還能到深水區(qū)去游了，那個高興勁就甭提了。我心里特別感謝賀老師。賀老師還告訴陪同我去學游泳的媽媽說:“董昊楠沒有基礎，能一次學會，真是不錯�！笨粗鴭寢尭吲d地樣子，我心里也美滋滋的。
這就是我第一次游泳課的經(jīng)歷，緊張而又快樂的游泳課，真是令人難忘。
一件事的作文 篇3
一陣風兒梢悄地吹進我的房間，調(diào)皮的它輕輕翻動著窗前的《冰心散文集》。于是，往事又漫上心頭……
那一年，我七歲。膽怯地走進那個明亮的教室，一個年輕的女老師——薛嘵梅老師，臉上掛著的微笑，消除了我心中的恐懼，把我領進知識的殿堂……
那時的我，對一切都心存畏偵，上課總是一聲不吭，從不舉手發(fā)言，更別說為班級做些什么了。直到那一回，一次偶然的嘗試改變了我。
我從未想到，說話聲小得不能再小的我，竟也能聲情并茂地朗誦一篇文章。老師給了我一個參加朗誦比賽的機會，我清楚地記得，那回參賽的文章是冰心老人的《笑》。那是我第一次在大庭廣眾下“大聲說話”,也是我與文學的第一次親密接觸。正是這次比賽讓我與文學、與朗誦結(jié)下了不解之緣。
那些日子，我在老師的指導下一遍一遍地練習，課間十分鐘，放學后，都是我練習的好時間。一次又一次的練習，讓我找到了自信，找到了自我。
充分的準備，讓我有了足夠的信心。但是，在賽前的演練中，面對全校師生，我還是不可避免地緊張了。我早就把什么“感情、動作……”拋到了九霄云外了……老師您并沒有責怪我，只是讓我多練習，又告訴了我一些調(diào)整心態(tài)的方法。您知道嗎，那時，我心中充溢的只是無言的感動……正式比賽了，我發(fā)揮了自己的正常水平，但是，強中更有強中手，我名落孫山。那時，我八歲。
八歲的孩童，還不大明白什么是成功和失敗。于是，一場哭泣后，我也就逐漸淡忘了這件事。但是，從那時開始，我變了——我開始積極發(fā)言，開始主持大大小小的.班會，我變得大方了。也是那一次，我發(fā)現(xiàn)了文學的魅力，尤其喜歡上了冰心那清雅秀麗的文筆……
現(xiàn)在，我坐在中學二年級的課堂里，我正走向成熟，我會在課堂上提出自己的見解，我會從容地走上講臺主持班會……這些，都歸功于小學二年級的那次朗誦比賽，那也是我人生的一次轉(zhuǎn)折。越過這道坎，我看到了柳暗花明，我知道只要戰(zhàn)勝了自己，沒有什么事是不可能。
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