一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
學(xué)音標(biāo)
“什么？要去學(xué)音標(biāo)，學(xué)校布置的暑假作業(yè)已經(jīng)壓的我喘不過(guò)氣來(lái)了，還要學(xué)音標(biāo)？而且一上就是兩個(gè)小時(shí)，浪費(fèi)了我半天的做作業(yè)時(shí)間！”我極力反對(duì)學(xué)音標(biāo)。
“半天？半天你能寫(xiě)一篇作文嗎，半天你能做2張數(shù)學(xué)試卷嗎，半天你能把《最后一頭戰(zhàn)象》看完嗎？還不如去上音標(biāo)課！”媽媽不甘示弱。
“我——我——我，好吧！”
走到了校門(mén)口，我左顧右盼，不知道音標(biāo)是什么東西，一心想趕快上完音標(biāo)課好回家休息。
終于上課了，真倒霉，我拿到了一本封面沒(méi)有印好的書(shū)，哎——！為了早一些回家，算了吧！
老師首先做了自我介紹：“我姓章，立早章的章，大家可以叫我章老師�！崩蠋熡纸又榻B了好多，我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，全在想回家干什么，直到正式開(kāi)始上課。
老師讓我們翻開(kāi)書(shū)。哎！音標(biāo)課我雖然沒(méi)上過(guò)，但英語(yǔ)課我是熟得不能再熟了，音標(biāo)課也大概差不多，就是了解單詞的意思，知道這個(gè)單詞的音標(biāo)是什么或是知道音標(biāo)的代表單詞，然后背單詞——再俗不過(guò)了�？墒聦�(shí)出乎意料，老師竟然一開(kāi)始就讓我們做游戲，他讓我們按座位依次報(bào)26個(gè)字母，遇到是3的`倍數(shù)字母，如c、f、I不報(bào)，對(duì)音標(biāo)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有的我一下子興致勃勃。和別的同學(xué)一起監(jiān)督報(bào)字母的同學(xué)有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)：
“拜托，c很明顯不能報(bào)么！坐下坐下！”
“我說(shuō)同學(xué)，24是3的倍數(shù)嗎？是呀！x就是第24個(gè)，坐下吧！”
“老師已經(jīng)舉過(guò)例子了，f不報(bào)，f不報(bào)呀！請(qǐng)坐吧！”
很快就要到我了，我很可能死定了。還好前面一個(gè)同學(xué)報(bào)了z，我松了一口氣，報(bào)：“a！”
游戲結(jié)束了，但快樂(lè)并沒(méi)有結(jié)束，原本我很難看懂的單詞，今天一下子就掌握了！
讓我在以前形容讀音標(biāo)，我會(huì)說(shuō)——枯燥；而讓我在現(xiàn)在形容讀音標(biāo)，我會(huì)說(shuō)——有趣極了�。ń鸪浚�
一件事的作文 篇2
時(shí)間如流水般匆匆而逝，很多美好的記憶隨著日子的消失而漸漸褪色，但是有一件事總在我的腦海里流動(dòng)，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。
記得有一天放學(xué)，因?yàn)槭艿搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，心情非常好，蹦蹦跳跳的往家走，等到了家，我正準(zhǔn)備掏出鑰匙開(kāi)門(mén)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的口袋里空空如也，“壞了，一定丟在路上了！”我在心中暗暗叫道，急得直冒冷汗，馬上沿路去找，可鑰匙偏偏跟我玩捉迷藏，怎么也找不到。天漸漸黑了，還小起了小雨，我既擔(dān)心又害怕，無(wú)助地哭了起來(lái)。正當(dāng)我心灰意冷時(shí)，一陣稚嫩的童聲傳進(jìn)了我的耳朵，我抬頭一看，是一個(gè)大約七八歲的小男孩，胖乎乎的圓臉蛋上一雙明亮的大眼睛，穿著一件很干凈的白襯衫，一看就知道是一個(gè)聽(tīng)話可愛(ài)的孩子，那個(gè)素不相識(shí)的小男孩手里抓住一把鑰匙，稚聲稚氣地問(wèn)：“大姐姐，這是你丟的.東西嗎？”我仔細(xì)一看，緊皺的眉頭立刻舒展開(kāi)來(lái)，這不正是我苦尋未歸的鑰匙嗎？那個(gè)小男孩看到我興奮的表情，指著前面一個(gè)地方說(shuō)：“大姐姐，我是在那里撿到的，因?yàn)橄掠�，我怕失主著急，所以一直在這兒等著，你現(xiàn)在終于來(lái)了！”聽(tīng)這位小男孩說(shuō)完，驚訝馬上爬滿了我的臉，我好奇他難道一直在這兒等我嗎、下這么大的雨，他不怕家人著急？我滿臉疑惑地問(wèn)：“小弟弟，雨這么大，你完全可以把它放在地上不管啊，你為什么要在這里一直等失主��？不怕家人擔(dān)心嗎？”聽(tīng)我說(shuō)完，他拍拍自己的胸脯，自豪地說(shuō)：“我可是一個(gè)小小男子漢，怎么能放任它不管呢？老師說(shuō)過(guò)，要多多幫助別人，我想爸爸媽媽知道后，也不會(huì)怪我的。再見(jiàn)了大姐姐，我要回家了！”小男孩說(shuō)完，冒著大雨跑走了，我看著他的身影一點(diǎn)點(diǎn)消失在雨中，心中感慨萬(wàn)分，我很感謝小男孩幫我找回鑰匙，同時(shí)我又為他的純真質(zhì)樸的精神所打動(dòng)，他給我上了一堂看似簡(jiǎn)單卻深?yuàn)W無(wú)窮的教育課，讓我懂得了很多，他那在雨中奔跑的背影，永遠(yuǎn)記在了我的腦海中……
現(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，可小男孩質(zhì)樸的語(yǔ)言和他的背影仍深深的記在我的腦海中，它是我童年中最深刻的教育，也是我怕最難忘最值得回憶的一件事。
一件事的作文 篇3
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷百寶箱中，有一顆顆可愛(ài)的小星星，哇！那顆不僅可愛(ài)，還非亮呢！因?yàn)樗俏矣洃浿凶铍y忘的一件事。
那天清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射到我的床上，我剛剛睜開(kāi)惺忪的眼睛，媽媽就笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，今天是你們的生日！你們喜歡什么生日禮物呀！”我們興奮地說(shuō)：“我們要小動(dòng)物�！�
快中午的`時(shí)候，爸爸和媽媽回來(lái)了，笑瞇瞇地看著我們，我倆很好奇，趕緊問(wèn)：“媽媽，禮物呢？”媽媽用手一指，在你們爸爸那呢，可我和妹妹看了爸爸好一會(huì)，也沒(méi)見(jiàn)到什么禮物，突然妹妹大叫：“爸爸身后是什么？”爸爸不讓看，我倆就圍著爸爸轉(zhuǎn)圈圈，爸爸也笑著跟著我們一起轉(zhuǎn)圈圈，不給我們看，這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“你別逗倆寶了，快給她們吧�！薄昂谩⒑�，”爸爸一邊答應(yīng)一邊把禮盒遞給了我們，我和妹妹一看，是個(gè)白色的紙箱子，紙箱子是虛掩著蓋子的，什么也看不到，我想不到它到底會(huì)是什么動(dòng)物，就問(wèn)妹妹：“箱子里會(huì)不會(huì)是只小兔呢？”妹妹一口咬定說(shuō)：“不對(duì)，一定是只小貓咪，”于是我倆急忙打開(kāi)了箱子，一看大吃一驚，原來(lái)不是只小貓咪，是只可愛(ài)的白色小狗��！哈哈，我們樂(lè)開(kāi)了花，我大叫著：“好漂亮的小狗啊，它的茸毛多白呀，咱們就叫它小白吧！”妹妹贊賞地說(shuō)：“好呀，這個(gè)名字真合適，”然后我們都爭(zhēng)著抱小白，玩得很開(kāi)心。
現(xiàn)在它已經(jīng)成為我們家中的一員了！謝謝爸爸媽媽送給我們的生日禮物，這件事一直讓我記憶猶心，無(wú)法忘記。
一件事的作文 篇4
今天下午，最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師把我們留了一會(huì)兒才放學(xué)，在干什么呢？哦，老師正在為我們講題呢！
我回到家，放下書(shū)包就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì)兒，我的手就酸了，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師最后一節(jié)課讓我們寫(xiě)了一節(jié)課的作業(yè)。于是，我放好了作業(yè)，就想在電腦上寫(xiě)博客，我剛剛把電源按下去，就看見(jiàn)到鄉(xiāng)下去支教的爸爸回來(lái)了，我想：寫(xiě)博客是爸爸讓我寫(xiě)的'，他不會(huì)說(shuō)什么的。爸爸上來(lái)了，叫我把博客寫(xiě)好，但聽(tīng)說(shuō)家里沒(méi)有水了，就說(shuō)要出去洗頭，說(shuō)完，就走了
我打開(kāi)了電腦，一會(huì)兒把QQ掛上，一會(huì)兒看看我的網(wǎng)頁(yè)，折騰了一翻后，我才把博客打開(kāi)，可是我怎么也想不出該寫(xiě)什么好，于是，我索性把QQ空間打開(kāi)了，看了一會(huì)兒，爸爸洗頭回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)就問(wèn)：“你寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)：“我不知道要寫(xiě)什么！”爸爸的臉立刻沉了下來(lái)，把我狠狠地訓(xùn)了一遍，還叫我趕快寫(xiě)，必須要寫(xiě)深刻，不深刻還要打我。
哎呀，早知如此，何必當(dāng)初呢！都是我這顆古怪的大腦搞的鬼，它一會(huì)兒告訴我干這樣，一會(huì)兒又告訴我干那樣，結(jié)果怎樣，害我挨了一頓罵，“它還在一邊站著，臉上一副無(wú)辜的樣子，好像這件事和它無(wú)關(guān)一樣”。我真后悔，如果當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了爸爸的話，也許事情也不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，也許會(huì)是——爸爸高興地說(shuō)：“還可以！”我的心里面就不像現(xiàn)在這樣后悔了。
還是原來(lái)那句話——早知如此，何必當(dāng)初呢！
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