記敘文作文（錦集5篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的記敘文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文 篇1

　　暗香，充斥著你的鼻尖，你吮吸著，淡淡一笑，卻是如花美眷。

　　黑暗再一次來臨，你不再笑，你不再擁有一雙矯健的雙腿，你擁有了傷感、凄涼，黑暗在腐蝕你快樂的心。

　　你喜歡和我一起，在田野里奔跑，追著蝴蝶。累了，困了，倒在草叢中，靜靜閉上雙眼，享受風(fēng)的滋潤，你的'長發(fā)飄揚(yáng)著。是那么動(dòng)人。

　　為什么，美麗的天使會有缺陷，一場車禍，奪去了你的雙腿。那一天，你正在馬路上撫摸著流浪的小貓，我看著你，笑的很開心。可一輛車突然“飛”過，你便倒在了血泊中，我萬分驚恐，不知道該怎么辦，久久凝視著你那緊閉的眼，一絲淚從眼角劃過。

　　一分一秒過去了，我仍然無動(dòng)于衷，是一位大姐姐撥通了急救電話。把你從死神手中拉了回來，你獲救了，卻永遠(yuǎn)失去了奔跑的能力。

　　你的笑如花美眷，你不再笑了，臉上滿是淚痕，你一定在埋怨上天。不給你一個(gè)快樂的童年，我坐在床邊，講笑話給你聽，我多么想讓你知道外邊的事啊，我怕你又哭了。外邊是多么美啊，你只能在窗邊望著沒有歡笑的草地。

　　你在事故后對我說的第一句話“帶我出去看看，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，推你來到了公園，你享受著風(fēng)的輕拂，不知不覺中睡著了，我望著你那蒼白的臉，又一次地落淚。

　　我想讓你笑，在你睡著的時(shí)候，悄悄推你來到了那充滿我們快樂回憶的地方——田野。在陽光的照耀下，你醒了，環(huán)顧著四周，凝然著。不知道哪里飛出一群蝴蝶，在你周圍飛舞，一只竟飛到了你的手上。你終于笑了，你永遠(yuǎn)都不會知道那些蝴蝶是我花了幾天時(shí)間抓的。

　　你的笑如花美眷。想送你滿滿的愛。

記敘文作文 篇2

　　今天，我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)兒誤會。

　　上午，我上完英語課，按照慣例去樓下等媽媽來接我，當(dāng)我走到樓下發(fā)現(xiàn)媽媽和我們班的張琳琳在說話，本來，我也沒在意，可是接下來看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載著她朝著她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著鬼臉�！鞍ィ瑡寢�，有沒有搞錯(cuò)，我才是你親兒子，這會兒竟然把我一個(gè)人丟在路邊，去送別人�！币幌氲竭@些，我就很生氣，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，媽媽回來了，我很不情愿地上了車。

　　一路上，媽媽和我說話，我也不回應(yīng)，叫我，我也不理會。一直到了下午放學(xué)的'時(shí)候，碰到我們倆的媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來，是張琳琳的小妹妹睡著了，她的媽媽不放心讓她一個(gè)人呆在家里面，所以就沒有來接她，我媽媽知道以后，擔(dān)心她一個(gè)人過馬路有危險(xiǎn)，所以就把她送回家。這時(shí)，我突然想到了我自己，以前上學(xué)時(shí)，媽媽因?yàn)槊Σ荒軄斫游�，都是張琳琳的媽媽把我送回家的，想想那時(shí)的無助，心里覺得很不舒服。所以現(xiàn)在一看到她媽媽沒有來，我就會主動(dòng)讓媽媽送她回家，人家?guī)瓦^我，我也得學(xué)會幫幫人家呀。

　　誤會消除了，通過這件事，讓我明白了不管誰有了困難，大家都應(yīng)該互幫互助，這才是大道理。

記敘文作文 篇3

　　早晨，淅瀝瀝的小雨隨之而然的下了起來，從窗外吹來的風(fēng)進(jìn)入我的房間，感覺十分清爽，夾雜著些許寒冷。

　　不知怎的，我從英語班回來后，身體渾身上下酸疼酸疼的，頭也越來越暈，像在頭上頂了一個(gè)千斤重的.石頭一樣，一點(diǎn)勁兒也沒有。我連忙躺在床上，把被子捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，縮成一團(tuán)，想多出出汗，趕緊把病給治好。沒過一會兒，許多生病的癥狀向我襲來，嘔吐、頭暈、沒精神等病菌在我身體內(nèi)不知疲倦地“玩�！逼饋�，使得我坐也不是，躺也不是。

　　我開始焦急了起來，因?yàn)橄裎椰F(xiàn)在這樣，該怎么去學(xué)習(xí)呢，還有很多作業(yè)沒有完成呢，開學(xué)后就要月考了，隨后我又搖搖晃晃地走向?qū)W習(xí)桌，不知不覺我就昏睡過去，好像過去了半個(gè)世紀(jì)，昏昏沉沉中聽到媽媽說：“不好，三十八度五。發(fā)燒了”。媽媽叫醒了我說：“悠悠，咱們?nèi)メt(yī)院看病去！”我渾身上下都沒有力氣，走路時(shí)軟綿綿的，嗓子也像針扎了一樣，疼痛難忍。恨不得一下子好起來，只好安慰自己，沒事兒，看完病后馬上就會好起來的。我們到了醫(yī)院，讓大夫幫我看了看，都是“病毒”惹的禍，病毒性感冒，幸好沒有什么大問題，我長吁了一口氣，拿了藥回家喝，我又睡了一下午，身體內(nèi)感覺好多了，又坐在學(xué)習(xí)桌上，認(rèn)真地讀起書來。

　　身體健康才是學(xué)習(xí)的根本，我深深體會到身不由己的感覺，以后還要繼續(xù)增加鍛煉，健康飲食，好好保護(hù)自己的身體吧。

記敘文作文 篇4

　　放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫值班時(shí)。因?yàn)橄肫鹆耸�壁水庫的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應(yīng)了。

　　我一來到石壁，就發(fā)現(xiàn)雨璇己經(jīng)等候多時(shí)了。雨璇是一個(gè)活潑可愛的小女孩，以前在我們還小的小的時(shí)候，我們就已經(jīng)認(rèn)識了，可現(xiàn)在我們已經(jīng)一年多沒見了。

　　我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護(hù)著清澈見底的湖水。玩了一會兒，當(dāng)把手抬起來一看時(shí)，發(fā)現(xiàn)臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現(xiàn)有塊石頭在抖動(dòng)，我拿起來一看，發(fā)現(xiàn)里面有一塊小石頭，仔細(xì)一看，原來是一只小烏龜。我將這事對雨璇一說，她想：我們來石壁，雖然沒什么可玩，可是我們可以把烏龜養(yǎng)著玩啊!于是，我們指著一只烏龜說;“媽媽，我要那只烏龜�！彼龐寢屌c我媽媽聽完后，立刻下了大壩，在斜著的'石坡上艱難的走著。上來時(shí)，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說要讓小貓“多多”一個(gè)爪子踩住一只。

　　下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉(zhuǎn)炮……可說是“全副武裝”的我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒有把木板炸飛。突然，一個(gè)超級沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無奈了。后來，我們又拿來了一個(gè)玻璃瓶，我們認(rèn)為這個(gè)瓶子就不會爆了�？烧l知，一個(gè)超級沖天炮點(diǎn)燃放入瓶內(nèi)后，只聽“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。

　　啊!這快樂的日子，我會永遠(yuǎn)記住這一天的時(shí)光。

記敘文作文 篇5

　　高中四年，稍縱即逝，在與老師的四年朝夕相處中，或許會說“無數(shù)”次的“老師，你好。”但是在此時(shí)，在此地，我卻想再向老師道一聲：“老師，你好。”——題記

　　望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時(shí)，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

　　七年級，初中階段最美好的時(shí)段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎�道，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

　　八年級，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實(shí)老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的.班級，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

　　九年級，辛勞的一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)往返報(bào)老師。

　　老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

　　假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好。”

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