難忘的一件事作文【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的難忘的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一件事作文 篇1
今天開(kāi)學(xué)的第四天，我和王xx之間發(fā)生了一件難忘的事。
那天，王xx第一次來(lái)到我們宿舍，我想我要先給他個(gè)下馬 威，讓他嘗嘗我的厲害，我就向他挑戰(zhàn)：“王xx，咱倆摔一 跤，怎么樣！”他怯怯地說(shuō)：“不――”我不由分說(shuō)，上前就 把他摔倒在地，哪知他翻身起來(lái)，又一下子把我摔到了，并死 死的'按住了我。我動(dòng)彈不得，急得滿臉通紅，也羞得滿臉通 紅。他走了，我氣憤的從地上爬起來(lái)，為挽回面子，我說(shuō)：“看我怎么收拾他，我要讓她真正嘗嘗我的厲害�！睅讉�(gè)好朋友都勸我說(shuō)：“你不要報(bào)復(fù)他了，他也是我們的新朋友呀！”我更氣憤了，“我也有面子呀！誰(shuí)讓他讓我當(dāng)眾沒(méi)臉！ 我一直尋找報(bào)復(fù)他的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)來(lái)了，我正在窗前寫(xiě)作業(yè)，一抬頭，發(fā)現(xiàn)他正在跑步，我計(jì)上心來(lái)，快速跑到外面，偷偷到他跟前，趁他不注意，把腿橫在了他的面前，他只顧和別人比賽沒(méi)看見(jiàn)，一跑就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的摔在地上，他哭了，被幾個(gè)同學(xué)扶回了宿舍，我暗暗高興，這回你知道我不好惹了吧！
晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上越想越覺(jué)得我很過(guò)分，我應(yīng)該向他道歉，可這多沒(méi)面子呀，但確實(shí)我錯(cuò)了，我很矛盾，最后我決定我要向他說(shuō)對(duì)不起，老師說(shuō)過(guò)知錯(cuò)就改才算男子漢，我推醒了他，鄭重地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起”我的臉馬上紅了，可我還是很高興。他回過(guò)頭來(lái)，滿臉忠誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友不是嗎？”我說(shuō)：“是的，這也我最大的愿望！” 從那以后，我和他真的成了形影不離的好朋友。
難忘的一件事作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)五年的生活很快就過(guò)去了，這期間，有伙伴們的嬉笑，有老師的鼓勵(lì)，有在班級(jí)里的榮譽(yù)……最讓我記憶深刻的`是四年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)詩(shī)詞大會(huì)。
快要下課的時(shí)候，老師宣布周五將舉行詩(shī)歌大會(huì)。話音一落同學(xué)們就開(kāi)始訴苦。學(xué)習(xí)不好的同學(xué)抱怨著：”哎，有什么意思嘛？老師怎么老搞這些稀奇古怪的活動(dòng)。”“太好了，終于可以找人切磋切磋了！”好學(xué)生們高興地說(shuō)。我很淡定心想：現(xiàn)在的老師真好，給我們舉行這么多有意義的活動(dòng)，可以學(xué)到很多東西，將來(lái)一定大有用處。
自從老師宣布周五舉行詩(shī)詞大會(huì)后。每逢課間，同學(xué)們都從書(shū)包里抽出詩(shī)詞課本，迅速地跑到組長(zhǎng)跟前，詢問(wèn)今天的復(fù)習(xí)計(jì)劃。人從他們的目光中看出兩個(gè)字“勝利”組長(zhǎng)組織復(fù)習(xí)時(shí)，也有不少調(diào)皮搗蛋的同學(xué)搗亂，組長(zhǎng)們氣得一個(gè)個(gè)眉毛成了倒”八”字，臉嚴(yán)肅得像一尊雕像。
時(shí)間飛逝，周五很快就到就來(lái)到了，隨著上課鈴的聲響，老師嚴(yán)肅的聲音傳入了我的耳朵：“我宣布，班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”我十分緊張，導(dǎo)致很多題都忘記了，心想：怎么不會(huì)了呢？我原本還會(huì)的啊，看來(lái)以后要多多復(fù)習(xí)了。我慌張地看著周圍，手輕輕地?fù)现^，另一只手用力地敲著大腿，努力讓自己沉靜下來(lái)。
通過(guò)這次詩(shī)詞大會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。以后我要繼續(xù)堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)！
難忘的一件事作文 篇3
陽(yáng)光灑在大地上，照到萬(wàn)物時(shí)會(huì)留下影子，大樹(shù)的影子為人們遮擋太陽(yáng)，而老師的影子卻充滿了對(duì)我們的愛(ài)。
那只是平凡的一天，我們正在早自修，老師拿著語(yǔ)文書(shū)在我們之間走來(lái)走去，帶領(lǐng)著我們朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲讓校園充分體現(xiàn)出了美好。
一縷縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)了，窗外的小鳥(niǎo)歡叫著，柳樹(shù)伸展著枝丫，仿佛還要更多陽(yáng)光。陽(yáng)光是那么美好，可是我們卻不那么喜歡這樣刺眼的陽(yáng)光。
因?yàn)樵趽碛?2位成員的.班級(jí)中，這種溫暖漸漸成了多余的了。陽(yáng)光像一枝枝利箭射了進(jìn)來(lái)，即使有了玻璃窗也阻擋不了它們前進(jìn)的步伐。
我還算幸運(yùn)，陽(yáng)光在照到我之前早已在凸出的墻面上停下了腳步，但莫瓊就沒(méi)那么好運(yùn)了，她暴露在烈日之下，陽(yáng)光見(jiàn)縫插針?biāo)频恼赵谒纳砩�。沒(méi)一會(huì)兒，她的臉就紅了，額頭上還有一點(diǎn)亮晶晶的，大概是汗水吧！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被陽(yáng)光照到的莫瓊的桌子一下子陰暗起來(lái)。我抬頭看，原來(lái)該在講臺(tái)上講課的童老師來(lái)到了莫瓊的桌旁。這是怎么回事？老師怎么站在那兒不走了，難道有人在做小動(dòng)作老師要來(lái)一個(gè)近距離監(jiān)督。
因?yàn)檫@個(gè)原因，我在讀課文的間隙偷偷瞄了老師好幾眼，我發(fā)現(xiàn)老師的書(shū)本不是上下?lián)u擺，就是左右搖擺，手一會(huì)兒伸，一會(huì)兒縮，這是在干什么？難道老師也喜歡玩影子游戲。我心里偷偷地樂(lè)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又悄悄地瞅了瞅老師，我發(fā)現(xiàn)童老師站立的姿勢(shì)改變了，她倚靠在了莫瓊的課桌邊，大概是腳站得有點(diǎn)酸吧！手上的書(shū)本不知什么時(shí)候又伸了出去，我忽然想起了后桌的潘小璐，便悄悄地扭過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)她和莫瓊一樣，“籠罩在陰影之中”。她倆可真“不幸”，在老師的眼皮底下，恐怕連講句空話都不可以吧！我好像聽(tīng)到了她們屏住呼吸的聲音。
突然，老師挪動(dòng)了一下身子，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光不知什么時(shí)候又回到了莫瓊的桌上，帶回了一片明亮了，頓時(shí)把我的心也給照亮了，我的心中不經(jīng)泛起了一陣漣漪：原來(lái)是因?yàn)橥蠋熆匆?jiàn)她們曬到了太陽(yáng)不能聚精會(huì)神地讀書(shū)，便給她們遮擋陽(yáng)光，所以她悄悄地站在了那兒。
小事難忘，那是因?yàn)楦腥�；�?xì)節(jié)難忘，那是因?yàn)閯?dòng)人。童老師用愛(ài)溫暖著我們，我們也從心里敬愛(ài)我們的童老師。
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