記敘文作文

時(shí)間：2024-10-31 08:31:25 記敘文我要投稿

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記敘文作文合集（5篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。

記敘文作文合集（5篇）

記敘文作文篇1

　　窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。

　　又是一堂課，老師一個(gè)問(wèn)題拋下去，無(wú)數(shù)只小手宛如沐浴過(guò)小雨的春筍，紛紛立起來(lái)，可中間卻總是缺少我的身影。不是不懂，而是害怕，害怕自己會(huì)出洋相，給別人落下笑柄。我總是在想，我何時(shí)才能走出我心中的`那扇大門呢？

　　從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。

　　而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。��？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽到老師的那一句“Good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。

　　那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開心門，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。

　　啊，走出來(lái)的感覺真好！

記敘文作文篇2

　　又是一年秋來(lái)到，桂花清香滿城飄。傍晚時(shí)分和愛人在小區(qū)散步，陣陣桂花香撲面而來(lái)。每當(dāng)此時(shí)，我就想起小時(shí)候祖母做的桂花糕，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面——

　　一條很深很深的老巷子，夕陽(yáng)西下映照下，光線昏黃，一位老婦人，略駝著背，推著一輛小破車，沿路大聲地叫賣：“桂花赤豆糕，桂花赤豆糕……”聲音嘹亮而婉轉(zhuǎn)，惹得巷子里的好多小孩爭(zhēng)相跑來(lái)解饞。這不是電影里的影像，而是我的祖母10多年的生活。

　　盡管她老人家如今已經(jīng)身在天國(guó)，但每年到桂花飄香的時(shí)候，我總是懷念起她，懷念起她當(dāng)年給我做的桂花糕中飽含的愛意。

　　我家的院子里有一顆很大的桂花樹，那是我剛出生的時(shí)候她親手栽種的。年幼時(shí)，每每盛夏在院子里面納涼，祖母總是要絮叨：“你看這桂花樹現(xiàn)在長(zhǎng)得這么好，以前在你手上可遭了大罪了，你總喜歡拎個(gè)水壺，沒(méi)事就澆水，沒(méi)被你淹死算是幸運(yùn)的了。”我仰著頭：“您騙人，它現(xiàn)在不是好好的嘛？…‘呵呵，奶奶自然要救活它，不然用啥子做又香又甜的桂花糕給我的小饞貓吃呢？”

　　是啊，多么美好的桂花啊。幾乎是每年的中秋時(shí)分，我們家的桂花總是引得周圍鄰居交口稱贊。我也特別喜歡用小鼻子湊到那一簇小黃花上，深深吸上一口氣，一陣清香迅速傳遍全身，整個(gè)人似乎都要被桂花香醉倒了。

　　當(dāng)然，最神奇和最讓我解饞的，還是祖母的桂花糕。祖母年紀(jì)大了之后，會(huì)在業(yè)余時(shí)間做一些桂花糕。當(dāng)然，她平時(shí)賣的那些桂花糕，原材料都是在外面批發(fā)，而院子里面的那些桂花，她則小心翼翼地收集起來(lái)，專門做給我一個(gè)人吃。

　　每年到了秋天的時(shí)候，我看到祖母那個(gè)裝桂花的瓶子裝得差不多快滿了，便整天纏著她趕緊給我做桂花糕。這個(gè)時(shí)候，祖母總是笑呵呵地，將桂花和面揉成一團(tuán)，不一會(huì)兒便能做成香甜可口的桂花糕。

　　剛出蒸籠的桂花糕晶瑩透明，漂亮得宛如白玉。我總是迫不及待地拿起一塊，趕忙塞進(jìn)嘴里。咬上一口，糯糯的、軟軟的，滿嘴都是桂花的清香。當(dāng)時(shí)．的我就覺得，這是人間最美味的糕點(diǎn)。祖母嗔怪地拍著我的'屁股：“小饞貓，手還沒(méi)洗呢�！蔽覜_她做個(gè)鬼臉，又拿起一塊桂花糕，跑了�；仡^再看祖母時(shí)，她臉上笑開了，臉上的皺紋也舒展開，慈祥極了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我從初中開始便寄宿到學(xué)校，大學(xué)去外地求學(xué)。如果中秋、國(guó)慶的時(shí)候不能回家，祖母便將桂花糕做好，快遞給我。即便我工作了，成家了，她依然保持著這樣的習(xí)慣，而我后來(lái)才知道，祖母早就不去外面賣桂花糕了，她的桂花糕已經(jīng)很多年只為我一個(gè)人做了。直到前年，祖母病故了．桂花糕成了我心中永遠(yuǎn)的香味。

　　只是那糯糯的、飽含了無(wú)數(shù)慈愛的桂花糕，會(huì)在每年秋季桂花飄香的時(shí)候，不經(jīng)意地飄來(lái)，愈發(fā)強(qiáng)烈。

記敘文作文篇3

　　我靜靜地獨(dú)自慢步，又走上了這熟悉的道路。路旁的綠樹投影在寬廣的路上，那座熟悉的小橋又出現(xiàn)在眼前。一位母親正用自行車帶著兒子過(guò)橋，身體努力向前……看到這畫面，我的思索回到了以前……

　　十年前也是這條路上，也是一位母親和兒子，母親正用自行車送兒子上幼兒園。年輕的母親把自行車騎得很快。望著路邊飛速倒退的樹木花草，兒子笑了。笑聲被母親聽到了，母親也笑了。要過(guò)橋了，母親開始放慢了速度，身體一左一右地傾斜著。快到橋頂了，母親實(shí)在沒(méi)有力氣了，只好下車來(lái)推，豆大的汗珠一滴滴往下掉。兒子拉起衣襟為母親擦去汗珠。母親笑了，撫摸著兒子那溫暖的臉寵�！皨寢專蹎�？”“不累，一點(diǎn)也不累�！�

　　兒子不明白，媽媽明明流了汗，還說(shuō)不累�！皨寢屨娴牟焕蹎�？”母親說(shuō)：“孩兒，你以后會(huì)明白的。”

　　時(shí)間一天天過(guò)去，兒子漸漸長(zhǎng)大，自已能騎車上小學(xué)了。于是，有一天，兒子和母親又騎上了這座橋，不過(guò)，這次是母子騎車并行。他們邊騎邊說(shuō)著話。兒子想起了幾年前那個(gè)令他不解的'問(wèn)題，便問(wèn)：“媽媽，以前你帶著我上橋真的不累嗎？”“孩子，你現(xiàn)在還不明白，可以后一定會(huì)明白的。”兒子不問(wèn)了，因?yàn)樗胍苍S以后他真的會(huì)明白的。

　　時(shí)間匆匆，兒子又長(zhǎng)大了，上了中學(xué)，學(xué)會(huì)不少知識(shí)，也明白了不少道理�？赡赣H，卻漸漸衰老了，騎車不再那樣飛快。終于有一天，母親病了，沒(méi)法自個(gè)開車去看醫(yī)生了。兒子正當(dāng)年輕力壯，把車蹬得飛快，母親坐在車后不住地說(shuō)：“讓我下來(lái)走吧！”“不用，我能行。”兒子回答得很堅(jiān)定，也很輕松。果然像兒子說(shuō)的那樣，自行車平穩(wěn)地過(guò)了橋。兒子笑了，臉上掛了汗珠。在后面的路上，母子倆又提到多年前兒子不解的問(wèn)題。母親輕輕地問(wèn)兒子：“現(xiàn)在你明白了吧？”

　　“媽，我都明白了�！蹦赣H聽后，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這位兒子就是我，而母親自然就是我媽媽。兒子成長(zhǎng)，父母衰老，這樣的變化再普通不過(guò)了，可此中包含的是一份沉甸甸的親情……

記敘文作文篇4

　　我的新校園

　　漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。

　　在這個(gè)美麗校園里，綠色是她真正的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見。她只默默的`追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來(lái)到學(xué)校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門口，和藹可親的保安叔叔和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的服助員迎接著我們。走進(jìn)校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹木，在風(fēng)中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時(shí)刻鼓勵(lì)我們像樹木一樣成長(zhǎng)，不怕那風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)強(qiáng)下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時(shí)候，操場(chǎng)上大霧蒙蒙，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？

　　學(xué)校并沒(méi)有建好，操場(chǎng)上卻依然充滿了歡歌笑語(yǔ)。雖然沒(méi)有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

　　將來(lái)的國(guó)旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng)，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。

記敘文作文篇5

　　“耶！”老遠(yuǎn)地，我就聽到了同學(xué)們欣喜若狂的歡呼聲，不禁揚(yáng)起一抹微笑，加快了步伐。這是在干什么呢？呵呵，我們明天就要去野炊啦。

　　到了星期五，大家都做足了準(zhǔn)備。勺子，鍋，飲用水……每個(gè)小組都是鍋碗瓢盆樣樣俱全！看著同學(xué)們琳瑯滿目的工具，我真是恨不得一下子飛到目的地，進(jìn)行快樂(lè)的野炊活動(dòng)。

　　出發(fā)了，同學(xué)們大包小包，背著、提著、扛著……在街上擺成一條長(zhǎng)龍。彎彎曲曲、搖搖擺擺，引得路人駐足遙望。終于，目的地到了。大家爭(zhēng)先恐后地沖上去，生怕晚了一步，好地方就被人占去了。

　　我們這一小組找到了塊空地搭好了石灶�！斑�？柴火呢？那么一大包你們放哪兒啦？”我往灶里放了點(diǎn)干草，然后奇怪地問(wèn)�！安恢辣徽l(shuí)拿走了，去借不就得了�！毙烙暧行o(wú)所謂地?cái)n了攏肩，答道�！澳悄銈兇蚧饳C(jī)帶了嗎？”我緊張地問(wèn)。“呀！你不說(shuō)我還真忘了！”妍妍驚叫著。“算了算了，我去借。別的小組應(yīng)該會(huì)帶。”

　　借來(lái)了柴和打火機(jī)，我們就開始生火了�？纱蠹移綍r(shí)在家是“十指不沾陽(yáng)春火”，都是父母的心頭肉，能用煤氣灶煮的東西就已經(jīng)很好了，生火？哪會(huì)啊！這不，我拿著打火機(jī)，在石灶旁搗鼓了好久，火沒(méi)生起來(lái)不說(shuō)，還被煙薰出了眼淚。最終，還是陳老師幫我們生好了火。

　　生起了火，我們就將鍋放在石灶上，往鍋里到了一桶水。等水燒開了，清澈的水中“沽沽”地冒起了許多泡泡，像調(diào)皮的娃娃，這兒剛冒出一個(gè)，那兒就炸掉一個(gè)，有趣極了！陳老師見水燒開了，便往水里削肉片。

　　“切，幫不上忙�！蔽易谑^上，百般無(wú)聊賴地看著陳老師忙忙碌碌�！八懔�，看看別的小組做了什么。”我見幫不上忙，便決定四處看看。

　　呵，同學(xué)們的菜真是豐富多彩。有的蒸水餃，有的煮方便面，有的做西紅柿炒雞蛋，還有的`烤燒烤呢！

　　“張穎，可以吃啦！”我正在看姚勉文燒烤，黃昔突然朝我喊道。我走過(guò)去，往鍋一瞧�！疤�！你們?cè)谧鍪裁窗?這真的可以吃！不看不知道一看嚇一跳啊！”鍋里黏糊糊的，面、肉片、香腸攪成一團(tuán)，看上去就讓人覺得沒(méi)胃口。

　　“你試一試吧，很好吃的！”妍妍捧著一碗面，坐在桌布上，一邊吃一邊勸我嘗嘗�！斑觯o你，味道真的挺不錯(cuò)的�！边€沒(méi)有等我拒絕，欣雨就盛了有大碗面硬塞到我手里。“這真的好吃？真的能吃？”我有些遲疑的問(wèn)�！鞍パ�，婆婆媽媽的，不就是吃碗面嗎，至于嗎？”我聽了，有些生氣，“哇”地吃了一大口，“咦？真的挺好吃的噢！”我驚訝地叫著，真是“面不可相貌"��！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，該回程了。我們哼著歌兒，愉快地踏上了回家的路。

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