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記一件事的作文[精華3篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的記一件事的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
記一件事的作文 篇1
散發(fā)悠遠(yuǎn)檀香的老房子,一把老藤椅放在院落里,古銅色的皮膚,細(xì)密的皺紋,口里溢出溫柔的話語,奶奶戴著老花鏡,手里捧著一本厚厚的書。年幼的我邁著小小的步伐走到她跟前,輕輕抽走她手中的書,奶奶開心的取下老花鏡,捧著我的小臉,詢問道:“怎么啦?”這個(gè)時(shí)候我總愛搖晃著奶奶的腿:“奶奶,山楂樹結(jié)果啦!山坡上的野菊花也開了!薄白祓捔税!走,一起去摘山楂!蹦棠汤业氖肿哌^曲折的小路,來到山楂樹前。奶奶拿著竹竿輕輕一敲樹枝,紅彤彤的果實(shí)接二連三的掉落在地上。我迫不及待的撿起往嘴里送,奶奶“啪”的一下到我的手背,我嚇得一抖,抖掉了山楂,不停地呼呼手,奶奶一臉的嚴(yán)肅:“告訴你多少次了?吃水果要洗!下次不許再犯!蔽抑刂氐狞c(diǎn)點(diǎn)頭,下一次卻重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。
我一步一個(gè)腳印耐心的.撿起山楂,收獲了滿滿一大袋的果實(shí),讓我樂開了花。奶奶牽起我的手,蹲下來:“我們可以回去了嗎?”我指著遠(yuǎn)處的山坡:“野菊花開了不少呢!”山坡上的野菊花紅的、白的、紫的.....開得燦爛、濃烈。這個(gè)時(shí)候她總像個(gè)小孩子似的,這掐一朵,那兒摘一束,直到雙手再也拿不下,變成一個(gè)美麗的花環(huán),戴在我的頭上,咯咯笑著:“小寶貝,真漂亮1走吧!回去吃山楂咯!”我笑意盈盈,牽著她的手,享受著涼爽的秋風(fēng),走在回環(huán)曲折的田間小路,夕陽的余暉把我們的影子拉的好長,好像永遠(yuǎn)都不會散場。回頭看時(shí),兩行腳印,一大一小,時(shí)而深時(shí)而淺。
我越長越大,奶奶的白發(fā)越來越多,我想帶她去摘一摘山楂,想為她編一個(gè)美麗的花環(huán)送給她。
記一件事的作文 篇2
今年放暑假,我到奶奶家去玩。剛買的大黃牛。周幫民第二天我就去放奶奶家路上,我拿著長長的緩繩走得很快。不敢向后望,生怕身后的大黃牛會發(fā)怒。我來到了樹多、草厚的地方,就趕緊把拴牛的`木樁打在地上。我抬頭看大黃牛正在東一口西一口地吃著草,心想:這家伙倒快活。
于是,我把帶來的連環(huán)畫拿出來,看了起來。一會兒,周圍的一些草被它吃光了。它沖著我大聲叫,我想:大概牛要喝水了。但連環(huán)畫非常好,我舍不得丟下。就沒顧它。沒想到,不一會兒牛開始發(fā)怒了。它一下子把木樁拔出來,朝著我沖過來,我趕緊用了全身力氣向前跑。大黃牛在后面追,突然它又不追了。
我一看,啊!這里有水。黃牛津津有味地喝起水來,根本不理我,我大日大口地喘著氣,一下子坐在草地上……一個(gè)驚險(xiǎn)的早上終于過去了。不一會兒,奶奶來接伐了。我對他說了剛才發(fā)生的事。奶奶說:“你要選個(gè)草茂水多的地方,不然你會吃苦的。”我聽了,想:原來放牛也不是一件容易的事啊!
記一件事的作文 篇3
“叮叮叮”上課鈴聲響起,這節(jié)是綜合實(shí)踐課,課室充滿了各種各樣的聲音,有移動桌椅的“滋滋”聲,有準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的“咔啦”聲,還有一些同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲······在窗邊一個(gè)最為調(diào)皮的同學(xué),把頭探出窗外,過了一會兒,他馬上把頭轉(zhuǎn)回室內(nèi),并大聲喊著:“老師來了!老師來了!快安靜啦!”就像電影里的小偵探。這一叫,簡直比班長還要管用!全班安靜得連一根針掉在地上都能聽得清清楚楚。
不一會兒,老師腳步輕輕地走進(jìn)了課室,她還是與往常一樣,動作優(yōu)雅,舉止文雅,可是一個(gè)很溫柔,討人喜歡的`老師。隨著老師的一聲:“上課!”全班齊刷刷地站了起來,整齊地說了一句:“老師您好!”老師應(yīng)聲答曰:“同學(xué)們好!請坐!”全班整齊劃一地坐下,手中拿著課本,隨時(shí)聽教。
“今天,我們的主題是音樂,誰能告訴我一些關(guān)于音樂方面的知識?”老師溫和地問。同學(xué)們熱熱鬧鬧地說了一通:有的說貝多芬創(chuàng)作的交響樂《田園》,《英雄》很出名等等有名的音樂家或出名的樂曲;有的說鋼琴,小提琴,吉他等樂器;還有的甚至說自己喜歡的偶像,把整個(gè)教室弄得天翻地覆,這是,老師稍微大聲說了一句:“同學(xué)們,請安靜下來,聽我講一講!蓖瑢W(xué)們立刻又安靜了下來,乖的很呢!老師津津有味地說了許許多多關(guān)于音樂的知識和故事,這其中也包括了貝多芬的故事:貝多芬是世界音樂史上最偉大的音樂家之一,他8歲開始登臺,很早就顯示出了在音樂上的才能。1792年,他創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品:交響曲:《英雄》,《命運(yùn)》,鋼琴奏鳴曲:《月光》,《熱情》等。貝多芬對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被尊稱為“樂圣”。不過,他一生坎坷,26歲開始聽不清聲音,到晚年失聰。但他一直堅(jiān)持著,繼續(xù)他的音樂事業(yè),因此他更加受到了人們的尊重。這是一個(gè)多么激勵(lì)的故事。全班鴉雀無聲,都入迷了。老師講完以后,過了好一會兒,我們才回過神來。接著,老師交代一個(gè)任務(wù):讓我們自由選擇七人組成一個(gè)小組,選出一個(gè)組長,再由組長到老師那領(lǐng)一個(gè)表格,進(jìn)行填寫。我們離開座位,馬上組隊(duì),立刻完成了這個(gè)任務(wù)。老師隨后教會我們的組長填表格,選主題,進(jìn)行匯報(bào),匯報(bào)的主題——音樂的知識。頓時(shí),我覺得這節(jié)課真有趣,真好玩······就在我腦海想著許多有趣的事情時(shí),“叮叮叮!”下課鈴響起,老師說了聲:“下課!”我們整整齊齊站了起來,大聲說道:“謝謝老師,老師再見!”就這樣,一節(jié)課結(jié)束了,匯報(bào)任務(wù)也開始了······
多么快樂的一節(jié)課啊!
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