實(shí)用的一件事的作文精華(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家分享。
一件事的作文 篇1
我堅(jiān)信能贏
回憶去年的秋天。
秋風(fēng)很調(diào)皮地，竄進(jìn)我的衣角，我不禁打了個(gè)寒顫。
這突如其來的風(fēng)，吹得我皮膚起寒豆。但，握著你的手，我沒敢說冷，也說不出，因?yàn)槭峙鹾醯模拖裎覀兊男囊粯�，暖烘烘的，就像股烈炎�?/p>
我不冷，我不冷……
你我在繁忙的馬路上傻笑著，誰也沒注意我們。樹葉在向落葉點(diǎn)頭嗎，不怕冷嗎？灰塵飛揚(yáng)在空氣里，眼睛模糊了，閉上眼睛，已經(jīng)又過去半年了……
原諒我在畢業(yè)那天沖你發(fā)脾氣，其實(shí)我只是想用這怒氣減少你我的痛苦……
你要生氣，就算離別給我的傷害更大，我也無所謂……因?yàn)槲蚁嘈艜?huì)相遇的，總有一天會(huì)相遇的……
我相信，你不會(huì)因此寂寞，因?yàn)槟銓W(xué)到了那種信念。雖然我們不再握手同行，也不在陪你分擔(dān)憂愁，也不在與你共享一切。但是，你仍舊沒離開，你留在我的記憶里，我們共同走過的道路上，現(xiàn)在還留著身影。
我不再為你擔(dān)心，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了那種信念……
你還記得我們之所以能成為如此好友，是為什么嗎？明明性格就是相對(duì)的`，為什么呢？
因?yàn)�，因�(yàn)槟羌蛔銙忑X的小事。
我記得，我記得。那天，那天……
天空陰暗，還不時(shí)刮來令我毛骨悚然的風(fēng)，我只覺得全身冰冷的。
教室吵得慌，我很是抱怨掛在窗口的“晴天娃娃”，真是悶悶不樂，郁郁不樂。
我有氣無力地趴在桌子上，盯著你，那時(shí)候算我們算“半個(gè)朋友”吧。
你很苦惱，因?yàn)橛形荒猩贸咦幼ヅ�。你在反抗，那男生發(fā)起脾氣，動(dòng)真格地用尺子狠狠地拍在你手上，你細(xì)嫩的手頓時(shí)出現(xiàn)了一道尺子的紅印，我感到一股心酸。你一定是覺得很疼吧？你生氣了，奪過那男生的尺子仍在地上。那男生勃然大怒起來，一揮手將你心愛的書拍到地上。書占上了污垢，你很是生氣，當(dāng)然是與那男生搏斗。
可幾回合下來，你被推倒了，你哭了，雙手捂住臉。你的眼淚從手指縫里流出來，豆珠大小，順著臉頰流在衣服上。那男生在取笑你，旁人也起哄了，沒人幫忙，任你在哭，任你的書本被弄臟。
我會(huì)將心比心，看到這種情景，我既生氣有悲哀。這已經(jīng)不是書本臟了的小事了，分明就是在侵犯一個(gè)人的尊嚴(yán)。旁觀者是無動(dòng)于衷，惡霸在橫行霸道的場(chǎng)景，這不正是狼欺羊，羊吃羊有什么區(qū)別？我也要袖手旁觀嗎？看著你的眼淚沾濕了衣服，一種信念驅(qū)使我走到你的身旁，將地上的尺子“咔嚓”折成兩截。
旁觀者在驚訝地看著我，男生在怒視著我。
我雖然害怕這四肢發(fā)達(dá)的家伙，但我堅(jiān)信著自己能保護(hù)朋友的尊嚴(yán)。因?yàn)槭プ饑?yán)對(duì)你來說，太可怕了，那是同學(xué)的歧視，自身的自卑，你會(huì)更孤獨(dú)。
我怒視著那男生，你扯著我的衣角示意然我別打架，可現(xiàn)在，別無選擇了，那男生已經(jīng)被激怒了。
忽然，那男生向我打來了一拳，很疼，我沒吭聲，旁觀者都為此喝彩。我咬緊牙，運(yùn)足了氣，捏緊拳頭猛抓起那男生的衣服打成一團(tuán)。
你一拳我也一拳，雙方緊抓著衣服，互相推打，撞擊桌子，我認(rèn)為我快到極限了，可，總不想輸。我抓住他的兩手，將他按在桌子上，他在掙扎，嘴里還喃到一些臟話，旁觀者也上前幫忙了。他們抓住我，我掙脫他們的手，只把對(duì)象瞄準(zhǔn)那男生……
忽然，老師來了，后面還跟著一群同學(xué)。此時(shí)，我們已經(jīng)打得面紅耳赤了，老師不生氣才怪，我知道得去“交差”一下了，
我瞄了一下那男同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)打得快沒力氣了，不說連紅成猢猻，手也像烤豬蹄。我知道我快贏回了你的尊嚴(yán)，雖然你向老師求情，可這就算我輸了。我學(xué)了個(gè)校長(zhǎng)的樣子，昂首闊步，大搖大擺地跟著老師去辦公室“喝茶”。
老師批評(píng)些什么，我忘記了，我記得有三位老師在一邊評(píng)論，那男生早已泣不成聲。我很害怕老師那鬼臉，可如果哭出來了，我就輸了。老師問什么，我隨便回答，那三位老師很驚異地看著我，想必，他們認(rèn)為我的態(tài)度簡(jiǎn)直太傲慢了，一點(diǎn)自我認(rèn)識(shí)感都沒有，獨(dú)自把我留下來訓(xùn)教。
放學(xué)許久后，老師才讓我回家，數(shù)數(shù)已經(jīng)過去了1個(gè)多小時(shí)了。在那種情景，要是平時(shí)的我，老師的一句話就能嚇得我屁滾尿流了，但我挺了下來，心里空虛了，膽顫著。學(xué)校里很是凄涼，雨已經(jīng)下大了，我不知所措地往教室走去。
走廊里沒有一人，我往教室們一看，隱隱約約的一個(gè)人，是你！你提著我的書包，拿著雨傘難道為了這種小事就獨(dú)自等我？ 那時(shí)候，我心里有種說不出的激動(dòng)，但，我平靜地對(duì)你說了句“我愿意打”。
我走過去，接過書包，之后，我只記得，你送我回家了……
現(xiàn)在，畢業(yè)了，我們放手了。知道那時(shí)候我為什么能打贏那家伙嗎？因?yàn)槲也幌肽銇G臉，我堅(jiān)信自己能贏，為了友誼，我能贏。未來，為了友誼，我們一定會(huì)再握起手的，陪我走完回家的那段路，我堅(jiān)信會(huì)相遇的。
一件事的作文 篇2
"叮鈴鈴，叮鈴鈴。"喇叭里響起了上課鈴聲，同學(xué)們正在交談，一聽到上課的鈴聲，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，骨骨碌碌的"鉆"到自己的座位上，裝著認(rèn)真讀書的樣子。
數(shù)學(xué)老師來了，我們坐得端端正正，等待老師發(fā)言。老師咳嗽了幾聲，說："今天老師的喉嚨有點(diǎn)啞，聲音小，所以請(qǐng)同學(xué)們好好聽。""耶!"有一位同學(xué)高聲喊道。我們哈哈大笑起來，那個(gè)同學(xué)的'臉有些紅，捂著臉，心有些虛。
數(shù)學(xué)老師沒吭聲，也不在乎。開始講課了，同學(xué)們呆若木雞的盯著老師，其實(shí)我們?cè)谙雱偛诺氖虑�，心里暗暗地在笑，老師并不做聲�?/p>
老師開始讓我們做練習(xí)了，我們寫完后，像以前那樣，按照慣例，老師挑幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)寫算式，其他同學(xué)對(duì)照檢查。改完題，老師隨口就說道："不要水壺里煮餃子，倒不出來!"
我們?nèi)嗳硕夹α?/p>
一件事的作文 篇3
上學(xué)，上補(bǔ)習(xí)班，必定會(huì)有課間�？稍谶@成千上萬的課間里，那個(gè)課間讓我始終忘不了。
那一次，我上補(bǔ)習(xí)班，因上課講話，被老師給狠狠地批評(píng)了一節(jié)課，使我成為了全班的焦點(diǎn)。
下了課，我趴在課桌上哭了起來，大家都走過來陪著我。一個(gè)叫作“糖果屋”的人，伸出手。只見他手里擺著一顆看上去就很甜的草莓味的糖果。我用含著眼淚的`眼睛看了看他，他說道：“你再不吃，我可就要拿走了�！闭f著，他還故意地做了兩下抿嘴巴。在這個(gè)班，誰都知道“糖果屋”把一顆糖果看的那叫一個(gè)重。這回，“糖果屋”能拿出一顆糖來安慰我，說明他動(dòng)了真格。我又一次看向他，他點(diǎn)了點(diǎn)頭。我一把拿起糖，撕開包裝紙，一口把眼前這顆粉色的糖吞了進(jìn)來。這顆糖甜甜的，一股暖流流上心頭；這顆糖硬硬的，表示同學(xué)之間的感情好如鋼。
一個(gè)課間，一顆糖，代表了同學(xué)之間那濃濃的感情，這個(gè)課間使我印象深刻。
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